乌衣巷PPT课件
四年级语文上册《乌衣巷》课件教科版
四年级语文上册《乌衣巷》课件教科版一、教学内容本节课我们学习的是教科版四年级语文上册《乌衣巷》。
《乌衣巷》是唐代诗人刘禹锡的作品，全诗为：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”这首诗描绘了乌衣巷的繁华与变迁，表达了诗人对往昔辉煌的感慨和对现实的无奈。
二、教学目标1. 能够正确地朗读和背诵《乌衣巷》；2. 理解诗歌的意境和诗人的情感；3. 学会欣赏古典诗歌，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：能够正确地朗读和背诵《乌衣巷》；理解诗歌的意境和诗人的情感。
难点：欣赏古典诗歌，理解诗中的意象和深层含义。
四、教具与学具准备1. PPT课件；2. 诗文朗诵音频；五、教学过程1. 情景引入：播放乌衣巷的视频，让学生对乌衣巷有一个直观的认识。
2. 诗歌朗读：让学生跟读诗歌，体会诗歌的韵律美。
3. 诗歌解析：分析诗歌的意象，解释诗中的难点词语。
4. 诗人介绍：介绍诗人刘禹锡的生平和创作背景。
5. 情感体会：让学生体会诗人的情感，理解诗歌的意境。
6. 随堂练习：让学生翻译诗句，用自己的话解释诗歌的意境。
7. 诗歌朗诵：让学生进行诗歌朗诵，培养他们的语感和表达能力。
8. 课后作业：让学生写一篇关于《乌衣巷》的读后感。
六、板书设计板书设计如下：乌衣巷朱雀桥边野草花（意象：朱雀桥、野草花）乌衣巷口夕阳斜（意象：乌衣巷、夕阳）旧时王谢堂前燕（意象：王谢堂、燕子）飞入寻常百姓家（意象：寻常百姓家）七、作业设计1. 请将《乌衣巷》翻译成现代汉语。
答案：乌衣巷口有一座朱雀桥，桥边的野草花正在绽放，乌衣巷口的夕阳斜挂在天边。
以前，王导和谢安的家就坐在堂前，燕子在他们的家前飞舞，现在这些燕子飞到了普通百姓的家里。
2. 请谈谈你对《乌衣巷》的理解和感悟。
答案：示例：《乌衣巷》描绘了乌衣巷的变迁，表达了诗人对往昔辉煌的感慨和对现实的无奈。
我感受到了诗人的深情，也让我思考了时光流转中的变化和人生的无常。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对《乌衣巷》的理解和感悟较好，能够正确地朗读和背诵诗歌。
刘禹锡《乌衣巷》PPT
——
感 谢 聆 主 听 讲
人
为了使读者明白无误地领会诗人的意图，作者特地 指出，而今这些飞入普通老百姓家筑巢的燕子，以 往却是栖息在王导、谢安两家权门高大厅堂的檐檩 之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见 证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日 的老百姓是多么不同于往昔。从中，我们可以清晰 地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。 飞燕形象的设计，好像信手拈来，实际上凝聚着作 者的艺术匠心和丰富的想象力。
诗词赏析
借助注释，理解诗句的内容。诗句的内容既包括表层内容， 又包括深层的含义。联系意象和意理解感悟诗歌的内容，从 而理解诗歌的诗意美。
首句“朱雀桥边野草花”，朱雀桥横跨南京秦淮河上，是由市中心通往乌衣巷 的必经之路。桥同河南岸的乌衣巷，不仅地点相邻，历史上也有瓜葛。东晋时， 乌衣巷是高门士族的聚居区，开国元勋王导和指挥淝水之战的谢安都住在这里。 旧日桥上装饰着两只铜雀的重楼，就是谢安所建。在字面上，朱雀桥又同乌衣 巷偶对天成。用朱雀桥来勾画乌衣巷的环境，既符合地理的真实，又能造成对 仗的美感，还可以唤起有关的历史联想，是“一石三鸟”的选择。句中引人注 目的是桥边丛生的野草和野花。草长花开，表明时当春季。
第二句“乌衣巷口夕阳斜”，表现出乌衣巷不仅是映衬在 败落凄凉的古桥的背景之下，而且还呈现在斜阳的残照之 中。句中作“斜照”解的“斜”字，同上句中作“开花” 解的“花”字相对应，全用作动词，它们都写出了景物的 动态。“夕阳”，这西下的落日，再点上一个“斜”字， 便突出了日薄西山的惨淡情景。本来，鼎盛时代的乌衣巷 口，应该是衣冠来往、车马喧阗的。而现在，作者却用一 抹斜晖，使乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之中。
个人成就
诗歌创作刘禹锡生前与白居易齐名，世称“刘白”。 白居易则称他为“诗豪”，推崇备至。他的诗歌， 传诵之作极多。刘禹锡在元和十三年曾自编其著述 为“四十通”，又删取四分之一为“集略”。这是 最早的刘禹锡集和选本，今都不传。《新唐书·艺 文志》载《刘禹锡集》40卷。宋初亡佚10卷。宋敏 求搜集遗佚，辑为《外集》100卷，但仍有遗漏。
刘禹锡《乌衣巷》课件
刘禹锡《乌衣巷》课件一、教学内容本节课我们将学习唐代文学家刘禹锡的《乌衣巷》。
该诗选自教材古诗文单元，详细内容见教材第八章第五节。
二、教学目标1. 理解并背诵《乌衣巷》。
