小学一年级上学期数学
人教版小学一年级上册数学教案(最新7篇)
人教版小学一年级上册数学教案（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学一年级(上)
小学一年级数学〔上〕习题一一、口算。
8－3＝9+5＝6+4＝7-7＝10+1＝3+1＝0+10＝2+6＝8+2＝2+9＝2+2＝8+8＝12+1＝4-2＝6-2＝7+3＝5+1＝4+6＝16-6＝8+7＝8-7＝9-1＝8+3＝6-2＝10+4＝8-4＝12-0＝7+1＝15-2＝5+10＝12-2＝6+10＝8-1＝6+9＝7-3＝9+6＝10+9＝9+7＝10+7＝9-2＝12-1＝4+2＝8+10＝7-1＝9+4＝17-2＝11+3＝15-4＝6+8＝6+4＝6+5＝7+5＝6+7＝12+6＝8-5＝16-4＝6+6＝8+0＝3+4＝7+8＝10+5＝5+3＝7+3＝18-8＝10-4＝18-8＝9+9＝9+1＝3-2＝6+3＝5+8＝3+8＝5+7＝4-1＝4+8＝9-0＝7+4＝12+3＝7-5＝8+9＝二、填一填。
1、按规律填数。
2、3、18和20中间的数是〔 〕。
4、从右边起，第一位是〔 〕位，第二位是〔 〕位。
5、一个数比9大，但又比14小，这个数可能是〔 〕。
6、苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个，三种水果一共〔 〕个。
7、在 里填上“ >〞、“<〞或“=〞 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15 7 6+3 6-6 1 5+2 10-3 8、从6、7、9、15四个数中选出三个数,列出四道算式。
________________________ ______________________十位 个位十位 个位有〔 〕个十和〔 〕个一。
写作：〔 〕，读作：〔 〕 有〔 〕个十。
写作：〔 〕，读作：〔 〕9、写出钟面上的时间。
三、画一画。
〔8分，每题2分〕1、画，比多3个。
2、画，和一样多。
3、把不一样的圈起来。
〔1〕〔2〕四、数一数。
〔12分〕1、（1）一共有〔〕个图形。
（2）从左数起，排第〔〕。
（3）从右数起，排第〔〕。
（4） 把右边的5个圈起来。
一年级小学生上册数学练习题及答案
一年级小学生上册数学练习题及答案1.一年级小学生上册数学练习题及答案篇一8－5＝8－0＝10＋8＝9－9＝16－6－3＝2＋9＝10－2＝17－7＝4＋8＝9＋7－7＝【答案】3；8；18；0；7；11；8；10；12；92.一年级小学生上册数学练习题及答案篇二6＋4＝5＋8＝15－5＝6＋6＝7＋3＋4＝18－10＝7－3＝8＋7＝3＋8＝10－6＋5＝【答案】10；13；10；12；14；8；4；15；11；93.一年级小学生上册数学练习题及答案篇三1.1个十和5个一合起来（）；19添上1是（）个十；个位上是2，十位上是1，这个数是（）。
【答案】①15②2③122.在括号里填合适的数。
10＋（）＝12 5＋（）＝10 （）＋4＞116＋（）＜8 3＋（）＝19－10 5＋（）＝（）＋5【答案】①2②5③8④1⑤6⑥1⑦14.一年级小学生上册数学练习题及答案篇四1.下面哪个算式的结果比7＋4大？（）A.4＋7B.6＋4C.7＋8【答案】C2.哪个算式的得数最接近14？（）A.8＋4B.18－8C.9＋6【答案】C3.李李看一本故事书，从第1页看起，第一天看了5页，第二天接着看，看到了第10页，李李第三天应从第（）页开始看起。
A.11B.15C.16【答案】A5.一年级小学生上册数学练习题及答案篇五1.树上有15只鸟，先飞走了5只，又飞走了3只，一共飞走了（）只。
A.7B.8C.15【答案】B2.玲玲给爷爷、奶奶、外公、外婆每人买了一副手套，玲玲一共买了（）只手套。
A.4B.5C.8【答案】C3.小朋友们排成一队进行核酸检测，从前往后数，丁丁排在第5个，从后往前数，丁丁排在第6个，这一队共有（）人。
A.12B.11C.10【答案】C6.一年级小学生上册数学练习题及答案篇六1.先找规律，再填数。
（1）12，14，（），18，（）。
（2）20，15，（），5，（）。
【答案】（1）①16②20（2）①10②02.□□□□□△△△△△△△〇〇〇〇〇〇〇〇〇有（）个，比口多（）个。
小学数学一年级上册知识点人教版
小学数学一年级上册知识点人教版
小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点包括：
1. 数字0-9的认识和书写
2. 数字0-9的大小比较
3. 数字0-9的数目意义和数位意义
4. 数字的顺序排列
5. 数字的加法运算（没有进位）
6. 数字的减法运算（没有退位）
7. 数数字，将数字与物体进行对应
8. 掌握基本的数学符号：加号、减号、等于号
9. 通过观察、绘制、数点等方式进行数数活动
10. 进行简单的数学推理，如推理数的大小关系
11. 认识二维图形，如正方形、长方形、三角形等
12. 通过观察和画图研究二维图形的特点与性质
13. 进行简单的空间位置、方位的描述
14. 认识物体的形状特点，如圆的圆心、直线的平行与垂直关系等
15. 进行简单的图形模仿和延伸
以上是小学一年级上册数学（人教版）的主要知识点，具体内容可以参考人教版一年级上册的教材。
一年级上册数学知识点汇总可打印
