货币银行学课程简介
金融学专业《货币银行学》教案
金融学专业《货币银行学》教案一、课程简介1. 课程定位：《货币银行学》是金融学专业的核心课程，旨在帮助学生掌握货币银行的基本概念、理论体系和实务操作，培养学生的金融素养和分析解决问题的能力。
2. 课程目标：通过本课程的学习，使学生了解货币银行的基本概念、货币政策的制定与实施、金融机构的运营与管理、金融市场的发展与完善等，从而为学生进一步学习其他金融课程和将来从事金融工作奠定基础。
二、教学内容1. 货币与货币制度：货币的起源、货币的职能、货币制度及其演变。
2. 信用与债务：信用的概念、信用形式、债务与债务工具。
3. 金融市场：金融市场的类型、金融市场的功能、金融市场的运作。
4. 金融机构：商业银行、非银行金融机构、金融监管体系。
5. 货币政策：货币政策的目标、货币政策工具、货币政策传导机制。
三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握货币银行学的基本概念、理论和实务。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实务。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
4. 实务操作：安排学生参观金融机构，使学生了解金融机构的运营与管理。
四、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实务操作。
3. 教学进度：按照教材和教学大纲进行教学，每周安排2课时。
五、教学评价1. 期末考试：占总评成绩的70%，测试学生对课程知识的掌握程度。
2. 平时成绩：占总评成绩的30%，包括课堂表现、案例分析、小组讨论等。
六、教学手段1. 教材：选用权威、实用的教材，如《货币银行学》（第五版），提供全面、系统的货币银行学知识。
2. 多媒体教学：运用PPT、视频等多媒体教学手段，增强课堂的趣味性和信息量。
3. 网络资源：推荐学生访问相关金融学网站，了解最新的金融动态和研究成果。
4. 金融软件：教授学生使用金融分析软件，提高学生的实务操作能力。
货币银行学教学大纲
货币银行学教学大纲一、课程简介《货币银行学》是教育部确定的“财经类专业核心课程”之一, 它是一门综合性和实践性都非常强的课程。
市场经济条件下的金融是一国至关重要的宏观问题，很大程度上影响和制约了一国经济的稳定和发展。
随着经济发展和世界经济一体化，经济出现了新的现象和问题，金融成为国家调控经济的重要领域。
货币银行学研究的领域是金融，主要分析、研究宏观领域中一国货币和货币运动的规律，这些货币运动所涉及的金融业务及其经营机构，以及由于这些货币运动而形成的各种金融关系和由此产生的金融现象、问题。
本课程的内容结构：从货币及货币制度入手，按逻辑顺序，逐一阐述信用、利率、金融市场、商业银行等金融机构、中央银行、货币理论、货币政策以及金融开放和金融安全等一国货币银行领域的各个重要课题，同时结合我国实际，重点讲解我国信用、金融市场的发展状况，利率市场化、银行商业化改革，中央银行货币政策的运用，及在经济发展过程中防范通货膨胀、通货紧缩、金融危机等金融发展和改革问题。
本课程先修课程为宏观经济学和微观经济学。
二、课程的教学目的本课程主要是介绍货币银行学的基本理论框架和基本原理。
但侧重点在于引导学生讨论和理解。
通过本课程的学习，要使学生对货币银行方面的基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信用、银行、金融市场、国际金融、金融宏观调控等基本范畴有较系统的掌握；掌握观察和分析金融问题的正确方法，培养辨析金融理论和解决金融实际问题的能力；提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。
三、课程的教学方法和学习要求•课程的教学方法此课程采用任课教师在课堂进行授课并结合案例讨论和分析的教学方法。
•课程的学习要求学员要全面掌握货币银行学理论的基本概念，了解这些基本原理与其他学科的相互关系。
学员要全面掌握货币银行学理论的主要内容和核心思想，了解这门学科在现代最新的发展和变革。
学员要在掌握基本理论的基础上，能够理论联系实际地进行思考和分析。
2024版金融学《货币银行学》课程教学大纲
目录•课程介绍与教学目标•货币与货币制度•信用与利息•金融机构体系及其业务•金融市场及其运行•货币政策理论与实践•国际金融与汇率制度•金融创新与金融监管课程介绍与教学目标《货币银行学》课程概述01课程性质《货币银行学》是金融学专业的核心课程，主要研究货币、信用、银行及金融市场等金融活动的运行规律。
02课程内容涵盖货币制度、信用制度、金融机构、金融市场、货币政策、国际金融等方面的基本理论和知识。
03课程地位在金融学专业课程体系中占据重要地位，为后续专业课程的学习奠定基础。
教学目标与要求知识目标01掌握货币银行学的基本概念和原理，理解货币制度、信用制度、金融机构、金融市场等金融活动的运行规律。
