马克思主义发展史的一点参考
马克思主义发展史重点
5、必须警惕“和平演变”并坚决斗争
三、
新经济政策的阶段变化：
1921、3-10初期：主要任务是从战时共产主义退到国家资本主义，并固定商品交换形式；
1921、10-1929斯大林终止前为主要阶段：继续由国家资本主义退到国家调节商业与货币流通。
实施内容：农业方面：1921年3月21日颁布《关于以实物税代替余粮收集制》法令，规定农民交纳粮食税后，剩余的粮食等农产品可以到市场交换物品。粮食税的税额比余粮收集制大为减少。工业方面：在坚持发展社会主义大生产和国家掌握国民经济命脉的前提下，将部分国有企业以租借制和租让制的形式转变为国家资本主义企业。商业方面：废除国家配给制和国家贸易垄断制。在坚持国家计划领导的前提下，实行自由贸易制，大力发展社会主义商品经济。
马尔库塞：“资本主义进步的法则寓于这样一个公式：技术进步=财富的增长（社会生产总值的增长）=奴役的加强。”
高兹：分工是一切异化的根源，而分工源于技术。技术在资本主义中具有双重功能：最大限度地生产，同时剥夺工人对生产的控制。
2、资本主义国家本质理论
既承认资本主义国家仍然是统治阶级的国家，又认为资本主义国家具有相对自主性。
二、
苏东剧变的原因
1、外部因素：帝国主义和平演变战略
2、内因一：历史因素，即国内社会主义实践中的失误和弊病沉积。
2、内因二：现实因素，即执政党提出并贯彻民主的人道的社会主义路线。
苏东剧变的教训：
1、社会主义改革必须坚持社会主义的方向
2、正确认识社会主义国际的阶级斗争，坚持无产阶级专政
3、坚持共产党的领导地位是走社会主义道路的根本保证
八、
奥菲：福利国家矛盾理论：福利国家面临多重结构性矛盾，福利国家对资本主义具有维护和破坏的两面性，资本主义经济离不开福利国家，但它的存在又威胁资本主义经济的运转。
马克思主义发展史重点
马克思主义发展史重点论述1.马克思、恩格斯创立的马克思主义中的“两个基石，两个发现。
”，经过拓展构建成整个博大精深的理论体系，问：这个体系是怎样构建的？（P13）【前面的表述不太准确，问题是正确的。
】2.中国特色社会主义理论体系的地位。
3.苏东剧变的历史教训。
4.胡锦涛在《纪念十一届三中全会30周年》提出：“改革开放30周年以来做个四个创新性的回答，其中一个是‘什么是马克思主义，怎样对待马克思主义。
’”结合思想实际谈谈怎样对待马克思主义。
【同1】简答1.马克思在《1859政治经济学批判序言》中提出的两个“决不会”思想。
（P10、P11）2.恩格斯的“历史合力论”，“无数力的平行四边形”理论。
3.资本主义政治经济发展不平衡规律。
4.黑格尔世界历史思想的基本内容。
5.马克思关于农村公社两种可能的发展趋势的观点。
6.恩格斯关于国家权力对经济发展的反作用的三种情况的论述。
选择填空1.马恩毕生的工作围绕______展开。
（对资本主义的批判）2.工业革命使机器体系和以____为标志的工厂制度的确立。
（雇佣劳动）3.资本主义生产方式的历史起点________（原始积累）4.马克思1881年《致xx李奇的信》明确指出饿过在一定条件下可以跨越_____（卡夫丁峡谷）直接进入到社会主义。
5.恩格斯_____（《自然辩证法》）中第一次系统阐述了马克思的自然观和科学观。
P1086._____（社会关系的物化和人与物关系的颠倒）是商品拜物教、货币拜物教、资本拜物教产生的基础。
P647.巴黎公社创新性理论之一是用______制度（社会公仆制）代替官僚制度。
8.第二国际赖以生存的理论基础是_____（庸俗进化论）9.恩格斯一生中最后一篇文章是_______，在其中阐述了无产阶级发展的新看法，在马克思主义发展史上具有重要地位。
（《xxx1848—1850的xx的xxxxxxxx的导言》）【这个名字太长了。
】10.列宁的______是马克思《资本论》的直接继续。
（完整版）马克思主义发展史复习重点
（完整版）马克思主义发展史复习重点（1）马克思有哪些主要理论贡献。
主要有两⼤理论贡献：⼀是创⽴唯物史观，发现了⼈类社会的发展规律。
⼆是创⽴剩余价值学说，发现了资本主义⽣产⽅式和它所产⽣的资产阶级社会的特殊的运动规律。
（2）马克思主义与马克思的关系。
（3）马克思主义的产⽣是否具有必然性。
是，从时代背景、理论基础、主观条件回答时代背景：1.经济发展：⼯业⾰命推动了资本主义经济发展。
这为科学揭⽰社会形态的物质基础及其发展动⼒提供了可能。
⼯业⾰命也推动了资本主义⽣产关系变⾰。
急剧变⾰的社会发展为⼈们打破形⽽上学观念，确⽴唯物主义的辩证发展观提供了可能，促使⼈们认识到社会历史的发展进步性，及任何⼀个社会制度在历史长河中都是短暂的、暂时的、相对的和有条件的。
这为认识和探索⼈类社会发展规律，回答历史向何处去的时代课题奠定了基础。
2.社会⽭盾：资本主义⽣产⽅式⽭盾的暴露。
3.阶级关系资本主义⼯业⾰命不仅带来了⽣产⼒的迅猛发展，⽽且引起了⽣产关系和阶级关系的深刻变化。
⼯业⾰命不仅创造了⼀个⼤⼯业资本家阶级，同时也创造了⼀个与⼤⼯业相联系的近代⽆产阶级。
4.⽆产阶级成为独⽴的政治⼒量。
思想基础：英国古典政治经济学、德国古典哲学、英法空想社会主义、⾃然科学的新成就。
主观条件：马克思与恩格斯思想的发展（4）马克思主义的科学内涵。
1、从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创⽴的，⽽由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
（⼴义的理解）2、从它的阶级属性讲，马克思主义是⽆产阶级争取⾃⾝解放和整个⼈类解放的科学理论，是关于⽆产阶级⽃争的性质、⽬的和解放条件的学说。
3、从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是⽆产阶级科学的世界观和⽅法论，是关于⾃然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展普遍规律的学说。
