用绘画介绍自己讲义
画画特长爱好最简单三个自我介绍
画画特长爱好最简单三个自我介绍我是一个特别热爱画画的人呢。
从小就对画画有着浓厚的兴趣，那时候家里穷，没什么好的绘画工具，我就拿着树枝在土地上画。
那片土地就像是我的大画布，我在上面随心所欲地勾勒着自己脑海里的小世界，什么奇奇怪怪的东西都画过。
我比较喜欢画人物。
每次走在街上，看到形形色色的人，就在心里默默地把他们的样子记下来，然后回家后凭记忆画出来。
有时候会把路人画得特别滑稽，可这也是一种乐趣呀。
我记得有一次在公园里遇到一个吹泡泡的小孩子，阳光洒在他身上，泡泡在他周围闪烁着五彩的光。
那一幕像一幅绝美的画面刻在了我脑海里，回到家我就迫不及待地把这个场景画了下来，从小孩纯真的表情到每一个泡泡的光影都尽力去还原。
这次的画画经历让我更加明白，打动人心的画作就是源于生活中的那些美丽瞬间。
我的特点是只要拿起画笔就会非常专注，几乎可以忘掉周围的一切。
有一次我在学校课间画一幅风景画，周围的同学打闹、说笑，可我完全沉浸在自己的画面里。
老师都走到我身后看了好一会儿，我都没发觉。
这种专注也让我在画画上不断进步吧。
还有，我对色彩比较敏感，每次调配颜色都会有自己的奇思妙想。
就算有时候调配出一些很奇怪的颜色组合，但用在画作上往往会有意想不到的效果呢。
像上次画一幅秋天的景象，我用了一种有点偏紫色调的灰色来描绘树干，别人刚开始都说这个颜色不对，可是在整个画面完成后，这独特的树干颜色反而让整个秋天看起来更有神
秘的氛围。
对了还想说，我虽然热爱画画，但我知道自己还有很多不足，不过我并不气馁，我想就这样一直画下去，用画笔描绘出生活中的每一份美好。
高敏《用绘画介绍自己》课件
作业布置 同学们回到宿舍或者到家后照着镜子画一画最 美最帅的自己吧！
计算力障碍表现为不会计算不会付钱等我是一个喜欢安静的女孩我很喜欢一个人静静的画画画我心中所抽象思维受损理解判断能力下降无法系统思考问题无法对一件事情做相应判断
授课教师:高敏 凉水河中学
同学们，又一个新的学期开始了，大家升入初 中不久，一定还不是很了解，老师更不认识大 家，请同学介绍一下自己，好吗？有没有同学 第一个向老师来介绍一下你自己。
做个自我介绍吧
姓名 性格 志向 座右铭 我的家乡……
老师的自我介绍
姓名：高敏 年龄：28岁 职业：教师 爱好：画画、摄影 最喜欢的颜色：紫色 人生格言：知识改变命运，美德支撑人格。
猜猜他（播放的照 片是谁，知道的快速回答，共7张自画像图片， 以小组为单位进行比赛。注意观察这些自画像 的特征哦· · ·
我是一个喜欢安静的女孩，我很喜 欢一个人静静的画画，画我心中所 想。 向前看，不回头，总有一片明亮的 天。
既有图片又有文字的自我介绍形式叫图文并茂 式自我介绍。
同学们也试着赶紧画一幅吧！！
人物的神态特征、性格特征等。
课堂总结
今天我们用绘画的形式，生动活泼的介绍了自 己，用艺术的语言表达了自己真挚的情感。希 望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来记 录生活、抒发感想，做个生活中的有心人。
小沈阳
冯巩
成龙
王宝强
周杰伦
赵本山
范伟
欣赏发现：
我们一起来欣赏一些画家的自画像。
艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。
三面自画像 1960 罗克威尔（美国）
徐悲鸿
自画像 1995 华君武
学生作品
儿童绘画自我介绍简介
儿童绘画自我介绍简介《儿童绘画自我介绍简介篇一》嗨，大家好！我是[名字]，一个超爱画画的小屁孩呢。
也许你会问，一个小屁孩能画出啥来？嘿，可别小瞧我，我这画里可是有着大大的世界。
我和绘画的缘分啊，就像那电视剧里演的命中注定一样。
我记得有一次，我还小呢，小到走路都摇摇晃晃的。
我看到哥哥在纸上乱画，那线条扭来扭去的，我就觉得特别神奇。
我就想啊，这就像魔法一样，笔一落就能留下痕迹。
我就像个小跟屁虫似的，缠着哥哥给我笔，我也要画。
哥哥一开始还不给我呢，说我会把纸弄破。
哼，我当时就想，我才不会呢。
后来啊，我终于拿到笔了，我就开始乱涂。
那时候我画的啥呀，可能就是一堆乱七八糟的线条，像一团乱麻。
但是我可高兴了，我觉得我就像个大画家。
我还拿着我那画去给妈妈看，妈妈看了半天，可能都没看出来是啥，但是她还是夸我画得好。