能力目标02能够运用所学知识分析现实金融问题，具备初步的金融分析和决策能力。
素质目标03培养学生的金融素养，提高学生的金融意识和风险意识。
教材及参考书目教材《货币银行学》（第X版），XXX主编，XXX出版社。
参考书目《金融学》、《中央银行学》、《商业银行经营学》等相关教材及专著。
同时，鼓励学生阅读《经济研究》、《金融研究》等学术期刊上的相关文章，以了解学术前沿和最新研究成果。
货币与货币制度简单商品交换中产生，作为价值尺度和流通手段的统一。
货币的起源货币的发展货币形式的演变从实物货币到金属货币，再到信用货币，电子货币的发展阶段。
随着商品经济的发展和科技的进步，货币形式不断演变，包括铸币、纸币、电子货币等。
030201货币的起源与发展固定充当一般等价物的特殊商品，体现商品生产者之间的社会经济关系。
货币的本质包括价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种基本职能。
货币的职能作为交换媒介，降低交易成本，促进商品流通和经济发展。
货币的作用货币的本质与职能货币制度及其演变货币制度的概念国家以法律形式确定的货币流通的结构和组织形式，包括货币本位、货币单位、货币的铸造、发行和流通程序等内容。
货币制度的演变从银本位制到金银复本位制，再到金本位制，最后到不兑现的信用货币制度的演变过程。
货币银行学教学大纲
货币银行学教学大纲一、课程简介1.1 课程背景货币银行学作为金融学的重要分支学科，研究货币与银行体系的组织、运行和发展规律，对经济发展和金融市场具有重要意义。
1.2 课程目标通过学习本课程，学生将深入了解货币与银行体系的基本原理和运作机制，掌握货币政策、银行业务和金融市场等相关知识，培养学生的金融分析和决策能力。
1.3 教学方法本课程采用理论教学与实践案例相结合的方式，通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式，促进学生的学习兴趣和实践能力。
二、课程内容2.1 货币的概念与功能2.1.1 货币的定义2.1.2 货币的功能与要素2.1.3 货币供求与货币市场2.2 货币的价值和数量理论2.2.1 边际效用理论2.2.2 货币数量理论2.2.3 供给和需求决定货币价值 2.3 银行的职能与类型2.3.1 银行的定义和基本职能 2.3.2 商业银行与中央银行2.3.3 银行的创新与发展2.4 银行业务与风险管理2.4.1 存款业务与贷款业务2.4.2 银行信用与信用风险2.4.3 风险管理与金融稳定2.5 货币政策与中央银行2.5.1 货币政策的目标与工具 2.5.2 中央银行的作用与职责 2.5.3 货币政策的执行与评估 2.6 金融市场与金融创新2.6.1 金融市场的分类与功能2.6.2 金融创新与金融市场发展2.6.3 金融风险与金融监管三、教学评价和考核3.1 课堂表现学生在课堂上积极参与讨论、提问和回答问题，主动与同学和老师互动合作。
3.2 平时作业学生按时完成布置的作业，包括案例分析、论文写作等形式。
3.3 期中考试考查学生对基本概念、原理和运作机制的掌握情况。
3.4 期末考试考查学生对整个课程内容的理解和综合运用能力。
四、参考教材4.1 主教材《货币银行学导论》4.2 辅助教材《货币金融学》《银行业务与管理》五、教学资源5.1 电子资源教学课件、相关文献和案例分析材料的电子版5.2 实践资源可利用实际银行机构、金融市场等资源进行实地考察和调研六、教学进度安排6.1 第一周：课程介绍与背景知识6.2 第二周：货币的概念与功能6.3 第三周：货币的价值和数量理论6.4 第四周：银行的职能与类型6.5 第五周：银行业务与风险管理6.6 第六周：货币政策与中央银行6.7 第七周：金融市场与金融创新6.8 第八周：综合复习与考试安排七、课程总结本课程旨在培养学生对货币银行学基本理论和实践运作的深入了解，提高学生的金融判断能力和实践应用能力。
货币银行学课程教学大纲
货币银行学课程教学大纲一、课程简介1.1 课程背景货币银行学是金融学领域的重要课程，旨在深入了解货币的产生、发行与流通，以及银行的角色和职能。
通过本课程的学习，学生将对货币银行系统的运作机制有着更加全面和深入的理解。
1.2 课程目标本课程旨在培养学生对货币银行学的全面认知和专业能力，使他们能够：- 理解货币的本质和货币发展的历史背景；- 掌握货币供求关系和货币市场运作的基本原理；- 了解央行的职能和货币政策的制定方法；- 熟悉商业银行的运作模式和重要职能；- 理解货币政策与经济发展的关系，并能够分析其影响。
二、课程内容和教学安排2.1 货币的概念和发展历史- 货币的本质和功能- 货币的发展和演变过程- 货币制度的比较和评价2.2 货币供求关系和货币市场- 货币的供给来源- 货币需求的决定因素- 货币市场的基本原理和运作机制- 货币市场利率和利率体系2.3 央行与货币政策- 央行的职能和责任- 货币政策的目标和工具- 货币政策的制定过程和执行方法- 货币政策的效果评价2.4 商业银行的运作模式和职能- 商业银行的组织结构和经营活动- 存款业务和贷款业务- 资金调配和风险管理- 商业银行的监管和监管机构2.5 货币政策与经济发展- 货币政策和经济增长的关系- 货币供应和通货膨胀的关系- 货币政策对经济周期的影响- 货币政策对国际经济的影响三、教学方法与评价方式3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和实例分析等。
