亿以上数的写法
亿以上数的写法教案
数学教案教学过程：一、复习旧知1．让学生看一看数位顺序表，说一说从数位顺序表中可以知道哪些方面的知识（从数位顺序表中可以知道从右边起第一位是个位，第五位是万位……，还可以知道从个位到千位组成个级，从亿位到千亿位组成亿级）。
2．写出下面各数。
四千八百三十二万二万八千五百八十七七千零三万五千二、导入新课1.教学例2，写出下面各数。
（1）组织学生先试着写出这几个数，并在小组中相互交流。
（2）指名汇报，教师板书：三亿写作：300000000三十亿九千万写作：3090000000七千零三亿零二十万写作：700300200000（3）议一议：怎样写亿以上的数？使学生明确：写数的方法同亿以内数的方法相同。
2.小结整亿数的写法：整亿的数先写亿级的数，再在后面加8个0。
非整亿数的写法：（1）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上用0占位。
（2）使学生意识到，不能读几个0就写几个0。
3.教材第20页“做一做”第2题。
学生独立完成，再指名汇报，集体订正。
三、实践应用1.教材“练习三”第6题。
(1)理清题意。
（2）适当点拨。
（3）指导完成。
2.教材“练习三”第5题。
学生独立练习，集体订正。
四、巩固练习1．写出下面各数。
（先自己写，再同桌间互相说说）九百亿零六千八百万写作：四百八十五亿写作：十二亿写作：三十亿零五百二十写作：一千亿零四十万写作：五、小结：这节课有什么收获？还有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提问质疑。
春到四月，如火如荼，若诗似画，美到了极致，美到了令人心醉。
“你是一树一树的花开，是燕，在梁间呢喃，你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”。
喜欢才女林徽因歌颂四月之美的这首《你是人间的四月天》，她将四月的万种风情描摹得淋漓尽致，读来如沐春风如饮甘露。
四月之美，美在清明。
时光刚刚跨入四月的门槛，清明就如期而至，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”清明是一种传承了数千年的古老文化，是一场活着的人祭奠逝去的祖先的亲情style。
第九课时 亿以上数的写法
第九课时亿以上数的写法1. 亿以上数的定义亿以上数是指十亿（10^9）及其以上的整数。
在数字系统中，亿以上的数字通常需要以特定的写法来表达，以便更清晰地表示其数量的巨大性。
2. 亿以上数的阿拉伯数字表示法亿以上数的阿拉伯数字表示法与常规数值表示相似，但在表示单位时会遵循特定规则。
以中国为例，亿以上的数以万为进位单位，即每四位数为一组，每组表示一个进位单位（亿、万亿、兆、万兆等）。
以下是一个示例：•一亿：100,000,000•十亿：1,000,000,000•一万亿：10,000,000,000,000•一兆：1,000,000,000,000,0003. 亿以上数的中文数字表示法亿以上数的中文数字表示法相对复杂，它以万为进位单位，每四位数字为一组，依次为“亿”、“万亿”、“兆”、“万兆”等。
以下是一个示例：•一亿：壹亿•十亿：拾亿•一万亿：壹万亿•一兆：壹兆需要注意的是，亿以上数的表示中，每个进位单位前面通常会加上“壹”或“拾”等数词以表示其数量。
4. 亿以上数与货币单位的关系在一些场合中，亿以上数常常与货币单位一起使用，以表示巨额财富或金额。
以下是一些常见的货币单位及其与亿以上数的关系：•人民币（CNY）：在中国，一元等于一百分，即一百万元等于一亿元。
因此，一亿人民币等于一亿元。
•美元（USD）：在美国，一美元等于一百美分，即一百万美元等于一亿美元。
•日元（JPY）：在日本，一日元等于一百分，即一百万日元等于一亿日元。
需要注意的是，货币单位与亿以上数的关系在不同国家和地区可能存在差异，因此在使用时应当根据具体情况进行转换。
5. 亿以上数的应用场景亿以上数常常用于描述财务、统计和经济数据等大量数量，例如：•国内生产总值（GDP）：表示一个国家或地区的经济总量，通常以亿或万亿为单位。
