中国古代神话故事(课堂展示)ppt课件
《中国古代神话》精读公开课PPT课件(附教学教案)
《中国古代神话》精读公开课PPT课件(附教学教案)课程概述课程名称《中国古代神话》精读公开课课程目标1. 深入理解中国古代神话的重要性和文化价值。
2. 分析并解读中国古代神话中的关键故事和人物。
3. 掌握研究中国古代神话的基本方法和理论框架。
4. 培养学生的批判性思维和跨文化沟通能力。
适用对象对中国古代文化和神话感兴趣的高中生、大学生及一般爱好者。
教学时长90分钟PPT课件内容幻灯片1：封面- 标题：《中国古代神话》精读公开课- 副标题：探索古代文化的瑰宝- 图片：中国古代神话相关的艺术作品幻灯片2：课程目标- 引导学生了解课程的重点和预期成果幻灯片3：神话简介- 神话的定义- 中国古代神话的特点- 神话在古代文明中的作用幻灯片4：中国古代神话体系- 创世神话- 宗教神话- 英雄神话- 传说与民间神话幻灯片5：关键神话人物- 盘古- 女娲- 伏羲- 神农幻灯片6：精读故事1——《盘古开天辟地》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片7：精读故事2——《女娲造人》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片8：精读故事3——《伏羲画卦》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片9：精读故事4——《神农尝百草》- 故事梗概- 文本分析- 文化意义幻灯片10：神话与现实- 神话反映的古代社会现实- 神话中的自然与宇宙观念- 神话与古代科技、哲学的关系幻灯片11：批判性思考- 引导学生思考神话在现代社会的价值- 探讨神话如何影响当代文化幻灯片12：课程总结- 回顾课程要点- 强调神话的文化研究意义幻灯片13：参考文献- 推荐阅读书目- 学术研究资料教学教案教学准备- PPT课件- 相关神话文本资料- 学生阅读材料教学步骤1. 导入（10分钟）- 利用PPT封面引起兴趣，简述课程目标。
2. 神话基础知识（15分钟）- 讲解PPT幻灯片3至幻灯片5的内容。
3. 精读神话故事（45分钟）- 分别对PPT幻灯片6至幻灯片9中的故事进行详细解读和分析。
中国古代神话传说ppt课件
有一年的天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒 焦树木，河流干枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。
夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实 在是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。”族人听后纷纷 劝阻。
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宇宙洪荒
天地玄黄 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
伟大的英雄死了，但他的遗体并没有消失。 盘古临死前，他嘴里呼出的气变成了春风和天空的云雾；声音变 成了天空的雷霆；盘古的左眼变成太阳，照耀大地；右眼变成浩洁的 月亮，给夜晚带来光明；千万缕头发变成颗颗星星，点缀美丽的夜空； 鲜血变成江河湖海，奔腾不息；肌肉变成千里沃野，供万物生存；骨 骼变成树木花草，供人们欣赏；筋脉变成了道路；牙齿变成石头和金 属，供人们使用；精髓变成明亮的珍珠，供人们收藏；汗水变成雨露， 滋润禾苗；呼出的空气变成轻风和白云，汇成美丽的人间风光；盘古 倒下时，他的头化作了东岳泰山（在山东），他的脚化作了西岳华山 （在陕西），他的左臂化作南岳衡山（在湖南），他的右臂化作北岳 恒山（在山西），他的腹部化作了中岳嵩山（在河南）。传说盘古的 精灵魂魄也在他死后变成了人类。所以，都说人类是世上的万物之灵。 盘古生前完成开天辟地的伟大业绩，死后永远留给后人无穷无尽 的宝藏，成为中华民族崇拜的英雄。
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宇宙洪荒
天地玄黄 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
《中国古代神话》全文讲解课程PPT(配备教学教案)
《中国古代神话》全文讲解课程PPT(配备教学教案)中国古代神话全文讲解课程PPT（配备教学教案）课程简介课程名称中国古代神话课程目标1. 了解中国古代神话的基本概念与特点2. 掌握中国古代神话的主要故事情节与人物形象3. 深入分析中国古代神话所蕴含的哲学思想与文化内涵4. 提高学生对中国古代文化的认识与理解教学对象高中一年级教学时长2课时（90分钟）教学内容第一部分：神话概述1.1 神话的定义- 神话是一种古老的民间传说，以超自然的现象和事件为题材，用以解释自然现象、历史事件和民族起源等。