一年级上册数学知识点汇总一、数字与数的认识1. 自然数概念在一年级数学课程中，学生将开始接触数字和数的概念。
老师可以通过日常生活中的例子，如门牌号码、手指数量等，让学生初步了解自然数的概念。
学生需要能够认识和书写从1到100的自然数。
2. 数的顺序一年级学生需要掌握简单的数字顺序，包括从小到大、从大到小的顺序概念。
通过比较数字的大小，学生可以培养数的概念。
3. 数的比较学生需要能够进行简单数字的比较，学会使用“大于”、“小于”、“等于”的概念来进行比较。
老师可以设计一些小游戏或实际问题让学生进行数字比较的练习。
二、认识和书写数字1. 数字的认读学生需要掌握从1到100的数字认读，包括认读个位数、十位数、百位数等。
2. 数字的书写一年级学生需要通过书写练习，掌握数字的正确书写方式。
老师可以教导学生注意数字的横竖撇捺顺序，培养学生良好的书写习惯。
三、简单的加减法1. 加法学生需要学会进行10以内的简单加法运算，如3+5=8等。
老师可以通过教具、实际物品等帮助学生理解加法的概念。
2. 减法一年级学生需要学会进行10以内的简单减法运算，如7-2=5等。
老师可以设计一些简单的减法练习，帮助学生掌握减法的基本原理。
四、认识简单的图形1. 直线、曲线学生需要认识直线和曲线的基本概念，老师可以示范和展示不同的直线和曲线，并让学生进行观察和感知。
2. 2D图形学生需要认识一些简单的二维图形，如三角形、正方形、长方形等。
老师可以通过游戏和实际物品，让学生辨认和分类不同的图形。
五、长度、重量、容积1. 长度学生需要学会使用简单的长度单位，如米、厘米等，并能够用简单的工具进行长度的测量。
2. 重量一年级学生需要了解简单的重量概念，学会使用千克、克等简单的重量单位进行概念的认知。
3. 容积学生需要了解简单的容积概念，如升、毫升等，并能够用简单的容器进行容积的测量。
总结：一年级上册数学涉及了数字和数的认识、数字的书写、简单的加减法、认识简单的图形以及长度、重量、容积等基本的数学知识点。
一年级数学上册 知识点
一年级数学上册知识点
一年级数学上册的知识点主要包括：
1. 认识数字：学习0-20的数字，包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
2. 数的比较：学习比较大小，例如：大于、小于和等于。
3. 简单的加减法：学习加法和减法的初步概念，例如：加法是将两个数合并成一个数的方法，减法是从一个数中减去另一个数的方法。
4. 图形和空间：认识长方形、正方形、圆形等基本图形，了解它们的特征。
5. 分类和集合：学习按照一定标准将事物进行分类的方法，例如按照大小、颜色、形状等将物品分成不同的集合。
6. 时间和钟表：认识时钟，了解时、分、秒的概念，能够读出时钟上的时间。
7. 统计和概率：学习简单的统计方法，例如统计喜欢的颜色、水果的数量等；了解简单的事件发生的可能性，例如抛硬币正面朝上的概率。
这些知识点是一年级数学上册的主要内容，通过学习和掌握这些知识点，可以为学生打下坚实的数学基础，为后续的学习做好准备。
一年级数学上学期教案
一年级数学上学期教案作为一位优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统化计划教学系统的进程。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是作者为大家收集的一年级数学上学期教案，期望对大家有所帮助。
一年级数学上学期教案1【总课时数】：【授课时间】：【教学目标】：1、知识目标认识1～5各数，并用来表示物体的个数，知道1～5的数序，会正确读写1～5各数。
2、能力目标培养学生的视察、分析能力和语言表达能力。
3、情感目标体验与同伴相互交换学习的乐趣。
【教学重点】：使学生掌控1～5的写法。
【教学难点】：使学生掌控1～5的基数含义。
【教学准备】：教师准备：1～5的数字卡片，点子图;学生准备：1～5的数字卡片，5个小圆片，5根小棒。
【教学进程】：一、创设情形、豪情引趣出示主题画：问：这么多可爱的动物中，你爱好哪种?数出你爱好的动物的数目，用同样多的小圆片表示出来。
板书课题：1～5的认识二、动手操作，合作探究1、摆一摆你能根据摆出的圆片的个数，找出相应的数字卡片吗?2、感知数的顺序(1)逐次感知数的顺序：学生先摆1个圆片，再摆1个是几?再摆1个呢?顺次感知3、4、5的来源。
出示点子图，你来给他们5个排队。
摆好后提问：5的前面一个数是几?2的后面一个数呢?……(3)数一数：让学生从1数到5，再从5数到1。
三、巩固运用、深化拓展1、联系生活，丰富联想生活中在哪些地方见过1～5这几个数?师小结：在我们生活中有很多数量为1，2，3，4，5的物体，看来只要同学们认真视察，就会发觉在我们周围有好多的数学问题。
2、猜数游戏一个数在2的后面，这个数多是几?也多是几?……3、写一写刚才我们认识了1～5，你们愿意写一写吗?在书上第16页描写，比一比谁写得最好。
写得好的上台展现。
(4)练一练完成练习三的1～2题。
4、全课总结这节课你学会了哪些知识?同桌相互说说，再告知大家。
【板书设计】一年级数学上学期教案2教学内容：可爱的校园教学目标：1.激发学生学习数学的爱好。
小学一年级数学上册练习题五篇
