部编版二年级下册语文园地四ppt课件
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部编版语文二年级下册语文园地四看图写话(课件)(共12张PPT)
到了下午......
“哗啦啦，哗啦啦”，到了下 午突然下起了大雨来，三个好朋 友都慌了起来。小虫子看了看蛋 壳，说：“我们可以把它当雨 伞！”于是它们一起躲在了蛋壳 里，等待大雨停下。
天黑了......
天黑了，三个好朋友玩 累了，它们将蛋壳当成床， 把树叶盖在身上，甜甜地睡 着了。月光静静地洒在它们 身上，看着它们进入梦乡。
倒扣、找、架、绑
它们一起努力，把鸡蛋壳倒扣过来。又找来一根木棍， 把木棍架在蛋壳上，用一根青草把木棍绑牢。一个跷跷 板就做好了。
它们是怎么玩的呢？
使劲、一上一下
毛毛虫和小蚂蚁分别爬上跷跷板的两端，轮 流使劲，跷跷板就一上一下地动起来了！小 蝴蝶在旁边给它俩加油，它们玩得真开心呀！
蝴蝶、小虫子和蚂蚁找来一根小木棍粘在蛋壳上，做成了跷跷板。小虫子 站在这头，小蚂蚁站在那头玩跷跷板，蝴蝶在旁边飞来飞去看着它们玩。
确定题目
有趣的一天 神秘的蛋壳
小虫子踩在跷跷板的最低端，得意地对小蚂蚁说：“你看，还是我 厉害吧！”小蚂蚁听了更着急了，拼命地踩跷跷板，累得气喘吁吁。一旁的 蝴蝶也飞过来，对小蚂蚁说：“小蚂蚁，加油呀！”
过了一会儿......
过了一会儿，它们又用蛋 壳做成了热气球的筐，小蚂蚁 和小虫子坐在筐里，和小蝴蝶 一起飞上了天空。“太好了太 好了！”小虫子和小蚂蚁手舞 足蹈地说，“我们也见到空中 的风景了！”
早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫一起 来到绿草如茵的草地上玩跷跷板。它们玩儿得很开心！
跷跷板是怎么做成的？ 蛋壳又是怎么来的？
加入细节，让故事变得更加丰富精彩！
一天早上，阳光明媚。小蚂蚁、小蝴蝶和小毛毛虫 小蚂蚁说：“我们用它来做一个跷跷板玩吧！”
语文园地四
部编版二年级下册语文《语文园地四》PPT(二年级下册)
1.认识“陀、螺”等10个生字，能仿照例句用“一会儿……一会 儿……一会儿……”说句子。
2.根据提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的 经历写下来。
陀螺
识字加油站
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
liū
溜溜球
kòng
遥控坦克
我会认
luó
陀螺
jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 毽 倒 翁 枪 橡控
书写提示
本题提示的是全包围和 半包围的字书写规则。 全包围的字要把国字框 写方正，框内的部分大 小适中。半包围的字包 围部分与被包围部分大 小要协调。
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
这句话的意思是轻易许诺必然会缺乏信用。
失信不立。 ——《左传》
这句话的意思是失去信用就站不住脚。
小信诚则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
最漂亮的话
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起
了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没
办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传
来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小
花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，
遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，
眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
我爱阅读
我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在 我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家 里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞， 真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一 朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
2.根据提示图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的 经历写下来。
陀螺
识字加油站
jiàn
毽子
dǎo wēng
qiāng
不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
liū
溜溜球
kòng
遥控坦克
我会认
luó
陀螺
jiàn dǎo wēng qiāng xiàng kòng 毽 倒 翁 枪 橡控
书写提示
本题提示的是全包围和 半包围的字书写规则。 全包围的字要把国字框 写方正，框内的部分大 小适中。半包围的字包 围部分与被包围部分大 小要协调。
日积月累
轻诺必寡信。 ——《老子》
这句话的意思是轻易许诺必然会缺乏信用。
失信不立。 ——《左传》
这句话的意思是失去信用就站不住脚。
小信诚则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
最漂亮的话
下午放学，天气突然就变了，刚刚还是晴天，转眼间就下起
了大雨。爸爸出差，妈妈上班，我又没有带雨具，怎么办呢？没
办法，我咬咬牙，冲进雨幕，冒着大雨向家跑去。这时，后面传
来一阵清脆的喊声。我回头一看，原来是张洁，她右手举着把小
花伞，在雨中奔跑着。她跑到我身边，把雨伞举到我的头顶上，
遮住了我淋湿的身子，对我说：“我送你回家吧。”我心里一热，
眼泪夺眶而出。我一下子想起了前几天我取笑她的事。
我爱阅读
我俩肩并肩在雨里走着，滴答、滴答，雨点儿有节奏地落在 我们的伞顶上。走着、走着，不知不觉就到了我的家。回到家 里，我透过玻璃向窗外望去，只见路上的行人打着把把雨伞， 真像雨中开着的一朵朵花儿。我觉得其中最漂亮的是张洁那一 朵。它是一朵盛开在我心底的友谊之花。
最新部编本人教版二年级语文下册.语文园地四+PPT课件
陀
溜溜球 遥控坦克
识字加油站
说一说，你还玩过其他什么玩具？ 它们是怎么玩的？
跳棋
滚铁环
遥控飞机
字词句运用
把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒 怒气冲冲
火冒三丈
形容高兴：兴高采烈 手舞足蹈
神采飞扬
形容难过：悲伤 嚎啕大哭 痛哭流涕
把你积累的词语写下来。
愤怒 恼怒 怒发冲冠 ◇形容生气：_____________________
状元成才路
勃然大怒 _________________
状元成才路 状元成才路
状元成才路
欢天喜地 ◇形容高兴：兴高采烈 ____________________ 喜气洋洋 喜笑颜开 __________________________ 悲痛欲绝 ◇形容难过：悲伤 ____________________
语文园地四
tuó luó
jiàn
