节能减排主题班会
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）
“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案（精选8篇）“节能环保，绿色低碳”主题班会活动教案篇1活动目的：1. 通过活动，让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。
2. 激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。
3. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
辅导重点：使孩子树立健康的消费观，养成节约习惯。
辅导难点：体会到人情比金钱更可贵，并从花零用钱的过程中建立价值观。
活动用具：多媒体设备、电脑课件。
活动方式与方法：讨论法。
时间安排：40分钟。
活动场地：教室。
活动过程：第一环节引出班会主题观看视频音乐《地球，你好吗?》我们先来欣赏一段音乐。
(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《节能环保，绿色低碳》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
第二环节认清现状，介绍“低碳”及“低碳生活”1. 我们的现状。
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。
中国政府已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。
在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。
节能减排的班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年4月15日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体同学记录人：张同学---一、班会背景随着全球气候变化和环境问题日益严峻，节能减排已成为全球共识。
为了提高同学们的环保意识，培养绿色生活习惯，学校决定开展节能减排主题班会，希望通过此次活动，让同学们更加深刻地认识到节能减排的重要性，并积极参与到节能减排的行动中来。
二、班会流程1. 开场致辞2. 节能减排知识讲座3. 节能减排案例分析4. 节能减排倡议书发布5. 分组讨论6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，节能减排不仅是国家战略，也是我们每个人应尽的责任和义务。
希望通过本次班会，让同学们认识到节能减排的重要性，并将其付诸实践。
2. 节能减排知识讲座李老师从以下几个方面为大家讲解了节能减排的相关知识：节能减排的定义节能减排的意义节能减排的措施节能减排的案例通过生动的案例和详实的数据，李老师让同学们对节能减排有了更深入的了解。
3. 节能减排案例分析为了使同学们更加直观地感受到节能减排的效果，李老师分享了几个节能减排的成功案例：学校食堂使用节能设备，每年节约电费10万元班级开展“无纸化”学习，减少纸张浪费宿舍楼安装太阳能热水器，减少煤炭消耗这些案例让同学们看到了节能减排带来的实际效益，激发了大家参与节能减排的热情。
4. 节能减排倡议书发布李老师带领同学们共同宣读了节能减排倡议书，倡议大家从以下几个方面做起：节约用水、用电减少一次性用品的使用绿色出行参与植树造林活动倡议书呼吁全体同学共同努力，为保护地球家园贡献自己的力量。
5. 分组讨论为了进一步加深同学们对节能减排的认识，李老师将同学们分成小组，围绕以下主题进行讨论：如何在日常生活中节能减排？如何动员身边的人参与节能减排？如何将节能减排的理念融入校园文化建设？在讨论过程中，同学们积极发言，提出了许多切实可行的建议。
节能降耗题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日 14:00-16:00地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，能源消耗和环境污染问题日益突出。
为了响应国家节能减排的号召，提高师生的环保意识，培养节约资源的良好习惯，我校决定开展“节能降耗”主题班会活动。
二、班会目的1. 增强师生的节能降耗意识，树立绿色低碳的生活理念。
2. 通过实际行动，提高能源利用效率，减少能源浪费。
3. 营造节约能源、保护环境的校园氛围。
三、班会流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次班会的目的和意义，强调节能降耗的重要性。
2. 主题演讲- 邀请学校节能降耗工作负责人进行主题演讲，介绍学校在节能降耗方面的工作情况和取得的成果。
3. 案例分享- 邀请在校师生分享在日常生活中如何践行节能降耗的经验和做法。
4. 互动环节- 组织师生进行节能降耗知识问答，检验学习效果。
5. 节能降耗倡议书签名- 全体师生共同签署节能降耗倡议书，表达节能减排的决心。