小学一年级数学上册练习题五篇1.小学一年级数学上册练习题54－4= 3＋（）=14 46－6= 36－6= 27－7=11－4= 9＋（）=14 11－4= 13－5= 18－9= 12－5= 6＋（）=13 12－5= 73－70= 2＋90= 8＋30= 4＋（）=14 33－3= 12－6= 17－8=12－5＋7= 14－5＋9= 13－7＋6= 12－4＋8= 1 5－8＋9=14－7＋6= 11－6＋5= 14－7＋6= 11－2＋8= 1 3－5＋9=15－9＋4= 12－3＋9= 15－9＋4= 12－6＋8= 1 6－7＋5=13－8＋7= 14－6＋5= 14－5＋9= 13－6＋5= 1 1－5＋6=12－4＋8= 12－3＋9= 15－6＋7= 11－8= 11－3＋7=2.小学一年级数学上册练习题45－40= 7＋（）=14 50－20= 4＋50= 12－7= 11－5= 4＋（）=13 11－5= 26－20= 93－90=12－3= 2＋（）=14 12－3= 13－6= 16－8=65－50= 8＋（）=14 40－60= 11－4= 37－7=26－6= 7＋（）=13 100－80= 100－90= 14－9=12－4= 5＋（）=14 12－4= 14－6= 50＋8=13－5= 9＋（）=15 6＋30= 30＋70= 14－7=2＋70= 8＋（）=13 70＋5= 10－8= 5＋60=53－50= 3＋（）=13 13＋50= 15－6= 14－8=14－5= 8＋（）=15 14－5= 30＋4= 57－7=11－7= 2＋（）=13 11－7= 60－20= 16－9=62－60= 9＋（）=13 32－30= 11－5= 83－80 =10－4= 6＋（）=14 50－40= 39－30= 16－7= 73－70= 3＋（）=13 13－7= 10－6= 7＋60= 13－4= 7＋（）=15 13－4= 62－2= 12－8=3.小学一年级数学上册练习题一、在（）里填上合适的数。
一年级数学上册 全部课程
一年级数学上册全部课程数学是一门基础学科，对于学生的思维能力和逻辑推理能力的培养非常重要。
一年级数学上册是学生在小学阶段的第一个数学教材，它涵盖了数的认识与计数、简单加法和减法、简单的几何图形和测量等内容。
以下是一年级数学上册的全部课程。
第一课：数的认识与计数这节课主要是让学生认识数的基本概念，学会用数字来计数。
教师可以通过各种游戏和实际操作，让学生在游戏中认识数字，并学会用数字进行计数。
教师还可以利用实物，让学生感受数的大小，并进行简单的数比较。
第二课：数的加法在这一课中，学生将学习数的加法。
教师可以通过实物的组合和图形的操作，让学生学会用数字进行加法运算。
通过游戏和练习，学生可以巩固对加法的理解，培养他们的计算能力。
第三课：数的减法这一课程是关于数的减法的学习。
教师可以通过实物的减少和图形的操作，让学生学会用数字进行减法运算。
通过游戏和练习，学生可以巩固对减法的理解，培养他们的计算能力。
第四课：简单的几何图形这节课主要是让学生认识和区分简单的几何图形，如圆形、正方形、长方形和三角形等。
通过观察和实际操作，学生可以学会辨认和绘制这些几何图形。
第五课：图形的测量这一课程是关于图形的测量的学习。
学生将学习如何用简单的工具进行测量，如尺子、秤和容器等。
通过实际操作和实验，学生可以学会测量图形的长度、重量和容积等。
第六课：简单的时间和日期这节课主要是让学生学习简单的时间和日期。
学生将学会识别钟表上的小时和分钟，以及日历上的星期和日期。
通过实际操作和练习，学生可以学会读取时间和日期，并进行简单的时间和日期的计算。
第七课：数的排序和分类这一课程是关于数的排序和分类的学习。
学生将学会将一组数字按大小进行排序，以及将一组物品按某种特征进行分类。
通过游戏和实际操作，学生可以培养他们的排序和分类能力。
第八课：简单的图表和图形在这节课中，学生将学习如何制作简单的图表和图形，如条形图、折线图和柱状图等。
通过实际操作和练习，学生可以学会读取和制作这些图表和图形，培养他们的数据分析和表达能力。
小学一年级数学上册教案（通用15篇）
小学一年级数学上册教案（通用15篇）小学一年级数学上册篇1教学目标：1、学会十几减8、9的退位减法。
2、初步培养学生思维的灵活性和独立性。
教学重点：学会十几减8、9的退位减法。
教学难点：探讨十几减8、9的退位减法的计算方法。
教学准备：铅笔、投影。
教学过程：一、模拟表演，提出问题请表演的小朋友上台表演，师口述内容，生表演，一只大兔子开了一家文具店，小老鼠和袋鼠也在文具店里，这时来了一只小兔，它对大兔说：我买9支铅笔。
大兔把铅笔都拿出来了：一捆（10支）和散的5支，这时大袋鼠提出了一个问题：15支铅笔，卖出9支，还剩多少支？二、猜一猜，列出式子1、想一想，猜一猜，还剩多少支铅笔呢？2、列出算式，159三、讨论159的算法1、让学生独立思考，尝试解题。
2、小组讨论：你是怎样算的？3、说说你是怎么算的？（1）、一根一根地减。
（2）、15分成10和5， 10－9＝1 1＋5＝6（3）、把9分成5和4， 15－5＝10 10－4＝6（4）、9＋6＝15 15－9＝64、尝试练习（1）、让学生拿出学具摆一摆，计算试一试各题。
（2）、交流，你是怎么算的？四、巩固算法1、基本练习（练一练第1题）（1）、让学生独立计算。
（2）、选3题跟同桌说说你是怎么算的？2、摘苹果（练一练第2题）在游戏中进行计算。
3、发展练习，（练一练教学游戏）（1）、让学生自由看图描述故事，提出问题，并尝试解决。
