一年级文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行教案(优秀7篇)
文明礼仪伴我行教案（优秀7篇）《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。
3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪儿歌、朗诵等。
活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。
活动过程：一、活动导入同学们，你们知道吗？我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。
你们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。
请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。
做一个二十一世纪的接班人。
二、同学们读的很棒，下面请欣赏咱班四位同学的精彩表演（出示课件：三句半）三、同学们的表演真棒，我们隆兴小学的确很不错，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。
让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌，请同学们和老师一起动起手来，（出示课件），同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早，平时互相问问好，分别再见别忘了，若求人请字先，最后别忘说谢谢，影响别人对不起，回答请说没关系，文明做个好孩子，人人夸我数一。
希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。
四，现场采访老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？通过采访活动你都知道了哪些文明用语？五、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案
小学生文明礼仪伴我行主题班会教案通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。
下面小编就同大家聊聊关于小学生文明礼仪伴我行主题班会教案，希望有所帮助！文明礼仪班会1活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会语言行为文明的重要性，在日常生活中注意时刻警醒自己，处处要求自己做一个尊重他人理解他人之人，养成‘人人为我，我为人人’的意识。
2.同遵守的文明秩序3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明守秩序的优秀中学生。
教学过程：一、教师开场语同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。
那作为中学生，应该如何去做呢?教师：同学们，大家可以来谈一谈，你认为中学生在日常生活学习中，应该具备哪些文明礼仪的好习惯?大家可以先对这个问题交流一下自己的想法。
各小组不起立，小范围讨论。
时间3分钟。
然后举手回答。
参考：1、形象文明。
衣冠端正、保持洁净，不穿奇装异服，不乱戴饰品，发型整洁等等，同学们应该保持天生的自然美和质朴美。
2、语言文明。
同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。
同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，“请”“谢谢”“麻烦您”等礼貌用语不要忘。
3、行为文明。
不乱涂乱画损坏公物，不在危险地方(楼梯等)打闹，不乱扔垃圾，不将食品带入教室吃等等。
4、思想文明。
要懂得尊重他人，换位思考;还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。
积极向上，努力进取，关爱他人。
同学们提出的文明礼仪好习惯都很好!礼仪强调的是“互敬互重”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
同学们，大家有信心吗?好，既然大家都有信心，那么我们就要付诸于行动来证明!要想成为一个文明有序的优秀中学生，首先就要有正视自己缺点的勇气。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 提高学生与人交往的能力，增进人际关系和谐。
二、教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 基本文明礼仪素养的培养3. 与人交往的礼仪技巧4. 日常生活中的礼仪注意事项5. 文明礼仪的实际操作与实践三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍文明礼仪的定义与重要性，让学生明白文明礼仪在日常生活中的作用。
3. 案例分析：分析一些基本的文明礼仪案例，让学生认识到具备文明礼仪素养的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中的文明礼仪注意事项，以及如何与人交往的礼仪技巧。
