第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

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新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半
圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平
坦,几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除?为什么?
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路,把握特征。 辨识方法,分析作用。
品析语言,掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧,激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇(1896—1989),字唐臣,江苏镇 江人,桥梁专家、教育家,被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥, 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后,他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性(即以传播科学知识为目的)
特点 条理性(即结构严谨有序)
准确性(即语言准确严谨)
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥,世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么?有什么作用?
结构上:
点题,总领全文,为后文作铺垫。
内容上:
第1段一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,可以引起读者 的联想,激发阅读兴趣。

人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)

人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)

1.形式优美:
卢沟晓月(图)
卢沟桥
两旁石柱上不同姿态的狮子(图)
2.结构坚固:
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事
3.历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
联拱 石桥
1.十一个拱联成整体,坚固。 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕刻有狮子,美观。
卢 沟 晓 月
介绍卢沟桥时,采用了什么说明顺序?
说明文是客观地说明事物、阐明事
说明文分类: 事物说明文、事理说明文。
说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容,划分段 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。

中 国 石 拱 桥
茅以升(1896~ 1989),江苏省镇江市 人,中国桥梁工程专家, 教育家,中国科学院院 士,美国国家工程科学 院外籍院士。20世纪30 年代,设计并主持修建 了我国第一座现代化大 桥——钱塘江大桥。
从整体看,全文用了什么说明顺序?
中 国 石 拱 桥 的 特 点 逻辑顺序
石 拱 桥 的 特 点
赵州桥
卢沟桥 特殊
取 中得 国成 石就 拱的 桥原 因
一般
我 国 石 拱 桥 当 代 的 发 展
小结:
赵州桥和卢沟桥,前者是“独拱” 石桥,后者是“联拱”石桥,作者选择两 例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠 久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥 的典型特点,很有代表性。使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。全文运用了逻辑顺序,清晰而有条 理。这样的文章使我们学习的典范。
( 10段 ) 我国石拱桥当代的发展。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?

⑴历史悠久 1300多年 800多年 从没出过事 ⑵结构坚固 保持雄姿

八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件

八年级语文上册 第三单元 第11课《中国石拱桥》课件

2、旅人桥大约建成于公元282年,可 能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”、“可能”表示不 确定,只是推测的情况。“有记载 的”使发言的根据增加可靠性。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有的地方没有石 拱桥的可能。
小结
文章以赵州桥和卢沟桥为例,具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征,以及解放后的新 发展,赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。
谜猜 一 猜 ?底:拱桥驼力爱车(背大驮水打公无什马一公穷么龙物,。?。)

国ห้องสมุดไป่ตู้

升茅 以
拱 桥
教学目标:
一、理解课文内容,了解中国石拱桥 的特征。 二、学习本文说明事物的顺序。 三、揣摩语言,把握说明文语言平实、 准确、周密的特点。 四、了解本文的说明方法。
茅以升(1896~1989), 江苏省镇江市人,中国桥梁 工程专家,教育家,中国科 学院院士,美国国家工程科 *学中院国外现籍代桥院梁士工。程学的重要
顾 整体——部分、概括——具体、特点——用途、 主——次、总——分) 三.说明文语言特点:准确性
课文采用了哪些说明方法?
1、打比方:第一段,写桥洞“成弧形,就像虹”。 2、列数据:第四段,说明赵州桥历史悠久。第五段,说明赵州桥的外形、
规模。第六段,说明卢沟桥的外形、规模。第十段,说明解放后我国桥 梁事业和石拱桥的发展。 3、作引用:第七段,马可·波罗的游记,赞美卢沟桥,唐代张鷟的《朝 野佥载》写卢沟桥的外形。(这主要是引用,而引用的句子恰好是比喻 句。)唐代张嘉贞的《安济桥铭》写桥的设计。
文章结构
拱中 桥国

