小学 “弘扬雷锋精神 争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案
2024小学学雷锋策划活动方案清晨的阳光透过窗户洒在办公桌上，笔尖轻轻触碰着纸面，我的思绪如流水般涌动。
学雷锋，这个熟悉而又崇高的名字，总是让人心生敬意。
下面，就让我来为大家详细策划一下2024小学学雷锋活动方案。
一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年二、活动目标1.深入学习雷锋精神，提高学生的思想道德素质。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.增强学生的团队协作能力，培养他们的社会责任感。
三、活动时间：2024年3月5日（雷锋纪念日）四、活动地点：校园内及社区五、活动内容1.开展“学雷锋，做好事”主题班会每个班级在活动当天举行一次主题班会，通过观看雷锋事迹视频、分享雷锋故事等形式，让学生深入了解雷锋精神，激发他们学雷锋、做好事的热情。
2.“我身边的雷锋”演讲比赛各班选拔1-2名学生参加学校举办的“我身边的雷锋”演讲比赛，讲述自己身边的感人故事，传播正能量。
3.“学雷锋，关爱老人”志愿服务活动4.“学雷锋，环保行动”学生们分组捡拾校园内的垃圾，清理卫生死角，共同维护校园环境，培养环保意识。
5.“学雷锋，帮困助残”组织学生为贫困家庭、残障人士捐款、捐物，帮助他们解决生活中的困难，传递爱心。
6.“学雷锋，文明交通”学生们化身交通志愿者，协助交警维护交通秩序，引导行人文明过马路，提高交通安全意识。
六、活动组织及分工1.活动策划：大队部负责制定活动方案，协调各部门共同推进活动。
2.活动宣传：宣传部门负责制作宣传海报、横幅、视频等，营造浓厚的活动氛围。
3.活动现场：各班班主任及志愿者负责组织学生参与活动，确保活动顺利进行。
七、活动奖励1.优秀组织奖：根据各班活动开展情况，评选出优秀组织奖。
2.优秀个人奖：根据学生在活动中的表现，评选出优秀个人奖。
3.最佳创意奖：鼓励学生发挥创意，为活动增添亮点，评选出最佳创意奖。
八、后续活动1.开展“学雷锋，我行动”签名活动，让每个学生都参与到学雷锋活动中来。
学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案
学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案一、活动背景雷锋同志是我国历史上著名的爱国主义志愿者和社会主义优秀人才之一，他具有崇高的人格魅力和感人的事迹，成为全国广大青少年学习的榜样。
为深刻挖掘雷锋精神的内涵和意义，加强少年儿童爱国主义教育，提高学生的思想品质和道德水平，在校扶持雷锋精神，弘扬雷锋精神，我校将开展“学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观，了解雷锋、学雷锋、做雷锋，成就“四品八德”好少年。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋精神的内涵和意义，提高学生爱国主义情感和社会责任感。
2. 弘扬雷锋精神，引导学生积极参与志愿服务活动，服务社区和家乡。
3. 借鉴雷锋的品格特点，培养学生优良的道德品质和习惯，提高学生的分析、判断和解决问题的能力。
4. 培养学生的团队意识、协作精神和领导素质，提高学生的综合素质和能力。
三、活动内容1. 学校雷锋精神教育讲座邀请学校相关专家为全校师生讲解雷锋精神的内涵和意义。
通过讲座，让学生了解雷锋的事迹、生平和精神，并引导学生认识到爱国主义、集体主义、奉献精神和诚信等价值观念的重要性。
2. 学雷锋志愿服务活动以学雷锋志愿服务活动为载体，组织学生参与社区服务和家乡建设。
针对社区和家乡存在的一些问题，开展一些有益的活动和服务，如义务扫街、义务清洁卫生，为老年人送温暖等。
3. 雷锋精神成才亲子教育活动邀请家长和学生们共同参与的亲子活动，以家庭为基础，将雷锋爱国主义精神融入家庭教育中，帮助学生建立正确的人生观和价值观，让学生成为有担当、有责任、有爱心的人。
4. 习近平总书记的话题分享引导学生从习近平总书记的话题入手，关注当下主题教育的行动，引导学生以一颗真诚的心向伟大的社会主义学习雷锋的精神，做一名有担当、有爱心、有公德心的人，祖国的未来和民族的未来就掌握在这些有担当、有责任感的未来人物手中。
五、活动评价通过本次活动，学生们可以进一步了解雷锋同志的爱国主义精神，激发学生们的爱国之情，培养学生们有爱心、有责任心的品质。
小学弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方案
小学弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方
案
一、活动主题
弘扬雷锋精神，争当四品八德“好少年”。
二、活动目的
通过本次主题教育活动，让小学生深入了解雷锋精神及其价值，培养小学生树立正确的人生观、价值观和道德观，使其成为有担当、有爱心、有责任感的四品八德“好少年”。
三、活动内容
1. 活动启动仪式
在学校的操场或礼堂举行开幕式，由学校领导致辞，向同学们
介绍雷锋精神，并宣布此活动正式启动。
2. 学雷锋故事会
组织小学生在班级或学校的图书馆，进行学雷锋故事会，让学
