企业网络大学搭建方案讲解学习
在线学习方案分析
![在线学习方案分析](https://img.taocdn.com/s3/m/d090f9025901020207409c71.png)
某某公司e-Learning网络培训建议方案此方案专为某某公司设计目录一、总体提案 (4)1、企业背景 (4)2、某某公司在人才培养可能存在的隐患 (4)3、某某公司实施e-Learning作用与意义 (5)二、我们培训机构e-learning全景图 (7)三、我们培训机构e-Learning平台功能 (8)1、e-Learning 标准平台介绍 (8)2、网络大学组织架构设置 (8)3、培训需求分析 (9)4、制定培训计划 (9)5、培训实施 (10)6、培训评估 (12)四、某某公司课程建设方案(建议) (13)4.1引入外部通用课程 (14)4.2自行制作某某公司内部课程 (14)4.2.1我们培训机构在线课件制作工具 (15)4.2.2行业通用课件制作工具的提供和培训 (15)4.3课件制作解决方案(可定制) (15)4.3.1我们培训机构课程定制 (16)五、关于我们培训机构视频会议录制 (26)六、我们培训机构e-learning实施服务流程 (27)6.1我们培训机构E-learning服务全景图 (27)6.2我们培训机构应用实施服务 (29)6.2.1第一阶段:技术导入 (30)6.2.2第二阶段:启动阶段 (31)6.2.3第三阶段:初期运营 (32)6.2.4第四阶段:项目评估 (35)七、某某公司E-learning投入预算 (36)八、我们培训机构企业介绍 ............................................................................ 错误!未定义书签。
1、企业背景 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
2、所获奖励 ........................................................................................ 错误!未定义书签。
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)
![学校数字化校园建设方案(优秀6篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7cce84653d1ec5da50e2524de518964bcf84d2a9.png)
学校数字化校园建设方案(优秀6篇)学校数字化校园建设方案篇一一、建设基础学校重视数字化资源建设工作,学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。
校园网络采用三层管理技术,用千兆骨干网络将一三个楼宇用光纤连接起来,采用VLAN技术对校园网网络进行了划分。
学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络,接入点达壹五00余个。
自校园网建设以来,我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展,积累了一定量的信息化资源和建设经验。
二、建设目标完善校园网基础设施建设,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。
建立公共信息系统,提供先进数字化管理手段,提高管理效率;建立功能齐全的教学管理系统;实现数据资源共享。
提高全校师生信息化水平素养,通过数字化教学资源建设,为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。
三、建设内容(一)共享型教学资源建设通过共享型教学资源建设,聚集优质教育资源,可以使教师在更大范围内得到共享,可以使学生得到最好的教育。
具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。
1.共享型教学资源建设建设学校共享型教学资源,建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的,与课程改革配套的教学核心资源库,与行业企业联合研发的多媒体课件,建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。
此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。
同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。
争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。
2.互动资源管理平台建设互动资源管理平台主要有临时交换文件夹(用于教师临时存储资料,交换资料,可删可增,权限公开。
每位教职工都有一个属于自己的文件夹,教师之间存取、交换资料,临时放上课用素材,课件等,作用大,是老师们用的最多的平台之一)、个人资料文件夹(用于教师个人保存一些个人的资料)、校迅通(发布学校通知、公告、提高了工作效率,实现了无纸化管理)等功能。
大学校园网络的设计与搭建毕业设计
![大学校园网络的设计与搭建毕业设计](https://img.taocdn.com/s3/m/d561ed9fa76e58fafbb0031f.png)
大学校园网络的设计与搭建毕业设计目录1 绪论 (1)1.1 课题研究背景及目的 (1)1.2 国内外研究状况 (1)1.3 课题的研究方法 (2)1.4 论文构成及研究内容 (2)2 校园网络设计原则与需求分析 (3)2.1 校园网络设计原则 (3)2.1.1 开放性 (3)2.1.2 投资保护 (3)2.1.3 可扩充性 (3)2.1.4 安全性 (3)2.1.5 可管理性 (3)2.2 校园网络功能需求分析 (4)2.3 技术需求分析 (4)2.4 网络安全需求分析 (4)3 网络总体设计 (6)3.1 校园网络拓扑 (6)3.2 网络层次设计 (6)3.3 动态路由协议 (7)3.4 IP规划和VLAN划分 (9)4 设备选用 (11)4.1 网络设备选择的原则与注意事项 (11)4.2 核心路由器的选择 (11)4.3 核心交换机的选择 (12)4.4 汇聚层交换机的选择 (13)4.5 接入层交换机的选择 (14)4.6 防火墙的选择 (15)4.7 服务器的选择 (16)5 网络布线系统设计 (17)5.1 校园主干网络系统 (17)5.2 网络中心拓扑结构 (18)5.3 教学楼拓扑结构 (18)5.4 宿舍楼拓扑结构 (19)5.5 无线区域拓扑结构 (20)6 网络安全与管理 (21)6.1 网络安全问题 (21)6.2 网络安全管理策略 (21)6.2.1 访问控制 (21)6.2.2 安全接入和配置 (22)6.2.3 拒绝服务的防止 (22)结论 (23)致谢 .............................................. 错误!未定义书签。
