安徽省中小学档案教育社会实践基地申报表

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实践教学基地申报书(3篇)

实践教学基地申报书(3篇)

第1篇一、申报单位基本信息1. 单位名称:XX大学XX学院2. 单位地址:XX省XX市XX区XX路XX号3. 联系人:张三4. 联系电话:138xxxx56785. 电子邮箱:****************.cn二、实践教学基地建设背景随着我国高等教育的快速发展,实践教学在人才培养过程中的地位日益凸显。

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加强实践教学基地建设,提高人才培养质量,我校决定申报实践教学基地。

本申报书旨在详细阐述实践教学基地的建设背景、建设目标、建设内容、预期效益等。

三、实践教学基地建设目标1. 建设成为国内一流、具有示范引领作用的实践教学基地;2. 满足学院各专业实践教学需求,提高实践教学效果;3. 培养学生创新精神和实践能力,提升学生综合素质;4. 促进产学研结合,推动科研成果转化;5. 提升学院在实践教学领域的知名度和影响力。

四、实践教学基地建设内容1. 基地硬件设施建设(1)实验室建设:根据学院各专业实践教学需求,新建、改建实验室,提高实验室设施水平。

(2)实训室建设:建设校内实训室,模拟真实工作环境,为学生提供实践操作平台。

(3)实验设备购置:引进先进实验设备,提高实验教学质量。

2. 基地软件建设(1)师资队伍建设:引进和培养具有丰富实践经验和较高教学水平的教师,组建实践教学团队。

(2)课程体系建设:优化实践教学课程体系,提高课程质量。

(3)教学资源建设:收集、整理、开发实践教学资源,丰富教学手段。

3. 基地管理制度建设(1)建立健全实践教学基地管理制度,明确实践教学基地的运行机制。

(2)制定实践教学基地管理规范,规范实践教学基地的日常管理。

(3)加强实践教学基地的监督与评估,确保实践教学基地的健康发展。

五、实践教学基地预期效益1. 提高人才培养质量:通过实践教学基地的建设,提高学生实践能力和综合素质,培养适应社会需求的高素质人才。

2. 推动科研成果转化:实践教学基地将成为科研成果转化的平台,促进产学研结合。

1档案馆中小学档案教育社会实践基地申报表 教育厅

1档案馆中小学档案教育社会实践基地申报表 教育厅

附件1:中小学档案教育社会实践基地申报表基地名称:湖北省档案馆湖北省档案馆中小学档案教育社会实践基地档案教育活动方案为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)、《教育部、国家档案局关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案教育的通知》(教基一函[2011]7号)和《中华人民共和国档案法》的要求,进一步加强未成年人思想道德建设,充分发挥档案资政育人的作用,使未成年人了解档案,感知档案,走进历史,全面实施道德教育和素质教育,培育和弘扬中小学生爱国主义热情和民族精神,结合我馆实际,制定本方案。

一、活动宗旨使青少年了解档案,感知档案,走进历史,体验档案服务,感受档案文化。

旨在树立“知我湖北,爱我湖北”的思想,激发青少年爱国爱省情怀,为和谐湖北的建设贡献力量和热情。

二、活动主题了解档案文化抒发爱国情怀三、活动时间和地点时间:每周法定工作日的星期五下午14:40——17:00:地点:湖北省档案馆(武昌区水果湖洪山路87号)四、活动对象与区域活动对象主要是中小学生,年龄为6岁——18岁的小学生、初中生和高中生。

活动区域主要是武汉市洪山区、武昌区。

五、活动的内容、安排与后续工作湖北省档案馆是湖北省重要的档案保管基地和爱国主义教育省级示范基地;也是为广大群众提供档案利用服务的信息中心和文化阵地;更是对青少年进行爱国主义教育最直观、最形象、最生动的重要场所。

