合情推理-归纳推理与类比推理.ppt
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第七章 归纳推理和类比推理PPT课件

……
反面场合
(1′)
-,B,C,J
(2′)
-,F,E,D
(3′)
-,F,C,J
……
所以,情况A是现象a的原因。
被研究现象
a a a
-
❖ 例1:鸟什么条件下不迷失方向? ❖ 结论:在晴天不迷失方向,靠太阳指明方向
❖ 例2:孙思邈治病(脚气病)
❖
❖ 求同求异法的步骤:
❖ 先两次求同,后一次求异。
第一步是比较正面场合,得出凡有情况A就 有现象a出现;
逻辑形式: 复合现象甲(A,B,C,D)是复合现象乙(a,b,
c,d)的原因
A是a的原因(或结果) B是b的原因(或结果) C是c的原因(或结果) 所以,D是d的原因
❖ 例1:居里夫人与镭和钋 ❖ 法国国籍波兰科学家,研究放射性现象,
发现镭和钋两种放射性元素,一生两度获诺 贝尔奖,分别获得1903年诺贝尔物理学奖和 1911年诺贝尔化学奖。
②张一有出息;张二有出息;张三有出息; (张一、张二、张三是张老汉仅有的三个孩 子)所以,张老汉的孩子都有出息。
逻辑形式:
S 1 是(或不是)P S 2 是(或不是)P S 3 是(或不是)P ……
Sn 是(或不是)P (S 1 ,S 2 ,S 3 ……S n 是S类的全部对象)
所以,所有的S都是(或不是)P
❖ 例2:人力资本理论的诞生
第四节 溯原推理
❖ 1 含义 ❖ 溯原推理又称“回溯推理”,是一种由结果
推断原因的归纳推理。是人们在日常生活中 常用的推理。
❖ 2 逻辑形式: ❖ p→q ❖q , ❖p ❖ 逻辑依据是充分条件的肯定后件式。 ❖ 显然是或然性推理。
❖ 例1: ❖ 清早开窗,发现地上是湿的,所以昨晚
归纳与类比.ppt

版
=6.
第12章 第四节
高考数学总复习
(理)类比平面内正三角形的“三边相等,三内角相
等”的性质,可推知正四面体的下列一些性质,你认为比
较恰当的是( )
北
师
①各棱长相等,同一顶点上的任两条棱的夹角相等;
大 版
②各个面是全等的正三角形,相邻两个面所成的二面
角相等;
第12章 第四节
高考数学总复习
③各个面都是全等的正三角形,同一顶点的任何两条
师
大
版
[答案] A
第12章 第四节
高考数学总复习
[解析] 演绎推理是由一般到特殊的推理,它的形式
是“三段论”,由此可知选 A,选项 B、D 是归纳推理,
C 是类比推理.
北
师
大
版
第12章 第四节
高考数学总复习
3.(文)(2012·合肥模拟)下面使用类比推理恰当的是
()
A.“若 a·3=b·3,则 a=b”类比推出“若 a·0=b·0, 北 师
则 a=b”
大 版
B.“(a+b)c=ac+bc”类比推出“a+c b=ac+bc”
第12章 第四节
高考数学总复习
C
.
“(a
+
b)c=Biblioteka ac+bc”类
比
推
出
“a+c b
=
a c
+
b c
(c≠0)”
D.“(ab)n=anbn”类比推出“(a+b)n=an+bn”
北 师
大
版
[答案] C
[解析] 由类比推理特点知,选C.
高考数学总复习
北 师 大 版
第12章 算法初步、推理与证明、复数
《归纳、类比、演绎推理》课件

构建数学:
类比推理的定义:
类比推理:根据两个(或两类)对象之间在
某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方 面也相似或相同,像这样的推理通常称为类比 推理.(简称:类比)
简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.
类比推理的特点:
1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测正 在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础,类比 出新的结果. 2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物的特 殊属性.即类比推理是由特殊到特殊的推理. 3.类比的结果是猜测性的不一定可靠,但它却有发 现的功能.
⑵ 提出带有规律性的结论,即猜想; ⑶ 检验猜想。
7、归纳推理的几个特点:
1.归纳推理是依据特殊现象推断一般现象,因而,由 归纳推理所得的结论超越了前提所包容的范围. 2.归纳推理是依据若干已知的、没有穷尽的现象推 断尚属未知的现象,因而结论具有猜测性.结论是否 真实,还需经过逻辑证明和实践证明,因此它不能 作为数学证明工具。 3.归纳推理的前提是特殊的情况,因而归纳推理是 立足于观察、经验和实验的基础之上.归纳推理是 一种具有创造性的推理,通过归纳得到的猜想可作 为进一步研究得起点,帮助人们发现问题和提出问 题。
情景创设1: 从一个传说说起:春秋时代鲁国的公输班 (后人称鲁班,被认为是木匠业的祖师)一次 去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手,这 桩倒霉事却使他发明了锯子. 他的思路是这样的: 茅草是齿形的; 茅草能割破手. 我需要一种能割断木头的工具; 它也可以是齿形的. 这个推理过程是归纳推理吗?