•公司市值：用于衡量一家公司的市场价值，通常以亿为单位。
•人口数量：一些国家或城市的人口数量可以达到或超过十亿，例如中国和印度。
亿以上数的写法注意事项
亿以上数的写法注意事项
1. 嘿，你可千万别小看了亿以上数的写法呀！就像搭积木一样，一块一块都得放对地方。
比如说 10 亿，你可不能写成 1 亿哦！
2. 记住咯，从高位写起呀，这就好比建房子要先打牢地基一样重要。
像 500 亿，你不从百亿位开始写起怎么行呢！
3. 数位要对整齐呀，不然就乱套啦！想想看要是跳舞的人站错了位置，那场面得多混乱呀。
比如 8000 亿可不能写成 800 亿啦！
4. 每一位都要写清楚呀，可不能模糊处理。
这就像给好朋友写信，每个字都要认真写清楚呢。
像 3400 亿，少写一位都不行呀！
5. 零可不能随便写或不写呀，那可是很关键的呢！就好像拼图里的小块，少了它就不完整啦。
例如 20005 亿不能写成 25 亿呀！
6. 写的时候要专心呀，不要分心。
就跟投篮一样，得专注才能投中呀。
像130000 亿，稍不注意就写错啦！
7. 多检查几遍呀，可别马马虎虎的。
这和出门前照镜子一样，得检查好才行呢。
例如 9000 亿写完要看看是不是真写对啦！
我的观点结论就是：写亿以上数一定要细心、专心、有耐心，这样才能写对写好呀！。
《亿以上的数的写法》
亿以上的数的写法引言随着经济的发展和数字的不断增长，亿以上的数已经成为我们日常生活中经常遇到的数字之一。
无论是财政预算、经济数据，还是人口统计，亿以上的数字已经不再是稀罕之物。
本文将介绍亿以上数字的写法，以帮助读者更好地理解和使用这些庞大的数字。
亿以上数字的单位亿以上的数字常常会用到单位词来表示其数量级。
下面是一些常见的亿以上数字单位：1.亿（10^8）：在中国，人口数量、财政预算、GDP等常常使用这个数量级。
2.十亿（10^9）：全球人口数量、国家债务、大型企业的市值等都可以达到这个数量级。
3.百亿（10^11）：全球旅游收入、大型基础设施建设项目的投资额等都是以百亿为单位。
4.千亿（10^12）：银行资产规模、国家财政收入等都可以达到这个数量级。
5.万亿（10^13）：全球外债总额、市值最高的公司等都是以万亿为单位。
亿以上数字的简化写法当亿以上的数字很大时，我们可以使用一些简化写法，以便更加清晰地表示数字的数量级。
下面是一些常见的简化写法：1.以RMB为例，一个以亿为单位的金额可以简写为X亿元，其中X为数字。
2.还是以RMB为例，一个以百亿为单位的金额可以简写为X百亿元。
3.如果数字很大，例如以万亿为单位，我们可以简写为X万亿元。
这些简化写法简洁明了，并且能够让读者更加方便地理解数字的数量级。
亿以上数字的读法亿以上的数字读法通常是将每四位数字作为一个读法的单元。
下面是一些示例：1.1000000000（十亿）的读法为十亿。
2.10000000000（百亿）的读法为一百亿。
3.100000000000（千亿）的读法为一千亿。
4.1000000000000（万亿）的读法为一万亿。
需要注意的是，在读法中，每个四位数字都需要加上对应的单位词，以便更加明确数字的数量级。
亿以上数字的应用举例1.中国的人口数量约为十四亿人，也就是14亿人。
2.中国的GDP总量已经超过了百万亿元，达到了万亿元级别。
3.世界上最富有的人的个人财富已经超过了千亿美元的数字。
数位及数位顺序表 亿以内和亿以上数的读法和写法 数的大小比较 数的改写
课后作业
完成教材31页练习五的1题、2题、5题。
亿以内数和亿以上数的读法：
1）从高位读起，一级一级往下读；
2）读亿级和万级的数时，先按照个级的 数的读法来读，然后在后面加上一个 “亿”字或“万”字； 3）每级末尾的0都不读，如果其他数 位有一个或连续几个0，都只读一个 “零”。
读出下面各数。
3240581 读作： 三百二十四万零五百八十一 807030 读作： 八十万七千零三十 12000800 读作： 一千二百万零八百 60308700000 读作:六百零三亿零八百七十万 269008000 读作:二亿六千九百万八千
2、80010600读作（ C ） A、八千万零一万零六百 B、八千零零一万零六百 C、八千零一万零六百
