九年级历史上册第21课复习提纲(填空式提纲)
人教版历史九年级(上册)预习提纲21—23课
人教版历史九年级(上册)预习提纲21—23课第21课第一次世界大战1、资本主义国家生产力什么时间获得了飞速的发展？2、主要资本主义国家进入帝国主义阶段的时间？3、两大帝国主义军事集团形成的原因？4、两大帝国主义军事集团分别叫什么？他们分别有哪些国家组成？5、欧洲的火药桶指哪？一战起止时间年至年6、第一次世界大战的导火线爆发的标志7、第一次世界大战中造成了巨大伤亡的战役是什么？8、第一次世界大战有多少个国家卷入？美国哪一年对德国宣战？9、第一次世界大战结束的标志是什么？10、第一次世界大战的性质？11、第一次世界大战带来了什么影响？12、“三国协约”和“三国同盟”两大军事侵略集团的形成，就其实质而言说明了（）A英法俄与德意奥双方的利益不同 B英德矛盾已成为列强的主要矛盾C欧洲列强为各自利益相互勾结 D列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈第22课科学和思想的力量1、法国出现启蒙思想家的时间和其中著名的一位叫什么？2、伏尔泰的主张是什么？3、法国著名的思想家还有谁？、4、法国启蒙思想家的思想产生了什么影响？5、近代自然科学的奠基人之一是谁？他的主要成就是什么？6、英国著名的科学家是谁？他的科学巨著是什么？在这本书中他阐述了什么思想？7、20世纪伟大的科学家是谁？他提出了物理学的什么论点？打开了什么的大门？8、在近代，自然科学能从宗教神学的束缚中解放出来的根本原因是（）A启蒙思想的传播 B宗教神学的衰落C资本主义的发展 D封建制度的逐渐衰落9、赵强搜集了法国启蒙运动时期许多思想家的名言，其中有一句是：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
”这句话说明作者（）A反对教会的精神控制 B主张人人权利平等C倡导民主共和 D倡导君主立宪制第23课世界的文化杰作1、德国伟大的作曲家是谁？他的著名的代表作是什么？2、俄国著名的文学巨匠是谁？他的主要代表作是什么？他被称为什么作家？3、近代对世界有影响的著名画家是谁？他的代表作是什么？4、奥地利著名的作曲家是谁？他的代表作主要有哪些？5、不仅是伟大的作曲家，而且也是一位资产阶级革命运动的热情歌颂者的是（）A但丁 B聂耳 C贝多芬 D梵高。
九年级上册历史第21课复习资料
第21课《马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起》一、马克思主义理论包括：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义二、《共产党宣言》时间人物：1848年马克思恩格斯主要内容：1.两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义社会必将被没有阶级剥削和压迫的共产主义社会所取代（揭示了社会发展规律，指明了资本主义社会的走向）2.肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用（肯定了资产阶级的价值和历史作用）3.工人阶级创造了巨大的社会财富，但相对贫困3.号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命（为无产阶级革命指明了方向）三、《共产党宣言》发表的意义理论意义：1.标志着马克思主义的诞生，马克思主义是科学的理论，创造性地解释了人类社会发展的规律2.马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系3.马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动4.马克思主义是不断发展的开放的理论，无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展现实意义：1.列宁领导十月革命建立起世界上第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命的时代2.中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立社会主义基本制度，并且开创和发展了中国特色社会主义四、第一国际的成立1.时间：1864年，英国、美国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”2.主要活动：在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗阵联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目的进行经济斗争3.意义：国际共产运动进入新阶段，为以后国际运动的政治斗争奠定了基础五、巴黎公社背景：1870年法国在普法战争中失败，社会矛盾激化时间：1871年建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社（丰富了马克思主义）结果：资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。
九年级上册历史1至21课知识提纲填空版
第1课古代埃及1.古埃及文明是“”（农业发达）。
2.新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国。
3.天文学成就：；文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶第2课古代两河流域1.“两河流域文明”（古巴比伦文明）发源于与，两河流域又称。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在流域。
古印度文明遗址：遗址和遗址。
2.鼎盛：统治时期,印度基本上实现了统一,首都是当时世界上最繁华、四大文明古国比较简表3.种姓制度建立者：雅利安人第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于地区，爱琴文明包括文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点：。
2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达3.城邦居民：分为公民和非公民，成年公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。
4.伯里克利的民主政治体现在哪些方面？（1）公职人员从全体公民中产生；（人民主权）（2）抽签产生的主席团主持城邦日常事务，召集公民大会；（轮番而治）（3）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立制度。
