《学前卫生学》题库及答案

《学前卫生学》题库及答案

一、名词解释

1、优势原则

2、生长

3、营养素

4、加强免疫

5、学前卫生学

6、动力定型 7．传播途径

8．人工喂养 9、镶嵌式活动原则 10、发育 11、必需氨基酸 12、婴儿孤独症 13、牵拉肘

14、弱视 15、传染源 16、蛋白质的互补作用

二、填空题

1、运动系统由骨、骨连结和三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。

2、大自然赋予人们维持生命，促进健康的三件宝是、阳光、水。

3、呼吸系统由呼吸道和组成。

4、三大产热营养素是、脂肪和蛋白质。

5、内分泌腺释放的化学物质叫。

6、鼻不仅是呼吸器官,还是。

7、是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。

8、红细胞的主要成分为，是由球蛋白和含铁的血红素结合而成的。

9、消化系统是由和消化腺两部分组成的。

10、脑垂体位于颅腔底部，被称为“”。

11、三大产热营养素是碳水化合物、和蛋白质。

12、是呼吸道最狭窄的部位。

13、系统由骨、骨连结和骨胳肌三部分组成，是人们从事劳动和运动的主要器官。

14、咽是呼吸和消化系统的共同通道，分别与鼻腔、和喉腔相通。

15、是人体最大的内分泌腺，位于气管的甲状软骨上面。

16、维生素C缺乏症又称为，是一种以多处出血为特征的疾病。

17、鼻腔对空气起着、湿润和加温的作用。

18、红细胞的主要成分为血红蛋白，是由球蛋白和含的血红素结合而成的。

19、鼻腔对空气起着清洁、和加温的作用。

20、泌尿系统包括、输尿管、膀胱和尿道。

21、无论哪种蛋白质，分解后的最终产物都是。

22、健康是指身体、心理和的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象

23、是营养物质的主要吸收场所。

24、消化系统是由消化管和两部分组成的。

三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。不说明理由，该题无分。

1、鱼肝油是补品，多多益善。

2、鼻出血，止血时不要仰头。

3、年龄越小，心率越慢。

4、“精神性尿频”不是“遗尿症”。

5、健康是没有疾病或虚弱现象。

6、一氧化碳中毒，应先给中毒者灌醋。

7、怀疑腰椎骨折，可以先弯腰活动活动。

8、钙摄入量越多越好。

9、淋巴结肿大与一定区域的感染有关。

10、嗓子扎刺，能硬吞食物。

四、简答题

1、佝偻病的病因有哪些？

2、为婴儿添加辅食的基本原则有哪些？

3、婴幼儿骨骼发育有哪些特点？

4、婴幼儿生长发育的规律是什么？

5、造成肥胖症的病因是什么？

6、为什么要保护乳牙(乳牙的功能)?

7、简述添加辅食的原则。

8、传染病有哪些特性？

9、如何保护乳牙？

10、安排合理生活日程的意义是什么？

11、如何预防婴幼儿上呼吸道感染？

五、论述题

1、试述影响婴幼儿心理健康的因素有哪些？

2、安排好儿童的一日生活有什么意义？集体儿童机构在执行一日生活日程时有哪些注意事项？

3、试述幼儿口吃的表现及预防矫正的方法。

4、试述影响生长发育的因素。

六、综合运用题

1、试运用相关的理论知识，设计一份幼儿膳食食谱。

2、结合日常工作实践，为幼儿园制作一份厨房卫生保健计划。

3、结合日常生活工作实践，制定出一份幼儿园定期健康检查的计划。

4、结合自己平时工作实践，为学前儿童制定一份日常生活时间表，并分析其合理性。

《学前心理学》作业参考答案

一、填空

1、客观性、发展性、教育性

2、无条件食物反射、无条件防御反射、无条件定向反射

3、低层次概念、具体特征

4、生理、心理

5、社会生活条件和教育向儿童提出的新要求使儿童产生的新需要与儿童自身现有的心理发展水平之间的差距。

6、无意注意，有意注意

7、横断研究、纵向研究

8、理解数的实际意义，掌握数的顺序，能进行数的组成和分解

9、语音，词汇，句子，言语表达，内部言语的产生

10、0—6、7岁

11、感知觉

12、①2个②移视③3 ④追视

13、①实验室实验、②自然实验③教育心理实验

14、①实物观念②社会概念③数概念④抽象概念

15、①遗传和生理发展、②社会生活条件和教育、③儿童自身和实践活动

16、①感知运动阶段、②前运算阶段、③具体运算阶段、④形式运算阶段

二、判断题

1、正确。

2、错误。儿童的心理总是在其活动中表现出来，要了解儿童的心理表现必须观察她们的活动，但一两次对儿童活动的观察，会使儿童的心理表现受到外在因素的一些影响，使其不能真实地表现其心理活动，所以一两次不能确定一个儿童的心理表现。

3、对

4、错，前幼儿期改为幼儿期

5、错，不属于改为属于

6、正确。一种观点认为，婴儿期记忆缺失与婴儿大脑额叶发展有关，大脑额叶发育成熟要到学龄初期才能完成；另一种观点认为这种现象与婴儿对信息进行编码的方式有关，婴儿编码的方式与以后在各阶段中对信息的提取方式不相匹配而造成的。

7、正确。每个个体在发展过程中，既没有一个绝对的起点，也没有一个绝对的终点，每一个心理过程的进步，总是在先前的基础上发展而来的，这种发展是有机的、必然的、不是外加的、偶然的，发展的连续性体现着发展的总趋势。