3、九万零八十 写作（B） A、90000080 B、 90080 C、 9080
4、求近似数 996000（ A） A、≈100万 B、=100万 C、≈100
5、9500400（ C ）9499090
第一单元整理和复习
四年级上册
主要内容
1、数位及数位顺序表 2、亿以内和亿以上数的读法和写法 3、数的大小比较 4、数的改写
数计位数顺单位序位表
千 百 十亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿亿亿 万 万 万 位 位 位位 位 位 位 位 位 位 位 位
亿级 万 级
个级
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。
“8”在（ 十万 ）位上， 表示8个（ 十万 ）， “3”表示（ 3个百 ）。
4、由4个千万、3个百组成的数 写作（ 40000300 ）； 读作（ 四千万零三百 ）； 把它四舍五入到万位约等于
（ 4000万 ）。
5、50048060≈（ 5005 ）万。
《亿以上数的写法和改写》教案
-应用写法和改写规则解决实际问题：将所学的亿以上数的写法和改写应用于解决生活中的数学问题。
举例解释：
-重点1：例如，写出数值为123456789012的整数，学生需要知道如何写出十二位数，每个数位上的数值，以及如何在必要的位置写零。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“亿以上数的写法和改写在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-重点2：将123456789012改写为123.456789012亿，学生需要理解改写的规则和过程。
-重点3：在实际问题中，如国家GDP、大型企业营业额等数据的表示，学生能够运用所学知识进行准确表达。
2.教学难点
-亿以上数的数位理解：学生往往对亿以上数的数位概念理解不够深刻，难以把握每个数位的意义和位置。
《亿以上数的写法和改写》教案
一、教学内容
本节课选自小学数学五年级下册《亿以上数的写法和改写》章节。教学内容主包括以下两个方面：
1.亿以上整数的写法：引导学生掌握从高位到低位，一级一级地写出亿以上整数的方法，注意每一位的数值和零的写法。
2.亿以上整数的改写：培养学生将亿以上整数改写成用“亿”作单位的形式，并能熟练地进行单位互换。例如，将123456789改写为1.23456789亿。
3.培养学生的数学交流能力，学会用准确、简洁的语言描述亿以上数的写法和改写过程，提高数学表达和沟通能力。
1-9亿以上数的写法和改写
• 六百零四亿二千万
写作：604 2000 0000 • 三十亿八千零五万
•
•
写作：30 8005 0000
208 208 2700 0000≈ ______亿 2<5
归纳:用”四舍五入”法省略亿位后面的尾数,要先分级,
用千万位上的数和5作比较;
大于或等于5的,向前一位进1,再加”亿”字; 小于5的,亿级的数后面直接加”亿”第7、8 、 9 、 10题
三亿 写作：
0 9 0
0 0 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
思考：亿以上数的写法？
多位数的写法： 亿以上数的写法： 1）从高位写起，一级一级 往下写； 2）哪一个数位上一个单 位也没有，就在那个数位 上写0。
• 写出下面各数。（先自己写，再小组间互相说说）
亿以上数的写法和改写
读出下面各数。
• 206410000 • 60702010000 • 2080000000
110403060 625000000 309000500000
怎样才能又快又准地读出上面的数?
千百十亿 千百十万 千百十个 亿亿亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位 3 三十亿九千万 写作： 3 0 七千零三亿零二十万 写作： 7 0 0 3
写作：2060 0009 0000
• 二千零六十亿零九万
改 写
(一) 整亿数的改写.
