实验探究串并联电路中电流的特点
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注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态 2. 连入电流表时不要连错
探究并联电路的电流特点：
测出A处电流
? 连接电 路时， 开关应 断开.
? 电流表 的量程 怎样选 取？
测出B处电流
测出C处电流
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
? 分析和论证
组内交流：
1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论?
并联电路中干路的电流等于各 结论: 支路中电流之和
?评 估
交流内容:
1. 实验设计有无不合理的地方 ? 2. 操作中有没有什么失误 ? 3. 测量结果是不是可靠 ?
交流评估：
为了避免实验的偶然性，我们应 该换一组灯泡，再测量一次。
?提出问题
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电
流的是（ Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
-+
A
+
L1
L2
L1
-A
L2
A
B
-
L1
A
+ L2
C
L1
L2
+A - D
4、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是__0_._7_A，灯L2的电流是__0_._8__A。
L1
A1
L2
A2
S
5、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
?提出问题
探
? ? 究 猜想与假设
评估
环
? ? 节 设计实验
分析论证
? 进行实验
探究一 :串联电路中电流的规律
1提出问题 串联电路中各处的电 流 之间有什么关系？
2 猜想与假设
串联电路的电流特点
B
I1 I2
A
串联电路的特点：
I3
①只有一条电流路 径；②开关控制整
C 个电路；③用电器
相互干扰。
猜想与假设:I 1=I2=I3,
I1＞I2＞ I3.
3、设计实验：
边讨论—边合作设计
交流内容：
设计方案包括
1. 所用实验器材 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、
电流表、导线五根
(2)实验电路图: a
c b
(3)实验步骤:
注意：连接电路时，开关应 该断开。
4、进行实验，记录数据
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
?进行实验
交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中
2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
注意: 1. 连接电路时 开关应处在打开的状态
2. 连入电流表时不要连错
测出A处电流
? 连接电 路时， 开关应 断开.
复习
如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_0_._4_6_A___ 图2的示数是:_1_._2_A____
电流表使用
? 接线时要注意开关必须处于断开的状态； 不要出现短路现象；
? 电流表要跟被测电路串联； ? 电流表的接线要正确：不得出现反接； ? 电流表的量程要选准；要进行试触； ? 读数时要认清量程和分度值；
? 电流表 的量程 怎样选 取？
C
a
b
测出B处电流
C
a
b
测出C处电流
C
a
b
? 分析和论证
交流内容： 1. 测量结果说明了什么?
2. 能得出什么结论?
结论: 串联电路中各处的电流都相等
交流评估：
为了避免实验的偶然性，我们应 该换一组灯泡，再测量一次。
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
并联电路的特点
? 并联电路的特点：电流有两条以上路径，电 流出现分与合；各支路用电器独立工作、互 不影响；干路开关控制整个电路，支路开关 控制所在的支路。
B
并联电路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
?设计实验
自己的设计方案包括：
组内交流： 1. 所用实验器材、 2. 所设计的实验电路图、 3. 简述实验步骤。
设计实验：
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、
电流表、导线6根
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:
c
进行实验，记录数据
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
?进行实验
组内交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
A2
S
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
如图所示，用电流表测量电流时，发 现两个电流表的指针在同一位置，则A1的 示数为（0.36A），A2示数为（ 1.8A ）， 灯L1的电流为（ 1.44A）
L1
A1
L2
探
? ? 究 猜想与假设
评估
环
? ? 节 设计实验
分析论证
? 进行实验
习题
1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，
闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，
那么（
）C
A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____ 。
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
反馈练习：
生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。
探究二 :并联电路中电流的规律
?提出问题
并联电路中干路的电流和各支路 的电流之间有什么关系？
? 猜想与假设
组内交流：
1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理
探究并联电路的电流特点：
测出A处电流
? 连接电 路时， 开关应 断开.
? 电流表 的量程 怎样选 取？
测出B处电流
测出C处电流
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
? 分析和论证
组内交流：
1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论?