2. 掌握诗中的生僻字词，了解刘禹锡的生平及其创作背景。
3. 领悟诗中的意境，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：诗中意象的解读，诗人情感的把握。
教学重点：诗的字词解释，诗句的翻译，诗歌的背景知识。
四、教具与学具准备1. 教师准备PPT课件，包含《乌衣巷》原文、注释、翻译、刘禹锡简介等。
2. 学生准备笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示乌衣巷的历史图片，引导学生了解乌衣巷的背景。
2. 诵读：教师带领学生朗读《乌衣巷》，让学生初步感受诗的节奏和韵律。
3. 讲解：分析诗的背景、生僻字词、诗句翻译等。
4. 例题讲解：解析诗中的名句，如“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
5. 随堂练习：让学生翻译诗句，并分享自己的心得体会。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
8. 背诵：学生背诵《乌衣巷》。
六、板书设计1. 《乌衣巷》2. 内容：作者：刘禹锡诗句翻译生僻字词诗的背景七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵《乌衣巷》。
（2）翻译诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
（3）简述刘禹锡的创作背景。
2. 答案：（1）见教材。
（2）In the old days, the swallows in front of the Wang and Xie family's houses have flown into the homes of ordinary people.（3）刘禹锡生活在唐朝中期，其诗作具有现实主义倾向，关注社会现实，表达对百姓生活的关心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对《乌衣巷》的理解程度，以及课堂参与度。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读刘禹锡的其他诗作，深入了解其创作风格。
《乌衣巷》课件2
分析古文
诗歌开头用了工整的对偶句， 写今日的衰败景象，它与昔日的 繁荣盛况，形成强烈对照。
阅读思考
诗人在第三句开头特地用 “旧时”两字加以强调，巧妙地 赋予燕子以历史证人的身份。
阅读思考
在第四句中再以“寻常”两字， 强调今昔居民截然不同，从而有力 地表达了沧海桑田的巨变。晋代豪 门世族的覆灭，暗示当代的新贵也 必将蹈此覆辙。
分析古文
诗歌开头两句中写的 “乌衣巷”在今南京市东 南，秦淮河南岸。东晋时王导、谢安等豪门世族就 居住在这里。“朱雀桥”在乌衣巷附近，是当时的 交通要道。当年这里车水马龙、热闹繁华，而今桥 边却只有“野草花”。一个“野”字，揭示了景象 的衰败荒凉。而“乌衣巷”又处在夕阳斜照之中。 “夕阳”之下，再加一“斜”字，有力地渲染出日 薄西山的惨淡情景。
诗歌总结
诗人通过对夕阳野草、燕子 易主的描述，深刻地表现了今昔 沧桑的巨变，隐含着对豪门大族 的嘲讽和警告。
课后作业
1、背默两首古诗。 2、收集刘禹锡和杜甫的其他作品。
朱雀桥
词语解释
王谢：王，指东晋初年的宰相王导，曾经权倾天下， 有“王与马（指晋帝司马氏），共天下”的歌谣。 谢，指谢安，晋孝武帝的丞相，曾指挥历史上著名 的战役“淝水之战”， 以少胜多，功勋卓著。这两 家都是当时的世家大族，贤才众多，曾在乌衣巷居 住了桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
乌衣巷
刘禹锡简介
刘禹锡：（772－842）字
梦得，洛阳人，为匈奴族后裔。
他和柳宗元一同参与了唐朝永
贞年间短命的政治改革，结果
一同贬谪远郡。他的诗精炼含
蓄，往往能以清新的语言表达
自己对人生或历史的深刻理解，
因而被白居易推崇备至， 誉为
刘禹锡 乌衣巷ppt课件
燕子的栖巢，表
达作者对这一变
化发出的沧海桑
田的无限感慨
9
写作特点： 这首诗主要通过视觉展示形象，作者善于 抓住具有象征意义的典型事物进行描写。
10
过去的燕子停留在王导、谢安等豪华宅第人 家，而如今却已飞到了普通的百姓家中。
8
抒发了 诗人对 人事变 迁、环 境沧桑 的深沉 感慨。
乌衣巷
唐 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
朱雀桥和乌衣巷依然 如故，但野草丛生， 夕阳已斜。荒凉的景 象，已经暗含了诗人 对荣枯兴衰的敏感体 验。
表现出乌衣巷不仅是映衬在败落凄凉的古桥的背景之 下，而且还呈现在斜阳的残照之中。
6