2、体现赵州桥形式优美的句 子。

第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版
中国石拱桥
教学目标:
1.了解说明对象,把握对象特征, 整体感知文意,培养初步阅读说明文 的能力。 2.把握说明顺序,探究作者说明的 技巧,理解作者对事物的思考方式, 3.揣摩语言,把握说明文语言准确、 周密的特点。
走 近 作 者
茅以升(1896-1989), 字唐臣,江苏镇江人。我国 著名的桥梁专家。他几十年 致力于桥梁的设计、研究和 教学工作。30年代,他主持设计和修建 了钱 塘江大桥;50年代又参加了武汉长 江大桥的设计工作。他写过大量的介绍 桥梁知识的书籍和文章,如《中国古桥 与新桥》,本文就是介绍我国石拱桥的 说明文章。
古石拱桥:桥洞为弧形, 桥梁史上出现得较早,形 式优美,结构坚固。 赵州桥:历史悠久,结构坚 固,设计巧妙,形状像弓, 用料省,艺术价值高。 卢沟桥:石拱相联,结构精 巧,坚固耐用,形式优美, 艺术价值高,历史价值突出.
拓展练习
1、阅读第三段: ①、文中列举“旅人桥”的例子,是为了 说明什么? ②、“我国石拱桥几乎到处都有”,用 “几乎”限制“到处都有” 是要表达什么 意思?
7、课文中举了赵州桥、卢沟 桥两个例子,说明中国石拱桥有的像 赵州桥,有的像卢沟桥,只有这两种 形式。这样说对不对? 这样说是不对的。课文里说: “我国的石拱桥几乎到处都有。这些 桥大小不一,形式多样,有许多惊人 的杰作。”
8、读最后一个段落,了解我 国的桥梁发展情况。
长虹大桥
双曲拱桥
多分 中 是布 国 惊广 石 人、 拱 的形 桥 杰式 : 作多 历 。样 史 ,悠 有久 许,
结构坚固
读第三自然段,思考:
2、中国石拱桥又有哪些特点?最有代表性 的是哪些桥?主要运用的说明方法是什么?
有悠久的历史
的中 主国 要石 特拱 点桥

第11-课《中国石拱桥》八年级语文上册-新人教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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学习目旳:
一、了解课文内容,了解中国石拱桥 旳特征。 二、学习本文阐明事物旳顺序,精确 判断阐明措施。 三、琢磨本文阐明语言旳精确性。
初读课文,扫除字词障碍
自学指导:
请同学们在小组内轮读课文,要求读准 字音,声音响亮,语速适中。其他同学仔细 听,发觉读错旳地方,请帮助纠正。
检验
弧形 hú 拱桥 gŏng 陡坡 dŏu
3、我国旳石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有旳地方没有石 拱桥旳可能。
4、全桥只有一种大拱,长达37.4米,在 当初可算是世界是最长旳石拱。
“当初”是从时间上限定,”可算” 是从程度上限定。“当初可算”阐明赵 州桥大拱旳长度在当初可算是世界上最 长旳石拱,但伴随历史旳发展,诸多石 拱桥旳拱长都超出了赵州桥旳大拱长度。 假如去掉“当初可算”显然不精确。
上 海 杨 浦 大 桥
全长7658米,跨径 602米,全桥有斜拉索256根, 重约33吨,最大旳一根长330米,为世界第一斜 拉桥。
虎门大桥 南京长江二桥
上上海海南南浦浦大大桥桥
澳门大桥 香港青马大桥
意大利桥 英国伦敦大桥
美国麦基那克海峡大桥 美国金门大桥
卢沟桥 逻辑顺序 特殊
从整体看,全文用了什么阐明顺序? 赵州桥
我国石拱桥当代旳发展
取得成就旳原因 中国石拱桥
中国石拱桥旳情况 石拱桥旳特点
一般
进一步分析要点段 自学指导:落(先思索后讨论)
1、请分别列出赵州桥和卢沟桥旳特点, 总结他们有哪些异同点?想一想为何要 选这两座桥来做例子呢?
2、赵州桥旳特点顺序能否对调,为何?
三读课文,琢磨阐明文语言旳精确性
自学指导:把下边句子中加点旳词语去掉, 体现旳意思有什么变化?(先思索后讨论)

第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

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卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?

