人教版二年级数学上册《乘加乘减》精品课件

3×4－1＝11
乘法有用
说一说每个算式的意思！
源自文库
探索新知
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一共坐了多少 人？
3×3＋2＝11 9
先算乘再算 加、减
3×4－1＝11 12
典题精讲
1. 看图填等式。
× ×
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= =
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典题精讲
解题思路：
看图可知,前4个盘子,每个盘子里有 3个桃子,第5个盘子里有2个桃子,可以 看成是比4个3多2个,也可以看成是比 5个3少1个,要求一共有多少个,列出乘 加或乘减算式来计算。
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乘法算式：3×3＝9 乘法算式：2×4＝8
乘法算式：5×4＝20
复习导入
一共有第三个玉米？
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3×4＝12（个）
情景导入
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一共坐了多少 人？
从图中你知道了什么？请你试着做一做。
探索新知
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一共坐了多少 人？
3＋3＋3＋2＝11
3＋3＋3＋3－1＝11
3×3＋2＝11
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×4= 20
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易错提醒
错解分析：
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错误解答弄错了运算顺序,这是 计算中经常出现的错误。计算乘加 算式时,要先算乘法,后算加法。
易错提醒
计算：2+3×4=
2+3×4= 20 2+3×4= 14
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学以致用
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1.计算。
3×3＋1= 10 4×2＋1= 9 5×3－1= 14 4×3－2= 10 5×3＋2=17 2×3＋1= 7
人教版
二年级 数学 上册
第4单元 表内乘法（一）
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4 乘加 乘减
学习目标
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1. 理解乘加、乘减算式的具体意 义,并能按顺序正确地计算。
2.会用含有乘加、乘减的算式解决 一些简单的实际问题。
3. 在解决问题的过程中，感受数 学与生活的密切联系，激发学生 的学习兴趣。
复习导入
看图列乘法算式。
学以致用
2.算一算，连一连。
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3×3＋2=11 2×4＋1 =9 3×4－2=10 6×3－1=17
5×3＋2=17 3×3＋1=10 3×4－1=11 5×2－1 =9
学以致用
3.还剩多少个玉米？
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3×4-1= 11（个）
学以致用
4.一共有多少只?
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5×3+2 =15+2
=17（只）
学以致用
4.还剩多少只?
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5×3－2 =15－2 =13（只）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
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乘加、乘减 都要先算乘法。
1.计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序再 计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法,再 算加法或减法。
2. 用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同 加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了, 多加了要减去,即乘减;少算了要加上,即乘加。
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正确解答：
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3 × 4 + 2 = 14 3 × 5 - 1 = 14
典题精讲
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一共有多少枝 ?
典题精讲
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解题思路：
图中有4个试管架,每个试管架上可以放5 个试管，有3个试管架上放满了试管，最后 一个试管架上只放了4个，求一共有多少个 试管,先算3个放满的试管架上的试管，列成 乘法算式是5×3,加上没放满的架上的4个, 列式是5×3+4;还可以看成4个试管架上都 放满了,列式是5×4,因为第4个少放了1个, 要减1,所以列乘减算式是5×4-1。