（5）马克思主义的主要组成部分及其理论来源。
马克思主义发展史学习心得
马克思主义发展史学习心得
学习马克思主义发展史，让我对马克思主义理论的历史起源和发展过程有了更深入的
了解。
以下是我的学习心得。
首先，马克思主义的发展是一个不断演进的过程。
从马克思和恩格斯创立马克思主义
开始，到列宁发展和丰富了马克思主义理论，再到毛泽东进一步发展了马克思主义在
中国的应用，这一连串的思想演进和理论探索，使马克思主义走上了一个新的发展阶段。
这一点让我更加认识到马克思主义不是一成不变的教条，而是一个持续发展和适
应实际的理论体系。
其次，马克思主义的发展与社会历史背景密切相关。
马克思主义的思想和理论并不是
脱离历史和社会背景而产生的，而是与当时的社会、经济和政治条件相互作用产生的。
从资本主义的兴起到工人运动的兴起，再到社会主义的初步实践，每一个时代都对马
克思主义的发展产生了重要影响。
这一点让我更加认识到马克思主义理论体系的现实
性和指导性。
最后，马克思主义的发展离不开实践的检验。
马克思主义不仅仅是一种学说或理论，
更是与现实的社会运动和革命实践相结合的。
只有通过实践的检验，才能验证马克思
主义理论的正确性和有效性。
通过学习马克思主义发展史，我更加明确了马克思主义
实践性的重要性和必要性，也更加坚定了自己实践马克思主义理论的决心。
总结起来，学习马克思主义发展史，让我对马克思主义理论的历史渊源、社会历史背
景和实践检验有了更深刻的了解。
这让我更加认识到马克思主义的科学性、现实性和
指导性，也更加坚定了我对马克思主义的信仰和实践。
马克思主义发展史复习资料
第一章:马克思主义的诞生学习目的：了解马克思主义诞生的历史背景，其思想来源，发展过程的中各个关键节点、重要著作、重要概念;学习重点：世界史的背景，黑格尔的思想来源,市民社会；学习难点：马克思恩格斯在创立马克思主义过程中提出的主要概念、命题和思想的发展.费尔巴哈不满意抽象的思维而喜欢直观，但是他把感性不是看作实践的、人的感性活动.哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界. -—马克思一、马克思的终其一生的理论对象：资本主义社会，它的过去、现在和未来二、马克思主义诞生的时代背景和历史条件1、历史的转折a、古典时代与现代b、世界史的诞生现代（Morden）是一个与古典时代彻底区分的时代，它体现在经济、文明、意识形态等方方面面.我们需要理解的是，它自身要求着与以往的时代相区别,这尤其体现在法国大革命中。
现代历史降临的最大特征是，世界的历史由民族区域史变成为了整体性的世界历史。
2、被历史遗弃的人们在新的历史诞生之际，有一大部分人既诞生于这段历史,但又被它所抛弃对遗弃问题的解释现象上的简要描述，现实与应该的分裂三、黑格尔对马克思的影响1、辩证法a、连续性（生长、整体性、扬弃）b、有限性(矛盾、虚无、向对立面转化）c、历史作为连续发展的过程2、以绝对精神为基础的历史观a、历史生长的自然节律（目的与矛盾、直线与螺旋）b、绝对精神与世界史的到来c、历史的终结3、对现代社会状况的理解异化、贫穷与贱民黑格尔早已看到，市民社会的经济结构，是一切灾难的根源,无论它是正常运行还是处于崩溃之中贫穷是市民社会不可克服的困难四、费尔巴哈思想的两个关键概念：自我意识、类存在1、自我意识:在德国古典哲学看来,自我意识是人的根本特点.从最简单的观点来看,自我意识即是一种自觉地自配自身的意识，并且能在对象中认出自身的意识。
黑格尔对自我意识的理解:第一，在过程和具体的结构中,在生活中，人才能获得自我意识；第二，现代社会的进步之处在于能最大限度地保证每个人能追求自由;最后，它对马克思的启示则在于，他们认为，自由(自我意识）的实现，是在社会的实践整体中实现的，且是一个动态的过程.2、类存在：费尔巴哈的功绩在于,强调了人的自由的实现是通过感性的实践活动得到实现的，并且这种活动是一种整体性的活动的，即作为类活动.只是，费尔巴哈将这种类活动做了抽象的理解，没有看到现实生活中的类活动，也将类活动理解成为了一种超历史的活动。
马克思主义发展史考试重点、试题及答案
简述马克主义诞生的社会历史条件1.资本主义发生了历史性变化2.无产阶级成为独立的政治力量简述马克思主义的主要理论来源马克思主义是在吸收人类优秀文化成果，特别是在吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国和英国空想社会主义成果的基础上形成的。
为什么说《论犹太人问题》和《黑格尔法哲学批判导言》标志着马克思两个转变的基本完成在这两篇文章里，马克思运用唯物主义的观点深刻的批判了青年黑格尔派在宗教和政治解放等问题上的唯心主义观点。
他揭示出了宗教产生的社会根源和阶级根源，并批判了鮑威尔等人抽象的谈论人的解放的错误。
2．马克思指出，宗教这种颠倒的世界观是劳者不获、获者不劳这种颠倒的现实世界的产物；在阶级社会里，宗教起着维护剥削制度的作用，只有先消灭了人间的压迫，才能消灭宗教的压迫。
马克思对宗教的上述观点表明他已开始建立了唯物主义的世界观。
他用社会的客观现实说明宗教的作用及消灭宗教的根本途径，表明他接受了费尔巴哈唯物主义的影响，同时表明他已超越了费尔巴哈的宗教观。
3．马克思明确的区分了政治解放和人的解放。
他指出鲍威尔等青年黑格尔派在批判宗教时抽象的谈人的解放，认为人的解放就是通过国家改革来实现政治解放。
实际上，他们讲的政治解放只是资产阶级革命，它并不谋求消灭私有制，因而也不可能消灭宗教。
可见政治解放并不是人的真正解放，只有彻底消灭私有制的社会主义革命，才能够真正消灭宗教及其赖以产生和存在的根源，因而才能够实现人的真正解放。
在实现政治解放的方法和途径问题上，鲍威尔等人认为通过哲学的批判就能实现对国家的革命改造，就能实现政治解放。
马克思指出这种用批判的武器代替武器的批判的做法，只是脱离社会实际的唯心主义幻想。
武器的批判并不能代替变革社会现实的革命实践，进行武器的批判的社会力量也不是鲍威尔之类的所谓批判者，而是被他们所蔑视的无产阶级和广大劳动群众。