亿以上数的读法与写法
亿以上数的写法法则：
亿以上数的读法法则 1 、分级（用虚线），先读亿级，再读万级， 最后读个级； 2 、读完亿级和万级的数，要加“亿”字或 “万”字；
3、每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
亿以上数的写法法则
1 、先看这个数有几级，再从最 高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0．
我们一起读一读
正常人的心脏一年 要跳4200|0000次
2001年我国共有小学49|1300所
光传播的速度是 每秒钟2 9980 0000米 2006年我国入 境旅游人数达 1 9790 8300人次
读出下面各数
9200000800 26705000000 508040003000 300700400
读作： 六十一亿 读作： 一百亿四千万二千 读作： 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
亿以上数的读法法则 1 、分级（用虚线），先读亿级，再读万级， 最后读个级； 2 、读完亿级和万级的数，要加“亿”字或 “万”字；
3、每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
读作：九十二亿零八百 读作：二百六十七亿零五百万
读作：五千零八十亿四千 万三千
读作：三亿零七十万零四百
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 千 百 十 万 亿 万 万 万
千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
三亿： 三十亿九千万： 七千零三亿零二十万： 7
300000000
30 90000000 00300200000
生活中还有更大的数，需要用数级更多的数 位表读写。
我国人口：1295330000人
亿以上数的写法
教学课时：第9课时
课前准备：课件
教学过程
笔记栏
一、情境引入
二、探究新知
你能试着写出下面这些数吗？
二百零六亿零五百八十万写作：
四百八十亿写作：
十二亿七千六百万写作：
三十亿零六十万写作：
一千零四十亿零五百万写作：
1、思考：是怎样写的？有什么好方法、好经验要和同学们交流的？(先自己思考，再小组间说说)
2、学生反馈：
（1）首先全班交流数写的对不对，订正。
（2）重点处理写数的方法：以学生交流的形式进行方法总结。
3、在这里教师要重点处理0的写法。
4、组间交流。
充分利用学生手中的数据，两人间读一条自己喜欢的大数的数据，1人读，1人记录。
三、巩固练习
1、写出下面各数，再指出各是几位数。
一百万三亿零七十万十亿二十亿零五百零五亿七千八百万四千零八十亿四千零八万
六十万三千一百二十五亿零九万二万
2、把下面的数写出来。
（1）金星和太阳的平均距离是一亿零八百二十一万千米。
（2）地球和太阳的平均距离是一亿四千九百五十万千米。
（3）四川省合州县发现的恐龙化石距今已有一亿三千万年。
（4）地球上绿色植物每年吸收二氧化碳近九百三十六亿吨。
（5）1998年我国在校小学生约有一亿三千九百五十万人。
课题：亿以上数的写法
教学内容：P20例2
教学目标：
1、使学生能够正确写亿以上的数。
2、在学习的过程中，引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使学生认识到数学知识之间是有联系的。
3、使学生经历写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。
4、引导学生关注学习的过程，使学生体验到学习的乐趣。
亿以上数的写法
亿以上数的写法
1、从高位起，先写亿级，再写万级， 最后写个级．
（从“亿”和“万”的地方把数分开。 “亿”字前面的数写在亿级里，“亿” 字和“万”字中间的数写在万级里， “万”字后面的数写在个级里。）
2、哪个数位上是几，就在那个数位上写几。 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0．
课本第22页：做一做
3 7 0 6 2 0 4 0 0 0 53
用最大的天是三亿 六千二百万平方千米。
写作：10 0000 0000 写作：3 6200 0000
我国每年生产和丢 弃的一次性筷子达 四百五十亿双，需 要砍伐二千五百万 棵树。
写作：450 0000 0000
二十五亿 写作：2500000000
五千零四亿零七百万
写作：500407000000
三亿八千四百二十万 写作:
3 8 4 2 0 0 0 0 0
五十六亿零三百零六万 写作:
56 0 3 0 6
0 0 0 0
六百零五亿 零六十三万 写作:
二千三百
6 0 5 0 0 6 3 23 00
三千七百零六亿二千零四十万零五十三 写作:
例2、试写出下面各数 千百 亿 千百十万 千百十个 十 亿亿 亿 万万万 位位 位 位位位位 位位位位 位
3 4 0 四十亿八千万写作： 七千零三亿零二十万写作： 7 0 0 3
三亿写作：
0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
思考：多位数的写法法则？
写作：2500 0000
• 二百零六亿零五百八十万
写作：206 0580 0000
• 四百八十亿
写作：480 0000 0000
人教版-四年级上册-数学-亿以上数的读法写法
亿以上数的读法
1.先读亿级，再读万级，最后读个级。 2.亿级的数按个级的读法来读，并在后
面加上一个亿字。 3.每级末尾的零都不读。每级中间或前
面有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
做一做 读出下面个数
①92 0000 0000 读作：九十二亿 ②267 0500 0000 读作：二百六十七亿零五百万 ③5080 4000 0000 读作：五千零八十亿四千万 ④3 0020 0000 读作：三亿零二十万