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。 “寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于 往昔。 从中，我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑 田的无限感慨。
7
〈诗意〉
野花在朱雀桥边遍地盛开著，乌衣巷口夕阳 正在西落，映照著失望与凄凉，昔日的辉煌 与显赫早已不复存在。
乌衣巷
刘禹锡
1
刘禹锡（772－842）字梦得，浙江嘉 兴人，为匈奴族后裔。晚年任太子宾客， 世称“刘宾客”。他和李白一同参预那唐 朝永贞年间短命的政治改革，结果一同贬 谪远郡，顽强地生活下来，晚年回到洛阳， 仍有“马思边草拳毛动”的豪气。他的诗 精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己 对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易 推崇备至， 誉为“诗豪”。
5
乌衣巷口夕阳斜
斜：用作动词，斜挂，读xiá。与上句中作“开花”解的“花”字
相对应，用作动词，它们都写出了景物的动态。
语文四年级下沪教版4《乌衣巷》课件
语文四年级下沪教版4《乌衣巷》课件一、教学内容本节课我们将学习沪教版语文四年级下册的《乌衣巷》。
该章节选自唐代诗人刘禹锡的《乌衣巷》，描绘了乌衣巷昔日的繁华和今日的荒凉，表达了诗人对时光流转、世事变迁的感慨。
详细内容将围绕诗词的朗读、理解、赏析以及背景文化介绍展开。
二、教学目标1. 理解并掌握《乌衣巷》的诗意、韵律和修辞手法。
2. 通过学习《乌衣巷》，感受诗人对历史的感慨，培养学生的文学素养。
3. 提高学生的朗读、表达和欣赏能力，激发他们对古典诗词的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解诗词中的意象、修辞手法和背景文化。
2. 教学重点：朗读、理解和赏析《乌衣巷》。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述乌衣巷的历史故事，引发学生对课堂的兴趣。
2. 朗读：教师示范朗读，学生跟读，体会诗词的节奏和韵律。
3. 理解：分析诗词的字词、句子，讲解诗中的意象和修辞手法。
4. 赏析：分组讨论，让学生分享对《乌衣巷》的理解和感受。
5. 例题讲解：结合诗词内容，设计相关练习题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：让学生进行朗读、背诵和翻译练习，检验学习效果。
六、板书设计1. 《乌衣巷》2. 内容：a. 诗词背景b. 字词解释c. 意象分析d. 修辞手法e. 诗意赏析七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写并背诵《乌衣巷》。
b. 根据课堂所学，用自己的话翻译《乌衣巷》。
c. 结合《乌衣巷》的背景，写一篇关于乌衣巷的短文。
2. 答案：a. 背诵内容略。
b. 翻译内容略。
c. 短文内容略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生分享其他描写历史变迁的诗词。
b. 组织学生参观乌衣巷遗址，深入了解乌衣巷的历史文化。
c. 开展古典诗词朗诵比赛，激发学生学习古典诗词的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
古诗文系列课件模板-乌衣巷
古诗文系列：乌衣巷
赏析：
这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦 淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛， 而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田， 人生多变。以燕栖旧巢唤起人们想象，含 而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹 背景，美而不俗。语虽极浅，味却无限。
施补华的《岘佣说诗》评这首诗的三、 四句时说：“若作燕子他去，便呆。
古诗文系列：乌衣巷
赏析：
“寻常”两个字，又特别强调了今日的老 百姓是多么不同于往昔。从中，我们可以 清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑 田的无限感慨。飞燕形象的设计，好像信 手拈来，实际上凝聚着作者的艺术匠心和 丰富的想象力。晋傅咸《燕赋序》说： “有言燕今年巢在此，明年故复来者。其 将逝，剪爪识之。其后果至焉”。
古诗文系列：乌衣巷
注释：
今江苏省南京市江宁区，横跨秦淮河。 【寻常】平常。 【王谢】王导、谢安，晋相，世家大族， 贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨，为六朝 (吴、东晋、宋齐梁陈先后建都于建康即 今之南京)巨室。至唐时，则皆衰落不知 其处。 【旧时】晋代。