对现存的私有制社会，只有将批判的的武器和武器的批判结合起来，才能实现对其彻底的改造。
马克思主义发展史 答案
一马克思主义发展史1马克思主义:由马恩两位天才的科学巨匠兼伟大的革命导师创立的关于自然和社会发展客观规律的科学。
产生与无产阶级和资产阶级的斗争中，19世纪自然科学发展伟大成就的基础上创立，继承和发展了19世纪创造的先进思想文化成果，是科学革命化，摆脱了一切唯心主义的形而上学的影响，马克思主义是科学体系，哲学，政治经济学，科学社会主义是马克思主义最重要的三个组成部分。
2马克思主义诞生：(1)产生历史条件：时代产物—自由资本主义的大发展，机器工业取代手工业创造了巨大财富，产业革命促进了生产力的发展，引发资本主义经济危机引发无产阶级反对资产阶级的革命斗争（三大工人运动）（2）思想前提：德国古典哲学，英国政治经济学，法国空想社会主义3马克思两个伟大发现与马克思主义的形成：（1）唯物主义发现与马克思主义的形成：唯物史观发展历程：从1844年《经济学哲学手稿》到1845《德意志意识形态》《关于费尔巴哈提纲》系统阐述唯物史观基本观点A实践的观点是唯物主义基本观点，b阐述物质生产是人类社会存在发展的基础C社会存在决定社会意识D揭示社会分工在社会历史中的作用。
E 阐述生产力与生产关系的辩证运动规律，揭示经济基础与上层建筑的辩证观点及其矛盾运动。
唯物史观揭示人类“历史之迷”的神秘面纱，实现了哲学领域的革命性变革，而且为创立完整的马克思体系奠定了牢固的世界观和历史观基础。
为马克思主义政治经济学和科学社会主义创立提供了理论基础和方法论。
（2）剩余价值学说与马克思主义：剩余价值学说发展历程：《1857-1858年经济学手稿》中，马克思第一次阐述了劳动价值观。
剩余学说建立在劳动价值论上，‘手稿’进一步深化和丰富了剩余价值学说，绝对剩余价值和相对剩余价值的转变。
1867《资本论》第一卷出版，全面系统的阐述了科学剩余价值理论。
《资本论内容》首先揭示了资本主义生产方式的特征和实质，1特征：劳动者与生产资料分离，资本主义生产高度发达的社会生产。
马克思主义发展史重难点题集
重难点题集（马克思主义发展史）思考题•导言思考题•1、马克思主义发展史的内容和研究对象是什么？•2、马克思主义在历史发展中是否有危机？如果有，你认为应如何克服？••第一讲思考题：•1、为什么说马克思主义的产生是历史的必然？•2、马克思恩格斯是如何吸取19世纪德、法、英等国的优秀文化成果的？•3、简述马克思恩格斯世界观和立场转变及其标志。
•第二讲思考题1、马克思异化劳动的主要内容及其意义。
2、《神圣家族》是怎样批判了思辨哲学，阐述历史唯物主义基本原理的？3、简要概括《德意志意识形态》中的历史唯物主义的基本原理。
第三讲思考题1、简述《哲学的贫困》中关于历史唯物主义的有关思想2、《共产党宣言》中阐述了哪些基本原理，其理论意义是什么？3、简述1848年欧洲革命的性质和特点。
4、1848年欧洲革命沿下降路线前进的原因是什么？5、1848年欧洲革命时期，马克思主义关于无产阶级国家和革命学说的发展。
第四讲思考题1、简述马克思在政治经济学上的伟大革命。
2、简述马克思对资本主义生产方式的本质特征、历史作用和发展趋势等问题的系统总结3、简述马克思的历史分期思想4、《资本论》中马克思运用了哪些唯物辩证的科学方法？第五讲思考题1、简述巴黎公社的历史经验和教训2、简述马克思在《哥达纲领批判》中有关未来社会发展阶段和基本特征的科学预测及其科学价值3、马克思恩格斯在与巴枯宁的论战中是如何阐述马克思主义国家观的？第六讲思考题1、《反杜林论》中恩格斯阐述了哪些基本原理？2、恩格斯在历史唯物主义书信阐述了哪些基本观点？3、简述《自然辩证法》中马克思主义自然观和科学观的基本内容和意义。
第七讲思考题1、简述社会主义发展的两次飞跃。
2、试述马克思的“卡夫丁峡谷理论”的内容及意义。
3、试述列宁关于社会主义发展道路的探索理论及其意义。
4、简述中国共产党人对社会主义建设道路的基本探索及其意义。
5、简述经济文化落后国家建设社会主义的必然性、艰巨性和曲折性。
马克思主义发展史课后
马克思主义发展史课后一、马克思主义的起源和背景马克思主义是19世纪中叶产生的一种以马克思主义学说为核心的科学社会主义思想体系。
它的产生受到了当时社会政治经济状况的影响，也离不开马克思等人深入研究哲学、经济学等学科的成果。
马克思主义的起源可以追溯到19世纪40年代。
在当时的欧洲社会状况中，资本主义正以迅猛的姿势向前发展，工人阶级面临着剥削和压迫的境地。
同时，废奴运动、工人斗争等社会运动也层出不穷，对社会矛盾的揭示和分析迫切需要。
马克思和恩格斯在这个背景下，积极参与各种社会运动，并进行广泛的阶级矛盾分析。
他们在对当时社会现象深入观察和研究的基础上，提出了历史唯物主义和剩余价值学说等重要观点，奠定了马克思主义学说的基础。
二、马克思主义的发展阶段马克思主义的发展经历了几个重要阶段：初级阶段、成熟阶段和当代阶段。
1.初级阶段马克思主义初级阶段主要指的是马克思和恩格斯创立的科学社会主义学说阶段。
他们主要通过批判资本主义社会制度，揭示剥削和压迫的本质，并提出了无产阶级革命的理论。
这一阶段的代表作品包括《共产党宣言》、《资本论》等。
2.成熟阶段马克思主义的成熟阶段从20世纪初开始，主要是指列宁和斯大林等人对马克思主义进行了进一步的发展和完善。
他们结合自己所处的历史时期和国家特点，提出了一系列新的理论观点，如列宁主义、马克思列宁主义等。
这一阶段的代表作品包括《帝国主义论》、《国家与革命》等。
3.当代阶段马克思主义的当代阶段主要是指20世纪后半叶以来，马克思主义在全球范围内的传播和发展。
在这个阶段，马克思主义的理论被引入了不同的国家和地区，通过与当地的实际相结合，产生了一系列具有当代特色的马克思主义理论。
例如，中国的马克思主义中国化理论、拉美地区的解放理论等。
三、马克思主义在中国的发展马克思主义在中国的发展经历了几个关键阶段，对中国的革命和建设产生了巨大影响。
1.五四运动和新文化运动五四运动和新文化运动是马克思主义在中国传播的重要历史节点。
