高考议论文叙例方法.ppt
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高中语文高中议论文叙议结合、论据写作指导PPT课件
A、论据不是越多越好。 B、论据不能只有事实论据的举证，而 没有理论分析。 C、论据不要重复使用同一类型的事例。 D、论据不可满足于正面举例 。
（一）论据运用
同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点
司马迁从小就随任太史令的父亲读《春 秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、 考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着 继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言” 的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑 后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不 应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿 愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之 离骚”的《史记》。
1、探因分析法 2、评析法： 3、反向假设法：
小结：
4.比较分析法
无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且 不能脱离材料。
1.探因分析法
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ：
论点：人要立志
事例：据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他 在门上打个洞，让大猫和小猫出入方便一些，他却打了 两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在立 志探索科学的奥妙过程中，因刻苦钻研，取得累累硕果。
作者在段首指出，“风度的表现形式多种多样，造成的 影响有好有坏”。下面却只从正面举例，段末的小节也 只涉及了一面，与段首的阐述没能形成呼应之势。最简 单的改法就是将段首的第一句话删去。当然也可以增加 反面事例，并从正反面作结，达到叙议照应、论述全面、 逻辑严密的效果。
我无法忘记这些场景。
朱自清《背影》中父亲蹒跚地爬上月台，只为给儿子 买橘子的朴实的情景；老百姓目送人民的好书记——焦裕 禄去看病时默默地祝福地画面；乡下老人送读大学的孙女 赴远方时两人为互让10元钱争来扯去的镜头；偶遇的朋友 之间含泪挥手的那一刻……
（一）论据运用
同一材料可以改变叙述材料要点来证明不同观点
司马迁从小就随任太史令的父亲读《春 秋》、《尚书》，20岁开始漫长而艰苦的游览、 考察，足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着 继承父业，立下志向，要写一部“成一家之言” 的史书，大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑 后，他想到了死，但他又想到著述没有完成，不 应轻于一死，决心“隐忍苟活”以完成自己的宿 愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之 离骚”的《史记》。
1、探因分析法 2、评析法： 3、反向假设法：
小结：
4.比较分析法
无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且 不能脱离材料。
1.探因分析法
就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如 ：
论点：人要立志
事例：据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他 在门上打个洞，让大猫和小猫出入方便一些，他却打了 两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在立 志探索科学的奥妙过程中，因刻苦钻研，取得累累硕果。
作者在段首指出，“风度的表现形式多种多样，造成的 影响有好有坏”。下面却只从正面举例，段末的小节也 只涉及了一面，与段首的阐述没能形成呼应之势。最简 单的改法就是将段首的第一句话删去。当然也可以增加 反面事例，并从正反面作结，达到叙议照应、论述全面、 逻辑严密的效果。
我无法忘记这些场景。
朱自清《背影》中父亲蹒跚地爬上月台，只为给儿子 买橘子的朴实的情景；老百姓目送人民的好书记——焦裕 禄去看病时默默地祝福地画面；乡下老人送读大学的孙女 赴远方时两人为互让10元钱争来扯去的镜头；偶遇的朋友 之间含泪挥手的那一刻……
议论文如何叙例ppt
• 18岁的娜塔莉，是南非泳坛上的希望之星， 她对未来充满了希望和憧憬。正当她昂首 阔步向奥运冠军之梦冲刺时，一场意外的 车祸，让她失去了一条左腿，灾难打击着 她缤纷多彩的天空，腿残了，但她的追求 之梦却依然坚定不移，她用意志战胜了灾 难，并和健全人一样站在了奥运赛场上， 在2008年的残奥会上夺得了5枚游泳金牌。
修改后的文字 • 史学家司马迁“著成信史照尘 寰”的功绩并非弄虚作假而来。 他为完成《史记》，付出了毕 生心血，才铸就了“史家之绝 唱，无韵之离骚”。从而，我 们也可以学到那“欲取之，必 予之”的道理
叙例方法之四：详略得当
• 原材料：小马过河 • 小马想过河，不知水的深浅。碰见了牛大 伯，牛大伯说：“水很浅，才淹到腿。” 小马正准备过河，忽然，树上的小松鼠着 急的说：“别过去，水很深。前两天我的 一个小伙伴才被淹死了。”小马不知道该 听谁的，于是去问妈妈。妈妈说：“水到 底是深还是浅，要自己下水才知道。”小 马下水试，发现既不像牛大伯说的那么浅， 也不像小松鼠说的那么深，刚好合适。
修改后的文字
• 没有人是不付出劳动就获取成功的。 多年前一个又一个夜晚，那个叫童 第周的少年在厕所的灯光下读书。 别人都进入了梦乡，他却读得那么 认真，那么投入。他从前的物理成 绩一塌糊涂，可他却证明了只要付 出努力就可以成功。
叙例方法之二：概括排比 • 居里夫人牺牲了休息时间，付出了艰 辛的劳动，成为了全世界唯一一位两 次获得诺贝尔奖的女科学家；马克思 忍受了穷困潦倒，付出了努力，著成 了《资本论》；徐本禹忍住了贫穷和 孤独，付出了努力，得到了大山人民 的信任和赞同；韩惠民无私照顾残疾 的女朋友，付出了真诚，得到了妻子 的理解，百姓的赞美。
可以先在文中勾划重点句子。然后围绕苦难——努 力拼搏——成功的脉络进行筛选。
议论文的叙例备课ppt
学海无涯。苏东坡年轻时读了一些书，颇为自 负地在自家门前贴了一幅对联：“识遍天下字，读 尽人间书。”苏轼啊苏轼，天下的字知多少？人间 的书有几何？中国上下数千年，多少个朝多少个代， 有多少种古文字？纵观56个民族，又有多少种语言， 多少种文字？试问你还敢以“识遍天下字”自居吗？ 后来，一位老者拿出一本书给他看，他却一字不识， 窘得满脸通红，忙把对联改成“发愤识遍天下字， 立志读尽人间书”，用以自勉。显然，苏东坡从老 者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。 从此，他孜孜不倦地致力于读书、学习，最终成为 赫赫有名的一代文豪。是啊，学海无涯，只有“苦 作舟”，才能获得成功的希望。