⑴历史悠久
赵州桥
1300多年
卢沟桥
800多年 从没出过事
⑵结构坚固 保持雄姿
“独一无二” “初月出云, ⑶形式优美 长虹饮涧” “美丽的奇观”

⑴制造 奇特
赵州桥 拱肩 加拱 世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥 联拱 石桥 反帝斗争 纪念意义
⑵历史 意义
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么? ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和 智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优 良传统
1.这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。 2.这段文字可划分四个层次,正确 的一项是( B ) A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
3.以上四个层次,分别说明卢沟 桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧
教学目标
• 1、了解说明文的有关常识。 • 2、认识茅以升。 • 3、掌握生字词。 4、把握文章结构。
事物说明文 分类 说明对象 事理说明文
Байду номын сангаас
说 明 文
对象特征 时间顺 序 说明顺序 空间顺 序 逻辑顺 序 分类别 举例子 作比较 打 比方 下 定义 说明方法 列 数字 列图表 作引用 作诠释 摹 状貌
茅以升(1896~1989),江苏 省镇江市人,中国桥梁工程专家, 20世纪30年代,设计并主持修建了 我国第一座现代化大桥——钱塘江 大桥。
给下面的字注音
弧 形 hú 洨河 桥墩 张鷟 xiá o dūn
拱桥 gǒng 饮涧 jià n 郦道元 lì 匀称 Yú n chè n
zhuó 惟妙惟肖 xià o

人教版语文八年级上册【部8上】-17中国石拱桥(共30张PPT)-课件

人教版语文八年级上册【部8上】-17中国石拱桥(共30张PPT)-课件

2.默读4、5段,列出层次表,讨论:作者是按怎样 的顺序来写赵州桥的?
第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。第 5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古 人的赞誉。接着从四个方面(结构巧妙;造型优美,用料节 省;结构坚固;结构匀称,与四周景色和谐配合)来说明其 特点。从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时,是运用 从概括到具体的顺序。
3.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公 元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(“大 约”“可能”“有记载的”有什么表达作用?)
“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。 “有记载的”使发言的根据增加可靠性。
4.我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉 行吗?)
不行,“几乎”强调了石拱桥分布范围广,但并 不排除有的地方没有石拱桥的可能。
(5)列数字。如“赵州桥非常雄伟,全长50.82米, 两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”,给人以准确鲜明 的印象。
(6)作比较。如“永定河发水时,来势很猛,以前 两岸河堤常被冲毁,但是这座 桥从没出过事……” 以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十 分坚固。
说明语言 1.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较” 一词,去行吗?)
字词积累
jiā 嘉 dǒu pō 陡坡
hú xíng 弧形
yún chèn 匀称
gǒngqiáo 拱桥 hé xié
和谐
zhāng zhuó 张鷟
wéi miào wéi xiào 惟妙惟肖
整体感知 1.本文的说明对象是什么?其总体特点是什么?
本文的说明对象是“中国石拱桥”。 特点:形式优美、结构坚固、历史悠久
走近作者
茅以升(1896-1989),字唐臣,江 苏镇江人。我国著名的桥梁专家。他几 十年致力于桥梁的设计、研究和教学工 作。30年代,他主持设计和修建了钱 塘 江大桥;50年代又参加了武汉长江大桥 的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知 识的书籍和文章,如《中国古桥与新 桥》,本文就是介绍我国石拱桥的说明 文章。

《中国石拱桥》人教版八年级上册语文PPT课件

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( ④ )排骨 ( ⑥ )牛排 ( ⑦ )馒头 ( ③ )茄子
某某实验小学
语文精品课件 二年级下册 3.4
授课老师:某某
授课时间:20XX
02 字词揭秘
烧茄 烤鸭 肉 鸡蛋 炒饭
02 字词揭秘
shāo
结构: 左右 部首: 火 组词: 烧饼 烧火 造句: 我最爱吃妈妈醉的烧饼。 书写指导:左窄右宽,右部斜钩舒展有力,
“兀”横宜短。
02 字词揭秘
qié
结构:上下 部首:艹 组词:茄子 番茄 造句:我最喜欢吃红烧茄子了。 书写指导:“艹”横长,“加”左大右小。
jiǎo
zh饺ōu
zhà jiàng
炸酱粥
02 字词揭秘
我会认
zhà(爆炸) 炸弹在撞击时立即爆炸。

zhá(油炸) 年糕裹上面粉后油炸,就成为美味可口
的点心。
02 字词揭秘
我会认
加一加
艹+加=茄
弓+米+弓=粥
换一换
校-木+饣=饺 剪-刀+灬=煎
02 字词揭秘
我会认
归类识字
带“灬”的字: 煎 煮 蒸 带“火”的字: 烤 爆 炖 炸 带“艹”的字: 菠 茄 蘑 菇 蒸
语文(人教版)八年级 上册
《中国石拱桥》
主讲人:
学习目标
1.了解中国石拱桥的特点,激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。 2.学习常见的说明方法,体会它们的作用。 3.了解本文的说明顺序与段落的内部结构,理解作者的行文思路。 4.结合具体语句,体会说明文语言的准确性。
作者简介
茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人, 中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江 公路铁路两用桥;还参与设计了新中国第一座 现代化大桥——武汉长江大桥。他积极倡导科 普教育,撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大 量的科普文章。