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺
xiànɡ
毽子
状元成才路
不倒翁
状元成才路 状元成才路
玩具枪
kònɡ tǎn kè
橡皮泥
状元成才路
溜溜球
遥 控 坦 克
玩具名称
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
陀 螺 毽 倒 翁
qiāng xiàng kòng tǎn kè
枪 橡 控 坦 克
不讲信用的人无法在社会立足。
状元成才路
小信成则大信立。——《韩非子》
做小事情讲信用，就能够建立起很
大的信用！大诚信是从日常生活的一点 一滴体现出来的。
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
新部编二年级语文下册语文园地四(精品课件)
语文园地四
（第2课时）
汉字书写乐园
书写提示
周 三面包围
团 全包围
观察字的结构和特点。
指导书写
指导书写三面包围的字。
匹巨周
仔细观察，交流书写时要注意的地方。
指导书写
① “匹、巨”：最后一笔是竖折。 ② “周”：被包围部分上面是“土”，
不要写成“士”。
书写要领：三面包围的字，注意 包围部分与被包围部分的大小要写得 协调。外面的框要稍写大些，为被包 围部分留出空间。
③小信成则大信立。——《韩非子》
在小事上讲信用，就能在大事上 建立信用。
诚信小故事
日积月累
失信不立。
zhuàn
——《 左 传 》
chénɡ zhě
诚信者，天下之结也。
——《 管 子 》
zé
hán
小信成则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
我爱阅读 听故事，梳理情节。 宁宁最喜欢玩手影戏，想知道他的 故事吗？一起来读一读他的故事吧！ 请大家边读边思考短文主要讲了一 件什么事。
天黑了”这些词语按照顺序写话。 2.展开大胆想象。 3.试着用上学过的词语。
课后作业：
1.晚上和爸爸、妈妈一起做手影游戏。可以边玩 手影游戏，边讲手影故事。
2.完成对应作业。
语文园地四 写话
_小__虫__子__ 、_蚂__蚁__和_蝴___蝶__出来玩啦！
仔细观察
它们把蛋壳做成了什么？
说一说
_小__虫___子_ 、_蚂__蚁__和__蝴__蝶___把蛋壳做成了 _跷__跷__板__，做成了热___气__球__，做成了_雨__伞__，还做 成了_摇__篮__。
用自己的话说说这些名言的意思。
失信不立。
（第2课时）
汉字书写乐园
书写提示
周 三面包围
团 全包围
观察字的结构和特点。
指导书写
指导书写三面包围的字。
匹巨周
仔细观察，交流书写时要注意的地方。
指导书写
① “匹、巨”：最后一笔是竖折。 ② “周”：被包围部分上面是“土”，
不要写成“士”。
书写要领：三面包围的字，注意 包围部分与被包围部分的大小要写得 协调。外面的框要稍写大些，为被包 围部分留出空间。
③小信成则大信立。——《韩非子》
在小事上讲信用，就能在大事上 建立信用。
诚信小故事
日积月累
失信不立。
zhuàn
——《 左 传 》
chénɡ zhě
诚信者，天下之结也。
——《 管 子 》
zé
hán
小信成则大信立。——《韩非子》
我爱阅读
我爱阅读 听故事，梳理情节。 宁宁最喜欢玩手影戏，想知道他的 故事吗？一起来读一读他的故事吧！ 请大家边读边思考短文主要讲了一 件什么事。
天黑了”这些词语按照顺序写话。 2.展开大胆想象。 3.试着用上学过的词语。
课后作业：
1.晚上和爸爸、妈妈一起做手影游戏。可以边玩 手影游戏，边讲手影故事。
2.完成对应作业。
语文园地四 写话
_小__虫__子__ 、_蚂__蚁__和_蝴___蝶__出来玩啦！
仔细观察
它们把蛋壳做成了什么？
说一说
_小__虫___子_ 、_蚂__蚁__和__蝴__蝶___把蛋壳做成了 _跷__跷__板__，做成了热___气__球__，做成了_雨__伞__，还做 成了_摇__篮__。
用自己的话说说这些名言的意思。
失信不立。
《语文园地四》第一课时(课件)部编版语文二年级下册
· ··
母…… 三件事
你从这三个“一会儿”中感受到了什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一 会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨短时间内做了很多事。
用关联词把这三句话连成一句话。
妈妈在洗衣服。
妈妈在做饭。
妈妈在拖地。
妈妈一回到家就开始忙起来了， 一会儿__________，一会儿________， 一会儿____________……
她仔细一看，原来是有一 块石头绊倒了她的脚。
形容生气：愤怒、（ ）……
）、（
愤慨 恼火 气愤 恼怒 火冒三丈 大发雷霆 怒气冲冲
二、字词句运用
心 情
二、字词句运用
齐读句子，说说喜鹊阿姨做了几件事。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
· ··
教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
· ··
一会儿教他们学自己发明的拼音字
陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克
多音字
dǎo 倒下 摔倒
倒
dào 倒车 倒立
你是怎么记 住它的？
毽= 毛 + 建
形声字
形枪
橡
近
字
抢像
翁
老翁
渔翁
富翁
一、识字加油站
形声字，识汉字。 看偏旁，识汉字。 多音字，识汉字。 想生活，识汉字。
说一说，你还玩过什么玩具？
匹巨周
三面包围
根据泡泡里的提示，写好三包围汉字。
匹巨周
“匹、巨”：最后一笔是竖折。 “周”：被包围部分上面是 “土”，不要写成“士”。
观察下面三个字，说说它们是什么结构？
团圆国
全包围结构
母…… 三件事
你从这三个“一会儿”中感受到了什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一 会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨短时间内做了很多事。
用关联词把这三句话连成一句话。
妈妈在洗衣服。
妈妈在做饭。
妈妈在拖地。
妈妈一回到家就开始忙起来了， 一会儿__________，一会儿________， 一会儿____________……
她仔细一看，原来是有一 块石头绊倒了她的脚。
形容生气：愤怒、（ ）……
）、（
愤慨 恼火 气愤 恼怒 火冒三丈 大发雷霆 怒气冲冲
二、字词句运用
心 情
二、字词句运用
齐读句子，说说喜鹊阿姨做了几件事。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿
· ··
教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
· ··
一会儿教他们学自己发明的拼音字
陀 螺 毽子 不 倒 翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克
多音字
dǎo 倒下 摔倒
倒
dào 倒车 倒立
你是怎么记 住它的？
毽= 毛 + 建
形声字
形枪
橡
近
字
抢像
翁
老翁
渔翁
富翁
一、识字加油站
形声字，识汉字。 看偏旁，识汉字。 多音字，识汉字。 想生活，识汉字。
说一说，你还玩过什么玩具？
匹巨周
三面包围
根据泡泡里的提示，写好三包围汉字。
匹巨周
“匹、巨”：最后一笔是竖折。 “周”：被包围部分上面是 “土”，不要写成“士”。
观察下面三个字，说说它们是什么结构？