参考文献 . (24)附录 (25)附录A 核心层多层交换机配置 (25)附录B 网络中心路由器配置 (27)附录C 教学楼汇聚层交换机配置 (28)附录D 寝室楼VLAN配置 (30)附录E 财务处ACL配置 (31)1 绪论1.1 课题研究背景及目的如今,各项先进的科学技术飞速发展,它强有力的改善了我们的生活方式,给人们群众的生活带来了深远的影响。
企业大学启动方案
![企业大学启动方案](https://img.taocdn.com/s3/m/7982e14f6fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d5c.png)
企业大学启动方案目录一、项目概述 (2)1. 项目背景分析 (2)2. 项目目标与愿景 (4)3. 项目实施范围及对象 (5)二、启动准备工作 (6)1. 团队组建与分工 (7)2. 资源筹备与配置 (9)3. 培训场所准备 (10)4. 教学设施及教材准备 (11)三、课程设置与教学计划 (11)1. 课程体系设计原则 (12)2. 课程内容设置 (13)3. 教学方法与手段选择 (14)4. 教学进度安排 (16)四、师资队伍建设 (16)1. 教师选聘标准及流程 (18)2. 教师培训与提升方案 (19)3. 教师团队建设及激励机制 (20)五、教学点建设与网络化管理 (21)1. 教学点选址及布局规划 (22)2. 网络教学平台搭建与管理 (23)3. 线上线下教学融合策略 (25)六、运营管理与制度建设 (26)1. 运营流程设计与优化 (27)2. 管理制度建立与完善 (28)3. 质量监控与评估机制建设 (29)七、市场推广与招生策略 (30)1. 市场分析与定位 (32)2. 宣传渠道选择与策略制定 (33)3. 招生渠道拓展及优惠政策制定 (34)一、项目概述随着经济的快速发展和市场竞争的日益激烈,企业要想保持竞争优势并持续发展,必须不断提升自身的核心竞争力。
而员工培训和发展是提升核心竞争力的关键因素之一,为了更好地满足员工不断增长的学习需求,提高员工的专业技能和综合素质,我们计划启动企业大学项目。
企业大学将作为公司培训和发展体系的核心,以全面提升员工的综合能力为目标,为公司打造一支高素质、高效率的团队。
通过企业大学的建设,我们将建立起一套系统、完善的教育培训体系,包括课程体系、师资队伍、教学设施和管理机制等,为员工提供多样化的学习资源和灵活的学习方式。
企业大学还将作为公司与外界交流的平台,推广公司的企业文化,展示公司的实力和成果,吸引更多优秀的人才加入我们的团队。
通过企业大学的建设,我们将进一步提升公司的品牌形象和知名度,为公司的长远发展奠定坚实的基础。
大学网站基本建设策划方案
![大学网站基本建设策划方案](https://img.taocdn.com/s3/m/640a0fa7be1e650e52ea99ea.png)
大学网站基本建设策划方案策划方案即对某一将来的主题活动或是事情开展方案策划,并呈现给阅读者的文字;策划方案创作。
策划方案是工作规划的文本书,是达到目标的指道路路灯。
下面我给你产生大学网站基本建设策划方案,期待对您有协助。
篇一:大学网站基本建设策划方案一、序言 1.1 企业网站建设总体目标 1.2 网址设计原理二、客户满意度剖析 2.1 网址服务理念 2.2 客户和实际操作工作人员特性三、解决方法 3.1 网址频道整体规划 3.2 网址网页美工 3.3 程序模块设计方案3.4 易用性和客户友善页面设计 3.5 宣传推广计划方案3.6 网站建设应用技术性状况四、网页页面方式和语言表达五、硬件软件自然环境六、网站压力测试七、网站运营八、进展一、序言学习培训网络技术技术专业接近三年,学生们应将扎扎实实的基础知识专业知识融会贯通,根据基本建设班级网站,提升学生们的实践活动运用工作能力。
为了更好地更强的服务项目同学们,班级网站作出总体规划,变成对外开放宣传策划班集体品牌形象,学生们沟通交流、学习培训、沟通交流的媒介,使网址具备独特、魅力、对外开放、文化艺术等特点,打造出变成为教师、同学们给予数据服务的服务平台。
1.1 企业网站建设总体目标(1)推动朋友之间、同学们和老师中间的沟通交流、沟通交流、学习培训,打造出班集体整体形象。
(2)展现班集体风彩,纪录每一个组员的点点滴滴,扩张日常生活学习培训社交圈,广增人脉关系。
(3)根据基本建设班级网站,提高学员建网站专业技能,更关键的是锻练了学生们的团队意识和团结协作工作能力,为大学毕业找个工作确立了优良的基本。
1.2网址设计原理(1)便捷性标准网站导航确立简易,各种程序模块一目了然,客户能够便捷的开展查看各种信息内容,访问网址动态性等各种主题活动,此外网址功能分析应以使用方便为标准。
(2)合理性标准卡立合适学员要求的互联网平台,给予普遍的客户所要求的多种多样作用,数据处理方法方法灵便,节约企业网站建设成本费,并保证其不错的扩展性和开放式;网址融合功能齐全,使管理人员可以很便捷地对网址中的动态性內容开展升级。
大学生校园电子商务创业实训基地建设方案
![大学生校园电子商务创业实训基地建设方案](https://img.taocdn.com/s3/m/7885a66db5daa58da0116c175f0e7cd1842518b8.png)
拓展国际合作
随着全球化的不断发 展,未来可以拓展国 际合作,引进国外先 进的电商理念和技术 ,促进我国电商行业 的快速发展。
推进创新创业教 育
实训基地不仅是实践 教学的场所,也可以 作为创新创业教育的 平台。未来可以依托 实训基地开展各类创 新创业活动,鼓励学 生创新思维和创业实 践。
THANKS
方案设计
根据需求分析结果,制定具体的建设 方案,包括硬件设施、软件设施、培 训课程和实训项目等内容。
资源整合
积极整合校内外资源,包括引进优秀 企业、建立合作关系、配备师资队伍 等。
方案实施
按照设计方案,逐步推进各项建设工 作,确保实训基地的顺利建成。
04
建设资源与条件
师资力量
校内教师
具有丰富的电子商务理论知识和实践经验,能够指导学生在校园电子商务平台 上进行实际操作。
更加注重创业能力的培养
与其他实训基地相比,本建设方案更加注重学生的创业能力的培养。通过引入真实的电子商务运营环 境和行业专家指导,使学生能够更好地了解电子商务的运营流程和市场趋势,为未来的创业做好准备 。
06
建设方案的实施与效果预测
实施计划
项目启动
明确项目的目标和实施计划,分配好任务和 资源。
需求调研
实训基地建设有利于学科建设