运用列举事例的方法将下列文段补充完整。 人有意气，才能千古留名，流芳百世，才 能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨 雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的 潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息； 几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者； 几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声 声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥 的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年 牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰 宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？ 运用相同的句式将多个事例浓缩 在一起，气势磅礴，文采斐然。
• 1.诊断
2.修改
• 分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实 充分证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说 得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的 王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离 实际给革命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期 的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校 规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后来却成 为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业 后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种 种事实证明，分数与能力并非成正比。
高考议论文的写作指导ppt4[优秀课件资料]
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围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：爱拚才能赢
论据： 1、只有勇于拚搏，才能激起蕴藏着的巨大的潜
力，才能取得胜利。（奥运中国女排大翻盘的事例） 2、只有勇于拚搏，才能使自己提高到一个较高
的精神层面上，才能具有不断进取的顽强意志，才能 战胜一个又一个的对手。（刘翔不畏强手的事例）
3、如果缩手缩脚，妄自菲薄，轻易言败，那只 能听任命运的摆布，做命运的奴隶。 （项羽的事例：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。）
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
当然，板块内部可以是“事+议”，也 可以是 “事+议+情”。如果每个板块内 的开头、结尾方式一致，语句结构相同， 更好。
第一步：开篇—— 提出论点 第二步：论证—— 正面论证：立\摆\议反面论证：立\摆\议 第来自步：收篇—— 收拢全篇，增强力度
总括议论，照应全文
《继承》：秦始皇之所以能“吞二周而亡诸侯， 履至尊而制六合”，是因为他在父亲的刻意安 排下，羁留异国，饱经磨难，终成雄才大略才 实现的。事实告诉我们：以本事处世，则事业 可成，功名可就。
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
围绕中心论点选取恰当的论证材料
论点：坦然面对生活
论据：1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 （以贝多芬挑战命运的事例来论证） 2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
高考议论文叙例方法课件
2
议论文写作之叙例
叙述的语言过于繁多，以叙代议
叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
只是叙述而不描写，是择要交代梗概， 舍弃其中的细节宜简不宜繁 紧扣所定论点，舍弃无关内容
理清逻辑关系，遵循古今中外 叙例组织语言时注意围绕论点、命 题等交代与之相关的事件及结果
· 作者丰富的文学和历史知识的积累
· 1.文化历史名人的典故事迹如数家珍
· 2.古诗文名句的旁征博引——明引
24
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的 孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙 黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的 时节。
菊之淡
“哐当、哐当 ……”听见那清脆的打铁声了 吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息， 熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代 的英雄， 一代才子，就在这儿过着铁匠的生活， 和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢 劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿 锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就 让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺 下放歌”、“竹林饮酒”、 “曲水流觞”、“南 山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊
6
例1: ①找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔 ·盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。 ③ 然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。 ④ 盖茨在 适合自己的乐土上创建了世界著名的微软公司， 引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。 ⑤ 盖茨正是因为找准了自己的 位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉 煌的人生。