情景创设2:
数学巩固:
1. 观察下列等式,并从中归纳出一般的结论:
(1)
1 1 , 2 2
1 1 2 , 2 6 3
1 1 1 3 , 2 6 12 4
2.1.2演绎推理PPT课件

http://www.99dyw.co/ 九九电影网 / 九九电影网 www.youhuijuan.co 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014
小前提
结论
(4)因为三角形的内角和是180°,……………… 大前 小前
所以Rt△ABC的内角和是180°.………………… 结论
[悟一法]
三段论由大前提、小前提和结论组成;大前提提供一般 原理,小前提提供特殊情况,两者结合起来,体现一般原理
与特殊情况的内在联系,在用三段论写推理过程时,关键是
明确命题的大、小前提.
(3)数列{an}中,如果当n≥2时,an-an-1为常数,则 {an}为等差数列,……………………………………大前提 因为an=2n+3,则当n≥2时, an-an-1=2n+3-[2(n-1)+3]=2(常数),………
……………………………………………… ……
通项公式为an=2n+3的数列是等差数列.…… 提 Rt△ABC是三角形,…………………………… 提
小前提 结论
铜是金属 铜能导电
理形式是正确的,结论必定正确。
所有金属都能导电
大前提
太阳系大行星以椭 圆轨道绕太阳运行
冥王星是太阳 系的大行星
冥王星以椭圆形 轨道绕太阳运行
奇数都不能被2整除
人教版数学高二-新课标 《合情推理-类比推理》精品课件

n =2时, a2=3 前1个圆环从1到2;
第2个圆环从1到3;
前1个圆环从2到3.
n =3时,a3 =7 前2个圆环从1到2;
n=4时,a4=
第3个圆环从1到3; 前2个圆环从2到3.
猜想an= 2n -1
2
1
3
14
n=1时, f (1) 1
2
1
3
15
n=1时, f (1) 1 n=2时, f (2) 3
n=4时, f (4) f (3) 1 f (3) 15
2
1
3
19
n=1时, f (1) 1 n=2时, f (2) 3 n=3时, f (3) 7 f (2) 1 f (2) n=4时, f (4) 15 f (3) 1 f (3)
归纳: f (n) 2n 1
f
(n)
8
3、类比推理举例
探究2:你认为平面几何中的哪一类图 形可以作为四面体的类比对象呢?
可以从不同角度确定类比对象:
构成几何体的元素数目:四面体
三角形
9
例2类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出
空间中四面体性质的猜想. A
B
a
c
s1 os2 s3
C
b
c2=a2+b2
A
B
猜想:S2△ABC
=S2△AOB+S2△C AOC+S2△BOC
征,从而得出一个猜想; ⑶ 检验猜想。即
观察、比较 联想、类推的球进行类比. 圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合 球的定义:空间中到一个定点的距离等于定长的点的集合
圆
球
.
弦 直径
截面圆 大圆
.
第2个圆环从1到3;
前1个圆环从2到3.
n =3时,a3 =7 前2个圆环从1到2;
n=4时,a4=
第3个圆环从1到3; 前2个圆环从2到3.
猜想an= 2n -1
2
1
3
14
n=1时, f (1) 1
2
1
3
15
n=1时, f (1) 1 n=2时, f (2) 3
n=4时, f (4) f (3) 1 f (3) 15
2
1
3
19
n=1时, f (1) 1 n=2时, f (2) 3 n=3时, f (3) 7 f (2) 1 f (2) n=4时, f (4) 15 f (3) 1 f (3)
归纳: f (n) 2n 1
f
(n)
8
3、类比推理举例
探究2:你认为平面几何中的哪一类图 形可以作为四面体的类比对象呢?
可以从不同角度确定类比对象:
构成几何体的元素数目:四面体
三角形
9
例2类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出
空间中四面体性质的猜想. A
B
a
c
s1 os2 s3
C
b
c2=a2+b2
A
B
猜想:S2△ABC
=S2△AOB+S2△C AOC+S2△BOC
征,从而得出一个猜想; ⑶ 检验猜想。即
观察、比较 联想、类推的球进行类比. 圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定长的点的集合 球的定义:空间中到一个定点的距离等于定长的点的集合
圆
球
.
弦 直径
截面圆 大圆
.
合情推理课件

22=1+3 32=1+3+5 42=1+3+5+7
23=3+5 33=7+9+11 43=13+15+17+19
根据上述分解规律,若m2=1+3+5+…+11,n3的分解 中最小的正整数是21,则m+n=( B )
A.10
B.11
C.12
D.13
数列{an}的前n项和Sn=n2·an(n∈N*),且a1=1, 计算a2,a3,a4的值,由此猜想{an}的通项公式.
②类比是以原有知识为基础,猜测新结论; ③类比能发现新结论,但结论具有猜测性,准确性需要 证明. (2)类比推理的一般步骤 ①明确两类对象; ②找出两类对象之间的相似性或者一致性; ③用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得到一 个明确的结论.
归纳推理 对于任意正整数n,猜想2n与n2的大小.
