2018小学数学教师素养大赛测试题和答案
小学数学教师专业素养竞赛题(答案)
小学数学教师专业素养竞赛题一、填空题。
1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2、在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立（数感）和符号意识，发展运算能力和（推理能力），初步形成模型思想。
3、教学活动是（师生参与）、（交往互动）、（共同发展）的过程。
4、列表解决问题的策略教学中，让学生会用列表的方法（整理相关信息），会通过列表的过程（分析数量关系），寻找解决问题的（有效方法）。
5、学习统计，需要让学生经历（统计的过程），体验和学会（统计方法），并对统计结果进行（简单分析）。
6、在各个学段中，《数学课程标准》安排了“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个学习领域。
7、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从（知识技能）、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）等四个方面作出了进一步的阐述。
8、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖机械的模仿和记忆，（动手实践）、（自主探索）和合作交流也是学生学习数学的重要方式。
9、有效的数学教学活动是（学生学）与（教师教）的统一，学生是（数学学习的主体），教师是（数学学习的组织者）、（引导者）与（合作者）。
10、义务教育阶段的数学课程要着眼于学生整体（素质）的提高，促进学生全面、（持续）、（和谐）发展。
11、乘法是求（若干个相同加数相加的和）的简便运算。
12、六角形的内角和是（ 720 ）度。
13、在相距120米的两楼之间种树，每隔6米种一棵，共栽（19 ）树。
14、环绕公园的湖边栽着柳树和杨树。
每相隔两棵柳树之间有2棵杨树，一共有180棵杨树。
柳树一共有（90 ）棵。
15、把一根木头锯成7段，每锯开一次要4分钟，一共需要（24 ）分钟。
16、302路公共汽车从车站每隔5分钟发出一辆班车。
从早上6时发出第一辆班车算起，到早上6时32分为止，302路公共汽车应该发出（ 7 ）辆班车。
17、旅游团有25位旅客入住酒店，有双人房和三人房两种客房，双人房160元/间，三人房210元/间。
小学数学教师素质理论测试题(4套含答案)
小学数学教师素质理论测试题（一）一、单项选择选择题。
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。
①教教材②用教材教③自己创造教材3、新课程的核心理念是（）①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展4、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（）的教学。
①概念②计算③应用题5、“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题二、填空题1、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。
2、内容标准是数学课程目标的进一步（）。
内容标准应指关于（）的指标。
3、《新课程标准标准》提倡以“（）——（）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。
三、简答题。
小学数学教学评价的功能是什么？参考答案一、1、③2、②3、③4、①5、②二、1、基础性、态度、价值观2、具体化、内容学习3、问题情境、建立模型三（1）导向功能；（2）反馈功能；（3）决策改进功能小学数学教师素质理论测试题（二）一、单项选择选择题。
1.《数学课程标准》中使用了“经历感受、体验体会、探索”等刻画数学活动水平的（）的动词。
①过程性目标②知识技能目标③情感态度、价值观目标2.建立成长记录是学生开展（）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价3.学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（）的过程。
①单一②富有个性③被动4.“用数学”的含义是（）。
①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学二、填空题1、数学学习的主要方式应由单纯的（）、模仿和（）转变为（）、（）与实践创新。
2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（）（）（）（）。
(完整版)(完整版)小学数学教师素养大赛测试题及答案,推荐文档
苏州市小学数学教师素养大赛试卷一、填空。
（每空 1 分，共15 分）1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，，，四个学习领域。
2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。
3.数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。
4.数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。
5.对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展二、选择正确答案的序号（多项）填在上。
（每题1 分，共6 分）1.学生的数学学习内容应当是。
①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的2.教师是数学学习的。
