部编版五年级上册语文-课外拓展
部编版五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女(一)》拓展阅读教学课件
勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍 柴辛苦，由我一个人去砍好了。”
于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。 老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很 大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇 手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的 小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就 在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。 织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。 这幅壮锦真美丽呀！
这时候，秦始皇开始到处抓夫修长城。有一个叫范喜良的公子，是 个书生，吓得从家里跑了出来。他跑得口干舌燥，刚想歇脚，找点水 喝，忽听见一阵人喊马叫和“咚咚”的乱跑声。原来这里也正在抓人
哩！他来不及跑了，就跳过了旁边一堵垣墙。原来这垣墙里是孟家的 后花园。这时，恰巧赶上孟姜女带着丫环出来逛花园。孟姜女冷不丁 地看见丝瓜架下藏着一个人，她和丫环刚一喊，范喜良就赶忙钻了出 来，上前打躬施礼哀告说：“小姐，小姐，别喊，别喊，我是逃难的， 快救我一命吧！”
老妈妈把仙女邀进屋里，共同住下。 勒惹和这个美丽的姑娘结了婚，过着幸福的生活。
老妈妈又邀附近的穷人也来这个村庄住。因为她在病中，得到他们 的照顾。
有一天，村旁来了两个叫花子。他们就是勒墨和勒堆厄。他们得了 老奶奶的金子跑到城里去大吃大喝。不久，金子用完了，只得做叫花 子，乞讨过活。
他们来到这个美丽的村庄，看见阿咪和勒惹夫妻在花园里快快乐乐 地唱歌。他们想起过去的事情，没脸进去，拖起乞讨杖跑了。
思考：1.壮锦被风卷走后，老妈妈分别让谁去寻找？
2.最后是谁找到了壮锦？他为什么能找到？
1.壮锦被风卷走后，老妈妈分别让大儿子、二儿子、 小儿子去寻找。 2.最后是小儿子找到了壮锦。因为他不畏艰苦且有 坚强不屈的意志。
部编版五年级上册语文《古人谈读书》拓展阅读题及答案
部编版五年级上册语文《古人谈读书》拓展阅读题及答案一、阅读短文《古人谈读书（两则）》，按要求作答。
古人谈读书（两则）聪与敏①，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏不学者，自败者也。
昏与庸②，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。
—— [清] 彭端淑“破”与“有神”三字③，全是教人读书作文之法。
盖④破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕⑤也。
蚕食桑而吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。
读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤⑥。
—— [清] 袁枚（选自《小学古诗文手册》上海人民出版社）[注释]①聪与敏：聪明和敏捷。
②昏与庸：迟钝和平庸。
③“破”“有神” 出自杜甫诗句“读书破万卷，下笔如有神”。
④盖：句首语气词，含有推论的意味。
⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。
这里比喻书中无用或不好的东西。
⑥痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。
1.根据意思写出文中的汉字或词语。
（1）依靠、凭借。
（）（2）限制、阻碍。
（）（3）自求上进。
（）（4）形容整个儿。
这里有不仔细咀嚼、消化的意思。
（）2.把下列句子改写成现代汉语。
（1）聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏不学者，自败者也。
（2）盖破其卷，取其神，非囫囵用其糟粕也。
3.读画线句子，这句话通过形象的比喻说明了什么？4.这两位名人的话各表达了怎样的读书观点？用自己的话概括出来吧。
彭端淑：袁枚：参考答案：1.（1）恃（2）限（3）自力（4）囫囵2.（1）聪明和敏捷，可以依靠也不可以依靠；凭借自己的聪明和敏捷而不去学习，是自己败坏自己的人。
（2）读烂了书卷，汲取其中的精华，不是整个儿吞下去，采纳它的糟粕。
3.示例：这句话说明我们在学习前人的知识时，不要死学，而要通过自己的认识和经验进行加工，进行创造和升华。
4.示例：彭端淑的观点是人的智力有高下之分，但智力不是学习好坏的关键所在，更重要的是要孜孜不倦地学习，去力求上进。
袁枚的观点是读书时应汲取精华，扬弃糟粕，这正是古人“读书破万卷，下笔如有神”的精髓所在。
人教部编版五年级语文上册 第二单元 课外拓展主题阅读 优选精练(含答案及解析)
人教部编版五年级语文上册第二单元课外拓展主题阅读优选精练班级：姓名：建议阅读时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
愉快的瞬间一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。
参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。
有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。
但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。
到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？”全场的目光都转向这儿来了。
只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元……”这使全场都惊讶了！拍卖继续进行。
当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。
这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。
整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！突然，一声槌响，让人一惊。
拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年——5美元！”刹时，全场响起了热烈的掌声。