通过理论学习和实践案例的结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
3.2 评价方式评价方式将采用考试、作业和小组讨论等多种形式进行。
通过考察学生对课程内容的理解程度和能力的综合发展，全面评估学生的学业水平。
四、参考教材和资源4.1 主要教材- 《货币银行学导论》- 《现代货币银行学》- 《货币银行学原理与实务》4.2 参考资料和资源- 学术期刊论文- 相关研究报告和调研材料- 央行政策文件和官方发布材料五、课程要求和考核标准5.1 课程要求学生必须完成所有的课程学习和作业，积极参与课堂讨论和小组活动。
货币银行学的主要内容
货币银行学的主要内容【实用版】目录一、货币银行学的定义与背景二、货币银行学的主要内容1.货币与货币制度2.信用形式与信用工具3.利息与利息率4.金融中介与金融服务体系5.金融市场与金融工程6.货币供求与货币均衡7.通货膨胀与通货紧缩8.中央银行与货币政策9.国际收支与内外均衡10.银行的产业特征11.银行信贷与货币创造12.银行挤兑理论与存款保险制度13.融资理论与融资模式14.资本市场理论15.金融与经济发展16.金融改革与金融风险正文货币银行学是一门研究货币、金融市场、金融机构以及相关政策等方面的学科。
在我国金融体制改革的大背景下，货币银行学成为了经济管理类专业的重要课程。
本文将从上述提纲的各个方面，详细介绍货币银行学的主要内容。
一、货币与货币制度货币是经济活动中的一种特殊商品，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段等功能。
货币制度是指一国在货币发行、流通、回笼等方面的制度安排。
货币银行学从货币的起源、演变以及货币制度的运行机制等方面，分析了货币对经济的影响。
二、信用形式与信用工具信用是经济活动中的一种借贷关系，可以促进资源的优化配置。
信用形式包括商业信用、银行信用、国家信用等。
信用工具主要包括各种有价证券，如股票、债券等。
货币银行学探讨了不同信用形式和信用工具的特点及运行规律。
三、利息与利息率利息是指借贷资本的价格，利息率是利息与本金的比率。
利息和利息率在资源配置、投资决策等方面具有重要作用。
货币银行学分析了利息和利息率的决定因素、影响及作用。
四、金融中介与金融服务体系金融中介是指在金融市场上，为资金供需双方提供金融服务的机构。
金融服务体系包括银行、保险公司、证券公司等金融机构。
货币银行学研究了金融中介的职能、运行机制以及金融服务体系的构成与发展。
五、金融市场与金融工程金融市场是指资金的供求双方通过金融工具进行交易的场所。
金融工程是通过创新金融工具和技术，实现金融市场风险管理、资源配置等功能。
2024年金融学专业《货币银行学》教案(含多场景)
金融学专业《货币银行学》教案(含多场景) 教案金融学专业《货币银行学》教案一、课程概述《货币银行学》是金融学专业的核心课程之一，主要研究货币的起源、发展、功能以及银行体系的基本理论和实务操作。
本课程旨在帮助学生理解货币银行学的核心概念，掌握货币供求、货币政策、银行管理、金融市场等方面的知识，为今后的金融工作打下坚实基础。
二、教学目标1.理论目标：使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法，了解货币银行体系的运行机制。
2.实践目标：培养学生运用货币银行学知识分析和解决实际问题的能力，提高学生的金融业务操作技能。
3.思想目标：引导学生树立正确的金融观念，增强金融风险意识，培养学生的社会责任感和职业道德。
三、教学内容1.货币与货币制度（1）货币的起源与发展（2）货币的职能与货币制度（3）货币供给与货币需求2.金融市场（1）金融市场的分类与功能（2）金融工具及其定价（3）金融市场的参与者与监管3.银行体系（1）商业银行的业务与经营（2）中央银行的职能与业务（3）金融监管与金融稳定4.货币政策（1）货币政策的目标与工具（2）货币政策的传导机制（3）货币政策的实践与效果5.国际金融（1）外汇与汇率（2）国际收支与国际储备（3）国际金融市场与国际金融机构四、教学方法1.讲授法：讲解货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解货币银行体系的运行机制。
3.讨论法：组织课堂讨论，引导学生运用所学知识分析实际问题。
4.实践操作法：开展模拟银行业务操作，提高学生的实际操作能力。