马克思主义发展史复习资料
马克思主义发展史复习资料名词解析1.市民社会马克思、恩格斯将交往关系（生产关系）从各种社会关系中划分出来作为社会结构中具有决定性的因素，并沿袭传统社会学的术语将其称为“市民社会”，即社会的经济基础。
2.马赫主义马赫主义即经验批判主义，是19世纪末由奥地利哲学家马赫和德国哲学家阿芬那留斯创立的一种唯心主义哲学。
这种哲学抛弃了康德经验学说中的唯物主义因素，把毫无客观内容的“纯粹经验”或感觉作为自己哲学的基础，进一步发挥了贝克莱的主观唯心主义和休漠的不可知论。
列宁写了《唯物主义和经验批判主义》一书，批判了马赫主义。
3.巴黎公社巴黎公社起义是1871年3月18日至5月28日，巴黎无产阶级在广大人民群众的支持下，为推翻地主资产阶级的反动统治，建立无产阶级国家政权而进行的第一次武装斗争。
革命后建立的工人革命政府，也是人类历史上第一个无产阶级政权。
武装起义虽然仅进行了72天，但它却以无产阶级推翻资本主义制度具有世界性意义的第一次演习，载入了无产阶级革命的光辉史册。
4.十月革命十月革命是俄国工人阶级在布尔什维克党领导下联合贫农所完成的伟大的社会主义革命，又称布尔什维克革命，是俄国１９１７年革命中第二个、也是最后的重要阶段。
１９１７年１１月７日（俄历１０月２５日），列宁领导的布尔什维克武装力量向资产阶级临时政府所在地圣彼得堡冬宫发起总攻，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。
由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界，极大的震撼了资本主义世界。
十月革命向全世界宣告崭新的社会制度由理想变为现实。
它在人类历史上第一次消灭剥削和压迫的不平等社会，第一次尝试建设公平正义共同富裕的美好社会。
十月革命沉重的打击了帝国主义的统治，极大的鼓舞了国际无产阶级革命运动和殖民地半殖民地被压迫民族的解放运动。
马克思主义发展史
马克思主义发展史马克思主义是一种关于社会科学和政治经济学的理论体系，它源于19世纪中期的德国，并在20世纪异军突起，成为影响世界政治经济格局的重要力量。
马克思主义的发展史可以追溯到马克思和恩格斯的合作和创作，同时也需要考察其他马克思主义学者对理论的贡献和扩展。
在本文中，我们将从马克思主义的起源开始，逐步探讨其不同阶段的发展。
1. 马克思和恩格斯的合作（1848年以前）马克思和恩格斯合作的最重要的成果是《共产党宣言》，这部著作于1848年发表，标志着马克思主义的诞生。
《共产党宣言》概述了无产阶级历史使命和革命的原则。
马克思和恩格斯对资本主义的剖析及无产阶级革命的呼吁，为马克思主义的发展奠定了基础。
2. 马克思主义的早期发展（1848年-1894年）在马克思和恩格斯逝世之后，马克思主义面临新的挑战和质疑。
社会民主主义的兴起，以及列宁的贡献，使马克思主义逐渐成为无产阶级政治运动的指导理论。
在这一阶段，马克思主义的理论结构和思想框架得到了进一步的完善。
3. 马克思主义在俄国的发展（1894年-1924年）列宁领导的布尔什维克革命奠定了马克思主义在俄国的地位。
列宁提出的“帝国主义是资本主义的最高阶段”以及“无产阶级专政”的观念，使马克思主义得以在实践中得到运用。
同时，列宁对于经济学和政治哲学的贡献，如《帝国主义论》和《国家与革命》，丰富了马克思主义的理论体系。
4. 马克思主义的世界传播（1924年-今）列宁逝世后，马克思主义在世界范围内得到了广泛传播。
斯大林的兴起和苏联的崛起使得马克思主义成为一个国际性的政治运动。
然而，马克思主义的全球传播也伴随着对其理论合法性和实践效果的质疑。
尽管马克思主义在不同国家和地区的实践中出现了多样化的演变和扩展，但其核心原则和方法论仍然是全球范围内的争议和讨论的焦点。
总结：马克思主义的发展史可以被归类为马克思和恩格斯的合作时期、马克思主义的早期发展、马克思主义在俄国的发展以及马克思主义的世界传播。
马克思主义发展史 笔记
马克思主义发展史笔记一、马克思主义的起源和发展马克思主义是19世纪中叶产生的一种哲学思想体系，它是由德国哲学家卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的。
马克思主义的起源可以追溯到19世纪40年代，当时马克思和恩格斯在欧洲的社会运动中发挥了重要的作用。
他们通过对资本主义社会的研究，提出了以阶级斗争为基础的历史唯物主义理论，这是马克思主义的核心观点之一。
马克思主义在资本主义社会中迅速传播开来，很快成为了无产阶级解放运动的指导思想。
马克思主义的发展可以分为两个阶段。
在马克思逝世后的一段时间里，恩格斯继续发展和完善了马克思的理论，将其系统化地整理成了《资本论》等重要著作。
这一时期，马克思主义逐渐在全世界范围内得到了广泛的推广和学习。
二、马克思主义的传播与发展20世纪初，随着无产阶级解放运动的高潮，马克思主义开始在世界范围内广泛传播。
俄国革命的爆发进一步推动了马克思主义的发展，并使其成为世界革命的理论基础。
在这个时期，俄国共产党的成立以及列宁的领导，对马克思主义的发展起到了重要的推动作用。
在中国，马克思主义在20世纪初传入并得到了广泛传播。
中国共产党在马克思主义的指导下，领导了中国的革命斗争，并最终取得了中国革命的胜利。
马克思主义在中国社会的传播和发展为中国的社会主义建设奠定了思想基础。
三、马克思主义在当代的影响和发展随着全球化的进程，马克思主义在当代世界的影响力仍然不可忽视。
尽管一些人认为马克思主义已经过时，但实际上，马克思主义的基本原理和思想仍然具有重要的现实意义。
在当代世界的各个国家，马克思主义仍然是对资本主义社会进行批判和反思的重要工具。
许多国家的共产党和社会主义政党仍然以马克思主义为指导，努力推动社会的公平与发展。
四、马克思主义的发展趋势与前景尽管马克思主义在当代世界仍然具有重要的影响力，但它也面临着一些挑战。
随着全球化和科技进步的快速发展，社会形态不断变化，马克思主义理论也需要不断更新和发展。