5. 总结提升：对学生的讨论进行总结，强调文明礼仪的实际操作与实践。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的定义、重要性以及基本素养。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解文明礼仪的具体表现。
3. 小组讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 实践操作法：让学生在实际生活中进行文明礼仪的操作与实践。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生对文明礼仪的认识程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生对文明礼仪的实际操作能力。
3. 课后实践：通过观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生对文明礼仪的掌握程度。
六、教学准备：1. 准备相关的文明礼仪案例，用于课堂讲解和讨论。
2. 准备一些关于文明礼仪的宣传资料，用于课后让学生进一步学习和实践。
3. 准备一个文明礼仪的实际操作场景，用于让学生进行实践操作。
七、教学资源：1. 相关文明礼仪的书籍和文章，用于学生进一步阅读和学习。
2. 网络资源，如关于文明礼仪的网站和视频，用于丰富教学内容和3. 校园内的实际环境，用于让学生在实际场景中学习和实践文明礼仪。
文明礼仪伴我行主题班会教案
文明礼仪伴我行主题班会教案
班会主题: 文明礼仪伴我行
一、开场导入（5分钟）
1. 老师简要介绍本次班会主题为"文明礼仪伴我行"，并向学生提出问题: 你认为什么是文明礼仪？
二、概念解释及互动（15分钟）
1. 老师给出文明礼仪的定义：文明礼仪是人们在交往、行为和生活中遵循的一套行为准则，它体现了一个人的修养、素质和教养。
2. 学生互动环节：
- 对比不同场景下的文明礼仪行为与不文明行为，组织学生进行小组讨论并就讨论结果进行展示。
- 学生针对学校、公共场所或家庭生活中的具体情境，分享他们认为应有的文明礼仪行为。
- 学生提出关于文明礼仪的问题，由老师进行答疑解惑。
三、案例分享（10分钟）
1. 老师以实际案例为基础，向学生展示文明礼仪的重要性和影响。
2. 学生针对案例进行思考和讨论，分析案例中的不文明行为对他人和社会的影响，并提出解决方案和改进措施。
四、角色扮演（15分钟）
1. 老师安排学生分组进行角色扮演，模拟生活中常见的场景，如排队、坐公交车、吃饭等，要求学生展示文明礼仪行为。
2. 角色扮演结束后，学生进行自我评价，并相互给予建议和鼓励。
五、总结反思（10分钟）
1. 老师引导学生思考本次班会的主要内容，并请学生回答以下问题：
- 你在本次班会中的收获是什么？
- 你今后在学校、家庭或公共场所中会如何更好地展示文明礼仪？
2. 学生分享自己的思考和计划，老师进行点评和总结。
六、作业布置（5分钟）
1. 老师要求学生在家中观察和感知生活中的文明礼仪行为，写下自己的观察和感受。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学一年级文明礼仪伴我行主题班会教案1活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置(黑板、场地等)。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?学生自由发言。
主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!(二)、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。
同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。
(三)、校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案设计
《文明礼仪伴我行》主题班会教案设计一、设计依据二、教学目标1. 知识目标：让学生了解文明礼仪的基本要求和内涵。
2. 能力目标：培养学生在生活中践行文明礼仪的能力。
3. 情感目标：培养学生尊重他人、爱护环境、弘扬传统文化的意识。
三、教学内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性。
2. 主体部分：（1）讲解文明礼仪的基本要求，如礼貌、礼节、仪表、仪式等。
（2）分析文明礼仪在生活中的具体应用，如课堂、食堂、宿舍、公共场所等。
（3）讨论如何在生活中践行文明礼仪，提高自己的文明素养。
3. 总结与拓展：强调文明礼仪在个人成长和社会进步中的作用，引导学生自觉践行文明礼仪。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本要求和内涵。
2. 案例分析法：分析文明礼仪在生活中的具体应用。
3. 小组讨论法：讨论如何在生活中践行文明礼仪。
4. 经验分享法：邀请有良好文明礼仪表现的学生分享自己的心得体会。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对文明礼仪的认识和践行程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如观点明确、条理清晰等。
3. 课后实践：跟踪调查学生在课后践行文明礼仪的情况，评价其文明素养的提升。
4. 学生自评：鼓励学生对自己在课堂学习和生活中的文明礼仪表现进行自我评价，促进自我提升。