电子商务是一门新兴学科,需要不断更新教学内容和方法。通过实训基地的建设,可以促 进学科建设,提高教学质量。
对未来发展的展望
扩大实训基地规 模
随着电商行业的不断 发展,未来可以将实 训基地规模逐步扩大 ,覆盖更多专业和领 域。
加强校企合作
与企业合作可以更好 地将理论知识与实践 相结合,未来可以进 一步加强校企合作, 共同培养人才。
EAP企业网络学院
![EAP企业网络学院](https://img.taocdn.com/s3/m/86b542202f60ddccda38a0e2.png)
一、产品简介EAP(Enterprise Ability Platform)企业网络学院是一个帮助企业提升员工岗位胜任能力,快速进行人才复制的网络学习管理平台。
EAP企业网络学院现设通用学院、营销学院、生产学院、人力资源学院、行政学院、物流学院、贸易学院和财务学院八大学院。
现设有董事长、总经理、总监、经理、主管、员工、营销总监、市场经理、销售经理、渠道经理、品牌经理、销售代理、客服专员、电话销售、生产总监、生产部经理、生产计划主管、车间主任、现场督导(班组长)、质量部经理、生产过程品管员、成品检验员、生产技术部经理、工艺工程师、人力资源总监、人力资源部经理、培训专员、绩效专员、人事专员、招聘专员、薪资福利专员、员工关系专员、企业文化专员、行政总监、行政经理、行政助理、前台、物流经理、仓库主管、采购经理、仓库管理员、财务总监、财务经理、外贸经理、报关员、跟单员、总经理秘书47个岗位,系统内自主研发的版权课程已达到2200门。
EAP企业网络学院,作为中国网络培训第一平台和中国最大的能力资源库,为您打造企业“铁营盘”。
二、产品优势优势一:您可以拥有这样一个学习平台:8大学院,47个学习岗位,2200堂影响力专业课程,1G免费的企业课程库空间。
优势二:一键查看工作描述鼠标轻轻一点,立刻查看每个工作岗位的三级工作描述(职责、任务、活动),轻松掌握每个岗位工作职能。
优势三:专业测评体系支持基础素质、通用管理能力、专业能力三维人才测评,分析人才短板并自动推荐学习提升计划,真正做到因材施教、缺什么补什么!优势四:支持企业上传课件平台除了提供超过2200门影响力自主版权的岗位课程,随时随地一点即学!而且企业还可以把自录课程上传平台,安排学员随时学习,一劳永逸。
优势五:首创五分屏学习页首创视频、PPT、讲义、预习考试、笔记提问五分屏学习界面,同时提供评分与快捷选课区,为每一个学员在线学习提供最佳体验!优势六:轻松搭建岗位结构图形化操作,协助企业在平台内快速搭建岗位结构,并灵活便利的指派部门管理员,进行高效授权,大大提升学习管理效率。
培训体系搭建方案(精选)
![培训体系搭建方案(精选)](https://img.taocdn.com/s3/m/d819fc0db80d6c85ec3a87c24028915f804d8414.png)
培训体系搭建方案一、人才培养经过两年的努力,培训学院搭建起以专业、管理、通用技能三类培训为主体,培训管理体系、课程体系为支撑,现场培训与网络培训为平台,内部兼职讲师队伍为补充的培训体系。
截至2023年年底,公司员工人均培训学时67.2小时,培训覆盖率达100%,培训满意度为94.5%。
培训学院成立后,为公司培养了三期不同层级的后备人才,合计近400人。
其中,90%的后备人才经过培养在工作岗位上获得了优秀绩效,近30%的后备人才获得提拔。
2023年11月,培训学院凭借后备人才培养项目在人才培养实践中的卓越表现,获得了中国企业大学联盟(CSTD)2023年度“最佳人才培养实践案例”奖项。
二、战略推动2023年初,公司提出全新的发展战略。
为了促进公司战略的有效落地,培训学院于5月份连续组织了2期“新业务高端研讨会”。
此外,培训学院于2023年底特别邀请外部专家协同公司业务部门共同商议公司未来3年的发展规划,并邀请外部专家就海外证券业发展思路进行专题分享。
三、业务促进2023年,培训学院不断地整合内外部讲师资源,开展即时、前沿、实用的业务培训项目,推出了“业务半月谈”“业务公开课”“高端业务研讨会”三个全新项目,多维度覆盖公司业务的培训需求,有效促进了公司业务的发展。
四、知识管理2023年培训学院成立伊始即启动了公司内部兼职讲师队伍建设工作和内部课程体系搭建工作。
截至目前,已经为公司培养了百余位兼职认证讲师,并经过多次评审开发了百余门内部课程,搭建了一套涵盖管理、专业、通用等多个门类的内部课程体系。
另外,为了促进员工学习业务知识、掌握业务开展流程,培训学院联合各业务部门编制、了《员工财富手册》。
关键词:校企共建中职学生职业素养培养平台近年来,不少中职学校开始重视中职学生职业素养的培养,或⒉糠种耙邓匮理论及典型案例编写成册,但这些书尚缺乏系统性,或未能形成有借鉴意义的体系;或它们虽给学生职业素养的提升提供了坚实的平台,但缺乏对职业素养培养体系的系统研究。
网络实训室建设规划方案完整版
![网络实训室建设规划方案完整版](https://img.taocdn.com/s3/m/d20d7da0866fb84ae55c8d35.png)
网络实训室建设规划方案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】计算机网络实训室建设方案一、总体目标在信息化技术飞速普及和发展的今天,社会对信息网络的依赖程度越来越高。
社会对计算机网络建设、应用、管理维护人才需求越来越大,同时对网络技术人才要求标准较高,要求同时具备系统的理论知识、扎实熟练的动手能力。
我校网络实训室总体的建设目标是打造理实一体化实训室,全面提升我校网络专业人才培养方式,培养出符合社会需要的网络技术人才。
拓宽学生就业渠道,打响学校教育品牌。
二、明确目标1.网络实训室能够提供网络专业学生“边做边学”环境。
学生在动手实践中加深理论认识,同时提高分析问题、解决问题能力,加强职业素质,包括:开拓精神、团队合作、服务意识、敬业精神等各方面素质的培养。
2.满足专业课程开课的需要,提供网络建设人才、网络管理人才、网络编程人才三个方向的培训内容。
实训室提供的实训功能,能够满足《计算机网络基础》、《局域网组建与维护》、《中小型网络搭建与维护》、《企业网搭建》上课的要求。
3.能够成为网络相关专业考证的培训场所和考证场所。
4.能够培养先进的网络专业知识研究环境,提高老师的专业知识水平,打造出精品课程和精品教材。
二、建设内容1.建设面积:60平米2.建设方案:拟建设共8个实训组,每组采用六角岛式办公桌,每组配备6台电脑,可供6名学生使用。
实训室中有一个核心机柜,放置中心交换机组、防火墙以及必要的服务器等。
每个实训组都配备一个小机柜(RACK),用于放置本组的实训设备。
每个实训组采用了专业的串行通信设备:访问控制服务器RCMS(机架控制和管理服务器)作为控制中心,统一为学生安排和清除本组RACK实训设备实验内容。