1.2 中国古代神话的特点- 融合了自然崇拜、祖先崇拜和英雄崇拜等多种元素- 具有丰富的想象力、寓意深刻，对后世文学、艺术等领域产生了深远影响第二部分：中国古代神话的主要故事情节与人物形象2.1 创世神话- 盘古开天辟地：讲述盘古用斧头劈开混沌，创造了天地万物- 女娲造人：描述女娲用黄土捏造人类，赋予他们生命与智慧2.2 宗教神话- 神话：以神祇如太上老君、玉皇大帝等为主角的神话故事- 神话：以传播过程中的传说故事为主，如佛祖传教、罗汉降魔等2.3 英雄神话- 夸父追日：讲述夸父为了追逐太阳，不畏艰险，最终化为邓林的故事- 刑天舞干戚：描述刑天与天帝争权夺利，被斩去头颅后，以双乳作眼、肚脐为嘴，继续斗争的英勇事迹第三部分：中国古代神话的哲学思想与文化内涵3.1 哲学思想- 道家的“无为而治”与“道法自然”思想：如夸父追日故事中，体现了道家的“顺其自然”哲学- 儒家的“仁爱”与“忠诚”思想：如刑天舞干戚故事中，展现了忠诚与坚定的精神3.2 文化内涵- 祖先崇拜与民族认同：神话故事中，祖先们的事迹成为民族自豪的象征- 自然崇拜与生态观念：神话故事中，对自然现象的解读体现了古代人民对自然的敬畏与和谐共处的理念教学方法讲授法- 讲解神话故事的基本情节与人物形象- 分析神话故事所蕴含的哲学思想与文化内涵案例分析法- 通过具体的神话故事，引导学生深入思考神话背后的意义小组讨论法- 组织学生分组讨论，分享对神话故事的理解与感悟教学评估课堂参与度- 观察学生在课堂上的发言与讨论情况，评估学生的参与度课后作业- 布置相关神话故事的阅读与思考作业，评估学生的效果课程反馈- 收集学生的课程反馈，了解学生的需求与改进建议教学资源PPT课件- 包含神话故事情节、人物形象、哲学思想与文化内涵等内容教学教案- 详细列出教学目标、教学内容、教学方法与评估方式等阅读材料- 提供相关神话故事的古籍文献、现代解读等阅读材料，供学生自主与深入研究。
中国古代神话故事(课堂展示) PPT
后羿与嫦娥
• 《淮南子·外八篇》：羿 请不死之药于西王母， 托与姮娥。逢蒙往而窃 之，窃之不成，欲加害 姮娥。娥无以为计，吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去，滞留月宫。
洛神
• 宓妃为伏羲之女，恋洛河， 故降之于人间，宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族，河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引，于洛河之中掀起轩 然大波，堙没宓妃，宓妃被 押于水府深宫，后羿善射， 闻之，中河伯左眼，救宓妃 重归有洛氏，后嫁于后羿。 天帝表彰，封后羿为宗布神， 宓妃为洛神。
后土
• 公共有一女名曰后土，是 道教尊神“四御”中的第 四位天帝，她掌阴阳，滋 万物，因此被称为大地之 母。相当于希腊神话中的 盖亚。
《山海经、海内经》：公共 生后土。
《山海经、大荒北经》后土 生信，信生夸父
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
鲧禹治水
• 大水漫上天际，鲧（gǔn） 盗取了天帝的息壤来堵塞 洪水，违抗了天帝的命令。 天帝让祝融在羽山近郊杀 死鲧。鲧的部落里分出了 禹氏族，天帝就命令禹率 部下铺填土壤平治洪水来 安定九州。禹采用疏导法 来治水，禹终于将大水治 理好，完成了鲧的遗愿。 禹娶妻涂山氏，治水十三 年，三过家门而不入
精卫填海
• 上文提到的瑶姬是巫 山神女，精卫的姊姊， 烈山氏的女儿。关于 瑶姬的成语很多， “朝云暮雨”、“巫 山云雨”、“襄王有 梦，神女无心”等等。 曾辅助大禹治水。
怒触不周山
• 共工是我国最早的治 水英雄，被后世尊为 水神，而颛顼（高阳 氏）则利用民众迷信 的心理，声称共工治 水会“触怒上天”， 导致共工失去支持， 而共工为捍卫自己的 治水大业，引发共工 与颛顼之孙祝融（重 黎）的战争
中国古代神话故事阅读交流PPT参考课件
2021/3/10
授课：XXX
13
• 共工怒触不周山：
• 多年以后，黄帝的后裔颛顼登位．颛顼颁布了
众多法典将华夏大地治理的很繁荣．法典给大
部分人带来了利益，但是也侵害一小部分人的
利益．共工就是被侵害的最严重一人，他纠结
了很多人一起起兵造反．一路攻城掠地所向无
敌，直逼不周山（王城所在）．祝融身为大将，
不过他发现标枪与地上的石头
相击时产生了火花，
于是他就捡了很多那里的石头来试验，
结果成功的取得了火．
也因为他发现了取火的方法，
所以各个部落都一致拥他为王，
这个人就是以火德为王的炎帝．
之后他又创造了耕种方法
并且教会了人类耕种，
以他又被称为神农．
2021/3/10
授课：XXX
10
• 精卫填海：
• 炎帝有一个善良，可爱的小女儿，名字叫精