1、参观档案利用服务大厅。

通过介绍查档流程与服务项目,体验档案查阅服务(登录电子目录查询系统或查询纸质目录查询档案)、查阅档案,现场解答档案咨询。

2、通过参观展览厅了解实物、展板、文献资料,或通过讲解员讲解、提出问题、讨论、谈感受等了解档案、感知历史、感受文化魅力、抒发爱国爱省情怀。

3、参观修裱室。

了解整个裱糊技术的原理及过程(对破损的纸质档案载体进行修裱、托裱),使小学生实地体验档案的抢救(增强和恢复档案的强度和耐久性,延长档案的寿命,便于档案长期保存和利用),增强档案保护意识。

校外实习基地建设立项申请表

校外实习基地建设立项申请表

校外实习基地建设立项申请表
项目名称
项目负责人
举办单位
申报日期
大学教务处制
说明
1.此表请用蓝(黑)色钢笔、签字笔填写或计算机打印。

2.字迹要求端正、整齐,用计算机打印要求表格内字体为宋体5号。

3.填写内容要求言简意明,思路清晰,论证充分。

4.表内空格不够时,可另附页。

一、项目简表
二、实习基地基本概况
三、基地实习教学条件
四、项目建设依据(项目建设的基本内容、现状分析)
五、项目实施计划(含年度执行计划及项目可行性研究)
六、经费预算
七、实习基地意见(校外实习基地签约单位填写)
八、申报院系意见
九、评审专家组意见
十、学校意见。

中小学档案教育实践平台建设方案(3篇)

中小学档案教育实践平台建设方案(3篇)

中小学档案教育实践平台建设方案区各中小学:为贯彻落实《___档案法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(___-___年)》,按照省教育厅、省___局《省中小学档案教育社会实践基地建设意见》以及市党史方志档案办公室、市教育局《___<全市中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法>___》有关文件要求,市区档案馆被确定为申报单位,为做好本次申报工作,我们结合区档案馆工作实际,特制定中小学档案教育社会实践基地建设___工作方案。

请按照此方案的要求,加强___领导,强化基地管理,努力挖掘资源,认真开展工作。

一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以区档案馆为依托,以建立中小学档案教育社会实践基地为基础,与区教育部门和中小学校建立档案教育活动长效合作机制,通过实地查看、具体操作等方式,加强对中小学生的档案知识教育和爱党、爱国、爱区教育,培养中小学生爱国主义情怀和民族自信精神。

二、工作目标切实加强未成年人思想道德建设,全面实施素质教育,探索和完善中小学档案教育基地社会实践活动的长效管理机制,使中小学生了解档案,感知档案,走进历史;感受档案文化,体验档案服务;激发未成年人爱国爱区情怀,促进未成年人健康成长,为政治经济文化社会建设服务。

三、___领导为确保中小学档案教育社会实践基地工作的有序进行,成立市区中小学档案教育社会实践基地工作领导小组。

组长:区史志档案办公室主任副组长:区史志档案办公室副主任区教育局副局长成员:区史志档案办公室管理科科长区史志档案办公室人秘科科长区史志档案办公室现行文件中心主任区史志档案办公室党史科科长区教育局基础教育科科长勤工俭学办公室主任按照组长负总责,副组长负分责,小组成员各司其责的原则,树立大局意识、责任意识,采取措施、相互配合、抓好落实。

各位副组长负责分管部门活动的___领导工作。

区史志档案办公室管理科科长负责日常工作和具体活动的___协调、督促落实,及时向区教育局汇报情况,接受工作指导。

中小学劳动教育 优秀实践学校申报表

中小学劳动教育 优秀实践学校申报表

中小学“劳动教育+”优秀实践学校申报表
奉化区劳动教育示范幼儿园申报表
(开展劳动教育的组织管理、保障机制、场所设施、课程体系、教学实践、评价、成效等方面)(可另附纸)
(盖章)申报学校意见
奉化区劳动教育示范基地申报表
(开展劳动教育的组织管理、保障机制、场所设施、课程体系、教学实践、评价、成效等方面)(可另附纸)
(盖章)申报单位意见
推荐汇总表
填表单位:(盖章)填表人:
(1)规划科学。