局限性：只有才享有民主权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
积极性：开启了西方先河。
实质：是一种民主政治7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年建罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔3.主要法律：《》。
初中历史人教版九年级上册全册复习提纲(填空版)
初三（上）世界历史填空第1课人类的形成1.大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲＿＿＿＿＿＿＿中的一支发展而来的，它属于“＿＿-＿＿＿＿＿＿的人”。
2.南方古猿在使用天然工具的过程中学会了＿＿＿＿，人类在距今＿＿＿＿万年前形成。
3. 根据人的＿＿＿＿＿＿＿＿，世界上的人类分＿＿＿＿大主要人种。
4. 人类最初经历的是＿＿＿＿＿社会，妇女在社会中占主导地位的是＿＿＿＿系氏族社会。
5．母系氏族时财产＿＿＿＿＿，生产和分配都以＿＿＿＿＿＿为基础。
6. 人种的差异，是不同＿＿＿＿＿＿＿＿等众多因素长期影响的＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.随着农业和畜牧业的发展，以及＿＿＿＿＿的进步，出现了以交换为目的的＿＿＿＿＿。
8.男子主要从事＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，在经济中开始占主导地位。
9. ＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿都是男性，男子开始支配社会。
10.在母系氏族社会，由于＿＿＿＿＿＿的缘故，人们“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”11.早期猿人的代表有＿＿＿＿＿＿＿＿奥都威峡谷＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.晚期猿人的代表有印尼爪哇人、中国的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. ＿＿＿＿＿＿＿＿的代表有德国尼安德特人和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.晚期智人的代表有法国＿＿＿＿＿＿＿＿和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
第2课大河流域---人类文明的摇篮1.古希腊历史学家＿＿＿＿＿＿＿＿说：埃及是“＿＿＿＿＿＿＿＿的馈赠”。
2.人类早期文明最先诞生于＿＿＿＿＿＿＿＿地区的＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿像是古埃及文明的标志之一，＿＿＿＿＿＿＿＿是法老权力的象征。
4.大河文明主要有古代埃及文明、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和古代中国文明。
5.新月沃地东部，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿并行奔流，被称为两河流域。
6.公元前3500年后，＿＿＿在两河流域南部建立很多奴隶制小国。
公元前18世纪＿＿＿统一了两河流域。
初中历史九年级上册(13—21课)填空式复习(来自课本,帮助背诵)
法国组织 军救援，在 击退侵略者，随后法国宣
布废除 制，成立法兰西
国。 年，
被
送上断头台。⑶英、荷、西与普、奥等结成 联盟，国
内 党势力妄图复辟，
为首的 派组成救国
委员会，采取严厉措施，把大革命推向高潮。但因打击
面过宽，
等人在政变中被送上断头台。
意义：法国大革命摧毁了法国的 统治，传播了资产
阶级
思想，具有世界性影响。
朽没落，国王加重 等阻碍资本主义发展。②法国乃
至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动，思想
家们宣传 、 和 ，反对 ，提倡对民众进行启
蒙教育， 运动为法国大革命作了重要的理论准备。
③旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾
激化，支持
战争使法国财政危机更加严重。国
王
召开 会议，讨论 的问题，第 等级要
东方的航路。1497年，___绕过_____，溯非洲__海岸 北上，横渡___，___年到达___西海岸。 2.___年，____受____王室资助，横渡____。到达_____ 群岛中的_______岛，又“发现”了____和海地。他把 当地人称为“_____人”，即___人。 3.___年，____奉____国王之命，穿越____洋、____洋和 ____洋，他的船队于1522年返回欧洲，完成了___航 行，证明了___说的正确。 知识点三 新航路的影响 ①欧洲____洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本 主义的发展。②欧洲和__洲、__洲、__洲之间建立起直 接的____联系，世界开始连为一个___，___的观念从此 逐步确立起来。（历史进步、最深远）③对亚非美:新 航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。④证 明了____说的正确，冲击教会神学统治。
九年级历史上册复习提纲(13-21课)
九年级历史上册复习提纲(13-21课)第13课西欧经济和社会的发展1.农业与手工业的变化(1)背景:11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
农奴用货币购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，离开庄园。
在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。
领主通过转让、联姻、继承、购买等方式将土地集中起来，土地集中成为一种趋势,手工业者逐渐脱离农业。
(2)表现:建立租地农场,并将产品推向市场，雇佣劳动者与雇主形成彻底的雇佣关系。
手工业也不断发展，出现了手工工场。
(3)影响:推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2.现代农业的出现:富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,并逐渐建立起自己的新型地产,他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务。