六、教学准备1. 物质准备：准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 场地准备：选择一个宽敞、安静的教室进行教学。
3. 提前通知学生：提前告知学生班会主题和时间，提醒他们做好准备。
七、教学过程1. 导入：通过一个有趣的文明礼仪小故事引起学生的兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解：详细讲解文明礼仪的基本要求和内涵，结合实际案例进行分析。
3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中践行文明礼仪的经验和困惑。
4. 经验分享：邀请一位有良好文明礼仪表现的学生分享自己的心得体会，激励其他学生。
5. 总结：强调文明礼仪在个人成长和社会进步中的重要性，引导学生自觉践行文明礼仪。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
一年级文明礼仪伴我行主题班会教案
塑造良好的个人形象
提高人际交往能力
培养良好的道德品质
增强自信心和自尊心
文明礼仪对社会的重要性
促进社会和谐：文明礼仪可以减少冲突，增进人与人之间的理解和尊重，从而促进社会的和谐稳定。
提高个人素质：文明礼仪可以提升个人的素质和修养，使人更加自信、有尊严，从而更好地适应社会生活。
展示评价：教师可以对学生的展示进行点评，给予肯定和指导，鼓励学生积极参与文明礼仪行为展示活动
07
总结与展望
总结本次班会的主要内容
主题：一年级文明礼仪伴我行
目的：提高学生的文明礼仪意识，培养良好的行为习惯
内容：包括文明礼仪的基本概念、重要性、具体表现等
活动形式：包括讲解、讨论、游戏、实践等
效果：学生积极参与，提高了文明礼仪意识，掌握了基本的文明礼仪知识
家务劳动：主动承担家务劳动，如洗碗、扫地等
05
如何培养良好的文明礼仪习惯
家庭引导
鼓励孩子参与家庭活动，培养责任感
家长以身作则，树立榜样
制定家庭文明礼仪规则，共同遵守
引导孩子尊重他人，学会分享和合作
学校教育
课程设置：开设文明礼仪课程，教授学生基本礼仪规范
教师引导：教师以身作则，引导学生养成良好的文明礼仪习惯
06
主题班会活动设计
文明礼仪知识竞赛
竞赛目的：提高学生对文明礼仪的认识和理解
竞赛奖励：设立一、二、三等奖，鼓励学生积极参与
竞赛形式：分为个人赛和团队赛，通过问答、抢答等方式进行
竞赛内容：包括文明用语、礼貌行为、餐桌礼仪等
文明礼仪故事分享
故事讨论：引导学生讨论故事中的文明礼仪行为，加深理解
故事背景：选择与文明礼仪相关的故事，如《孔融让梨》、《司马光砸缸》等
《文明礼仪伴我行》主题班会通用15篇
《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会1讲文明、有礼貌、重礼仪(lǐyí)是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。
如何养成(yǎnɡ chénɡ)文明礼仪道德的好习惯呢？首先，举止美。
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您〞，早晨见面说声“早〞平时互相问问“好〞。
假设求人，“请〞字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起〞答复请说“没关系〞做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
其次，用语美。
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起〞在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
《文明礼仪三句半》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！老实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真荣耀!!!!!文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数五班！数——五——班！总结：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
《文明礼仪伴我行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的基本内容和重要性。
3. 提高学生自觉遵守社会公德，树立和谐校园的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：文明礼仪的基本内容，良好文明礼仪的养成。
2. 教学难点：如何将文明礼仪内化为学生的自觉行为。
三、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，讨论文明礼仪的重要性。
2. 案例分析法：通过典型实例，分析文明礼仪在生活中的实际应用。
3. 情景模拟法：创设情境，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
四、教学准备：1. 准备相关资料和案例，用于教学演示和讨论。
2. 准备情景模拟道具和场景，用于实践教学。
五、教学过程：1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引起学生兴趣。
2. 基本礼仪知识讲解：介绍基本礼仪规范，如问候、交谈、举止等。