跟踪训练
3.设 Sn=1×1 2+2×1 3+3×1 4+…+nn1+1,写出当 n= 1,2,3,4 时 Sn 的值,归纳并猜想出 Sn 的一般形式.
解析:易求得,S1=1×1 2=12,S2=1×1 2+2×1 3=23,
S3
=
1 1×2
+
1 2×3
+
1 3×4
=
3 4
,
S4
=
1 1×2
+
1 2×3
解析:如右图所示,在三角形ABC中,
由正弦定理,得sina A=sinb B=sinc C.
于是,类比三角形中的正弦定理,在四面体S—ABC中, 猜想:
sinS1θ1=sinS2θ2=sinS3θ3.
点评:从本例可以看出,在从平面三角形到空间四面体 的类比过程中,三角形的三条边对应于四面体的三个侧面, 边长对应于面积,三个内角对应于四面体的三条侧棱与底面 所成的角.
第七课 学会归纳与类比推理 复习课件(共17张PPT)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

A.求同法
B.求异法
C.求同求异并用法
D.共变法
求共同变求法异:共—用—法现:象—a发—生既某求种同程又度求的异变:化,只有一个因素A有量的变化 求教异材:示例犯:罪对率一低个的物地体区加(a出热现,)随—着—温素度质不教断育升好高(,有物A体)的体积求不同断—膨—胀共。同原因“素质教育状况” 本题:犯素罪质率教高育的搞地的区越(来a不越出好现的)— 地区—,素犯质罪教率育越不来好越(无低A。)
完全归纳推理
必须具备两个基本条件: 第一,断定个别对象情况的每个前提都是真实的; 第二,所涉及的认识对象,一个都不能遗漏。
不完全归纳推理 提高不完全归纳推理结论的可靠程度,需要在认识对象与有关现象 之间寻找因果联系。
考点1: 学会归纳推理与类比推理,评析常见的推理错误
1.归纳推理及其方法
不完全归纳推理方法
多次重复,并且
因果联系,推出某
没有遇到相反情
类对象都具有或不
区 别
况,由部分情况 具有某种属性的归
得出一般性结论。
纳推理。
一旦出现相反情
比简单枚举归纳推
况,这种推理的
理的结论的可靠性
结论就会被推翻。
要高。
考点1: 学会归纳推理与类比推理,评析常见的推理错误 1.归纳推理及其方法
提高归纳推理可靠程度的方法
A.求同法 B.求异法
C.共变法 D.剩余法
异中求同——求同法
2.如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉米,并运用求异法确定玉米品种A是否比
玉米品种B的产量高,播种时就应该这样来安排实验,即
A.在甲地分片种A、B两种玉米,并且在乙地分片种A、B两种玉米 求异法——同种求异
B.在甲地种A品种玉米,在乙地种B品种玉米 C.在甲、乙两块地里都种A品种玉米
归纳推理与类比推理的PPT

归纳推理与类比推理
目 录
• 引言 • 归纳推理 • 类比推理 • 归纳推理与类比推理的比较 • 实例分析 • 总结与展望
01 引言
主题简介
归纳推理
从个别到一般的推理方式,通过观察一系列特定实例来推断出一般规律或结论。
类比推理
基于两个或多个对象之间的相似性,从一个对象推导出另一个对象的推理方式。
意义
归纳和类比推理是科学研究和日常生活中常用的推理方法,掌握这两种推理方 式有助于提高逻辑思维能力、分析和解决问题的能力,对于个人和职业发展都 具有重要意义。
02 归纳推理
归纳推理的定义
归纳推理是从个别到一般的推理过程, 即从具体事例中总结出一般性规律或 结论。
它通过对大量具体事例的观察和综合, 归纳出其中的共性和本质特征,进而 形成一般性的结论。
综合概括
将分析结果进行综合概括,形成一般性的结 论或规律。
分析数据
对收集到的数据和信息进行整理、分类和比 较,找出其中的共性和差异。
验证结论
通过实践或其他方法验证归纳出的结论或规 律的正确性。
归纳推理的优缺点
优点
能够从具体事例中总结出一般性规律或结论,有助于理解事物的本质和内在联系;能够提供新的知识和见解,推 动科学和技术的发展。
培养专业人才
加强归纳推理与类比推理的教育和培训,培养具备逻辑思维能力的高 素质人才。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
深入研究归纳推理与类比推理的内在机制
未来研究可以进一步探讨归纳推理与类比推理的认知过程和神经机制, 以揭示其内在工作原理。
拓展应用领域
除了在哲学和心理学领域,归纳推理与类比推理还可以拓展到其他学 科和应用领域,如人工智能、决策制定等。
目 录
• 引言 • 归纳推理 • 类比推理 • 归纳推理与类比推理的比较 • 实例分析 • 总结与展望
01 引言
主题简介
归纳推理
从个别到一般的推理方式,通过观察一系列特定实例来推断出一般规律或结论。
类比推理
基于两个或多个对象之间的相似性,从一个对象推导出另一个对象的推理方式。
意义
归纳和类比推理是科学研究和日常生活中常用的推理方法,掌握这两种推理方 式有助于提高逻辑思维能力、分析和解决问题的能力,对于个人和职业发展都 具有重要意义。
02 归纳推理
归纳推理的定义
归纳推理是从个别到一般的推理过程, 即从具体事例中总结出一般性规律或 结论。
它通过对大量具体事例的观察和综合, 归纳出其中的共性和本质特征,进而 形成一般性的结论。
综合概括
将分析结果进行综合概括,形成一般性的结 论或规律。
分析数据
对收集到的数据和信息进行整理、分类和比 较,找出其中的共性和差异。
验证结论
通过实践或其他方法验证归纳出的结论或规 律的正确性。
归纳推理的优缺点
优点
能够从具体事例中总结出一般性规律或结论,有助于理解事物的本质和内在联系;能够提供新的知识和见解,推 动科学和技术的发展。
培养专业人才
加强归纳推理与类比推理的教育和培训,培养具备逻辑思维能力的高 素质人才。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
深入研究归纳推理与类比推理的内在机制
未来研究可以进一步探讨归纳推理与类比推理的认知过程和神经机制, 以揭示其内在工作原理。
拓展应用领域
除了在哲学和心理学领域,归纳推理与类比推理还可以拓展到其他学 科和应用领域,如人工智能、决策制定等。
2.1.1合情推理-类比推理 共29页

观察、分析、 比较、联想
归纳、 类比
提出 猜想
合情推理
归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经 过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类 比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为 合情推理.