团圆国
全包围结构
二年级下册语文课件-语文园地四_人教(部编版) (共21张PPT)
◎小信成则大信立。——《韩非子》
语文园地 四
◎轻诺必寡信。——《老子》
轻易许下的诺言必然缺乏信用。
◎失信不立。——《左传》
不讲信用的人无法在社会立足。 ◎小信成则大信立。——《韩非子》 做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！
大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。
语文园地 四
词语解释
手影戏
没劲：觉得没趣味。
语文园地 四
tǎn
坦
kè
平坦 坦克 造句：我的坦克玩具很好玩儿。 克服 克制 造句：我们遇到困难，要学会克服。
克
语文园地 四
我会写
tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè
陀 螺 毽 倒 翁 枪 橡 控 坦 克
语文园地 四
把你积累的词语写下来。 愤怒 气愤 恼怒 火冒三丈 ◇形容生气：_____________________
小鸡崽：小鸡。
霸道：本文指蛮横，不讲道理。
厉害：本文指凶猛，难以对付。 偎依：紧紧依靠在一起。 亲热：亲密而热情。
语文园地 四
主要内容
短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯 下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外 一个小男孩也在玩手影戏，刚开始，宁宁一心 想打败对方，结果双方斗得很厉害，最后宁宁 主动和好，两个小男孩成了一对好朋友，故事 告诉我们友善、宽容才能获得友谊。
勃然大怒 恼羞成怒 _________________
语文园地 四
欣喜若狂 ◇形容高兴：兴高采烈 _____________________
眉开眼笑 喜笑颜开___ ______________
悲痛欲绝 悲伤 ◇形容难过：_____________________ 愁眉苦脸 心如刀绞 __________ _______
统编版二年级下册语文园地四课件(24张PPT)
···
歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明
的拼音·字· 母· ……
···
想一想
1.“一会儿……一会儿……一会儿……”应该放在句子的 什么位置？
2.哪些事情可以连在一起说？ （1）妈妈一回家就忙起来了，她会做些什么？ （2）孙悟空会七十二变，他会变些什么？
妈妈一回到家就忙起来了，一 会儿洗衣服，一会儿做饭，一会儿 打扫卫生。
一截麦杆。小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘 在了蛋壳上，一个漂亮的跷跷板做好了。 小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上玩儿。 过了一会儿，一只火红色的小蝴蝶看见它 俩玩的正欢，也飞过来了。蝴蝶跟它们玩 了一会儿说：“不如你们再用那半只蛋壳 做个热气球，我带你们到天上玩玩儿。一
会儿热气球做好了。蚂蚁和小虫子坐进了 吊篮里，蝴蝶在前面带路。它们飞过草地， 飞过小河，高兴极了！到了下午，天上布 满了乌云，眼看要下雨了。它们赶忙降下 热气球，在蛋壳里避雨。天黑了，它们齐 心协力拖来一片树叶当被子，蛋壳当床。 月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里， 进入了梦乡。
宁宁第一想到要和小男孩和好。宁宁立刻变出一只鸽子飞 了起来。那个男孩愣了一阵，也变出了一只鸽子，后来两只鸽 子依偎在一起了。
主要内容 短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈
时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩 手影戏。刚开始，宁宁一心想打败对方，结果双方斗得 很厉害，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋 友。故事告知我们友善、宽容才能获得友谊。
玩具枪
组词：手枪 水枪
xiànɡ
橡皮泥
组词：橡树 橡胶
bǎn
七巧板
组词：木板 案板
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
组词：控制 平坦 克服
人教部编版二年级下册(2017部编)语文园地四课件22张PPT
语文园地 四
◇形容高兴：兴__高__采__烈_____欣__喜__若__狂____ _眉__开__眼__笑____喜__笑_ 颜开___
◇形容难过：_悲__伤_________悲__痛__欲__绝___ _心__如__刀__绞___ 愁眉__苦__脸___
语文园地 四
照样子，用加点的词语说句子。
•
针对材料中的现象，我国政府应该如何去应对？
•
[提示] 用社会主义核心价值观去引领社会思潮，凝聚社会共识；加强管理，正确引导，弘扬文化主旋律；全面提高公民思想道德水平，树立和弘扬社会主义荣辱观。
•
[规律总结]
•
国家或政府加强社会主义思想道德建设的措施
•
(1)深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。(发挥道德模范的榜样作用)
•
[纠正训练] 近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教 喜鹊弟弟唱歌，一· 会· 儿· 教他们做游· 戏· ，· 一· 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··
把几个活动用“一 会儿……一会……” 连起来。
语文园地 四
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用 鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经 历？把它们这一天的经历写下来吧！
语文园地 四
语文园地四
小学语文二年级下册
语文园地 四
tuó luó
陀螺
xiànɡ
橡皮泥
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
kònɡ tǎn kè
溜溜球 遥 控 坦 克
最新部编版二年级语文下册《语文园地四》课件
提炼哦！
他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着
率真爽气的男子汉 自立自主的男子汉 沉着勇敢的男子汉
有的同学认为男子汉应该是男性的成年人， 应该是健壮的、刚强的，而文中写的是男孩， 不能称他为男子汉；有的同学则同意作者的观 点，认为他可以算是男子汉。你认为本文的小 男孩是男子汉吗?说说你的理由。
语文园地四
读一读，你发现了什么？
玩具名称
t陀uó 螺luó
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ qiānɡ
不倒翁 玩具枪
x橡iàn皮ɡ 泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
bǎn
七巧板
kònɡ tǎn kè
向往少林寺却 惦记着食物
表现了他希望得 到肯定回答的心态和 神情，愿意在吃上作 一些牺牲。
他对独立的要求 自己走路
自主 自立
