当代大学生的人文素质修养ppt课件
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控制力。
15
如何处理
1）保持平和的心态，不感情用事。 2）有一定的人生准则，并能够持之以恒地坚守。 3）清醒地知道自己的一言一行，明白自己所要的东西并为
之付出努力。 4）有一个合理的长期的计划，并逐步地执行。 5）敢于承担责任，有很好的决断能力。 6）学会忍受，不能忍受就是懦弱。 7）敢于向逆境挑战，不自暴自弃，不轻言放弃。 8）会爱人，对周围的人有一颗热爱的心。 9）有真实的行动。
2
第二个故事
有一个渔夫，每撒下一网都有收获，可每次网拉上 来后，这个渔夫都要一番挑拣，然后将剩下的大部 分虾蟹扔回大海。旁人不解地问到：“为啥要扔回 去呢？”这个渔夫回答道：“每个去海里捕捞鱼虾 的公民都知道，只有符合国家法规规定尺寸的鱼虾 才可以捕捞，小的鱼虾要给他们生存的机会。”旁 人道：“可是现在也没有人管你啊？”那位渔夫淡 淡一笑道：“并不是什么事都非得要别人来提醒、 督促的。”
8
自立能力
自立便是自我的独立，世上并无救世主，自 己的命运完全掌握在自己的手中。美好的前 途是通过你自己的努力没有自我的独立，流 自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干， 世上根本没有人会为你建起辉煌壮美的天堂。
9
交际能力
交际能力就是在一个团体、群体内的与他人 和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象， 离开了社会，离开了与其他人的交际，一个 人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交 往。马俊杰教授在高校毕业分配岗位上有丰 富的经验，他深知一个具有交际能力的同学 在社会上的竞争力。
3
人文是什么？
“人文”其实并不玄乎，它就是“文化”， 就是我们常言的“素质”，就是一种根植于 内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一 种承认约束的自由，一种设身处地为别人着 想的善良。
4
人文素质是什么？
人文素质，是指做人应具备的内在品质和人 生的定位、在学识上的积累、获取和应用知 识的能力，即关于人的情感、态度和价值观 等人文精神以及个人能力，概括的说包含人 的理智、能力、情感和意志这几个内在领域。 它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感 性和情感，看重人的想象性和生活的多样化， 是完美人格的体现。
知识经济时代的大学生必须 具备那些人文素质?
1
一个故事
一次在法国，跟两个老作家一同坐着外交部的车去郊区。那 天，刮着风，不时飘着雨，前边有一辆旅行车，车上坐着两 个漂亮的法国女孩，不断地从后窗看着我们的车。车轮滚起 的尘土扑向我们的车窗，加上雨滴，车窗被弄得很脏。我问 司机：“能超吗？”司机说：“在这样的路上超车是不礼貌 的。”正说着，前面的车停下来了，下来一位先生，对我们 的司机嘀咕了几句，然后回到车上，把车靠边，让我们先过。 我问司机：“他刚才跟你说什么了？”司机告诉我：“他说 ‘一路上，我们的车始终在前边，这不公平。’他还说， ‘车上还有我的两个女儿，我不能让她们觉得这是理所当然 的’。”
6
二、 能力
学习能力 自立能力 交际能力 创新能力 握信息的能力
7
学习能力
学习能力就是学会如何学习，掌握有关的技 巧，培养各种学习的方法和能力。当今科技 进步，社会发展，面对所谓的“知识爆炸”， 一定要摆脱传统的学习窠臼，培养自己各种 学习的方法和能力。在学校学到的知识是有 限的，而且相当的一部分内容会随着社会的 发展而被淘汰掉，因而掌握获得知识的方法， 培养学习的能力，就是十分必要和重要的。
16
让仁爱，激情斗志和快乐永远 充满我们的生活！
17
10
人际关系
从成功学的角度讲，人际关系是决定一个人 能否成功的关键因素之一，从素质教育的角 度讲，能否和谐相处影响到人的顺利发展。
11
人际交往的基础
人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交 际能力，首先要有积极的心态，理解他人，关心他人， 日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避， 要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而 且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地 区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次， 要从小做起，注意社交礼仪，积少成多；再次要善于 去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的知 识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往 中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交 往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚 才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍 贵的感情之一。