①组织者②传授者③引导者④合作者3.《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。
①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用4.《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。
①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索5.在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。
①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律6.数学。
①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化三、判断。
（每题 1 分，共 4 分）1. “实践活动”是第二学段的学习内容。
（）2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。
（）3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。
（）4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。
（）四、请你用等式的性质解方程。
（每题 2 分，共 4 分）0.5x－2=24 m÷0.6=4.5五、简答。
（11 分）《课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？（1）第一学段教学建议：（2）第二学段教学建议：（3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？得分评卷人第二部分数学专业知识（100 分）一、填空。
2018小学数学教师素养大赛测试题及答案
2018小学数学教师素养大赛测试题及答案1/2）=（）2．3．勾股定理是指直角三角形的斜边平方等于两直角边平方和，其中斜边对直角的角称为（）角。
4．若y=3x-2，则y=0时，x=（）。
5．若a:b=3:5，b:c=4:7，则a:b:c=（）:（）:（）。
6．若正方形的周长为20cm，则它的面积是（）平方厘米。
7．若一条长方形围墙的周长为24m，其中长比宽多2，长和宽分别是（）m和（）m。
8．若一份工作需要6小时完成，甲、乙、丙三人合作完成该工作，甲比乙多干2小时，乙比丙多干1小时，则甲完成该工作需要（）小时。
9．若一根长方体木棍的长、宽、高分别为3cm、4cm、5cm，则它的体积是（）立方厘米。
10．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则A∪B=（）。
11．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则A∩B=（）。
12．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则A-B=（）。
13．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则B-A=（）。
14．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则A×B=（）。
15．若一个集合A={2,4,6,8}，B={3,6,9}，则B×A=（）。
二、选择正确答案的序号（单项）填在括号里。
（每题2分，共20分）1．若一根木棍的长度为12cm，它被分成3段，第一段比第二段长1cm，第二段比第三段长1cm，则第一段的长度是（）。
A。
3cm。
B。
4cm。
C。
5cm。
D。
6cm2．如图，若∠ABC=90°，AB=3cm，BC=4cm，则AC=（）cm。
图略）A。
5.B。
7.C。
9.D。
123．若a:b=2:3，b:c=4:5，则a:c=（）。
A。
8:15.B。
4:5.C。
16:25.D。
6:54．若一条直线上有A、B、C三点，其中AB=3cm，BC=4cm，则AC=（）cm。
A。
小学数学教师专业素质测试题及答案
小学数学教师专业素质测试题及答案试卷满分为100分，考试时间150分钟。
得分评卷人一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。
（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
（╳）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。
（√）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。
这是新课程倡导的教学观。
（╳）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。
（√）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。
（╳）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。
（╳）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。
（╳）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。
（╳）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。