这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。
场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！1.联系上下文，理解下列词语。
(4分)(1)徒劳：。
(2)难以言表：。
2.根据短文内容填空。
(4分)在举行的拍卖会上，人们把让给了的少年。
3.选一选。
(6分)(1)“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。
”这句话的意思是（）A.赞扬少年胆子大，敢于和那些有钱的大人较量。
B.说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。
C.说明少年非常愚蠢无知。
(2)“刹时，全场响起了热烈的掌声。
”这掌声代表（）A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。
部编版语文五年级上册(拓展积累)牛郎织女相关的诗歌
鹊桥仙
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
《左传》
江缘学校陈思梅
（宋）秦观
纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！古诗十九首（之十）
迢迢牵牛星，皎皎河汉女，纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，
涕泣零如雨。
河汉清且浅，相去复几许，盈盈一水间，脉脉不得语。
乞巧
（唐）林杰
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
【素材积累】
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，旧能向成功迈进。
1、立志多摘少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志旧读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著民的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。
他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄。
部编版语文五年级上册第四单元同步拓展阅读(含答案)
第十二课《古诗三首》课文回顾1.《示儿》是 (朝代)诗人写给的诗,表达了诗人至死不忘,渴望的热切心情。
2.《题临安邸》的作者是。
从题目看,这首诗是写在的。
面对偏安一隅的统治者,作者不禁发出了的反问。
全诗讽刺了当朝统治者忘记 ,只知道的现状。
3.《己亥杂诗》是代诗人的一组诗。
全诗用恢宏奇特的想象,表达了诗人期望，抒发了诗人强烈的爱国热情。
拓展阅读【甲】春望国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火①连三月,家书②抵万金。
白头搔更短,浑欲③不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北剑外④忽传收蓟北⑤,初闻涕泪满衣裳却看妻子⑥愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春⑦作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【注释】①烽火:古时边防报警的烟火。
这要借指战事。
②家书:在外将士写给家人报平安的信。
③浑欲：简直要。
④剑外:指作者所在的蜀地。
⑤蓟北:泛指唐朝蓟州北部地区,当时是叛军盘踞的地方。
⑥妻子:妻子和孩子。
⑦青春:指春天。
01“感时花溅泪,恨别鸟惊心”两句采用了的修辞手法,体现了作者因为国家支离破碎而的感情02一封普普通通的“家书”却能“抵万金”说明了战争带给普通人民的。
03【乙】诗中最能体现作者喜悦心情的诗句是“”和“”。
04【甲】诗写于安史之乱开始时,【乙】诗写于安史之乱结束时,两诗都写到了“泪”,请分析它们各自蕴含的情感。
【甲】诗中的泪是的泪水,因为。
【乙】诗中的泪是的泪水,因为。
开心表达请用一段话描述一件事，再叙事过程中体现出你心情的变化。
第十三年课《少年中国说（节选）》课文回顾本文作者是。
第1自然段阐述了建设少年中国之责任在；第2自然段运用了象征等手法描绘了；第3自然段赞颂了少年中国“”。
讴歌了中国少年“”和“”的关系是紧紧联系在一起的。
拓展阅读我不能忘掉祖国宋庆龄15岁那年,被父母送到美国留学,进了佐治亚州梅肯市的威斯理安女子学院。
她是个文静而喜欢思考的女孩子。
她一想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
部编版五年级语文上册期末《课外拓展》专项精品试卷附答案
部编版五年级语文上册课外拓展专项试卷时间：40分钟满分：100分(一)乡愁(30 分)余光中小时候后来啊乡愁是一枚( )邮票乡愁是一方( )坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张( )船票乡愁是一湾( )海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头1. 词语归位，将下列词语还原到诗句中。
(填序号，10 分)A. 浅浅的B. 矮矮的C. 小小的D. 窄窄的2. 诗中的“海峡”指的是_________________________________。
(10 分)3. 对这首诗的理解最为准确的一项是( )(10 分)A. 一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B. 一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C. 一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
(二)反驳(30 分)在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人。
出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，您真漂亮！”没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，很傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。
”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。
”那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。
旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住了，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。
”1. 解释下列词语。
(10 分)(1)傲慢：____________________________________________________________(2)无言以对：________________________________________________________ 2. 马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常的话，就战败了富翁及他的夫人。
部编版语文五年级上册第二单元课外延伸阅读训练 含答案
部编版语文五年级上第二单元课外延伸阅读根据二单元教材设置，编排整理二单元４篇类文阅读训练，紧扣教材主题：叙事抒情，历史人物故事，抗战民族解放，科普阅读。
本套类文阅读训练旨在提升学生在文章主旨、结构脉络、重点词句、中心思想、表现手法的认知能力。
1．延伸阅读一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。
走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。
所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。
正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。
屋子里多了一个擦地的女工。
她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。
我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。
我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。
我吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。
而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。
阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。
我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。
于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。
不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。
渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气歇一歇了。
这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，但又把头缩了回去。
最新部编版五年级语文上学期 第一单元 课外拓展主题阅读 优选精练(含答案及解析)
人教部编版五年级语文上册第一单元课外拓展主题阅读优选精练班级：姓名：建议阅读时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
湖我爱水。
我爱浩瀚深沉的大海，爱（）的长江，爱（）的黄河，爱（）的小溪，但我更爱（）的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，在追逐，在嬉戏；湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一座明亮的水晶宫，那是鱼的乐园，不然它们为什么会整天都那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大【】发光的翡翠【】不然【】湖水为什么会绿得这样美【】我凝视湖面，偶或投一枚小石子，让它激起一圈圈涟(lián)漪(yī)，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候湖最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？“哗哗”的雷鸣般的“掌声”，会把一切都告诉你。
湖是美的……1.选择恰当的词语填在文中括号内。
(2分)美丽温柔奔腾不息汹涌澎湃活泼欢快2．在文中“【】”内加上标点。
(2分)3.第2自然段中，作者把湖水比作了、和。
(3分)4.文章写出了湖的四个特点，分别是、、、。
(2分)5.用“”画出文中的过渡句。
(1分)二、阅读短文，完成练习。
我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。
在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。
世界上的仙人掌有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
部编版五年级语文上册第一单元《拓展阅读》教学课件
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙 眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布 上绣着血色的梅花。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨 难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们 就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的 秉性才好！”
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时 读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很 小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地 教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁” 之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时 候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头， 长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右 面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
思考： 1. 白杨有什么特点？ 2. 作者借白杨赞美了什么样的人？