每组的RCMS连接到核心交换机,形成整体的网络实训室,由老师统一化进行管理和调配。
网络实训室逻辑拓扑如图1所示。
从而整个实训室环境方案具有了最强烈的真实感和易操作性。
2024年网络建设与维护学习总结(三篇)
![2024年网络建设与维护学习总结(三篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f0c0f1bdafaad1f34693daef5ef7ba0d4a736d37.png)
2024年网络建设与维护学习总结一、引言网络已经成为现代社会的基础设施之一,对于现代人们的日常生活、工作和学习都起着至关重要的作用。
随着科技的不断发展和进步,网络建设和维护的需求也越来越大。
因此,学习网络建设与维护成为我作为一名大学生的必备技能之一。
在过去的一年中,我参加了网络建设与维护的学习,并进行了相应的实践。
下面,我将对我的学习进行总结,以期对自己的学习成果进行总结和反思,并将其应用到今后的工作和学习中。
二、学习内容与方法在____年网络建设与维护的学习中,我主要学习了以下几个方面的知识和技能:1.网络基础知识:包括网络协议、网络拓扑结构、网络通信原理等内容。
这些知识是进行网络建设和维护的基础,我通过阅读教材和参加课堂讲解,理解了网络的基本工作原理和相关技术。
2.网络安全技术:网络安全是网络建设和维护不可忽视的一个重要方面。
我学习了网络攻防技术、网络防火墙配置等内容,了解了网络安全的基本概念和方法,并学会了使用一些常用的网络安全工具。
3.网络设备配置与管理:在网络建设和维护过程中,合理配置和管理网络设备是非常重要的。
我学习了网络设备的基本配置、故障排除和监控管理等内容,通过实践操作,熟悉了一些常用的网络设备管理工具和方法。
在学习上述内容的过程中,我主要采用了以下几种学习方法:1.理论学习:通过阅读教材、参加课堂讲解和听取专家讲座等方式,学习了网络建设与维护的理论知识。
2.实践操作:在学习理论的基础上,我还进行了一些实践操作,包括配置网络设备、搭建网络环境等。
通过实践操作,我更加深入地理解了理论知识,并学会了解决实际问题的方法。
3.交流学习:我还积极参与了一些网络建设与维护的学习交流活动,与其他同学和专家进行交流和讨论,通过分享经验和学习他人的经验,提高了自己的学习效果。
三、学习成果与收获通过一年的学习和实践,我取得了一些明显的学习成果和收获。
具体表现在以下几个方面:1.理论知识掌握:我通过学习和实践,对网络建设与维护的理论知识有了较为深入的了解,掌握了网络协议、拓扑结构、通信原理等基本知识,并了解了一些网络安全技术和设备管理技术。
腾讯学院介绍
![腾讯学院介绍](https://img.taocdn.com/s3/m/18e95f21b4daa58da0114add.png)
名家之声 四级专家发展
四大课程体系建设(通用、专业、新员工、对外)
讲师发展(选、育、用、留)
版权归腾讯学院所有,未经允许不得使用或转载
腾讯学习之道
员工职业IDP计划
腾讯学院结合公司每季度发起的员工绩效发展面谈(PDI)和员工职业发展通道要求及匹配 的课程资源,针对不同通道、不同职级员工按季度发起针对性的学习计划,以帮助员工提升 专业能力。
版权归腾讯学院所有,未经允许不得使用或转载
腾讯学习之道
腾讯课程的管理与运营
管理方式
Q-Learning系统 虚拟课程管理线 通道委员会 课程管理经理 课程大类经理
运营机制
数据有效管理
多元化激励手段 课程开发激励 课程优化激励 教师节优秀评选 课程交流会
课程经理
腾讯学习之道
Q-Learning的价值体现
培训管理的好帮手 例:发起培训流程 保存培训数据等
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文化传播,行为标准推广 例:《行在腾讯》 《采购行为规范》 《信息安全》等
学习方式多样化 例:在线学习 案例教学 直播教室 教育频道 移动学习
Q-Learning 可以帮助大家
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经验沉淀及传播 例:《七星级邮箱》 《QQ相册》等
促进沟通 拓宽人脉
总结传承 实践锻炼
开拓视野 增长见识
版权归腾讯学院所有,未经允许不得使用或转载
腾讯学习之道
飞跃计划
“飞跃计划”是腾讯学院职业发展中心2011年倾力打造的全新项目,致力于帮助二级高潜
力人才的能力提升,项目采用集中面授、参观学习、小组研讨、创意马拉松等多种教学方式, 帮助二级高潜力人才提升专业深度、扩张视野广度。
新攀登计划
企业网络搭建毕业论文
![企业网络搭建毕业论文](https://img.taocdn.com/s3/m/db26c25b28ea81c759f57835.png)
毕业论文声明本人郑重声明:1.此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。
除了特别加以标注地方外,本文不包含他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
2.本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定,同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版,允许此文被查阅和借阅。
本人授权大学学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。
3.若在大学学院毕业论文审查小组复审中,发现本文有抄袭,一切后果均由本人承担,与毕业论文指导老师无关。
4.本人所呈交的毕业论文,是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。
论文中凡引用他人已经发布或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。
论文中已经注明引用的内容外,不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究成果做出重要贡献的个人和集体,均已在论文中已明确的方式标明。
学位论文作者(签名):年月关于毕业论文使用授权的声明本人在指导老师的指导下所完成的论文及相关的资料(包括图纸、实验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等),知识产权归属华北电力大学。
本人完全了解大学有关保存,使用毕业论文的规定。
同意学校保存或向国家有关部门或机构送交论文的纸质版或电子版,允许论文被查阅或借阅。
本人授权大学可以将本毕业论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用任何复制手段保存或编汇本毕业论文。