（√）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。
（√）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。
（╳）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。
（╳）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。
请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（A ）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学年级开始设置，每周平均课时。
（A ）A．必修3 3 B。
必修1 1 C．选修3 3 D。
选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（B）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（A）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（C ）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B ）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（C ）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A．①②B．③④C．②④D．①③④8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（D ）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。
2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷及答案解析
2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷及答案解析C．学生研究态度的问题D．教学方法的选择问题改写建议：2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷小学数学本试卷满分共150分，考试时间为120分钟。
注意事项：1.在答题前，请考生务必认真填写自己的姓名、学校和考试号等信息，并用黑色墨水签字笔在答题卡上对应的位置上填写。
考生还需使用2B铅笔正确填涂考试号下方的数字。
2.选择题答案需使用2B铅笔正确填涂在答题卡上。
如需更改答案，请先用橡皮擦干净，再选择其他答案。
非选择题答案需使用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得使用其他笔答题。
3.考生必须在答题卡上作答，试卷和草稿纸上的答案一律无效。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.教师职业道德的核心内容是什么？A．为人师表B．严谨治学C．热爱学生D．言行一致2.报告中提到了什么？A．提高质量B．均衡发展C．立德树人D．实现教育现代化3.教师群体是高素质的群体，为人师表，爱岗敬业，但也存在个别不尽如人意的现象。
下列现象中，哪个违背了教师廉洁从教的职业道德？A．变相体罚学生B．以教谋私C．加重课业负担D．消极怠工4.下列说法中，哪个选项是不正确的？A．教育无小事，事事是教育B．法律规定教师职业是一种专门职业C．让每一个学生都全面发展是正确的学生观D．教师对成绩优秀学生的偏爱无可非议5.根据2012年10月26日通过的《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定，下列不属于应遵循的保护原则是什么？A．教育与保护相结合B．尊重未成年人的人格尊严C．挽救与感化相结合D．适应未成年人身心发展的规律和特点6.下列选项中，哪个属于叶圣陶先生倡导的教育教学主张？A．教，是为了不教B．有教无类C．教学做合一D．发现研究7.教学行为根据不同维度有着多种分类。
如果以教师行为作为参照系，有以下三种形式：（T代表教师，S代表学生）①T告诉S：②T与S对话：③T指导S研究。
2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷及答案解析
2018年苏州市中小学教师专业素养竞赛试卷小学数学本试卷满分共150分考试时间120分钟注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、学校、考试号等信息用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。
2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，请用橡皮干净后，再选涂其它答案：答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其它笔答题。
3．考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.教师职业道德的核心内容是▲。
A．为人师表B．严谨治学C．热爱学生D．言行一致2.党的十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实▲根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
A．提高质量B．均衡发展C．立德树人D．实现教育现代化3.教师群体是高素质的群体，为人师表，爱岗敬业，但也存在个别不尽如人意的现象。
下列现象中，▲违背了教师廉洁从教的职业道德。