小结: 【类比推理】
由两类对象具有某些类似特征和其中一类对 象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这 些特征的推理称为类比推理(简称类比)。
⑤a / /b a 1 b 1 ,a 2 b 2 ( R )⑤a / /b a 1 b 1 ,a 2 b 2 ,a 3 b 3 ( R )
⑥ a b a 1 b 1 a 2 b 2 0⑥ a b a 1 b 1 a 2 b 2 a 3 b 3 0
复习:
类比推理
由两类对象具有某些类似特征和其中一类对
象的某些已知特征,推出另一类对象也具有
这些特征的推理称为类比推理.(简称:类比)
类比推理的几个特点
1.类比是从人们已经掌握了的事物的属性,推测 正在研究的事物的属性,是以旧有的认识为基础, 类比出新的结果.
2.类比是从一种事物的特殊属性推测另一种事物 的特殊属性.
例1.等和数列的定义是:若数列{an}从第二项起,
以后每一项与前一项的和都是同一常数,则此数列
叫做等和数列,这个常数叫做等和数列的公和;如
果数列{an}是等和数列,且a1=1, a2=2 ,写出数列
{an}的一个通项公式为
;
分析:由定义知公和为3,且 anan13.
那么 an23(an123),于a 是 n2 3(1)n1(a12 3)
S2 BCD
1 CD 2 BE 2 4
1 CD 2 ( AB 2 AE 2 ) 4
归纳推理和类比推理PPT课件

归纳推理
世界近代三大数学难题之一
哥德巴赫猜想
1742年,哥德巴赫在教学中发现,每个不小 于6的偶数都是两个素数(只能被1和它本身整除 的数)之和。如6=3+3,12=5+7等等。猜想 (a) 任何一个≥6之偶数,都可以表示成两个奇 质数之和。 (b) 任何一个≥9之奇数,都可以表示成三个奇 质数之和。
1 ( n 2)( n 1) .(用n表示) 2
5 ,当
f (n) f (n 1) n 1 累加得: f (n) f (2) 2 3 4
( n 1)
(2001年上海)已知两个圆①x2+y2=1:与②x2+(y3)2=1,则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴方 程.将上述命题在曲线仍然为圆的情况下加以推广, 即要求得到一个更一般的命题,而已知命题应成为 所推广命题的一个特例,推广的命题为:
成等差数列
例1.(2003年新课程)在平面几何里,有勾股定理: “设△ABC的两边AB、AC互相垂直,则 AB2+AC2=BC2.”拓展到空间,类比平面几何的勾 股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面面积的关 系,可以得出的正确结论是“设三棱锥A-BCD的 三个侧面 ABC 、 ACD 、 ADB 两两互相垂直, 2 2 2 2 则 SBCD SABC SACD SADB .
an am q
n m
n(a1 an ) na ( q 1) 1 Sn 2 n S 前n项和 a1 (1 q ) n n( n 1) (q 1) na1 d 1 q 2
等差数列 中项
等比数列
任意实数a、b都有等 当且仅当a、b同号时才 差中项 ,为 a b 有等比中项 ,为 ab
世界近代三大数学难题之一
哥德巴赫猜想
1742年,哥德巴赫在教学中发现,每个不小 于6的偶数都是两个素数(只能被1和它本身整除 的数)之和。如6=3+3,12=5+7等等。猜想 (a) 任何一个≥6之偶数,都可以表示成两个奇 质数之和。 (b) 任何一个≥9之奇数,都可以表示成三个奇 质数之和。
1 ( n 2)( n 1) .(用n表示) 2
5 ,当
f (n) f (n 1) n 1 累加得: f (n) f (2) 2 3 4
( n 1)
(2001年上海)已知两个圆①x2+y2=1:与②x2+(y3)2=1,则由①式减去②式可得上述两圆的对称轴方 程.将上述命题在曲线仍然为圆的情况下加以推广, 即要求得到一个更一般的命题,而已知命题应成为 所推广命题的一个特例,推广的命题为:
成等差数列
例1.(2003年新课程)在平面几何里,有勾股定理: “设△ABC的两边AB、AC互相垂直,则 AB2+AC2=BC2.”拓展到空间,类比平面几何的勾 股定理,研究三棱锥的侧面面积与底面面积的关 系,可以得出的正确结论是“设三棱锥A-BCD的 三个侧面 ABC 、 ACD 、 ADB 两两互相垂直, 2 2 2 2 则 SBCD SABC SACD SADB .