并联电路中干路的电流等于各 结论: 支路中电流之和
?评 估
交流内容:
1. 实验设计有无不合理的地方 ? 2. 操作中有没有什么失误 ? 3. 测量结果是不是可靠 ?
交流评估：
为了避免实验的偶然性，我们应 该换一组灯泡，再测量一次。
?提出问题
3、下列电路中，能正确测出电灯L2的电
流的是（ Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
-+
A
+
L1
L2
L1
-A
L2
A
B
-
L1
A
+ L2
C
L1
L2
+A - D
4、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是__0_._7_A，灯L2的电流是__0_._8__A。
L1
A1
L2
A2
S
5、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么
?提出问题
探
? ? 究 猜想与假设
评估
环
? ? 节 设计实验
分析论证
? 进行实验
探究一 :串联电路中电流的规律
1提出问题 串联电路中各处的电 流 之间有什么关系？
2 猜想与假设
串联电路的电流特点
B
I1 I2
A
串联电路的特点：
I3
①只有一条电流路 径；②开关控制整
C 个电路；③用电器
相互干扰。
猜想与假设:I 1=I2=I3,
I1＞I2＞ I3.
3、设计实验：
边讨论—边合作设计
交流内容：
设计方案包括
1. 所用实验器材 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、
电流表、导线五根
(2)实验电路图: a
c b
(3)实验步骤:
注意：连接电路时，开关应 该断开。
4、进行实验，记录数据
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
?进行实验
交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中
2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
注意: 1. 连接电路时 开关应处在打开的状态
2. 连入电流表时不要连错
测出A处电流
? 连接电 路时， 开关应 断开.
复习
如图所示，请读出它们指针所 指位置的示数： 图1的示数是:_0_._4_6_A___ 图2的示数是:_1_._2_A____
电流表使用
? 接线时要注意开关必须处于断开的状态； 不要出现短路现象；
? 电流表要跟被测电路串联； ? 电流表的接线要正确：不得出现反接； ? 电流表的量程要选准；要进行试触； ? 读数时要认清量程和分度值；
? 电流表 的量程 怎样选 取？
C
a
b
测出B处电流
C
a
b
测出C处电流
C
a
b
? 分析和论证
交流内容： 1. 测量结果说明了什么?
2. 能得出什么结论?
结论: 串联电路中各处的电流都相等
交流评估：
为了避免实验的偶然性，我们应 该换一组灯泡，再测量一次。
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
并联电路的特点
? 并联电路的特点：电流有两条以上路径，电 流出现分与合；各支路用电器独立工作、互 不影响；干路开关控制整个电路，支路开关 控制所在的支路。
B
并联电路中
I1
干路的电流与
AI
C
各支路的电流
I2
又有什么样的 关系呢?
?设计实验
自己的设计方案包括：
组内交流： 1. 所用实验器材、 2. 所设计的实验电路图、 3. 简述实验步骤。
设计实验：
(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、
电流表、导线6根
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:
c
进行实验，记录数据
测量数据：
实验次数
1
A处电流 （IA/A）
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
?进行实验
组内交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来
A2
S
通过灯L1的电流是_0_._4__A, L2的电流 是__0._5_A, L3的电流是_0_._3__A。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
如图所示，用电流表测量电流时，发 现两个电流表的指针在同一位置，则A1的 示数为（0.36A），A2示数为（ 1.8A ）， 灯L1的电流为（ 1.44A）
L1
A1
L2
探
? ? 究 猜想与假设
评估
环
? ? 节 设计实验
分析论证
? 进行实验
习题
1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，
闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，
那么（
）C
A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较
电流的大小
2.在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 是_并__联__； 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 _可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联____ 。
B处电流 (IB/A)
C处电流 (IC/A)
反馈练习：
生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。
探究二 :并联电路中电流的规律
?提出问题
并联电路中干路的电流和各支路 的电流之间有什么关系？
? 猜想与假设
组内交流：
1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理