生们深刻理解雷锋精神，并明确知道雷锋为人民服务的事跡。
3. 争当好守则
在班级或学校的教室里挂上“争当好守则”的标语，组织小学
生学习好守则及守则意义，要求小学生自觉遵守好守则，并形成良
好的习惯。
4. 环保行动。
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德'好少年”主题教育活动方案
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案一、指导思想今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。
经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。
二、活动时间：3月份三、活动安排（一）面向全体学生活动1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；（二）各年级段序列化活动（三）学雷锋见行动1、全面开展“学雷锋见行动”实践活动。
每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。
另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。
2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。
开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。
每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。
3、参加一次学雷锋社会实践活动。
组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。
4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学雷锋先进中队”予以表彰。
四、活动总结1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。
2、寻找身边“四品八德“好少年。
通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。
每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。
3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。
学习雷锋 争当四好少年活动方案
学习雷锋争当四好少年活动计划
陈庄小学五年级
一、指导思想
为了进一步加强未成年人的思想道德建设，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养队员们养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，加强我校精神文明建设，优化教书育人环境，根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我班学雷锋活动计划。
二、活动主题：
以“学习雷锋精神,争当四好少年”为主题，弘扬民族传统和民族精神，感受、学习雷锋精神，提高主人翁意识，在实践中体会雷锋精神的魅力。
引导少先队员们按党的要求健康成长，全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
三、活动时间：2010年3月起
四、具体活动安排：
1、召开主题队会，做好雷锋精神的宣传教育工作，要求全班同学都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，
2、举办一次集体外出学雷锋活动。
3、出一期学习雷锋主题板报。
“学习雷锋精神,争当四好少年”小学主题班队会活动教案
“学习雷锋精神，争当四好年少〞——小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿——“学习雷锋精神，争当四好年少〞凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生了解雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生了解雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，期望更多的“小雷锋〞出现在我们的一般生活中。
3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。
并且把雷锋精神和一般的行动结合起来。
4、教育新一代年少儿童以雷锋为典范，树立正确的人生观、世界观。
珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有奉献的人。
活动打算：1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲〔学习雷锋好典范〕。
3、搜集歌颂雷锋精神的诗歌。
3．鼓舞学生制造小品。
4．安排好主题队会活动，排练有关节目。