an am q
n m
n(a1 an ) na ( q 1) 1 Sn 2 n S 前n项和 a1 (1 q ) n n( n 1) (q 1) na1 d 1 q 2
等差数列 中项
等比数列
任意实数a、b都有等 当且仅当a、b同号时才 差中项 ,为 a b 有等比中项 ,为 ab
2.1.1合情推理-归纳推理与类比推理

(5)
(4)
3、下面是一系列有机物的结构简图,图 中的小黑点表示原子,两黑点间的短线 表示化学键,则第n个图有4 _____ n 2原子, 5n 1 个化学键 有______
(1)Βιβλιοθήκη 例:如图有三根针和套在一根针上的若干金属片. 按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上 . 1. 每次只能移 动1个金属片; 2.较大的金属 片不能放在较小的金属片上面.试推测;把n个金属片从 1号针移到 3号针, 最少需要移动多少次 ? . 解 ;设an表示移动 n 块金属片时的移动次数 当n=1时,a1=1 当n=2时,a2= 3
C=900, 则 c
2
=a
2
+b
2
类比可得:
C<900, 则 c C>900, 则 c
2 2
2 2
<a >a
2
2 2
+b +b
2 2
c a b 2ab cos
例3:(2005年全国)计算机中常用的十六进 位制是逢16进1的计算制,采用数字09和字母A-F共16个计数符号,这些符 号与十进制的数的对应关系如下表;
地球上有生命 火星上可能有生命
上述推理是怎样的一个过程呢?(步骤)
1.科学家对火星进行研究,发现火星与地球有许 多类似的特征; 1)火星也绕太阳运行、绕轴自转的行星; 2)有大气层,在一年中也有季节变更; 3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已 知生物的生存,等等.
科学家猜想;火星上也可能有生命存在.
(4)
3、下面是一系列有机物的结构简图,图 中的小黑点表示原子,两黑点间的短线 表示化学键,则第n个图有4 _____ n 2原子, 5n 1 个化学键 有______
(1)Βιβλιοθήκη 例:如图有三根针和套在一根针上的若干金属片. 按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上 . 1. 每次只能移 动1个金属片; 2.较大的金属 片不能放在较小的金属片上面.试推测;把n个金属片从 1号针移到 3号针, 最少需要移动多少次 ? . 解 ;设an表示移动 n 块金属片时的移动次数 当n=1时,a1=1 当n=2时,a2= 3
C=900, 则 c
2
=a
2
+b
2
类比可得:
C<900, 则 c C>900, 则 c
2 2
2 2
<a >a
2
2 2
+b +b
2 2
c a b 2ab cos
例3:(2005年全国)计算机中常用的十六进 位制是逢16进1的计算制,采用数字09和字母A-F共16个计数符号,这些符 号与十进制的数的对应关系如下表;
地球上有生命 火星上可能有生命
上述推理是怎样的一个过程呢?(步骤)
1.科学家对火星进行研究,发现火星与地球有许 多类似的特征; 1)火星也绕太阳运行、绕轴自转的行星; 2)有大气层,在一年中也有季节变更; 3)火星上大部分时间的温度适合地球上某些已 知生物的生存,等等.
科学家猜想;火星上也可能有生命存在.
归纳与类比课件

• 解析: 由题意知,在平面上,两个相似 的正三角形的面积比是边长比的平方.
• 由类比推理知:体积比是棱长比的立方.
• 即可得它们的体积比为1∶8.
• 答案: 1∶8
• 【变式训练】 2.给出下列三个类比结论 .
• ①(ab)n=anbn与(a+b)n类比,则有(a+b)n =an+bn;
• ②loga(xy)=logax+logay与sin(α+β)类比 ,则有sin(α+β)=sin αsin β;
• 2.类比推理的关键是找到合适的类比对象 .平面几何中的一些定理、公式、结论等 ,可以类比到立体几何中,得到类似的结 论.
• (2009·江苏卷)在平面上,若两个正三角形 的边长的比为1∶2,则它们的面积比为 1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体 的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为 ________.