6. 总结发言- 张老师对本次班会进行总结，强调节能降耗要从我做起，从现在做起。
四、班会内容1. 开场致辞张老师首先代表学校对全体师生的到来表示欢迎，并指出：“节能降耗是我们每个人应尽的责任和义务，希望通过本次班会，让更多的人了解节能降耗的重要性，积极参与到节能减排的行动中来。
”2. 主题演讲学校节能降耗工作负责人李老师从以下几个方面进行了介绍：- 学校在节能降耗方面的政策措施；- 学校在节能减排方面的具体举措，如推广使用节能灯具、改进供暖系统等；- 学校在节能减排方面的成果和经验。
3. 案例分享- 王同学分享了自己在日常生活中如何节约用电、用水、用纸等方面的做法，如关闭不必要的电器、合理使用水资源、双面打印等。
- 李老师分享了自己在学校工作中如何推行节能减排措施，如推广使用电子文件、减少纸张浪费等。
4. 互动环节张老师组织师生进行了节能降耗知识问答，内容涉及节能降耗的基本知识、节能减排的方法和技巧等。
节能减排主题班会
节能减排的意义
保护生态环境
节能减排可以减少污染物的排放 ，保护生态环境，改善空气质量
和水质。
促进可持续发展
节能减排有利于实现经济、社会和 环境的协调发展，推动可持续发展 。
提高生活质量
节能减排可以降低能源消耗和减少 资源浪费，提高人们的生活质量。
我国的节能减排政策
法律法规
我国政府制定了一系列节 能减排的法律法规，为节 能减排提供了法律保障。
。
节能减排的法律法规
国家法律法规
国家制定了一系列节能减排相关的法 律法规，如《中华人民共和国节约能 源法》、《中华人民共和国环境保护 法》等。
地方性法规
行业标准
各行业也制定了相应的节能减排行业 标准，如汽车尾气排放标准等。
各地也根据实际情况制定了相应的节 能减排地方性法规，如北京市的《北 京市大气污染防治条例》等。
减排
通过减少温室气体排放、废弃物 排放和资源消耗等方式，降低对 环境的影响。
节能减排的方法和措施
能源节约
采用高效节能设备、优化能源利 用方式、加强能源管理等方式，
减少能源消耗。
废弃物减排
通过分类回收、资源化利用、无 害化处理等方式，减少废弃物排
放。
资源节约
采用循环经济模式、推广可再生 能源等方式，提高资源利用效率
互相学习，共同进步
分享经验
同学们可以分享自己在家庭或班级中的节能减排实践经验，互相学 习、借鉴。
提出建议
针对班级或家庭中的不足之处，提出改进建议，共同推动节能减排 工作。
共同行动
通过班级或家庭的努力，共同为节能减排事业贡献力量，促进可持续 发展。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
节能环保主题班会
节能环保主题班会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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节能减排绿色低碳主题班会教案
节能减排绿色低碳主题班会教案主题：节能减排，共建绿色低碳世界目标：- 了解节能减排的重要性和意义- 掌握一些节能减排的具体措施- 培养学生保护环境的意识和责任感内容安排：1. 引入 (5分钟)- 通过引述环境保护方面的数据或短篇文章，激发学生对节能减排的兴趣，并引导他们思考环境保护的重要性。
2. 节能减排介绍 (10分钟)- 讲解节能减排的概念和意义，解释为什么我们需要关注节能减排。
- 通过图片、演示或视频等形式，展示节能减排在实际生活中的应用。
3. 节能减排措施介绍 (15分钟)- 介绍一些常见的节能减排措施，如节约用水、节约用电、减少废物等。
- 强调每个人都可以从小事做起，积极采取这些措施来降低碳排放。
4. 环境保护实践 (20分钟)- 组织学生分小组，进行一次环境保护实践活动，比如清理校园垃圾、植树等。
- 强调实践的重要性，通过实际行动让学生深入体会环境保护的意义和乐趣。
5. 总结 (5分钟)- 通过讨论或小结的形式，概括当天的研究内容，强调节能减排对于构建绿色低碳世界的重要性。
- 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，并积极传播环保理念。
教学方法：- 激发兴趣法：通过引用数据和故事，激发学生的兴趣，提高他们对节能减排的关注度。
- 互动讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法，促进思维碰撞和知识共享。
- 实践操作法：通过组织实践活动，让学生亲身体验环境保护的实际操作，增强他们的责任感和实践能力。
教学评估：- 参与度评估：观察学生在课堂中的参与情况、提问和回答问题的积极性。
- 知识掌握度评估：布置一定数量的选择题或简答题，考察学生对节能减排知识的掌握情况。
- 实践成果评估：对学生进行环境保护实践活动的成果进行评估，包括参与度、创新性和实际效果等方面。
扩展活动：- 邀请环保专家来校进行讲座或交流，提供更深入的环境保护知识和经验分享。
- 组织学生参加环保社团或志愿者活动，扩展学生在环保领域的交流与实践机会。
节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）
