(完整版)十几减876课件
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人教版一年级下册数学第二单元《20以内退位减法》(一)十几减876课件
6
2
9
7
十几减9的四种计算方法
1
2
3
4
圈一圈，数一数
平十法
破十法
先用个位数减，再用十减 从10里减去9个再加剩下的
15 - 9 = 6
15 - 9 = 6
54 10
5 10 1
由加法想减法
2
新知讲解
求剩下多少用减法计算
一共有12个风车，卖 出去8个，还剩下几个？
1 平十法
12 - 8 = 4
4
课堂小结
破十法、想加算减法、平十法
求剩下多少用减法计算 知道了总数与部分，求另一部分用减法计算
退位减，我会算： 十几减9，几加1；十几减8，几加2； 十几减7，几加3；十几减6，几加4。
Thank you
感谢聆听
今日作业：P15练习三1-4题 P16/7-8题
16-9=？ 15-8=？ 14-7=？
一年级下册第二单元
20以内的退位减法
课时二 十几减8/7/6
悦习教育 浅鱼老师
主要内容
掌握十几减8、7、6的计算方法 1.圈一圈，数一数 2.先用个位数减，再用十减（平十法） 3.先用十减，再加个位数（破十法） 4.由加法想减法
1
复习导入
蚂蚁搬家
4
3
5
8
10
26
8=2+6 12-2=10 10-6=4
剩下（ 4 ）个
练习：15 - 8 = 7
10
53
2 破十法
12 - 8 = 4 2 10 2
12=10+2 10-8=2 2+2=4
剩下（ 4 ）个
练习：17 - 8 = 9 7 10 2
人教版数学一下2.2《十几减8、7、6》ppt课件3(2)
人教新课标版一年级数学下册第2章
20以内的退位减法
十几减8、7、6
网
教学目标
1.使同学们在具体情境中探索十几减8、 7的计算方法，能正确地口算。 2.在探索过程中获得一些数学活动的经 验，培养初步的观察、操作、分析和 比较的能力，逐步学会有条理地思考 和表达。 3.在参与数学活动的过程中获得成功的 体验，培养对数学学习的兴趣。
加油啊！
网
5+ 8
= 13
8
13 - 5 =
网
7+ 4
网
= 11
11 - 7 =
4
12 - 8 =
网
4
?个
16个
16 - 7 = 9
网
？颗
14 颗Leabharlann 14 - 8 =网
6
?个
15个
16 - 6 = 9
网
比比谁先到家。
网
全课总结
掌握十几减8、7、6 的计算方法，并能 正确的计算其结果。
网
网
拿走8把,还剩多少把?
网
15－ 8 = 7
网
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
网
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
网
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
网
返回
15－ 7 = 8
网
13－ 7 = 6
网
点击头像
网
下一步
智慧城堡
20以内的退位减法
十几减8、7、6
网
教学目标
1.使同学们在具体情境中探索十几减8、 7的计算方法，能正确地口算。 2.在探索过程中获得一些数学活动的经 验，培养初步的观察、操作、分析和 比较的能力，逐步学会有条理地思考 和表达。 3.在参与数学活动的过程中获得成功的 体验，培养对数学学习的兴趣。
加油啊！
网
5+ 8
= 13
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13 - 5 =
网
7+ 4
网
= 11
11 - 7 =
4
12 - 8 =
网
4
?个
16个
16 - 7 = 9
网
？颗
14 颗Leabharlann 14 - 8 =网
6
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15个
16 - 6 = 9
网
比比谁先到家。
网
全课总结
掌握十几减8、7、6 的计算方法，并能 正确的计算其结果。
网
网
拿走8把,还剩多少把?
网
15－ 8 = 7
网
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
网
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
网
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
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返回
15－ 7 = 8
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13－ 7 = 6
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智慧城堡
新人教版一年级数学下册《十几减8、7、6》教学课件
几减7、6仍可以采用“想加算减”和“破十法”；还
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
知道了一道减法算式可以改写成另一道对应的减法算 式。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
口算
空白演示 16－7= 9 11－7= 4 15－7= 8 14－7= 7
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
计算：13－6 相互说一说你的计算方法，
谁的方法计算最快？为什么？
人教版数学一年级下册（部编）
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
图中的小朋友在干什么？从中你能发 现哪些数学信息？
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
空白演示 上节课我们通过“想加算减法”和“破十法”学习了
十几Lo减rem9的ips退um位do减lor法sit，am今et,天co我nse们cte继tur续ad用ipis这ici两ng 种elit方. 法来学习 十几减8的退位减法。
小结：计算十几减8、9时，我们 一般可以采用想加算减，或是用 破十减的方法。
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2 探究新知
空白演示 上节课我们通过“想加算减法”和“破十法”学习了
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知道了一道减法算式可以改写成另一道对应的减法算 式。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数， 而机遇对勤奋者来说是一个众数。
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口算
空白演示 16－7= 9 11－7= 4 15－7= 8 14－7= 7
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计算：13－6 相互说一说你的计算方法，
谁的方法计算最快？为什么？
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下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
图中的小朋友在干什么？从中你能发 现哪些数学信息？
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2 探究新知
空白演示 上节课我们通过“想加算减法”和“破十法”学习了
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小结：计算十几减8、9时，我们 一般可以采用想加算减，或是用 破十减的方法。
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2 探究新知
空白演示 上节课我们通过“想加算减法”和“破十法”学习了
十几Lo减rem9的ips退um位do减lor法sit，am今et,天co我nse们cte继tur续ad用ipis这ici两ng 种elit方. 法来学习 十几减8的退位减法。