古诗文系列：乌衣巷
背景：
唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡 由和州（今安徽省和县）刺史任上返回洛 阳，途径金陵（今江苏省南京市），写了 这一组咏怀古迹的诗篇，总名《金陵五 题》，其中第二首即《乌衣巷》。
古诗文系列：乌衣巷
赏析：
句中作“斜照”解的“斜”字，同上句中 作“开花”解的“花”字相对应，全用作 动词，它们都写出了景物的动态。“夕 阳”，这西下的落日，再点上一个“斜” 字，便突出了日薄西山的惨淡情景。本来， 鼎盛时代的乌衣巷口，应该是衣冠来往、 车马喧阗的。而现在，作者却用一抹斜晖， 使乌衣巷完全笼罩在寂寥、惨淡的氛围之 中。
古诗文系列：乌衣巷
国文·小学·典故大全：乌衣巷_课件模板
国文·小学·典故：乌衣巷
出处 《草堂诗话》卷二：
比观刘斧《摭遗》小说，又曰：王榭，金 陵人。世以航海为业。一日海中失船，泛 一木登岸。见一翁一妪，皆衣皂。引榭至 所居，乃乌衣国也。以女妻之。既久，榭 思归，复乘云轩泛海，至其家，有二燕栖 于梁上，榭以手招之，即飞来臂上。取片 纸书小诗系于燕尾，曰：『误到华胥国里 来，玉人终日苦怜才。云轩飘去无消息， 洒泪临风几日回。
国文·小学·典故：乌衣巷
简释 乌衣巷：
喻王公贵族的居处，或咏王公贵族之往事。 唐刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜”。
国文·小学·典故：乌衣巷
用典 刘禹锡 金陵五题：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
全文： 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
谢谢您对 传统文化的关注！
国文·小学·典故： 乌衣巷
课件模板
国文·小学·典故：乌衣巷
相关人物： 王导。
国文·小学·典故：乌衣巷出处《世说新语笺疏》中卷下〈雅 量〉～356～：
有往来者云：庾公有东下意。或谓王公： 「可潜稍严，以备不虞」。王公曰：「我 与元规虽俱王臣，本怀布衣之好。若其欲 来，吾角巾径还乌衣，何所稍严」。南朝 梁·刘孝标注引《丹阳记》曰：「乌衣之 起，吴时乌衣营处所也。江左初立，琅邪 诸王所居」。
国文·小学·典故：乌衣巷
出处 《草堂诗话》卷二：
』来春，燕又飞来榭身上，有诗云：『昔 日相逢冥数合，如今暌远是生离。来春纵 有相思字，三月天南无雁飞。』至来岁竟 不至。因目榭所居为乌衣巷。刘斧乃改 『谢』为『榭』，以王榭为一人姓名。其 言既怪诞，遂托名于钱希白，终篇又取刘 梦得诗以实其事。希白不应如此之谬，是 直刘斧之妄言耳，不足信也」。
古诗《乌衣巷》PPT
背一背
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
再见
秋夕 （唐）杜牧 银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
鸟鸣涧
唐王维
人闲桂花落，
月出惊山鸟，
菊花 唐 元稹
秋丛绕舍似陶家，
遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，
此花开尽更无花。
乌衣巷
○○
○
○
○
/
/
/
/
//ຫໍສະໝຸດ //朱雀桥 ↓
野草花 ↓
朱雀桥边野草花
→ 夕阳斜
→ 乌衣巷
乌衣巷口夕阳斜
堂前燕
○
○ 百姓家
○
旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
背一背
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边 野草花， 乌衣巷口 夕阳斜。 旧时王谢 堂前燕， 飞入寻常 百姓家。
背一背
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边 野草花， 乌衣巷口 夕阳斜。 旧时王谢 堂前燕， 飞入寻常 百姓家。
背一背
乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
《乌衣巷》刘禹锡 ppt课件
并重建了具有民族风格的王pp谢t课件古居。
5
乌衣巷
刘禹锡（唐）
飞旧乌朱 入时衣雀 寻王巷桥
常谢口边 百堂夕野 姓前阳草
家燕斜花 。，。，
ppt课件
6
1.朱雀桥：在金陵 城外，乌衣巷在 桥边。 2. 燕子:旧时王谢 之家，庭多燕子。 3.寻常：平常。 4.旧时：晋代。
ppt课件
7
朱雀桥边冷落荒凉长 满野草野花，乌衣巷 口断壁残垣正是夕阳 西斜。晋代时王导谢 安两家的堂前紫燕， 而今筑巢却飞入寻常 老百姓之家。
ppt课件
8
刘禹锡（772－842）唐洛阳（今属河南）人，著名文学家、哲 学家。字梦得。贞元进士，又登博学宏辞科，官太子校书，后入为 监察御史。贞元末，参与王叔文、王伾改革，反对宦官专权和藩镇 割据，授屯