马克思主义发展史资料
兰州大学2011年马克思主义发展史一、名词解释1、关于费尔巴哈的提纲<<提纲>>是马克思在1845年春写成的一份只供自己研究用的笔记，在它生前并没有发表。
1888年作为《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书的附录，首次公诸于世。
《提纲》虽然十分简短，却是非常宝贵的，被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”。
《提纲》的重大意义在于：它彻底批判了费尔巴哈和一切旧唯物主义的直观性和不彻底性；确立了马克思主义科学实践观，并在此基础上提出了崭新的马克思主义哲学纲领和一系列重要思想。
《提纲》中的基本思想在随后马克思和恩格斯合著的《形态》中得到了系统地阐述，因此这两部著作是唯物主义历史观诞生的标志。
2、异化劳动异化劳动是指劳动者的劳动及其产品反对、奴役、控制劳动者的劳动形态。
在马克思看来，劳动是人区别于动物的本质，是人的自由自觉的活动，但在资本主义社会中，劳动发生了异化，因而人的本质也发生了异化。
异化有四个基本规定：劳动产品与劳动者相异化、劳动本身与劳动者相异化、人的类本质与人相异化、人与人相异化。
私有制是异化劳动的前提和结果。
消灭私有制的共产主义革命是消灭异化劳动的必然途径。
4、普列汉诺夫普列汉洛夫（1856-1918），俄国马克思主义的先驱。
在与伯恩施坦修正主义的论战中，在与俄国民粹主义的论战中，在与各种错误思潮的论战中，他从哲学、政治经济学、社会主义理论等方面对伯恩施坦的修正主义理论作了较为全面的批判，对马克思主义的历史命运作了较为冷静的思考。
普列汉洛夫翻译和出版了马克思和恩格斯的许多著作，撰写了大量阐述马克思主义基本理论的优秀著作，为捍卫、传播和发展马克思主义作出了重要贡献。
5、苏联社会主义经济问题《苏联社会主义经济问题》是斯大林晚年的一部重要著作，它在总结苏联社会主义革命和建设经验的同时，丰富和发展了马克思列宁主义，对社会主义建设道路的探索具有重要意义。
马克思主义发展史笔记
s简明马克思主义发展史庄福龄主编导言一、世纪之交的启迪与呼唤马克思主义不是包医百病的“灵丹妙药”。
马克思主义作为一般原理的原则的整体是正确的�但是它的实际运用要依据历史条件而转移。
马克思主义在中国发挥作用�在中国革命实践中得到发展�是通过马克思主义在中国传播中的启蒙运动而实现的�也是通过毛泽东提出的马克思主义中国化而开辟道路的。
马克思主义在中国的发展的历史�总是同中国革命和中国过程发展的历史结合在一起的�也是同马克思主义中国化不断开拓创新的历史结合在一起的。
中国近百年的历史清晰地表明�凡是马克思主义在同中国的实践的结合上有所成就之日�就是中国革命航向拨正之时�凡马克思主义同中国实际相结合出现历史性飞跃之日�就是中国革命和建设事业真正活跃和兴旺之时�马克思主义总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展的�马克思主义最宝贵的品质是与时俱进�是理论上永不停顿和创新�党在指导思想上从马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的一脉相承与发展创新�总是同党所经历的从领导人民夺取政权到长期执政、从领导国家建设所经历的从外部封锁和实行计划经济到对外开放和发展社会主义市场经济的变化联系在一起的。
我们的历史经验表明�要使党和国家的事业不停顿�首先是理论上不能停顿。
因此�始终保持与时俱进的精神状态�弘扬与时俱进的精神�关系到马克思主义理论的继续发展和开拓新的境界�也是执政党保持先进性和创造力的决定性因素�直接决定着中国的发展前途和命运。
坚持与时俱进�就要尊重历史潮流�尊重实践。
尊重历史就是要坚持经过历史检验的马克思主义基本观点和基本原理�不能丢掉老祖宗�而尊重实践就要适应实践的发展而发展�不能教条式地对待马克思主义�不能在思想理论上搞僵化。
江泽民同志提出坚持与时俱进就要作到四个一定�一是一定要看到《共产党宣言》发表一百五十多年来世界政治、经济、文化、科技等发生的重大变化�二是一定要看到我国社会主义建设发生的重大变化�三是一定要看到广大党员干部和人民群众工作、生活条件和社会环境发生的重大变化�四是一定要充分估计这些变化对我们党执政提出的严峻挑战和崭新课题。
关于马克思主义发展史的一点参考[7]
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2、简述马克思对人的本质问题的理解马克思关于人的本质较为明确和系统的表述是在《1844 年经济学哲学手稿》中提出的：“一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的性质，而人的类特性恰恰就是自由的自觉的活动。
”他从经济关系入手，通过异化劳动理论来探讨人的本质，第一次提出了劳动是人的内在本质的观点。
1845 年，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中对费尔巴哈“抽象的人、自然的人”的本质论进行了根本性的批判。
马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”就是说人的本质是一切社会关系的总和，这一论断是对人的本质的最为科学的表述。
1845-1846 年，马克思在《德意志意识形态》中运用社会存在决定社会意识的原理更全面地批判了费尔巴哈抽象的人的观点，并运用“实践”的观点研究了费尔巴哈在人的本质问题上失误的原因，更加系统、全面地阐述了在人的本质问题上的观点。
综上所述，马克思对人的本质的理解体现为：A，从人作为类与动物相区别的层次看，人的本质表现为自由自觉的劳动，即人的本质表现为人是能够制造和使用工具从事创造性实践活动的理性存在物。
马克思坚持用实践的方法来探求人的一般本质，指出劳动的本来意义是人的“生命活动”，提出劳动是人的本质的内在规定的思想，从而回答了人作为一个类区别于动物的本质所在。