节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）节约能源低碳生活主题班会教案（精选10篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的节约能源低碳生活主题班会教案，欢迎大家分享。
节约能源低碳生活主题班会教案篇1一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
节能环保班会教案8篇
节能环保班会教案8篇节能环保班会教案篇1活动目的：1、随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，能源逐渐枯竭，“低碳节能”也逐渐为全球所关注。
2、了解“低碳生活”的含义，“低碳生活”是一种积极向上的生活态度。
节能减碳，保护地球，这是我们每个公民义不容辞的责任。
懂得在生活中节约电、水，气的方式，从生活点滴做起。
3、将“减碳”活动深入贯彻到各个环节当中去，开展以“节能我行动低碳新生活”为主题的实践活动，全班上下掀起了减碳热潮。
活动过程：一、介绍“低碳生活”的含义首先简单算一算一个人的碳排放：电视机:1小时千克；吹风机:1小时千克；洗衣机:1小时千克；日光灯:1小时(60w)千克；节能灯泡:1小时千克；冷气机:1小时千克；电脑主机:1小时千克；笔记本电脑:1小时千克……少看一会儿电视，少玩儿一会儿电脑，不但计算了你每日节省的二氧化碳，还能计算你节约了多少能源。
从衣食住行去衡量你的环境意识。
频发的自然灾害、加速灭绝的物种等现象已一再地告诉我们，地球只有一个，人类不止百代，危情时不我待。
我们要从自身做起，做一个低碳使者、环保达人，将“低碳”这种生活态度传播开来。
二、生活中有哪些可以减少碳排放的生活方式。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能。
在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
“多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……一次性用品的使用、电器待机时间的长短、汽车排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不购买远程运输而来的食品……出门关灯关水；合理使用空调；骑自行车，坐公交车；做好家人的宣传工作，形成合力。
根据大家趋于一致的看法，凡是涉及诸多能源、排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。
所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。
三、身边的浪费现象大调查。
节能减排主题班会
节能减排主题班会主题：节能减排一、引言近年来，全球气候变暖问题日益严重，地球所承受的压力越来越大。
为了保护我们的家园，保持地球的生态平衡，节能减排已经成为全球的共识和责任。
本次班会，我们将以“节能减排”为主题，一起探讨如何节约能源，减少环境污染，共同努力，为地球贡献我们的力量。
二、节能减排的意义1. 保护环境：减少能源消耗，降低碳排放，有助于减缓全球气候变暖、环境污染等问题。
2. 节约资源：合理利用能源，减少能源浪费，促进资源的可持续利用。
3. 节约经济成本：节能减排不仅有助于环境保护，还能降低企业和个人的能源支出，提高经济效益。
三、节能减排的具体方式和方法1. 家庭节能减排的方法（1）合理用电：定期清洁家电设备，避免经常开关。
不使用时及时拔掉插头，减少待机功耗。
使用节能型电器产品。
（2）节约用水：合理使用水资源，修复漏水设备，保持水龙头的严密性，充分利用雨水来浇灌花草等。
（3）节约燃气：烹饪时选择高效燃气灶具，合理估算燃气用量，定期进行检修和维护。
（4）循环利用：废弃物要进行分类处理，可回收的废品进行二次利用，减少资源浪费。
2. 学校节能减排的方法（1）合理开关灯光：在教室和走廊使用节能灯，班级教室有作业时可使用台灯。
不在使用的教室及时关闭灯光。
（2）合理利用教室空调：根据温度控制合理调节空调，在教室开窗通风时及时关闭。
（3）提倡步行或骑自行车上学：减少汽车尾气排放，促进学生身体健康。
（4）严禁乱扔废弃物：倡导环保，建立分类垃圾桶，教育学生养成良好的环保习惯。
3. 社会节能减排的方法（1）节约用电：减少家用电器的用电负荷，避免峰电用电，合理分流负荷。
（2）提倡公共交通：积极乘坐公共交通工具，减少汽车尾气对环境的污染。
（3）推广绿色出行：鼓励骑自行车或步行出行，减少能源消耗。
（4）倡导绿色打印：限制纸质文件打印，鼓励电子文档使用。
四、优秀节能减排案例分享1. 西安市搭建了全国最大的太阳能热水器利用系统，每年可减少10万吨煤炭的消耗。
节能减排主题班会
节能减排主题班会节能减排主题班会（通用16篇）上学期间，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