五、教学安排1.总学时：64学时2.学时分配：（1）货币与货币制度：16学时（2）金融市场：16学时（3）银行体系：16学时（4）货币政策：8学时（5）国际金融：8学时3.考核方式：（1）平时成绩：30%（包括出勤、课堂表现、作业等）（2）期中考试：30%（3）期末考试：40%六、教学资源1.教材：《货币银行学》（李健主编，高等教育出版社）2.参考文献：（1）《货币银行学》（黄达主编，中国人民大学出版社）（2）《金融市场学》（张亦春主编，高等教育出版社）（3）《国际金融学》（姜波克主编，高等教育出版社）3.教学课件：采用PowerPoint制作教学课件，配合板书进行讲解。
货币银行学课程教案
05 中央银行与金融监管
中央银行概述
中央银行的定义
中央银行是国家赋予其制定和执 行货币政策，对国民经济进行宏 观调控，对金融机构乃至金融业 进行监督管理的特殊的金融机构 。
中央银行的产生与
发展
从17世纪中叶英格兰银行的产生 到二战后中央银行的普及与发展 ，中央银行逐渐成为现代经济体 系的核心。
中央银行的组织形
金融市场的分类
根据交易对象的不同，金融市场可分为货币市场 、资本市场、外汇市场、黄金市场等。
3
金融市场的作用
金融市场在经济发展中发挥着重要作用，包括提 供融资平台、优化资源配置、分散风险等。
金融机构类型及功能
金融机构的定义
金融机构是指从事金融业务的组织，包括银行、证券公司、保险公 司、信托公司等。
03
货币政策与宏观调控
货币政策是国家调控宏观经济的主要 手段之一，通过调节货币供应量、利 率等手段影响总需求与总供给；宏观 调控则涉及财政政策和货币政策的协 调配合。
前沿动态与热点问题探讨
数字货币与金融科技
数字货币基于密码学原理实现去中心化的交易，金融科技则运用大 数据、人工智能等技术提升金融服务的效率和质量。
货币政策操作指标与中介指标
操作指标是中央银行通过货币政策工具操作能够有效控制和调节的变量，如基础货币、超 额存款准备金率等。中介指标是中央银行在实现货币政策目标过程中能够有效迅速观察和 测量的变量，如利率、货币供应量等。
货币政策传导机制
货币政策传导机制的定义
货币政策传导机制是指中央银行运用货币政策工具影响中 介指标，进而实现货币政策目标的传导途径与作用机理。
金融机构的类型
根据业务性质的不同，金融机构可分为存款性金融机构、投资性金 融机构、契约性金融机构和政策性金融机构等。
货币银行学教学大纲
货币银行学教学大纲一、课程简介本门课程是为了介绍货币银行学的理论和实践知识而设立的。
课程内容包括货币系统的基本结构、货币政策的制定、商业银行的运作以及货币市场的运转等。
本课程将结合大量案例和数据分析，以便学生更好地理解和应用课程所讲授的知识。
二、教学目标1.熟悉货币银行学的基本概念和理论；2.掌握货币银行体系的基本框架结构；3.理解货币政策的制定与执行；4.理解商业银行的运作及其商业模式；5.了解货币市场的运作机制及其影响。
三、教学内容1.货币银行学基本概念和理论–货币的定义及其重要性–货币的职能和性质–货币的发展历史2.货币银行体系的基本框架结构–货币体系的组成部分与结构–中央银行和商业银行的组织架构和职能–监管机构的职能与作用3.货币政策的制定与执行–货币政策的定义和目标–货币政策工具及其作用–货币供应量的控制–货币政策的国内和国际影响4.商业银行的运作及其商业模式–商业银行运作的基本流程–存款和贷款的分类和特点–商业银行的盈利模式–商业银行风险管理与控制5.货币市场的运作机制及其影响–货币市场的组成和结构–货币市场的操作和交易方式–货币市场利率形成机制–货币市场对经济影响的分析四、教学方法1.讲授和阐述–在揭示主题的基础上，对课程内容加以讲解和说明2.提问和答疑–在讲授或讨论过程中，对学生进行提问，帮助学生加深理解和记忆–学生也可以对课程内容进行提问，让老师解答3.讨论和分析–针对课程案例或问题，让学生进行小组讨论和分析，加深理解和掌握解决问题的方法4.实践和应用–在课堂讲解和讨论的基础上，让学生进行课后读书笔记或案例分析，加深应用和理解五、考核方式1.课堂互动与点名（20%）2.期末论文（40%）3.期末考试（40%）六、教材及参考书目教材1.《货币银行学原理》，贾康著2.《货币银行学》，刘兆胜著参考书目1.《货币银行学》，吕建江著2.《货币银行学新编》，杨卫著3.《货币金融学》，曹东亚著以上是本门课程的教学大纲，希望学生能够认真学习，掌握相关知识和技能并学以致用。
货币银行学
《货币银行学》课程标准一、课程定位⒈课程简介课程名称：货币银行学课程性质：专业课程适用专业：金融保险总学时：60学时；理论学时：46学时，实验上机学时：14学时⒉课程地位《货币银行学》是一门培养金融保险类高级应用性人才的专业必修课。
每一个金融类的学生都必须学习、了解和掌握现代经济的一般规律和规范。
货币银行学就是研究货币与金融体系的运行机制，以及货币运行与经济运行之间关系的一门应用经济学科。
在现代经济迅速发展的背景下，有关货币、银行、金融的知识和理论，已经涉及到国民经济和人民生活的各个方面。
本课程通过探讨货币、信用、利率在商品经济中的作用，考察金融市场和金融机构的运行机制，来解答现实中货币与金融方面许多令人关注的问题。