3.市民阶级的兴起城市居民取得了特殊的法律地位,受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
成为强化王权所需要的政治力量,出席国王召集的会议,不断提出自己的政治主张。
第14课文艺复兴运动1.原因:形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制,要求建立一种以人为中心的生活哲学。
2.实质:一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动（思想解放运动）。
3.核心（指导思想）：人文主义；兴起的国家：意大利；时间：14世纪4.意义：文艺复兴促进了人们思想大解放，文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
4.代表(1)但丁:文艺复兴的先驱,与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
代表作是《神曲》。
(2)达·芬奇:与拉斐尔、米开朗琪罗并称“美术三杰”。
代表作有《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
4.历史影响:新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
九上历史复习提纲1-21
九年级上（1-21课）复习提纲基础知识：第1课古代埃及1、尼罗河与古埃及文明：产生于尼罗河流域。
公元前3500年出现奴隶制小国,公元前3100年古埃及统一.2、金字塔：古埃及文明的象征——金字塔(最大:胡夫金字塔)。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
3、法老的统治：埃及的国王称为法老,被称为”神之子”,太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
第2课古代两河流域1、“两河”，是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河2、古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
实行君主专制制度。
3、两河流域的苏美尔人发明了“楔形文字”。
★《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（地位）。
是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古代印度文明最早出现于印度河流域。
早期文明是哈拉帕和摩亨佐·达罗。
2、孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。
3、公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落雅利安人侵入印度。
雅利安人入侵印度后建立起严格的种姓制度：最高等级是婆罗门，掌管祭祀，第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力，第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业、商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业。
四个等级之外还有最卑贱的不可接触者---贱民。
4、佛教：公元前6世纪乔达摩•悉达多创立佛教，被称为释迦摩尼。
提出“众生平等”。
公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。
后又传到朝鲜、日本和越南等国。
佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊文明的发源地1、希腊文明的发源于爱琴文明，包括克里特岛文明和迈锡尼文明。
希腊城邦的突出特点：小国寡民。
2、公元前8世纪出现奴隶制城邦。
最大的城邦是斯巴达。
城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。
九年级历史上册第21课复习提纲(导学案)
九年级历史上册
第21课第一次世界大战（年）
一、帝国主义争霸世界
1、帝国主义产生的时间：
2、“一战”爆发的根本原因：
3、三国同盟和三国协约
①同盟国：（核心：）②协约国：
4、两大军事集团的形成对世界的影响：
二、大战的经过
1、导火线：1914年6月28日，事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺身亡）
2、大战爆发：1914年7月28日，宣战，第一次世界大战爆发。
3、交战双方：同盟国和协约国（1914年8月，日本加入协约国作战；1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战）
4、重要战役：
1916年的，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“”。
5、大战的发展：
1917年4月，美国加入协约国作战；1917年8月，加入协约国作战。
6、1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、战争结果：1918年11月，投降，历时四年多的第一次世界大战最终
四、战争性质：（帝国主义战争）
五、第一次世界大战的影响：
第一次世界大战是人类历史上第一次的战争，，这，参战国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万。
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初中九年级历史(上)基础知识填空
九年级历史（上）基础知识填空世界古代史（1-21课）重点知识1.古埃及的是世界上最早的文字之一。
文明的象征是。
2.两河流域在今天的哪个国家。
代表文明，是迄今已知世界上。
3.古代印度的制度，四个等级分别是、、、。
4.佛教创立于世纪，创始人是，世纪传入中国。
5.希腊著名城邦，在公元前5世纪中后期，主政时期，奴隶制发展到高峰，是最高权力机构。
6. 是宝贵的文化遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。
提出了“原子论”。
终身探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，“认识你自己”。