我就更来劲了，从那以后，绘画就成了我最好的朋友。
我画画的时候，那状态就像入了魔似的。
比如说我画一幅关于动物园的画，我会先想象自己走进了动物园。
那些动物们就像在我眼前活灵活现的。
长颈鹿就像个大高个模特，伸着长长的脖子在吃树叶；猴子呢，就像调皮的小坏蛋，在树上跳来跳去。
我就赶紧把这些画面画下来。
有时候我画得太投入了，手上脸上都是颜料，就像个小花猫。
我妈就会笑着说：“你看你，咋把自己弄成这样啦？”我就会说：“我这是和画融为一体啦。
”我觉得我的绘画风格也很独特呢，也许别人不太能理解。
我有时候会把天空画成绿色的，把草地画成蓝色的。
别人可能会说：“这不对呀，天空应该是蓝色的，草地应该是绿色的。
”我就会想，为啥就不能反过来呢？我觉得在我画里的世界，我想怎么画就怎么画。
这就像我自己创造的一个小宇宙，我就是这个小宇宙的主宰。
我可以让房子飞起来，让汽车在天上跑。
这种感觉就像拥有了超能力一样，酷毙了！而且啊，绘画还是我的情绪发泄口。
有时候我在外面受了委屈，比如和小伙伴吵架了，我就会跑回家画画。
我会把那些不开心都画在纸上，也许画一个乌云密布的天空，然后再画一个小太阳把乌云都驱散。
第二课_用绘画介绍自己_(初中美术教学课件)
达芬奇
意大利
梵· 高
荷兰
毕加索 西班牙
徐悲鸿
表现方法：
线描为主
涂色装饰
略施明暗
脸的形状可分为：圆形、方型、长型、瓜子型脸。
圆型脸的特征：脸短，面额圆润。 此种脸型给人朝气、可爱、爽朗、亲切的感觉。
方型脸的特征：方方正正、额头宽额面也宽、棱角分明。 给人积极活跃、意志坚强感觉，常称为“国字脸”。
长型脸的特征：长度较长，呈现长又窄的形状。
此种脸型给人沉静、高贵而温柔感觉。
瓜子型脸是最理想的脸型，特征额头宽大，下巴尖瘦。 给人以秀气乖巧的感觉。
发际线 眉线 鼻底文字资料。 2、完成作品后， 与同学传看，相互 交流、欣赏。
《用绘画介绍自己》说课稿
《用绘画介绍自己》说课稿篇1目标预设：1.通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。
重点难点：通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
活动准备：1．水彩笔，白纸，每人一份。
2．每人一面小镜子。
活动过程：一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1.教师提问：你的名字是什么？和别的小朋友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？2.请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。
（幼儿自由结伴，与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自己。
教师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小朋友长的哪里不一样？教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦！五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
篇2一、教材分析1、本课的编写试图引导学生由欣赏徐悲鸿的自画像开始进入学习情景，画自己感受自画像的艺术特点。
2、鼓励通过镜子观察自己的相貌特点，画自己开展交流和表现活动，提高学生扑捉形象特点并进行大胆表现的能力。
画自己3、强调观察和回忆时直觉感受的生动性和具体性，通过互赠作品、照片等形式，使学生进一步感受同学间的友情和学习的情感色彩。
二、教学内容与目标1、了解自画像的基本特点及其表现方法，并能捉住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
2、提高学生的审美表现力，增进同学间友谊和自我的信心。
三、教学重点与难点启发学生观察和扑捉人物形象的主要特点并进行表现教学时加强学习的交互性。
四、学习材料教师：大师自由像图片几张学生：小镜子、水彩笔或油画棒五、教学活动设计（1）组织教学：稳定纪录、检查工具（2）导入：游戏——“猜猜我是谁”1、选学生，并用硬纸遮住脸。