卫为了报复大海，决定把大海填平，于是就日以
继夜的含着西山的石头去填海．
2021/3/10
授课：XXX
11
• 刑天舞干戈：
• 炎帝得知心爱的小女儿死去的消息，悲痛的得 了一种奇怪的病，全身无力，这件事被早想篡 位的义和知道后，义和便起兵造反，炎帝被困 荒山之中．兵变的事被炎帝最忠诚的战将刑天 知道后，刑天立即带兵前往平乱．刑天的部下 虽然勇猛，但是义和兵众实在太多，刑天的部 队全部被灭．刑天一怒之下以自己的血祭战戈， 战戈得饮主人之血不但变的锋利无比，而且威 力无边．刑天凭一人一戈将数万叛军悉数杀尽， 义和也死在了刑天的战戈下．刑天成功的救下 了炎帝，但是自己却因身受多处致命伤，最终 全身血淋淋的站着死去．
2021/3/10
授课：XXX
16
二（7）出品 谢谢观赏！！！
《中国古代神话》全文解读课程PPT课件(含教案)
《中国古代神话》全文解读课程PPT课件(含教案)中国古代神话全文解读课程PPT课件（含教案）课程简介课程目标- 理解中国古代神话的基本概念与特征- 分析中国古代神话的文化内涵及其历史价值- 掌握中国古代神话的主要故事情节与人物形象- 培养学生的文学素养与文化自觉适用对象- 高中生- 对中国古代文化感兴趣的成年人课程时长- 共计12周，每周一课时教学方法- 讲授- 小组讨论- 案例分析教案第一周：神话概述- 神话的定义与分类- 中国古代神话的特点- 神话在古代文化中的地位与作用第二周：盘古开天辟地- 盘古神话的起源与流传- 盘古开天辟地的故事情节- 盘古神话的文化内涵第三周：女娲造人补天- 女娲神话的起源与流传- 女娲造人补天的故事情节- 女娲神话的文化内涵第四周：伏羲与八卦- 伏羲神话的起源与流传- 伏羲创制八卦的故事情节- 伏羲神话的文化内涵第五周：神农尝百草- 神农神话的起源与流传- 神农尝百草的故事情节- 神农神话的文化内涵第六周：黄帝战蚩尤- 黄帝神话的起源与流传- 黄帝战蚩尤的故事情节- 黄帝神话的文化内涵第七周：尧舜禹传说- 尧舜禹神话的起源与流传- 尧舜禹的故事情节- 尧舜禹神话的文化内涵第八周：淮南子神话- 淮南子神话的特点与分类- 重点解析几则淮南子神话的故事情节与文化内涵第九周：山海经神话- 山海经神话的特点与分类- 重点解析几则山海经神话的故事情节与文化内涵第十周：神话- 神话的起源与流传- 重点解析几则神话的故事情节与文化内涵第十一周：神话- 神话的起源与流传- 重点解析几则神话的故事情节与文化内涵第十二周：神话在现代的传承与影响- 神话在现代文化中的体现- 神话对现代人的启示与影响- 神话在未来的传承与发展PPT课件结构封面- 课程名称：中国古代神话全文解读- 授课教师：XXX- 日期：XXXX年XX月XX日目录- 神话概述- 盘古开天辟地- 女娲造人补天- 伏羲与八卦- 神农尝百草- 黄帝战蚩尤- 尧舜禹传说- 淮南子神话- 山海经神话- 神话- 神话- 神话在现代的传承与影响内容页- 每讲一个神话故事，包括故事情节、人物形象、文化内涵等内容- 配以相关的图片、图表、名言等，增强视觉效果与说服力结束页- 课程总结- 感谢致辞- 联系方式课程评估- 学生课后作业- 学生课堂表现- 学生课程反馈参考文献- 中国古代神话文献集成- 中国古代神话故事选编- 中国古代神话研究- 现代神话学导论课程更新说明- 如有课程内容更新，及时在PPT中进行修订与补充- 每学期末进行一次全面更新以上为《中国古代神话》全文解读课程PPT课件（含教案）的基本框架，具体内容需要根据实际授课情况进行填充与调整。
中国神话故事PPT课件
故事梗概
传说很久很久以前，有个姑娘名叫女 娲，住在再大的水也淹不到的山崖洞里。 她目睹百姓颠沛流离，动了恻隐之心，立 誓要把天上缺口补起来。她到处寻求补天 的办法，可是都无结果。在梦中有一位神 仙告诉她，昆仑山顶堆满许多五色宝石， 用大火将宝石炼过，就可以拿来补天。女 娲历经千辛万苦，终于找到五色宝石。她 一次又一次用双手拿熔浆补天，直到滴水 不漏。人们又重新过上了幸福的生活。
说一说 神话中的炎帝、女娲、共工是个怎么样的 人？
他们是为了人民的利益，历经千辛万 苦，勇敢地克服了很打动你的是什么？
炎帝为了解除人们的病痛，尝遍百草，为此 牺牲了生命。女娲为了消灭灾难，历经种种磨难， 炼制五色石熔浆，勇敢补天。
说一说 你还了解哪些神话故事？
精卫填海、大禹治水、嫦娥奔月等等。
神 话
了解主要人物
中国神话故事 炎帝 女娲 共工 夸父 后羿 哪吒
认识主要人物
炎帝，是上古时期姜姓部落 的首领尊称，号神农氏，所处 时代为新石器时代。
认识主要人物
女娲，中国上古神话中的创 世女神，是华夏民族人文先始， 是福佑社稷之正神。相传女娲造 人，一日中创造七十样东西，以 黄泥仿照自己抟土造人。
故事梗概
神农亲自上山采药，亲口尝过各种各样的草药， 为了辨别药性，他曾经在一天内中毒70次。他还有 一条叫做“赭鞭”的神鞭，用它来鞭打各种各样的 草药。这些草药经赭鞭一抽打，有毒无毒，是寒是 温，各种药性自然表现出来了。神农就根据各种草 药的药性，去给人们治病，为人们解除痛苦。一次， 神农在山中尝到了一种有剧毒的断肠草，他的肠子 一截一截烂断了。这位伟大的医药之神，为了解除 人民的痛苦，献出了自己的生命。