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。 他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻 本体 比喻词
胖胖的手
比作
喻体
表现出他要 独立的愿望 之坚决。
比喻
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物 来描写或说明甲事物。
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着
率真爽气的男子汉 自立自主的男子汉 沉着勇敢的男子汉
有的同学认为男子汉应该是男性的成年人， 应该是健壮的、刚强的，而文中写的是男孩， 不能称他为男子汉；有的同学则同意作者的观 点，认为他可以算是男子汉。你认为本文的小 男孩是男子汉吗?说说你的理由。
语文园地四
读一读，你发现了什么？
玩具名称
t陀uó 螺luó
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ qiānɡ
不倒翁 玩具枪
x橡iàn皮ɡ 泥
bǎn
七巧板
溜溜球
kònɡ tǎn kè
遥控坦克
tuó luó
陀螺
jiàn
毽子
dǎo wēnɡ
不倒翁
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
bǎn
七巧板
kònɡ tǎn kè
向往少林寺却 惦记着食物
表现了他希望得 到肯定回答的心态和 神情，愿意在吃上作 一些牺牲。
他对独立的要求 自己走路
自主 自立
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。 他一只胖胖的手像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
比喻 本体 比喻词
胖胖的手
比作
喻体
表现出他要 独立的愿望 之坚决。
比喻
比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物 来描写或说明甲事物。
写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
走进图画
仔细观察：图 上有哪些小动物， 它们在干什么？
部编版语文二年级下册语文园地四：书写提示日积月累(课件)(共21张PPT)
语文园地四
复习导入
愤 悲伤 哀伤 悲泣
底原 处递
左上包围书写时 包围部分的撇画 要写得舒展。
左下包围书写时 包围部分的捺画 要写得舒展。
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
左上包围和左下包围的字是连 续两个边被封住，而三包围则 是连续三个边被封住。
小信成则大信立。
“小信成则大信立，故明主积于信。”这句话 出自《韩非子·外储说左上》，意思是在小事上 讲信用，就能在大事上建立信用，所以英明的君 主在信用上积累名誉。
在一些城市，一些流动水果摊贩为图小利， 做出了缺斤少两的不诚信行为，更有甚者，在给 顾客称斤两或趁顾客低头掏钱时进行调包，把好 的水果换成了一袋烂的水果。
课堂练习
填一填。 ③老师经常用《老子》中 “__轻_诺__必__寡_信___”这句话教育我们不要 轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
我答应了老师______，我做到了。 我答应了父母______，我做到了。 我答应了同学______，我做到了。
快乐分享
说说你生活中有关诚信的名人名 言或故事，相互交流，相互说说。
久而久之，人们便不再光临这些水果摊贩。
失信不立
日积月累
◎轻诺必寡信。——《老子》 ◎失信不立。——《左传》 ◎小信成则大信立。——《韩非子》
课堂练习
填一填。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同 桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》 中的“_失__信__不__立___”这句名言送给他。
课堂练习
填一填。 ②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳 芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》 中的“___小__信__成__则__大__信__立_____”来警告芳芳 要讲诚信。
复习导入
愤 悲伤 哀伤 悲泣
底原 处递
左上包围书写时 包围部分的撇画 要写得舒展。
左下包围书写时 包围部分的捺画 要写得舒展。
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
左上包围和左下包围的字是连 续两个边被封住，而三包围则 是连续三个边被封住。
小信成则大信立。
“小信成则大信立，故明主积于信。”这句话 出自《韩非子·外储说左上》，意思是在小事上 讲信用，就能在大事上建立信用，所以英明的君 主在信用上积累名誉。
在一些城市，一些流动水果摊贩为图小利， 做出了缺斤少两的不诚信行为，更有甚者，在给 顾客称斤两或趁顾客低头掏钱时进行调包，把好 的水果换成了一袋烂的水果。
课堂练习
填一填。 ③老师经常用《老子》中 “__轻_诺__必__寡_信___”这句话教育我们不要 轻易许诺，一旦许了诺就要认真践行。
我答应了老师______，我做到了。 我答应了父母______，我做到了。 我答应了同学______，我做到了。
快乐分享
说说你生活中有关诚信的名人名 言或故事，相互交流，相互说说。
久而久之，人们便不再光临这些水果摊贩。
失信不立
日积月累
◎轻诺必寡信。——《老子》 ◎失信不立。——《左传》 ◎小信成则大信立。——《韩非子》
课堂练习
填一填。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同 桌的答案。他的朋友淘淘想把《左传》 中的“_失__信__不__立___”这句名言送给他。
课堂练习
填一填。 ②芳芳与小红约好周日一起去博物馆，可芳 芳不想早起，就想不去，妈妈用《韩非子》 中的“___小__信__成__则__大__信__立_____”来警告芳芳 要讲诚信。
【优秀课件】部编版二年级语文下册语文园地四 完结版PPT教学课件
么样的故事？
19
宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。 宁宁变幻出 小鸡崽 ，小男孩变幻出 宁宁变出
兔子 。
猫 ，小男孩变出
狗 。
老虎 。
宁宁又变出 大熊 ，小男孩也变换成 好吧。
宁宁马上变出
宁宁想不出来，他差点哭了。嗯，干嘛套跟人吵架？还是跟他和
鸽子 ，小男孩也变出一只
鸽子 ，两只鸽子依偎在
7
孙悟空……
孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。
8
匹匹 巨巨 周周
书写提示
全包围的字。书写时要 把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
三包围的字，包围部 分与被包围部分的大 小要写得协调。
团团 圆圆 国国
9
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
语文园地四
1
识字加油站
2
陀螺毽倒翁 枪橡控坦克
qiāng xiàng kòng tǎn
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
kè
3
陀螺
玩具枪Biblioteka 毽子橡皮泥不倒翁