（2）、交流。
五、总结小学一年级数学上册教案篇2单元教材分析：本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。
本单元的安排是：先教学1-―5的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。
在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。
本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。
2024年数学一年级上册教学计划样本（4篇）
2024年数学一年级上册教学计划样本一、教材概述本册教材以数学基本思想方法为核心，精心组织教学内容。
在正式引入10以内数字的认识之前，先安排了数数、比较、分类、空间位置认知等基础活动；在教授10以内加减法之前，则预先进行了数的分解与组合的教学。
通过数数活动，使学生初步体会数字与物体数量的对应关系；通过比较物体的长短、高矮、大小、轻重，培养学生初步的对比能力；通过分类活动，使学生初步接触并理解分类的概念，同时感受到同类物体间的共性；通过空间位置的教学，帮助学生建立基本的方位感，并理解物体位置的相对性；数的分解与组合教学则为后续加减法概念的形成及口算能力的培养奠定了基础。
这些教学活动所蕴含的比较思想、分类思想、分解与组合思想，是后续学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要基石。
教材采用小单元形式，将各领域内容巧妙穿插，既符合一年级儿童的年龄和心理特点，又促进了知识的相互融合，有助于学生构建科学合理的认知结构。
二、班级概况一年级学生初入校园，展现出活泼好动、天真烂漫的特质。
大部分学生思维活跃，对数学学习充满兴趣，并已初步形成良好的学习习惯。
也有少数学生存在学习能力较弱、注意力易分散的问题，但他们同样怀揣着强烈的求知欲。
因此，教师应根据学生的个体差异，采取分层次、有耐心的辅导策略，确保每位学生都能顺利完成本学期的学习任务。
三、教学目标学生将经历从实际情境中抽象出数字的过程，掌握20以内数字的读写；初步理解20以内数字的组成，熟悉并能运用小于号、等于号、大于号描述数量关系；掌握一位数加减法的基本口算方法，并能进行熟练的口算；初步具备时间观念和方位感，能识别并描述物体的相对位置；通过实物认识长方体、正方体、圆柱和球等基本几何体，了解其图形特征；具备简单的比较、分类和统计能力，能完成基本的统计图表并据此回答问题。
2. 数学思想：培养学生从数学角度观察和分析问题的习惯；在数的概念形成过程中发展学生的思维能力；引导学生运用分解与组合的思想进行数学思考；培养学生的估算能力和对算法的解释能力；在探索物体和图形的过程中发展空间观念；初步形成简单的统计思想。
小学一年级数学上册教案5篇
小学一年级数学上册教案5篇小学一年级数学上册教案1教学目标：1.使学生会看钟表上的半时。
2.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好生活习惯。
教学重难点：整时与半时的区别，半时的两种写法。
教具、学具准备：多媒体课件、钟表模型、投影仪。
教学过程：一.创设问题情境1.出示明明起床、吃饭、读书、运动的图片。
2.提出问题。
A.同学们，勤劳的明明要写一篇日记，他还没有学过钟表的表示法，你能帮帮它吗你能正确的说出钟面上的时刻吗生：明明早晨6点就起来了。
B.他在什么时刻吃早饭呢这个时刻以前我们没有学过，你知道吗生：7时半。
C.那么明明是在什么时刻开始读书的呢生：他在8时半读书。
D.下午明明他们有一节体育课，你知道明明踢球是在什么时刻吗生：3时半他在踢球。
揭示课题：明明是个很守时的孩子，他每天6时起床，7时半吃饭，8时半读书，3时半踢球。
今天，我们一起来认识半时。
(板书)[运用多媒体动画课件创设情景，沟通新旧知识之间的联系，来激发孩子们的兴趣，集中他们的注意力，为学习新知识打下良好的基础。
]二.自主探索，合作交流1.课件出示3时半钟面。
A.你能说出这是什么时刻吗请用你的学具钟表，依照图上钟面拨一拨。
B.说一说，你发现了什么四人小组讨论一下。
学生自主汇报：时针指向3和4中间，分针指向6，就表示3时半。
3.依次出现4时半、10时半、7时半请小朋友们观察，并动手拨一拨，说一说。
A.你们发现了什么生：我们发现4时半、10时半、7时半它们的分针都指向6。
B.半时和整时分针指的位置有什么不同生：整时它的分针都指向12，半时它的分针都指向6。
总结得出：几时半的时候，分针总是指向6，时针总是指在两个数的中间。
4.引导学生观察半时的写法。
(讨论)整时有几种表示法想一想半时的电子表表示法应该是怎样的呢生归纳：电子表的半时用30表示。
点左边是几，点右边是30，就表示几时半。
[通过动手拨一拨，观察、互相交流，找到半时分针与时针指的位置的特征，使学生充分了解时针、分针在半时时候的指向。
小学一年级数学上册练习题及答案大全
小学一年级数学上册练习题及答案大全1.小学一年级数学上册练习题及答案大全篇一直接写得数：6＋7= 3＋6= 9－0= 8＋0= 10－6= 8＋9=3＋8= 7－3= 4＋8= 5＋6= 7－7= 5＋7=6－2= 17－7= 8＋10= 16－10= 9＋6= 8＋7=13－3－7= 4＋4＋4= 8－3＋7= 11－1＋5=9＋4－10= 7＋3＋2= 12－2＋4= 8＋9－7=【答案】13；9；9；8；4；17；11；4；12；11；0；12；4；10；18；6；15；15；3；12；12；15；3；12；14；102.小学一年级数学上册练习题及答案大全篇二 1.在（）里填“＞”、“＜”或“＝”。