13
议论文写作之叙例
叙述的语言过于繁多，以叙代议
叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
只是叙述而不描写，是择要交代梗概， 舍弃其中的细节宜简不宜繁 紧扣所定论点，舍弃无关内容
理清逻辑关系，遵循古今中外 叙例组织语言时注意围绕论点、命 题等交代与之相关的事件及结果
· 作者丰富的文学和历史知识的积累
· 1.文化历史名人的典故事迹如数家珍
· 2.古诗文名句的旁征博引——明引
24
菊花飘香的时节
当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的 孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙 黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的 时节。
菊之淡
“哐当、哐当 ……”听见那清脆的打铁声了 吗?清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息， 熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代 的英雄， 一代才子，就在这儿过着铁匠的生活， 和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢 劝他入仕吗?是否忘了《与山涛绝交书》?那铿 锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就 让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺 下放歌”、“竹林饮酒”、 “曲水流觞”、“南 山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊
6
例1: ①找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔 ·盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。 ③ 然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。 ④ 盖茨在 适合自己的乐土上创建了世界著名的微软公司， 引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。 ⑤ 盖茨正是因为找准了自己的 位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉 煌的人生。
13
高考议论文叙例方法课件
出他们共同的特点和规律，然后推导出“成功需要付出努力”的一般性结论。
03
叙例技巧
选择恰当的例子
例子要具有代表性
选择具有代表性的例子， 能够更好地支持论点，增 强说服力。
例子要紧扣论点
选择的例子应紧扣论点， 避免与论点无关的例子。
例子要真实可靠
选择的子应来源于可靠 的事实或数据，避免使用 虚构或无法验证的例子。
对例子进行深入分析
分析例子的内在逻辑
挖掘例子的深层次含义
对例子进行深入分析，探究其内在逻 辑，揭示其与论点的关联。
通过对例子的深入分析，挖掘其深层 次含义，使论点更具说服力。
阐述例子的意义
阐述例子的意义和价值，进一步强化 论点。
叙例的语言表达
语言要简洁明了
叙例时应使用简洁明了的语言， 避免冗长和复杂的表达。
高考议论文叙例方法课件
contents
目录
• 引言 • 叙例方法 • 叙例技巧 • 实践练习
01
引言
议论文叙例的重要性
01
02
03
支撑论点
通过具体的事例来支撑论 点，使观点更具说服力。
丰富内容
使用事例可以使文章内容 更加丰富，避免空洞的理 论阐述。
增强可读性
有趣的事例可以吸引读者 ，提高文章的可读性。
详细描述
在叙例时，可以深入挖掘事件背后的原因和结果，通过阐述因果关系来强化论点 的说服力。例如，在论述“阅读对个人成长的重要性”时，可以分析阅读如何提 高知识水平、培养思维能力等，进一步强调阅读对个人成长的积极影响。
对比分析法
总结词
通过对比不同事件或事物，突出论点，增强对比效果。
详细描述
在叙例时，可以将相反或相对的事件或事物进行对比分析，通过对比来突出论点的合理性。例如，在论述“科技 发展对人类社会的利与弊”时，可以通过对比科技发展带来的便利与潜在的负面影响，进一步强调科技发展需要 合理引导和规范。
03
叙例技巧
选择恰当的例子
例子要具有代表性
选择具有代表性的例子， 能够更好地支持论点，增 强说服力。
例子要紧扣论点
选择的例子应紧扣论点， 避免与论点无关的例子。
例子要真实可靠
选择的子应来源于可靠 的事实或数据，避免使用 虚构或无法验证的例子。
对例子进行深入分析
分析例子的内在逻辑
挖掘例子的深层次含义
对例子进行深入分析，探究其内在逻 辑，揭示其与论点的关联。
通过对例子的深入分析，挖掘其深层 次含义，使论点更具说服力。
阐述例子的意义
阐述例子的意义和价值，进一步强化 论点。
叙例的语言表达
语言要简洁明了
叙例时应使用简洁明了的语言， 避免冗长和复杂的表达。
高考议论文叙例方法课件
contents
目录
• 引言 • 叙例方法 • 叙例技巧 • 实践练习
01
引言
议论文叙例的重要性
01
02
03
支撑论点
通过具体的事例来支撑论 点，使观点更具说服力。
丰富内容
使用事例可以使文章内容 更加丰富，避免空洞的理 论阐述。
增强可读性
有趣的事例可以吸引读者 ，提高文章的可读性。
详细描述
在叙例时，可以深入挖掘事件背后的原因和结果，通过阐述因果关系来强化论点 的说服力。例如，在论述“阅读对个人成长的重要性”时，可以分析阅读如何提 高知识水平、培养思维能力等，进一步强调阅读对个人成长的积极影响。
对比分析法
总结词
通过对比不同事件或事物，突出论点，增强对比效果。
详细描述
在叙例时，可以将相反或相对的事件或事物进行对比分析，通过对比来突出论点的合理性。例如，在论述“科技 发展对人类社会的利与弊”时，可以通过对比科技发展带来的便利与潜在的负面影响，进一步强调科技发展需要 合理引导和规范。
高考复习专题——议论文写作方法ppt优秀课件
有象
1、以实喻虚法 2、形象阐释法
3、排比例说法 4、引言阐释法
5、抑扬反跌法
议论
文专用比喻的方式来说明抽象的概念的 含题义注意：喻体能够表示出抽象概念的
某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌 勉强凑和。
议论文语言生动
以实喻 虚法
例如：“诚信” ：抽象——形象化 “诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七
医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。” 道德家说：“忘恩是负义之母。” 佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。” 而革命家却说：“忘记过去，就意味着背叛。”
议论 文专在论述过程中，为了表达某种