认识主要人物
共工，中国古代神话 中的天神，为西北的洪 水之神。
中国神话故事(课堂PPT)
上出现了一个大窟窿，大地也被震出竖一
道横一道的大裂缝。一时，江河横溢，山
石崩飞，森林燃烧，野兽跑出来残害人类，
整个世界陷入一片混乱和恐怖之中。
天神女娲——这位人类的创造者、慈
爱的母亲，看到这情景，十分痛心。她决
心把天地重新修补起来，让人类平安幸福
地生存下去。
12
2020/4/27
女娲拣来红、黄、蓝、白、黑五种 颜色的石头，放在一个大坑里，燃起芦 柴烧炼。五彩石炼成了黏稠的石浆，女 娲一挥手，石浆就飞上天去，把天的窟 窿补好。她怕补好的天再塌落下来，又 到大海捉来巨龟，斩下龟足，用来替换 天柱把天撑起来。接着，女娲用芦苇烧 成的灰，把喷涌出洪水的地缝堵塞、填 平。最后，她奋勇杀死兴风作浪的水怪 黑龙。那些恶禽猛兽，纷纷逃回山中， 再也不敢到处流窜，伤害人类了。 13
舍己为人 无私奉献
15
如何读好一本书呢？
（1）看封面
2020/4/27
（2）看作者
（3）看目录
（4）用心阅读，有计划地坚持
每天读一部分；
（5）重视积累，及时摘抄精彩
的语句，写下阅读的心得。
（6）写感受
16
2020/4/27
同学们： 希望你在书中学到
更多的知识，找到更多 的快乐
17
畏、不怕困难、坚持不懈的精
神
7
1.开天辟地 2.混沌之死 3.伏羲的发明 4.伏羲与女娲 5.钻燧取火 6.女娲造人 7.共工怒触不周山 8.女娲补天 9.神龟驮仙山 10.神山的沉没 11.神农尝百草 12.精卫填海 13.瑶姬 14.雨师的妻子 15.少昊降生
目 录
16.鸟国 17.穷奇 18.重黎阻天地 19.猪婆龙 20.黄帝的宫殿 21.被误解的战争 22.战争与发明 23.夸父逐日 24.后稷的故事 25.十日杀女丑 26.后羿射九日 27.西王母 28.嫦娥奔月 29.鲧盗息壤
中国古代神话ppt课件
神话的特点
神话具有丰富的想象和夸张的特色，通常是由神化了的 英雄人物和一些神化了反面人物为角色，它们的斗争和 神力决定了胜负和世界的前途。神话中充满神奇的幻想 ，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上 一层奇异的色彩。神话中神的形象 ，大多具有超人的 力量，是原始人类的认识和愿望的理想化 。它是根据 原始劳动者的自身形象、生产状况和对自然力的理解想 象出来的。
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神话中的道德观念与价值取向
善恶观
神话中塑造的善恶形象，表达了 人们对善恶的评判和追求。
忠孝观
如孝子行孝、忠臣报国等故事， 强调忠孝的道德价值。
英雄主义
神话中的英雄形象，体现了勇敢 、智慧、坚韧等品质，是人们敬
仰和追求的目标。
2024/1/26
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神话中的艺术表现与审美追求
想象与夸张
神话以丰富的想象和夸张的手法，塑造出奇特的人物形象和故事情 节。
中国古代神话中体现了人类对未知世界的 探索和想象，对于启示现代人探索宇宙奥 秘、追求科学真理具有积极意义。
2024/1/26
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感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
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说，以及唐诗、宋词中的神话元素。
塑造了独特的文学形象
神话中的人物形象如夸父、精卫等，具有独特的象征意义和审美价值，对古代文学形象 塑造产生了深远影响。
2024/1/26
促进了文学想象与夸张手法的运用
神话的奇幻色彩激发了作家的想象力，推动了古代文学中夸张、寓言等手法的运用。
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对古代艺术的影响
2024/1/26
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对现代社会的启示与价值
传承民族文化
激发民族自豪感和认同感
中国古代神话故事PPT课件
• 仙女造桥
仙女造林对于天桥的成因，历史上说法很多，