如果发表相关成果,一定征得指导教师同意,且第一署名单位为大学。
本人毕业后使用毕业论文或与该论文直接相关的学术论文或成果时,第一署名单位仍然为大学。
本人完全了解大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存或汇编本学位论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务;学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。
用实干鼓起梦想的风帆
![用实干鼓起梦想的风帆](https://img.taocdn.com/s3/m/d5a245b2c77da26925c5b077.png)
用实干鼓起梦想的风帆作者:叶飞来源:《中国电力教育》2013年第30期为落实国网技术学院“十二五”规划,加快推进一流企业大学建设,更好地服务公司创建“两个一流”,学院立足自身发展,用十项举措致力于提升培训质量。
构建“五统筹”、“五统一”的培训体系根据公司构建集约化大培训体系的要求,完善组织体系和制度体系,充分发挥学院本部、泰山校区、各分院的资源优势,做到培训资源“五统筹”(统筹培训设施建设、统筹培训师资培养、统筹培训项目开发、统筹培训教材应用、统筹培训理论研究),实现培训管理“五统一”(统一培训标准、统一培训计划、统一培训流程、统一培训课程、统一考核评价)。
定期开展专题研究、培训论坛等交流活动,提炼最佳实践、交流成功经验、共享研究成果、推动培训工作持续创新。
提升培训课程的针对性和实效性根据《国家电网公司岗位分类标准》(人资组[2012]89号),加强培训需求调研,深化培训项目开发。
深入分析新员工知识、技能、素质基础,结合岗位能力要求,分类建立新员工培训课程体系,对电工类各专业和非电专业新员工实行差异化培训。
深入研究“五大”体系建设的新要求,分析高技术高技能人才知识更新和技能提升的需求,深度开发各类技术技能培训班实施方案,完善课程体系,确保培训课程“实际、实用、实效”。
强化专兼职培训师能力建设落实培训师培养、选聘计划。
建立培训师培养课程体系与标准,开展定期培训;建立专职培训师现场学习制度,丰富实践知识;建立兼职培训师持证上岗制度和师资库管理制度,优化师资资源;建立技能大师工作室,开展多种形式观摩教学,发挥专家人才和首席培训师的业务指导作用。
制定培训师综合评价办法,多维度评价培训师业务素质。
加强实训设施建设与运维管理按照公司培训需求,保持实训设施与现场一致性,且满足培训规模。
坚持实训室建设项目负责人制和优质工程评选制度。
推行实训设施管理标准化,严格实训设备运维管理流程。
推行实训设备定置管理,落实实训设备定期保养检测制度、使用前检查和使用后记录制度,确保实训设备安全可靠。
学校网上学习实施方案
![学校网上学习实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/8d6e0b7882c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b35d.png)
学校网上学习实施方案随着信息技术的不断发展,网络已经成为人们获取信息、学习知识的重要途径。
尤其在当前疫情期间,学校网上学习已成为一种必然趋势。
为了有效地组织和实施学校网上学习,我们制定了以下的实施方案。
首先,学校需要建立完善的网络平台。
这个平台应该具有稳定的网络连接、便捷的操作界面和丰富的学习资源。
学校可以选择使用已有的网络学习平台,也可以自行搭建学校专属的网络学习平台。
无论哪种方式,都需要保证学生和教师能够方便地进行在线学习和教学。
其次,学校需要培训教师和学生的网络学习能力。
教师需要掌握网络教学的技能,包括如何制作在线课件、如何进行网络直播教学、如何进行在线作业批改等。
学生则需要学会如何使用网络学习平台,如何获取和整理网络学习资源,如何与老师和同学进行在线交流。
学校可以组织相关的培训课程,也可以邀请专业的网络教育机构来进行培训。
再次,学校需要建立完善的网络学习管理制度。
这包括对学生的网络学习行为进行监督和管理,对教师进行网络教学质量的评估和考核,对网络学习平台的维护和更新等。
学校可以制定相关的管理规定和标准,建立专门的网络学习管理团队,确保网络学习的顺利进行。
最后,学校需要不断改进和完善学校网上学习实施方案。
在实际的实施过程中,学校需要及时收集学生和教师的意见和建议,对网上学习的各个环节进行评估和改进。
只有不断地改进和完善,学校网上学习才能更好地为教育教学服务。
总之,学校网上学习实施方案的制定和实施是一项系统工程,需要学校全体师生的共同努力。
只有通过建立完善的网络平台、培训教师和学生的网络学习能力、建立完善的网络学习管理制度,以及不断改进和完善学校网上学习实施方案,才能更好地适应网络时代的教育教学需求,为学生提供更加丰富和便捷的学习体验。
网络设备安装与调试实训心得大全7篇
![网络设备安装与调试实训心得大全7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/45eebf255e0e7cd184254b35eefdc8d377ee1463.png)
网络设备安装与调试实训心得大全7篇网络设备安装与调试实训心得精选篇1计算机让我对网络工程及信息安全有了更深的了解,对此次实训,颇有体会。
本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用,网络互连技术,以及网络应用中如何保证信息的安全,通过理论与实践相结合,进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内,尽可能能多的学一些东西,这就需要我们跟老师有很好的沟通,加深彼此的了解。
刚到培训基地,老师并不了解我们的工作和学习能力,不清楚我们会做那些工作,所以跟老师进行沟通是很必要的。
通过沟通了解,老师对我们有了大体了解,便有针对性的教我们一些网络信息安全方面的知识。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。
让我们真正领悟到“学无止境”的含义。
在实训的课程中,老师给我们讲解了如何进行网络拓扑结构的设计,如何进行网络的部线,路由器及交换机的配置,防火墙和网络检测器IDS的安装和配置等等。
在进行实训的过程中,我真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识,这样,既巩固了旧知识,又掌握了新知识。
此外,老师还特地带我们去参国家软件孵化器科技园。
参观中我懂得了真实生活中,网络的部线原理和方式以及从硬件上是如何实现网络的互联和保证信息的安全的。