人教版 语文 五年级 上册
拓展阅读
梅花魂
故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂 泊他乡、葬身异国的外祖父。
部编版五年级语文上册第五单元《拓展阅读》教学课件
思考：作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人 类自身”， “来自人类自身”的“威胁”指什么？
人们过渡消耗地球上的资源。
火星——地球的“孪生兄弟”
40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同 样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同 样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星 称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和 生命存在。
大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉小孔，这些小孔能灵敏地探测到猎 物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中地捕获猎物。通过鼻上 小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不 差地把准方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成 流线型，以减少水的阻力。
大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺 乳动物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外， 大白鲨还吞食海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的 大白鲨由于受到误解，被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世 界动物保护组织列入濒危动物名单。
蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的 背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演 奏它的音乐，好像没有事一样。
有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底 下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。
砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出 受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪 一样，对乐师们同样没有什么影响。
1.这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有 高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季 分明，甚至连一天的时间都差不多。 2.“集体大逃亡”指的是火星气体一起蒸发。这样写的好 处是：用形象生动的语言说明火星自身引力小，导致气 体蒸发，火星没有水，让读者读来更有兴趣。
【课外阅读】部编版语文五年级上第三单元课外拓展阅读训练含答案
【课外阅读】部编版语文五年级上第三单元课外拓展阅读训练含答案部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。
该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。
为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。
参考答案附后1．阅读短文，回答问题。
崂山的来历很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。
草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活。
他们捕鱼捞虾、种地打粮、放牛牧马，幸福极了。
可是，有一年突然来了一只巨鳖，它不仅搅得东海不得安宁，还经常卷着大浪蹿到岸上。
渔船被掀翻了，庄稼被淹没了，牛马被卷走了，房屋倒塌了……从此，人们的笑脸再也不见了。
海边的村里有对兄妹，哥哥叫大智，妹妹叫大勇。
他俩看到巨鳖祸害乡亲，非常气愤。
一天，巨鳖又卷着大浪扑来，兄妹俩抓起鱼又拿起弓箭，勇敢地迎了上去。
可是没有制服巨鳖。
为了找到制服巨鳖的办法，兄妹俩决定去向高人求教。
告别乡亲，他们跨过几十道河，越过几十道岭，翻过几十座山，有一天遇见了一个白须、白发、白眉毛，穿着白衣衫的老人。
老人听了他们的话，说道：“用万人纺的万斤线拧成的绳子，能拉动巨鳖；用万人凑的铁打的万斤重的鱼钩，能钩住巨鳖；用万人攒的牛皮和万斤草做的假牛，能引得巨鳖上钩；力能拔山的人，能把上钩的巨鳖拉上岸制服。
”听了老人的话，兄妹一齐跪下求教怎么才能找到这样的人。
老人说：“你俩真有心除害的话，就背我走上一千里。
巨人自然就出现了。
”大智二话没说，立刻背起老人往家乡走去。
老人非常沉，但大智一直咬牙坚持。
他每走一步，身子就长高一些；每走十步，就觉得力量增了几分。
就这样走了五百里，大智已经力能拔山了。
大勇背着老人继续走，走满五百里时，就变成了力大无穷．．．．的巨人。
回到家乡，兄妹俩带着乡亲们备齐了万人绳、万人钩和大草牛，将巨鳖拖出水，钉在了岸上。
被制服的巨鳖和大智、大勇一起化成了整山，也就是崂山。
部编版五年级语文上册第三单元《拓展阅读》教学课件
几间高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是 一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘，金鱼在塘里摆尾巴。 房子左边是一座果园，果树结满红红的果子。果树上有各种各样的飞 鸟。房子右边是一座菜园，园里满是青青的菜，黄黄的瓜。房子后面 是一大片草地。草地上有牛羊棚，鸡鸭笼。牛羊在草地吃草，鸡鸭在 草地上啄虫。离房子不远的山脚下，有一大片田地，田地里满是金黄 的玉米和稻谷，清清的河水在村前流过，红红的太阳从天空照下来。
勒惹对大哥、二哥说：“让阿咪织吧，妈不织会闷死的。你们嫌砍 柴辛苦，由我一个人去砍好了。”
于是一家人的生活，就由勒惹不分日夜地上山砍柴来维持。 老妈妈也不分日夜地织锦。晚上用油松燃烧起来照亮。油松的烟很 大，把老妈妈的眼睛也熏坏了，红巴渣的。可是，老妈妈还是不肯歇 手。一年以后，老妈妈的眼泪滴在锦上，她就在眼泪上织起了清清的 小河，织起了圆圆的鱼塘。两年以后，老妈妈的眼血滴在锦上，她就 在眼血上织起了红红的太阳，织起了鲜艳的花朵。 织呀织的，一连织了三年，这幅大壮锦才织成功。 这幅壮锦真美丽呀！