• 答案: C
• 2.下列说法正确的是( ) • A.合情推理就是归纳推理 • B.合情推理的结论不一定正确,有待证明 • C.演绎推理的结论一定正确,不需证明 • D.类比推理是从特殊到一般的推理 • 答案: B
• 3.下面几种推理是合情推理的是( ) • ①由圆的性质类比出球的有关性质; • ②由直角三角形、等腰三角形、等边三角
• 解析: 本题根据已知猜想n条直线的交点
个数,可将n取几个特殊值时的交点个数列
出来,根据规律去猜想.
n的取值
交点个数
2
1
3
3
4
6
5
10
由以上数据可看出如下规律: 3=1+2;6=1+2+3;10=1+2+3+4. 故猜想 n 条直线的交点个数为 1+2+3+…+(n-1)=nn- 2 1.当 n =6 时,交点个数为6×2 5=15.
• 由类比推理知:体积比是棱长比的立方.
• 即可得它们的体积比为1∶8.
• 答案: 1∶8
• 【变式训练】 2.给出下列三个类比结论 .
• ①(ab)n=anbn与(a+b)n类比,则有(a+b)n =an+bn;
• ②loga(xy)=logax+logay与sin(α+β)类比 ,则有sin(α+β)=sin αsin β;
• 2.类比推理的关键是找到合适的类比对象 .平面几何中的一些定理、公式、结论等 ,可以类比到立体几何中,得到类似的结 论.
• (2009·江苏卷)在平面上,若两个正三角形 的边长的比为1∶2,则它们的面积比为 1∶4.类似地,在空间中,若两个正四面体 的棱长的比为1∶2,则它们的体积比为 ________.
• 答案: C
• 2.下列说法正确的是( ) • A.合情推理就是归纳推理 • B.合情推理的结论不一定正确,有待证明 • C.演绎推理的结论一定正确,不需证明 • D.类比推理是从特殊到一般的推理 • 答案: B
• 3.下面几种推理是合情推理的是( ) • ①由圆的性质类比出球的有关性质; • ②由直角三角形、等腰三角形、等边三角
• 解析: 本题根据已知猜想n条直线的交点
个数,可将n取几个特殊值时的交点个数列
出来,根据规律去猜想.
n的取值
交点个数
2
1
3
3
4
6
5
10
由以上数据可看出如下规律: 3=1+2;6=1+2+3;10=1+2+3+4. 故猜想 n 条直线的交点个数为 1+2+3+…+(n-1)=nn- 2 1.当 n =6 时,交点个数为6×2 5=15.
人教B版高中数学选修2-2课件2.1.1《合情推理(类比推理)》

弦
与圆心距离相等的 与球心距离相等的两个截面圆的
两弦相等
面积相等
圆的周长C=πd
球的表面积S=πd2
圆的面积S=πr2
球的体积V=πr3
其中前三个类比得到的结论是正确的,最 后一个猜测则是错误的。由此可见,类比 的结论值具有或然性,即可能真,也可能 假。
虽然有类比所得到的结论未必是正确的, 但它所具有的有特殊到特殊的认识功能, 等于发现新的规律和事实却是十分有用的。
两弦相等
面积相等
圆
球
圆心与弦(非直径) 球心与截面圆(不经过球心的小 中点的连线垂直于 截面圆)圆心的连线垂直于截面
弦
与圆心距离相等的 与球心距离相等的两个截面圆的
两弦相等
面积相等
圆的周长C=πd
球的表面积S=πd2
圆
球
圆心与弦(非直径) 球心与截面圆(不经过球心的小 中点的连线垂直于 截面圆)圆心的连线垂直于截面
四面体的中截面(以任意三条棱 的中点为顶点的三角形)的面积 等于第四个面的面积的一半,且 平行于第四个面。
一般地,如果类比的相似性越多,相似的 性质与推测的性质之间越相关,那么类比 得出的命题就越可能为真。
例1.找出圆与球的相似性质,并用圆的下 列性质类比球的有关性质:
(1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直 于弦;
(2)与圆心距离相等的两弦相等; (3)圆的周长C=πd(d是直径); (4)圆的面积S=πr2.
解:圆与球有下列相似的性质: (1)圆是平面上到一定点距离等于定长的 所有点构成的集合;球面是空间中到一定 点距离等于定长的所有点构成的集合; (2)圆是平面内封闭的曲线所围成的对称 图形;球是空间中封闭曲面是围成的对称 图形。
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与圆心距离相等的 与球心距离相等的两个截面圆的
两弦相等
面积相等
圆的周长C=πd
球的表面积S=πd2
圆的面积S=πr2
球的体积V=πr3
其中前三个类比得到的结论是正确的,最 后一个猜测则是错误的。由此可见,类比 的结论值具有或然性,即可能真,也可能 假。
虽然有类比所得到的结论未必是正确的, 但它所具有的有特殊到特殊的认识功能, 等于发现新的规律和事实却是十分有用的。
两弦相等
面积相等
圆
球
圆心与弦(非直径) 球心与截面圆(不经过球心的小 中点的连线垂直于 截面圆)圆心的连线垂直于截面
弦
与圆心距离相等的 与球心距离相等的两个截面圆的
两弦相等
面积相等
圆的周长C=πd
球的表面积S=πd2
圆
球
圆心与弦(非直径) 球心与截面圆(不经过球心的小 中点的连线垂直于 截面圆)圆心的连线垂直于截面
四面体的中截面(以任意三条棱 的中点为顶点的三角形)的面积 等于第四个面的面积的一半,且 平行于第四个面。
一般地,如果类比的相似性越多,相似的 性质与推测的性质之间越相关,那么类比 得出的命题就越可能为真。
例1.找出圆与球的相似性质,并用圆的下 列性质类比球的有关性质:
(1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直 于弦;
(2)与圆心距离相等的两弦相等; (3)圆的周长C=πd(d是直径); (4)圆的面积S=πr2.