自己绘画作品介绍100字
自己绘画作品介绍100字
摘要：
1.个人绘画作品简介
2.作品创作背景与灵感来源
3.作品主题与表现手法
4.作品在展览中的反响与评价
5.对未来绘画创作的展望
正文：
我是一名热衷于绘画的艺术家，近年来创作了一系列作品。
这些作品以自然景观和人物为主题，运用了多种绘画技巧和材料。
在作品中，我试图捕捉生活中的美好瞬间，表达内心的情感和思考。
我的作品创作背景与灵感来源多样，有时候是生活中的点滴，有时候是旅行中的见闻，还有时候是阅读中的感悟。
这些元素激发了我的创作灵感，使我在绘画过程中不断尝试新的表现手法。
作品主题主要围绕人与自然的关系，通过作品传达和谐共生的理念。
在表现手法上，我力求在传统绘画技巧与现代艺术风格之间找到平衡，使作品既具有古典美，又具有现代感。
这些作品在我国的一些艺术展览中展出，受到了观众和评论家的好评。
他们认为我的作品具有较强的艺术感染力，能够引起观者的共鸣。
这让我倍感欣慰，也激励我在绘画道路上继续前行。
展望未来，我将继续深入生活、挖掘题材，努力提高自己的绘画技艺，为
观众呈现更多有思想深度和艺术价值的作品。
冀美版七上美术 2用绘画介绍自己 教案
板书设计：
用绘画介绍自己——自画像
备课内容
用绘画介绍自己
课题
用绘画介绍自己
课型
造型与表现
课时
第二课时
三维目标
1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。
2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性
表达的基本能力。
3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理解和概括性表达的基本能力。
教学重点
如何用绘画来表现自己的个性。
教学难点
能用图文并茂的方式来介绍自己，展现自己的个性，让同学们
姓名：杨天颖
职业：教师
爱好：画画、摄影
最喜欢的颜色：粉色
人生格言：不懈奋斗，生命才有辉煌。
老师的这种用文字来进行的自我介绍属于书面介绍。今天呢，老师再给大家推荐一种新的自我介绍的方式，就是用绘画来介绍自己。通过教师的自我介绍引出课题，简单明了。让学生以开始就能直入主题。（板书：用绘画介绍自己——自画像）
先来看看老师的自画像吧。旁边还有老师的自我介绍。大家知道这种既有图片又有文字的自我介绍形式叫什么吗？老师告诉大家这种呢，叫图文并茂式自我介绍。同学们也试着画一幅吧！
老师提醒注意事项，比如人物的神态特征、性格特征等。
在学生绘制作业时，教师及时巡视并进行指导，引导学生扎住自己的特征。不仅仅是外形，也可把自己的爱好绘制到画面中。画完后，学生把画好的画折起来，交给老师。学生拿到其他同学的画，进行评价。走到作者身边，握握手，交个朋友把学生交上的作品打乱顺序发下去。请同学到前面来展示他拿到的作品，并进行评价，然后和作者交个朋友。
绘画自我介绍
绘画自我介绍绘画自我介绍1我叫，是X大学应届毕业生。
我是一个活泼、开朗、乐观向上的男孩，几年的大学生活，我经历颇多，收获颇丰。
学习中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。
我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、VI设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。
能熟练运用Word、Excel、Powerpoint办公软件，Freehand、CorelDRAW及Photoshop等应用软件并且能完成整套VI设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和Photoshop6。
0中级证。
在大学期间，我积极参加各种活动，曾在社团中担任各种职务。
我热爱团队活动，有很强的团队合作意识，在校期间还曾担任本专业足球队的队长，具有很强的组织和协调能力。
很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战总之，四年的学习生活，无论是专业知识还是社会常识，亦或是为人处事，都让我学到了很多，可以说，这四年是我人生中最有意义的一段时光，我的人生理想和人生追求在这段时间内得以确定，对自己的职业生涯有了新的规划，生活也有了新的目标。