活动过程一、中队仪式〔一〕打算局部各小队整队汇报：〔三级汇报：小队长向中队长汇报，中队长向中队辅导员汇报〕中队长：全体起立〔室内〕，各小队检查人数，稍息〔4个小队长跑到本小队前，同时整队〕小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第—小队长：第—小队全体立正。
〔跑到中队长面前〕汇报中队长〔相互敬礼〕本小队原有队员人，实到人，汇报完毕。
中队长：接受你的汇报〔互敬礼〕小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员汇报辅导员，〔互敬礼〕，本中队原有51人，实到51人，四、五中队主题班队会一切打算就绪，请同意我们开展活动，汇报完毕。
中队长：〔回到原位〕四、五中队〔学习雷锋精神，争当四好年少〕主题队会现在开始〔二〕全体起立，出旗〔鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕〕〔三〕唱队歌。
〔请坐〕二、活动内容〔一〕走进雷锋主持人甲：说到3月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
2024“四好少年”学雷锋主题班会方案
2024“四好少年”学雷锋主题班会方案主题：2024年“四好少年”学雷锋主题班会
一、开场：音乐、视频等形式让学生进入主题氛围。
二、致辞：班主任或校领导发表致辞，介绍学雷锋的重要意义，鼓励学生发扬雷锋精神。
三、介绍“四好少年”：通过图片、视频等形式，介绍“四好少年”的标准和培养要求，引导学生认识到“四好少年”是社会公认的优秀少年形象。
四、学雷锋故事分享：选取雷锋的优秀事迹，通过PPT、讲述等形式，鼓励学生以雷锋为榜样，关爱他人，助人为乐。
五、学雷锋宣言：组织学生代表上台宣读学雷锋宣言，号召全体学生一起行动起来，践行雷锋精神。
六、互动游戏：安排一些与雷锋精神相关的互动游戏，让学生在游戏中感受到雷锋精神的力量。
七、展示学雷锋成果：展示学生在学雷锋活动中的成果，如捐款、志愿服务等，鼓励更多学生积极参与。
八、颁奖典礼：表彰在学雷锋活动中表现优秀的学生，并给予奖励和鼓励。
九、总结发言：班主任或校领导总结班会内容，再次强调学雷锋的重要性和意义。
十、闭幕：结束班会，通过音乐等形式，给予学生正能量的鼓励，让他们更加坚定地践行雷锋精神。
以上是一个关于2024年“四好少年”学雷锋主题班会的方案提纲，你可以根据具体情况和需要进行修改和调整。
希望这个提纲对你有帮助！。
赵岗小学“学习雷锋精神,争当四好少年”活动方案
柴庄小学
“学习雷锋精神，争当四好少年”活动方案
一、活动目的
针对现在学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点：
奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备
1、各中队组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；
2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言；
3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：（例）
①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？
4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；
5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；
四、活动程序
1、主持人宣布班会课开始；
2、小合唱《学习雷锋好榜样》
3、雷锋的生平及故事
4、讲述身边好人好事
5、小组讨论
6、欣赏歌曲《爱的奉献》
7、辅导员总结
8、活动结束
五、活动总结
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
作为学校一项传统教育活动，今天全校师生学习雷锋精神的主题队会也告一段落。
活动中，同学们听雷锋，说雷锋，议雷锋，也纷纷表示争当小雷锋的决心。
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案
“学习雷锋精神,争当四好少年,”主题队会活动方案篇一：“弘扬雷锋精神__争做四好少年”主题活动方案榆林市第十八小学“弘扬雷锋精神争做四好少年”主题活动方案一、指导思想：今年是伟大的共产主义战士雷锋同志牺牲53周年，3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为弘扬雷锋精神，倡导志愿行动，不断增强广大少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，以社会主义核心价值体系建设为引领，积极探索新时期学雷锋的新形式、新内涵。
我校少先队大队部决定以三月份学雷锋活动月为契机，组织开展“红领巾学雷锋志愿行动”，努力在少先队员中营造“人人学雷锋、天天做雷锋、时时有雷锋”的良好氛围。
二、活动主题弘扬雷锋精神争做四好少年三、活动时间 2016年3月四、活动内容安排（一）启动阶段营造氛围1、3月7日（星期一），利用升旗仪式进行学雷锋活动启动仪式。