溜溜球 遥控坦克
4
字词句运用
把你积累的词语写下来。
形容生气：愤怒 怒气冲冲 火冒三丈
形容高兴：兴高采烈 手舞足蹈 神采飞扬 形容难过：悲伤 嚎啕大哭 痛哭流涕
15
早上 跷跷板
过了一会 热气球 到了下午 蛋壳当雨伞
天黑了 蛋壳当床
16
手影戏
17
手影戏
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种 不同的形象（影像），而不靠任何另外的附 加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术 是一门神秘而纯净的艺术。
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难”。
失信不立。——《左传》
释义：不讲信用的人无法在社会 立足。
小信成则大信立。——《韩非子》
释义：做小事情讲信用，就能够建 立起很大的信用。
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孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。
匹匹 巨巨
书写提示 全包围的字。书写时要 把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
周周
团团
三包围的字，包围部 分与被包围部分的大 小要写得协调。
圆圆 国国
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》
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阅读要求：
1、默读全文，读通句子。 2、说一说这篇阅读文章讲了一个什 么样的故事？
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宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。
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手影戏
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手影戏
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种 不同的形象（影像），而不靠任何另外的附 加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术 是一门神秘而纯净的艺术。
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失信不立。——《左传》
释义：不讲信用的人无法在社会 立足。
小信成则大信立。——《韩非子》
释义：做小事情讲信用，就能够建 立起很大的信用。
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孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。
匹匹 巨巨
书写提示 全包围的字。书写时要 把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
周周
团团
三包围的字，包围部 分与被包围部分的大 小要写得协调。
圆圆 国国
轻诺必寡信。——《老子》 失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》
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阅读要求：
1、默读全文，读通句子。 2、说一说这篇阅读文章讲了一个什 么样的故事？
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宁宁在街灯下等妈妈，他站的没劲，独自玩起了手影戏。
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手影戏
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手影戏
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种 不同的形象（影像），而不靠任何另外的附 加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术 是一门神秘而纯净的艺术。
语文园地四
部编版二年级语文下册《语文园地四》课件
溜溜球 遥控坦克
“翁”的韵母是“enɡ” “陀、螺”两个字都是二声。 “不倒翁”的“倒”读三声。 后鼻音的字: “翁、枪、橡、控”
归纳识字
陀螺毽倒翁 枪橡板控坦
左右结构
小组交流：这么多好玩的玩具， 你最喜欢哪种？ 为什么？
你还玩过哪些别的玩具？
打开心情五味瓶
情境导入：下课了，小朋友们玩 得非常开心，可是有几个小朋友的心 情好像有些不一样，他们怎么了？
用上“一会儿……一会儿……”讲 清楚怎么玩；用上“哈哈大笑、迫不及 待、高兴”等词语讲清楚大家玩跷跷板 时的心情。
看一幅图说话时有什么小窍门呢？
仔细看
大胆想
交流展示
小组合作: 用上这四个表示时间的词 语来描述其他的几幅图，把小虫子、 蚂蚁和蝴蝶这一天的经历说清楚。
小组合作交流时要仔细听, 可 以提问、补充。
写话要求: ➢ 仔细看, 大胆想, 把四幅图的内容 写清楚。 ➢ 书写工整, 注意格式, 段前首行空 两格。 ➢ 正确使用标点符号。
根据要求进行自我评价, 达到 几个要求就给自己几颗星星, 看最后能得几颗星星。
① 能用上“早上、过了一会儿、到了下午、 天黑了”等表示时间的词语。
② 仔细看, 大胆想, 把小虫子、蚂蚁和蝴 蝶一天的经历写清楚。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点, 小组交流。
书写要领: 全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分 的大小要合适。
笔顺规则: 先外后内再封口。
日积月累
从小，爸爸妈妈就告诉我们要 诚实守信，古人也留下了许多关于 诚信的名言。今天，我们就来一起 学学，去感受古人的诚信精神吧！
好无聊啊！ ” 开 店
念儿歌 一点一横长, 两点站中央, 商 有屋没有门, 里面八口人。
“翁”的韵母是“enɡ” “陀、螺”两个字都是二声。 “不倒翁”的“倒”读三声。 后鼻音的字: “翁、枪、橡、控”
归纳识字
陀螺毽倒翁 枪橡板控坦
左右结构
小组交流：这么多好玩的玩具， 你最喜欢哪种？ 为什么？
你还玩过哪些别的玩具？
打开心情五味瓶
情境导入：下课了，小朋友们玩 得非常开心，可是有几个小朋友的心 情好像有些不一样，他们怎么了？
用上“一会儿……一会儿……”讲 清楚怎么玩；用上“哈哈大笑、迫不及 待、高兴”等词语讲清楚大家玩跷跷板 时的心情。
看一幅图说话时有什么小窍门呢？
仔细看
大胆想
交流展示
小组合作: 用上这四个表示时间的词 语来描述其他的几幅图，把小虫子、 蚂蚁和蝴蝶这一天的经历说清楚。
小组合作交流时要仔细听, 可 以提问、补充。
写话要求: ➢ 仔细看, 大胆想, 把四幅图的内容 写清楚。 ➢ 书写工整, 注意格式, 段前首行空 两格。 ➢ 正确使用标点符号。
根据要求进行自我评价, 达到 几个要求就给自己几颗星星, 看最后能得几颗星星。
① 能用上“早上、过了一会儿、到了下午、 天黑了”等表示时间的词语。