3. 案例分析：分析典型实例，让学生了解文明礼仪在生活中的应用。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生亲身体验文明礼仪的实践。
5. 讨论与反思：引导学生讨论自己在实践中的感受，反思自身文明礼仪的不足。
6. 总结与强调：总结本次班会内容，强调文明礼仪的重要性，并提出要求。
7. 课后实践：布置相关作业，要求学生将所学文明礼仪应用于日常生活。
六、教学内容：1. 介绍校园内的文明礼仪规范，如课堂、食堂、宿舍等场所的礼仪要求。
2. 分析校园内常见的不文明现象，讨论其危害及改进方法。
七、教学方法：1. 图片展示法：通过展示校园内不文明现象的图片，引起学生关注。
2. 视频播放法：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
八、教学准备：1. 收集校园内不文明现象的图片和视频资料。
2. 准备校园文明礼仪宣传视频。
九、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生关注校园内的文明礼仪。
2. 图片展示：展示校园内不文明现象的图片，引导学生进行分析。
3. 视频播放：播放校园文明礼仪宣传视频，引导学生树立正确观念。
4. 讨论与反思：分组讨论校园内不文明现象的改进方法，让学生提出建议。
小学一年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案
篇一：一年级“文明礼仪伴我行”主题班队会教案“争做四好少年”主题班队会教案一年级2班班主任：刘文妍一．班会主题：讲文明，懂礼貌，争做四好少年。
二指导思想：1 通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
三班会形式：童谣三句半诗歌朗诵等。
四活动准备：为了让学生更快更好的掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。
1班会前布置学生围绕主题广收材料。
2 指导学生根据不同的材料进行编排。
3 邀请家长一起参加。
五班会安排师：合着欢乐的节拍。
我们成为了一年级的学生。
一个文明的好少年。
是我们共同的心愿。
文明人要有良好的行为。
文明人要有良好的习惯。
今天。
就让我们一起遨游文明的世界！各位家长、同学们。
大家好！今天我们通过这节班队活动课使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
把礼仪常规贯穿到有趣的童谣，精彩的表演和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
班会《文明之花心中开》现在开始：有情我们的小主持人。
主持人：（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达理儿时起。
我告诉自己，文明礼貌要发扬。
学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
一年级2班班会《文明之花心中开》现在开始：主持人1大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求大家做一个讲文明懂礼貌的小学生。
主持人2 当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明，懂礼貌。
你看我们的同学做得多好啊！主持人3 我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，情切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。
主持人4 谢谢，你好，对不起。
多么熟悉的话语啊！今天呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！（合）请听礼貌用语三句半：（校园礼仪）主持人2：我们在课间的时候要做正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。
文明礼仪伴我行主题班会教案反思 文明礼仪伴我行主题班会教案一年级
文明礼仪伴我行主题班会教案反思引言本文档旨在对一年级的「文明礼仪伴我行」主题班会教案进行反思和总结。
通过这一教案的实施，我们旨在培养学生良好的人际交往、社会行为和道德品质，提高他们的文明素养和礼仪意识。
在本文档中，将对教案的设计、活动的实施和效果进行全面的反思，并提出改进建议。
教案设计本次的「文明礼仪伴我行」主题班会教案是专为一年级学生设计的。
教案主要分为以下几个部分：1. 导入环节在导入环节中，我们通过播放一段小视频来引发学生对文明礼仪的思考。
视频内容涵盖了不同场合下的文明行为，激发了学生的兴趣和参与度。
2. 理论知识讲解在这一部分，老师以简洁明了的语言向学生讲解了文明礼仪的基本概念和重要性。
通过图片和实例的展示，让学生更加直观地理解文明礼仪的内涵，并理解它对社会生活的重要影响。
3. 情景模拟练习为了帮助学生更好地掌握文明礼仪的实际应用，我们设计了一些情景模拟练习。
学生们分成小组，模拟不同场景下的社交行为，并通过角色扮演来展示正确的文明礼仪。
教师在此过程中进行指导和辅导，鼓励学生积极参与和互相学习。
4. 反思总结在主题班会的最后，我们进行了反思总结环节。
学生们分别表达了在模拟练习中的体会和收获，并分享了对于文明礼仪的新认识。
同时，教师也给予了肯定和鼓励，鼓励学生在日常生活中持续培养和实践文明礼仪。