A．变相体罚学生B．以教谋私C．加重课业负担D．消极怠工4.下列说法中，不正确．．．的选项是▲。
A．教育无小事，事事是教育B．法律规定教师职业是一种专门职业C．让每一个学生都全面发展是正确的学生观D．教师对成绩优秀学生的偏爱无可非议5.根据2012年10月26日通过的《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第五条规定下列不属于应遵循的保护原则是▲。
A．教育与保护相结合B．尊重未成年人的人格尊严C．挽救与感化相结合D．适应未成年人身心发展的规律和特点6.下列选项中，属于叶圣陶先生倡导的教育教学主张是▲。
A．教，是为了不教B．有教无类C．教学做合一D．发现学习7.教学行为根据不同维度有着多种分类。
如果把教师行为作为参照系，有以下三种形式：（T代表教师，S代表学生）①T告诉S：②T与S对话：③T指导S学习。
小学数学教师素养大赛题库
小学数学教师素养大赛题库（一）一、“三维目标”是指知识与技能、（②）、情感态度与价值观。
①数学思考②过程与方法③解决问题二、“用数学”的含义是（②）。
①用数学学习②用所学数学知识解决问题③了解生活数学三、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、_______________、________________、_______________等四个方面作了进一步阐述，这是三维目标在数学课程中的具体体现。
答案：数学思考解决问题情感与态度四、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，_______________、________________与_________________是学生学习数学的重要方式。
答案：动手实践自主探索合作交流五、建立成长记录是学生开展（③）的一个重要方式，它能够反映出学生发展与进步的历程。
①自我评价②相互评价③多样评价六、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（④）。
①坚持学习课程理论和教学理论②认真备课，认真上课③经常撰写教育教学论文④以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
七、课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、重组以后，构建了（数与代数）、（空间与图形）、（统计与概率）、（实践与综合应用）四个学习领域。
八、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（②）。
①教教材②用教材教③自己创造教材九、根据《数学课程标准》的理念，解决问题的教学要贯穿于数学课程的全部内容中，不再单独出现（①）的教学。
①概念②计算③应用题（二）一、单项选择选择题。
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（③）的过程。
①交往互动②共同发展③交往互动与共同发展2、新课程的核心理念是（③）①联系生活学数学②培养学习数学的兴趣③一切为了每一位学生的发展3、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（①）的动词。
小学数学教师素养大赛试题
小学数学教师素养大赛试题一、选择题（每题2分，共30分）1. 三个数的和是21，第一个数是第二个数的3倍，第三个数是第一个数的2倍，那么这三个数分别是多少？A. 2, 6, 13B. 6, 9, 6C. 3, 9, 9D. 6, 3, 122. 将15元钱分为两种面额的纸币，有且仅有两张纸币，且其中一张为5元纸币，那么另一张纸币是多少元？A. 5元B. 10元C. 15元D. 20元3. 小明上午骑自行车从家到学校用了20分钟，下午从学校到家只用了15分钟。
已知自行车行驶的速度是每小时20公里，那么小明家到学校的距离是多少公里？A. 10公里B. 15公里D. 25公里4. 一个正方形的面积为64平方厘米，那么这个正方形的边长是多少厘米？A. 4厘米B. 8厘米C. 16厘米D. 32倍5. 小华有20个苹果，她打算将这些苹果分给4个小朋友。
如果每个小朋友获得的苹果数量相等，那么每个小朋友能得到几个苹果？A. 2个B. 5个C. 10个D. 20个6. 一件衣服原价180元，现在在打八折出售，打完折后的价格是多少元？A. 18元B. 100元D. 162元7. 一本书的原价是40元，现在正在打五折促销，打完折后再额外减去10元，最后售价是多少元？A. 10元B. 14元C. 20元D. 26元8. 一个长方形的面积是48平方米，宽是4米，那么这个长方形的长度是多少米？A. 6米B. 12米C. 16米D. 24米9. 小娟有一些铅笔，如果她把这些铅笔平均分给8个小朋友，每个小朋友将获得3支铅笔。
那么小娟有几支铅笔？A. 16支B. 18支D. 32支10. 某书店有一本书的进价是30元，售价是进价的3倍减去5元，那么这本书的售价是多少元？A. 85元B. 70元C. 65元D. 60元11. 一个长方体的体积是600立方厘米，底面积是20平方厘米，那么这个长方体的高是多少厘米？A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 40厘米12. 一个等边三角形的外接圆半径是4厘米，那么这个等边三角形的边长是多少厘米？A. 4厘米B. 8厘米D. 16厘米13. 一个数减去13倍的它自身得到1000，那么这个数是多少？A. 1000B. 100C. 91D. 1014. 小明爸爸今年35岁，小明今年5岁，那么小明爸爸几岁时，他的年龄是小明年龄的7倍？A. 20岁B. 25岁C. 30岁D. 35岁15. 三个相邻的奇数之和是33，那么这三个奇数分别是多少？A. 7, 9, 11B. 9, 11, 13C. 9, 11, 15D. 11, 13, 15二、填空题（每题2分，共20分）1. 在15以内，与6的乘积是18的数是______。