见解，先来个“抑”，前一句把话
说题“死”了，后一句又从新的层面
来个“扬”，使话语活起来，前后 的对比形成强烈的反差，既出人意 外，又入情入理。
是将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之 不是亮出
情传递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。 观点，就
正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。 是导出观
（《07广东《传 递》 》）
点。
议论 文专 古语云：“人无痴者，无可与之交，
题因因其其无无深真情气也也；。人”无古癖人者交，友无，可如与此之看交重，情
作者用唐太宗、
的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民 伽利略、贝多芬三
族的团结！
个事例阐释了控制
是什么让伽利略不以旧的理论为纲， 情感对民族命运、
让真理之步迈进了人类文明的史册！
科学发展以及人文
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶， 开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！
是感情这把尺，是它让人们不以感情 的亲疏，让人类向着真理迈进；是它让人 们不以感情的远近，让人类向着认识真理
1、以实喻虚法 2、形象阐释法
3、排比例说法 4、引言阐释法
5、抑扬反跌法
议论
文专用比喻的方式来说明抽象的概念的 含题义注意：喻体能够表示出抽象概念的
某一方面的本质特征，忌空洞无物，忌 勉强凑和。
议论文语言生动
以实喻 虚法
例如：“诚信” ：抽象——形象化 “诚信，是一月的飘雪、三月的春风、五月的花海、七
医学家说：“健忘症是大脑走向衰亡的征兆。” 道德家说：“忘恩是负义之母。” 佛学家说：“置一切忧喜于心外者，得大自在。” 而革命家却说：“忘记过去，就意味着背叛。”
议论 文专在论述过程中，为了表达某种
见解，先来个“抑”，前一句把话
说题“死”了，后一句又从新的层面
来个“扬”，使话语活起来，前后 的对比形成强烈的反差，既出人意 外，又入情入理。
是将现在传递于未来；歌以咏事，是将一己之 不是亮出
情传递于他人，引发共鸣；然后传递于千古。 观点，就
正是因为传递的存在,才有往事越千年的可能。 是导出观
（《07广东《传 递》 》）
点。
议论 文专 古语云：“人无痴者，无可与之交，
题因因其其无无深真情气也也；。人”无古癖人者交，友无，可如与此之看交重，情
作者用唐太宗、
的风，回纥的幔帐，靺鞨的大风雪吹成民 伽利略、贝多芬三
族的团结！
个事例阐释了控制
是什么让伽利略不以旧的理论为纲， 情感对民族命运、
让真理之步迈进了人类文明的史册！
科学发展以及人文
是什么让贝多芬不成为传统者的奴隶， 开创了充满生命豪情的《第九交响乐》！
是感情这把尺，是它让人们不以感情 的亲疏，让人类向着真理迈进；是它让人 们不以感情的远近，让人类向着认识真理
2023届高考议论文写作方法讲解+课件32张
1.爱迪生研制电灯时，尝试了上千次。他的助理善 意的提醒：“你已经失败了一千多次了，成功变得 很渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说“到现在我收获 还不错，起码我发现一千多种材料”最后经过几千 次的实验他终于成功了。
补充事例—雏鹰学飞高
雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远 无法在苍穹下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是缺乏突 破自我的勇气。盲人女孩朱苓君选择离开盲校，进入大学和普通人一起学习， 尽管面对看不见课本和课件等诸多困难，她仍旧艰难探索出一套属于自己的学 习方法，最终成功保研至复旦大学继续深造。张文宏医生在疫情爆发的时刻毅 然选择和党员同事们一起坚守一线，病毒的可怕他们心知肚明，但他们更愿以 己身守护国泰民安。而正是这些冒着生命危险负重前行的人们，在风雨如晦时， 为我们撑起一片安宁的天。正如力克．胡哲所说：“不冒着跌倒的风险，你甚 至无法站立。”畏首畏尾的人只能原地踏步、一无所得，唯有不惧困境的勇气 才能赋予我们超越自我、追逐梦想的强大力
结尾：毅力是成功的基石。没有谁的成功是偶然得来的，成 功的背后蕴藏着无数的心血。让我们磨练毅力，挑战毅力， 在逆境中增强内心的韧性，待到机会来临之际，爆发力量， 成就自己吧！
2.总结全文
分论点： 挑战毅力，积蓄力量。 挑战毅力，坚定信念。 挑战毅力，实现价值。
结尾：想要成功就必须挑战毅力，积蓄力量；想要成功 就必须挑战毅力，坚定信念；想要成功就必须挑战毅力， 实现价值。
开头写作
方法四：引言式（名人名言+过渡句+提出论点） 苏轼曾说： “古之立大事者，不唯有超世之才，
亦必有坚韧不拔之志” 毅力是成功的基石，因此，我们 必须在逆境中磨炼毅力，挑战毅力，激发自己的潜能。
挑战毅力—中间主体部分
补充事例—雏鹰学飞高
雏鹰要想学会高飞，就必须冒着一次次跌落的风险，若畏惧伤痛，就永远 无法在苍穹下展开羽翼。人亦是如此，有时候我们不是缺乏能力，只是缺乏突 破自我的勇气。盲人女孩朱苓君选择离开盲校，进入大学和普通人一起学习， 尽管面对看不见课本和课件等诸多困难，她仍旧艰难探索出一套属于自己的学 习方法，最终成功保研至复旦大学继续深造。张文宏医生在疫情爆发的时刻毅 然选择和党员同事们一起坚守一线，病毒的可怕他们心知肚明，但他们更愿以 己身守护国泰民安。而正是这些冒着生命危险负重前行的人们，在风雨如晦时， 为我们撑起一片安宁的天。正如力克．胡哲所说：“不冒着跌倒的风险，你甚 至无法站立。”畏首畏尾的人只能原地踏步、一无所得，唯有不惧困境的勇气 才能赋予我们超越自我、追逐梦想的强大力
结尾：毅力是成功的基石。没有谁的成功是偶然得来的，成 功的背后蕴藏着无数的心血。让我们磨练毅力，挑战毅力， 在逆境中增强内心的韧性，待到机会来临之际，爆发力量， 成就自己吧！
2.总结全文
分论点： 挑战毅力，积蓄力量。 挑战毅力，坚定信念。 挑战毅力，实现价值。
结尾：想要成功就必须挑战毅力，积蓄力量；想要成功 就必须挑战毅力，坚定信念；想要成功就必须挑战毅力， 实现价值。
开头写作
方法四：引言式（名人名言+过渡句+提出论点） 苏轼曾说： “古之立大事者，不唯有超世之才，
亦必有坚韧不拔之志” 毅力是成功的基石，因此，我们 必须在逆境中磨炼毅力，挑战毅力，激发自己的潜能。
挑战毅力—中间主体部分
议论文写作之排比叙例PPT课件
例中分析式方法归纳
• 结构：观点句、阐释句、复句叙例与分析句、总 结句（220字左右）
• 具体要求： １、熟记句式，灵活运用
２、紧扣分论点关键词，叙述有侧重
３、关注语言，提升文采。
比如：局部段落可以采用第二人称； 排比、比喻、引（化）用、反问（包括连续追问 ）、设问等可联合使用； 长句抒情，短句有力 ，尤其是四字词、成语可多用。
烈，褒贬分明
主体段三 排比用例式（多个事例）相对陈 旧、熟悉的例子
如果不能在内容上有惊人 见解，那就在语言上多加雕琢； 如果不能在用词上精雕细刻， 那就在句式上先声夺人；如果 不能在句式上灵活自如，那就 在排比上彰显气势。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