B，从人与人相区别的层次上看，人的本质是通过“一切社会关系的总和”体现出来的理性的个体存在。
马克思对人的本质的界定，不仅限于对人的本质作抽象的一般规定性研究，还在此基础上回答了人的本质在“现实性上”的具体规定性或现实本质。
具体来说，人的现实本质应当包括以下内容：第一，人本质的核心是它的社会性。
第二，规定人的本质的社会关系不是单一的，而是一切社会关系的总和。
第三，社会关系是不断变化发展的，因此，人的本质不是一成不变的，而是具体的、历史的和发展变化的。
最后，人的本质是类本质和个体本质的辩证统一，并统一于人的需要。
马克思主义基本原理概论中的马克思主义发展史
马克思主义基本原理概论中的马克思主义发展史马克思主义，作为一种思想体系和学说，对世界产生了深远的影响。
马克思主义并不是一成不变的，它在发展的过程中经历了不同的阶段和思想的演变。
本文将介绍马克思主义基本原理概论中的马克思主义发展史。
1. 创始阶段：马克思和恩格斯共同创立了马克思主义。
19世纪初，马克思和恩格斯在德国等地从事革命和思想研究，逐渐形成了他们的共产主义理论。
1848年，他们合著了《共产党宣言》，这是马克思主义的第一个重要著作。
马克思主义的初步形成，打下了理论基础。
2. 发展阶段：马克思主义在20世纪初迅速发展起来。
马克思主义在俄国的传播和发展，为其在社会主义革命中的成功打下了基础。
列宁对马克思主义进行了深化和拓展，提出了无产阶级革命的理论，带领俄国进行了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。
此后，马克思主义传播到了其他国家，不断发展和演变。
3. 马克思主义的世界化：在20世纪中叶，马克思主义进入了全球范围，成为各国左翼、工人运动和反殖民主义斗争的思想武器。
在亚非拉等地，马克思主义的传播尤为迅速。
毛泽东将马克思主义与中国革命相结合，提出了农村包围城市、武装斗争等理论，为中国共产党的胜利做出了巨大贡献。
同时，像古巴和越南等国的革命运动也在马克思主义的指导下取得了成功。
4. 当代马克思主义：随着时代的变迁，马克思主义也在不断发展和深化。
当代马克思主义注重于对当代社会问题的研究和解决。
在全球化和经济发展的背景下，马克思主义对资本主义的批判不再局限于经济领域，而是拓展到政治、文化、环境等多个领域。
马克思主义在当代世界中依然具有重要的影响力。
5. 马克思主义在中国的发展：中国是世界上最大的社会主义国家，马克思主义在中国的发展史同样丰富多彩。
中国共产党在长期革命斗争中形成了马克思主义中国化的理论体系。
邓小平提出的社会主义市场经济体制、三个代表重要思想等都是马克思主义与中国实际相结合的重要成果。
总结起来，马克思主义基本原理概论中的马克思主义发展史可以看作是一个充满变革和创新的历史进程。
马克思主义发展史 文档
第一讲学一点马克思主义发展史马克思主义，是马克思、恩格斯及其战友和继承者的观点和学说的体系，是工人阶级和全人类解放的伟大学说。
它是现代资本主义开启的世界历史时代人类社会思想发展的科学结晶，是无产阶级和广大劳动人民解放运动经验的理论总结。
学习马克思主义发展史，就是通过回顾和研究它走过的历史道路和历史经验，懂得这个理论是怎样产生和发展的，它的发展有哪些规律，需要什么样的条件和推力，理解这个理论的实质和精髓，以便在新的时代条件下，更好地继承和发展马克思主义，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒，胜利地推进中国特色社会主义伟大事业。
一、曲折前进的一个多世纪马克思主义产生于19世纪40年代。
当时，资本主义的基本矛盾日趋尖锐，工人阶级独立地登上了政治舞台。
马克思和恩格斯在参加革命实践、研究工业革命和科技进步、剖析资本主义社会、总结工人运动经验和批判继承人类思想发展优秀成果的基础上，创立了马克思主义。
1848年问世的《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志。
马克思主义诞生以后，它的发展经历了两个大的时代，即自由资本主义时代和帝国主义与无产阶级革命时代。
在每一个时代里，马克思主义都是沿着曲折的道路波浪式地发展的。
我们可以大致地把马克思主义从诞生到现在一百六十多年的发展历程，划分为两次高潮和两次低潮：1848年到1871年的第一次高潮，1872年到1904年的第一次低潮；1905年到1956年的第二次高潮，1957年到现在的第二次低潮。
从1848年欧洲资产阶级民主革命到1871年巴黎公社，是欧洲革命风暴时期。
马克思主义经受了1848年欧洲革命和1871年巴黎公社的检验，被证明是科学的革命真理。
而各种非科学的社会主义都在实践中破了产。
马克思、恩格斯在总结革命经验的基础上，发展了他们共同制定的学说，特别是无产阶级革命和无产阶级专政理论。
他们共同创立和领导了第一国际，使科学社会主义理论在各国工人运动中开始传播，并和他们的实际斗争结合起来。
马克思发展史重点
C.19世纪自然科学一系列重大成就和对新世界观的需要，为马克思主义的创立提供了科学基础。
2.马恩的两大发现？
唯物史观：马克思、恩格斯所创立的关于人类社会发展最一般规律的科学，是马克思主义哲学的重要组成部分，是无产阶级的世界观。历史唯物主义认为：社会历史发展具有自身固有的客观规律；社会存在决定社会意识，社会意识有
无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命。
3.马克思“卡夫丁峡谷理论”
戈尔巴乔夫 “新思维”主张
二、多选
马克思发展史分为：基层、开拓、发展、创新时期
中国特色社会主义理论体系主要包含了：邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观
马克思《莱茵报》时期 三篇评论性文章 出版自由等的辩论 林木盗窃法辩论 记者辩护
德法年鉴 标志转变的文章 政治经济学批判大纲 英国状况—评托马斯..