小学数学教师专业素养竞赛试卷(含答案)
小学数学教师专业素养竞赛试卷【完卷时间：90分钟满分：100分】成绩一、填空题.35%(第1题4分，第4题3分，其余每题2分)1、根据图形提供的信息，写出四个不同的分数，并写出它的意义。
（1） 12/18,把两个正方形看作“1”，阴影部分占两个正方形的12/18。
（2） 12/9,把一个正方形看作“1”，阴影部分占一个正方形的12/9 （3） 9/12，空白部分相当于阴影部分的9/12 。
还其它不同的答案，关键是对整体“1”的确定。
2、一个小于400的三位数，它是完全平方数；它的前两个数字组成的两位数还是完全平方数；其个位数也是一个完全平方数，那么符合这样条件的三位数有（169 和 361 ）。
3、假设末来的奥林匹克赛的奖品是黄金。
第一名可得10千克，自第二名以后的人可得到前一名次的人的一半，但是进入名次中的排在最后一名的人应得到与前一名次的人相同重量的黄金。
（1）如果取前6名，一共需要准备（20 ）千克黄金。
（2）如果取前100名，一共需要准备（20）千克黄金。
4、CC11113131311++B+A++＝－.其中A、B、C都是大于0且互不相同的自然数，则A=( 1 ), B=( 2 ), C=( 3 ).5、一根竹竿不到6米长，小华用米尺从一头量到3米处作一个记号A，再从另一头量到3米处作一个记号B，这时AB间的距离正好是竿长的20%。
竹竿长（5）米。
6、将棱长为1厘米的正方体按下图方式放置，则第20个几何体的表面积是（ 4642平方厘米）。
7、一个长方体，如果长增加5cm，宽和高不变，则体积增加120cm3；如果宽减少3cm，长和高不变，则体积减少99cm3；如果增加高4cm，长和宽不变，则体积增加352cm3.那么，原长方体的表面积是（290 ）平方厘米。
……8、如果正三角形和正六边形的边长之比是3∶2，则它们的面积之比是（ 3∶8 ）。
它们的周长之比是（ 3∶4 ）。
9、设有甲、乙两个杯子。
小学数学教师素质大赛试题及答案
小学数学教师素质大赛试题（60分钟，100分）单位__________ 姓名_________ 考号________ 成绩___________一、填空题（每空1分，共16分）1.新课程的“三维”课程目标是指（）、（）、（）。
2.内容标准是数学课程目标的进一步（）。
3.统计与概率主要研究现实生活中的（）和客观世界中的（）。
4.数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（）、（）合作者。
5.数学教学活动必须建立在学生的( )和已有的( ) 基础之上。
6.新课程倡导的学习方式是动手实践、（）、（）。
7.义务教育阶段的数学课程，其基本的出发点是促进学生全面、（）、（）地发展。
8.学生的数学学习内容应当是现实的、有（）的、富有（）的。
二、判断题（每题1分，共4分）1.新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。
------------（）2.《标准》提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。
-------------------------------------------------------（）3.学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。
--------------------（）4.新课标强调“知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提”。
-----（）三、选择题（每题3分，共15分）1．2008年奥运会在北京举行，这一年的第一季度共有（）天。
A．89 B．90 C．9142等于男生人数的，那么男生人数（ 2．某班女生人数的）女生人数。
73 A．小于 B．大于 C．等于3．底面积相等的圆柱和圆锥，它们的体积比是2：1，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是（）厘米。
A．3 B．6 C．94．古希腊认为：如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”。
例如：6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数。
2018小学数学教师素养大赛测试题及答案
2018小学数学教师素养大赛测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 一个正方形的边长是12cm，那么它的面积是多少？A. 36cm²B. 64cm²C. 144cm²D. 256cm²2. 一个矩形的长是5cm，宽是8cm，那么它的周长是多少？A. 13cmB. 18cmC. 26cmD. 40cm3. 一个正三角形的边长是6cm，那么它的周长是多少？A. 9cmB. 12cmC. 15cmD. 18cm4. 一个矩形的长是3cm，宽是7cm，那么它的面积是多少？A. 10cm²B. 15cm²C. 21cm²D. 28cm²5. 一个圆的直径是10cm，那么它的半径是多少？A. 5cmB. 10cmC. 15cmD. 20cm6. 一个圆的半径是6cm，那么它的直径是多少？A. 2cmB. 6cmC. 12cmD. 18cm7. 一个长方体的长是4cm，宽是3cm，高是5cm，那么它的体积是多少？A. 20cm³B. 40cm³C. 60cm³D. 80cm³8. 一个长方体的长是7cm，宽是5cm，高是3cm，那么它的表面积是多少？