通过本课程的教学，要使学生能比较全面、系统地掌握金融的基本理论和基础知识以及我国在金融领域的具体实践；培养学生具有能运用这些基本理论知识来识别、阐明、分析、研究、探索当前金融主要问题，特别是我国在经济发展过程中出现、存在的实际问题的能力；具有处理经济工作中有关金融问题的实际能力，以使其符合现代企业对员工的基本素质要求，以适应新形势下对人才厚基础、宽口径、高素质的培养要求。
本课程作为一门专业基础理论课，对学生以后的各专业知识学习影响甚大。
因为它的诸多理论的产生和发展，源于长期的市场经济的一般总结，一般在《经济数学》的基础课程后开设。
基于该课程基础性、理论性较强的特点，因此在教学过程中我们强调学生必须掌握货币银行的基本理论和基础知识，从而为后面专业课程学习打下较扎实的理论基础。
二、学习目标⒈课程目标《货币银行学》是一门理论性很强的课程，但理论应与实际相结合，在教学过程中，坚持“以学生为主体，以学生的学习为中心”，融“教、学、做”为一体，强化对学生能力的培养；突出高职教育特点，以实务应用为第一要素使学生“学其所用，用其所学”；帮助学生学会学习、学会实践，同时学会协作；在培养学生的辩证思维能力的同时加强学生的职业道德的教育，确保人才培养目标的实现。
货币银行学课件
多项选择题的解题技巧和应注意的问题。 总的要求是结果完全符合题意，不能多选， 也不能少选。对于较难的可以先将答案分 成几组，因为是多选题，故每组内容应该 是并列关系且有内在联系，每组内选项之 间不应自相矛盾，在此基础上，根据题目 的要求选择正确答案。
名词解释的解题技巧和应注意的问题。名 词解释就是将名词的本质进行阐述，故总 的要求是用词准确(即关键词要准确) 的要求是用词准确(即关键词要准确)，解 释完整。若记忆清楚、准确，直接答出即 可，若没有记住，也不要轻易放弃，可以 搜索一下相关知识，利用与其他相关知识 的联系，就词语进行解释。
《货币银行学》辅导答疑 货币银行学》
辅导老师: 辅导老师:张岩
一、课程内容介绍： 课程内容介绍：
货币银行学课程是金融管理学科各专业的 公共课，是为培养学员金融学基本理论知 识和研究运用能力而设置的基础课程。
货币银行学既研究货币、信用、银行活动 的一般规律和现代金融经济运行一般形式 规范、原则、操作程序，又着力研究社会 主义市场经济条件下的特殊规律、原则和 形式规范。其内容既具有宏观性、综合性、 战略性，又具有微观性、个别性、策略性、 适用性的特点。故本课程既是政治经济学 的具体和深化，又是金融经济本身运动规 律和运行规律、规则、经营方法的概括与 升华。
5、商业银行与其他金融机构区别之一在于其能接受 （ ）。
6、货币政策诸目标之间呈一致性关系的是 （ ）。
7、信用是（
）。
8、下列变量中，（ A、价格 B、 C、税率 D、汇率
）是个典型的外生变量。
9、“金融二论”重点探讨了（ 用问题。
）之间的相互作
10、《巴塞尔协议》中为了清除银行间不合理竞争， 10、 巴塞尔协议》 促进国际银行体系的健康发展，规定银行的资本 充足率应达到（ ）。 11、发行价格低于金融工具的票面金额称作 11、发行价格低于金融工具的票面金额称作 （ ）。 12、商品的价格（ 12、商品的价格（ ）。 A、是商品与货币价值的比率 B、同商品价值成反比 C、同货币价值成正比 D、是商品价值的货币表现
《货币银行学教案》课件
《货币银行学教案》课件一、课程简介1. 课程目标：使学生了解货币银行学的基本概念、理论和实务，掌握货币政策的制定和实施，了解金融市场的运作，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 适用对象：金融学、经济学等相关专业的学生。
3. 课程内容：本课程共十个章节，主要内容包括货币与货币制度、信用与债务、金融机构体系、银行业务、货币政策、金融市场、金融监管、国际金融、金融创新与发展等。
二、教学方法1. 讲授：通过讲解货币银行学的基本概念、理论和实务，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生更好地理解货币银行学的理论和实践。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
4. 实务操作：安排学生进行实务操作，如模拟银行操作、金融市场交易等，提高学生的实际操作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：货币与货币制度、信用与债务、金融机构体系、银行业务、货币政策、金融市场、金融监管等基本概念和理论。
2. 教学难点：货币政策的制定和实施、金融市场的运作、金融监管的实践等。
四、教学资源1. 教材：选择一本权威的货币银行学教材，如《货币银行学》、《金融学》等。
2. 课件：制作精美的课件，辅助教学。
3. 案例资料：收集相关的案例资料，用于案例分析。
4. 金融市场模拟软件：用于学生进行金融市场交易实务操作。