一、单选
德法年鉴——唯物主义到唯心主义，革命民主主义到共产主义；
黑格尔 哲法学原理核心思想 国家观；
马克思思想完全转到共产主义 黑格尔法哲学批判导言；
新世界观的首次理论探索著作——关于费尔巴哈的提纲；
唯物史观形成的前夜——神圣家族；
列宁——帝国主义理论帝国主义进行研究；
反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾，经济基础和上层建筑之间的矛盾是推动社会发展的基本矛盾。
剩余价值:剩余价值就是剩余劳动凝结。剩余价值理论是马克思经济理论的基石，首先，剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动制度的本质。其次，剩余价值理论揭示了资本主义方式生产、发展和灭亡的规律。最后，剩余价值理论阐明了
伯恩斯坦修正主义、普鲁东主义、拉萨尔主义、巴枯宁主义
马克思主义发展史考题
马克思主义发展史考题马克思主义自诞生以来，经历了漫长而丰富的发展历程，对人类社会产生了深远的影响。
以下是一些关于马克思主义发展史的考题，希望能帮助大家深入了解这一重要的思想体系。
一、选择题1、马克思主义的三个主要组成部分是（）A 哲学、政治经济学、科学社会主义B 唯物史观、剩余价值学说、科学社会主义C 辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义D 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、马克思主义法学2、马克思主义诞生的标志是（）A 《共产党宣言》的发表B 巴黎公社的成立C 第一国际的成立D 俄国十月革命的胜利3、剩余价值学说揭示了（）A 资本主义剥削的秘密B 资本主义社会的基本矛盾C 无产阶级的历史使命D 人类社会发展的一般规律4、马克思主义哲学的直接理论来源是（）A 古希腊罗马哲学B 德国古典哲学C 法国唯物主义哲学D 英国经验主义哲学5、马克思主义政治经济学的核心是（）A 劳动价值论B 剩余价值论C 再生产理论D 平均利润理论二、简答题1、简述马克思主义产生的历史背景。
答：马克思主义产生于 19 世纪 40 年代，当时的欧洲正处于资本主义社会的深刻矛盾和危机之中。
工业革命推动了资本主义经济的迅速发展，但也带来了一系列社会问题，如工人阶级的贫困、劳动条件恶劣、社会贫富分化加剧等。
同时，资产阶级和无产阶级之间的矛盾日益尖锐，工人运动不断兴起。
在思想领域，德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国空想社会主义为马克思主义的产生提供了重要的理论来源。
马克思和恩格斯在批判地继承前人思想成果的基础上，创立了马克思主义。
2、简述马克思主义的科学性和革命性的统一。
答：马克思主义具有科学性和革命性的统一。
科学性体现在它以客观事实为依据，揭示了人类社会发展的客观规律。
马克思主义通过对资本主义社会的深入分析，揭示了资本主义的内在矛盾和发展趋势，提出了无产阶级革命和社会主义建设的理论和策略，具有严密的逻辑和论证。
革命性体现在它始终以无产阶级和广大人民群众的利益为出发点，致力于推翻资本主义制度，建立社会主义和共产主义社会，为实现人类的解放而斗争。
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马克思恩格斯1、如何看待《共产党宣言》的伟大意义？NO1:《宣言》的发表标志着科学社会主义的问世，开辟了世界无产阶级用科学社会主义指导国际共产主义运动的新纪元。
NO2:《宣言》关于无产阶级及其政党的一系列观点，已为共产党人所继承与发扬，并在实践中取得了伟大的成就。
NO3:《宣言》揭示了共产党先进性的本质属性，即在实践方面，共产党人是工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分，在理论方面，共产党人更了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果。
NO4:《宣言》对资本建立世界市场并向全球扩张过程的描述，揭示了当今世界经济全球化的实质。
NO5:《宣言》所作出的资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的论断在当今世界具有鲜明的现实意义。
NO6:《宣言》中关于消灭剥削和压迫、实现全人类的解放，未来理想的共产主义社会是一个自由人联合体的学说，代表了整个进步人类的理想和信念，也是我们构建“和谐社会”的指导思想。
NO7:《宣言》强调共产党人在反对现存资本主义社会的所有运动中，都强调所有制问题是运动的基本问题，不管这个问题的发展程度怎样。
2、《共产党宣言》阐述了哪些马克思主义基本原理？《共产党宣言》是马克思主义诞生的标志。
它全面地系统地阐明了马克思主义的基本原理，特别是历史唯物主义和科学社会主义的基本原理。
在《宣言》中，马克思和恩格斯揭示了社会主义代替资本主义的客观趋势，阐明了无产阶级推翻资本主义、实现社会主义的历史使命，提出了变革资本主义、实现社会主义的途径，阐明了无产阶级政党的基本原理，并对未来社会提出了自己的看法。
具体说来，它宣告现代资产阶级所有制必然灭亡是以如下基本原理来支撑的。
A:生产关系一定要适合生产力的性质和状况。
B经济基础决定上层建筑C社会存在决定社会意识D无产阶级历史使命是推翻资本主义E暴力革命和无产阶级专政是实现无产阶级历史使命的必由之路F无产阶级政党是实现无产阶级历史使命的领导力量G社会主义(共产主义)社会是每个人自由发展的社会。
3、资本论中的历史唯物主义思想《资本论》通过对资本主义经济运动的分析，深刻地揭示了资本主义经济关系发生、发展和灭亡的历史必然性，科学地揭示了资本主义生产方式的内在矛盾，阐明了资本主义生产方式向共产主义生产方式过渡的客观必然性。
《资本论》不仅是一部政治经济学著作，而且也是马克思关于辩证唯物主义和历史唯物主义的最重要的著作。
在《资本论》中，唯物史观不再是假设，而是科学地证明了的原理。
在《资本论》中，逻辑、辩证法和唯物主义认识论得到了广泛的应用，也得到了深入的发展。
《资本论》的范畴体系表现为以商品为逻辑起点，从商品的二重性深入到劳动的二重性，从商品过渡到货币与资本……从而直观地表现为一部纯经济学的理论体系。
但是，透过这一显性体系，我们看到的却是一条内渗于其中，并作为其理论红线的唯物史观思想体系。
这一思想体系是由劳动、自发分工(分工与协作)、异化劳动(手工工场、工厂手工业劳动、机器大工业劳动)、私有财产(商品、货币、资本)、社会基本矛盾(资本主义生产的秘密及其内在否定性)、资本逻辑的消亡与共产主义的历史必然性及其可能性等组成。
正是在这个意义上，我们把《资本论》称为一部浓缩版的唯物史观。
主要体现在：A，资本是一种社会关系，这是《资本论》唯物史观性质的最集中体现，也是其内在蕴含的最重要的唯物史观精义。
B，资本是历史性的生产逻辑资本之作为社会关系的本质，必然地意味着资本逻辑的历史性；作为历史性的生产逻辑，资本既不是从来就有的，也不是永恒存在的；C，准确地阐明资本概念是为了超出资本本身的界限。