此外,在此次实训的过程中,给我感受最深的就是我们分组完成一个网络系统的构建策划,包括项目的需求分析,网络拓扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
在这些过程中,我不仅知道了整个项目的竟标和项目开发的流程,而且让我深深的体会到一个团队中的各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。
靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要考虑技术上的规范性和统一性,这样才可能在进行组合的时候能得到更完美的组合。
这次实训让我学到的东西太多,使我受益匪浅,它让我知道了工作上的辛苦,让我知道工作并不像在学校里学习一样轻松。
贝因美网络大学实施方案-4(1)
![贝因美网络大学实施方案-4(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/c343116c7e21af45b307a80d.png)
目录1.贝因美网络大学概述 (2)2. 婴童馆学院 (3)2.1学院概况 (3)2.2学院运作 (4)3. 母婴顾问学院 (7)3.1学院概况 (7)3.2学院运作 (7)4. 经销商学院 (9)4.1学院概况 (9)4.2课程设置 (10)5. 业务代表学院 (11)6. 管理干部学院 (11)1.贝因美网络大学概述该实施方案的前提是时代光华势能企业网院与贝因美各业务系统现有的传统培训模式相结合,建成虚拟的贝因美网络大学。
以e-Learning特有的优势弥补传统培训的不足,使贝因美培训体系更加健全,为企业持续赢利、基业长青打造人才培养的平台和阶梯。
贝因美网络大学的组织架构如下图所示:贝因美网络大学组织架构如上图所示,大学共设有五个学院,主要针对贝因美集团内的基层核心岗位和贝因美营销渠道。
贝因美网络大学的人员管理设置如下:公司高层领导——“贝因美网络大学”校长集团总部各职能部门负责人——各学院院长集团总部各职能部门培训负责人——各学院总干事、兼e-Learning一级管理员 全国各分公司/业务部培训负责人——e-Learning二级管理员相关岗位人员——学员其他:针对各培训课程,可根据学习要求设置虚拟班级,由学员竞聘成为班长,协助e-Learning管理员进行班级学员管理。
贝因美网络大学的多组织多级管理使培训管理职责更加明晰,加强及保证了学习权限的灵活性和可控制,保证学习组织的动态性。
下面一一介绍贝因美网络大学各个学院的定位、企业收益点及具体运作。
2. 婴童馆学院2.1学院概况婴童馆学院的培训对象为贝因美全国1000多家婴童馆工作人员——店长和店员(2010年预计达到2000家)。
婴童馆学院的定位是搭建系统的店长和店员培训课程体系,通过e-Learning的平台功能进行有效的组织管理,使贝因美所有的婴童馆工作人员都能方便、快捷、及时地获得统一的学习内容,不断提升自身素质和业务技能,以满足贝因美日益发展壮大对婴童馆店长和店员的要求,促进营销业绩持续增长。
基于VisualOne“智能工厂搭建与仿真”课程教学设计探索与应用——以机电一体化专业教学为例*
![基于VisualOne“智能工厂搭建与仿真”课程教学设计探索与应用——以机电一体化专业教学为例*](https://img.taocdn.com/s3/m/ea61c2596d85ec3a87c24028915f804d2b1687f4.png)
DOI :10.15913/ki.kjycx.2024.04.013基于VisualOne “智能工厂搭建与仿真”课程教学设计探索与应用——以机电一体化专业教学为例*周建桂,王文凯,汪 红,把翠芳(兰州石化职业技术大学,甘肃 兰州 730060)摘 要:基于VisualOne 软件进行智能工厂设计与仿真,不仅兼具灵活性、直观性、高效性,还动态可视化地展示了智能工厂的智能化生产情境,能让学生身临其境体验柔性制造智能工厂精益化、智能化,极大提升了机电类专业学生的创新能力、思维能力和实践能力,使学生扩大了知识面和开阔了视野,也可对传统智能产线教学模式起到有效的支撑与延伸作用。
关键词:VisualOne ;智能工厂;虚拟设计与仿真;教学设计中图分类号:TP391.92 文献标志码:A 文章编号:2095-6835(2024)04-0053-03——————————————————————————*[基金项目]2023年兰州石化职业技术大学校级项目(编号:2023KY-20);2022 年甘肃省大学生创新创业训练计划项目(编号:S202216209025)自进入21世纪以来,随着大数据、云计算、物联网、信息通信技术、人工智能等新一代高新技术与制造技术的不断发展与交叉深度融合,制造业迎来了新一轮模式变革。
作为制造业大国,中国非常重视制造业智能化转型升级,出台了智能制造行业发展的相关政策,把制造业的智能化发展作为中国制造业发展的主攻方向。
加快发展智能制造,是实现中国经济增长新动能的必由之路,是抢占未来经济和科技发展制高点的战略选择,对于推动制造业结构性改革、打造制造业竞争新优势、实现制造强国具有重要战略意义[1]。
职业教育是培养具有时代工匠精神的智能制造产业一线技术技能人才的摇篮,更要强化服务国家制造强国战略的意识,切实把提升智能制造领域技术技能人才能力培养放在更加突出的位置,优化专业结构,提高人才培养质量。
大学智慧校园建设方案
![大学智慧校园建设方案](https://img.taocdn.com/s3/m/e09e375ba31614791711cc7931b765ce05087ab8.png)
大学智慧校园建设方案
首先,校园网络建设是智慧校园建设的基础。
学校应该建设高速、稳定、安全
的校园网络,覆盖教学楼、图书馆、宿舍区等各个角落。
通过无线网络覆盖,实现移动学习、移动办公,为师生提供更加便利的网络服务。
同时,校园网络还应该支持多媒体教学、远程教学等创新教学模式,为教学科研提供更加便捷的网络支持。
其次,智能化教学设施是智慧校园建设的重要组成部分。
学校应该配备先进的
多媒体教室、实验室设备,支持数字化教学资源的共享和利用。
教室应该配备互动式电子白板、投影仪、音响设备等,实现教学内容的生动展示和互动交流。
实验室应该配备先进的实验设备和实验平台,支持远程实验教学,提高实验教学的效率和安全性。
第三,信息化管理系统是智慧校园建设的管理保障。
学校应该建设完善的学生
信息管理系统、教学管理系统、科研管理系统等,实现教学、科研、学生管理的信息化管理。
通过信息化管理系统,学校可以实现教学资源共享、学生信息管理、教学计划安排等一系列管理工作,提高管理效率,减轻教师和管理人员的工作负担。
最后,智能化校园服务是智慧校园建设的重要内容。
学校可以通过智能化手段,为师生提供更加便捷的校园服务。