许仙大吃一惊，说：“家中只有妻子和一个丫环，哪来的妖怪？” 法海道：“等端午节时，让你妻子喝下一杯雄黄酒，就会知道我说的 对不对了。”
端午节那天，白娘子拗不过丈夫，只好喝了一杯雄黄酒，马上感觉 头昏眼花，忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿，许仙不见白娘子 动静，进房掀开床帐一看，只见一条白蛇盘在床上。许仙吓得大叫一 声，仰面跌倒在地，死了。
回到家，她把图画打开给儿子们看，儿子们也看得笑嘻嘻的。 老妈妈对大儿子说：“勒墨，我们最好住在这么一个村庄里啊！” 勒墨撇撇嘴说：“阿咪，做梦吧！” 老妈妈对二儿子说：“勒堆厄，我们住在这么一个村庄里才好啊！” 勒堆厄也撇撇嘴说：“阿咪，下辈子吧！”
部编版五年级语文上册第二单元《拓展阅读》教学课件
男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背 着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下 面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？ 很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你 一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲 的那些好看的圣诞礼物了。”
所有的人都被震惊了！平分生命，这不是孩子无心的承诺，这是人 类最无私最纯真的爱的诺言！ 思考：1.文章讲述了一件什么事？
2.男孩做了一个什么样的承诺？
1.文章讲的是相依为命的兄妹俩，妹妹染上重病需要 输血，哥哥要把身上一半的血输给妹妹——平分生 命的感人故事。
2.男孩做出的是一个最无私、最纯真的承诺——平分 生命。
“是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分 钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……”
保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己 也能当这样的哥哥。”
保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的 车兜一圈吗？”
反过来斥责楚王无礼，在精神上震慑了楚王，获得了发 表自己见解的机会。（3）毛遂是个善于审时度势，把 握时机火候的人。在劝说楚王时，他从天下大势和楚国 的历史出发，让楚王认识到与赵国结盟，不仅是救赵， 也符合楚国的利益，让楚王心悦诚服地接受了他的意见。
人教版 语文 五年级 上册
部编版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》拓展积累课件
关于古诗中的园林建筑：
(1)绝怜人境无车马，信有山林在石城。 ——文徴明《拙政园图咏》
(2)居士高踪何处寻，居然城市有山林。 ——王庚言《游狮子林》
(3)伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 ——陆游《沈园二首》
(4)四面青山是四邻，烟霞成伴草成茵。 ——路畅《题独孤少府园林》
(5)隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。 ——汪琬《再提姜氏艺圃》
2. 林则徐是一个爱国的官员，具有大无畏的民族气节，敢于 和帝国主义作斗争。
敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一 组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。在根据经文绘制的莫高窟
壁画中，它是最完美的连环故事画。这组壁画分为九个横向的场面，人 和动物多取侧面，背景山水了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有 装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。更 令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用 色：用深色染外缘，中间渐浅，用白粉点最亮的部分。这样，整幅画面 如同一块精美的浮雕，远近高低，层次清晰。这些体现了当时中外文化 交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。
靠近地面的地方，离地只有二尺高，要画一尺或八寸的人物，画的还是 一个大故事。这么小的人物，叫我们放在桌子上来画，已经觉得很辛苦 了，而他们却在地上侧躺着画，比仰天画还要难。”然而，就在如此艰 苦的条件下，古代的画师们却创造出如此卓越的艺术成就。他们的精神 和意志，让我们感慨万千。
敦煌壁画是中华文化的瑰宝，藏有敦煌壁画的莫高窟也被联合国教 科文组织列入《世界遗产名录》。它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世 界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神 文明的象征。
许多外国商人看到这惊心动魄的场面，都非常震惊。他们恭恭敬敬 地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，以示敬畏。林则徐对他们 说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告贵 国商人，从此要专做正当生意，不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗 网。”商人们垂手恭听，连声称是。
最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元主题同步阅读拓展训练
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
统编版五年级上册第一单元主题拓展阅读训练（万物有灵）一、五年级阅读考核标准1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图书资料、参与读书活动的习惯。
2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书60分钟以上，能与人交流读书感受。
3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。