12
创新能力
创新思维能力便是指具有推陈出新的能力， 敢于要打破思维定势和旧有的心理状态，提 出与众不同的、与以往不同的独树一帜的具 有新意的思想、方法、措施的能力。人生没 有最好，只有更好。如果你浑浑噩噩，不思 进取，安于Байду номын сангаас状，不求突破，你的生活将平 淡如水，你就会成为一个平庸的人。
13
掌握信息的能力
5
一、理性
1。独立思考的能力，要有自己的主张，观点 和思想；
2。不感情用事，遇事能沉着冷静，从现实的 实际情况出发，在慎重地，理智地，全面地分 析了问题之后能采取有效的高效的处理办法。
3。学习哲学是培养理性能力的必由之路。哲 学是对世界和人本身最本原性的问题的思考。 它关注的问题，为我们打开理性探究的广阔而 深邃的视域；它的研究方法和过程，为锻炼我 们的思维提供了很好的训练。一旦学进去，受 益无穷。
掌握信息能力就是能够通过浩如烟海的各种 现象，最快地获得对自己有用的知识。俗话 说“处处留心皆学问”。谁拥有的信息量大， 谁会熟练地处理纷繁复杂的信息，谁就会在 未来的竞争社会中占据优势地位。
14
三、 情感和意志
当代大学生情感意志的缺陷： (一)情绪比较容易冲动。 (二)热爱祖国、有社会责任感但自身修养不够。 (三)自主自立意识强但自理自律能力较弱。 (四)有强烈的审美要求但缺乏对美的真正认识。 (五)情操处于发展阶段。 (六)有明显的理智感和强烈的求知欲但缺乏有效的
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如何处理
1）保持平和的心态，不感情用事。 2）有一定的人生准则，并能够持之以恒地坚守。 3）清醒地知道自己的一言一行，明白自己所要的东西并为
之付出努力。 4）有一个合理的长期的计划，并逐步地执行。 5）敢于承担责任，有很好的决断能力。 6）学会忍受，不能忍受就是懦弱。 7）敢于向逆境挑战，不自暴自弃，不轻言放弃。 8）会爱人，对周围的人有一颗热爱的心。 9）有真实的行动。
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第二个故事
有一个渔夫，每撒下一网都有收获，可每次网拉上 来后，这个渔夫都要一番挑拣，然后将剩下的大部 分虾蟹扔回大海。旁人不解地问到：“为啥要扔回 去呢？”这个渔夫回答道：“每个去海里捕捞鱼虾 的公民都知道，只有符合国家法规规定尺寸的鱼虾 才可以捕捞，小的鱼虾要给他们生存的机会。”旁 人道：“可是现在也没有人管你啊？”那位渔夫淡 淡一笑道：“并不是什么事都非得要别人来提醒、 督促的。”
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自立能力
自立便是自我的独立，世上并无救世主，自 己的命运完全掌握在自己的手中。美好的前 途是通过你自己的努力没有自我的独立，流 自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干， 世上根本没有人会为你建起辉煌壮美的天堂。
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交际能力
交际能力就是在一个团体、群体内的与他人 和谐相处的能力，人是社会的人，很难想象， 离开了社会，离开了与其他人的交际，一个 人的生活将会怎样？有人存在，必须与人交 往。马俊杰教授在高校毕业分配岗位上有丰 富的经验，他深知一个具有交际能力的同学 在社会上的竞争力。
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人文是什么？
“人文”其实并不玄乎，它就是“文化”， 就是我们常言的“素质”，就是一种根植于 内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一 种承认约束的自由，一种设身处地为别人着 想的善良。
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人文素质是什么？
人文素质，是指做人应具备的内在品质和人 生的定位、在学识上的积累、获取和应用知 识的能力，即关于人的情感、态度和价值观 等人文精神以及个人能力，概括的说包含人 的理智、能力、情感和意志这几个内在领域。 它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感 性和情感，看重人的想象性和生活的多样化， 是完美人格的体现。
知识经济时代的大学生必须 具备那些人文素质?