还在为准备主题班会而发愁吗？下面是小编为大家整理的节能减排主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节能减排主题班会篇1一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
因此我班开展了"节约能源，从我做起"的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
四、班会过程：1.班长宣布："节约能源，从我做起"主题班会现在开始。
2.主持人：同学们，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下《能源危机迫在眉睫》吧!3、张傲然同学：《能源危机迫在眉睫》能源危机是指因为能源供应短缺或是价格上涨而影响经济。
这通常涉及到石油、电力或其他自然资源的短缺。
能源危机通常会造成经济衰退。
从消费者的观点，汽车或其它交通工具所使用的石油产品价格的上涨降低了消费者的信心和增加了他们的开销。
伴随着世界经济的发展，尤其是新兴经济体的崛起，能源供应压力开始不断增强。
自上世纪50年爆发第一次石油危机以来，世界便开始关注“能源危机”问题。
当传统的石化能源作为不可再生资源在逐渐的消耗殆尽的时候，未来人类面临的能源匮乏问题将会更加的窘迫。
《节能减排》主题班会+教案
《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的意义和重要性。
2. 培养学生节约能源、保护环境的意识和行为。
3. 提高学生积极参与节能减排活动的热情，倡导绿色生活。
二、教学内容：1. 节能减排的基本概念和定义。
2. 我国节能减排的现状和挑战。
3. 节能减排的方法和技巧。
4. 节能减排的相关政策和法规。
5. 学生如何参与节能减排活动，提出具体的建议和措施。
三、教学过程：1. 导入：通过展示一些节能减排的图片或视频，引导学生关注节能减排的重要性。
2. 讲解：分别讲解节能减排的基本概念、我国节能减排的现状和挑战、节能减排的方法和技巧、节能减排的相关政策和法规等内容。
3. 讨论：让学生分组讨论，提出学生如何参与节能减排活动的具体建议和措施。
4. 分享：每组选取一名代表进行分享，总结讨论成果。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调节能减排的重要性，鼓励学生积极参与节能减排活动。
四、教学评价：1. 学生对节能减排的基本概念和定义的理解程度。
2. 学生对我国节能减排的现状和挑战的了解程度。
3. 学生对节能减排的方法和技巧的掌握程度。
4. 学生对节能减排的相关政策和法规的熟悉程度。
5. 学生参与节能减排活动的积极性和行动力。
五、教学资源：1. 节能减排的图片和视频素材。
2. 节能减排的相关资料和文献。
3. 网络资源，如节能减排的网站、文章、视频等。
教学建议：1. 在讲解过程中，尽量用生动的例子和案例来说明节能减排的重要性，提高学生的兴趣。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点和想法，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3. 在分享和总结环节，注重对学生进行节能减排的价值观教育，引导学生树立绿色生活的理念。
4. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方式。
六、教学活动：1. 小组竞赛：将students 分成若干小组，每组需要提出一些energy saving and emission reduction 的方法和措施。
《节能减排》主题班会+教案
《节能减排》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能减排的概念和意义。
2. 培养学生节约能源、保护环境的意识。
3. 引导学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。
二、教学重点：1. 节能减排的概念和意义。
2. 日常生活中节能减排的方法和技巧。
三、教学难点：1. 如何让学生理解节能减排的重要性。
2. 如何引导学生从日常生活中实践节能减排。
四、教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
3. 学生分组讨论材料。
五、教学过程：1. 导入：播放一段关于节能减排的短片，让学生了解节能减排的重要性。
2. 新课导入：讲解节能减排的概念和意义，让学生明白为什么要节能减排。
3. 知识讲解：介绍日常生活中节能减排的方法和技巧，如节约用电、节约用水、绿色出行等。
4. 实例分享：分享一些成功的节能减排案例，让学生看到节能减排的实际效果。
5. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中实践节能减排，并提出具体的建议和措施。
6. 成果展示：每个小组展示自己的讨论成果，其他小组成员进行评价和建议。
7. 总结：总结本次班会的重点内容，强调节能减排的重要性，并鼓励学生从日常生活中做起，积极参与节能减排行动。