4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。
5.初步学会速读，可达每分钟200字以上，学习浏览，能根据要求选择有关读物和收集有关信息。
6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道尝试专题性阅读。
对人物和表达方法作出简单的评价。
背诵诗文30篇，开始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达50万字以上。
1.背诵《白鹭》和《蝉》。
2.有感情地朗读课文。
把握课文主要内容，梳理文章脉络，体会作者表达的情感。
3.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
单元主题：万物有灵学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读（一）短文阅读。
绿翠湖多么令人心旷神怡碧绿的湖水碧绿的草地碧绿的浮萍碧绿的树木啊简直是碧绿的世界我不禁想起了古人的诗句：“春风又绿江南岸”。
那一个绿字用得多好呀！那充满活力的“绿”，那象征青春的“绿”，给大地带来了无限生机，给人们带来了新春的欢乐。
一天下午，我再次来到翠湖，信步走过石拱桥，来到西边湖堤的石凳上坐下。
湖面上的浮萍像绿宝石雕成的珍品，玲珑剔透，翠色欲滴。
几朵小黄花舒展地躺在上面，远远望去，好像一块杂花盛开的草地。
部编版五年级语文上册16 课外拓展提分卷 附答案 (2)
部编版五年级语文上册16 课外拓展提分卷班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、阅读诗歌《乡愁》，完成练习。
(30分)小时候后来啊乡愁是一枚()邮票乡愁是一方()坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张()船票乡愁是一湾()海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头1．词语归位，将下列词语还原到诗歌中。
(填字母，8分) A．浅浅的B．矮矮的C．小小的D．窄窄的2．诗中作者把乡愁比作________、________、________、________。
(8分)3．这首诗中表示时光变迁的词语有____________、______ ________、__________、__________。
(8分)4．诗中的“海峡”指的是____________。
(4分)5．对这首诗的理解最准确的一项是()(2分)A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
二、阅读短文《手》，完成练习。
(30分)①我们每个人都有一双神奇的手。
②我们的手十分灵巧。
一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。
在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。
有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。
有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起了高耸入云的金字塔。
③我们的手非常勤劳。
在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎不休息，手指至少屈、伸3500万次，连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。
奇怪的是，在持续活动后它们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩那样常常疲劳发酸。
④在人的手指中，大拇指用得最多，是最重要的手指。
汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。
五年级上册语文试题-第一单元课外阅读拓展卷 人教部编版 (含答案)
五上第一单元课外阅读拓展卷姓名：_______________（一）读懂德国人①曾常经看到这样一则报道:一群大学生在德国街头做了个试验，他们把“男”“女”两个大字分别贴在马路边的两个并排的电话亭门上。
过了一会儿，他们看到“男人的电话亭”外站着一排等候打电话的男人，而“女人的电话亭”却空着。
②迈克是我的德国同学。
一次聚会上，我随口对他说:“你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？”第二个周末，他真的驾车越过德法边境，行了几百千米，把一大箱德国啤酒挨门挨户地送给同楼的每一个人。
③一次，我请史蒂芬晚饭后来我的宿舍喝咖啡。
他接受了邀请，使要我告诉他一个( )的时问，因为“晚饭后”这个时间概念对一个德国人来说实在是太模糊了。
我说那就晚上六点半吧。
那天晚上六点半左右，我打开房门，看见他正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着。
我问他既然来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，说:“距离六点半还差两分钟。
”后来我们喝着咖啡聊天，史蒂芬说起他的祖父二战时当过纳粹士兵，并在斯大林格勒战役中失去了一条腿，几乎长年卧床。
出于对二战历史的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，史蒂芬答应了。
几天后，我已经忘记了这件事，他却郑重其事地跑来向我提出一个请求----见面后不要遗责他的祖父。
他说为了提出这个请求，他已经思考了好几天。
我被他的认真劲儿弄得很过意不去，就说:“你完全可以不让我去见你的祖父。
”他说:“那怎么行？( )诺言是一个德国人至高无上的原则。
④在德国，所到之处，我从未看到一辆闯红灯的汽车，即使是在深更半夜、空寂无人的街头;德国孩子是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，而且让这个习惯伴他一生;德国老人喜欢向别人炫耀的是，在几十年的驾车史中，违章记录栏内几乎是一片空白。
⑤生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。
德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才会让人疲惫不堪。
与德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。
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9课外拓展
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分
(一)乡愁(33分)
余光中