他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。 后来，刘禹锡被派往苏州担任刺史。当时苏州发生水灾，他上 任后开仓赈饥，使人民过上了安居乐业的生活。苏州人民把曾在苏 州担任过刺史的韦应物、白居易和他合称为“三杰”，建立了三贤 堂。 其诗现存800余首。其讽刺诗往往以寓言托物的手法，抨击镇 压权贵一族，涉及较广的社会现象。晚年的诗风渐趋含蓄。词作亦 存四十余首，具有民歌特色。在洛阳时，曾与白居易共创《忆江南》 词牌。 刘禹锡死后，被葬在了河南p荥pt课（件 xíng）阳（今郑州荥阳）。9
军士穿着黑色制服
3.乌衣巷是宽阔的还是狭窄的？ 窄窄的
ppt课件
3
问题： 3.乌衣巷有多少年的历史了？
一千七百年
4.乌衣巷住着耳熟能详的什么世家？
王谢
5.王谢世家都有那些人才？
书圣——王羲之
竹林七贤——王戎
山水诗派鼻祖——谢灵运
ppt课件 才女——谢道韫
教科版语文四上《乌衣巷》课件
教科版语文四上《乌衣巷》课件一、教学内容1. 诗歌背景介绍2. 诗歌内容解析3. 诗歌意境体会二、教学目标1. 理解并掌握《乌衣巷》的诗意及背景。
2. 培养学生的文学素养，提高对古典诗歌的鉴赏能力。
3. 培养学生的爱国情怀，增强对中华优秀传统文化的认同感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：诗歌意境的体会，诗歌背景的掌握。
2. 教学重点：诗句的理解与赏析，文学素养的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示乌衣巷的历史图片，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 背景介绍：简要介绍东晋时期南京乌衣巷的繁华景象，为理解诗歌内容做铺垫。
3. 诗歌朗读：全班同学齐读诗歌，感受诗歌的韵律美。
4. 诗句解析：逐句解析诗句，讲解生僻字词，理解诗句含义。
5. 意境体会：引导学生展开想象，体会诗人的感慨及诗歌的意境。
6. 例题讲解：分析诗句的修辞手法，提高学生对诗歌的鉴赏能力。
7. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析其他类似诗句。
六、板书设计1. 课题：《乌衣巷》2. 诗人：刘禹锡3. 诗句解析：黄金榜上，凡尘落尽白马非马，乌衣不归4. 意境：沧桑变迁，怀念往昔七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵并默写《乌衣巷》。
（2）分析诗句“黄金榜上，凡尘落尽”中的修辞手法，并阐述其作用。
2. 答案：（1）见课本附录。
（2）修辞手法：夸张、对比。
作用：突显乌衣巷的繁华与沧桑变迁。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解《乌衣巷》，让学生感受到了古典诗歌的魅力，提高了文学素养。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对学生的实际情况进行改进。
同时，鼓励学生课外阅读相关历史及诗歌作品，增强对中华优秀传统文化的了解和认同。
拓展延伸方面，可以组织学生参观历史文化遗址，感受历史的沧桑变迁。
重点和难点解析1. 教学难点：诗歌意境的体会，诗歌背景的掌握。
2. 教学重点：诗句的理解与赏析，文学素养的培养。
越中览古(完整版)ppt课件
16
历史兴亡的咏叹——
咏史诗是我国古代诗歌中重要的一类。它直 接以历史人物、历史事件为歌咏的题材，寄托作 者的思想感情，表达某种议论或见解。
战士、如花宫女，渲染出繁盛、美
好、热闹、欢乐的气氛！
怀古之作，诗人
南游吴越时所写。 镜头三：只今惟有鹧鸪飞
眼前景，“鹧鸪飞”点出凄凉冷落之
境。
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讨论：前三句极写得胜之盛，与 第四句是什么关 系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？悟 出了怎样的道理？
前三句所写景物为作者的推测想像之景，极力渲染出当时 的热闹繁华， “只今惟有鹧鸪飞”为眼前景，突然一转，写 今日此地的凄凉冷落，“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感 慨，与前三句形成鲜明的对比。
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菱歌清唱不胜春
• 次句接写当前景色。还有一些女子在 唱着菱歌，无限的春光之中，回荡着 歌声的旋律。杨柳又换新叶，船娘闲 唱菱歌，旧苑荒台，依然弥漫着无边 春色，而昔日的帝王宫殿，美女笙歌， 却一切都已化为乌有。
13