8. 课后作业：布置一道关于节能减排的实践作业，如调查家庭用电情况，提出节能措施等。
9. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了节能减排的知识和技能。
10. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生对节能减排知识的理解和运用情况，为下一步教学提供参考。
六、教学延伸：1. 组织一次实地参观活动，如参观节能示范小区、太阳能发电站等，让学生更直观地了解节能减排的实践应用。
2. 开展一次节能减排的主题实践活动，如低碳出行、熄灯一小时等，让学生亲身体验节能减排的过程。
1. 学生对节能减排知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中实践节能减排的情况。
3. 学生对节能减排的认同感和参与度。
八、教学建议：1. 在教学中，注意用生动形象的例子和实例来解释节能减排的概念和意义。
节能环保低碳主题班会教案
节能环保低碳主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
下面是小编为大家收集的关于节能环保低碳主题班会教案五篇。
希望可以帮助大家。
节能环保低碳主题班会教案1一、活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。
例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。
让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性,积极行动起来,争做环保小卫士。
二、活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。
三、活动准备：垃圾、校园图片四、活动过程：(一)、导入：师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗?为什么喜欢?1、引出话题：(1)我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。
所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，(课件：校园图片)可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象?为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑?是谁在不珍惜同学们的劳动?是谁不讲卫生把美好的校园环境污染?难道你不喜欢清洁的环境吗?瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件)，(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害?(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象?(4)师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：A、乱扔乱丢。
现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的垃圾容器里大都是这些小食品袋。
B.乱涂乱画、乱踢乱踏。
节能减排主题班会
节能减排主题班会主题：节能减排，构建绿色家园班会篇章：一、引入节能减排是当今社会亟待解决的环境问题之一、作为新时代的青年学生，我们应该积极参与到节能减排的行动中，为构建绿色家园贡献自己的力量。
本次班会的主题便是节能减排，让我们一起探讨如何在日常生活中节约能源、减少气体排放，共同为保护环境尽一份力。
二、背景知识1.什么是节能减排？节能就是在能源使用中降低能量消耗。
减排就是减少对大气、水体以及土壤等自然环境的污染物排放。
节能减排即通过使用节能产品、改变不良生活习惯等措施，减少能源消耗和对环境的污染。
2.为什么要进行节能减排？能源是我们生活和发展的基础，但能源资源的有限性以及能源消耗对环境造成的污染是亟待解决的问题。
通过节能减排，可以提高能源利用效率，降低能源消耗，并减少污染物的排放，最终实现可持续发展。
三、节约能源，保护地球1.家庭节能措施-选择节能家电：购买能源效率等级高的家电产品，如LED灯、太阳能热水器等，减少能源消耗。
-合理用电：养成开灯及时关灯、用完即关电器等良好用电习惯，避免电能的浪费。
-循环利用：合理安排家庭垃圾分类，将可回收垃圾进行分类收集，进行二次利用。
2.学校节能措施-倡导步行、骑自行车、乘坐公共交通等低碳出行方式，在外出时尽量减少使用汽车等高能耗交通工具。
-合理利用水资源：每次使用水时关好水龙头，杜绝浪费；倡导每个同学用一个杯子、一个毛巾，减少洗涤次数。
3.社区节能措施-南北通风：合理利用气流，降低空调或取暖的使用频率，减少能源消耗。
-植树造林：积极参与植树活动，在社区或学校种植花草树木，增加绿化面积，改善环境、净化空气。