五、教学进程安排1. 第一章：货币与货币制度，2课时2. 第二章：信用与债务，2课时3. 第三章：金融机构体系，2课时4. 第四章：银行业务，2课时5. 第五章：货币政策，2课时六、第六章：金融市场1. 教学目标：使学生了解金融市场的定义、类型和功能，掌握金融市场的运作机制，培养学生分析金融市场问题的能力。
2. 教学内容：金融市场的概念与分类、金融市场的功能、金融市场的运作机制、金融市场的参与者、金融市场的发展趋势等。
3. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。
4. 教学重点与难点：金融市场的功能、运作机制和参与者。
2024版《货币银行学》教案
金融市场的功能
包括资金融通、风险分散、 价格发现等。
金融市场的分类
按期限可分为货币市场和 资本市场；按交易对象可 分为股票市场、债券市场、 外汇市场等。
货币市场
货币市场的定义
货币市场是短期资金市场，主要满足短期资金需求和流动性管理。
货币市场的工具
包括商业票据、银行承兑汇票、回购协议等。
货币市场的参与者
ห้องสมุดไป่ตู้
课程内容
本课程涵盖货币制度、信用制度、 金融市场、金融机构、货币政策 等方面的基本理论和知识。
课程意义
通过学习《货币银行学》，学生 可以了解金融市场的运作机制， 掌握基本的金融理论和工具，为 未来的职业生涯和学术研究打下 基础。
教学目标与要求
知识目标
01
掌握货币银行学的基本概念和原理，理解金融市场和金融机构
商业银行
商业银行的定义
商业银行是银行的一种类型，职责是通过存款、贷款、汇兑、储蓄等业务，承担信 用中介的金融机构。主要的业务范围是吸收公众存款、发放贷款以及办理票据贴现 等。
商业银行的特点
商业银行没有货币的发行权，商业银行的传统业务主要集中在经营存款和贷款业务。
中央银行
中央银行的定义
中央银行是国家中居主导地位的金融 中心机构，是国家干预和调控国民经 济发展的重要工具。负责制定并执行 国家货币信用政策，独具货币发行权， 实行金融监管。
货币制度经历了银本位制、金银复本位制、金本位制和纸币本位制等阶段。每种货币制度都 有其特定的历史背景和经济条件。
现代货币制度
现代货币制度以纸币本位制为主，辅之以金属准备制度。同时，随着国际货币体系的变革和 发展，国际货币制度也经历了多次演变和调整。
《货币银行学》课程介绍
《货币银行学》课程介绍一、课程基本信息二、课程性质和地位《货币银行学》是财经院校各专业的核心课之一，是金融学专业的一门重要的基础理论课与入门课程，货币银行学主要介绍货币、信用、银行、金融市场、金融机构与汇率等基本知识，阐述利息理论、货币供求理论、通货膨胀理论、金融宏观调控理论、金融发展理论。
本课程既研究金融活动的一般理论及其规律，又研究相关的金融基本业务及其中国金融改革的实践，将金融的微观分析与宏观分析、理论分析与业务介绍有机地结合起来。
通过本课程的学习，使学生掌握基本的金融知识，为学生深入学习其他专业课程奠定基础。
三、课程学习目标（一）知识目标通过本课程的学习使学生基本掌握货币、信用、银行、金融市场的基本知识，熟悉银行、资本市场运作的专业知识和技能；对金融活动及其宏观金融调控的理论、运行机制和方法、手段等有较全面的认识和理解。
（二）能力目标使学生掌握观察和分析金融经济问题的正确方法，提高分析问题、解决问题的能力。
（三）素质目标使学生树立正确的金融意识和全新的金融理念，努力提高广大学生在金融科学方面的理论和知识素养。
四、学习方法建议针对不同教学内容和教学目的，在教学过程中，既注意发挥教师的主导地位，也能充分尊重和确保学生的主体地位，实现教学过程的师生互动，通过提问与启发，鼓励学生发表自己见解，给学生提供表现机会和质疑的时间，使得课堂气氛活跃、和谐、愉悦、积极。
总体学习思路：明确内容—分析问题—解决问题—评价结果。
主要教学方法：1.启发式教学法：我们将启发性教学贯穿于教学的全过程，在教学中增加学生的参与性，强化学生学习的自主性，激发学生学习和研究的兴趣。
在教学过程中，采用提问式、归纳式、演绎式、倒述式的讲授方法，教师讲授与师生讨论相结合，课堂下教师的指导以引出问题、提示思路、指导查阅资料，组织课外研讨，批改作业论文为主要手段。
从而极大的激发了学生的学习兴趣，促使其主动地学习，积极地思考问题。
2.案例教学法：本课程涉及了金融学的各个方面，很多章节都会涉及到我国金融运行的实践问题。
货币银行学教学大纲
货币银行学教学大纲一、课程概述货币银行学是一门研究货币、信用、银行等金融机构以及金融市场运行规律和宏观金融政策的学科。
它是金融学专业的核心基础课程，对于学生理解金融体系的运作、宏观经济的运行以及金融政策的制定具有重要的意义。
二、课程目标1、使学生掌握货币银行学的基本概念、基本理论和基本方法。
2、帮助学生了解货币、信用、银行等金融机构以及金融市场的运行机制。
3、培养学生运用货币银行学的理论和方法分析和解决实际金融问题的能力。
4、引导学生关注金融领域的最新动态和发展趋势，提高学生的金融素养和创新意识。