② 仔细看, 大胆想, 把小虫子、蚂蚁和蝴 蝶一天的经历写清楚。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点, 小组交流。
书写要领: 全包围的字，书写 时要把国字框写得方正，框内部分 的大小要合适。
笔顺规则: 先外后内再封口。
日积月累
从小，爸爸妈妈就告诉我们要 诚实守信，古人也留下了许多关于 诚信的名言。今天，我们就来一起 学学，去感受古人的诚信精神吧！
好无聊啊！ ” 开 店
念儿歌 一点一横长, 两点站中央, 商 有屋没有门, 里面八口人。
部编版二年级语文下册第四单元《语文园地四》(课件)
(1)小军在考试中遇到一道难题不会做，就抄了同 桌 的 答 案 。 他 的 朋 友 淘 淘 想 把 《 左 传 》 中②的 “_____”这句名言送给他。
①小信成则______大__信__立______。 ②失信________不__立__________。 ③诚信者，____天__下__之__结__也____。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。 (1)做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足，正所谓
“____失__信__不__立______”。 (2)做不到的事，不要轻易答应，因为“__轻__诺__必__寡__信____”。
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些类 似的名言？
2. 编故事时重点突 出有趣。3. 把故事 的内容写下来。
方法引路
1.展开想象编故事。
写作时，我 们应当注意 些什么？
看图，先根据图画选出与 画面相吻合的表示时间的 词语，再用选出的表示时 间的词语编故事。
编的故事中，可以让小 虫子、蚂蚁和蝴蝶开口 说话，也可以写写它们 的动作、样子等。
2. 在讲故事的基础上写话。
怎样写完整呢？
注意所给的四个词语 “早上、过了一会儿、 到了下午、天黑了”是 表示时间顺序的词语， 我们要学习使用这些词 语把故事写得有条理。
佳作有约
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡 蛋壳和一根小草做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在上面玩得 很开心，蝴蝶在空中飞舞。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做 成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里，和蝴蝶 一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，它们三个一 起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了， 它们三个躺在鸡蛋壳里，盖 上一片叶子安稳地睡着。
语文园地四
①小信成则______大__信__立______。 ②失信________不__立__________。 ③诚信者，____天__下__之__结__也____。
练一练，学运用。
选择上面的句子填在横线上，把句子补充完整。 (1)做人要讲求诚信，否则难以在社会上立足，正所谓
“____失__信__不__立______”。 (2)做不到的事，不要轻易答应，因为“__轻__诺__必__寡__信____”。
我拓展，我积累。
小朋友，你还 积累了哪些类 似的名言？
2. 编故事时重点突 出有趣。3. 把故事 的内容写下来。
方法引路
1.展开想象编故事。
写作时，我 们应当注意 些什么？
看图，先根据图画选出与 画面相吻合的表示时间的 词语，再用选出的表示时 间的词语编故事。
编的故事中，可以让小 虫子、蚂蚁和蝴蝶开口 说话，也可以写写它们 的动作、样子等。
2. 在讲故事的基础上写话。
怎样写完整呢？
注意所给的四个词语 “早上、过了一会儿、 到了下午、天黑了”是 表示时间顺序的词语， 我们要学习使用这些词 语把故事写得有条理。
佳作有约
早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡 蛋壳和一根小草做了一个跷跷板，蚂蚁和小虫子在上面玩得 很开心，蝴蝶在空中飞舞。过了一会儿，它们又用鸡蛋壳做 成热气球的筐，蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里，和蝴蝶 一起飞上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，它们三个一 起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了， 它们三个躺在鸡蛋壳里，盖 上一片叶子安稳地睡着。
语文园地四
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语文园地四
R·二年级语文下册
tuó luó jiàn
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
状元成才路
kònɡ tǎn kè
溜溜球 状元成才路
遥控坦克
状元成才路 状元成才路
玩具名称
tuó luó
陀螺
dǎo wēnɡ
不倒翁
jiàn
毽子
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
轻诺必寡信。——《老子》 轻易许下的诺言必然缺乏信用。
失信不立。——《左传》 不讲信用的人无法在社会立足。
小信成则大信立。状元成才路——《韩非子》 做小事情讲状信元成才路 用，就能够建立起很大的 信用！大诚信是从日常生活的一点一滴体现 出来的。
状元成才路 状元成才路
诚信故事
狼来了
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
18
它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸 引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你 们再用那半只蛋壳做个热气球，我带你们在天上 飞，飞行的感觉可美啦！”他们又忙了起来，小 蝴蝶找来半只气球，小蚂蚁把白白的蛋壳改成吊 篮，小虫子用几根蜘蛛丝把吊篮和气球连在了一 起。 过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了。 蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，蝴蝶在前面带路，它 们飞过草地，飞过小河，飞过小山，高兴极了。
状元成才路
一会儿……一会儿……一会儿…… 状元成才路
表示连续动作的连词
状元成才路 状元成才路
一会儿……一会儿……一会儿……
妈妈一回到家就忙了起来,一会儿浇花,一 会儿洗衣服,一会儿做饭。
9
孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿…… 一会儿……
10
一会儿……一会儿……一会儿……
11
妈妈一回到家就忙了起来,一会儿拖地,一 会儿洗衣服,一会儿做饭。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在
种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着
锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：
“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
孙悟空会七十二变,他一会儿变成一棵松树, 一会儿变成一朵小花,一会儿又变成一座假山。
妹妹真调皮,一会儿写作业,一会儿看电视, 一会儿又玩电脑。
天上的云变化万千，一会儿像小羊,一会儿 像小鱼,一会儿像公鸡，真有趣!
水里的鱼儿一会儿游泳,一会儿互相追逐, 一会儿在水里休息。
12
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡 蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 把它们这一天的经历写下来吧！
短文主要写了一件什么事？
时间： 地点： 人物： 事情的经过： 事情的结果：
30
1.手影戏有趣在什么地方？
2.宁宁和男孩各自变出了哪些影子？ 从文中画出来。
3.在玩手影戏的过程中，宁宁和男孩 的关系发生了怎样的变化？
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见
到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农
夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
医、风、网、同……
园、因、回……
团团 圆圆 国国
全包围的字， 书写时要把国字 框写得方正，框 内部分的大小要 合适。
曾子杀猪
24
nuò bì ɡuǎ
轻诺必寡信。——《老子》
zhuàn
失信不立。——《左传》
zé
小信成则大信立。——《韩非子》
状元成才路
写的时候，状可元成才路 以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
状元成才路 状元成才路
玩跷跷板
乘热气球
15
躲大雨
睡摇篮
16
例文：
早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁 就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了 一个鸡蛋壳。喔！小鸡已经出生了，鸡妈妈一 家搬走了。
小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷 跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好 呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成 了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆。 小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一 个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷 跷板做好了。小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板 上上升、下降、上升、下降。
遥控坦克
溜溜球
说一说，你还玩过其他什么机
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_愤__怒____恼__怒____怒__发__冲__冠__
状元成才路
_勃__然__大__怒___气__冲__冲__、_ 火冒三丈 状元成才路
状元成才路 状元成才路
◇形容高兴：兴__高__采__烈____欢__天__喜__地____ _喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开__、__愉__快__、_ 快乐
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，
结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
27
拓展延伸 言不信者,行不果。——《墨子》 民无信不立。——孔子《论语》 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》 诚信为人之本。——鲁迅
28
手影戏
手影戏是一种独特的艺术 形式，它的表演全部靠手部 动作投影的改变，幻化形成 各种不同的影像
◇形容难过：_悲_状元_伤成才路___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__割状元_成才路___愁__眉__苦__脸__、__泪__流__满面
状元成才路 状元成才路
照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教
··· 喜鹊弟弟唱歌，一·会·儿·教他们做游戏，一· 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··
19
到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨 了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家 了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。” 说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进 蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳 里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。
20
不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁 齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月 亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入 了梦乡。
R·二年级语文下册
tuó luó jiàn
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
状元成才路
kònɡ tǎn kè
溜溜球 状元成才路
遥控坦克
状元成才路 状元成才路
玩具名称
tuó luó
陀螺
dǎo wēnɡ
不倒翁
jiàn
毽子
qiānɡ
玩具枪
xiànɡ
橡皮泥
kònɡ tǎn kè
轻诺必寡信。——《老子》 轻易许下的诺言必然缺乏信用。
失信不立。——《左传》 不讲信用的人无法在社会立足。
小信成则大信立。状元成才路——《韩非子》 做小事情讲状信元成才路 用，就能够建立起很大的 信用！大诚信是从日常生活的一点一滴体现 出来的。
状元成才路 状元成才路
诚信故事
狼来了
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
18