-合理使用太阳能：鼓励社区安装太阳能热水器、光伏发电设备等，利用太阳能资源，减少对传统能源的依赖。
四、积极传播，倡导节能减排1.融入课堂-科学课堂：学习能源转换和利用的科学知识，了解不同能源的特点和利弊，培养探索节能减排的科学精神。
-语文课堂：通过诵读经典名篇，引导学生树立绿色发展的观念，弘扬节能减排的社会价值。
节能宣传的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年10月27日 14:00-16:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员1. 全体师生2. 学校节能宣传小组四、班会主题节能环保，从我做起——节能宣传主题班会五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题及流程。
2. 邀请学校领导致辞。
（二）节能知识讲座1. 邀请节能专家进行节能知识讲座。
2. 讲座内容：a. 节能减排的意义；b. 常见节能措施及方法；c. 节能减排政策及法规；d. 个人节能行动指南。
（三）节能经验分享1. 邀请校内节能减排先进个人分享节能经验。
2. 分享内容：a. 在日常生活中的节能措施；b. 在学校活动中的节能举措；c. 家庭节能减排心得。
（四）节能知识竞赛1. 组织节能知识竞赛，提高学生对节能知识的掌握。
2. 竞赛内容：a. 节能减排相关政策法规；b. 常见节能措施及方法；c. 节能减排案例。
（五）节能宣誓1. 全体师生进行节能宣誓，承诺积极参与节能减排行动。
2. 宣誓内容：a. 坚决贯彻国家节能减排政策；b. 积极践行节能环保理念；c. 从我做起，从现在做起，为地球家园贡献力量。
（六）节能承诺书签订1. 全体师生签订节能承诺书，明确节能责任。
2. 承诺书内容：a. 日常生活中节能减排的具体措施；b. 在学校活动中践行节能减排的行动；c. 家庭节能减排的实践。
（七）班会总结1. 主持人总结本次班会内容，强调节能减排的重要性。
2. 邀请学校领导对本次班会进行点评。
六、班会记录（一）主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会为“节能环保，从我做起——节能宣传主题班会”。
本次班会旨在提高全体师生的节能环保意识，倡导节能减排行动。
下面，我将介绍本次班会的流程。
（二）节能知识讲座节能专家：大家好，我是今天的节能知识讲座讲师。
今天我将为大家讲解节能减排的意义、常见节能措施及方法、节能减排政策及法规以及个人节能行动指南。
节能减排低碳环保班会教案(优秀3篇)
节能减排低碳环保班会教案（优秀3篇）节能减排低碳环保班会教案篇一一：活动主题：提高环保意识，爱护生活的家园。
二：活动目的。
：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。
通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四：活动过程：1、主持人出场。
2、节目小品：（节选）金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？地球：好。
金星：你，你的身上？地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我……金星：这是黑的？地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星：来，躺下吧。
你的，你的头发？地球：被人类砍的所剩无几了。
金星：老兄，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。
地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！………五、总结：此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境。
节能减排低碳环保班会教案篇二一、活动目标以争创平湖市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。
二、活动时间：20某某年某某月——某某月三、活动口号：“捡起一张废纸，捡回一个美德”四、活动过程1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）（1）大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，（2）少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）2、活动开展阶段（某某月——某某月）（1）各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动（2）阶段活动情况汇报，召开班主任会议。
2024青少年节能减排环保主题班会教案
一、主题：2024青少年节能减排环保主题班会二、目标：1. 让学生了解节能减排环保的重要性。