比如,利用智能化手段实现校园卡管理、图书馆自助借阅、校园导航服务、校园安全监控等,提升校园服务水平,为师生创造更加便利的校园生活。
综上所述,大学智慧校园建设是高校发展的重要方向,需要学校充分重视,制
定科学合理的建设方案,整合校内外资源,推动智慧校园建设的深入发展。
只有不断完善智慧校园建设,才能更好地适应信息化时代的教育需求,为培养更多优秀人才提供更好的教育环境和条件。
大学网站建设策划书范本
![大学网站建设策划书范本](https://img.taocdn.com/s3/m/f09a70a7162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94fb.png)
大学网站建设策划书范本策划书:大学网站建设一、项目概述随着信息化时代的发展,互联网已经成为人们获取信息、交流互动的重要平台。
大学作为高等教育的重要组成部分,需要建设一个符合时代发展的、能够提供高效、先进的服务的网站。
本项目旨在建设一套适用于大学的网站系统,通过该网站提供学校、教职工、学生等多个用户群体的信息服务,提高学校的教育教学水平和管理效率。
二、项目目标1. 提供全面、及时、准确的学校信息:通过网站平台,学生、家长、教职工可以及时获取学校各类新闻、通知、公告等信息,提高学校与用户的信息沟通效率。
2. 提供在线学习与交流平台:通过网站平台,学生可以在线参加各类课程学习、在线提交作业、与教师进行交流,提高学生的学习效果和互动能力。
3. 提供一站式服务平台:通过网站平台,学生可以办理各类手续、查询成绩、预约咨询等,提供便捷、高效的服务,提高学校行政管理效率。
4. 提升学校形象:通过网站平台,展示学校的优秀教育资源、师资力量等,打造学校品牌形象。
三、项目内容及实施计划1. 网站架构设计:确定网站的结构与功能模块,确保用户可以方便地浏览、查询、交流。
2. 网站页面设计:设计符合学校形象的网站界面,提高用户体验。
3. 网站内容建设:完善各类信息的内容,确保准确性、及时性。
4. 数据库设计:设计合理的数据库结构,存储和管理用户数据、学校信息等。
5. 系统开发与测试:根据需求进行网站系统的开发和测试,确保系统的稳定性和安全性。
6. 上线与推广:将网站部署到服务器上线,并进行推广宣传,吸引更多用户使用。
7. 运维与改进:进行网站系统的运维工作,及时修复问题和进行功能升级。
四、资源需求1. 人力资源:项目需要一支开发与设计团队,包括架构师、UI设计师、前端开发工程师、后端开发工程师、测试工程师等。
2. 技术资源:项目需要服务器、数据库、开发工具等技术资源支持。
3. 财务资源:项目需投入一定的资金用于人员招聘、技术设备购置、宣传推广等方面。
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企业网络大学搭建建议方案1企业网络大学的意义1.1 为什么选择网络培训方式传统集中培训模式针对参加培训的学员而言具有较好的培训效果,但同时具有许多不足,主要体现在:一、实施成本高:传统面授培训的非直接培训教学费用比例高(差旅、培训场所等),这对于培训机构及参与培训的学员都是一种资源的消耗。
二、缺乏延续性:间断式的面授培训不能满足学员的动态需求,也使得在职培训缺乏保持力。
三、资源利用不足:传统培训组织实施周期长,培训教学资源缺乏有效的重复利用,这也增加了优秀培训课程推广的成本。
四、覆盖面小:因资源的限制,面授培训覆盖面小,不能满足快速增长的培训需求,特别是分支机构的需求。
五、间断职工的工作安排:面授培训需要间断学员的工作安排,使得相当比例的核心岗位人员得不到适时的培训。
六、缺乏培训效果管理:传统培训缺乏学员培训效果的管理,使得培训机构在培训规划、培训需求、培训计划等人力资源管理实践中缺乏真实而充分的数据。
七、缺乏统一的实施标准:政府培训机构(特别是行业培训中心)往往通过培训分支机构自身的培训讲师来拓展培训课程覆盖面。
传统培训对实施人员的倚赖性决定了各区域的培训实施缺乏统一的标准。
网络远程培训是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型培训方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
网络远程培训以多媒体、交互式为特征,远距离、快速度、高质量地传送教学声像、图文和数据,自动跟踪学习行为,记录和分析培训结果,从而实现培训目的一种新型的教学模式。
它不仅是对传统培训手段的改革,也是对一种全新培训模式的探索。
它突破了传统教学和培训在时间和空间上的限制,可以实现不同地点、实时地、交互地或者有选择地进行。
现代网络远程培训以其特有的弹性设计和高度交互性功能,可以有效地弥补教室培训的不足,已成为教育培训的新趋势。
1.2 网络培训的效益●直接经济效益降低培训成本,这是网络培训最具魔力的地方。
据统计,采用网络培训模式较之传统的教室模式可节约15%-50%的费用。
这笔费用中,40%用于旅行和住宿,7%是花在设备上。
网络培训完全可以削减这些开销,成本的降低从某种程度上意味着利润的提高。
而且,人们不必为了参加某一课程离开工作场所,节约时间的同时提高了工作效率。
●社会效益分析通过国内相关机构对部分有代表性的企业(在调研的69家对象中跨国公司占18%,外资企业占28%,政府部门占17%,保险机构占5%,证券金融占22,石油化工占3%,电信通讯占7%)调研结果表明:从1997年至今,企业实行网络化培训一直呈现上升趋势,由此能看出,越来越多的企业已经意识到采取网络化培训的优势(2/3的企业已实施或计划实施网络培训教育)。
国内政府和企业实施网络教育的增长迅速,这和政府上网工程实施以及我国大型企业为了生存加紧改造自身结构有很大的关系。
在技术和内容的投资比例上,大部分已经实施了网络培训的企业,在平台和课程的投资比例上是1:1。
越来越多的企业对网络培训有了成熟清晰的认识,资金投入的重心将由技术转移到内容。
正如任何的教育培训都是以人为根本一样,企业实施培训的目的就是为了提高企业竞争力和职工的凝聚力,无论培训的方式是传统还是网络,最重要的是培训的效果,从这一点上我们可以看出,企业在选择网络培训的时候,是非常慎重和理性的,同时也对网络培训赋予了较高的期望。
从上述分析看出国内企业在职培训需求迫切,具有良好的经济效益与社会效益。
●网络培训收益与效力相比简单的费用节省之外还有其它一些好处,这就是网络培训所具有的灵活、快速、便捷的特点,而且特别易于管理。
网络培训可以提供同步或不同步的培训模式。
不同步的沟通技术包括讨论、e-mail和共享数据库等。
这些技术能让身处不同地区,甚至是世界各地的学员们分享丰富的学习资源,以及在课程和作业上进行合作,而无须考虑时间、地点的局限,因而我们经常称网络培训为“随时、随地的学习”。
不同步的沟通亦为教师提供了方便。
教师不一定要立刻提供帮助,而是可以离线进行。