有人说是大自然中海水潮沙的一个杰作;有人说是人工修筑的，但究竟 是什么时候，谁修的不清楚。 神话传说很久以前，上天九霄宫三 元仙子每年中元节去承受人间的香火供奉，不巧这一年上元仙子在炉 中炼金丹未成不能离开，只好由中元和下元两位仙子驾五彩祥云飞下 天界，来到渤海笔架山，见这里海秀山奇、人民淳朴，便心生爱意。 为回报百姓的祭奉盛情，两位仙子见海岛与大陆交通不便，决定修一 座海桥连接起来，以造福人间。于是施用移山填海的法力，顷刻间， 那海桥即将修造成功。 渤海有条黑龙，凶残贪庚，常吞噬人畜， 它发现两位仙女在笔架山下修造神桥，大为震怒，便兴风作浪，妄图 破坏。中元、下元二位仙子与它搏击苦斗，又请来金翅大鹏助战，终 于降服作恶多端的黑龙。 天朗云散，明月复照，一条神桥铺设在海 上，沟通大陆山岛，自此它潮落现出，潮涨隐没，神奇绝妙，变化万 千，堪称“天下一绝”
盘古开天辟地女娲造人女娲补天巫山神女夸父追日后羿射日嫦娥奔月大禹治水神农尝百草天狗食日北斗七星的由来伏羲兄妹精卫填海牛郎织女宝莲灯天仙配白蛇传八仙过海东海龙王淹东京柳毅传书精卫填海太阳神炎帝有一个小女儿名叫女娃是他最钟爱的女儿
盘古开天辟地 女娲造人 女娲补天 巫山神女 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大禹治水 神农尝百草 天狗食日 龙伯钓鳌 北斗七星的由来 伏羲兄妹 精卫填海 牛郎织女 宝莲灯 天仙配 白蛇传 八仙过海 东海龙王淹东京
柳毅传书
第1页/共9页
பைடு நூலகம் 第2页/共9页
精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。炎帝
不仅管太阳，还管五谷和药材。他事情很多，每天一大早就要去东海，指挥太阳 升起，直到太阳西沉才回家。 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让 父亲带她出去，到东海太阳升起的地方去看一看。可是父亲忙于公事，总是不带 她去。这一天，女娃便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的 是，海上起了风暴，像山一样的海浪把小船打翻了，女娃被无情的大海吞没了， 永远回不来了。炎帝固然痛念自己的女儿，但却不能用医药来使她死而复生，也 只有独自神伤嗟叹了。 女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴 壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们又叫此鸟为“精 卫”。 精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此， 她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞， 一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想 把大海填平。 大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作 就干一百万年，也休想把大海填平。” 精卫在高空答复大海：“哪怕是干上 一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填 平！” “你为什么这么恨我呢？” “因为你夺去了我年轻的生命，你将来 还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平 地。” 精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她 衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，精卫和海燕结成了夫妻， 生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石 填海。直到今天，她们还在做着这种工作。 人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫 做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫
《中国古代神话》完整阅读课堂PPT课件(提供教案)
《中国古代神话》完整阅读课堂PPT课件(提供教案)中国古代神话完整阅读课堂PPT课件（提供教案）一、引言1.1 课程介绍本课程将带领学生深入了解中国古代神话的起源、发展和文化意义，并通过完整阅读《中国古代神话》一书，让学生对神话故事有更深入的了解。
1.2 研究目标- 了解中国古代神话的概念和特点。
- 熟悉中国古代神话中的重要神话故事和人物。
- 掌握分析神话故事的方法和技巧。
- 探索中国古代神话对中国文化的影响。
二、中国古代神话概述2.1 神话的定义- 神话是一种古老的文化现象，是人类想象力和宇宙观念的产物。
- 神话通过故事、传说等形式传承并阐述人类对宇宙和生命的理解。
2.2 中国古代神话的特点- 神话故事大多与自然现象、人类活动和道德规范相关。
