秋天第二课时教学设计

部编版一年级上册《秋天》教学设计

教学目标：

1、认识“秋、气、树”等10个生字和人字头、口字旁、木字旁3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

2、正确流利地朗读课文，注意“一”的不同读音和儿化音，认识自然段，背诵课文。

3、通过插图初步了解秋天的特征，感受秋天的美丽及大自然的神奇。

教学过程：

重点难点：

读准字音，背诵课文。认识偏旁“木、口、人”，感受秋天的美丽及大自然的神奇。

一、复习导入

1、复习生字新语。

2、初步感知秋天变化

当我们看到红叶满天的时候，就知道秋天来了。那么，你还从哪些知道秋天来了？

预设：

（1）秋天我们的衣服穿得多了。

（2）树叶都黄了。

（3）天好蓝。

（4）稻田变黄，成熟了。

同学真了不起，这么会观察秋天，现在就让我们一起走进秋天的课文吧！

1、教师领读课

2、自由读，分组讨论：课文中写了秋天有哪些变化？

3、请小组代表回答：天气凉了，树叶黄了，大雁往南飞，天那么蓝、那么高。

4、老师给予恰当地评价，并总结归纳（板书）。

PPT出示：

1秋天

天气——凉了

树叶——黄了

大雁——往南飞

天——那么蓝、那么高

三、再读课文。

1、学生齐读。

2、指导学生朗读。

注意“一”的不同读音和儿化音的读法。

PPT出示：一群一片片一会儿排成个一字

你发现了什么？（都有“一”字）

3、师示范读儿化音，指名生读、齐读。

字音我们已经读准了，词我们也读好了，接下来我们就来自己读读课文吧！

四、学会标段，再读课文。

（一）学会标段

大家再来读读这篇课文，你发现了每一小段前面是不是都空出来啦？空了几个格子呢？（我们把这样的每行前面空了2个格子的一段就叫做“自然段”）

1、教学第一自然段

（1）学生齐读。

（2）看图说话。

PPT出示：秋天到了，天气凉了，树叶黄了。

①春天到了，。

②夏天到了，。

③冬天到了，。（3）句子辨析。

PPT出示：

一片叶子从树上落下来。

一片片叶子从树上落下来。

2、教学第二自然段

（1）指名生读。

（2）配图读、齐读。

PPT出示：一会儿……一会儿……

（3）指名生用“一会儿……一会儿……”练习说话。

（4）齐读第二自然段。

3、教学第三自然段

（1）感叹号教学。

（2）老师范读，指名生读、齐读。

4、整体读课文，随堂背诵。

四、拓展延伸

想一想，说一说你最喜欢哪个季节，这个季节有什么变化？