最新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件

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三.大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成-个弧形的桥洞。 每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。
四.全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐 朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
总说 (4~12句) 分别具体说明赵州桥设计与施工的四大特点。
这一组句子都是陈述语气,结尾用句号 或省略号。
我们说的每句话都有一定 的语气,根据不同的语气,可 以将句子分为陈述句、疑问句、 感叹句和祈使句。读一读下面 两组句子,看看它们的语气有 什么不同。
第二组 • 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成
就呢? • 你是去北京,还是去上海? • 你有没有告诉他真正的原因? • 这难道不是天经地义的事情吗?
几千年来,石拱桥遍布祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展, 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。
茅以升 1896—1989
字唐臣
江苏镇江人
“中国现代桥梁之父”
他主持设计了钱塘江大桥,参与设计了武汉 长江大桥。著有《中国的古桥与新桥》等。
教育家
桥梁专家
桥 一
全面抗战在这里爆发,具有 历史价值。
第5段在结构思路上有何特点? 请结合具体内容简要分析。
• 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽约9米。
• 桥的设计完全合乎科学原理,施工技术 更是巧妙绝伦。
• 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知 其所以为”。
总说
(1~3句)
第1句总说赵州桥的整体形态 与规模,第2、3句总说赵州桥设 计施工的特点。
举 例 子
实例
引唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”, 引唐朝张 的赞语“初月出云,长虹饮涧”,等等。

八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)《中国石拱桥》教学课件(共50张PPT)

诗意—情意—创意
【自学径】记文常
①××是…(本质特征)的…(属性)。 ②一种…(本质特征)的…是(叫做)…。 如以给“转基因作物”下定义:转基因作物是一种…(本质特征)的作 物。
具体、准确、通俗易懂地说明了……(特点:用概括的 语言对事物的某一方面或几个方面作作具体、详尽地解释;前后不对等 ,不可以互换)
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
……人不知其所以为”。‖……长虹饮涧”。‖…… ①总体介绍赵州桥长、宽,说明它的雄伟,引出造桥技术不凡。 ②分别介绍赵州桥的特点。 ③总结、高度评价赵州桥。
赵州桥的结构特点。
诗意—情意—创意
[善思堂]
【解读园】析文本
大拱的两肩上各有两个小拱。
诗意—情意—创意
介绍中国石拱桥取得光辉成就的原因。 4.第四部分(10):
介绍了我国解放后桥梁事业的发展,表明了我国社会主义制度的无比优越。
诗意—情意—创意
【感知石】概内容
说明对象:中国古拱桥
总分总结构 ✓ 主要按由一般到特殊,先概括后具体的顺序; ✓ 在说明桥梁的结构时,是按由整体到局部的顺序; ✓ 有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。 这样写,可以使文章层次分明,条理清楚。
大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功,打破了外国人认为“钱塘江水深流急, 不可能建桥”的预言,为中国人民长了志气。抗日战争时期,为阻挡日本侵略军,钱塘江 大桥于1937年12月23日被我方自行炸断,茅以升曾挥泪写下了“斗地风云今变色,炸桥挥 泪断通途,五行缺火真来火,不复原桥不丈夫”的诗句。抗日战争胜利了,茅以升又受命 组织修复大桥,钱塘江大桥又重新飞跨在钱塘江的波涛之上。大桥北堍,竖起了茅以升的 全身铜像,人们永远怀念这位中国杰出的桥梁专家、深沉的爱国主义者。