是一位百科全书式的学者，对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。
希腊神庙建筑艺术典型代表是。
拜占庭帝国皇帝查士丁尼下令汇编的，奠定了欧洲民法的基础。
7.对古代日本社会发展起重要影响的一次改革是。
开始时间，人物，仿效（学习对象），影响。
8. 于7世纪创立了教，信奉的人被称为。
世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲。
第13课西欧经济和社会的发展1.11世纪以后，欧洲农村出现了一些新变化。
14世纪以后，出现农场和手工。
3.租地农场和新的手工工场的经营方式有什么特点？与。
代表的生产关系。
第14课文艺复兴运动——“人的发现”1.文艺复兴:（1）开始的时间：。
（2）最早开始的国家：（3）最早在意大利的原因（文艺复兴的根本原因）：（4）核心思想（主要思潮）：（5）文艺复兴的性质（实质）：2.文艺复兴的作用（影响）：（1）促进了人们思想；（2）推动了欧洲思想文化领域的繁荣；（3）奠定了思想文化基础。
3.文艺复兴代表人物: （1）先驱是，意大利人，代表作：（2），意大利人，代表作：、《最后的晚餐》。
（3），英国人，代表作：第15课探寻新航路—— “世界大发现”、“地理大发现”1.新航路开辟的直接原因（动机）：渴望。
2.对新航路的开辟起重要作用的中国一项发明：（由阿拉伯人传到西方）3.最早进行新航路开辟的两个国家：和。
4.开辟新航路的代表人物（航海家）：（1）,横渡印度洋，第一个找到通往印度的航线。
部编人教版九年级历史上册复习提纲
部编人教版九年级历史上册复习提纲部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑，是古埃及国王（法老）的陵墓，位于尼罗河流域，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质：维护奴隶主阶级利益4.作用：从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会，是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容：把社会分为四个等级：婆罗门（掌管祭司）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务）。
四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质：古印度社会的等级制度3.影响：时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生（1）时间和地点：公元前6世纪、古代印度（2）创始人：乔达摩﹒悉达多，被称为“释迦牟尼”（3）教义：“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播：公元前3世纪后开始向外传播，西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪，传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“，城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
部编九上历史13-21课知识提纲
导火线
1773年，波士顿倾茶事件
开始标志
1775年来克星顿的枪声
领导阶层
北方资产阶级和南方种植园主
大陆会议
时间
1775年5月，在费城召开第二届大陆会议
内容
宣布建军：把民兵整编为大陆军，华盛顿为总司令
宣布建国：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》
《独立宣言》
交通运输业
1807年，美国人（富尔顿）制造出世界上第一艘轮船
1825年，英国人（斯蒂芬森）发明了火车
铁路意义
为社会提供了快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切
工业革命历史影响
工业革命极大地提高了社会生产力水平
使人类进入了蒸汽时代
英国成为世界上第一个工业化国家
【第21课马克思主义诞生和国际工人运a动的兴起】
③联邦制政府和地方政府分享权力④总统和议员由选举产生
地位
1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响
评价
华盛顿
他是杰出的资产阶级军事家和政治家，他领导了独立战争的胜利，实现了国家的独立，又建立了比较民主的政治体制，开创了民主政治的先河。
【第19课法国大革命和拿破仑帝国】
③强迫印第安人和黑人开发种植园
英国的殖民扩张
扩张背景
1588年英国歼灭西班牙无敌舰队成为海上霸主，开始海外殖民
殖民表现
①在北美建立种植园，生产工业所需原料②进行三角贸易贩卖黑奴到美洲
三角贸易
贩奴国
最主要的经营者是（英国）
路线
欧洲非洲美洲返回欧洲 （备注：出发点和终点都在“欧洲”）
最血腥最残忍的一段是“从非洲到美洲”，主要穿过“大西洋”
人教版九年级历史上册复习总结提纲填空版
1、约公元前3500年在非洲河流域出现奴隶制小国；约公元前3000年初步统一的国家建立起来、他们的陵墓是权力的象征。
2、亚洲的西部有一条狭长地带，似一轮弯月有职称、公元前3500年人在两河流域建立奴隶制小国，公元前18世纪王国。
国王统一两河流域、建立起的奴隶制国家。
为维护奴隶主阶级利益。
他制定一步法典、史称《》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的法典。
３约公元前２５００年、流域开始出现一些小国、雅利安人进入古代印度后、形成严格的等级制度史称“将社会分四个等级分别是、、。
1、文明和迈锡尼文明合称。
这是希腊早期文明、是西方文明的发源地。
它的特点是以兴起的古代文明；公元前5世纪在雅典执政时期，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。
2、公元前509年建立共和国、公元前27年独揽大权、罗马共和国被帝国取代。
3、公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺地中海的霸权与进行了三次大规模战争、史称。
罗马帝国延续的500年与和时期的中国一样是当时世界上强大帝国之一。
1、1世纪前后、日本出现奴隶制国家5世纪统一了日本。
7世纪中期天皇颁布改新诏书，史称。
这次改新成为日本从向过度的标志。
2、7世纪初、在麦加传教、创立了。
6世纪、他在建立起政教合一的国家。
这一宗教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。