2. 培养学生养成节能减排的好习惯。
3. 提高学生的环保意识，增强社会责任感和使命感。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解节能减排环保的相关知识。
2. 采用案例分析法，分析节能减排环保的实践案例。
3. 采用小组讨论法，引导学生进行思考和讨论。
四、教学内容：1. 什么是节能减排环保？2. 为什么要进行节能减排环保？3. 怎样进行节能减排环保？五、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于节能减排环保的短片，引起学生的兴趣和关注。
2. 讲解：讲解节能减排环保的定义、原因和具体做法。
3. 案例分析：分析一些成功的节能减排环保案例，让学生了解节能减排环保的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践节能减排环保，并分享讨论成果。
6. 作业：布置一道关于节能减排环保的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学活动：1. 节能减排知识竞赛：设计一场节能减排知识竞赛，让学生在游戏中学习节能减排知识，增强记忆。
2. 节能减排创意展示：鼓励学生发挥创意，设计节能减排的标语、海报或漫画，进行展示和分享。
七、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和小组活动的积极性。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对节能减排环保知识的理解和应用能力。
3. 创意展示评价：对学生的节能减排创意展示进行评价，包括创意性、表达能力和相关性。
八、教学资源：1. 节能减排环保短片：用于导入课堂，引起学生兴趣。
2. 成功案例资料：用于分析和讨论，提供实际案例参考。
3. 节能减排知识问答：用于知识竞赛环节，检验学生知识掌握情况。
4. 创意展示材料：用于学生展示环节，鼓励学生发挥创意。
九、教学拓展：1. 组织一次校园节能减排实践活动，如节能减排标语宣传活动、低碳出行倡议等。
2. 邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解节能减排环保的相关知识。
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由于不合理开发造成水体污染
这是1999年在北极拍摄的一只北极熊正从一块浮冰向另一块浮冰 跳越的照片。全球气候变暖使得北极的生态环境更加脆弱。
乱扔拉圾造成土壤的污染
《到时我们吃什么！！》
听 ， 我 们 的 地 球 在 哭 泣
……
注意：每组有两次砸金蛋的机会，请大家好好 把握，每一次的惊喜都有不同！！
自我检讨自己没有做到节能减 排的事情！
夏季使用空调时，将温度设置在 （ ）度最好。 A、17－20度 B、18－20度
C、20－25度 D、26－28度
为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐＿＿ ＿＿。 Ａ．公共交通工具 Ｂ．私人汽车 Ｃ．出租车
虽然已关机但未拔下电源插头的电视机、电 脑、音响等家用电器仍然在耗电，其耗电量 约占家庭总耗电量的（ ）
A、15% B、5% C、25% D、20%
B 为防治与减少白色污染，人们购物应拿起（ ） A、塑料袋 B、布袋子
D 下面行为中不属于低碳生活的是 （ ）。
A．每周上班走路或骑自行车一到两次 B．多在户外运动锻炼，少去健身房 C．提倡减少荤食，合理健康饮食 D．家里减少养花种草
很遗憾，金蛋敲出来，没有惊喜，但是 倒有节能减排 从我做起
---六（3）班主题班会
授课老师：林玉玲
节能减排指的是： 减少能源浪费和降低废气排放。
（这桶水，一挑就是六十年）
奇悠 松悠 怪黄 石山 ，， 引云 人海 遐雾 想绕
，
森>林>木 ! ? 当我们失去了它
们以后，地球 会变成什么样子
今 天
一条黑色的乌龙
快跑啊。洪水来了
由于海水的污染导致某些湖泊胡赤潮
A．废纸 B．废塑料 C．废金属 D．剩饭菜
外出购物时，自备购物 袋，减少使用塑料袋。
一少个喝瓶瓶子装重水复使用20次可减少30%的碳排量
带上漂亮的水壶外出吧！
节约用水，用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识
离开房间时，随手关电灯，节约用
使用节能灯
使用节能灯，也是 节能减排的重要之 举。
手机一旦充电完成， 立即拔掉充电插头。
乘公共交通工具出行
骑自行车出行
多步行， 骑自行车， 乘坐轻轨 或者地铁。
植树，种很多很多树。
植树，种很多很多树。
再小的力量也是一种支持！ 再小的力量也是一种支持！
答案：鸡犬不宁 杀鸡儆猴 鹤立鸡群 呆若木鸡
c 不属于低碳旅游的行为是 （ ）。
A．尽量使用公共交通，避免自己开车或坐出租车 B．在风景区时要注意维护周围环境，不要乱扔垃圾 C．爬山时不沿着指定的途径进行，而是另辟蹊径 D．对于产生的垃圾，要集中起来带到指定的垃圾箱丢弃
D 下列垃圾中，属于不可回收的是（ ）。