教案实施高效的组织在实施教案时，我们注重组织和时间控制。
提前准备好所需教具和实物材料，并合理安排教学活动的顺序和时间分配。
通过提前规划和细化每个环节的内容，确保教案的顺利进行。
互动和合作我们鼓励学生积极参与，提倡互动和合作。
在每个环节中，学生都有机会发表自己的观点和意见，并与他人进行交流。
小组合作活动的设置有助于培养学生的团队合作意识和沟通技巧。
激发兴趣为了提高学生的学习积极性，我们在导入环节使用了视频这一多媒体形式，让学生通过视听的方式受到启发和感染。
在情景模拟练习环节，学生们通过角色扮演，亲身体验文明礼仪的实际应用，激发了他们的兴趣和参与度。
一年级文明我先行主题班会
一年级文明我先行主题班会
一年级文明我先行班会
开场：
班长：同学们好！今天是我们举办的第一次班会，我感到非常荣幸能够主持这次班会。
在这一年级的班级大家庭中，我们要共同努力，营造一个文明、和谐的学习环境。
所以，今天的班会主题是“文明我先行”。
希望我们大家都能积极参与，共同争做文明示范生。
主题一：校园文明
演讲：同学们，我们的校园是我们学习的地方，我们要从自己做起，从小事做起，做到文明校园的构建者，共同创造美好的学习环境。
比如，大家要注意保持环境整洁，不随地扔垃圾，并且主动参与校园清洁活动。
同时，我们要遵守校规校纪，尊重老师、班级干部和同学，形成良好的校园文化。
主题二：课堂文明
小品表演：“文明课堂”
演员1：同学们，上课了，请大家按时到座位上，整理好书包
和课桌。
演员2：老师，我忘记带作业本了，可以借我吗？
演员3：当然可以，但是下次记得自己带齐哦。
演员4：同学们，让我们一起认真听讲，不发小纸条，不讲话。
（全体鼓掌）
主题三：礼仪文明
小组活动：“礼仪游戏”
班长分为几个小组，每个小组选出一位代表参与游戏。
游戏中，通过模拟日常生活场景，代表们要展示出文明的礼仪行为。
最后评选出最有礼仪的小组代表，并给予表扬。
结语：
班长：文明我先行，同学们你们学会了吗？希望我们每个人都能自觉遵守校规校纪，爱护环境，遵循公共秩序，关心他人，学会礼仪待人。
相信只要我们每个人都能做到，我们的班级一定会更加和谐和美好。
谢谢大家！。
一年级文明礼仪伴我行主题班会课件
1、礼仪—— 不是 表面，而是细节 2、尊重—— 不是 忍让 ，是双
赢
礼仪是无时不在，无处不有的
互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、互谅
在家里
文明礼仪伴我行主题班会
BRAND PLANING
商业产品部
文明礼仪 伴我行
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一（6）班主题班会
黄香温席
黄香小时候非常孝敬父母。在母亲生病时，小黄香一直不离左右， 守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾， 尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。一天，黄香晚上读 书时，感到特别冷， 捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸 一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。 想到这里，小黄香心里很不安。
“文化长廊”需要呵护 墙壁涂鸦，这不是艺术 角落的那个柜子……
这样做对吗？
礼仪歌谣
01
02
03
04
你拍一，我拍一， 道德规范记心里。
你拍二，我拍二， 学习行动要一块。
你拍三，我拍三， 礼貌用语记心间。
你拍四，我拍四， 文明礼貌要牢记。
05
06
07
08
你拍五，我拍五， 按照规则过马路。
你拍六，我拍六， 尊师敬老还爱幼。
01
放学歌
02
快速整理小书包，
03
课桌对齐椅摆好。
04
队伍整齐出校门，05家长 Nhomakorabea到不乱跑。
校园不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的 校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
一年级文明礼仪伴我行主题班会
一年级文明礼仪伴我行主题班会礼仪是一个人思想觉悟、道德修养、精神面貌和文化教养的综合反映。
礼貌用语是礼仪中重要的组成部分,很好的使用礼貌用语对成为一个文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。
下面小编为大家介绍一年级文明礼仪伴我行主题班会，一起来看看吧!一年级文明礼仪伴我行主题班会篇1活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
文明礼貌要记牢。
你拍二，我拍二。
讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。
你拍四，我拍四。
不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。
敲门问妤再进屋。
你拍六，我拍六。
别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。
自己的事情要自理。
你拍八，我拍八。
保护环境不折花。
你拍九，我拍九。
爱护公物不乱丢。
你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。