- 神话中的人物多为神、仙、魔等超自然存在。
- 神话故事常常带有寓意和象征意义。
三、重要神话故事和人物3.1 《中国古代神话》中的故事- 《女娲补天》：女娲用五彩石补天，创造了人类。
- 《盘古开天辟地》：盘古开辟了天地，形成了宇宙。
- 《嫦娥奔月》：嫦娥飞上月亮，成为月宫的仙女。
- 《愚公移山》：愚公和家人移山以改变家园的命运。
- 《白蛇传》：白蛇与许仙的爱情故事，揭示了道德与情感的冲突。
3.2 重要神话人物- 神话故事中的重要人物包括女娲、盘古、嫦娥、愚公、白蛇等。
- 这些人物代表了中国古代文化中的智慧、勇气、毅力等品质。
四、分析神话故事的方法和技巧4.1 神话符号的解读- 神话中的符号常常具有象征意义，通过解读符号可以深入理解神话故事的寓意。
- 例如，女娲补天中的五彩石代表着多样性和和谐。
4.2 神话故事的文化背景分析- 神话故事常常与当时的历史、文化背景紧密相关，通过了解背景可以更好地理解故事的内涵。
- 例如，《愚公移山》反映了中国古代农民的艰苦生活和对命运的抗争。
五、中国古代神话对文化的影响5.1 影响宗教和价值观- 中国古代神话对后来的宗教如、等产生了重要影响。
神话故事(课堂PPT)
知识链接
后来人们常以“夸父逐日”或 “夸父追日”、比喻有宏大的 志向或巨大的力量和气魄。
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小结
课文讲述了夸父的故事， 表现了夸父无比的英雄 气概，同时也反映了古 代人民探索、征服大自 然的强烈愿望与顽强的 意志。这个故事对后世 影响很大，现在人们还 常常用“夸父追日”比 喻有宏大的志向或巨大 的力量和气魄。
未方至的大，湖道喝渴水而。 死。渴死了
•到 在半• 路上 • 连词，表因果关系
弃还其没杖赶到，大化湖为，就邓半林路。渴死ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
成为 • • • (桃林)
他遗弃的手杖，化成桃林。
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夸父与日逐走，入日；
夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；
渴，欲得饮，饮于河、渭；
他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
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探究
夸父道渴而死，是不是失败的结局？
不是。夸父虽死，但其杖化为邓林，为 后来寻求光明和真理的人与大自然竞争 的人解除了口渴之忧，以完成他未竟的 愿望。
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打开你的知识库，我们来比一比吧。
神话故事中还有夸父一样的人物吗？ 说说看
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《精卫填海》中的精卫 《女娲补天》中的女娲 《大禹治水》中的大禹 《后羿射日》中的后羿 《共工触山》中的共工 《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
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“不周山”何意？
不，表否定；周，周全，完 整；山，高于地平面的自然隆起。 不周山，就是不完整的山。这山 一有名字，就不完整。共工氏怒 触不周山，怒触的时候，这山就 叫不周了。
37
朗读课文， 找出不懂的地方
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昔者/共工与颛（zhuān） 顼（xū）争为帝，怒而触不周
之山，天柱折(shé），地维绝 。天倾（qīng）西北，故 /日月 星辰移焉 ；地不满东南。故/水
20242024年中国神话故事ppt课件
2024年中国神话故事ppt课件•神话故事概述•中国古代神话故事精选•中国民间神话故事赏析•中国传统节日与神话故事关联•中国神话故事艺术表现形式•中国神话故事在当代社会影响01神话故事概述定义与特点神话故事定义神话故事是远古时代人民所创造的反映自然界、人与自然关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。
神话故事特点通常包含超自然元素和幻想成分，反映人们对自然和社会现象的理解和想象，具有浓厚的文化底蕴和民族特色。
中国神话故事背景地理环境背景中国神话故事的产生与发展受到中国独特地理环境的影响，如山川河流、气候变化等自然因素。
历史文化背景中国神话故事融入了丰富的历史文化元素，反映了中华民族的历史变迁、文化传承和民族精神。