2、以“雷锋事迹”为主题，充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、宣传栏、主题班队会等形式，在校内及周边形成“人人都来学雷锋、个个争当小雷锋”的氛围。
（二）实践体验活动阶段1、立足校园，开展学雷锋实践活动。
各中队组建学雷锋活动小队或学雷锋互助小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生等美化校园活动。
（3月7日下午最后一节课。
）2、各中队以“弘扬雷锋精神争做四好少年”为主题举行班队会，深入开展“学习雷锋五个一“（即听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、唱一首学雷锋的歌曲、写一篇学雷锋的日记）。
分层分类任务：一二年级唱雷锋歌曲，讲雷锋故事，了解雷锋事迹；三四年级唱雷锋歌曲，学习雷锋名言，出雷锋手抄报（每中队上交优秀手抄报4份，并设奖）；五六年级唱雷锋歌曲，诵读雷锋日记，撰写学雷锋主题征文（每中队上交优秀文章4篇，并设奖）。
所有作品于3月15前上交。
3、组织队员观看雷锋电影，中队也可自行安排。
(具体时间另定)4、结合“3.8”国际妇女节，开展“写一封感恩信、送一张感恩卡、我为妈妈做一件家务事、给妈妈讲一个故事，做一件让妈妈开心的事”等活动。
学校“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
《学校弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案》清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一杯热茶，一叠空白的纸张，我开始构思这个主题教育活动方案。
这个方案，不仅仅是文字的堆砌，更是对雷锋精神的传承和对少年德行的塑造。
一、活动背景雷锋，一个名字，一种精神。
他的事迹，如同春风，吹拂着每一个中国人的心田。
在这个时代，我们更需要弘扬雷锋精神，让这种精神在校园里落地生根。
争当‘四品八德’好少年，是对学生德行的具体要求，也是对雷锋精神的深化和细化。
二、活动目标1.通过活动，让每个学生都能深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行为准则。
3.通过实践活动，培养学生的社会责任感和使命感，让他们在服务社会、服务他人的过程中，体验生命的价值和意义。
三、活动内容1.主题讲座：邀请专家或老师进行主题讲座，深入解读雷锋精神的时代内涵和‘四品八德’的具体要求。
2.故事分享：鼓励学生分享自己身边的雷锋故事，通过真实的故事，感受雷锋精神的伟大和魅力。
3.志愿服务：组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、扶贫等，让学生在实践中体验雷锋精神的具体体现。
4.德育课程：开设德育课程，将雷锋精神和‘四品八德’融入课程教学，让学生在系统的学习中，不断提升自己的道德素养。
5.活动展示：组织主题班会、文艺表演、摄影比赛等活动，展示学生在活动中的收获和成长。
四、活动安排1.第一阶段：主题讲座和故事分享。
让学生初步了解雷锋精神和‘四品八德’，激发他们的学习兴趣。
2.第二阶段：志愿服务和德育课程。
让学生在实践中感受雷锋精神的具体体现，通过课程学习，提升自己的道德素养。
五、活动保障1.加强组织领导。
成立活动领导小组，明确责任分工，确保活动的顺利开展。
2.落实保障措施。
加强安全教育，确保活动过程中的人身安全；提供必要的物质保障，如活动场地、道具等。
六、活动评估1.学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和活动参与度，评估活动的吸引力和影响力。
学校弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方案
学校弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年主题教育活动方案一、活动背景雷锋是我国一位为人民服务的伟大人物，他的精神和奉献值得我们学习和传承。
为了让学生们更深入地了解雷锋和其精神，树立正确的人生观和价值观，我校决定开展“学校弘扬雷锋精神争当四品八德’好少年”主题教育活动。
二、活动目标1. 让学生了解雷锋同志的奉献精神和为人民服务的精神。
2. 激励学生发扬中华民族优秀传统文化，培养学生的公德心、伦理道德和感恩心。
3. 倡导全校师生互敬互爱，珍爱友谊，营造和谐融洽的校园文化氛围。
三、活动内容1. 开展雷锋精神知识比赛，引导学生了解雷锋的故事和其为人民服务的精神。
2. 设立“好少年”榜样，选出学生中的最优秀代表，让他们成为带头人，号召身边的同学一起践行雷锋精神。
3. 举办校园义务劳动活动，让学生去关爱社区孤寡老人，为社会做出贡献。
4. 举行“我学雷锋好榜样”评选活动，让学生展示自己的才艺和好的行为，号召整个校园的学生通过努力成为好少年。
四、活动流程开展时间：2022年3月1日-3月31日活动流程：1. 班级推选优秀代表，成立学生义工队伍。
2. 校园比赛，选拔出“好少年”和“学雷锋好榜样”。
3. 学生义工队伍进行社区关爱活动，为老人、残疾人送去温暖和关爱。
4. 雷锋精神知识竞赛，让学生更深入了解雷锋精神。