第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版

3.理清文章思路
• 本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。
• (1)介绍
• (2)以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥 作为典型例子,来说明中国石拱桥取得的光辉成 就。 • (3)解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因, 综述新中国成立后我国桥梁事业的新发展。
举例子
打比方
列数字 下定义
摹状貌
作比较
画图表
分类别
作诠释
引 用
1.打比方
如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”
“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张
弓……”
用“虹”“弓”作比,突出了石拱 桥形式上的基本特征,富有形象性。
2.举例子
赵州桥
作者为了说明中国石拱桥的
特点,列举了赵州桥和卢沟桥 两个例子。赵州桥是独拱石桥 的代表,卢沟桥是联拱石桥的 代表,且两座桥都世界闻名, 例子具有代表性,典型性,令 人信服。 卢沟桥
艺术价值: 柱头上石刻狮子惟妙惟肖
评价:
马可· 波罗“世界上独一无二”“共同构成美丽的 奇观
(3)学习9、10
• ①概括这两段内容:
• 中国石拱桥取得光辉成就的原因。 • ②归纳原因有几个,是什么? • 原因有三: 首先,劳动人民的勤劳和智慧; 其次,设计施工有优良传统(用料省、结 构巧、强度高);再次,富有建筑用的各 种石料。 • 三条中第一条是最重要的,因为人民的勤 劳智慧,才可能利用丰富的石料,才可能 发扬优良的传统。
的精巧;
引用唐朝张 的赞语“初月出云,长虹饮
涧”,说明赵州桥形式优美。
• 5.列数字 • 有概数、确数之分。
• 如“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽
9.6米,中部略窄,宽9米”,给人以准确鲜

新人教版语文八年级上册《中国石拱桥》教学课件

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设计制作:王宝东
黑龙江省海林市第一中学
北京颐和园—17 孔桥
北京颐和园—17 孔桥
加尔拱桥
苏州土桥
苏州宝带桥
清明上河图清明上河图
作者小传
茅以升(1896-1989),字唐臣,江苏镇江人。

中国桥梁学家、教育家。

他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。

30 年代,他主持设计和修建了钱塘江大桥;50 年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。

他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章。

着名的有
中国石拱桥茅以升弧形:拱桥:陡坡:
和谐:匀称:桥墩:
推崇:河堤:暴涨:
惟妙惟肖:húgŏngdŏuxiéyúnchèndūnchóngdīzhăngxiào抢答视频欣赏
石拱桥
中国石拱桥
中国石拱桥的典型杰作
赵州桥、卢沟桥
中国石拱桥取得光辉成就的原因。