只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
• 只有悬挂在从西方流来的大江上的那 轮明月，是亘古不变的；只有她，照 见过吴宫的繁华，看见过象夫差、西 施这样的当时人物，可以作历史的见 证人罢了。
5
镜头一：义士还家尽锦衣
越中览古
战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲 穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将
越王及其战士得胜归来的喜悦和骄
越王勾践破吴归，傲神情烘托出来。
义士还家尽锦衣。镜头二：宫女如花满春殿
教科版语文四上《乌衣巷》课件教学课件
教科版语文四上《乌衣巷》课件教学课件一、教学内容本节课选自教科版语文四年级上册《古诗两首》中的《乌衣巷》。
教学内容主要包括诗的朗读、生字词学习、诗句理解、诗意体会以及相关的文学背景介绍。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读《乌衣巷》，理解诗的大意。
2. 掌握诗中的生字词，了解诗句的节奏与韵律，体会古诗的意境美。
3. 通过对《乌衣巷》的学习，激发学生对古典文学的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。
三、教学难点与重点教学难点：诗句的意境理解和文学背景的掌握。
教学重点：正确朗读古诗，理解诗句的意义，体会古诗的韵味。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示乌衣巷的历史图片，引导学生了解乌衣巷的背景，激发学生的学习兴趣。
2. 朗读古诗指导学生正确朗读古诗，注意诗句的节奏和韵律。
3. 学习生字词对诗中的生字词进行讲解，帮助学生掌握。
4. 理解诗句引导学生逐句理解诗句，体会古诗的意境。
5. 诗意体会分析诗中的意象，让学生体会诗人的情感。
6. 文学背景介绍介绍刘禹锡的生平及创作背景，加深学生对古诗的理解。
7. 随堂练习设计相关题目，检验学生对诗句的理解。
六、板书设计1. 《乌衣巷》2. 诗人：刘禹锡3. 生字词：巷、乌衣、斜阳、旧时、飞入、寻常、百姓4. 句子分析：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
七、作业设计1. 作业题目：根据诗句内容，描绘乌衣巷的景象。
2. 作业题目：用自己的话表达对诗句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的理解。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对古诗朗读的掌握情况，以及诗句意境的理解程度。
2. 拓展延伸：（1）让学生课后查找其他关于乌衣巷的诗词，进一步了解乌衣巷的历史文化。
（2）开展“走进古诗词”主题活动，让学生感受古典诗词的魅力，提高文学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的诗句理解与诗意体会。
2. 教学目标的正确、流利、有感情地朗读古诗。
乌衣巷古诗ppt课件
一向行旅繁忙的桥
边草长花开，展现
出一片荒僻气象。
这不正是表明，昔
日车水马龙的朱雀
桥，今天已经荒凉
冷落了吗？！
❖
下句
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曾是名门望 ❖朱雀桥边野草花， 今日的衰 族聚集之地 ❖乌衣巷口夕阳斜。 败景象
萧瑟的野草花在朱雀桥边盛开， 一抹惨淡的残阳洒在乌衣巷。
当年这里曾经是车水马龙、热闹繁 华的交通要道，而今桥边却只有“野草 花”。一片衰败苍凉的景象。
乌衣巷
（唐） 刘禹锡
朱雀桥边野草花，
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，
飞入寻常百姓家。
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4
❖ 《乌衣巷》是刘禹锡《金陵五题》的第二首。 乌衣巷在金陵南门朱雀桥（也就是现在的南 京东南，秦淮河南岸）附近，东晋时王导、 谢安等豪门世族就居住在这里。
赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”二字，
又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。
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12
❖ “乌衣巷口夕阳斜”， 表现出乌衣巷不仅
是映衬在败落凄凉
的古桥的背景之下，
而且还呈现在斜阳
的残照之中。本来，
鼎盛时代的乌衣巷
口，应该是衣冠来
往、车马喧嚣的， 而现在作者却用一
抹斜晖，使乌衣巷
完全笼罩在寂寥、 惨淡的氛围之中。