①自立自强，不过分依赖父母，才 能创造出属于自己的人生。 ② 可“虎父犬子” 的现象，在历史上多不胜数。③蜀主刘备，一代 英豪，儿子刘禅却是“扶不起的阿斗”；名将周 瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放； 唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成 器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦 为庶人……④这些“犬子”们，躺在父辈功勋的 温床上，因为安逸享受，不思进取，不仅没有青 出于蓝，反而留下千古笑柄。⑤这使我们懂得， 无论出身如何，都要靠自己编织美好未来。
转折关系排比
① 徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”
意，结果定会一事无成。②道理虽然浅显，却不 是每个人都能认识到的。③有人希望成为爱迪生 式的“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难； 有人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的 桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊 人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上 埋首耕耘。④如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之 行，怎能实现恢弘的大志呢！
高考考场议论文作文六步法ppt优秀课件
四、揭示联系，形成观点。
刮目相看
成绩很一般
（差） 男生 唱歌得名次
（长处） （人）
进步（好）
改变别人对 他的评价
（认可）
改变自己的 价值取向 （自信）
激发出强烈 的上进心
（激励）
在适当的时候，应充分发挥自己的长处或 特长，充分展示自我。
四、揭示联系，形成观点。
刮目相看
成绩很一般
（差） 男生 唱歌得名次
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
成绩很一般
感谢学校举办的唱歌比赛
男生 （人） （长处）唱歌得名次
高三语文作文 议论文 如何叙述事例 课件 (共20张PPT)
陈述观点+叙述论据
1、以上述材料为论据，以“忘记和铭记”为中心， 写一段文字。 2、以上述材料为论据，以“说‘安’”为中心， 写一段文字。
3、以上述材料为论据，以“出人意料和情理之中” 为中心，写一段文字。
示例1、以上面这则材料为论据，以“忘记和铭记” 为中心，写一段文字。
《贞观政要》中有记载，唐太宗视察庄稼的长势， 却看到蝗虫带来的灾害。太宗遂向上苍祈求，当时 的他完全忘记了自身的安危，却铭记着百姓的安乐。 他希望将百姓面临的灾难转移到自己身上，要用自 己的生命安全换取百姓的安居乐业。在这种“忘记 和铭记”之间，唐朝日益兴盛，太宗终成一代明君。
勤能补拙。古代有个名叫陈正之的人，他的天资并不聪 明，读书每次只能背诵50个字。然而由于他 ，终于成了一个博学之士。 勤能补拙。古代有个名叫陈正之的人，他的天资并不聪明， 读书每次只能背诵50个字。然而他 后来成了一个博学之士。这说明，即使是天资不聪明 的人，只要有勤奋的精神，也是可以弥补自己的不足、化 拙为灵的。
2、以上面这则材料为论据，以“说‘安’”为中心，
如何运用材料？ 示例： 得民心者得天下，百姓安则天下安。《贞观政要》 中记载，唐太宗视察农田时，见蝗虫蚀苗，不顾自身 安全吞食蝗虫，让其蚀己心而不危害百姓，使百姓能 安居乐业，太宗的祷告和希冀令人感动。庄稼乃百姓 之根本，百姓乃国家之根本，抓住了根本，方有社稷 之安稳，方可享百年之盛世、万代之荣光。唐太宗舍 一己之“安”，求万家之“安”，可敬可佩。
• 2014年4月17日，一代文坛巨匠加西亚· 马尔克斯去世，享年87岁。 • 在第六届中国作家富豪榜榜单“外国作家富豪榜”上，人们赫然看到，
马尔克斯荣登榜首，挤下往年冠军J．K．罗琳，引发广泛关注。但马 尔克斯一直过着不宽裕的生活，创作《百年孤独》时，他卖掉汽车以 维持家用。在18个月里忘我写作。他去邮局寄手稿时发现，家里所有 资产竟不够邮资，只寄出一半手稿，结果南美出版社的波鲁阿很快回 复并预支了部分稿费，强烈要求把未寄的手稿寄去。 • 他曾说：“从写《枯枝败叶》那一刻起，我要做的唯一一件事，便 是成为这世界上最好的作家，没有人可以阻挡我。”这是1953年。 • 《追根溯源》记述马尔克斯无论走到哪里，阅读从未停止过。从 《一千零一夜》、《安提戈涅》到《白鲸》《变形记》，一切文学， 一切文学经典都成了他学习、借鉴，甚至模仿的对象。游历又使他获 得一个重新审视拉丁美洲的地理上的视角，异域文化帮助他进一步确 定自身的特性。马尔克斯的准则，首先是了解和学习，然后才谈得上 击败、摧毁和重建。 适用话题：执着梦想 坚持 继承与创新
议论文写作指导-之如何“叙例”PPT课件
存在的问题：
1、对材料掌握不确切 2、所选材料不能证明自己的观点 3、运用的材料不够典型、不新颖
1.材料的选择 2.材料的处理
材料的选择
•新颖 •典型 •恰切
材料的处理
材
打破常规的重要性
料 奥地利作曲家莫扎特高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时
曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩
笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得
了。” 莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他
坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，
他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎
特的这个动作令海顿惊叹不已。
叙例——打破常规的重要性：
莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。 一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹 奏。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的 那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活 地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功， 让海顿赞叹不已。
议论文写作瓶颈突破
选择和使用论据
什么是论据？
• 用来证明论点的事实和道理叫做论据。 • 事实论据---具体事例、概括事实、统
计数字等等 • 理论论据---经典性的著作和权威性的
言论，以及自然科学的原理、定律、公 式等。
事例论证的三个环节及要求
• 选例、叙例、议例。 • 选例要恰切、新颖。 • 叙例要简明 • 议例要深刻透彻
一般用一个句子表述，句子内涵要相当丰富，且一
料
针见血，一语道破论据中证明论点的部分。