学校结合当地和本校实际情况,对劳动教育实践项目进行整体设计、系统规划,制定科学、合理的实施方案。

(2)机制成熟。

实践项目要重点突出“+”的内容,即整合社区、产业、志愿服务、文化、生态等某一领域或平台、载体,主要阐明如何实施的机制、渠道和模式等。

(3)特色鲜明。

实践项目围绕宜工宜农原则,充分发挥地域资源和办学优势,具有较好的辨识度,基本形成课程完善、资源丰富、活动常态的工作体系。

(4)保障充分。

采取多种措施,充分保障实践项目师资队伍、实践场所、工具设施等符合劳动教育开展需求,学校将实践项目工作经费列入预算并保持适度增长。

(5)成效明显。

实践项目开展多年,提升学生劳动素养效果明显。

学生劳动作品、教学科研等有较好积累,并通过各种载体实证体现劳动教育成果。

(6)区域示范。

实践项目在区域有较高的影响力,若干经验做法针对性强,举措扎实深入,具有较强的地方辨识度,值得复制推广,能发挥引领带头和示范辐射作用。

奉化区劳动教育示范幼儿园评估细则(试行)
奉化区劳动教育实践基地评估细则(试行)。

安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法的通知

安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法的通知

安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法的通知文章属性•【制定机关】安徽省人力资源和社会保障厅,安徽省财政厅•【公布日期】2019.12.10•【字号】皖人社发〔2019〕22号•【施行日期】2019.12.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省财政厅关于印发安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法的通知各市及广德市、宿松县人力资源社会保障局、财政局:为贯彻落实《安徽省人民政府关于印发支持技工大省建设若干政策的通知》(皖政〔2017〕54号)、《安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省职业技能提升行动实施方案(2019—2021年)的通知》(皖政办〔2019〕24号)等要求,切实加强省级示范性公共实训基地认定管理工作,省人力资源社会保障厅、省财政厅制定了《安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法》,现印发给你们,请结合实际贯彻执行。

安徽省人力资源和社会保障厅安徽省财政厅2019年12月10日目录第一章总则第二章认定标准条件第三章申报认定程序第四章日常运行管理第五章附则安徽省省级示范性公共实训基地认定管理办法第一章总则第一条依据《安徽省人民政府关于印发支持技工大省建设若干政策的通知》(皖政〔2017〕54号)规定,为加强省级示范性公共实训基地认定管理工作,加快推进技能人才队伍建设,制定本办法。

第二条公共实训基地是指政府出资建设,面向企业、院校、社会培训机构以及城乡各类劳动者提供职业技能培训、职业技能评价、职业技能竞赛、技能展示交流等公共服务的综合性平台。

第三条本办法所称省级示范性公共实训基地(以下简称“省级实训基地”),是指围绕我省主导产业和重点领域发展对技术技能人才的需要,由省人力资源社会保障厅、省财政厅按程序认定的区域性公共实训基地。

第四条省人力资源社会保障厅、省财政厅结合区域规划、产业布局等,开展省级实训基地认定工作,打造高端引领、典型示范、开放共享的政府职业技能公共实训平台,加快提升我省职业培训公共服务能力和水平。

档案馆中小学档案学习教育社会实践基地申报表学习教育厅

档案馆中小学档案学习教育社会实践基地申报表学习教育厅

附件 1:中小学档案教育社会实践基地申报表基地名称:湖北省档案馆负责人:石山电话: 87237861 传真: 87313628联系人:方开玉电话: 87233343 E-mail:通信地址:湖北省武汉市武昌区水果湖洪山路87 号占地面积: 14.32 亩建筑面积 :17800 平方米展现开放面积 :750 平米年开放天数:280 天年受大家次: 12600 人能为中小学生活动供给的条件:一、档案馆设备资源湖北省档案馆是国家一级档案馆。