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昔日繁华已 ❖旧时王谢堂前燕， 不复存在 ❖飞入寻常百姓家。
昔日飞在王导谢安住所里那高高殿堂的燕 子，如今已飞上了平常百姓人家那低矮的房梁。
事实上，即使是寿命极长的燕子也不可能
乌衣巷课件
乌衣巷是南京历史上的名巷之一，因东晋时期王谢两家居住于此而得名。这里 曾是六朝时期的繁华之地，文人墨客云集，留下了丰富的历史文化遗产。
建筑风格与特色
建筑风格
乌衣巷的建筑风格以明清时期为主，融合了江南传统建筑和 六朝时期的建筑元素。这里的建筑多为青砖小瓦、马头墙， 体现了江南水乡的特色。
建筑特色
04
乌衣巷文化内涵与精神象征
历史文化内涵挖掘
历史背景
乌衣巷位于南京夫子庙地 区，是六朝时期的贵族住 宅区，具有深厚的历史文 化底蕴。
文化内涵
乌衣巷的名称来源于传说 中王羲之的书法作品《乌 衣巷》，代表着高雅、文 雅的文化氛围。
历史遗迹
乌衣巷保留了大量的历史 遗迹，如古井、古建筑、 碑刻等，见证了南京历史 文化的繁荣。
色彩搭配
乌衣巷的建筑色彩以灰色为主，与周围的环 境相协调，同时通过檐口、窗框等部位的彩 绘点缀，使整个建筑群色彩丰富多样。
光影效果
乌衣巷的建筑在光影效果上也非常出色，通 过合理的门窗设计和檐口挑出，使得阳光可 以充分进入室内，营造出温馨舒适的居住环 境。同时，在夜晚时分，灯光效果也可以让 整个建筑群显得更加神秘和浪漫。
定期修缮维护
对乌衣巷内的文物进行定期修缮和维护，确保文物的完好保存。
建立文物保护机制
建立健全文物保护机制，加强对文物的监管和保护力度。
旅游服务设施完善建议提
提升旅游接待能力
01
完善旅游服务设施，提高旅游接待能力，为游客提供更好的旅
游体验。
加强旅游宣传推广
02
加强乌衣巷的旅游宣传推广，提高其知名度和影响力。
绿色旅游和可持续发展
随着环保意识的提高，乌衣巷需要注重绿色旅游 和可持续发展，推广低碳、环保的旅游方式。
乌衣巷课件ppt
目标市场
乌衣巷主要吸引对传统文化和历史感兴趣的游客，特别是国内游客。
02
营销策略
通过线上和线下渠道进行宣传推广，如社交媒体、旅游网站、户外广告
等。同时，与当地旅游机构合作，共同推广乌衣巷的旅游资源。
03
品牌形象
塑造乌衣巷作为中国传统文化的代表之一，强调其历史悠久、文化底蕴
深厚的特色。通过举办文化活动和节日庆典等形式，提高乌衣巷的知名
02 乌衣巷的建筑特色
建筑风格与布局
江南水乡风格
乌衣巷的建筑风格融合了江南水 乡的特色，以白墙灰瓦、飞檐翘 角的传统建筑形式为主，给人以 清新、典雅的感觉。
传统街巷布局
乌衣巷的布局遵循了传统江南街 巷的特色，以纵向巷道为主，两 侧分布着错落有致的建筑群，形 成了一种独特的空间感。
建筑装饰与细节
精美的木雕和石雕
乌衣巷的建筑装饰细节丰富，以木雕 和石雕为主，雕刻图案包括花鸟鱼虫 、山水人物等，技艺精湛，具有很高 的艺术价值。
细腻的彩绘和漆艺
建筑的彩绘和漆艺也是乌衣巷的一大 特色，色彩鲜艳、图案精美，使得整 个建筑外观更加华丽、典雅。
建筑结构与材料
木结构为主
乌衣巷的建筑结构以传统的木结构为 主，木梁、木柱等构成了建筑的主体 结构，具有较好的抗震性能。
乌衣巷的开发规划
文化旅游
将乌衣巷打造成一个集文化、旅 游、休闲为一体的特色街区，吸 引游客前来参观游览，提升乌衣
巷的知名度和影响力。
商业开发
在保持古巷传统风貌的基础上， 适度引入商业元素，如开设特色 店铺、举办文化活动等，为游客 提供丰富的消费选择，增加乌衣
巷的经济收益。
基础设施建设
加强乌衣巷的基础设施建设，如 改善交通状况、增设公共设施等 ，提高游客的游览体验和满意度
乌衣巷 第一课时Microsoft Office PowerPoint 演示文稿
人们又在倾圮的王、谢故居上重建“来燕堂”。 其址在乌衣巷东，建筑古朴典雅，堂内悬挂王导、 谢安画像。士子游人不断，成为瞻仰东晋名相、 抒发思古幽情的胜地。目前这里是一小狭窄的小 街，住的依然是“寻常百姓家”，只是小街两侧 的铺面房都开成了民间工艺品店，中外游人在此 可以观赏和购买到各类工艺品。 1997年，秦淮 区人民政府恢复了乌衣巷并重建了具有民族风格 的王谢古居。
朱雀桥边野草花
朱雀桥横跨南京秦淮河上，是由市中心通 往乌衣巷的必经之路。桥同河南岸的乌衣巷 不仅地点相邻，历史上也有瓜葛。旧日桥上 装饰着两只铜雀的重楼，就是谢安所建。
在字面上，朱雀桥又同乌衣巷偶对天成。用朱雀 桥来勾画乌衣巷的环境，既符合地理的真实，又 能造成对仗的美感，还可以唤起有关的历史联想， 是“一石三鸟”的选择。句中引人注目的是桥边 丛生的野草和野花。草长花开，表明时当春季。 “草花”前面按上一个“野”字，这就给景色增 添了荒僻的氛围。而且野草野花是生长在一向行 旅繁忙的朱雀桥畔，突出“野草花”正是表明： 昔日车水马龙的朱雀桥今天已成荒凉一片。
xiá
朱雀桥边野草花， 乌衣在金陵正南门 外秦淮河上。
朱雀桥边野草花， 朱雀桥边长满了野花杂草。
古都金陵 的一条街
乌衣巷口夕阳斜.