五、活动评估活动结束后，将针对该活动进行评估，重点考核以下几个方面：1. 学生言行举止是否符合校园文明规范；2. 学生是否能够感恩教育，爱校园，爱家庭；3. 活动是否能够达到预期目标，是否能够营造和谐校园氛围。
六、活动总结通过该次活动，我们深入挖掘和传承雷锋精神，让学生切身体会到为人民服务和推崇社会主义核心价值观的重要性。
同时，我们也赋予学生更多话语权，让他们成为学习雷锋精神和传递正能量的先锋，推动校园文化进步与发展。
学习雷锋精神争当四好少年活动方案
学习雷锋精神争当四好少年活动方案一、活动背景雷锋是我们中华民族的优秀代表，他的精神一直弘扬至今。
为了让广大青少年更好地学习和践行雷锋精神，树立四好少年的典范形象，本次活动即将举行。
本次活动旨在通过集体学习和互动交流，让孩子们深入了解雷锋的思想、精神和行为，增强爱国情感和责任感，锤炼品德素养和集体荣誉感，打造四好少年的形象。
二、活动目的1、了解雷锋精神，增强爱国情感和责任感。
2、学习雷锋核心价值观，树立正面人生观。
3、提高社会公德，争当四好少年的典范。
三、活动内容1、集体观看雷锋电影，了解雷锋的成长历程和精神。
2、集体学习雷锋精神，重温雷锋的故事和事迹。
3、组织志愿服务活动，将雷锋精神转化为实际行动。
4、互动小游戏，增强团队合作和集体荣誉感。
四、活动安排时间：2022 年 3 月 5 日地点：学校大礼堂活动流程：8:00-8:30 热身游戏8:30-9:30 观看雷锋电影9:30-10:30 学习雷锋精神10:30-11:00 小休息11:00-11:30 志愿服务活动11:30-12:00 团队游戏五、活动要求1、经过现场报名并票选，各班推选5名优秀少年代表参加活动。
2、参加活动的少年应带上笔记本和笔，做好记录和笔记。
3、参加志愿服务活动要携带工具和材料。
4、参加活动的少年应保证时间安排，不得旷课旷工。
5、活动结束后需撰写活动心得和体会，交到班主任处。
六、活动成果1、学员们了解了雷锋的生平事迹，增强了爱国情感和责任感。
2、学员们理解了雷锋精神的核心价值观，树立了积极向上的人生观。
3、学员们通过参加志愿服务活动，锤炼了自身品格修养，提高了社会公德。
4、活动结束后，各班将评选出一名最佳参与少年代表，并在学校校园内予以表彰。
七、活动总结本次活动旨在让广大少年深入了解雷锋精神，学会践行雷锋的思想和行为，全面提高社会责任感和集体荣誉感。
活动结束后，大家将在各自的领域中，不断用雷锋精神鼓舞自己，成为快乐、幸福、积极向上的四好少年。
弘扬雷锋精神争当四个好少年活动实施方案
弘扬雷锋精神争当四个好少年活动实施方案一、活动方案背景雷锋同志是中国革命和建设事业中的优秀代表和英雄人物，他一生孜孜以求为人民服务、为国家奉献的崇高精神和高尚品德，在中国近代史上留下了闪亮的篇章。
为了弘扬雷锋精神，引导青少年争当四个好少年，营造文明和谐的社会氛围，现推出以下活动方案。
二、活动目标1、阐释雷锋精神，让青少年懂得如何“爱劳动、爱集体、爱祖国、爱人民”；2、培养青少年的公德心、爱心、崇德心；3、增强青少年对家庭、学校和社会的责任感；4、推广四个好少年的理念，鼓励青少年发扬正能量；5、活跃青少年的思想、文化和艺术生活。
三、活动内容1、主题教育活动开展以“弘扬雷锋精神，争当四个好少年”为主题的集中宣传活动，通过海报、展板、宣传栏、公益广告等形式，将雷锋的事迹与精神典型投射在校园内外，引导学生了解雷锋同志的事迹及其奉献的精神，提高学生的爱国主义情感和民族自尊心。
2、开展劳动实践活动校长、职业导师等领导带头组织学生参加劳动并做现场指导，通知学生在校内校外进行自愿志愿服务，并在校内劳动中计时，写自评和评优评奖，以此增强学生的劳动意识和公益意识，锻炼艰苦奋斗的精神。
3、书法、绘画比赛组织学生参加以“爱国、助人、诚信、责任”为主题的书法、绘画比赛，让学生通过画画练手，提高了书法绘画的水平，同时增加了对国家、民族和人民的深思熟虑和感悟，并通过比赛评选，加深了同学间的交流。
4、道德讲堂通过邀请青年教师等嘉宾进行慰问活动，围绕“学雷锋、争当四个好少年”主题，开展“雷锋、传统美德、中华文化、社会责任、生命文化”等系列主题课任意选取(介绍荣誉榜、厕所守则和千人换位等)，激发同学们的道德感和使命感。
5、雷锋小队活动在学校内成立“雷锋小队”，以做好课堂贴士、接待来宾、维护校园秩序等具体行动践行雷锋精神，并开展“爱心传递、弘扬正气、培养公德、乐观向上”等活动，鼓励同学们在实际行动中转变为雷锋式的好少年，塑造新型文明青少年的形象。
“践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
“践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题教育活动方案一、总体思路今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词发表53周年纪念日。
为继续深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，以此培养学生高尚的道德情操和良好行为习惯。
以学雷锋纪念日为契机，全校开展践行雷锋精神，争当‘四品八德’好少年主题教育活动，引导学生形成自尊、敬人、乐观、执着的品质，以及爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当的德行。