我将继续努力，不断进步，走向成功！绘画自我介绍2我叫xx，是xx学院继续教育学院绘画专业20xx届毕业生，得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才。
我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。
在大专两年中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。
我注重培养自己多方面的能力，尤其在装潢广告设计专业，熟练的掌握了平面广告设计、vi设计、标志设计、包装设计、书记装帧设计、展示设计等。
能熟练运用word、excel、powerpoint办公软件,freehand、coreldraw及photoshop等应用软件并且能完成整套vi设计，获得中华人民共和国颁发商业美工中级证和photoshop6.0中级证。
学习绘画的自我介绍
学习绘画的自我介绍
嗨，大家好呀！我叫小豆豆，是一年级的小学生，嘿嘿，我特别喜欢画画儿！从小就拿着蜡笔，哧溜哧溜地在墙上涂呀涂，妈妈说那是我第一幅“壁画”。
后来爸爸给我买了画本儿，我就不乱画了，乖乖在纸上画。
我最爱画小动物了，比如小猫咪喵喵叫的样子，还有小狗汪汪跑来跑去，我画得特别传神，小伙伴们都夸我棒棒哒！有时候我还画大自然，蓝天白云、小鸟扑棱棱飞，还有大大的太阳公公笑眯眯地看着我。
现在，我开始学水彩画啦！涂颜色的时候，感觉画纸上像变魔术一样，五颜六色，真好玩儿！虽然有时候会不小心涂出线外，老师说没关系，画画儿就是要开心嘛！
以后我想画更多更大的画，画出我梦里的世界，给大家看看！嘻嘻，你们也喜欢画画儿吗？来和我一起玩儿吧！
—— 1。
自己绘画作品介绍100字
自己绘画作品介绍100字
【最新版】
目录
1.引言
2.绘画作品的主题和背景
3.绘画作品的创作过程和技巧
4.绘画作品的意义和价值
5.结论
正文
绘画作品介绍 100 字示例如下:
这幅画作品名为《春天的故事》,是一幅充满生机与活力的画作。
画中描绘了一片美丽的花海，各种不同颜色的花朵在春天里绽放，散发出清新的气息。
在画面的背景中，可以看到一座小山和一片树林，它们与花海相映成趣，构成了一幅美丽的自然景色。
在创作这幅画作时，我使用了水彩颜料和画笔，通过层层叠加和渲染，表现出了花朵的细腻纹理和自然色彩。
同时，我也运用了透视和色彩对比等技巧，使画面更加立体和生动。
这幅画作品不仅展现了春天的美丽，更蕴含着生命的力量和希望的意义。
它让我感受到了自然之美，也让我更加珍惜生命，热爱生活。
在今天的艺术世界中，绘画作品仍然是一种非常重要的艺术形式。
通过创作这幅画作，我不仅提高了自己的绘画技巧，更感受到了艺术的魅力和力量。
第1页共1页。
用绘画介绍自己(七年级上第一课)
自画像的绘画方法及特点：
• 1.仔细观察，掌握整体的轮廓： • 2.抓住人物特征，适当夸大人物标志性特征及特 点： • 3.大胆实践，按照你所看到的想到的，不加保留 的全部展现在你的画纸上。 • 4.（特点）特征明显，对人物的特征捕捉准确， 对人物的神态，动作表现明显。
学生画作欣赏：
学生画作赏析：
授课人：韩胜宇
同学们，我们从小学升到了 初中，到了一个崭新的环境，对 于新加入的同学彼此都不是太熟 悉。下面老师建议，我们不妨做 一个简短的演讲，新同学把自己 介绍给大家也介绍给老师认识一 下，好吗？
教师自我介绍
• 大家好，我叫韩胜宇，以后就负责教大家 美术了，大家可以叫我韩老师 • 我今年24岁， • 我来自美丽富饶的承德县下板城， • 我喜欢画画，唱歌， • 我是一个外向型的人，很喜欢和学生们相 处。
学生实践：
• 同学们，拿起你手中的画笔，大胆的动笔 吧。
课后作业：
• 亲爱的同学们，下课后回到宿舍，照着镜 子画下那个最美最帅的自己吧！
请同学们做个自我介绍吧
姓名： 年龄： 我来自… 我喜欢… 我是 性格： ……
• 亲爱的同学们你还知道其他的 自我介绍的方法吗？
“自画像”察和发现接下来老 师播放的照片是谁，知道的快速回 答，共15张自画像图片，以每列为 到位进行比赛。注意观察这些自画 像的特征哦~~~
“小沈阳”
“刘德华”
“冯 巩”