三、课程内容（一）货币与货币制度1、货币的本质与职能货币的定义和本质货币的职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币2、货币的形式实物货币金属货币信用货币电子货币3、货币制度货币制度的构成要素银本位制、金银复本位制、金本位制和不兑现的信用货币制度国际货币制度（二）信用与信用工具1、信用的含义与形式信用的定义和本质商业信用、银行信用、国家信用、消费信用和国际信用2、信用工具信用工具的种类：票据、债券、股票等信用工具的特征：期限性、流动性、风险性和收益性信用工具的价格（三）利息与利率1、利息的本质与计算利息的本质单利和复利的计算2、利率的种类与决定因素年利率、月利率和日利率名义利率和实际利率市场利率、官定利率和公定利率影响利率的因素：平均利润率、借贷资金的供求关系、通货膨胀率、国家经济政策等3、利率的作用利率对宏观经济的调节作用利率对微观经济的影响（四）金融市场1、金融市场的概述金融市场的定义和分类金融市场的功能2、货币市场同业拆借市场票据市场短期债券市场回购市场3、资本市场股票市场债券市场投资基金市场4、金融衍生工具市场远期合约期货合约期权合约互换合约（五）金融机构体系1、金融机构的分类与功能存款性金融机构：商业银行、储蓄银行、信用社等非存款性金融机构：保险公司、证券公司、信托投资公司等金融机构的功能：融资功能、风险管理功能、信息处理功能等2、商业银行商业银行的业务：负债业务、资产业务、中间业务商业银行的经营管理原则：安全性、流动性、盈利性商业银行的风险管理3、中央银行中央银行的性质与职能中央银行的业务：负债业务、资产业务、中间业务中央银行的货币政策（六）货币供求与均衡1、货币需求货币需求的含义与动机传统货币数量论、凯恩斯的货币需求理论、弗里德曼的货币需求理论2、货币供给货币供给的含义与层次划分基础货币与货币乘数货币供给的决定因素3、货币均衡货币均衡的含义与标志货币失衡的原因与调节（七）通货膨胀与通货紧缩1、通货膨胀通货膨胀的定义与类型通货膨胀的成因通货膨胀的经济效应通货膨胀的治理2、通货紧缩通货紧缩的定义与类型通货紧缩的成因通货紧缩的经济效应通货紧缩的治理（八）货币政策1、货币政策的目标货币政策目标的内容：稳定物价、充分就业、经济增长、国际收支平衡货币政策目标之间的关系2、货币政策工具一般性货币政策工具：法定存款准备金率、再贴现政策、公开市场业务选择性货币政策工具：消费者信用控制、证券市场信用控制、不动产信用控制等直接信用控制和间接信用指导3、货币政策的传导机制货币政策传导机制的理论货币政策的时滞（九）国际金融1、国际收支国际收支的概念与平衡表国际收支失衡的原因与调节2、汇率与汇率制度汇率的标价方法影响汇率变动的因素汇率制度的类型人民币汇率制度3、国际储备国际储备的构成与作用国际储备的管理四、教学方法1、课堂讲授：通过讲解基本概念、理论和方法，使学生掌握货币银行学的基础知识。
货币银行学课程简介
货币银行学课程简介一、课程性质《货币银行学》是教育部确定的 21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课，课内学时48个，计3个学分，作为一门社会科学，它以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律。
同时介绍了西方货币金融理论及国际金融的创新与发展，其内容涵盖面广，涉及范畴多。
二、教学目的《货币银行学》的教学目的在于讲授给学生有关金融的理论知识和实践知识，让学生比较系统地了解和掌握现代货币金融范畴的基本概念、基本原理以及主要西方国家货币银行制度的发展演变，并结合实际了解当前国内外货币金融领域新问题、新现象和新发展。
通过本课程的学习，要求学生能掌握金融学科的基本架构，既借鉴外国经验，又紧密结合中国国情，使所学知识具有系统性和实用性。
同时，通过学习使学生能够运用所学知识，分析与解决现实金融问题。
提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的理论基础。
三、课程的历史沿革1、20世纪80年代至1996年，课程体系初步形成时期。
我院的《货币银行学》课程自1983年开设，主要针对金融专业学生，非金融专业学生开设《财政与信贷》课程。
1986年，随着社会主义经济是商品经济的思想不断深入人心，打破将货币银行学划分为社会主义部分和资本主义部分的定式，国内相关高校率先编写出了统一的《货币银行学》教材。
随着金融在经济中重要性的日益突出，《货币银行学》成为全校各专业普遍开设的专业基础理论课。
1990年，按照国务院和国家教育委员会的要求，中国人民银行负责统一组织全国普通高校金融类专业教材的建设，供金融类专业本科学生使用。
1994年，社会主义市场经济体制已经确立，更大范围的修订成为必然，重点针对教学计划、教学内容进行了调整与补充。
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活期存款 电话转帐帐户 自动转帐帐户 货币市场存款帐户 股金汇票帐户
资金调剂范围广泛、行动自由
传统：存、贷 现代： 原生工具
衍生工具--期货 期权 调换 互换.