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一个故事
一次在法国，跟两个老作家一同坐着外交部的车去郊区。那 天，刮着风，不时飘着雨，前边有一辆旅行车，车上坐着两 个漂亮的法国女孩，不断地从后窗看着我们的车。车轮滚起 的尘土扑向我们的车窗，加上雨滴，车窗被弄得很脏。我问 司机：“能超吗？”司机说：“在这样的路上超车是不礼貌 的。”正说着，前面的车停下来了，下来一位先生，对我们 的司机嘀咕了几句，然后回到车上，把车靠边，让我们先过。 我问司机：“他刚才跟你说什么了？”司机告诉我：“他说 ‘一路上，我们的车始终在前边，这不公平。’他还说， ‘车上还有我的两个女儿，我不能让她们觉得这是理所当然 的’。”
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二、 能力
学习能力 自立能力 交际能力 创新能力 握信息的能力
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学习能力
学习能力就是学会如何学习，掌握有关的技 巧，培养各种学习的方法和能力。当今科技 进步，社会发展，面对所谓的“知识爆炸”， 一定要摆脱传统的学习窠臼，培养自己各种 学习的方法和能力。在学校学到的知识是有 限的，而且相当的一部分内容会随着社会的 发展而被淘汰掉，因而掌握获得知识的方法， 培养学习的能力，就是十分必要和重要的。
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让仁爱，激情斗志和快乐永远 充满我们的生活！
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人际关系
从成功学的角度讲，人际关系是决定一个人 能否成功的关键因素之一，从素质教育的角 度讲，能否和谐相处影响到人的顺利发展。
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人际交往的基础
人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交 际能力，首先要有积极的心态，理解他人，关心他人， 日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避， 要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而 且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地 区、相貌不好看或者经历不如别人而封闭自己，其次， 要从小做起，注意社交礼仪，积少成多；再次要善于 去做，大胆走出校门，消除恐惧，加强交往方面的知 识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往 中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交 往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚 才能换来与别人的合作和沟通，真诚永远是人类最珍 贵的感情之一。
12
创新能力
创新思维能力便是指具有推陈出新的能力， 敢于要打破思维定势和旧有的心理状态，提 出与众不同的、与以往不同的独树一帜的具 有新意的思想、方法、措施的能力。人生没 有最好，只有更好。如果你浑浑噩噩，不思 进取，安于Байду номын сангаас状，不求突破，你的生活将平 淡如水，你就会成为一个平庸的人。
13
掌握信息的能力
5
一、理性
1。独立思考的能力，要有自己的主张，观点 和思想；
2。不感情用事，遇事能沉着冷静，从现实的 实际情况出发，在慎重地，理智地，全面地分 析了问题之后能采取有效的高效的处理办法。
3。学习哲学是培养理性能力的必由之路。哲 学是对世界和人本身最本原性的问题的思考。 它关注的问题，为我们打开理性探究的广阔而 深邃的视域；它的研究方法和过程，为锻炼我 们的思维提供了很好的训练。一旦学进去，受 益无穷。
掌握信息能力就是能够通过浩如烟海的各种 现象，最快地获得对自己有用的知识。俗话 说“处处留心皆学问”。谁拥有的信息量大， 谁会熟练地处理纷繁复杂的信息，谁就会在 未来的竞争社会中占据优势地位。
14
三、 情感和意志
当代大学生情感意志的缺陷： (一)情绪比较容易冲动。 (二)热爱祖国、有社会责任感但自身修养不够。 (三)自主自立意识强但自理自律能力较弱。 (四)有强烈的审美要求但缺乏对美的真正认识。 (五)情操处于发展阶段。 (六)有明显的理智感和强烈的求知欲但缺乏有效的