神话故事作为中华民族传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬民族文化具有重要意义。
文化传承教育启示文学艺术价值神话故事中所蕴含的智慧、勇气和正义等价值观，对后代具有深远的教育启示作用。
神话故事为文学创作提供了丰富的素材和灵感来源，对于推动文学艺术发展具有重要作用。
030201神话故事传承意义02中国古代神话故事精选描述宇宙形成前的混沌状态，盘古孕育其中。
混沌初开盘古劈开混沌，开辟出天地的神奇场景。
开天辟地盘古死后，身躯各部分化为山川、河流、草木等自然万物。
身躯化万物盘古开天辟地讲述女娲炼五色石以补苍天的故事，展现其拯救苍生的英勇形象。
女娲炼石补天女娲用黄土和水捏制成人形，赋予生命，成为人类的始祖。
女娲造人女娲建立婚姻制度，使人类得以繁衍生息。
繁衍人类女娲补天与造人伏羲创制八卦伏羲观天地伏羲观察天地万物，领悟自然规律。
创制八卦根据自然规律，伏羲创制出八卦，成为古代哲学和占卜的基础。
八卦演变八卦逐渐演变为六十四卦，形成完整的易经体系。
创立中医通过尝百草，神农氏发现了许多草药，为中医的发展奠定了基础。
神农氏尝百草神农氏亲自品尝各种草木，辨别药性。
农耕文明神农氏还教民耕种，发展农业，推动了中国农耕文明的进步。
《中国古代神话》课件
目录
Contents
• 中国神话概述 • 中国神话中的神祇 • 中国神话中的传说故事 • 中国神话的艺术表现 • 中国神话的影响与传承
01 中国神话概述
神话的定义与起源
神话的定义
神话是古代人类对自然现象、历 史事件、文化英雄等进行的解释 和想象，通常以故事的形式呈现 。
神仙爱情与民间故事
总结词
讲述了神仙之间的爱情故事和民间流传的传 说，反映了古代人们对美好爱情和民间智慧 的向往和追求。
详细描述
在中国神话中，神仙爱情故事和民间传说相 辅相成，如《牛郎织女》、《白蛇传》等。 这些故事描述了神仙之间的爱情纠葛和民间 流传的神奇传说，充满了浪漫主义色彩和民 间智慧。这些故事不仅揭示了古代人们对美 好爱情和民间智慧的向往和追求，也反映了
中国神话的文化意义与影响
中国神话的文化意义
中国神话是中国文化的瑰宝，它不仅反映了古代人类的信仰、价值观和生活方式，也体现了中华民族的智慧和创 造力。同时，中国神话也是中国文化传承和发展的重要载体，对于弘扬民族文化、增强民族自信心具有重要意义 。
中国神话的影响
中国神话对后世文学、艺术、哲学等方面产生了深远的影响。如在中国文学史上，许多文学作品都受到了神话的 影响，如《山海经》、《搜神记》等；在中国艺术中，许多绘画、雕塑等作品也取材于神话故事；在中国哲学中 ，许多思想观念也源于神话，如道家思想中的“道”等。
02 中国神话中的神祇
天神与地祇
天神
天神是神话中最高层次的神灵，他们 居住在天上，掌管天界的一切。如玉 皇大帝、太上老君等。
地祇
地祇是神话中管理大地的神灵，他们 居住在地府，掌管地界的一切。如后 土娘娘、土地公等。
中国神话故事ppt课件图文
06
总结与展望：传承和弘 扬中国神话文化
总结本次课程重点内容
中国神话的起源与发展
介绍了中国神话的起源、发展脉络以及在不同历史时期的 特点。
主要神话人物与故事
详细讲解了诸如盘古开天辟地、女娲补天、精卫填海等脍 炙人口的神话故事，以及其中所蕴含的文化内涵。
邪恶势力：蚩尤、共工等
蚩尤
作乱人间的邪恶势力代表，与黄帝争夺天下而失败。他的形 象象征着邪恶和暴力，与创世神和英雄神形成鲜明对比。
共工
怒撞不周山、引发洪水的恶神，被视为破坏和灾难的象征。 他的行为给人类带来了巨大的痛苦和损失。
04
神话中的文化象征与寓 意
天地宇宙观念
创世神话
01
盘古开天辟地、女娲造人等故事，体现了古人对天地宇宙起源
盘古
开天辟地的创世神，用斧头将混沌分 开，创造了天地。他的身体化成了山 川草木、日月星辰。
女娲
炼五彩石补天、抟土造人的女神，被 视为人类的始祖。她还创造了笙簧等 乐器，丰富了人类的文化生活。
英雄神：后羿、夸父等
后羿
射下九个太阳、拯救苍生的英雄，拥有高强的箭术和勇气。他还降服了各种妖 魔鬼怪，保护了人民的安宁。
动漫角色
如《狐妖小红娘》、《镇魂街》等动 漫作品，大量运用神话元素创造角色 ，展现丰富的想象力和视觉冲击力。
旅游文化中的神话景点开发
名胜古迹
如华山、泰山等名胜古迹，与神话故事紧密相关，成为旅游文化 的重要组成部分。
主题公园
如迪士尼、方特等主题公园，运用神话元素打造主题景区和游乐设 施，吸引游客。
文化节庆
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帝的小女儿，她快乐地与姐姐瑶姬
和父亲在一起幸福地生活着。后来
好奇人间，就驾小船到东海去玩，
突然海上大浪，幼小的女娃来不及
作法，就被海浪吞噬了。她的姐姐
瑶姬在天上看到，急忙赶往东海边
抢救。但，大海茫茫，哪有妹妹女
娃的踪影？女娃虽然溺水，她的哀
怨、不平的精灵化作一只精卫鸟。