小时候
乡愁是一枚()邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张()船票
我在这头
新娘在那头后来啊
乡愁是一方()坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾()海峡
我在这头
大陆在那头
1．词语归位，将下列词语还原到诗句中。
(填字母)(8分) A．浅浅的B．矮矮的C．小小的D．窄窄的
2．诗中作者把乡愁比作______、________、________、________。
(8分)
3．这首诗中表示时光变迁的词语有____________、____________、_ _________、__________。
(8分)
4．诗中的“海峡”指的是____________。
(4分)
5．对这首诗的理解最准确的一项是()(5分)
A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
(二)反驳(24分)
在一次宴会上，美国著名的讽刺作家马克·吐温遇见了一位富翁和他的夫人，出于礼貌，马克·吐温恭维富翁的夫人道：“夫人，您真漂亮！”
没想到富翁的夫人瞥了一眼马克·吐温，很傲慢地说：“很遗憾，我不能用同样的话来回答您。
”头脑非常机敏、言辞一向犀利的马克·吐温笑着答道：“没关系，您也可以像我一样说假话。
”
那位夫人听后，虽满脸怒气，但又无言以对。
旁边的富翁见夫人受窘，马上就忍不住，他打量了一下马克·吐温，见他穿着破旧，不修边幅，就嘲弄说：“唉！你这副样子和毛驴能差多远？”
马克·吐温目测了一下富翁和他之间的距离便说道：“没多远，大概有两尺。
”
1．解释词语。
(8分)
傲慢：___________________________________________________ 无言以对：_______________________________________________ 2．马克·吐温真不愧为讽刺作家，仅仅两句平常话，就战败了富翁及富翁的夫人。
他的绝妙回答，第一句是说给____________听的，意思是________________；第二句是回答________的，意思是___ _____________________。
(16分)
(三)童年“傻事”(43分)
童年的生活就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
童年生活中一件件有趣的事情，常常把我带进美好的回忆中。
然而，最使我感到有趣的还是砸收音机那件事了。
记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。
那天晚饭后，爸爸立即就摆弄起那台新买的收音机。
这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车，“小汽车”上还有许多按键，每个按键上都有一个图案。
爸爸摆放好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。
听着听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！快把我放出去”的喊声。
我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。
这时，收音机又发出了“谢谢你！”的声音。
我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。
下午，我趁爸爸妈妈都出去了，就从工具盒里拿了一把铁锤，来到收音机前，这时我只有一个念头：把收音机砸烂，救出那个人。
于
是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪”的一声，收音机被我砸破了。
这时，我看见了许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影也没有。
我想：他到哪里去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。
我急忙大叫道：“爸爸妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的叫喊声弄糊涂了。
我连忙把事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰。
爸爸说：“傻孩子，这收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的，‘救命啊！’的声音只是节目片段中的话，而那‘谢谢你！’的声音只是巧合而已。
”这时，我才恍然大悟。
我的童年生活多么有趣啊！现在每当回想起这件往事，我总会不由自主地笑出声来。
1．结合短文，选一选下面的引号的作用。
(填字母，12分)
A．表示直接引用B．表示着重指出C．表示特殊含义
(1)童年“傻事”。
()
(2)“小汽车”上还有许多按键。
()
(3)收音机又发出了“谢谢你！”的声音。
()
2．用“____”在短文中画出一个描写“我”的心理活动的句子。
(5分) 3．“我”砸收音机的原因是：_________________________________ ________________________________________________________ __________________________________________________。
(8分) 4．“爸爸妈妈听了都笑得前俯后仰”的原因是：_________________ ________________________________________________________
________________________________________________________ ________________________________________________________ _______________________________。
(8分)
5．“这时，我才恍然大悟。
”“我”悟到的是：_________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________。
(10分)
19课外拓展
(一)1.C D B A
2．邮票船票坟墓海峡
3．小时候长大后后来现在
4．台湾海峡
5．C
(二)1.轻视别人，对人没有礼貌。
没有什么话可以应对。
2．富翁夫人您并不漂亮富翁你自己就是毛驴
(三)1.(1)B(2)C(3)A
2．示例：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。
3．认为收音机里有人，想把收音机砸烂，救出那个人，让他重获自由
4．“我”太幼稚，居然以为收音机里有人，还砸收音机救人
5．收音机里的声音是广播通信卫星通过电波发来的，收音机里面没有人。