唯物史观的基本精神乃是基于对人类历史发展规律的宏大叙事而对未来社会的强烈诉求；作为唯物史观理论环节及其理论精髓的体现，《资本论》研究的基本精神是对资本主义生产活动内在机制及其内在否定性的探讨，并通过这一探讨呈现资本本身的界限以及超出这一界限的可能性与必然性。
4、如何理解《哲学的贫困》中关于所有制问题的论述？马克思在《哲学的贫困》中，批判蒲鲁东从财产关系的法律用语即所有制关系出发的，具有唯心史观性质的经济学认识体系，他认为要在经济上确定生产资料的一定社会所有制形式，是把它作为反映该种生产关系总体的结论性经济概念，因为“给资产阶级的所有权下定义，无非是把资产阶级的全部社会关系描绘一番。
”譬如《资本论》是在揭示了资本主义的生产和再生产过程及总过程以后，才从总体上证明了什么样的所有制形式是资本主义的私有制关系。
从日常经济生活看，只有先知道某些生产资料在生产过程中，被什么人以何种社会形式使用着，在交换和分配领域被什么人以何种社会形式支配着，最后，这些生产资料转化的最终产品又是被什么人以何种社会形式给实际享用了，才可能知道这些生产资料的一定社会所有制形式。
前苏联的政治经济学教科书没有先分析人们在生产资料的生产使用过程结成的社会关系，又没研究社会主义的流通、分配和消费过程，也就是没遵循《资本论》从抽象上升到具体的辨证逻辑思维方法，一上来就用下定义方式直接地给出的社会主义公有制概念，没有它区别于原始公有制的历史特征，因为，原始公有制也是“生产资料归全体氏族成员所有”。
在这种非马克思主义的传统公有制概念误导下，前苏联和东欧各国进行的市场经济改革，始终是以价格体制改革为核心，而价格体制改革涉及的只是生产品的计划或市场分配形式，并没有触动生产要素的社会分配形式，没对原国有产权制度进行社会主义改革。
在我国计划经济时代，正是在从前苏联沿袭的传统公有制概念指导下，由于采取“积累多少一个样”的原国有筹资形式，建立起“你有我有全都有”的原始共有产权制度。
在国有经济体制的市场化改革过程，由于没通过基础理论研究破除原国有产权制度，致使国有企业的承包制和股份制等经营形式改革，最终都因为遇到原产权制度的基础新梗阻而功败垂成。
5、如何理解《哥达纲领批判》中关于未来社会的预想。
在1891年出版的《哥达纲领批判》中，马克思把未来社会划分为社会主义和共产主义两个历史阶段，并论述了这两个阶段的基本特征和相互关系。
我认为这两个社会的不同经济特征，是由历史赋予两种社会生产的一般条件造成的。
具体理解如下:历史赋予社会主义生产的一般条件是劳动手段的相对落后和旧式分工的普遍存在，社会生产的这种一般性条件决定人们劳动具有辛苦繁重、单调重复的现实形式，人们劳动的普遍现实形式又决定他们在日常生活中，只能把劳动当成谋取生活消费品的生存手段，不可能普遍把劳动当成日常生活目的，这又形成社会主义生产特有的劳动所有权规律，正是在人们普遍要求占有自己付出的辛苦劳动的劳动所有权规律基础上，才形成了社会主义生产的“按劳分配”原则。
就是说，所以要实行“按劳分配”并不是唯心史观理解的什么思想觉悟问题。
要实现社会主义向共产主义的历史过渡，在我国首先是要通过经济体制改革促进生产力发展，通过发展生产力来改变社会生产的一般条件，因为如果生产力高度发达，消灭了把人们长期甚至终生固定在某种劳动形式上的旧式分工，就可以改变人们劳动的普遍社会现实形式，随着劳动普遍具有自由的创造性的现实形式，它才能在人们日常生活中成为占第一位的生活需要即成为他们的日常生活目的，这也就使劳动成为马斯洛讲的“自我实现需要”，从而使人类向自己劳动的类本质回归。
而劳动一旦成为占人们日常生活中的第一位需要，社会就可以首先按人们的劳动需要分配他们去干活，这样自然能够满足占人们日常生活第二、三位的生活消费需要了。
可见，“按需分配”不是例行宣传中的那种庸俗理解意思，因为天上掉馅饼的事情什么时候也没有。
6、如何理解马、恩晚年提出的东方式社会主义道路？马克思晚年在与俄国革命者的一些通信中，恩格斯晚年在给《共产党宣言》作序时，都曾经提出越过资本主义的“卡夫丁峡谷”，从俄国农村公社向社会主义的直接过渡问题，这对认识我国当前的国有经济体制改革，具有重要的启发和参考意义。
在从前苏联沿袭的传统公有制概念和各种经济理论指导下，同时，也由于受到“亚细亚生产方式”的历史传统影响，我国在计划经济时代，采取“积累多少一个样”的原国有筹资形式，建立起“你有我有全都有”的原始共有产权制度，这成为国有经济市场化改革的产权关系起点。
如果能够通过政治经济学的专业基础理论研究，认识社会主义区别于原始公有制的历史特征，对原国有产权制度进行社会主义改革，就可以使社会主义公有制与市场经济形式接轨，从而实现从“大帮哄、大锅饭”式的原始公有制关系，向“各尽所能、按劳分配”的社会主义公有制形式的历史过度。
然而，由于没有在《资本论》的科学思维方法指导下，根据社会主义经济史的实践经验，独立研究政治经济学的基础理论，也就没弄清楚社会主义区别于原始公有制的历史特征。
反而在西方经济学及其产权一般理论指导下，对法定国有资产进行“自发私有化”改制，在我国宗法关系和宗法观念盛行的特殊国情条件下，这种“自发私有化”改制，充其量是形成非专业化管理的家族式企业。
从中国近代史上看，这条资本主义道路，是无法实现我国经济和社会结构现代化的。
7、恩格斯的主要著作以及基本思想恩格斯在1873年开始写作《自然辩证法》一书，第一次系统阐述了马克思主义的自然观和科学观。
这本书的写作目的，首先，根据充分的自然科学事实，系统阐发科学的自然观，完成自然观方面的根本变革。
其次，就是要创作一部直接同《资本论》衔接起来的著作，不仅要揭示自然界本身的辩证发展过程，而且还要揭示自然界发展的客观过程是怎样有规律地超出自然界的范围辩证地过渡到人类社会历史领域中去的。
再次，为了批判自然科学中的种种形而上学和唯心主义思潮，反击资产阶级学者利用自然科学的新成就对马克思主义发起的种种攻击。
虽然这部著作没有最后完成，但是却集中地反映了恩格斯研究自然辩证法的许多精湛的思想。
《自然辩证法》深刻揭示了从自然界向社会历史过渡的辩证法。
在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》这篇论文中，恩格斯提出并论证了"劳动创造了人"的科学论断，揭示了人类的起源和从自然界向人类社会过渡的辩证法，为自然辩证法和历史辩证法、自然史和社会史的统一提供了结合点和关节点。
在《家庭、私有制和国家的起源》、《费尔巴哈论》等著作中，恩格斯提出宗教的发展是一个由对自然的崇拜发展为多神教，由多神教发展到一神教的过程。
这一过程是与社会历史条件的发展以及人的抽象思维能力的发展相联系的。
恩格斯指出，统一的神的出现，反映了人类社会的向前发展。
此外，恩格斯还论述了宗教这种意识形态发展的相对独立性，全面地揭示了宗教的发展规律。
恩格斯在揭示宗教的本质和发展规律的同时，还预言了宗教的发展趋势。
列宁1、列宁对社会主义建设道路的探索及对我们的启示？十月社会主义革命发生在俄国这样一个经济文化不很发达的国家，这与社会主义理论的奠基人马克思恩格斯原来的设想有很大的不同。