打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。
打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
活动过程一、整队、报告人数二、中队长讲话，宣布活动开始三、活动开始1、故事会：文明礼仪伴我行2、《新三字经》为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华3、文明拍手歌一：我拍一，你拍一。
一年级文明礼仪伴我行育主题班会
一年级文明礼仪伴我行育主题班会主题：一年级文明礼仪伴我行育尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们开展的主题班会是关于文明礼仪的重要性以及如何在日常生活中培养良好的文明礼仪习惯。
文明礼仪是我们与人交往的重要方式，也是构建和谐社会的基石。
养成良好的文明礼仪习惯，不仅可以提升我们的个人形象，还能够促进友好互助、和谐相处。
让我们一起学习、分享和交流，培养文明礼仪伴我行育。
第一部分：文明礼仪的重要性在生活中，文明礼仪是我们与人相处时重要的表现方式。
它包括我们的言行举止、仪容仪表、待人接物等方面。
文明礼仪的重要性主要体现在以下几个方面：1. 提升个人形象：良好的文明礼仪能够展现一个人的修养和内涵，让人产生积极的印象。
在学校、家庭和社会中，通过文明礼仪的表现，我们可以赢得他人的尊重和认可。
2. 促进良好交往：文明礼仪可以帮助我们与人友好相处。
通过用语得体、待人亲切、尊重他人、关心他人等行为，我们能够建立良好的人际关系，促进社会和谐发展。
3. 传承优秀文化：文明礼仪是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
通过学习和传承文明礼仪，我们能够更好地理解和继承中华文化的精髓，培养爱国主义情怀和集体荣誉感。
第二部分：培养良好的文明礼仪习惯如何培养良好的文明礼仪习惯呢？以下是几个实用的建议：1. 从小事做起：养成良好的文明礼仪习惯需要从小事做起。
例如，遵守交通规则、尊敬老师和长辈、礼让他人等。
通过日常生活中的点滴小事，我们能够逐渐培养出优秀的文明礼仪习惯。
2. 身体力行：作为一名学生，我们需要以身作则，身体力行地展现良好的文明礼仪。
我们要做到说话文明、举止得体、注意仪容仪表等。
只有做到自己先学先做，才能影响他人，形成良好的师生风气。
3. 多角度学习：除了在班级和学校的教育环境中学习文明礼仪，我们还可以向身边的典范学习，如家庭长辈、社会知名人士等。
通过多角度学习，我们能够更加全面地了解和学习文明礼仪的重要性。
第三部分：文明礼仪伴我行育作为一年级的学生，我们应该树立正确的文明礼仪观念，注重培养文明礼仪习惯。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案(2篇)
3. 每个小组选择一位组长，负责组织和指导活动。
4. 小组成员共同完成任务，要求遵守文明礼仪规范。
5. 每个小组完成任务后，由组长带领小组分享自己的经验和感悟。
四、活动总结（10分钟）
1. 邀请几位学生上台分享自己的收获和感受。
2. 由班级指导老师进行总结发言，强调文明礼仪的重要性和应用价值。
3. 表彰表现优秀的小组和个人，并给予奖励。
活动准备：
1. 准备活动所需的PPT或小视频，以及相关的教学资料。
2. 准备活动任务卡片和奖励物品。
3. 设置活动场地和座位，确保学生能够自由交流和合作。
活动评估：
1. 观察学生在活动中的参与度和表现情况。
2. 收集学生完成活动任务的情况和反馈意见。
3. 进行学生问卷调查，了解学生对文明礼仪的理解和应用情况。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案
活动主题：文明礼仪伴我行
活动时间：1小时活动目标：源自1. 培养学生良好的文明礼仪意识和行为习惯。
2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 培养学生的自信心和表达能力。
活动流程：
一、活动开场（10分钟）
1. 由班级指导老师致辞，介绍本次主题队会的目的和重要性。
4. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。
“文明礼仪伴我行”一年级主题队会活动方案（二）
活动名称：文明礼仪伴我行
活动时间：2小时
活动地点：学校会议室
活动对象：三年级学生
活动目标：
1. 培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
2. 提高学生的沟通能力和团队合作精神。
3. 增强学生的责任感和自信心。
礼仪在我心文明伴我行主题班会教案
礼仪在我心文明伴我行主题班会教案我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。
讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
下面是带来的三篇礼仪在我心文明伴我行主题班会教案,希望对大家有所帮助!礼仪在我心文明伴我行主题班会教案1一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
活动过程：主持人：A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。
B：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