1、8世纪前期、法兰克王国任宫相时、改变了无条件赏赐土地的办法逐步形成了西欧封建等级制度。
维持个级封建主之间的纽带是，具有典型特点的名言是：。
2、西欧封建社会时期和教会不仅是西欧最大的还是西欧封建制度的。
1、公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊史称。
公元前4世纪希腊北部的马其顿强大起来亚历山大继承了王位史称。
他出兵东征建立起地跨三洲的大帝国。
2、罗马帝国建立后、发动了多次侵略战争：成为它的内湖；渗入到它统治过得地区，罗马帝国在繁荣时期同北欧和都有贸易往来。
1、在很早以前、就有一条条商道把亚洲、欧洲非洲连接起来，期中最著名的是中国的、、印度的糖、棉花等传到欧洲、同时也给中国带来了阿拉伯的天文和医学。
2023版九年级历史填空式复习提纲(人教版)
2023版九年级历史填空式复习提纲(人教版)一. 中国古代史1. 夏、商、西周和东周- 夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
- 商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
- 西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
- 东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
2. 春秋战国时期- 春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
- 战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
3. 秦朝和汉朝- 秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
- 汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
二. 中国近代史1. 清朝末年- 鸦片战争：发生于1840年至1842年，是中国近代史上的一场战争，导致中国割让香港，并对中国影响深远。
历史九年级上册复习提纲 填空版
九年级上册历史科复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。
、2. ，是人和动物的根本区别。
3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。
4.“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：；②晚期猿人：、印度爪哇人；③早期智人：中国丁村人、；④晚期智人：、。
5、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会 父系氏族社会母系氏族：在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元年，尼罗河沿岸出现几十个小国；②公元年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元世纪，埃及被西亚的灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元以后，苏美尔人在两河流域（平原、底格里斯河和河流域）南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部。
三、古代印度1、公元年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
2、印度的种姓制度①统治阶级：（祭司、贵族）、（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：（农民、牧民、手工业者、商人）、（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
人教版 九年级上册历史 第21课 第一次世界大战复习资料
西华营一中2014届历史复习考点：第一次世界大战在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入了帝国主义阶段。
1、“三国同盟”与“三国协约”：①形成原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界，而老牌帝国主义国家如英法不肯放弃既得利益，帝国主义国家之间矛盾激化，逐渐形成两大敌对的帝国主义军事侵略集团——三国同盟和三国协约。
后果：20世纪初，两大军事集团展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
②三国同盟指德国、奥匈帝国、意大利，以德为首；三国协约指英国、法国、俄国，以英为首。
性质：帝国主义军事侵略集团。
2、第一次世界大战：①根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡。
②导火线（直接原因）：1914年6月28日萨拉热窝事件（奥匈帝国的皇储斐迪南大公被塞尔维亚青年普林西普刺杀）。
★一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”点燃这个“火药桶”的“火星”是萨拉热窝事件。
③开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
结束标志：1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
④交战双方：同盟国的德国、奥匈帝国协约国的英国、法国、俄国（意大利（为了自身利益加入协约国）、美国、日本、中国后来加入）。
⑤一战性质：帝国主义掠夺性战争，由于帝国主义国家要求重新瓜分世界引起的。
(塞尔维亚进行的是民族解放战争，但不足以改变一战的非正义性)⑥转折点--凡尔登战役：1916年，法、德双方在法国凡尔登展开激战，这场战役造成双方70多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役，标志着德国速战速决计划破产。
⑦战争的影响：①给交战各国带来深重的灾难，造成巨大人员伤亡和经济损失。
精选部编人教版九年级历史上册第1-21课全册知识提纲(Word版,17页)