二、活动时间：2016年3月三、活动安排1.主题晨会——2月29日各校区举行践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题晨会2.社区活动——3月5日三个校区共同进行小雷锋在社区活动3.主题队会——3月23日三、四年级举行践行雷锋精神争当‘四品八德’好少年主题队会4.主题征文——五、六年级人人写一篇学习雷锋主题文章，每班推荐2篇，3月25日之前交到大队部5.摄影展——人人可用手机、照相机捕捉身边的好人好事、感动瞬间，规格7寸，各班数量不限，3月25日前送到校区大队部6.评先展示——各班推荐一名学雷锋标兵，参与学校四品八德好少年评选，3月25日前将推荐表发送到校区辅导员邮箱四、活动要求各班根据学生年龄特点，利用班会以演讲、故事、童谣、诗歌、微电影等多种形式宣传雷锋精神，在活动中引导学生学习雷锋严于律已、尽职尽责、勤俭朴实、坚强勇敢、助人为乐的精神，促使雷锋精神得到进一步发扬和传承。
各班要坚持以人为本，面向全体学生，为学生搭建更多的学习活动平台，不断赋予学雷锋活动新的内涵；把学校开展的行规教育、安全教育、文明教育等活动结合起来，不断增强学雷锋活动的吸引力，使学雷锋活动焕发时代活力。
通过四品八德好少年评选等载体，寻找身边雷锋式好少年，引导广大中小学生形成自尊、敬人、乐观、执着的品质，以及爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当的德行。
雷锋式好少年的活动方案
雷锋式好少年的活动方案
雷锋式好少年的活动方案
为了保障活动顺利、圆满进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的雷锋式好少年的活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为继续深入开展学雷锋活动,培养学生高尚的'道德情操,经研究,决定在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”——“雷锋式好少年”推荐活动,现将有关事项通知如下:
一、活动主题：
“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”
二、活动时间:
20xx年3月7日——20xx年3月31日
三、参与人员:全体在校学生
四、活动具体要求:
请班主任在学生中做好动员工作,引导学生在日常生活中关注身边的同学,发现同学身上的闪光点。
利用主题班会课,积极组织学生学习先进事迹。
评选班级“雷锋式好少年”,并推选出校级“学习雷锋好少年”。
五、上报比例:
1.班级“雷锋式好少年”,原则上最多不超过班级人数的10%,由各班自行评比表彰(学校统一印发奖状);
2.校级“雷锋式好少年”原则上每班1人,由学校进行审核并表彰。
六、上报时间:
上报校级评比时间截止3月31日。
七、总结与表彰
4月5日学校将对评选出的“学习雷锋好少年”进行表彰,并通过大屏幕上进行宣传。
学习雷锋精神争当四好少年活动方案
学习雷锋精神争当四好少年活动方案
学习雷锋精神争当四好少年活动方案
一、活动背景
雷锋是我国著名的人民英雄，他在生前一直为人民服务，为社
会贡献了自己的力量，被誉为“好人雷锋”。
他对人民的深情关爱、为人民服务的精神影响了一代又一代人。
在新时代下，我们更应该
学习雷锋精神，把这种奉献精神发扬光大，发扬中华民族优良传统，弘扬社会主义核心价值观。
二、活动目的
通过学习雷锋的事迹和精神，引导青少年牢记自己的责任和义务，增强公民意识，培养团队合作精神，增强爱国情怀，树立正确
的价值观，争当四好少年。
三、活动内容
1. 学习雷锋精神
通过展示雷锋的故事和事迹，向青少年传递雷锋精神：无私奉献、大爱无疆、勤劳节俭、艰苦奋斗等。
介绍雷锋的事迹，让青少
年深刻感受到爱国主义教育、道德教育的重要性。
2.服务社区
通过各种形式的志愿服务，传承雷锋精神，在日常生活、学习
中积极参加志愿服务，关注家庭、学校、社区等有关的公共事务，
有意识地帮助他人，为大家提供服务。
《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案[优秀范文5篇]
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《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案[优秀范文5篇]第一篇：《学习雷锋精神争做四德少年》主题班会教案《学习雷锋精神争做四德少年》教案活动目标：1.了解雷锋精神，了解四德内容。
2.学唱《公民道德歌》。
3.鼓励学生从身边的小事做起，争做四德少年。
活动过程：一、唱《公民道德歌》男：尊敬的老师，亲爱的同学们，合：大家好！女：四年级四班主题班队会《学雷锋精神争做四德少年》现在开始！男: 伴着三月的春风，学雷锋活动在我校开展得有声有色。
女：一批批小雷锋涌现于校园的每个角落。
男：接过雷锋精神的接力棒，我们又踏上了争做四德好少年的征程。
女：我们新时代的少年要勇于担当！男：要与时俱进，敢于争锋！女：班队会第一个环节开始，请大家一起合唱《公民道德歌》。
二、静思己过男：歌曲听完了，那么大家知道四德是指哪方面的内容吗？女：我知道，四德说的是社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