A. 64cm²B. 74cm²C. 84cm²D. 94cm²9. 一个正方体的边长是3cm，那么它的体积是多少？A. 9cm³B. 18cm³C. 27cm³D. 36cm³10. 某班有18个男生和22个女生，那么男生和女生的比例是多少？A. 9:11B. 11:9C. 2:3D. 3:211. 市场上有20个苹果和30个橙子，那么苹果和橙子的比例是多少？A. 2:3B. 3:2C. 3:5D. 5:312. 一个数字是12的倍数，它能被以下哪个数整除？A. 3B. 8C. 10D. 1513. 将一个正方形的边长增加1倍，那么它的面积将增加几倍？A. 2B. 3C. 4D. 514. 将一个长方形的宽度减少一半，那么它的面积将减少几倍？A. 1/2B. 1/3C. 1/4D. 1/515. 一个数字的个位数是5，十位数是2，它是多少？A. 25B. 52C. 125D. 25016. 一个数字是3的倍数，如果将它的个位数和十位数互换，得到的数字能否被3整除？A. 能B. 不能17. 某数从1开始每次增加3，加到50为止，这一系列数的和是多少？A. 510B. 525C. 750D. 77518. 一个矩形的周长是36cm，长是12cm，那么它的宽是多少？A. 24cmB. 18cmC. 15cmD. 12cm19. 某购物中心共有300个停车位，已停了3/4，还有多少个停车位空着？A. 50B. 75C. 100D. 15020. 一本书的原价是80元，现在打8折，打折后的价格是多少元？A. 8元B. 16元C. 64元D. 72元二、解答题（每题10分，共60分）1. 柳州小学共有800个学生，其中男生占总数的3/8，女生人数是男生人数的3倍，那么女生人数是多少？解：设女生人数为x，由题意可得男生人数为3/8 * 800 = 300。
小学数学教师素养大赛
小学数学教师素养大赛――知识答题客观题部分：一、填空1、刘徽，三国时期魏国人，最伟大的数学家之一，主要贡献：正确提出了（正负数）的概念及其（加减运算）的法则，发展了“出入相补”原理，刘徽在注释（《九章算术》）提出了（）“割圆术” ，首次提出了计算圆周率近似值的科学方法，并且求出了π3.14。
南北朝时代数学家（祖冲之）进一步得出精确到小数点后（7）位的π值（约5 世纪下半叶），给出不足近似值3.1415926 和过剩近似值3.14159272、最早提出负数概念的著作是中国的（《九章算术》），比印度7 世纪出现负数早600 多年，比欧洲早1500 多年。
3、（《易经》）是历史上有文字记载以来的第一本数学著作。
4、（我国）是最早使用位置计数法和应用十进制。
5、在世界上，中国最早提出最小公倍数概念，比西方早1200 多年。
6、刘徽在《九章算术》中，最早运用（极限）概念，比西方早1400 多年。
7、数学家（华罗庚）关于完整三角和的研究成果被国际数学界称为（“华氏）定理”；8、新课程的“三维”课程目标是指（知识与技能，）（过程与方法、）（情感态度与价值观。
）9、为了体现义务教育的普及性、基础性和发展性，新的数学课程首先关注每一个学生的情感、态度、价值观和一般能力的发展。
10、内容标准是数学课程目标的进一步（具体化。
）11、内容标准应指关于（内容学习）的指标。
12、与现行教材中主要采取的“ （定义）——定理——（例题）——习题”的形式不同，（问题情境）——（建立模型）——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识准》提倡以“ 内容13、数学学习的主要方式应由单纯的（记忆）、模仿和（训练）转变为（自主探索）（合作交流）与实践创新；14、改变课程内容难、（窄）、（旧）的现状，建设浅、（宽）、（新）的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。
15、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点：（基础性）（发展性）（层次性）（开放性）16、统计与概率主要研究现实生活中的（数据）和客观世界中的（随机现象）。
(完整word)(完整word版)小学数学教师素养大赛测试题及答案,推荐文档
第一部分小学数学课程标准（40分）苏州市小学数学教师素养大赛试卷、填空。
（每空1分，共15分）1 •《数学课程标准》将数学学习内容分为________________________ , __________________________ 四个学习领域。
2 •义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生____________ 、_________ 、 __________ 地发展。
3 •数学教学活动必须建立在学生的________________________ 和________________________ 基础之上。
4 •数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间___________________ 与______________ 的过程。
5 •对学生数学学习的评价，既要关注学生_____________________________ 的理解和掌握，更要关注他们________________________ 的形成和发展；既要关注学生数学学习的 ___________________ ，更要关注他们在________________________ 的变化和发展二、选择正确答案的序号（多项）填在_________ 上。
（每题1分，共6分）1 •学生的数学学习内容应当是______________________________ 。