占地面积 14.32 亩,建筑面积 17800 平方米。

包含:档案整理室、档案库房、中心控制室、陈设展览厅、特藏库、裱糊室、档案查问中心及省政府信息公然查问中心等。

二、人力专业资源1、档案查阅利用。

局(馆)档案查问窗口与湖北省政府公然信息查阅中心占地面积280 ㎡,整年法定工作日对外开放,可供给观光和档案资料查阅,中小学生经过查阅档案,认识档案的利用和价值以及档案查问的程序和方法,展开社会实践活动。

2、档案整理保护。

湖北省档案科技推行中心占地面积570 ㎡,配有档案修裱、仿真和数字化先进设备,有一支从事档案整理、修裱、仿真和数字化的专业队伍,中小学生经过档案整理保护方面的学习、观摩和操作展开社会实践活动。

3、档案陈设展览。

1997 年湖北省档案馆被湖北省委、省政府正式命名为“湖北省爱国主义教育基地”。

底湖北省档案馆重修湖北省爱国主义教育基地。

湖北省档案陈设展览厅占地面积500 ㎡,已成为向社会开放档案的重要场所。

到当前为至该展厅已成功举办了中国档案珍品展、毛泽东像章展、辛亥革命文件展、湖北抗战大型图片展、湖北省纪念建党90 周年图片展等10 多场内容丰富、形式多样的展览,共招待社会观众 2 万多人次。

中小学生经过观光达成社会实践活动。

基本状况:一、对外开放时间。

对外开放的时间在湖北省档案馆工作日内展开,详细时间与湖北省教育厅连接后预定商议确立。

二、活动的主要内容。

观光阅档厅、展览厅、修裱室、仿真室、整理室。

教学实践基地_申报(3篇)

教学实践基地_申报(3篇)

第1篇一、申报单位基本信息1. 单位名称:[学校/机构名称]2. 单位性质:[公立/私立/企事业单位]3. 单位地址:[详细地址]4. 联系人:[负责人姓名]5. 联系电话:[联系电话]6. 电子邮箱:[电子邮箱]二、申报基地名称及类型1. 基地名称:[教学实践基地名称]2. 基地类型:[实践教学基地、实训基地、实习基地等]三、申报基地基本情况1. 建设背景随着我国教育事业的不断发展,实践教学在人才培养中的重要性日益凸显。

为提高学生的实践能力、创新能力和就业竞争力,我校(单位)决定申报建设[教学实践基地名称]。

2. 建设目标(1)培养目标:培养具备扎实理论基础、较强实践能力和创新精神的复合型人才。

(2)教学目标:通过实践教学,使学生掌握专业知识和技能,提高学生的综合素质。

(3)社会效益:为我国经济社会发展培养高素质人才,服务地方经济建设。

3. 建设内容(1)基地建设:包括实验室、实训室、实习基地等设施的建设。

(2)师资队伍建设:引进和培养一批具有丰富实践经验和教学能力的教师。

(3)课程体系建设:开发与实践教学相关的课程,构建实践教学体系。

(4)校企合作:与企事业单位建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。

4. 建设条件(1)硬件设施:基地拥有完善的实验室、实训室、实习基地等设施,满足实践教学需求。

(2)师资力量:拥有一支实践经验丰富、教学能力强的教师队伍。

(3)经费保障:学校(单位)将提供充足的经费支持,确保基地建设顺利进行。

四、申报基地特色及优势1. 特色(1)以市场需求为导向,培养适应社会发展需要的高素质人才。

(2)注重实践教学,提高学生的实践能力和创新能力。

(3)校企合作,为学生提供实习和就业机会。

2. 优势(1)地理位置优越,交通便利。

(2)基础设施完善,设备先进。

(3)师资力量雄厚,教学水平高。

(4)校企合作紧密,就业前景广阔。

五、申报基地发展规划1. 近期目标(1-3年)(1)完善基地硬件设施,提高实践教学条件。

中小学社会实践教育基地建设指南

中小学社会实践教育基地建设指南

中小学社会实践教育基地建设指南第一章总则第一条为了推进全市中小学社会实践教育基地的健康发展,规范和引导中小学社会实践、研学旅行活动的组织实施,加强中小学社会实践基地课程化建设,着力培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