A：今天，就让我们一起遨游文明的世界!主持人合：老师、同学们，大家好!“礼仪在我心文明伴我行”8年1班主题班会现在开始!A：文明人要有良好的行为。
文明人要有良好的习惯。
接下来，让我们来听一听这有趣的《文明礼仪3句半》1、我们四人走上台，锣鼓声声敲起来，面向广大同学们，开场。
2 今天上台八一八，文明礼仪首当先，大家认真听一听，快快说。
3 见面时，问声好，早、中、晚，不能少，谢谢你，不客气，有礼貌。
4 楼道大堂不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。
文明礼仪伴我行班会课(教案)-小学生主题班会通用版
文明礼仪伴我行班会课（教案）-小学生主题班会通用版教学内容本次班会课旨在培养学生良好的文明礼仪习惯，提高他们的社会公德意识。
课程内容主要围绕文明礼仪在日常生活中的应用展开，包括但不限于个人卫生、课堂纪律、与人交往、公共场合行为等方面。
教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到其在社会交往中的作用。
2. 培养学生遵守校规校纪，尊敬师长，友爱同学的良好习惯。
3. 提高学生在公共场合的自我约束能力，形成良好的社会公德意识。
4. 通过实践活动，让学生将文明礼仪内化为自身的行为准则。
教学难点1. 如何让学生深刻理解文明礼仪的重要性。
2. 如何引导学生将文明礼仪融入到日常生活中，形成习惯。
3. 如何通过有限的课堂时间，有效地提高学生的社会公德意识。
教具学具准备1. PPT课件：包含文明礼仪的相关知识和案例。
2. 视频资料：展示文明礼仪在实际生活中的应用。
3. 小组讨论表格：用于学生分组讨论时记录观点和心得。
4. 文明礼仪手册：人手一本，作为课后参考资料。
教学过程1. 导入：利用一个简短的视频引入文明礼仪的主题，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：通过PPT课件，详细介绍文明礼仪的基本知识和重要性。
3. 案例分析：展示一些正反面的案例，让学生判断并讨论，加深对文明礼仪的理解。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中实践文明礼仪，记录在讨论表格上。
5. 分享与总结：每组选代表分享讨论成果，教师总结并强调重点。
6. 实践活动：设计一个简短的文明礼仪实践活动，让学生亲身体验。
7. 课后作业布置：要求学生根据课堂所学，制定一个文明礼仪行动计划。
板书设计- 文明礼仪伴我行- 副我们的日常行为准则- 正文：- 文明礼仪的定义与重要性- 文明礼仪在日常生活中的应用- 我们的行动计划作业设计1. 个人作业：学生需根据课堂所学，制定一个为期一周的文明礼仪行动计划，并记录执行情况。
2. 家庭作业：学生与家长一起讨论文明礼仪的重要性，并选取一项家庭可以共同实践的文明礼仪行为。
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一年级“文明礼仪伴我行”主题班会
教学设计
（一年级乙班）
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：
摆放桌椅
活动过程：
一、活动导入
中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！
二、活动开始
（一）家庭文明礼仪
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”。
听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹
学生自由发言
我们是一个班的小朋友，我们每天在一起学习、玩耍，就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
1、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自
觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗
知识抢答：答对的会有小小的奖励！
2、看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
提问：你知道校园礼仪都有什么吗
学生自由发言
3、演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
师读“小学生日常行为规范”。
4、刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了。
（1）、升旗是应该怎样做
（2）、上课时应该怎样做
（3）、上操时应该怎样做
（4）、集合时要怎样做
5、看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。
下面请听儿歌：
儿歌：集体小天地，大家在一起，
今天你帮我，明天我帮你，
谢谢你同学，不用谢，别客气，
你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
1、同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争
做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
2、文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
四、活动结束。