解:圆与球有下列相似的性质: (1)圆是平面上到一定点距离等于定长的 所有点构成的集合;球面是空间中到一定 点距离等于定长的所有点构成的集合; (2)圆是平面内封闭的曲线所围成的对称 图形;球是空间中封闭曲面是围成的对称 图形。
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由 两类对象具有 某些类似特征 ,在此 基础上,根据 一类对象的某些已知特征 , 推出 另一类对象也 具有这些特征 ,我们把 这种的推理称为类比推理.
1、进行类比推理的步骤: (1)找出两类对象之间可以确切表述的相似特征; (2)用一类对象的已知特征去猜测另一类对象 的特征,从而得出一个猜想; (3)检验这个猜想. 观察、比较 联想、类推 猜想新结论 2、类比推理的一般模式: A类事物具有性质a,b,c,d, B类事物具有性质a’,b’,c’, (a,b,c与a’,b’,c’相似或相同) ’ 所以B类事物可能具有性质d .
a+b=b+a 运算律 (交换律和 (a+b)+c=a+(b+c) 结合律) 逆运算 加法的逆运算是减法,使得 方程a+x=0有唯一解x=-a
单位元
a+0=a
利用圆的性质类比得出球的性质 圆的概念和性质
圆的周长 S = 2πR 圆的面积 S =πR 2 圆心与弦(非直径)中点的连线 垂直于弦
球的概念和性质
3+7=10 3+17=20 13+17=30
10= 3+7 20= 3+17 30= 13+17
一个规律: 偶数=奇质数+奇质数
6=3+3, 8=3+5, 10=5+5, …… 1000=29+971, 1002=139+863, ……
猜想任何一个不小于6的 偶数都等于两个奇质数的和.
归纳推理的过程: 哥德巴赫猜想的过程:
1 2 2 a 2c 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 (a c ) ( 2 2 b ) a c a b b c 4 a c 4 4 4
s s s
2 1 2 2
2 3
s s s s
2 2 1 2 2
2 3
变式练习:在三角形ABC中有结论: AB+BC>AC,类似地在四面体P-ABC中 有 . P B C S1 C S2 S3 △PAB的面积为S
A.a1a2a3…a9=29 B.a1+a2+…+a9=29 C.a1a2a3…a9=2×9 D.a1+a2+…+a9=2×9
解析:
在等差数列中“积”变“和”得a1+a2+…+a9=2×9.
答案: D
1 3.已知正三角形内切圆的半径是高的 ,把这个结论推 3 广到空间正四面体,类似的结论是________.
温度适合生物的生存
有生命存在
可能有生命存在
火星与地球类比的思维过程:
存在类似特征
Байду номын сангаас
地球
火星
地球上有生命存在
猜测火星上也可能有生命存在
试将平面上的圆与空间的球进行类比
.
.
圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定 长的点的集合. 球的定义:到一个定点的距离等于定长的点 的集合.
圆
弦 直径 周长 面积
截面圆 大圆 表面积 体积
华罗庚教授曾举过一个例子: 从一个袋子里摸出来一个红玻璃球,第二个是红玻璃球, 甚至第三个、第四个、第五个都是红玻璃球的时候,我们 立刻会出现一种猜想:“是不是袋里的东西全部都是红玻 璃球?”但是,当我们有一次摸出一个白玻璃球的时候, 这个猜想失败了;这时我们会出现另外一个猜想:“是不 是袋里的东西全部都是玻璃球?”但是,当我们有一次摸 出一个木球的时候,这个猜想又失败了;那时我们又会出 现第三个猜想:“是不是袋里的东西全部都是球?”这个 猜想对不对,还必须加以检验……
球的表面积 S = 4πR 2 球的体积 V = πR 3 球心与不过球心的截面(圆面) 的圆心的连线垂直于截面
4 3
与圆心距离相等的两弦相等 与球心距离相等的两截面面积相等 与圆心距离不相等的两弦不相 与球心距离不相等的两截面面积 等,距圆心较近的弦较长 不相等,距球心较近的面积较大 以点(x0,y0)为圆心, r为半径 的圆的方程为(x-x0)2+(yy0 )2 = r2 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半 径的球的方程为(x-x0)2+(yy0)2+(z-z0)2 = r2
2、前提:矩形的对角线的平方等于其长和宽的平 方和。 结论:长方体的对角线的平方等于其长、宽、 高的平
3、前提:所有的树都是植物, 方和。 梧桐是树。 结论:梧桐是植物。 思考:这三个情境有什么共同特都由前提和结论两 部分构成 点? 这三个情境各什么特点? 推理的结构形式 有不同的特点
推理
推理:
B
P S1 S2 D S3 F
C
A
E
例题:类比平面内直角三角形的勾股定理,
B
P
c
试给出空间中四面体性质的猜想。
a
C
分析:
c
b
A
s1 a
D s3
s2
M
E
b
△PEF的面积为S
2 2 ? 1 2 2
F
2 3
c2=a2+b2
直角三角形
∠C=90° 2条直角边a,b和1条斜 边c
s s s s
3个面两两垂直的四面体
具体的材料 观察分析 猜想出一般性的结论
由某类事物的部分对象具有某些特征, 推出该类事物的 全部对象都具有这些特征 的推理,或者由个别事实概括出 一般结论 的推理,称为归纳推理(简称归纳).