依据国家相关法律法规和教育部有关文件精神,特制定本指南。

第二条本指南所称的中小学社会实践教育基地是学校根据中小学生身心特点和教育教学需要,引导中小学生到校外开展社会实践、研学旅行活动的场所。

第三条申报中小学社会实践基地的单位应是依法登记注册的法人和其他社会组织。

第四条中小学社会实践教育基地服务于中小学集中开展社会实践教育活动,服务于中小学组织开展研学旅行活动。

基地是以课程建设为核心,实现育人功能的教育基地。

第五条中小学社会实践教育基地是从学生真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,以主题活动的开展,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质和能力,使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验,建立学习与生活的有机联系。

第二章基地建设第六条中小学社会实践教育基地项目设置要根据地域环境、特色资源实际,按照中小学生开展社会实践、研学旅行活动的需要,科学设置实践、研学活动项目。

主要包括生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等活动项目。

活动项目的设置要满足学生开展实践活动时间不得少于1天及以上要求。

第七条中小学社会实践教育基地活动内容设置要有效衔接国家、地方课程和校本课程,根据学生不同学段特点和规律,合理设置课程内容。

应遵循自主性、实践性、开放性、综合性、连续性。

主要通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等方式,促进中小学生综合素质的纵深发展,满足中小学生的个性需求。

第八条中小学社会实践教育基地活动主题要从学生自身成长需要出发,强化学生综合运用各学科知识,认识、分析和解决现实问题,提升综合素质。

注重学生主动实践和开放生成,在主题活动中充分体现价值体认、责任担当、问题解决、创意物化阶段目标的实现。

实践教学基地建设申请表

实践教学基地建设申请表
意见
申请单位意见:
负责人:
(公章)
年月日
校外实践教学基地意见:
负责人:
(公章)
年月日
学校意见
(公章)
负责人签字:
年 月 日
附件1
福建师范大学实践教学基地建设申请表
申请学院:实践教学基地单位:
基地类别(毕业实习、专业实习、课程实习、教育实习、其它)
主要实习方式
基地单位
负责人
基地单位联系人
联系
电话
实践教学基地建立的目的
双方合作的
基础成果
实践教学基地的条件及特点
基地接受学生实践的条件及容量
适合实践
的专业
今后合作
意向
双方协商

国家档案局办公室、教育部办公厅关于印发《全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》的通知

国家档案局办公室、教育部办公厅关于印发《全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》的通知

国家档案局办公室、教育部办公厅关于印发《全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》的通知文章属性•【制定机关】国家档案局,教育部•【公布日期】2012.09.27•【文号】档办发[2012]4号•【施行日期】2012.09.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】档案管理,基础教育正文国家档案局办公室、教育部办公厅关于印发《全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》的通知(档办发[2012]4号)各省、自治区、直辖市档案局、教育厅(教委),新疆生产建设兵团档案局、教育局:为进一步贯彻落实《中华人民共和国档案法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,规范各中小学档案教育社会实践基地的建设和管理,国家档案局、教育部联合制定了《全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法》(以下简称《办法》),现印发你们。

请各省级档案行政管理部门、教育行政部门按照本《办法》,认真抓好中小学档案教育社会实践基地的建设、管理和使用工作。

国家档案局和教育部从2012年起,每年将从各省遴选出一批国家级档案教育社会实践基地。

请各省级档案行政管理部门、教育行政部门根据《教育部国家档案局关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案教育的通知》(教基一函〔2011〕7号)要求,制定本地区档案教育基地的申报规范和评审细则,部署本行政区域省、市、县三级档案教育社会实践基地的认定工作。

国家档案局办公室教育部办公厅2012年9月27日全国中小学档案教育社会实践基地建设管理暂行办法第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国档案法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,加强对中小学档案教育社会实践基地的管理,拓展各级国家综合档案馆的社会服务功能,充分利用档案资源开展中小学社会实践,特制定本办法。