部编人教版九上历史知识提纲全册（可打印）第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1 尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2 金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3 法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1 古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2 古巴比伦王国2 西欧社会概览法兰克王国对土地分封进行改革,确立了欧洲的封建制度(1)建国:1—2世纪,日本有100多个小国。
5世纪初, 大和政权统一了日本。
(2)统治:大和国的最高统治者称“大王”,依靠贵族统治全国;王室和贵族各有自己的私有领地,居民以“部”的形式组织生产;部民是贵族的私有民,地位近似于奴隶。
2 大化改新(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中国文化,刺激了大和的统治者。
(2)概况:646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,史称“大化改新”。
(3)内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,不能买卖;统一赋税。
九年级历史上册知识点填空梳理 (含答案)
【学整理】九年级历史上册知识点填空梳理（含答案）九年级上知识点梳理（考前默写专用）专题一：上古时期的亚非文明（奴隶制社会）第1课古代埃及1文明产生：古埃及文明诞生于________________流域。
2.金字塔：___________是古埃及天文学的突出成就之一，是世界上最早的文字之一；_____________是古埃及文明的象征。
3.法老：古埃及的国王称，集军、政、财、神等大权于一。
第2课古代两河流域1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家_____________王国。
2.强势君主：在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。
3.法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课古代印度1.文明出现：__________文明最早出现于印度河流域。
2.公元前1500年左右，来自中亚的陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。
3.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“”，它把印度社会分成了、___________、____________、四个等级。
其中国王和官吏属于____________。
4.佛教创立于，创始人，后来被称为“”。
5.佛教内容：佛教提出_______________，宣扬_________________。
专题二：上古时期的欧洲文明（奴隶制社会）第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.文明产生：希腊最早的文明产生于______________；包括____________和______________。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“”。
主要的城邦有___________和斯巴达。
3.高峰：公元前5世纪中后期在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，4.实质：雅典的民主是_________________的民主，广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
______________是这一时期的最高权力机关。
5.亚历山大帝国：公元前4世纪，希腊北部的__________成为军事强国，在其国王__________率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的__________帝国。
部编版九年级历史上册第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》预习提纲
第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起课程标准：讲述马克思、恩格斯的革命活动。
知道《共产党宣言》的发表,理解马克思主义诞生的历史意义以及巴黎公社。
知识提纲：一、马克思与恩格斯1、马克思与恩格斯：1844年，在法国巴黎相识，共同完成了著作《共产党宣言》，形成了马克思主义理论，主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三部分。
二、《共产党宣言》2、发表：1848年发表，标志着马克思主义的诞生。
3、内容：（1）人类进入资本主义时代，整个社会日益分裂为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级；资本主义社会终将被共产主义社会所取代。
（2）肯定阶级斗争在历史上曾经起到非常革命的作用，工人阶级创造了巨大的社会财富，但他们相对日益贫困。
（3）号召工人阶级组织起来，建立共产党，无产阶级革命。
4、意义：从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
三、第一国际5、第一国际：1864年，英、法、德等国的工人代表联合起来，成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
6、活动：在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
7、巴黎公社：1871年3月18日，法国建立的世界上第一个无产阶级政权。
5月28日，公社失败。
第七单元工业革命和工人运动的兴起第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：《共产党宣言》的发表教学难点：马克思主义的诞生对工人运动的影响2 教学过程一、导入新课党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
你知道马克思主义是如何诞生的吗？它对当时的工人运动起了什么作用？今天让我们一起来学习第21课：马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。
九年级历史复习提纲