王家和谢家，是东晋 最有权势的两大家族
夕阳斜照着乌衣巷口。
旧时王谢堂前燕， 从前在王谢两大家族堂前 筑巢的燕子。
飞入寻常百姓家。 现在也飞入了一般的老百 姓家里了。
1、了解和课文相关的知识。 2、了解作者及背景。 3、诵读课文。 4、理解诗句意思。 5、能简单的赏析。 6、初步体会作者的情感。
乌衣巷位于夫子庙南，三国时是吴国茂 守石头城的部队营房所在地。当时军士都穿 着黑色制服，故以“乌衣”为巷名。后为东 晋时高门士族的聚居区，东晋开国元勋王导 和指挥淝水之战的谢安都住在这里。到了中 唐，诗人刘禹锡以有“旧时王谢堂前燕，飞 入寻常百姓家”的感叹，足见王谢旧居早已 荡然无存。南宋时期，建康城曾一度得到恢 复和发展，“商品繁盛，民殷物阜”。
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乌衣巷
（唐）刘禹锡
朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
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者简介
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刘禹锡（772-842），唐代文学家、哲 学家，字梦得，洛阳人。其先为中山靖
王刘胜。有“诗豪” 之称。贞元末， 与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，
形成了一个以王叔文为首的政治集团。 刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与
后两句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。燕子是一种候鸟，春来秋去。 从前燕子飞来，总是在王、谢等豪门世族宽敞的宅子里筑巢。如今旧世族的 楼台亭阁荡然无存，这里住着的都是普通的百姓。燕子也只能“飞入寻常百 姓家”了。诗人在第三句开头特地用“旧时”两字加以强调，巧妙地赋予燕 子以历史证人的身份。在第四句中再以“寻常”两字，强调今昔居民截然不 同，从而有力地表达了沧海桑田的巨变。晋代豪门世族的覆灭，暗示当代的
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诗意
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁 残垣正是夕阳西斜。
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诗意
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞 入寻常老百姓之家。
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赏欣
这是刘禹锡怀古组诗《金陵五题》中的第二首。诗人通过对夕阳野草、燕子 易主的描述，深刻地表现了今昔沧桑的巨变、事故的变迁，隐含着对豪门大 族的嘲讽和警告。
诗歌开头两句“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。“乌衣巷”在今南京 市东南，秦淮河南岸。东晋时王导、谢安等豪门世族就居住在这里。“朱雀 桥”在乌衣巷附近，是当时的交通要道。可以想见当年这里车水马龙热闹繁 华的盛况。但而今桥边却只有“野草花”。一个“野”字，揭示了景象的衰 败荒凉。而“乌衣巷”又处在夕阳斜照之中。“夕阳”之下，再加一“斜” 字，有力地渲染出日薄西山的惨淡情景。
新贵也必将蹈此覆辙。
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乌衣巷
风景
图片欣赏
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TRAVEL NOTES
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谢谢大家
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柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居
易合称“三杰”，并与白居易合称“刘
白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳
枝词》《乌衣巷》等名篇。哲学著作
《天论》三篇，论述天的物质性，分析
“天命论”产生的根源，具有唯物主义
思想。有《刘梦得文集》，存世有《刘 宾客集》。
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注释
1.【朱雀桥】在金陵城外，乌衣巷在桥 边。 2.【花】此为开花之意，做动词用 3.【乌衣】燕子，旧时王谢之家，庭多 燕子。 4.【王谢】王导、谢安，晋相，世家大 族，贤才众多，皆居巷中，冠盖簪缨， 为六朝（吴、东晋、宋齐梁陈先后建都 于建康即今之南京）巨室。至唐时，则 皆落不知其处。