“乔布斯”
“王宝强”
“鲁迅”
“刘亦菲”
“周杰伦”
“赵本山”
“葛优”
“甄子 丹”
“郭德纲”
“ 徐 悲 鸿 ”
“梵高”
“达芬 奇”
小组讨论：
通过观察上面看的照片你发现了什么？ 试着以小组讨论的方式总结一下你所看到 的自画像的特征，通过特征的展现试着表 述下自画像的绘制方法。
冀美版七年级上册美术《2用绘画介绍自己》(一等奖课件) (2)
教学重点： 如何用绘画来表现自己的 个性。
教学难点： 能用图文并茂的形式来介 绍自己，展现自己的个性， 让同学们可以体会到美术 活动的乐趣。
小组活动
许多画家都画过自画像，从绘画形 式、风格上都反映了画家不同的思想和 性格。仔细欣赏这些作品，试着从画面 上揣摩一下艺术家的不同性格。再从形 式上和表现重点上欣赏这些作品，看看 对于用绘画介绍自己有没有什么启发。
2.用绘画介绍自己
裴山初级中学 王雪
学习目标：
1.知识与技能：了解自我介绍的基本常识，学会 在同学面前主动介绍自己，大胆表现自己。 2.过程与方法：培养学生对事物的观察、理解和 概括表达的基本能力。 3.情感、态度与价值观：培养学生用美术形式表 现生活，抒发情感的主观意识和行为习惯。在以 画会友过程中，体会绘画的乐趣。培养集体荣誉 感。
人中 上唇 嘴角 下唇
上唇结节 唇侧沟 颌唇沟
课堂活动：
1.画一张自画像，并适当配一 点文字。
2.完成作品后，与同学传看， 相互交流、欣赏。各组评选出一~
两幅优秀作品并上交。
技法提示：
在描绘自己前，应先想想自己 的脸型、发型、五官和服饰特征以 及习惯、爱好，然后大胆而简练地 表现出来。表现方法不拘，可以以 线描为主，也可以略施明暗，还可 以涂色装饰。
课后作业
课下对着镜子画一张自画像，或者 画一画你的同学，画完上交进行点
评。
Байду номын сангаас
谢谢观赏
六维绘画自我介绍法
六维绘画自我介绍法好的，那咱们就来聊聊这个六维绘画自我介绍法。
你有没有过这种经历，想介绍自己，可话到嘴边又不知道从哪儿说起？就像一团乱麻，找不到那个线头。
这时候啊，六维绘画自我介绍法就像一把神奇的梳子，能把你这团乱麻梳理得顺顺当当的。
那这六维到底是哪六维呢？这就像是一个六边形的拼图，每一块都不可或缺。
第一维是外貌。
这就好比是一本书的封面，是别人对你的第一印象。
你可以从自己最有特点的地方说起。
比如说，我呀，有一头像鸟巢一样乱糟糟的头发，每次早上起来不打理就像顶着个鸡窝出门。
可别小看这一点，这头发就像我的一个小标签，朋友们一看到就知道是我。
你呢？是有一双特别大的眼睛，像两颗黑宝石似的，还是有一个特别挺的鼻子，就像山峰一样立在脸中央？从外貌开始介绍自己，就像打开一扇门，让别人初步走进你的世界。
第二维是性格。
性格这东西啊，就像味道一样，酸甜苦辣各不相同。
我这个人呢，就像个小火炉，特别热情。
朋友有啥事儿，我就像一阵风似的立马就到。
那你是像平静的湖水一样温和，还是像小辣椒一样火爆呢？要是你像湖水一样温和，那在朋友之间就像润滑剂，大家相处起来都特别舒服。
要是像小辣椒，那肯定充满活力，走到哪儿都能把气氛炒热。
第三维是兴趣爱好。
这就像是生活中的调味剂，让你的生活有滋有味。
我对绘画那可是痴迷得很，就像小蜜蜂对花朵一样。
一拿起画笔，我就感觉自己进入了一个全新的世界，在这个世界里我可以自由地创造。
你呢？是像个音乐精灵一样热爱音乐，听到旋律就忍不住摇摆，还是像个运动健将，在球场上挥洒汗水就像鱼在水里游那么畅快？兴趣爱好能让别人看到你丰富多彩的内心世界。
第四维是家庭。
家庭是我们的港湾，是我们的根。
我的家庭就像一个温馨的小窝，虽然不大，但是充满了爱。
我的爸爸妈妈就像两棵大树，为我遮风挡雨。
家里的氛围总是热热闹闹的，就像过年时的集市。
你的家庭呢？是像一个严师一样，家教严格，让你成长得规规矩矩，还是像一群快乐的小鸟，自由自在充满欢笑？聊聊家庭能让别人更深入地了解你的成长环境。
美术特长生自我介绍
美术特长生自我介绍大家好，我是一名美术特长生。
很高兴有机会向大家展示我的绘画才华。
下面，我将向大家介绍一下我个人的艺术经历和对美术的热爱。
从小的时候起，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。
当时，我对颜色、形状和线条的敏感度就超过了常人。