第二条本办法适用于中小学档案教育社会实践基地的评选及管理,以“自愿申请、择优命名、分级管理”为原则。

全国大中小学劳动教实践育基地申请表标准版

全国大中小学劳动教实践育基地申请表标准版

(由批复单位填写)大中小学劳动教育实践基地申请表申请单位:____________________法定代表人签名:____________________经办人:____________________联系电话:____________________传真:____________________E-mail 地址:____________________注意事项在填写本表之前,应当仔细阅读以下说明。

如有疑问,请与大中小学劳动教育实践基地指导办公室联系。

申请者填写的任何事项及提供的所有资料必须真实、完整、准确。

本表需用正楷填写或打印。

如空位不够可自行附纸,并附加签署。

本表中的所有项目均须填写,不得留有空白。

如有项目不适用,请填写“不适用”。

在申请期间已申报资料如有变动,应当立即将变更资料以书面形式报送大中小学劳动教育实践基地指导办公室。

申请单位须提交下列资料:本申请表;公司《企业法人营业执照》正、副本复印件(加盖公章);公司章程、公司法人身份证复印件及照片;上一年度财务报表(新设立公司提供主要发起人的财务报表)填表说明合作机构代表(1)为合作机构担任公司副总经理职务以上的高级管理人员;(2)为合作机构指定的熟悉其内部管理流程,熟悉大中小学劳动教育实践基地建立和运营规则,能代表公司与大中小学劳动教育实践基地指导办公室保持稳定、联络的责任人。

合作机构代表的主要职责包括(1)代表合作机构履行大中小学劳动教育实践基地规定的相关义务;熟悉相关国家法律和行业政策;(2)代表合作机构办理大中小学劳动教育实践基地相关建立和运营手续;(3)代表合作机构与大中小学劳动教育实践基地指导办公室进行各项业务的联络工作;(4)其他。

下述资料如有变更,合作机构应当在 7 个工作日内以书面形式通知大中小学劳动教育实践基地指导办公室。

申请单位基本情况登记表申请单位负责人登记表申请单位拟设立地方基地登记表承诺书本公司自愿成为大中小学劳动教育实践基地指导办公室合作机构,承诺在大中小学劳动教育实践基地基地设立之后,严格履行职责,严格遵守中华人民共和国颁布的法律、法规,在管理和业务运作过程中,严格控制风险,以诚信、审慎的态度积极维护大中小学劳动教育实践基地及地方基地的社会形象,努力推动大中小学劳动教育实践基地教育健康、稳健发展。

社会实践调研报告申报表

社会实践调研报告申报表

社会实践调研报告申报表一、调研主题本次实践调研的主题为“城乡教育差距现状及对策研究”。

通过调研,我们希望深入了解城乡教育差距的具体表现和影响因素,探讨有效的对策措施,促进教育公平和社会公正。

二、调研目的1. 了解城乡教育差距的现状和特点,分析影响因素;2. 探讨城乡教育差距对学生成长和社会发展的影响;3. 研究提高城乡教育均衡发展的对策和措施。

三、调研内容及方法1. 调研内容(1)城乡教育差距的表现和特点;(2)影响城乡教育差距的因素;(3)城乡教育差距对学生成长和社会发展的影响;(4)提高城乡教育均衡发展的对策和措施。

2. 调研方法(1)实地调研:走访城乡学校,了解教育资源和教学条件;(2)问卷调查:针对学生、教师、家长进行问卷调查,了解他们对城乡教育差距的看法和感受;(3)文献资料分析:收集相关文献资料,分析城乡教育差距的现状和成因。

四、调研时间安排预计调研时间为2个月,具体安排如下:第一周:确定调研主题和内容,制定调研方案;第二周至第四周:实地调研,走访城乡学校,进行问卷调查;第五周至第六周:整理资料,分析调研结果;第七周:撰写调研报告,准备申报表。