栖息在西方发鸠山上的森林里，然
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刑天舞干戚
炎帝与黄帝在逐鹿战败蚩尤后，黄
帝在阪泉战败炎帝，自此炎帝偏安
一隅。刑天为炎帝近臣，自炎帝败
于阪泉，刑天一直伴随左右，居于
南方。但刑天不甘心失败，他一人
手执利斧和盾牌，直杀上中央天帝
的宫门之前。黄帝亲自披挂出战，
双方杀得天昏地暗。黄帝在赤松子、
陆吾、离朱、风伯、雨师的帮助下，
在常羊山下布几天玄女传授的八门
3
怒触不周山
共工是我国最早的治 水英雄，被后世尊为 水神，而颛顼（高阳 氏）则利用民众迷信 的心理，声称共工治 水会“触怒上天”， 导致共工失去支持， 而共工为捍卫自己的 治水大业，引发共工 与颛顼之孙祝融（重 黎）的战争
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怒触不周山
共工战败，但不肯认输，头撞 天柱不周山，共工死，天柱崩 折，不仅引发天河水倒泄，而 且自此天倾西北、地陷东南， 日月星辰移位。
传说中，天柱最终为女娲用巨 龟之足所修复，但未能解除四 极的倾斜。
《淮南子·天文》云：昔者，共工
与颛顼争为帝，怒而触不周之
山，天柱折，地维绝。天倾西
北，故日月星辰移焉；地不满
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后土
公共有一女名曰后土，是 道教尊神“四御”中的第 四位天帝，她掌阴阳，滋 万物，因此被称为大地之 母。相当于希腊神话中的 盖亚。
帝俊有一曾孙，名叫番禺
9
后羿与嫦娥
《淮南子·外八篇》：羿 请不死之药于西王母， 托与姮娥。逢蒙往而窃 之，窃之不成，欲加害 姮娥。娥无以为计，吞 不死药以升天。然不忍 离羿而去，滞留月宫。
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洛神
宓妃为伏羲之女，恋洛河， 故降之于人间，宓妃授狩猎、 捕鱼、放牧之法于有洛氏一 族，河伯为宓妃之美貌与琴 音吸引，于洛河之中掀起轩 然大波，堙没宓妃，宓妃被 押于水府深宫，后羿善射， 闻之，中河伯左眼，救宓妃 重归有洛氏，后嫁于后羿。 天帝表彰，封后羿为宗布神， 宓妃为洛神。
遁甲之阵，斩刑天之头于常羊山测，
刑天虽断头，仍不泯志。以双乳为
目脐为口，战斗不止。
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后羿射日
《淮南子》说：“尧之时，十日并出， 焦禾稼，杀草木，而民无所食。尧命羿 仰射十日，中其九日。日中九乌尽死， 堕其羽翼，故留其一日也。万民皆喜， 置尧以为天子”。
东海边有扶桑树，上有十只三足乌，是 东方大帝帝俊之子，轮流巡天遨游，放 射光芒。后三足乌违令，十日同天，苍 生苦不堪言。帝俊令天神后羿惩罚十子， 后羿射杀九子，帝俊怒，不准后羿再回 天庭。同时也令三足乌日日遨游，不得 休息。
《七十二朝人物演义》记载
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洛神便是嫦娥
Chinese ancient myths
Thank you
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《山海经、海内经》：公共 生后土。
《山海经、大荒北经》后土
生信，信生夸父
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鲧禹治水
大水漫上天际，鲧（gǔn） 盗取了天帝的息壤来堵塞 洪水，违抗了天帝的命令。 天帝让祝融在羽山近郊杀 死鲧。鲧的部落里分出了 禹氏族，天帝就命令禹率 部下铺填土壤平治洪水来 安定九州。禹采用疏导法 来治水，禹终于将大水治 理好，完成了鲧的遗愿。 禹娶妻涂山氏，治水十三 年，三过家门而不入
后开始它一天的工作，衔取一颗小
石块，或是一段寸余长的树枝，从
发鸠山飞往东海，把石块和树枝投
入当年溺水的海面上，发誓要把东
海填平。就这样日复一日，年复一
年，精卫鸟一直在填平着东海。
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精卫填海
上文提到的瑶姬是巫山神女， 精卫的姊姊，烈山氏的女儿。 关于瑶姬的成语很多，“朝 云暮雨”、“巫山云雨”、 “襄王有梦，神女无心”等 等。曾辅助大禹治水。
中国古代神话中的英雄
又北二百里，曰发鸠 之山，其上多柘木， 有鸟焉，其状如乌， 文首，白喙，赤足， 名曰“精卫”，其鸣 自詨(xiào )。是炎帝 之少女，名曰女娃。 女娃游于东海，溺而 不返，故为精卫，常 衔西山之木石，以堙
于东海。 ------《精
卫填海》
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精卫填海
精卫，本名女娃。相传是烈山氏炎