我记得小时候，每当我看到美丽的风景或者有趣的画作，我总是忍不住拿起纸和画笔，用自己的方式将那美好的一刻定格在纸上。
父母觉得我的画技出众，便鼓励我参加一些美术培训班，这对于我的绘画能力的提升起到了关键作用。
在参加美术培训班的过程中，我接触到了各种不同的绘画技巧和表现手法。
我学习了水彩、素描、速写、油画等多种绘画形式，并对此展示出了天赋和激情。
我相信只有通过不断地实践和学习，才能够不断地提高我的绘画水平。
我在每次作品中都能够感受到自己技艺的进步，同时也体会到了绘画带来的乐趣。
在学校的美术课上，我也经常展示自己的绘画能力。
老师和同学们对我的作品都给予了很高的评价和认可。
这些肯定和鼓励使我更加坚定了自己对于美术的热爱和追求。
我深信艺术能够带给人们美的享受和精神的寄托，我希望通过自己的绘画作品能够传递出这种美好的情感。
在我看来，艺术是无界限的，它可以表达出人们内心深处的情感和思想。
通过画笔，我能够将我的创意和想法自由地表达出来。
我喜欢观察和思考，喜欢用我的眼睛去捕捉生活中的美好瞬间，然后通过绘画将它们呈现给大家。
画笔是我的语言，每一幅作品都是我和世界的对话。
绘画对我来说不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度。
通过绘画，我学会了耐心和专注，学会了欣赏和审美。
绘画不仅给予了我艺术上的满足，也教会了我如何独立思考和表达自己。
除了在学校和培训班中，我也积极参加各种艺术比赛和展览。
去年，我参加了市级美术比赛并获得了一等奖的好成绩。
这个成绩对于我来说是一种肯定，也是我努力的结果。
我相信只要我保持对美术的热情和专注，我一定能够在绘画领域取得更多的成绩。
作为美术特长生，我希望能够将我的绘画才华运用到更广泛的领域中。
儿童绘画自我介绍简介
儿童绘画自我介绍简介《儿童绘画自我介绍简介》篇一嗨，大家好！我是一个超爱画画的小朋友，今天就来给大家讲讲我和绘画的那些事儿。
我呀，打从能握住笔开始，就对画画着了迷。
那时候，家里的墙可就遭了殃，被我画得乱七八糟的。
我妈那叫一个哭笑不得，一边骂我小捣蛋鬼，一边又觉得我画得还挺有意思。
也许在大人眼里，那就是些没什么规则的线条，可在我看来，那是我的小世界呢。
我记得有一次，在幼儿园里，老师让我们画自己的家。
别的小朋友都规规矩矩地画着房子、爸爸妈妈。
我呢，画了一个超级大的树屋，树屋里有好多奇奇怪怪的小动物，有会飞的猫，还有会说话的兔子。
老师看了我的画，眼睛都瞪大了，问我：“这是什么呀？”我得意地说：“这是我梦想中的家呀，可酷了呢！”也许老师当时觉得我这个想法很另类，但是我觉得画画不就是把自己心里想的东西展现出来吗？管它符不符合常规呢。
我画画的时候，就像进入了另一个空间。
我会把自己想象成一个魔法师，手中的画笔就是魔法棒。
我可以把蓝色颜料一抹，那就是广阔的天空或者深邃的大海；红色一点，那就是盛开的花朵或者天边的晚霞。
有时候我画着画着，会突然觉得这个线条好像画歪了，哎呀，就像一个士兵站错了队列一样。
不过我也不纠结，歪就歪呗，也许这就是我这幅画独特的地方呢。
我特别喜欢用不同的材料画画。
水彩画出来的感觉就像仙女的裙摆，轻盈又梦幻；油画棒呢，就像一个个小胖子，厚重又有力量。
我还试过用树叶和花瓣来做拼贴画，那时候我觉得自己就像一个大自然的艺术家。
我在小区里捡来各种各样的树叶，有像扇子的银杏叶，还有像手掌的枫叶。
我把它们拼凑在一起，变成了一个美丽的森林。
也许在真正的画家眼里，这很幼稚，但是我却从中获得了巨大的乐趣。
我觉得绘画对我来说，不仅仅是一种爱好，更像是我的一个小伙伴。
当我开心的时候，我会用鲜艳的颜色来表达我的喜悦；当我不开心的时候，我就会用黑色和灰色来宣泄我的情绪。
绘画就像是我的一面镜子，反映出我的喜怒哀乐。
有时候我也会想，我以后会不会成为一个大画家呢？也许会，也许不会，但那又有什么关系呢？只要我能一直画下去，把我心中的小世界都展现出来，就够了。
2、用绘画介绍自己(七年级上册)ppt课件
;.
35
长型脸的特征：长度较长，呈现长又窄的形状。
此种脸型给人沉静、高贵而温柔感觉。
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36
瓜子型脸是最理想的脸型，特征额头宽大，下巴尖瘦。
给人以秀气乖巧的感觉。