男：对了，爱、仁、诚、孝这四个字则是四德对我们的要求。
女：内容虽然简短，却意义深刻，这也代表着我们中华民族的传统美德。
男：爱，要求我们常怀善心，常行善举。
女：诚，要求我们以诚立身，诚挚待人。
男：孝，要求我们以孝为本，勤俭持家。
女：仁，要求我们以仁为德，关爱他人。
男：了解了什么是“四德”，下面，我们进入主题班会的第二个环节“静坐思己过”男：现在，问同学们一个问题：有谁知道“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的含义呢？知道的同学请举手！女：看来，还是有很多同学不是很清楚其中的含义，我来给大家说一下吧！“静坐常思己过”----意思是人们应当静坐反思自己的过错，使自己保持清醒的头脑，确保不犯错误。
“闲谈莫论人非”---意思是平时和别人说话的时候，不要谈论别人的是非，不说别人的坏话。
一是说了也没用，二是多说会招惹不必要的麻烦，三是体现自己的高级素质。
如果要说话，就说好的、说点积极向上的话，这样对大家都好。
男：现在，我们来做一个小游戏----自我反省。
请大家闭上眼睛，放下心中杂念，沉下心。
2024年小学学雷锋精神活动计划（三篇）
2024年小学学雷锋精神活动计划雷锋精神作为中华民族的精神瑰宝，不断激励着后世少先队员茁壮成长，推进社会文明的进步与良好社会风气的形成。
学校作为培养人才的摇篮，积极倡导“以德育人”，雷锋精神无疑是其中的核心要素。
为了进一步深化我校学雷锋活动，传承和弘扬中华民族的传统美德，引导广大少先队员积极参与学校文明建设，助力构建和谐校园，我校单岭少先大队决定于____年____月，集中举办纪念学习雷锋系列活动。
以下是活动的具体规划：一、指导思想：本活动旨在进一步传承雷锋精神，培育学生关爱他人、服务社会的美德，强化我校的精神文明建设。
二、活动主题：以“学雷锋树新风”为主题。
三、活动内容：1. 学雷锋宣传活动：时间：____月____号地点：单岭小学形式：通过悬挂宣传标语、制作以“永远的榜样，不朽的丰碑”为题的黑板报等形式，广泛传播雷锋精神。
2. 学雷锋主题班会：时间：____月____日星期一下午地点：单岭小学各班级教室形式：开展丰富多样的活动，包括小品、雷锋知识竞赛、讲述雷锋故事、学唱关于雷锋的歌曲以及同学间的讨论。
3. 学习雷锋精神，从身边小事做起：时间：____月____日至____月____日地点：学校及社会形式：（1）参与“共建和谐社会、和谐校园”志愿者服务日活动。
（2）开展“为社会献义务劳动”活动，组织同学们清理乡村道路，美化和保护家乡环境，增强环保意识，为村庄的环保事业做出贡献。
（3）实施学雷锋“三个一”活动：每位学生至少为社会或学校做一件好事，帮助一位有困难的同学，为家庭分担一项家务，阅读一本有益书籍，学习一种宝贵的精神。
2024年小学学雷锋精神活动计划（二）本次活动旨在深化学生对雷锋同志生平事迹的了解，传承和弘扬雷锋精神，引导学生将雷锋的感人事迹和崇高精神内化为自身行为准则，培养高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
一、活动目标本次活动旨在使学生全面了解雷锋的生平事迹，深入理解雷锋精神的内涵。
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动主题学习雷锋精神，争当四好少年。
二、活动内容1.开场仪式2.学习雷锋精神介绍雷锋的生平事迹和精神内涵，引导学生学习其为人民服务的情操，形成弘扬优良传统的氛围。
3.四好少年模范表彰以校内模范学生为例，通过表彰四好少年，激发更多学生向优秀学生学习，树立标杆。
4.志愿服务行动以雷锋为榜样，号召全体学生积极参与志愿服务行动，为他人付出爱心和关爱，在行动中锻炼自己，提高服务能力。
5.交流讲座邀请优秀人士进行交流讲座，分享他们的学习和成长故事，让学生在他们的经历中感受到人生的意义和价值，引导学生树立远大目标，不断进取，争当四好少年。
6.文艺表演通过文艺表演的形式，展现雷锋精神，弘扬中华优秀传统文化，激励学生通过艺术表达情感，提升审美素养。
7.展览展示通过展示优秀作品和建模模型等各种形式展示学生在日常学习生活中的优秀表现和成果，激励更多学生积极学习，提高学习兴趣。
三、活动组织1.活动主题设置由学校领导指导，学生会、团委等学生组织担任具体策划与组织工作。
2.活动时间安排活动时间为一个学期内统一安排，结束后组织整理活动成果，做成总结汇报。
3.活动宣传活动前及时宣传，各班级积极参与，广泛宣传，让更多学生了解活动内容和意义。
四、活动评估活动结束后，有专人对活动进行评估和总结，发现问题及时处理，及时总结经验，为以后的活动更好的开展提供借鉴和参考，不断提升学校和学生组织的服务和管理水平。
五、活动预算对于此次活动需要的资金，可以增加学校对此次活动的资金投入，同时各班级可以通过自己的经济拨款，为活动提供资金支持。
六、活动预期效果1.学生们加深了对雷锋精神的理解和认知。
2.营造弘扬优良传统，争当四好少年的氛围，树立了学生的良好形象。
3.学生们加强了志愿服务的意识和提高了服务水平。
4.通过各种活动，增强了学生的团结协作和沟通交流能力。
5.优秀表彰激励了更多的学生去学习和追求自我进步。
“弘扬雷锋精神争当美德少年”主题教育活动方案