防范风险的同时,使风险难以把握 货币当局难以监督,千变万化的新型金融业务
金融业竞争加剧超大型，混合型金融 服务业不断涌现
日本教育家新渡户稻造
2.金融是经济的助推器
通过金融运作的特点，如提供货币促进商品生 产和流通、提供信用促进资金融通、提供各种金融 服务便利经济运作等，为经济发展提供条件。 通过金融的基本功能促进储蓄并将其顺利转化 为投资，为经济发展提供资金投入。 通过金融机构的经营运作节约交易成本，促进 资金融通，便利经济活动，合理配置资源，提高经 济发展的效率。 通过金融业自身的产值增长直接为经济发展作 出贡献。
1.从明确分工→逐步渗透—>功能综合化
美国1933年《格拉斯斯帝戈尔法》：分业经营 1999年《现代金融服务法案》：合业经营
2.并购和重组浪潮
金融国际化、全球化
银行机构国际化 银行业务国际化 金融市场国际化 金融监督国际化
自助银行
金融电子化
电话银行 网络银行 “一网通”
“一卡通”
一 、金融的重要性
正面理解：金融是现代经济的核心
货币的重要性 金融是经济的助推器 金融宏观调控是经济增长的稳定器
反面理解：金融是把双刃箭
金融总量失控---通货膨胀或紧缩 金融泡沫 金融危机 金融霸权
正面理解：金融是现代经济的核心
1.货币的重要性 货币象征国家主权
是一个国家的名片
Байду номын сангаас
古往今来，各个独立国家都把国 王总统及民族杰出人物的头像印 在货币上。 从苏联分裂出来的国家最早的行动之 一就是设计自己的货币。 国家的兴亡，民族的兴衰，人民生活 的好坏，无不与货币息息相关。
金融为何如此重要？
货币在形式上起媒介商品交换的作用: Ｗ－Ｇ－Ｗ。
货币最重要的作用还是寓于资本总公式中：Ｇ－Ｗ－Ｇ' 上述两个公式显示货币的重要性的同时也暗含着银行及
金融市场的重要性。
“货币是一种机械，迅速而方便 地做着哪些没有它也能做好的 事情，只不过离开了它就做得 慢些和不那么顺手而已。” -----穆勒
问题：
安全性 中央银行的垄断货币发行地位将受影响 ； 匿名性质的电子货币使洗钱、欺诈、逃税等犯罪 活动更加方便,央行的监管受到挑战； 金融网络化更易促使金融危机的产生和传递。
三、货币金融学的产生.发展及演变
（一）产生：
二十世纪以前,商品货币占主要地位,货币信用在经济 中的地位尚不突出,未能纳入当时以实物分析为主的 古典经济学框架中； 商品货币化.经济信用化程度提高,形成传统货币信 用理论（货币信用的职能与作用）----货币“面纱” 论； 随着银行业的发展和国际经济交往扩大,出现银行 理论,国际收支理论 二十世纪初,建立以银行为中心,以货币、信用、银行 和国际金融关系为研究对象的货币银行学 ,代表作是 1914年美国学者和银行家J.H.Holdsworth的<<货币与 银行>>
3.金融宏观调控是经济增长的稳定器
格林斯潘(1926.3.6----) 连任五届美联邦储主席 掌控着美国经济命脉的实权人物。
1993－2001年，美国历史上出现了罕 见的经济增长期。
※ “经济景气扩大，其1／3的功绩是克 林顿总统的贡献，其余的2／3是格林斯 潘和民间的力量 ”-----布鲁金斯学 会的研究人员 ※“谁当总统都无所谓,只要让艾伦当 美联储主席就成.”------《财富》杂志
“由于信用，流通的各 个阶段，进而资本变 化的各个阶段加快了， 整个再生产过程进而 也加快了。
----马克思
金融为何是双刃箭？
货币使物物交换发展为
W-G-W,使交换方便而迅速，但也
使买卖脱节成为可能。
银行信用使企业的生产规模可以突破自有资本的限制，
但也促进了垄断。
银行信用过紧过松,配置失当，可能破坏部门间的适当比例，
美国“经济沙皇” 华尔街“教父”； 美元帝国的“掌门
人”
《 世界新的金融君主》
参考消息2000.3.11
全球事物的管理正在发生微妙的但关系重大 的变化，世界大国的经济越来越多地由中央 银行家而不是当选的政治领导人掌管。这种 情况被称为”世界格林斯潘化”……
“货币政策现在是支配力量，他是现有的最重要的起稳定作用
导致经济失调，影响国民经济发展。
国际金融变幻莫测，国际金融市场几乎成了大赌场，这给经 济发展带来不稳定的因素。
金融的复杂性
1.货币范围模糊，出现多种货币替代物 ； 2.资金调剂范围广泛、行动自由 3.金融业竞争加剧,超大型，混合型的金融服 务业不断涌现 4.金融国际化，全球化 5.金融电子化
货币范围模糊，出现多种货币替代 物（货币资产化、多样化） 现金
或破坏作用的政策”……
“在许多经济学家看来,格氏对经济的作用远远超过克林顿或
国会里的任何人”…… 同样,在其他国家,非选举产生的高度 独立的中央银行家是经济发展的关键。
反面理解：金融是把双刃箭
金融在急剧提升其对经济体的资源配置能力与效率 的同时，也迅速提升与积累它自身的系统性风险
金融总量失控出现通货膨胀或紧缩，导致社会 供求失衡，危害经济发展 金融泡沫的形成和破灭加速经济的膨胀或收缩 金融危机先于经济危机并加速经济危机 金融霸权更加剧了全球经济的动荡
没有强大的金融，就不可能 有一个强大的国家！！！
一、发展金融是中国的重要出路
1.科学技术的发展创新金融技术 2.货币金融技术创新促进经济增长 货币增加交易便利与交易效率 货币促进社会细化分工
3.金融技术对个人生活意义重大 按揭贷款、助学贷款、社会保险 4.金融技术的发展影响家庭与社会文化 家族观念、养儿防老、个人自主权与 个人尊严、可以解放个人
金融学 （货币银行学）
教学目标
在基本了解货币银行学基础知识 的基础上，能正确解读我国即时的 货币政策和基本金融现象。
教学要求：
课堂要求： 作业要求：联系实践、思考问题，力求 能够解读不断变化、调整的货币政策。 学习方法： 掌握基本思路、形成知识体系 听课、读书、联系实践 考试：
前言：货币银行学（金融 学）概述