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37
发际线 眉线
鼻底线
下巴底
;.
38
你想为自己画一幅自画像，推荐给大家吗？
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39
图文并茂式自我介绍
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40
图文并茂的自我介绍
今日应为之事，勿待明日。
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4
表现方法：
线描为主
涂色装饰
略施明暗
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5
漫画自画像
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6
素描自画像
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7
著 名 笑 星
赵 本 山
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8
▪ ▪ ▪ 老师的这种用文字来进 ▪ 行的自我介绍属于什么介绍？ ▪ 书面介绍。
▪ ▪ 今天呢，老师再给大家推荐一种新的自我介绍的 ▪ 方式，就是用绘画来介绍自己。
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9
欣赏自画像
▪ 三面自画像 1960 罗克威尔（美国 ）
▪ 自画像：艺术家为自己所绘的肖像作品 ，称为自画像。
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10
自画像欣赏
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11
欣赏自画像
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12
小 丽 自 画 像
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13
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14
毕加索 西班牙
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15
徐悲鸿
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16
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18
小 林 自 画 像
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19
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20
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32
这些自画像的特点是把人物外形及表情夸张变形了， 把人物最有特点的地方表现出来了。
幼儿园大班的画画自我介绍简短
幼儿园大班的画画自我介绍简短
今天，老师让我们每个人画一张自我介绍的画。
我拿起彩笔，哗啦啦地开始画起来。
哎呀，我画的可是我自己呢！我先画了一个大大的圆脸，笑嘻嘻的，眼睛大大的，好像两颗黑黑的葡萄，闪闪亮亮的。
我还画了我的头发，像个小蘑菇，软乎乎的。
然后，我画了我的衣服，是红色的T恤，下面是蓝色的裤子，哇，画得好漂亮哦！我还加了几朵小花，哼哼，真是太好看啦！
然后，我拿起黄色的笔，画了我的小猫咪，它是我的好朋友。
小猫咪的毛茸茸的，瞪着一双大眼睛，“喵喵”地叫着，好像在跟我打招呼呢！我画好后，把画递给老师，说：“老师，我是小明，我喜欢画画和玩猫咪哦！”
老师看了看我的画，夸我画得真好，我开心得都笑了。
今天真是快乐的一天！
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