写作：12 7600 0000 • 三十亿零六十万
写作：30 0060 0000 • 一千零四十亿零五百万 • 写作：1040 0500 0000
做一做 你能准确的写出这些数吗？
①二十五亿
写作： 25 0000 0000
②五千零四亿零七百万
写作：5004 0700 0000
智慧城堡
加油啊！
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3、一个十位数，它的最高位是( 十亿 )位；一个 十二位数，它的最高位是( 千亿 )位。
4、最大的八位数是(
九位数是(
100000000
99999999 )，最小的 )，它们相差( 1 )。
回答问题
1. 从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
答：从个位起，第五位是万位，第九位是亿位。
2. 万位的右边一位是什么位？左边一位呢？
16 0000 500 7000 5003 0906
我快背不动了！
千百十亿 亿亿亿 位位位位
61
千百十万 千百十个 万万万 位位位位 位位位位
0 0 0 0 0 0 0 0 读作：六十一亿
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0 读作：一百亿四千万两千
亿以上数的认识的读法和写法
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 千 百 十 万 亿 万 万 万
千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
三亿： 三十亿九千万： 七千零三亿零二十万： 7
300000000
30 90000000 00300200000
比亿大的数应该怎么写呢？
多位数的写法法则
1、从高位起，一级一级地往下写．
2、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数 位上写0．
三千零九十亿零五十万
用自己的方法，又快又准地读出下面各数。
206410000 二亿零六百四十一万
110403060 一亿一千零四十万三千零六十 60702010000 六百零七亿零二百零一万 625000000
六亿两千五百万ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2080000000 二十亿八千万
309000500000 三千零九十亿零五十万
P20 做一做
二十五亿
2500000000 写作：___________
49000600000 四百九十亿零六十万 写作： ___________
五千零四亿零七百万 写作：500407000000 ____________
5、写出下面各数
二亿四千万 写作：
2 4000 0000
840 9300 0000 5 0620 0000 604 5000 0000 30 8007 0000 2060 0009 0000
• 第一关：学以致用 • 1.我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大 约是3700500000双。横线上的数读作： （ ）。 • 2.四亿零五百九十万四千二百这个数写作： （ ）。
• 第二关：火眼金睛 • 1. 6008007200中的每一个0都不读 。 （ ） • 2.由三十、三十万、三十亿组成的数 300030030。 （ ）
亿以上数的读法与写法
十进制转十六进制
将十进制数转换为十六进制数需 要使用除16取余法，即不断将十 进制数除以16并取余数，直到商 为0为止，将所有余数倒序排列
即可得到十六进制数。
不同单位间的转换
长度单位转换
长度单位有千米、米、分米、厘 米等，它们之间的转换关系为1千 米=1000米，1米=10分米，1分
人口统计
在人口统计中，亿以上的 数字用于描述国家或地区 的人口数量、增长率等。
地理测绘
在地理测绘中，亿以上的 数字用于描述地球的经纬 度、海拔高度等地理信息。
在数学和科学领域中的应用
数学建模
在解决复杂的数学问题时，亿以上的数字用于描 述变量、参数等。
科学研究
在物理、化学、生物等科学领域中，亿以上的数 字用于描述实验数据、测量结果等。
等市场数据。
05
练习与巩固
基础练习题
总结词
掌握亿以上数的读法与写法的基本规则和技巧。
详细描述
通过简单的练习题，如个级、万级和亿级的数的读法和写法，让学生熟悉亿以 上数的读法与写法的规则和技巧，如每级数的读法规则、数位名称和数位顺序 等。
进阶练习题
总结词
提高亿以上数的读法与写法的准确性和速度。
详细描述
天文学
在天文学中，亿以上的数字用于描述星系、行星 等天体的距离、质量等。
在商业和金融领域中的应用
股票交易
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
在股票交易中，亿以上的数字用于描述股票的成交量、市值等。
财务报告
02
在财务报告中，亿以上的数字用于描述公司的收入、利润等财
务数据。
市场分析
03
在市场分析中，亿以上的数字用于描述市场规模、消费者数量
【四年级上册第一单元】亿以上数的读法,写法
三亿写作： 三十亿九千万写作：
0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
思考：亿以上的数该怎样写？
亿以上数的写法法 则
1、写数时，从（ 高位）写起，先 写（ 亿 ）级，再写（ 万 ）级，最 后写（ 个）级。 2、哪一位上一个单位也没有， 就在那个数位上写（ 0 ）．
做一做
二十五亿 2500000000 写作：___________
500407000000 五千零四亿零七百万 写作：____________
一个8位数最高位是（ 千万 ）位， 一个10位数最高位是（ 十亿 ）位。 98843210770最高位是（ 百亿 ）位， 改写成以亿为单位的数是（988亿 ），