例题解析: 例1. 蛇是用肺呼吸的, 鳄鱼是用肺呼吸的, 海龟也是用肺呼吸的, 蜥蜴是用肺呼吸的, 蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴都是爬行动物。 所以,所有的爬行动物都是用肺呼吸的。
归纳推理的一般模式:
S1具有P,
S2具有P, …… Sn具有P, (S1,S2,…,Sn是A类事物的对象) 所以A类事物具有P
归纳推理的几个特点;
1.归纳是依据特殊现象推断一般现象,因而, 由归纳所得的结论超越了前提所包容的范围.
2.归纳是依据若干已知的、没有穷尽的现象 推断尚属未知的现象,因而结论具有猜测性. 3.归纳的前提是特殊的情况,因而归纳是立 足于观察、经验和实验的基础之上. 归纳是立足于观察、经验、实验和对有限资 料分析的基础上.提出带有规律性的结论. 需证明
1.古代工匠鲁班类比带齿的草叶
和蝗虫的牙齿,发明了锯.
2.人们仿照鱼类的外型和它们在 水中沉浮的原理,发明了潜水艇.
3、火星上是否存在生命?
地球
火星
行星、围绕太阳运行、绕 行星、围绕太阳运行、绕 轴自转 轴自转 有大气层 有大气层 一年中有四季的变更 一年中有四季的变更 大部分时间的温度适合地 球上某些已知生物的生存
(4)哥尼斯堡七桥猜想:18世纪在哥尼斯堡城 的普莱格尔河上有7座桥,将河中的两个岛和河 岸连结,如图1所示。城中的居民经常沿河过桥 散步,于是提出了一个问题:能否一次走遍7座 桥,而每座桥只许通过一次,最后仍回到起始 地点。这就是七桥问题,一个著名的图论问题。
除了归纳,在人们的创造发明活动中, 还常常应用类比。例如:
1 1 解析: 原问题的解法为等面积法,即 S= ah=3× ar 2 2 1 1 1 ⇒r= h,类比问题的解法应为等体积法, V= Sh=4× Sr 3 3 3 1 1 ⇒r= h,即正四面体的内切球的半径是高的 . 4 4
1 答案: 正四面体的内切球半径是高的4
例题:类比平面内直角三角形的勾股定理, 试给出空间中四面体性质的猜想。
∠PDF=∠PDE=∠EDF=90° 三个两两垂直的面S1,S2,S3和 1个“斜面” S
c
S1
P
S2
下面证明猜想是否成立:
a SD
3
b
s s s s
2 2 1 2 2
2 3
E
M
证明:设 ED a, DF b, DP c,
过D点作DM⊥EF,垂足为M,连接PM,则PM⊥EF
2 2
几何中常见的类比对象
平面几何 点 线 圆 三角形
立体几何
线 面 球 四面体(各面均为三角形)
代数中常见的类比对象
向量 无限 不等
数
有限
相等
例题解析:
例1、试根据等式的性质猜想不等式的性质。
等式的性质:
(1) a=ba+c=b+c;
猜想不等式的性质:
(1) a>ba+c>b+c;
(2) a=b ac=bc;
类比推理
由特殊到特殊的推理
类比推理
注意
以旧的知识为基础,推测新的 结果,具有发现的功能,启 发思路、提供线索、举一反 三、触类旁通的作用。 类比推理的结论不一定成立
• 1.下面几种推理是类比推理的是(
)
• A .因为三角形的内角和是 180°×(3 - 2) ,四边形的内角和
是180°×(4-2),…,所以n边形的内角和是180°×(n-2)
A
A
B
S1 S2 S3 S
几何中常见的类比对象 平面图形(二维) 立体图形(三维) 点或线
点
线
线或面
空间直角坐标系
平面直角坐标系
几何中常见的类比对象
圆
三角形 四边形
球
四面体(各面均为三角形) 六面体(各面均为四边形) 代数中常见的类比对象 复数 向量
方程
函数
不等式 且,或,非运算
交集,并集,补集
(3) a=ba2=b2;
(2) a>b ac>bc;
(3) a>ba2>b2;
问:这样猜想出的结论是否一定正确?
例2 类比实数的加法和乘法,列出它们相似的运算性质.
类比角度 运算结果 实数的加法 若a,b∈R,则a+b∈R 实数的乘法 若a,b∈R,则ab∈R ab=ba (ab)c=a(bc) 乘法的逆运算是除法, 使得ax=1有唯一解 x=1/a a· 1=a