15（）17 6（）9－4 6＋7（）7＋8 10－2＋7（）10＋5【答案】①＜②＞③＜④＝2.在括号里填合适的数。
7＋3＝（）－6 （）＋6＝5＋4 10－（）＝5＋（）【答案】①16②3③1④43.10个小朋友排成一排，从右边数，明明排第4，从左边数，明明排第几？（）A.5B.6C.7【答案】C4.妈妈买了10个橘子，冬冬今天上午吃了4个，下午和上午吃的同样多。
他今天吃了多少个橘子？【答案】4＋4＝85.8可以分成几和几？你能按顺序说一说吗？【答案】8可以分为1和7，2和6，3和5，4和4。
3.小学一年级数学上册练习题及答案大全篇三 1.小华看一本故事书，第一天看了8页，第二天看了9页，第三天要从第（）页看起。
【答案】182.12里面有（）个一和（）个十。
【答案】①2②13.19添上1是（），是（）个十。
【答案】①20②24.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□□□□□☆比口多（）个，□比☆少（）个。
【答案】①6②65.在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8＋6（）8－6 19－9（）19－10 4＋5（）10－1 7＋5（）5＋8 16（）2＋7＋8 9－3（）4＋2【答案】①＞②＞③＝④＜⑤＜⑥＝4.小学一年级数学上册练习题及答案大全篇四 1.在括号里填上合适的数字。
小学一年级上册数学计算题大全
小学一年级上册数学计算题大全-无忧考网【导语】计算题是根据运算法则,进行数字间的加减乘除等运算。
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1.小学一年级上册数学计算题大全篇一53+22= 63+10= 65-21= 16+70= 59-38= 23+24=46-29= 23-6= 8+72= 12+58= 80-6= 9+54=99-45= 68-6= 51-49= 7+5= 59-5= 32-1=2+75= 81+18= 92-83= 95-75= 24-3= 39-13=17+3= 78+4= 81-2= 72+10= 55-16= 74-49=70+26= 26+50= 69-29= 39+45= 80-61= 83+7=45-35= 29+24= 72+7= 48+27= 60-29= 21+55=1+35= 31-20= 71+25= 94-25= 23+41= 20+55=43+1= 68+6= 57-44= 97-7= 50+23= 83-22=25+58= 49+25= 46-28= 47-6= 5+91= 66+34=2.小学一年级上册数学计算题大全篇二95-26= 68-44= 84+1= 57+19= 71-17= 3+67= 39+9= 9+5= 54+46= 90-29= 22+38= 52-11= 89-42= 27-14= 33-9= 44-28= 29+30= 58-8= 8+10= 83-31= 12+7= 50-19= 74-68= 58+16= 18+56= 27+70= 53-4= 79-32= 24+49= 23-10= 20+26= 45-43= 21+35= 34-13= 65-23= 48+7= 27+34= 100-28= 2+55= 89-67= 37+47= 44-31= 51-33= 68+20= 92-58= 94-39= 47-29= 11+87= 41-11= 86-73= 91-73= 97-38= 97-34= 44+5= 11+66= 73+26= 41+34= 9+57= 94-54= 20+20=3.小学一年级上册数学计算题大全篇三20+5= 64-32= 87-72= 88-8= 48-29= 62+26= 86-77= 39-36= 75+24= 51+27= 8+91= 24+43= 13+74= 89-53= 74-55= 80+18= 6+67= 1+18= 93-33= 55+5= 100-57= 34+53= 23-17= 76-65= 72+23= 43+42= 75-14= 40-33= 68+15= 10+32= 76+14= 64-4= 62+32= 83-62= 68-11= 78-15= 69-8= 10+15= 50+16= 98-44= 2+94= 76+4=84-50= 79-68= 84-71= 13+84= 17+46= 80-66= 13-4= 39+55= 80-70= 16+71= 74-33= 33+25= 94-81= 94-47= 93-68= 51-11= 64-11= 31+27=4.小学一年级上册数学计算题大全篇四1、明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题？2、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？3、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？4、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个？5、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？6、妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。