万为单位的数是（ 9884321万 ）
四、课堂总结
-这节课我们学习了什么？
-读数和写数有什么异同？
-怎样改写成用亿做单位的数？
五、布置作业
• 练习册第7页~9页第一、二课时的练习
读出下面各数
9200000000
九十二亿
26705000000
二百六十七亿零五百万
508040000000
五千零八十亿四千万
300200000
三亿零二十万
例2、试写出下面各数
千 十亿 千百 万 千百十个 百 十 亿 亿 万万 亿 万 位 位位 位位 位 位位位位 位 位
3 3 0 七千零三亿零二十万： 0 0 3 7
一、复习引入
二、教学新知
例1
千百十亿 亿亿亿 位位位位 6 1
试读出下面各数
千 万 位 0 百 万 位 0 十 万 千 百十个 万 位 位 பைடு நூலகம் 位位位 0 0 0 0 0 0 0 0
亿以上数的写法和改写
亿以上数的写法和改写例2例3教学过程：知识与技能：例2教学写亿以上的数，例3教学将整亿的数改写为以“亿”为单位的数，将非整亿的数改写成以“亿”作单位的近似数。
过程与方法：教学形式完全可以由学生独立完成，再小组交流，全班集中反馈，由学生归纳出写亿以上数的方法。
情感、态度与价值观：由于学生前面学过亿以内数的读写和亿以上数的读法，学生再来学习写亿以上的数，难度一般不大。
教学重点：写亿以上的数，将整亿的数改写为以“亿”为单位的数。
教学难点：将非整亿的数改写成以“亿”作单位的近似数。
教学用具：课件教学过程：一、复习（引入）引导学生回忆亿以上的数怎样读？读出下面各数。
920000000050804000000026705000000300200000二、新授（例题）1、例2：写出下面各数。
千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万位位位位位位位位位位位位三亿：__________________________________三是一九千万：__________________________七千零三亿零二十万：____________________说一说：亿以上的数又该怎样写？2、例3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
300000000＝3亿1276270000≈__________亿20897000000≈_________亿用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。
三、巩固（练习）1、做一做：①二十五亿写作：______________五千零四亿零七百万写作：______________②46000000000=___________亿1034500000≈___________亿705000000000＝_________亿987654000≈____________亿③把405690000四舍五入到亿位的近似值是（）A. 41亿B. 40亿C. 4亿④下面最接近十亿的数是：A.九亿九千万B.九亿九千零九万C.九亿零九万四、课堂总结：说说你的收获！。
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亿以上数的写法 建昌小学
二、探究新知
（一）亿以上数的写法
写出下面各数
千百十亿千百十万千百十个 亿Leabharlann 亿 万万万 位位位位位位位位位位位位
三亿：
300000000
三十亿九千万： 3 0 9 0 0 0 0 0 0 0
七千零三亿零二十万：7 0 0 3 0 0 2 0 0 0 0 0
二、探究新知
（一）亿以上数的写法 亿以上的数该怎么写？
先看这个数有 几级，再从最 高级写起。
哪个数位上一个单 位也没有，就在那 个数位上写0。
二、探究新知
（二）亿以上数的写法 写出下面各数。
二十五亿 四百九十亿六十万 五千零四亿零七百万
写作： 写作： 写作：
二、探究新知
（二）亿以上数的写法 写出下面各组数。
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
46000000000＝____亿 70500000000＝____亿 120600000000＝____亿
5800000000＝____亿
四、改写与省略
我们学过用“四舍五入”法求一个亿以内数的近似数。 如729380≈73万。比亿大的数，也可以用同样的方法求出 它们的近似数。
2. 428000000 5260230000 49692000000
省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 1034500000≈ 10亿
千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数舍去。
9876540000≈ 99亿
千万位上的数比5大，该怎么办？
四、改写与省略
省略下面各数亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
1. 923456000≈______亿 950228500≈______亿
四、改写与省略
数级 亿 级
万级
个级
千百十亿千百十万千百十个
数位 亿 亿 亿 万 万 万
位位位位位位位位位位位位
200000000
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000＝2亿 可以先分级，找
1000000000＝10亿 到亿位，再改写。
530500000000＝5305亿
四、改写与省略
⑴ 三十 ⑵ 一百零七 ⑶ 九百二十
三十万 一百零七万 九百二十万
三十亿 一百零七亿 九百二十亿
二、探究新知
（三）读、写法比较 读法和写法有什么相同与不同？
从高级起，按级读数、写数。
读数时，每级末尾不管有几个0都 不读，其他位上有一个或连续有 几个0，都只读一个零。写数时， 哪一位上一个单位也没有就在那 一位上写“0”。