①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的2 •教师是数学学习的______________________________①组织者②传授者③引导者④合作者3 •《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面： _________①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用4 •《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有____________________________ 。
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2018小学数学教师素养大赛试卷一、填空。
（每空1分，共15分）1．《数学课程标准》将数学学习内容分为，，，四个学习领域。
2．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生、、地发展。
3．数学教学活动必须建立在学生的和基础之上。
4．数学教学是数学活动的教学，使师生之间、学生之间与的过程。
5．对学生数学学习的评价，既要关注学生的理解和掌握，更要关注他们的形成和发展；既要关注学生数学学习的，更要关注他们在的变化和发展二、选择正确答案的序号（多项）填在上。
（每题1分，共6分）1．学生的数学学习内容应当是。
①现实的②有意义的③科学的④富有挑战性的2．教师是数学学习的。
①组织者②传授者③引导者④合作者3．《基础教育课程改革纲要》中的三维目标在数学课程中被细化为四个方面：。
①情感与态度②知识与技能③数学思考④数与代数⑤解决问题⑥空间与图形⑦统计与概率⑧实践与综合应用4．《数学课程标准》所使用的刻画知识技能的目标动词有。
①理解②了解（认识）③体验（体会）④灵活运用⑤掌握⑥探索5．在第一学段“数与代数”的内容主要包括：。
①数的认识②测量③数的运算④常见的量⑤式与方程⑥探索规律6．数学。
①是人们生活、劳动和学习必不可少的工具②是一切重大技术发展的基础③为其他科学提供了语言、思想和方法④是人类的一种文化三、判断。
（每题1分，共4分）1. “实践活动”是第二学段的学习内容。
（）2. 在第二学段，“数的运算”要求学生能笔算三位数乘三位数的乘法。
（）3. 在第一、二学段中，课标没有安排“中位数”、“众数”的内容。
（）4．“三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°”是第二学段的内容。
（）四、请你用等式的性质解方程。
（每题2分，共4分）0.5x－2=24 m÷0.6=4.5五、简答。
（11分）《课程标准》第四部分课程实施建议中，对第一、二学段分别提出了哪四条教学建议？（1）第一学段教学建议：（2）第二学段教学建议：（3）试分析这两个学段的教学建议有什么不同？为什么？第二部分 数学专业知识（100分）一、填空。
（每空1分，共26分）1． 52公顷=（ ）平方千米 2升 =（ ）厘米32． 1÷（54×□－51）=3 □=（ ）3．母鸡和小鸡只数的比是4：5，母鸡比小鸡少（ ）。
4．甲数的20%是40，乙数是40的20％，甲与乙的比是（ ）。
5．甲数除以乙数，商正好是乙数的倒数，甲数是( )。
6．一个杯子杯口朝下放在桌上，翻动1次杯口朝上，翻动2次杯口朝下。
翻动60次后，杯口朝（ ）；翻动121次后，杯口朝（ ）。
7．化肥厂有一批化肥运走40%后，余下的按2：3：5分配给甲、乙、丙三个农场，甲农场分到的化肥是丙农场的（ ）%。
8．用三个长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体拼成一个表面积最大的长方体。
这个大长方体的表面积是（ ） 平方厘米。
9．如果自然数a 与b 的和等于25，那么a 与b 两个数最多相差（ ）。
10．有一筐桔子，每次往外拿3个，最后余2个；每次往外拿4个，最后余3个，每次往外拿5个，最后余4个。
这筐桔子最少有（ ）个。
11．四个人打电话，每两个人通一次电话，可以通（ ）次话。
12．把一个棱长为3分米的正方体铁块熔铸成一个底面积为9平方分米的圆锥体铁块，这个圆锥的高是（ ）分米。
13．两数相除的商是21，余数是3。
被除数、除数、余数和商相加的和是225。
被除数是（ ），除数是（ ）。
14．在口袋里有7个黄球和2个白球，它们除颜色外完全相同，从中任意摸出1个球。
摸出黄球的可能性是（ ）。
15．甲、乙两数的和是18，如果把甲的101给乙，这时甲、乙两数恰好相等，原来乙比甲少（ ）。
16．能同时被2、3、5整除的最小四位数是（ ），最大三位数是（ ）。
17. 10以内的质数有（ ），合数有（ ），奇数有（ ），偶数有（ ）。
（0除外）18． 小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。
（1）从这个班中任选一位同学，他的鞋号为21号或22号的可能性比2（ ）。
（2）鞋号大于21号的可能性是（ ）。
二、选择。
（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共8分）1．小朋友围成一个圈做游戏，每两个男同学之间一个女同学，总人数为（ ）①偶数 ②奇数 ③奇数或偶数都有可能2．已知a ×34＝1211×b ＝1515×c ，并且a 、b 、c 都不等于零。
abc 这三个数中最大的是（ ）。
①a ② b ③c3．一个圆柱的底面半径扩大2倍，高不变。
这个圆柱的侧面积就扩大（ ）。
①2倍 ②4倍 ③6倍4．甲、乙两人各有若干块糖，若甲拿出它的51给乙，则两人糖的块数相等，原来甲乙两人糖的块数比是（ ）。
①5∶4 ②6∶5 ③5∶35．学校教学楼有四层。
六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到四楼上音乐课，中午到一楼食堂吃饭。
下面能比较准确地描述了这件事的图是（ ）。