一年级小学生上册数学训练题及答案
一年级小学生上册数学训练题及答案1.一年级小学生上册数学训练题及答案篇一直接写出得数：8＋2= 9＋8= 9－3= 8＋6= 16－10＋5= 5－5= 10＋2= 5＋7= 9－0= 3＋6＋5=10－7= 8＋7= 14－10= 6＋7= 3－3－4= 4＋5= 18－8= 6＋6= 5＋10= 9＋3－2= 【答案】10；17；6；14；110；12；12；9；143；15；4；13；69；10；12；15；102.一年级小学生上册数学训练题及答案篇二 1.在括号里填“＞”、“＜”或“＝”。
8＋4（）14 4（）5＋8－109＋6（）6＋9 10－8（）10－9【答案】①＜②＞③＝④＞2.在括号里填上合适的数。
（）－4＝4 3＋9＝7＋（）2＋（）＝6＋（）10－（）＜5【答案】①8②5③7④3⑤63.一本《儿童画报》，晓青上午看了8页，下午看了4页，她这一天一共看了多少页？【答案】8＋4＝12（页）3.一年级小学生上册数学训练题及答案篇三 1.1个十和4个一合起来是（），2个十是（）。
【答案】①14②202.15里面有（）个十和（）个一，与它相邻的两个数是（）和（）。
【答案】①1②5③14④163.2个2个的数，17后面一个数是（）。
【答案】194.写一个个位和十位上的数相同的两位数是：（）。
【答案】115.在括号里填“＞”、“＜”或“＝”。
18（）20 14（）5＋8 7＋4（）4＋7 15－5（）15－10【答案】①＜②＞③＝④＞4.一年级小学生上册数学训练题及答案篇四 1.找规律填数。
（1）18，16，14，12，（），（）。
（2）20，（），10，5，（）。
【答案】（1）①10②8（2）①15②02.14只小动物排队做操，从前往后数，熊猫排在第4个，熊猫后面有多少只小动物？（）A.9只B.10只C.11只【答案】B3.熊大踢了18下毽子，熊二踢了15下毽子。
光头强踢得比熊二多，比熊大少，光头强可能踢了多少下？（）A.14B.16C.20【答案】B4.●●▲★★●●▲★★●●▲★★……照这样接着画，第14个图形应该画什么？（）A.●B.▲C.★【答案】C5.书架上有8本《高个子和矮个子》，9本《鸽子捡到一个热狗》。
人教版1年级数学上册
人教版1年级数学上册
人教版一年级数学上册学习内容如下：
一、数的认识
1.10以内数的认识
学生将学习0-9这十个数字，并能够初步理解每个数字的名称和其在计数体系中的位置。
同时，他们将通过实践和游戏的方式，培养对数字大小关系的基本认识，并学会简单的比较方法。
2.0的认识
学生将学习数字0，理解0的意义，知道0表示没有或没有数量。
此外，他们将了解0在数序中的位置。
二、数的顺序
1.10以内数的顺序
通过学习和实践，学生将了解1-10的数序，理解数的大小关系，并能够进行简单的排序活动。
这将为他们进一步学习比较和排序的逻辑打下基础。
三、数的计算
20以内数的加减法
在这个阶段，学生将学习加减法的基础知识，理解加法和减法的意义，并能进行简单的10以内的加减法运算。
随着学习的深入，他们将逐渐掌握20以内的加减法计算。
四、图形与几何
在这一部分，学生将初步接触几何图形，了解基本图形的特征，如圆形、正方形、三角形等。
他们将通过观察、比较和操作来培养对图形的基本认知。
五、综合与实践
在学习过程中，学生将通过综合实践活动来整合和应用所学知识。
例如，他
们可以解决与他们日常生活相关的简单数学问题，进行简单的测量活动，或参与一些数学游戏和活动，以增强对数学的理解和兴趣。
一上数学知识点
一上数学知识点
“一上”通常指的是小学一年级上的数学知识点。
以下是一年级上学期的数学知识点：
1. 数的基础概念：包括认识数字0-100，数的顺序，比较大小，加减法口诀等。
2. 图形和空间：认识基本图形如圆形，正方形，长方形等，以及它们的特征。
3. 分类和模式：学习按照一定的标准分类，识别和创造简单的模式。
4. 测量：学习使用标准测量工具测量长度，高度，重量等。
5. 解决问题：学习通过图画和简单的文字描述来理解和解决问题。
6. 基础数学运算：包括加法，减法，数位之间的转换等。
7. 时间：认识时钟，学习时间的基本概念，如小时，分钟，秒等。
8. 货币：学习货币的基础知识，如硬币，纸币的面值等。
请注意，每个学校和地区的教学内容可能会有所不同，因此具体的教学内容可能会根据实际情况有所调整。
人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理
人教版小学数学一年级(上册)全册知识要点梳理人教版小学数学一年级（上册）全册知识要点梳理人教版数学一年级上册第一单元知识点汇总1.数一数点数法：数数时，要按一定的顺序来数，从1开始，数到最后一个事物所对应的是几，即最后数到几，事物的总数就是几。
数图中物体的数量时，要按一定的顺序来数，比如可以按从上到下，从左到右，从远到近等顺序来数数。
各种事物的数量都可以用一个数表示。
比如1面红旗，2本书，3块面包等。
但有时数字也可以表示多个数量的同一种事物分成的几类或几个整体。