它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸 引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：“不如你 们再用那半只蛋壳做个热气球，我带你们在天上 飞，飞行的感觉可美啦！”他们又忙了起来，小 蝴蝶找来半只气球，小蚂蚁把白白的蛋壳改成吊 篮，小虫子用几根蜘蛛丝把吊篮和气球连在了一 起。 过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了。 蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，蝴蝶在前面带路，它 们飞过草地，飞过小河，飞过小山，高兴极了。
状元成才路
一会儿……一会儿……一会儿…… 状元成才路
表示连续动作的连词
状元成才路 状元成才路
一会儿……一会儿……一会儿……
妈妈一回到家就忙了起来,一会儿浇花,一 会儿洗衣服,一会儿做饭。
9
孙悟空会七十二变，一会儿……一会儿…… 一会儿……
10
一会儿……一会儿……一会儿……
11
妈妈一回到家就忙了起来,一会儿拖地,一 会儿洗衣服,一会儿做饭。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在
种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着
锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：
“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
孙悟空会七十二变,他一会儿变成一棵松树, 一会儿变成一朵小花,一会儿又变成一座假山。
妹妹真调皮,一会儿写作业,一会儿看电视, 一会儿又玩电脑。
天上的云变化万千，一会儿像小羊,一会儿 像小鱼,一会儿像公鸡，真有趣!
水里的鱼儿一会儿游泳,一会儿互相追逐, 一会儿在水里休息。
12
看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡 蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？ 把它们这一天的经历写下来吧！
短文主要写了一件什么事？
时间： 地点： 人物： 事情的经过： 事情的结果：
30
1.手影戏有趣在什么地方？
2.宁宁和男孩各自变出了哪些影子？ 从文中画出来。
3.在玩手影戏的过程中，宁宁和男孩 的关系发生了怎样的变化？
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见
到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农
夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
匹匹 巨巨 周周
三包围的字， 包围部分与被包 围部分的大小要 写得协调。
医、风、网、同……
园、因、回……
团团 圆圆 国国
全包围的字， 书写时要把国字 框写得方正，框 内部分的大小要 合适。
曾子杀猪
24
nuò bì ɡuǎ
轻诺必寡信。——《老子》
zhuàn
失信不立。——《左传》
zé
小信成则大信立。——《韩非子》
状元成才路
写的时候，状可元成才路 以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
状元成才路 状元成才路
玩跷跷板
乘热气球
15
躲大雨
睡摇篮
16
例文：
早上，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁 就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了 一个鸡蛋壳。喔！小鸡已经出生了，鸡妈妈一 家搬走了。
小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷 跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好 呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成 了两半，把一半扣在地上，上面放了一截麦杆。 小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上，一 个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷 跷板做好了。小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板 上上升、下降、上升、下降。
遥控坦克
溜溜球
说一说，你还玩过其他什么机
把你积累的词语写下来。
◇形容生气：_愤__怒____恼__怒____怒__发__冲__冠__
状元成才路
_勃__然__大__怒___气__冲__冲__、_ 火冒三丈 状元成才路
状元成才路 状元成才路
◇形容高兴：兴__高__采__烈____欢__天__喜__地____ _喜__气__洋__洋____喜__笑__颜__开__、__愉__快__、_ 快乐
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，
结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
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拓展延伸 言不信者,行不果。——《墨子》 民无信不立。——孔子《论语》 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》 诚信为人之本。——鲁迅
28
手影戏
手影戏是一种独特的艺术 形式，它的表演全部靠手部 动作投影的改变，幻化形成 各种不同的影像
◇形容难过：_悲_状元_伤成才路___悲__痛__欲__绝________ __心__如__刀__割状元_成才路___愁__眉__苦__脸__、__泪__流__满面
状元成才路 状元成才路
照样子，用加点的词语说句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教
··· 喜鹊弟弟唱歌，一·会·儿·教他们做游戏，一· 会儿教他们学自己发明的拼音字母…… ··
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到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨 了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家 了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。” 说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进 蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳 里又舒服又温暖，一点都没被淋湿。
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不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁 齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月 亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入 了梦乡。