九年级历史复习提纲第21课：第一次世界大战1、根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡2、两大军事集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）；三国协约（英国、法国、俄国）形成的影响：展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
★3、导火线：萨拉热窝事件（1914、6）4、开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
（战争开始后不久，意大利加入到协约国一方）★5、重要战役：凡尔登战役：1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
6、启示：战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难，我们要热爱和平，远离战争。
7、规模扩大：1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。
8、结束：1918年11月，德国投降，第一次世界大战以同盟国的失利而告终。
9、性质：第一次世界大战是一场帝国主义战争（判断战争性质的依据：交战目的）10、影响：给各国人民带来深重的灾难第22课：科学和思想的力量1、启蒙思想家——伏尔泰（启蒙运动是欧洲历史上第二次思想解放运动）思想主张：反对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；主张由开明的君主执政，批判天主教会的黑暗和腐朽。
影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、牛顿——近代自然科学的奠基人之一。
发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学理论体系。
其中，力学三定律也称“牛顿三定律”。
对近代自然科学的发展影响最大。
3、达尔文：1859年达尔文的科学巨作《物种起源》出版，他提出了“进化论”思想。
（影响：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
）“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”——牛顿。
4、爱因斯坦：20世纪初提出的相对论，由此打开了原子时代的大门是“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
人教版部编九年级上册历史第13课至21课知识复习提纲
人教版部编九年级上册历史第13课至21课知识复习提纲第五单元步入近代【思维导图】第13课西欧经济和社会的发展课程标准:讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。
初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。
1、农业的新变化：（1）11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动。
新开发地区地区也仿效自治城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区。
（2）土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。
出现租地农场。
（3）租地农场特点：农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
2、手工业新变化：出现集中手工工场；形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。
3.土地关系的变化和手工业的发展推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
4.富裕农民和市民阶层出现：13、14世纪，欧洲农村的社会结构中富裕农民、骑士和乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴运动课程标准:知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。
理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
一、文艺复兴1.文艺复兴兴起背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点：14世纪、意大利3.核心思想：人文主义思潮4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新。
6. 意义或影响：（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
（2）推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁1.文艺复兴的先驱是：但丁。
2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
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第21课第一次世界大战（年）
一、帝国主义争霸世界
1、帝国主义产生的时间：
2、“一战”爆发的根本原因：
3、三国同盟和三国协约
①同盟国：（核心：）②协约国：
4、两大军事集团的形成对世界的影响：
二、大战的经过
1、导火线：1914年6月28日，事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺身亡）
2、大战爆发：1914年7月28日，宣战，第一次世界大战爆发。
3、交战双方：同盟国和协约国（1914年8月，日本加入协约国作战；1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战）
4、重要战役：
1916年的，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“”。
5、大战的发展：
1917年4月，美国加入协约国作战；1917年8月，加入协约国作战。
6、1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、战争结果：1918年11月，投降，历时四年多的第一次世界大战最终
四、战争性质：（帝国主义战争）
五、第一次世界大战的影响：
第一次世界大战是人类历史上第一次的战争，，这，参战国共死伤三千多万人，其中被战争、饥饿、疾病等夺取生命的人超过一千万。
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