比如1群大雁，4个小组的学生，3袋糖果等。
2.比多少同样多：两种事物一一对应后都没有剩余，就说这两种事物的数量同样多。
比多少：两种事物一一对应后，如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物就多，没有剩余的那种事物就少。
描述物体多或少时，不能只说谁多谁少，应该说“谁比谁多”或“谁比谁少”。
1人教版一年级上册第二单元知识要点1.认识上、下上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
2.判断上、下位置关系的方法：首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
上、下是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在上面或下面，应说某物体在另一物体的上面或下面。
3.认识前、后一般面对的方向是前，背对的方向是后。
4.判断前、后位置关系的方法：以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。
前、后是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能单独存在。
不能单独说某物体在前面或后面，应说某物体在另一物体的前面或后面。
同一物体相对于不同的参照物，上、下、前、后的位置关系会发生变化。
因此，确定两个以上物体的上、下、前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下、前、后位置关系会发生变化。
25.认识左、右左手所在的一边是左边，右手所在的一边是右边。
要点提示：（1）在确定左右时，一般以观察者的左右为准，当观察者身体方向发生变化时，左边和右边也发生相应的变化。
一年级数学上册
一年级数学上册一年级数学是小学阶段的重要科目之一。
它为学生打下了扎实的数学基础，为其之后的学习生涯铺平道路。
一年级数学上册主要涉及数的认识、数的比较、简单的加减法等基础内容。
通过这些课程，学生将学会数的概念、数的排序以及简单的运算方法，为日后更复杂的数学学习做好准备。
第一单元：认识数字在一年级数学上册的第一个单元中，我们将帮助学生认识数字。
学生将学会认识数字0-10，并学会用手指、计数筹码等方法表示数字。
同时，学生还将通过与数字相关的图形、计算和游戏活动来加深对数字的认识。
第二单元：数的排序在第二单元中，我们将教导学生如何对数字进行排序。
学生将学会将数字按照大小、数量等特征进行排列。
我们将利用各种游戏和活动来帮助学生巩固这一概念，以确保他们能够灵活运用数的排序方法。
第三单元：简单的加法在第三单元中，我们将介绍简单的加法概念。
学生将学习如何使用加法符号以及如何进行简单的加法运算。
通过实际示例和练习，学生将逐步掌握加法的基本技巧。
第四单元：简单的减法在第四单元中，我们将学习简单的减法运算。
学生将学习如何使用减法符号以及如何进行减法运算。
通过实际例子和日常生活中的情境练习，学生将掌握减法的基本概念和技巧。
第五单元：数的比较在第五单元中，我们将学习如何比较数字的大小。
学生将学会使用比较符号（大于、小于、等于）来比较数字的大小。
通过练习和游戏，学生将能够迅速准确地比较数字。
第六单元：数的位置在第六单元中，我们将学习数的位置概念。
学生将学会使用词汇（上、下、左、右等）来描述数字的位置关系。
通过练习和游戏，学生将培养对数的位置概念的敏感度。
第七单元：数的图形在第七单元中，我们将学习数字和图形之间的关系。
学生将学会认识并命名各种常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
通过绘制图形、识别图形和解决与图形相关的问题，学生将培养对图形的理解和掌握。
第八单元：简单的计数在第八单元中，我们将学习简单的计数技巧。
学生将学会如何利用计数筹码、手指以及计数器等工具进行计数。
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数学
一、数与代数
理一理：
数数
数的组成
数的顺序
数的认识比较数的大小
数位
基数和序数1
（）（）
这样想：（1）一捆有10根，散的还有7根，一共有17根。
（2）有这么多的荷花，很容易漏数。
所以要按从上到下，从左往右的顺序数。
数一个划一个，这样就不容易数错了。
2
、数的组成。
这样想：（1）个位在右边，十位在左边。
这个数是13。
写完后检查一下，13的个位上是
3，十位上是1。
所以是正确的。
（
2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。
检查很重要哦！
3、数的顺序。
（1） 把这些数按从小到大的顺序排列。
（2） 在空格里填数。
这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。
在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。
记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。
（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11.
