幼儿园小班读书方案

幼儿园小班读书方案

小班组“庆国庆”亲子阅读活动方案

一、活动目的：

为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，同

时也为了庆祝中华人民 __成立66周年，小班年级组各班利用家长会共同迎国庆并向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。

我们小班组根据亲子阅读的推荐书目，通过家校通、班级群等多

途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，要求家长与孩子每天进行一定时间的亲子共读，以培养幼儿养成良好的阅读习惯。

二、活动目标：

1.引导幼儿感受国庆节的气氛，激发幼儿热爱祖国的情感。

2.家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。

3.激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。

4.提高家长的阅读指导能力，增进亲子之间的感情。

5.营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香校园、书香家庭。

三、活动准备：

1.利用家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。

2.教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。

3.教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。

4.各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。

四、活动时间：

xx.09.25下午

五、活动过程：

1.班主任发言欢迎家长参加亲子阅读活动。

2．班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。

首先让家长和孩子靠得紧紧的，营造温馨的环境，再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》，最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。

3．请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。

4.请部分开展阅读活动好的家长，向其他家长交流自己的经验。

5.鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。

6.鼓励家长在国庆期间进行家庭亲子阅读，收集家庭共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本将其做到成长档案中等等）

xx.09.23

小班组首届“阅读周”活动方案

执笔人：秦可

一、指导思想：

阅读，为孩子打开一扇最美的窗。在xx年4月23日第19个世界阅读日到来之际，我园将开展为期一周的“阅读周”活动。为了配合本次阅读周的顺利开展，我们小班组经过研究，决定通过三个层面（书香氛围的环创、大带小的阅读、捐赠图书）开展活动。让更多的孩子爱上阅读，体验阅读的快乐。

二、活动目标：

1、创设书香氛围的环境，让环境告知大家“阅读节”的到来。

2、分享阅读，体验“悦”读，在互助、共享中提高幼儿阅读的质量。

3、向阅读条件差的幼儿园捐赠图书，把大幼阅读活动传播到四方。

三、活动时间：xx年4月21日——25日

四、活动对象：小班组全体幼儿、教师、家长

五、活动内容及措施

（一）4月21日（周一）

1、环境创设

（1）三个X展架（阅读节的来历、捐赠图书倡议书、大幼阅读周具体时间安排表）

负责人：何婉霖、张海燕、杨丽娟

（2）印制阅读节宣传单，当日由大班阅读小天使在幼儿园大门口派

发给家长。

负责人：赵秀娟、秦可

（3）小班组“我爱阅读”亲子阅读展板

——每个班级五篇感悟（用A4彩色打印纸一半手写）

——两张亲子阅读照片，照片要附上简短文字说明

——两张幼儿家庭藏书照片，照片要附上简短文字说明。责任人：赵秀娟、秦可、杨丽娟、何婉霖、张海燕

2、阅读节启动仪式

宣读倡议书、幼儿宣誓、介绍阅读节的安排，激发幼儿参与的兴趣。（二）4月22日（周二）

1、入园阅读活动：小班组幼儿在各自班级阅读图画书

2、第一个集中教育活动：各班上各自的《幸福的种子》绘本

3、第二个集中教育活动：听哥哥姐姐讲故事

大班带小班阅读活动（小一对应大一、小二对应大二??），请大班幼儿手拿图画书，一对一地给小班幼儿讲故事。

安全措施：小班去一半幼儿到大班教室，大班来一半幼儿到小班教室，避免拥挤。

负责人：小班各班班组长负责与大班班组长进行对接。

4、下午家长助教活动

请部分家长走进幼儿园，或者给孩子们讲故事，或者带领幼儿修补图书，各班根据家长、幼儿实际情况定内容。

负责人：各班班组长

5、园级“故事大王”比赛

每班推荐2名幼儿（或家长）参赛，故事内容和形式不限，时间控制在5分钟以内。由7名评委（行政组、家长代表、教师代表）现

场打分，评选出“金牌故事大王”、“银牌故事大王”、“铜牌故事大王”。故事现场将进行录制。

（三）4月23日（周三）

1、“好书购购购”活动

请重庆某知名书屋到幼儿园摆书摊。家长为孩子购买一本孩子喜欢的书作为阅读节的礼物送给孩子，并签名留言。

2、欣赏哥哥姐姐制作的书签

（四）4月24日（周四）

1、“有奖阅读问答”暨赠送书签活动

各班根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读绘本、家庭阅读图书等），有目的的出40道知识问答题，小班组一共出200道题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力。并赠送印有“大幼阅读节”纪念的书签。

负责人：唐朝霞、王雷、何俨佳、李潇潇、陈北梅