6．一个零件的实际长度是2毫米，画在一幅图纸上是4厘米。
这幅图的比例尺是（ ）。
① 1:20 ② 20:1 ③ 1:200 ④ 200:17．用一个半圆把半径为5厘米的圆盖住，这个半圆的直径至少应是（ ）厘米。
① 5 ② 10 ③ 208．一列数1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，……中的第35个数为( )①6 ②7 ③8① ② ③三、估算得数大约是多少，在□里画“√”（每题1分，共3分）。
298＋405 （600□ 700□ 800□） 802－396 （400□ 500□ 600□） 38×51 （1500□ 2400□ 2000□）四、画一画。
（共11分）1．在方格纸上画出图形B 和图形C 。
（4分） （1）图形A 绕点O 顺时针方向旋转90°得到图形B 。
（2）将图形B 向右平移6格，得到图形C 。
2．下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？画在方格纸上。
（3分）3．按1：2的比画出三角形缩小后的图形。
（2分）正面 右侧面 上面五、阳光公司员工今年3月公司自收入统计如下。
（8分）（1） 求出阳光公司员工今年3月工资的平均数、中位数和众数。
（2）你认为用哪个数据代表这个公司员工3月工资的实际情况比较合适？为什么？六、只列综合算式不计算。
(每题2分，共8分)1．一桶水，用去它的43，还剩下5千克。
这桶水原来重多少千克？2．学校买来1800本图书，按4∶5∶6的比例分给三、四、五三个年级，五年级分得了多少本图书？3饲养小组养的白兔和黑兔共有36只，其中黑兔的只数是白兔的54。
白兔有多少只？4．一个打字员打一篇稿件。
第一天打了总数的25％，第二天打了总数的40％，第二天比第一天多打6页。
这篇稿件有多少页？七、应用题。
（每题4分，共36分）1．两个长方形重叠部分的面积相当于大长方形面积的61，相当于小长方形面积的41（如右图）。
大长方形和小长方形面积的比是多少？2．小勇想测量电线杆的高，他量得电线杆在平地上的影长为5.4米；同时，小勇把2米长的竹竿直立在地上，量得影长1.8米。
这根电线杆高多少米?(用比例知识解答)3．有三堆围棋子，每堆60枚。
第一堆黑子与第二堆的白子同样多，第三堆有31是白子。
这三堆棋子一共有白子多少枚？4．甲、乙两车间的人数之比是3∶7，从乙车间抽调42人到甲车间后，甲、乙两车间的人数之比是2∶3，求甲、乙两车间原来一共有多少人?5． 3辆大车与18辆小车一次共运货物48吨，而同样的3辆大车与26辆小车一次可以运货64吨。
大车的载重量是小车的多少倍？6．在比例尺是1：5000000的地图上，量得A 、B 两地的距离是5.6厘米。
有甲、乙两辆车从A 、B 两地同时出发，相向而行，经过2小时相遇。
已知甲乙两车速度的比是2：3，求相遇时甲乙两车所行的路程分别是多少？7．甲乙两车分别从A 、B 两地同时相对开出，8小时相遇，相遇后两车继续以原来的速度行驶了2小时，这时甲车距B 地还有250千米，乙车距A 地还有350千米。
A 、B 两地相距多少千米？（请画出线段图再解答）8．龟兔赛跑，全程2000米。
乌龟每分钟爬25米，兔子每分钟跑320米，兔子以为自己跑的快，能稳拿第一，就在途中睡了一觉，结果乌龟到达终点时兔子离终点还有400米。
兔子在途中睡了多长时间？9．做一批零件，甲单独做要用10小时。
乙在相同的时间内只能做这批零件的65。
现在甲乙合作3小时后，剩下的由甲来做，还要做几小时？1．练习课、复习课的四个基本教学环节分别是什么？（10分）2．在练习课、复习课教学策略的实施过程中，你有什么体会（收获和遇到的困难）？请你结合课例谈一谈。
（10分）第一部分参考答案（40分）一、填空。
（每空1分，共15分）1．数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合运用2．全面、持续、和谐3．认知发展水平已有的知识经验4．交往互动共同发展5．知识与技能情感与态度结果学习过程中二、选择正确答案的序号（多项）填在上。
（每题1分，共6分。
选错1个者，即全错。
）1．①②④ 2．①③④ 3．①②③⑤ 4．①②④⑤ 5．①③④⑥ 6．①②③④三、判断。
（每题1分，共4分。
）1.× 3.× 5.× 6. √四、解方程。
0.5x－2＋2 = 24＋2 m÷0.6×0.6 = 4.5×0.60.5x = 26 m = 2.7X=52五、简答。
（共11分）（1）第一学段教学建议：①让学生在生动具体的情境中学习数学。
（1分）②引导学生独立思考与合作交流。
（1分）③加强估算，鼓励算法多样化。
（1分）④培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
（1分）（2）第二学段教学建议：①让学生在现实情境中体验和理解数学。
（1分）②鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。
（1分）③加强估算，鼓励解决问题策略的多样化。
（1分）④重视培养学生应用数学的意识和能力。
（1分）（3）略（3分）第二部分 学科专业知识（100分）一、填空。
（每空1分，共26分）1．0.52 2000 2．323．51 或20% 4．25：1 5．1 6．下 上7．40 8．58 9．25 10．59 11．6 12．9 13．192 9 14．9715．2，51或20% 16. 1020 990 17. 质数：2，3，5，7； 合数：4，6，8，9，10；奇数：1，3，5，7，9；偶数：2，4，6，8，10。
18．小3422（或1711） 二、选择。
（请将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共8分）1．③ 2．② 3．① 4．③ 5．② 6. ② 7. ③ 8. ③三、估算。