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体会说明文的语言特点:
准确、简练、周密(科学性)
为了准确说明事物,说明文用语很讲究分 寸。如果把括号中的词语去掉,表达的意思 有什么变化?
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得(比较)早。
“比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥。
2、《水经注》里提到的“旅人桥”,(大约) 建成于公元282年,(可能是有记载的)最 早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定,只能推测的情况 “有记载的”使发言的根据增加可靠性。
3、我国的石拱桥(几乎)到处都有。 “几乎”强调了石拱桥分布范围很广, 但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。 4、全桥只有一个大拱,长达37.4米, 在(当时可算是)世界上最长的石拱桥。
“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限 这样才更符合实际情况。
3、历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
两旁石柱上不同姿态的狮子
卢沟晓月
研讨三
课堂讨论:
1、中国的石拱桥很多,都有相同的特 点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作 为说明的例子?
赵州桥和卢沟桥历史悠久,气魄宏伟、驰名中 外,有中国石拱桥的典型特点,很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物的特征方法可以 起到举一反三的作用,使读者对被说明事物的 特征认识得更具体、更明确、更深刻。
1、只有一个大 拱,没有陡坡
设计科学, 3、28道拱圈组成大 施工巧妙 拱 结构匀称 不朽的艺 外形的美观 术价值
2、拱上加拱
高度的技 术水平
名称 卢 沟 桥
位置 位于永定 河上
修建年月 公元1189年 到1192年间
结构特征 由11个半圆形石拱组成, 每个石拱长度不一,自 16米到21.6米,桥宽约8 米,路面平坦,几乎与 河面平行。每个石拱之 间有石砌桥墩,把11个 石拱联成一个整体,是 一座联拱石桥。 每个柱头上都雕刻着不 同姿态的狮子。
课堂讨论:
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石 拱桥的共同特点,作者为什么不选 一个而要选两个呢?
赵州桥和卢沟桥既有共同点,也有不同点。 前者是“独拱”石桥,后者是“联拱”石桥, 既有共性也有个性。作者选择两例可以起到 互相对照、互相补充的作用,说明了中国石 拱桥形式多样、多彩多姿的特点。
赵州桥和卢沟桥有什么不同?
什么是说明文?
说明文是指客观地说明事物或阐明事 理的文章,以说明事物的颜色、形状、 构造、性质、成 因、功用等特征以 及阐明事理、介绍知识为主要内容。
特点: 以说明为主是说明文与其他文体从 表达方式上区别的标志。
分类:
• 按照不同的标准,说明文可分不同的 类别: • 依据说明对象与说明目的的不同,把 说明文分为事物说明文和事理说明文 两大类。 • 根据说明语言的不同特色,把说明文 分为平实的说明文和生动的说明文两 种。生动的说明文又叫文艺性说明文 (科学小品文或知识小品文)。
2、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成, 每个石拱长度不一,自16米到21.6米。(列数字 ) 3、永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤 常被冲毁,但是这座桥从未出过事。( ) 作比较 4、这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头 接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。 (摹状貌 )
5、唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月 引用、打比方 出
石拱桥
中国石 拱桥
旅人桥 赵州桥 卢沟桥
逻辑顺序 (一般 特殊)
江东桥 长虹大桥
时 间 顺 序
阅读课文1、2自然 段,概括文中写了石拱 桥的哪些特征。
形式优美 结构坚固 历史悠久
中国石拱桥除了石拱桥 的一般特点外,还有什 么特点?
分布广 大小不一 形式多样
课文精选了哪些例子说明?
赵州桥 卢沟桥
第三单元:说明文
一、主题:建筑园林、名胜古迹。 二、学习说明文的要求: 1、注意课文怎样抓住特征来介绍事物。 2、理清说明的顺序。 3、了解常用的说明方法。 4、体会说明文准确、周密的语言。
认真朗读课文,归纳每个自 然段的要点,说说文章采用 了怎样的一个说明顺序。
①石拱桥的外形特点 ②石拱桥的结构特点 ③中国石拱桥的一般特点 ④赵州桥的历史 ⑤赵州桥的特点 ⑥卢沟桥的特点 ⑦卢沟桥的艺术价值 ⑧卢沟桥的历史纪念意义 ⑨中国石拱桥取得成就的原因 ⑩解放后石拱桥的新发展
个性 共性
赵州桥:
赵州桥:单拱、 拱上加拱 、28道 拱圈拼成
联拱、 石狮百态 卢沟桥:
既典型
又全面
历史悠久、结构 坚固、形式优美
填表比较
next
名称
位置
修建年月
结构特征
赵 州 桥 卢 沟 桥
名称
赵 州 桥
位置
横跨在洨河上
修建年月
公元605年
结构特征
1、全桥只有一个 大拱,长达37.4米, 桥洞不是普通半圆 形,而是一张弓。 2、大拱的两肩上, 各有两个小拱。3、 大拱由28道拱圈拼 成。4、全桥结构 均匀。
next
赵州桥
卢沟桥
赵州桥和卢沟桥 能说明中国石拱 桥的特点吗?
1、形式优美:
“初月出云,长虹饮涧”
赵州桥
2、结构坚固: 1300年,仍保持原来 的雄姿 3、历史悠久: 修建于公元605年
作业本
初月出云 长虹饮涧
1、形式优美:
卢沟晓月堤被冲毁,卢沟桥从未 出过事
第九段:
石拱桥取得光辉成就的原因。
(1)条理清晰:
明确:“首先”、“其次”、“再次” 逻辑 由人到物,由主到次
顺序
(2)语言精炼:
明确:用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
第十段:
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
现代桥梁图片
方法、语言
打比方 1、桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓。( )
说明文有一定的说明顺序。
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序(从整体到局部、 从一般到具体、从原因到 结果、从现象到本质……)
说明方法:
1.举例子
2.分类别
4.作比较 6.打比方
3.列数字(据)
5.引用
画图表、下定义、摹状貌……
• 说明语言的准确性、平实性、周密性和科 学性,是说明文语言的先决条件。表示时 间、空间、数量、范围、程度、特征、性 质、程序等,都要求准确无误。说明的实 用性很强,稍有差错,会失之毫厘,谬以 千里。在准确的前提下,说明的语言有的 以平实见长,有的以生动活泼见长。由于 说明的对象和作者语言风格的不同,说明 的语言也是多种多样的:或概括,或具体; 或简洁,或丰腴;或精练,或详尽;或平 易朴实,或幽默风趣,总之不拘一格。根 据说明语言的不同特色、表达方式的使用 情况的不同,把说明文分为平实的说明文 和生动的说明文两种,生动的说明文又叫 文艺性说明文。
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