从“他年我若为青帝，报与桃花一处开” 的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢 不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮” 的李自成，到“天下一家，共享太平”的 洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么 办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀 开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告 了这条造反求安之路的断绝。
高考议论文选例、叙例、议例三 ppt课件
变例赏析：例后对比
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉 吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指壮心不已；陶渊明 悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚污 蔑蒙蔽视听，也不随波逐流是执着的选择；纵然马革裹 尸归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择； 纵然一身清苦终日难饱，也愿怡然自得、躬耕陇亩，这 是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成其盖世伟 业，贤士迁客成其千古文章。
进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那 么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子， 你就从正面来进行假设。
变例借鉴2：
人才到处都有，问题在于是否有人去发现他们。追 溯历史，要是萧何不与韩信几天几夜地谈话，他哪里 知道韩信是天下无双的奇才呢？要是左光斗不在大雪 之夜微服出访巧遇苦读的史可法，他怎会发现史可法 是可造之才呢？要是没有伯乐深入马群调查研究，人 们又怎么能鉴别出日行千里的良马呢？
高考经验 纵观近几年来的高考议论文作文，凡是
得高分的文章，大多数以说理见长。对文章进行道理分析 ，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
指点迷津
论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
析例的技巧
叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议 论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例 所要阐明的观点。
思路：为什么→是因为 关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。 注意：所分析的原因必须跟论点相一致，否则 就无法把论据和观点统一起来。
析例的技巧
善于使用一些常用的句式由叙入议：
为什么……？因为…… 之所以……，是因为…… 正因为……
实例借鉴
俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下 走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行 到生命最后一刻，完成巨著《徐霞客游记》。一个人 只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。 徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”
议论文叙例的三种方法ppt
有时候磨难，恰恰能够历练人生，使生命绽 放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不 屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类 的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻 辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚 定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中 坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体 操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟 天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品 风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受 失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一 条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强 者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地 走过去，前方是另一片蓝天。
课堂训练二
人的灵魂就是人的精气神。“路漫漫其 修远兮，吾将上下而求索。”这是屈夫 此段是文中当之无愧 子的魂。“待从头，收拾旧山河，朝天 的亮点，是得分的关 阙。”这是岳元帅的魂；“安能摧眉折 键所在。诗句连用造 腰事权贵，使我不得开心颜。”这是李 白的魂；“吾庐独破受冻死亦足。”这 成排比句式，气势宏 是杜甫的魂；人生自古谁无死，留取丹 大得令人害怕！ 心照汗青。”这是文天祥的魂。正是因 为他们有了这些隐形的翅膀，才使他们 不同于常人，区别于常人，鹤立鸡群， 脱颖而出，成为历史上一科颗颗耀眼的
五、练一练写法：
陈欧白手起家，独自创业，他一遍一遍的跟众多企 业洽谈，却遭到一次又一次的否定。当策划案纷纷洒洒 如撕碎的尘埃，揉碎在陈欧的心里，他没有后退，而是 拂开灰尘，继续的勇敢的向前走，终于他那句“哪怕遍 体鳞伤，也要在所不惜”成为当下流行体，他的聚美优 品也成为下载排行榜前几位的软件。 于释博《刺破一切阴霾的剑》 （要求：添加假设说理，正面例子，反面假设，构成排 比句式）
高考考场议论文作文六步法ppt[优秀课件资料]
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（认可）
改变自己的 价值取向 （自信）
激发出强烈 的上进心， 鼓起自己理想的风帆，能激发强烈的上 进心。
四、揭示联系，形成观点。
成绩很一般
学校举办唱歌比赛
男生
唱歌得名次
（人）
（长处）
进步
生活中，我们要抓住机遇，充分利用一 切平台，来充分展示自己的长处。
四、揭示联系，形成观点。
成绩很一般
感谢学校举办的唱歌比赛
男生 （人） （长处）唱歌得名次
进步
生活中，我们要为别人充分展示自己的 长处提供各种平台。
四、揭示联系，形成观点。
唱歌得名次 （长处）
男生
（人） 学习成绩进步