课程的评估、布置作业、安排测验亦可以如此。
此外,网络培训解决方案具有很高的可扩展性,只需要很小的努力和很少的再投资,就可使用户从10个扩展到100个,甚至更多。
对学员来说,网络培训最有意义的地方是从以教师为主的学习模式,转向以学生为中心的模式。
在这种转变中,计算机所取代的不仅是教室,还有教师。
以学习者为主的培训,把焦点放在学员那儿,而不是课程。
研究表明网络培训可以使人们学习效率提高25%-40%,正是从“要我学”到“我要学”的转变激发了人们的学习兴趣,从而提升了效率。
2企业网络大学的规划2.1 企业网络大学功能规划企业网络大学至少应该涵盖如下功能:2.1.1学习和题库考试功能●学习功能是企业网络大学平台所必备的基本功能,学习功能主要为学员提供线上学习、面授培训和混合式学习模式的学习平台,通过该子系统实现对学员学习过程的跟踪监控,考试考核评估的记录,并通过统计、查询功能为学员和管理者进行评估和决策提供依据。
●题库考试功能提供从考试组织、实施到评估的全过程的管理功能,通过考试管理子系统可以充分整合考题和试卷资源,组织进行大规模的线上考试,对考试结果进行有针对性的评估,同时还支持对线下考试或考核的安排和成绩进行辅助管理。
2.1.2培训管理功能平台需要支持基于组织架构的无限级的虚拟逻辑分级管理,各级之间独立管理本级的培训活动(培训需求收集、培训计划制定、培训实施、培训评估、培训经费、培训评估)、培训人员、培训资源等信息。
上级可以监控、查看下级的培训活动、培训人员、培训资源等信息;下级无权查看上级的任何信息,但下级可以使用上级授权使用的资源;同级之间信息互相不可见,各级管理员使用系统时,感觉系统只有本级人员在使用。
2.1.3交流互动功能平台要提供答疑室、聊天室、讨论区等实时和非实时的在线交流工具,学员之间、学员与教师之间可以进行在线交流、讨论问题。
让学员真实的感触到每一门课程都有其他的同学跟自己一同学习,自己遇到任何问题时,都可以随时向同学、老师请教,从而避免了学员在网络上学习时,产生孤独、无助的感觉,进一步促进学员学习的热情。
2.1.4积分激励功能积分激励功能可以激励员工持续上网学习,平台必须有一套完整的学习积分系统,学员依据学习课程数量、考试成绩、提问数量、回答问题量、登陆次数在线获得积分。
这是网络大学中非常重要的一项运营制度,可以从“名、权、利”三个层次系统激励学员。
●“名”是指平台上的一个排名系统,侧重精神、名誉层面。
●“利”是指积分可以兑换实物的系统,侧重物质层面。
●“权”是指积分优秀的学员可以获得一定的学习管理权限,这样就可以满足和刺激学员更高层次的要求。
2.1.5权限管理功能平台需要提供一个灵活的权限管理功能,系统中每一个导航功能点都至少分为:访问权限、管理权限,具有访问权限的用户才能够访问此导航功能点。
管理员可以灵活组织各个导航功能点和其权限定义自己的角色。
管理员可以一次给多个用户分配权限,被授予权限的用户又可以将自己的权限分配给他的下属部门人员。
同时上级管理员能够监控下级管理员的权限再次分配工作,并能够按照级联方式回收下级管理员的权限。
2.2 厂商选择的要点经过几十年的发展完善,网络平台技术已经很成熟。
绝大部分软硬件配置,程序设置都已成熟了。
各个厂商的设备、程序和功能基本趋同。
随着行业成熟和技术门槛的降低,市面上出现了大量的中小公司,那么选择平台供应商的标准至少要具备以下4个条件:●公司存在5年以上,从事网络平台业务3年以上●在国内有专业技术支持团队,人数不要少于30人●成功的实施案例●良好的服务团队,经验丰富的项目经理3企业网络大学的推广3.1 企业实施网络培训的5个阶段3.2 网络培训导入步骤3.3 企业网络培训推广中的问题解决A. 培训部门职能的变化将企业的教育培训部门网络化,成为网络应用的典范。
企业文化的变革:在后面会列举相关问题来阐明企业文化对于推进网络培训的重要之处。
培训体系的建立和混合式培训的应用:传统的业务培训是在教室里完成的,其实这种做法不可思议,让员工中断他们的工作和客户的互动,用飞机把他们送到不同的地方,关在一起好几天,完全没有意义。
因此培训部门必须在一段时间内改造培训体系和模式,不希望员工因为训练课程而必须暂时和客户隔离,因为和客户保持密切互动一直是企业成功的重要原因之一。
虽然网络培训并不能解决所有问题,但是的确有必要广泛推行,因为课堂教学根本就跟不上企业运作的脚步。
如:你有一个新主题和100个学员,你可以4次,一次25名学员上课,但是如果你每60天要对3000名学员介绍一种新产品、新技术或新市场概念时,这种课堂学习的模式就产生不了效果,而此时网络模式就发挥功能。
这是培训部门在建议培训体系时必须综合考虑的因素。
教育培训的教材的时时更新,内容涵盖了所有的新产品、新的科技发展,以及新的电子商务模式。
也许这几乎是一个不可能的任务:真正的需要是培训部门提供的学习课程几乎和企业的新产品和市场策略同步,并且以网上课程的方式取代传统的教室授课模式。
在建立学习型组织过程中会发现:新的培训方式可以增强我们培训方式的灵活性和降低成本,并且更重要的是未来的培训方式要求我们必须这样做,远程教育也许会降低30-50%的成本,但只有员工完成这些培训课程时才起作用。
B. 培训方案及培训流程的管理会有何变化简言之,最重要的是考虑公司对网络培训有无需求,明确网络培训到底能够为自己解决什么问题。
培训计划的制定包括运用哪种形式,归根结底要符合企业战略发展目标,并在此基础上整合自己的所有资源,最大程度上优化培训方案。
培训流程基本也不会有较大变化,但必须考虑多种培训方式,即混合式培训方式,以下可参考:培训的第一步是了解需求:主要根据公司新举措、业务部门业务目标、高中层经理调查、主要人才个人发展计划和业务部门中的问题、组织目标和组织现状的差距等情况进行分析;第二步是开发,根据需求分析的反馈,所需的培训课程如果是目前已有的,就直接采用;没有的课程,则由培训部组织开发或与第三方合作,并决定运用哪种形式。
是否能设计开发出有效的、符合教学规律的培训方案(课堂培训方案和网络培训方案)是非常重要的。
第三步是组织运作:主要会采用网上运作与传统方式相结合的方式第四步是评估:可运用四级评估,一级评估是学员反馈,即了解学员对课程的满意度,以提高课程的质量;二级评估是学习效果,即了解学员对所学知识和技能的掌握程度;三级评估是应用程度,即了解学员应用其所学知识和技能的程度;四级评估是培训效益,即评估培训给企业带来的效益。
这也是需要线上、线下方式相结合的完成,以线下评估为主,线上主要可以收集各种反馈。
C. 企业建置好网络学习平台和教材,员工也不见得会来使用解决方案:企业若要扭转这种现象,就必须加强对员工行销网络培训,而且要越早越好,专家建议,当规划网络培训项目时,就要同时进行宣导,其实这并不难,用电子邮件就能做网络培训的推广,甚或直接用它来做教学都可以,最重要的是要有热忱与创意,用各种新鲜点子来带动大家的好奇与兴趣。