五、预期成果1. 调研报告一份,结合实地调研和问卷调查结果,详细分析城乡教育差距现状及影响因素,提出有效对策措施;2. 学术论文一篇,发表在相关学术期刊上,为学术界提供城乡教育差距研究的最新成果;3. 对策研究报告一份,针对城乡教育差距问题,提出政策建议,为教育部门和相关政府部门参考;4. 学术讲座一次,通过学术讲座的形式,向社会大众介绍城乡教育差距问题,并宣传对策措施。

六、团队成员本次社会实践调研团队由以下成员组成:(1)调研组长:张三,负责组织调研活动和撰写调研报告;(2)调研成员:李四、王五、赵六,负责实地调研、问卷调查和资料整理。

七、预算及支持本次社会实践调研预计经费为10000元,主要用于实地调研的交通费、住宿费、问卷调查的印刷和调查费用等。

全国中小学校各类主题教育社会实践基地

全国中小学校各类主题教育社会实践基地

全国中小学各类主题教育社会实践基地
分省联系表
北京市各类社会实践基地联系表
天津市各类社会实践基地联系表
河北省各类社会实践基地联系表
山西省各类社会实践基地联系表
内蒙古自治区各类社会实践基地联系表
辽宁省各类社会实践基地联系表
吉林省各类社会实践基地联系表
黑龙江省各类社会实践基地联系表
上海市各类社会实践基地联系表
江苏省各类社会实践基地联系表
浙江省各类社会实践基地联系表
安徽省各类社会实践基地联系表
福建省各类社会实践基地联系表
江西省各类社会实践基地联系表
山东省各类社会实践基地联系表
河南省各类社会实践基地联系表
湖北省各类社会实践基地联系表
湖南省各类社会实践基地联系表
广东省各类社会实践基地联系表。

教学实践基地申请书(3篇)

教学实践基地申请书(3篇)

第1篇尊敬的领导:您好!为了更好地贯彻落实我国教育部门关于加强实践教学基地建设的精神,提高学生的实践能力,培养适应社会发展需要的高素质人才,我校拟申请建立教学实践基地。