一个人的某一长处，会成为你走向全 面优秀全面杰出的台阶。
四、揭示联系，形成观点。
1、每个人都有自己的长处，只是有时没有发现， 或没有表现出来。即使某个方面不行，并不意味 着各个方面都不行。
四、揭示联系，形成观点。
▪ 6、充分展示自己的长处，可以增强自信， 鼓起自己理想的风帆，能激发强烈的上进 心。
▪ 7、生活中，我们要抓住机遇，充分利用一 切平台，来充分展示自己的长处。
▪ 8、生活中，我们要为别人充分展示自己的 长处提供各种平台。
▪ 9、一个人的某一长处，会成为他走向全面 优秀全面杰出的台阶。
进步 （好）
改变别人对 他的评价
（认可）
改变自己的 价值取向
（自信）
激发出强烈 的上进心
（激励）
充分展示自己的长处，还可以改变自己对 自己的评价（认识），使你不再甘于做个 平庸的人。
四、揭示联系，形成观点。
刮目相看
成绩很一般
（差） 男生▪ 唱歌得名次
（长处） （人） 进步 （好）
改变自己的 价值取向 （自信）
激发出强烈 的上进心， 鼓起自己理想的风帆，能激发强烈的上 进心。
四、揭示联系，形成观点。
成绩很一般
学校举办唱歌比赛
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唱歌得名次
（人）
（长处）
进步
生活中，我们要抓住机遇，充分利用一 切平台，来充分展示自己的长处。
四、揭示联系，形成观点。
成绩很一般
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进步
生活中，我们要为别人充分展示自己的 长处提供各种平台。
四、揭示联系，形成观点。
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男生
（人） 学习成绩进步
一个人的某一长处，会成为你走向全 面优秀全面杰出的台阶。
四、揭示联系，形成观点。
1、每个人都有自己的长处，只是有时没有发现， 或没有表现出来。即使某个方面不行，并不意味 着各个方面都不行。
四、揭示联系，形成观点。
▪ 6、充分展示自己的长处，可以增强自信， 鼓起自己理想的风帆，能激发强烈的上进 心。
▪ 7、生活中，我们要抓住机遇，充分利用一 切平台，来充分展示自己的长处。
▪ 8、生活中，我们要为别人充分展示自己的 长处提供各种平台。
▪ 9、一个人的某一长处，会成为他走向全面 优秀全面杰出的台阶。
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充分展示自己的长处，还可以改变自己对 自己的评价（认识），使你不再甘于做个 平庸的人。
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在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很
差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后
来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业
后虽多工作于国防部，却大都没有干成什么大事。种种事实
证明，分数与能力并非成正比。
论据不当
与论点无关
添上：假如让他们参加考试，肯定 能够得高分，但得高分并不能掩盖 他们理论联系实际能力的不足。
删去
• 一、具例式： • 二、列举事例式 • 三、夹叙夹议式
例1：①找准自己的位置，找到适合自己依附 的枝头，生命才能达到极致。②世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。③然而当他感觉 到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开 学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。④盖茨在 适合自己的乐土上创建了世界著名的微软公司， 引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。⑤盖茨正是因为找准了自己的 位置，找到适合自己发展的行业，才成就如此辉 煌的人生。
功；张衡的忙，以那地动仪的出世而让世人得以仰慕。每个
人都应该有效率地忙，而不是整天碌碌无为地白忙。人生是
有限的、短暂的，因此，每个人都应该在有限的生命里忙出
他人生的精彩篇章。
上海考生作文《忙，不亦乐乎》
大家手笔——刘墉《创造与阐述》
莎士比亚只有一个，但是穷毕生之力研究莎翁 的人有多少？曹雪芹只有一个，但是全力钻研考评， 治“红学”的人有多少？王羲之只有一个，但是千 百年来，专习王体的人有多少？
编写《本草纲目》；再看那位以笔为刀和枪在不停地奋斗的
勇者……忙是省略号，确定了一个目标那么就一直忙下去吧！
这样的忙一定会忙出生命动的色彩。
•
忙是惊叹号。世界上的人都在忙着自己的事，蜜蜂以蜂
蜜为回报，那么人呢？居里夫人的忙，以放射性元素的发现
而得到了圆满的休止符；爱因斯坦的忙，以相对论的问世而
画上了惊叹号；李白的忙，以那豪放的诗歌而有了很大的成
设问句与排比句
立足课本 就地取材
当你在考试中“寻寻觅觅”却两手空空时， 不妨“回首”课本，说不定论据“却在灯火阑珊
从人称角度看叙例：第三人称和第二人称
• 第三人称（他）叙述材料这是常用的方法，前文所举基 本都是此角度，不再赘述。好处是客观性强，让材料自 己说话，实证性强。
• 第二人称（你）展示材料，好处是让人感觉亲切，抒情 性强一些，更能体现作者的倾向性。
菊花飘香的时节 • 当清爽的秋风将天空吹向更高远，当陌生的
孩子望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙 黄，当一点点微酸已着枝，便又到了菊花飘香的 时节。
菊之淡 • “哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了
吗？清风拂抑、强健的肌肉散发出生命的气息， 熊熊的烈火陶冶着高尚的情操，稽康，这个时代 的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活， 和任何人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢 劝他入仕吗？是否忘了《与山涛绝交书》？那铿 锵的言辞已经向所有人宣告他对仕途的不屑，就 让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺 下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南 山采菊”的是生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊
形成流泻奔腾的气势，这成为高考作文常用手法。
（求势、求美）
•
忙是省略号。四季在有规律地进行着冷暧交替，大自然
就一直按照这样的规律不停地忙，为目标而不停地忙，让这
种忙一直忙下去，当目标已达成，那么再找一个目标，继续
这种忙。打开历史的长卷，我们看见牛顿在忙着他的实验；
爱迪生在忙着思考；徐霞客在忙着记载游玩；李时珍在忙着
• 1、自己最熟悉的5-10则素材 • 2、新近的自己了解的时事 • 3、课文中的人事 • 4、自己十分了解的名人
• ……
议论文写作之叙例
存在问 题存在 问题