弘扬雷锋精神争当美德少年主题教育活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，笔尖轻轻触碰到纸面，关于“弘扬雷锋精神争当美德少年”的主题教育活动方案，就像一幅画卷在我脑海中展开。
一、活动背景雷锋，一个普通的名字，却承载着中华民族的传统美德。
新时代的少年，应当继承和发扬雷锋精神，将这种精神融入日常生活，成为一个个具有美德的新时代少年。
二、活动目标1.提高学生对雷锋精神的认知，理解其内涵。
3.通过实践活动，让学生在实践中体验、感悟雷锋精神。
三、活动主题“弘扬雷锋精神，争当美德少年”四、活动时间2023年3月5日（学雷锋纪念日）至2023年3月31日五、活动内容1.开幕式在3月5日举行开幕式，由校领导致辞，介绍雷锋精神，强调其在新时代的重要性。
同时，邀请学生代表发言，分享自己学习雷锋精神的感悟。
2.主题班会各班组织主题班会，通过观看雷锋事迹视频、讨论雷锋精神内涵等形式，引导学生深入了解雷锋精神。
3.雷锋故事分享会鼓励学生收集雷锋故事，进行分享。
可以邀请家长、老师参与，共同感受雷锋精神的魅力。
4.学雷锋志愿服务活动组织学生参与志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中践行雷锋精神。
5.雷锋日记写作比赛6.雷锋主题手抄报比赛以班级为单位，组织手抄报比赛，展示学生对雷锋精神的理解。
评选出优秀作品，进行展览。
7.雷锋歌曲学唱活动组织学生学唱《学习雷锋好榜样》等雷锋歌曲，激发学生传承雷锋精神的热情。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立活动办公室，负责具体事务的落实。
3.各班级班主任为活动联络人，负责本班活动的开展和反馈。
七、活动保障1.加强宣传，利用校园广播、海报、网络等渠道，广泛宣传雷锋精神，营造活动氛围。
2.提供必要的物资支持，如活动场地、设备、道具等。
3.加强安全保障，确保活动顺利进行。
九、后续工作1.将学雷锋活动常态化，纳入学校德育工作体系。
2.深入开展雷锋精神研究，提高学生对雷锋精神的认知水平。
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小学“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”主题教育活动方案
一、指导思想
今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。
为深入开展学雷锋活动，推动学习活动常态化，培养学生良好行为习惯和道德品质。
经研究，决定以学雷锋主题活动月为契机，在全校开展“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”（四品：自尊、敬人、乐观、执着；八德：爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当）主题教育实践活动。
二、活动时间：3月份
三、活动安排
（一）面向全体学生活动
1、第4周（3月7日）晨会，大队部组织开展“学雷锋”动员会；
2、第5周，各班自行组织一次“美丽校园我来行“卫生清洁活动；
3、开展“小雷锋志愿者在行动”实践活动，每位队员至少做一件好事；
（二）各年级段序列化活动
年段
主题
形式
组织者
一年段雷锋叔叔是谁？
讲故事
班主任
二年段读读有关雷锋叔叔的诗诗歌朗诵
班主任
三年段雷锋精神记心间
制作书签
班主任、美术组
四年段说说我们班的小雷锋
主题班会
班主任
五年段争当‘四品八德’好少年
主题征文
班主任
六年段
争当‘四品八德’好少年
观影、签名
班主任
（三）学雷锋见行动
1、全面开展“学雷锋见行动”实践活动。
每位队员在卫生保洁、爱护公物、爱绿护绿、助人为乐、文明课间、及时制止校园内不文明行为等方面表现突出，可向一幢教学楼宣传窗前的志愿者口头申报（全体教师或同伴可参与证明），由志愿者给相应班级贴上奖励星。
另各中队、小队如有开展社会实践活动，可向大队部申报，给该中队加上相应星星。
2、立足校园学雷锋，坚持做好一件事。
开展“今天，你文明就餐了吗？”实践活动。
每班由班级带餐领队对本班学生的用餐队伍、打餐、用餐、餐后进行一日一评，结合值日教师、带餐教师的反馈，由大队部每月一次总评，给各个中队累计分数。
3、参加一次学雷锋社会实践活动。
组织大队干部、学生志愿者深入社区开展学雷锋社会实践活动，具体时间另行通知。
4、根据以上活动的开展情况，学校将评选若干个“学
雷锋先进中队”予以表彰。
四、活动总结
1、各年级学雷锋序列化活动评比结果于3月29日前报政教处表彰。
2、寻找身边“四品八德“好少年。
通过开展“学雷锋”活动，寻找身边“四品八德“好少年。
每班评选2名于3月27日前报政教处表彰。
3、各班要通过扎实有效的教育，丰富多彩的活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动、革命传统教育、社会实践活动相结合，使学生养成良好的行为习惯和高尚的道德品质，促进优良校风和学风的形成，让雷锋精神永驻校园。
实验小学
20XX年3月3日
小学“弘扬雷锋精神争当‘四品八德’好少年”
评选推荐表
姓名
性别
出生年月
班级
班主任姓名
联系电话
监护人姓名
你在学雷锋活动月中做了哪些好事？
在学雷锋活动月中，你有什么收获？
家长意见：
年月日
班主任意见：
年月日
学校意见
年月日
</tbody。