一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》人教新课标(2014秋) (共21张PPT)
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口算 8+3= 8+5= 9+8=
9+5= 7+4= 8+7=
7+6= 9+2= 5+6=
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13－7＝ 6
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2. 算一算 有什么发现
1
6+5= 11 7+8=15 4+8=12
11-5=6
11-6=5
15-7=8 12-4= 8
13-9= 你有哪些计算方法？
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口算 8+3= 8+5= 9+8=
9+5= 7+4= 8+7=
7+6= 9+2= 5+6=
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13－7＝ 6
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2. 算一算 有什么发现
1
6+5= 11 7+8=15 4+8=12
11-5=6
11-6=5
15-7=8 12-4= 8
13-9= 你有哪些计算方法？
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一年级【下】数学-《十几减8、7、6》人教新课标-优秀课件 (15张)
13－7＝ 6
10－7＝3 3＋3＝6
（精品示范）一年级【下】数学-《十 几减8 、7、6 》人教 新课标- 优秀课 件 (15张)实用课件
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13－6＝ 7
10－6＝4 4＋3＝7
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用你喜欢的方法计算。
10－8＝ 2 11－8＝ 3 12－8＝4
13－8＝ 5 14－8＝6 15－8＝7
16－8＝8 17－8＝9 18－8＝ 10
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圈一圈，算一算。 16－8＝ 8 15－8＝ 7
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连一连。
10－6＝ 16－8＝ 15－7＝ 18－9＝
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9 2 8 4
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你学会了吗？
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人教版最新版本一年级数学下册《十几减876》课件(15张)课件
激趣导入
从图中你知道了什么？
1. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 2. 要求“还剩几个”你能解
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
导思点拨
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
11－7= 4 14－7= 7 17－7= 10 10－7= 3
13－6= 7 15－6= 9 16－6= 10 12－6= 6
11－6= 5 14－6= 8 17－6= 11 10－6= 4
拓展延伸
想一想、算一算。
+
=16
=（ ）
+ =17 =（ ）
+ =19 =（ ）
13－6＝□ 13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□ 问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？
3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
设问寻疑 反馈1：13－6＝7
想加
破十
6＋7＝13 13－6＝7
13－6＝7 3 10
4
问题：说说你是怎么算的。
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13-8=5 16-8=8 9-8=1
11-8=3 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6
最新人教版一年级数学下册《十几减8、7、6》优质教学课件
2.3 十几减7、6
1. 能利用“破十法”和“想加算减”进行计算。 （重点） 2. 进一步理解算理，能通过数据直接说出思考 过程。（难点）
12 42 10
15 35 10
知识点 十几减 7、6 的计算方法
3 一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条， 黑的有几条？
13－6＝□
13条金鱼，黑的有7条，
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
11 - 6
5
4.解决问题。 14 - 6 8
这节课你们都学会了哪些知识？ 计算十几减 7、6 时，可以运用计算十几减
9、8 的方法进行计算，即“破十法”“平十法” “想加算减法”等。
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数 ，而机遇对勤奋者来说是一个众 数。
13－8=5 16－8=8 11－8=3 17－8=9
15－8=7 12－8=4 14－8=6 10－8=2
12－7=5 14－7=7 16－7=9
13－7=6 11－7=4 15－7=8
13－6=7 11－6=5 15－6=9
14－6=8 16－6=10
3.算一算，填一填。 15 - 7 8
破十法 13－7＝6
3 10 3
平十法 13－7＝6
34 10
知识提炼 计算十几减 7、6 时，可以运用计算十几减
9、8 的方法进行计算，即“破十法”“平十法” “想加算减法”等。
小试牛刀 1. （选自教材P14 做一做T1）
86 68
67 76
2. （选自教材P14 做一做 T2）
1. 能利用“破十法”和“想加算减”进行计算。 （重点） 2. 进一步理解算理，能通过数据直接说出思考 过程。（难点）
12 42 10
15 35 10
知识点 十几减 7、6 的计算方法
3 一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条， 黑的有几条？
13－6＝□
13条金鱼，黑的有7条，
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
11 - 6
5
4.解决问题。 14 - 6 8
这节课你们都学会了哪些知识？ 计算十几减 7、6 时，可以运用计算十几减
9、8 的方法进行计算，即“破十法”“平十法” “想加算减法”等。
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
名言分享
时间对每个人来说是平均数 ，而机遇对勤奋者来说是一个众 数。
13－8=5 16－8=8 11－8=3 17－8=9
15－8=7 12－8=4 14－8=6 10－8=2
12－7=5 14－7=7 16－7=9
13－7=6 11－7=4 15－7=8
13－6=7 11－6=5 15－6=9
14－6=8 16－6=10
3.算一算，填一填。 15 - 7 8
破十法 13－7＝6
3 10 3
平十法 13－7＝6
34 10
知识提炼 计算十几减 7、6 时，可以运用计算十几减
9、8 的方法进行计算，即“破十法”“平十法” “想加算减法”等。
小试牛刀 1. （选自教材P14 做一做T1）
86 68
67 76
2. （选自教材P14 做一做 T2）