叙述的语言过于繁多，以叙代议 叙述的角度不够明确，无侧重点 叙述的事例杂乱无章，缺层次感 叙例时扣题意识不强
对策
只是叙述而不描写，是择要交代梗概， 舍弃其中的细节宜简不宜繁 紧扣所定论点，舍弃无关内容
正反对比式： 假设句+排比句+反问
其实，历史已不只一次向人们鸣响了警钟， 假如当初蔡桓公听信了扁鹊之言，他又何至于 病入膏肓而一命呜呼呢？假如当初马谡采纳了 王平的建议，他又怎会遗恨街亭而伏诛于武侯 麾下？话又说回来了，如果当初秦孝公不听取 商鞅之谏而变法，何以能称雄于六国？如果我 们共产党人不听取李鼎铭先生的意见而精兵简 政，又何以能变成贵州的"小老虎"而吃掉庞然 大物的"东洋驴"呢？综上所论，不难看出：善 纳人言者，昌；不纳人言者，亡！
问题是如果莎士比亚、曹雪芹、王羲之，一生 也都在临摹、仿古、考证、搜补的话，又何来《哈 姆雷特》《红楼梦》和飘若浮云、矫若惊龙的右军 风格呢？
聪明的人跟着伟人走，伟大的人自己走。第 一等人创造，第二等人阐扬，每三等人模仿。
运用列举事例的方法将下列文段补充完整。
人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能 在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨， 早已涤荡了风波亭的点点残血；
成功叙例的共同点
• 1、剪裁材料——挖、补、删材料（增补一些与论点相 近甚至相同的词句）——整合
• 2、叙例要注意排列顺序（古今中外） • 3、叙例应简洁（最多不超过150字） • 4、叙例要扣住中心 • 5、叙例要注意方式、善用句式、修辞 • 6、叙例的内容：围绕中论（扣题） • 7、丰富的积累 • 作者丰富的文学和历史知识的积累 • 1.文化历史名人的典故事迹如数家珍 • 2.古诗文名句的旁征博引——明引
“在语言表达中，段落是至 关重要的。几乎可以断言，能够 写好一段，一定能写好一篇。不 重视段落的训练，这是不少学生 写不好文章的重要原因。”
——张志公
希望同学们自己注意有针对性地加强 日常的片断训练。力求以一破百！
• 一、应树立：一材只要多角度、多层面发 掘，即可多用的意识。
• 挖、补、删 • 二、形成有序的临场快速找材的思路
菊之傲 • 是否还能记起那个岁楚国相位持竿不顾、
依然决定“曳尾于途中”的庄子？这个“心如 澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，拥有 举世的才华，然而却不曾向权势显贵屈服，一 生过着清贫飘零的生活，你是否也想劝他入世， 期望他能为祖国为社会为黎民百姓做番大事业。 是的，所有人希望如此。然而，庄子他自为自 己就是一棵树、一棵捍卫心灵月亮的树，如果 你硬要将他拔起，种在污秽的社会泥土里，他 将立刻枯萎死亡，就让他永远地做一棵树吧， 他身边会有一株傲岸的菊花陪着他。
理清逻辑关系，遵循古今中外 叙例组织语言时注意围绕论点、命 题等交代与之相关的事件及结果
分数的高低并不等于能力的大小， 古今中外的事实充分
证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，
带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的
书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。
下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而
死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚
信，为你殉葬。
•
于是，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信，
刺刘邦于后人的口碑之下！
夹叙夹议是用活事例的高招。
一个事例所包含的意义不是单一 的，而是多元的。需要稍作解说，才能 更好地被接受。
议论文是为了讲道理，用事例是为 讲道理服务，把一个事例分解开，穿插 着析理，边叙边议，让叙议融为一体， 其论证效果非同寻常。
一场莫须有的“乌台诗案”使我们的文豪几近陷 入灭顶之灾：发配荒蛮，风尘满怀，浪迹四野，身如浮 萍。苍茫茫的天涯路，是你居无定所的漂泊；涛隐隐的 故垒边却依然响起你震撼苍穹的凯歌。你认识的自己是 旷达的，所以你在烟瘴四布的密州仍“左牵黄，右擎苍， 锦帽貂裘，千里卷平冈”；你认识的自己是洒脱的，所 以你在凄风苦雨的黄州仍“何妨吟啸且徐行”不怕“一 蓑烟雨任平生”；你认识自己是超然的，所以你在独处 荒僻的琼州仍挚情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇绝 冠平生”。苦难历程中的热忱不减，赢得了东坡浪漫潇 洒的一生，超越狭隘自我的男儿本色，造就了一段瑰丽 的文明。
——06全国卷满分作文《绕树三匝，何枝可依？》
叙例部分分析
具例式：使用单个材料证明：剪裁取舍、概括叙述：叙 述材料要简明扼要。
①找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才 能达到极致。②世界首富比尔•盖茨，本是哈佛大学的 一名学生。③然而当他感觉到大学所教的内容并不适合 自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工 作。④盖茨在适合自己的位置上创建了世界著名的微软 公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人 能比的巨额财富。
凡立功名于世者，无不是从小处做起，
注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己
的品德才能，不断自我完善的。若无每日
闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎
能北伐中原而名垂千古？若无长年笔走龙
蛇墨染池水的工夫，那么王羲那么陈景润又怎能摘取
明珠享誉世界呢？古语云：“不积跬步，
思考：这部分共3句话，这3句话分别叙述了什么内容？
总结：引述事例一般要几句话，内容要围绕分论点， 交代人物的基本状况、行动和行动的结果。 (Who+What+How)（强调：须围绕观点/扣题）
• 一、列举式：使用多个材料证明，关注论据的广度：列举排 比、简短有力 采用列举的方式，一口气铺陈若干个事例，
运用相同的句式将多个事例浓缩 在一起，气势磅礴，文采斐然。
正反对比式
走出属于自己的一步，要敢于挑战权威。普朗克 提出了量子力学假设及普郎克公式，但是，他发现这 一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿 的理论，由于不敢走出属于自己的一步，他沮丧地取 消了自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。 而爱因斯坦却大胆地走出了属于自己的一步，赞赏普 朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，随后又 锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震 惊世界的相对论。由此可见，敢了敢于走出属于自己 的一步，影响的不仅是个人，而且是整个人类。