4、比较数的大小。
在
14 ―10 8+6 7+6 9+5 19－4
这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。
个位上是3，十位上是1，这个数是（ ）。
5、数位。
（ ） （ ） （ ）
这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19.
（2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，
所以这个数是14.
（3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。
个位没有珠子，用
0表示。
所以这个数是20.
6、基数和序数。
①一共有（ ）样物品。
② 是从右数起第（ ）样。
③ 的左边有（ ）样物品。
④ 是从左数起第（ ）个。
⑤ 与 之间有（ ）样物品。
这样想：首先我们要分清楚左与右。
你可以这样记，一半写字的手是
右手。
可以在题目左边写上一个左，右边写上一个右。
（1） 一共有9样物品。
数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检
查。
（2） 是从右边数起的，所以是第4样。
个位 十位 个位
十位
（3）的左边，所以这双鞋子不能算进去，一共有6样。
（4）是从左边数起的，所以是第2个。
（5）和之间的物品有，和自己不能算他们中间的，所以只有2样。
解题的关键：分清楚左右，看清楚题目。
二、计算
不进位加法
加法
两个数的加减进位加法
减法-----不退位减法
20以内加减计算
三个数的加减
理一理：
一、计算。
能够熟练计算，在保证准确率的前提下，提高计算的速度。
要求达到每分钟8-10题。
对崇文的孩子来说，入学的基础已经很好，所以要给自己提高要求哦。
（1）( )＋4＝8 8－( )=2 3= ( )6
这样想：
( )＋4＝8，求加数（部分数）用减法计算，8-4=4.所以填4.
8-（）=2，求减数（部分数）用减法计算，8-2=6，所以填6.
3=（）-6，求被减数（总数）用加法计算，3+6=9，所以填9.
二、加减法各部分的关系
（1）
6 8 16 2
7 15 9 7
这样想：
（1）有5个黑色的点，2个白色的点，一共有7个。
可以用2、5、7三个数写两道加法和两道减法算式。
5+2=7, 2+5=7, 7-2=5, 7-5=2
（2）6、8、7、15这四个数中，可以找到8+7=15，就很容易写出4道算式了。
8+7=15，7+8=15，15-7=8，15-8=7
（3）16、2、9、7这四个数中，我们可以找到7+9=16，那就可以写这样四道算式：
7+9=16，9+7=16，16-7=9，16-9=7
另外，我们也能找到2+7=9，所以你也可以写：
2+7=9，7+2=9，9-2=7，9-7=2
（2）
▲－8= 9 3＋★=10 14-■=2
▲＋★－■
▲★■
这样想：
（1）▲－8= 9，▲是总数，求总数要用加法，所以：
▲=8+9
▲=17
（2）3+★=10，★是部分数，求部分数要用减法，所以：
★=10-3,
★=7
（3）14-■=2，■是部分数，求部分数要用减法，所以：
■=14-2
■=12
同学们，在做这样的题目时，一定要弄清楚是求总数还是求部分数。
求总数
就用另外两个数相加，求部分数就用总数减去另一个部分数。
记清楚哦！
三、加减法意义（应用问题）
（1）树上有8只小鸟，地上有7只小鸟，一共有多少只小鸟？
（2）树上有18只小鸟，飞走了5只，还剩下几只？
（3）花篮里有一些花，拿走2朵后，还有6朵。
花篮里原来有几朵花？
=
（4）14瓶牛奶，喝掉3瓶后，又买来了5瓶。
现在有几瓶牛奶？
（5）迪迪做了了5朵花，佳佳做了9朵花，一共做了几朵花？送给幼儿园10朵花后，还剩几朵？
（6）图形应用题。
三、其他
理一理
钟面的认识
比轻重
其他比较比高矮
比长短
统计、图形
一、钟面的认识。
本学期对钟面的知识要求是：认识整时与整时半，会写，会画。
了解几时刚过或几时不到，这是学生掌握的比较薄弱的。
主要以连线题出现。
学习指导：可以先把整时和整时半的时间先连好，再去想几时不到或者几时刚过。
看大约几时，主要看短针的指向。
二、比较。
比长短、比高矮的方法有很多：对齐比、拉直比、数格子。
比轻重的方法有：看一看、垫一垫、数格子、天枰、跷跷板、弹簧等。
在做比较这一类题目时，要选择用正确的方法进行比较哦。
（1）1、最重的打√,最轻的打○。
这样想：跷跷板沉下去的一端是重的，翘起来的一端是轻的。
所以苹果比桔子重，桃子比苹果重，最重的是桃子，最轻的是桔子。
（2）个子最高的打“√”，最矮的画“○”。
这样想：
看上去好像小猪最高，但是仔细看一看，他们站的高度不一样，不能直接比，所以要用数格子的方法。
数一数，狼占了9格，小猪占了8
格，小兔子占了7格，所以狼最高，打√，小兔子最矮，画○
二、图形、统计。
○比多（）个。
和一共有（）个。
再多（）个和○一样多。
这样想：数的时候要从上往下，从左往右，不要漏数。