现将有关情况汇报如下,敬请领导审批。

一、申请背景随着我国社会经济的快速发展,各行各业对高素质人才的需求日益增长。

教育部门高度重视实践教学,明确提出要改革人才培养模式,加强实践教学基地建设。

我校作为一所普通高等院校,肩负着为国家培养合格人才的重任。

为了更好地实现这一目标,我校决定申请建立教学实践基地。

二、基地建设目标1. 提高学生实践能力:通过实践教学基地的建设,为学生提供真实的实践环境,使学生在实践中提高动手能力、创新能力和团队协作能力。

2. 促进教育教学改革:实践教学基地的建设将推动我校教育教学改革,优化课程设置,提高教学质量。

3. 服务地方经济发展:实践教学基地的建设将为地方经济发展提供人才和技术支持,促进产学研一体化。

4. 提升学校声誉:实践教学基地的建设将提高我校的社会知名度和影响力,吸引更多优秀学生和教师。

三、基地建设内容1. 基地选址:实践教学基地选址位于我校校内,占地面积约1000平方米,交通便利,环境优美。

2. 基地设施:实践教学基地将配备现代化的教学设备,包括实验室、实训室、图书馆、会议室等,满足实践教学需求。

3. 师资队伍:实践教学基地将组建一支高水平的实践教学团队,包括教授、副教授、讲师等,具备丰富的实践经验和教学能力。

4. 实践课程:实践教学基地将开设一系列实践课程,如实验课、实训课、实习课等,涵盖多个专业领域。

5. 实践项目:实践教学基地将与企业合作,开展产学研项目,为学生提供实践机会。

四、基地建设进度1. 第一阶段(1-3个月):完成实践教学基地的选址、规划、设计等工作。

2. 第二阶段(4-6个月):完成实践教学基地的施工建设,包括基础设施建设、设备购置、师资队伍建设等。

3. 第三阶段(7-9个月):完成实践教学基地的验收、试运行和正式投入使用。

教育实践基地推 荐 表

教育实践基地推 荐 表

教育实践基地推荐表
一、基地名称:XXXX教育实践基地
二、基地简介:
XXXX教育实践基地是一个集教育实践、科学研究、社会服务于一体的综合性教育实践平台。

基地拥有完备的硬件设施和丰富的教育资源,为学生提供多样化的实践课程和活动,旨在培养学生的创新精神和实践能力。

三、推荐理由:
1. 课程设置丰富:基地开设了涵盖自然科学、人文社会科学等多个领域的实践课程,满足不同学科、不同层次的学生需求。

2. 师资力量雄厚:基地拥有一支经验丰富、专业素养高的教师团队,能够为学生提供优质的实践指导。

3. 设施条件优良:基地硬件设施完备,具备先进的教育教学设备和实验器材,能够满足各种实践教学的需求。

4. 实践成果显著:基地注重实践教学与科研相结合,学生在实践中能够取得显著的成果,提升学生的创新能力和实践能力。

5. 社会评价高:基地在社会上享有良好的声誉,得到了广泛的社会
认可和赞誉,为学生提供了良好的社会实践平台。

四、合作与交流:
XXXX教育实践基地积极开展与国内外高校、科研机构的合作与交流,为学生提供了更广阔的学术视野和实践机会。

同时,基地也欢迎更多的高校和机构前来合作,共同推动教育实践工作的深入发展。

五、结语:
综上所述,XXXX教育实践基地在课程设置、师资力量、设施条件、实践成果和社会评价等方面表现优异,是一个值得推荐的教育实践基地。

我们相信,通过在基地的学习与实践,学生能够获得更加全面和深入的知识与技能,为未来的发展奠定坚实的基础。

城市学校研学实践教育基地申报表

城市学校研学实践教育基地申报表

城市学校研学实践教育基地申报表
1. 基地信息
- 基地名称:(填写基地名称)
- 所在城市:(填写基地所在城市)
- 基地面积:(填写基地占地面积)
- 基地简介:(简要介绍基地的背景、目的和特色)
2. 教育资源
- 提供的教育资源:(描述基地提供的教育资源包括设施、技术等)
- 教育资源使用方式:(说明基地如何利用这些教育资源进行实践教育)
- 与课程对接情况:(说明基地与学校课程的相关性和对接情况)
3. 基地管理
- 基地管理机构:(填写基地管理的机构或部门名称)
- 基地管理人员:(描述基地管理人员的专业背景和经验)
- 安全管理措施:(说明基地的安全管理措施,如火灾防护、
交通安全等)
4. 教学活动
- 教学活动方案:(描述基地开展的具体教学活动方案)
- 学生参与情况:(说明学生参与该基地教学活动的情况)
- 教学效果评估:(描述基地对教学效果进行评估的方法和指标)
5. 合作与交流
- 合作机构:(列出基地与其他学校、机构的合作情况)
- 交流活动:(描述基地与其他学校、机构之间开展的交流活动)
- 成果展示:(展示基地在合作与交流方面取得的成果)
6. 基地发展规划
- 基地发展目标:(说明基地未来发展的目标和规划)
- 发展计划:(描述基地未来几年的发展计划,包括设施改善、教学内容更新等)
- 资金需求:(说明基地发展所需的资金预算和资源支持)
以上是城市学校研学实践教育基地申报表的内容,请根据实际情况填写相关内容。

如有疑问,请随时与我们联系。

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附件:
安徽省中小学档案教育社会实践基地申报表
基地名称:
负责人:
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联系人:
电话:
E-mail:
通讯地址:
邮编:
占地面积:
建筑面积:
展示开放面积:
年开放天数:年受众人次:来自已挂牌的其他基地能为中小学生活动提供的条件:
基本情况(包括正式对外开放的时间,活动的主要内容和形式,以及平均每年开放的天数、参加活动的人数、活动效果等内容):
(续前页)
申报单位意见:
市档案局、教育局意见:
单位盖章:
年月日
省档案局、教育厅意见:
单位盖章:
年月日
注:此表一式四份,填写不下可另附页。
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