高中地理必修一学案3

学案3—地球的形成与演化

学习目标

1.通过阅读和观察，了解地层和化石的概念以及对其研究的意义。

2.运用地质年代表和地球演化史资料，简述地球的演化过程。

3.运用跨学科知识，概括地球演化的过程特征。

4.通过本节课学习，初步理解地理环境的整体性特征，培养地理综合思维。

重点

1. 理解地层和化石的概念以及对其研究的意义；

2. 理解地质年代表的建立条件，地质年代单位和年代地层单位的关系；

3. 了解地球演化过程。

难点

1. 理解地层和化石的概念以及对其研究的意义；

2. 理解地质年代表的建立条件，地质年代单位和年代地层单位的关系；

3. 了解地球演化过程。

学习过程

【自主学习】

一、地球的历史纪录

（一）地层与化石

1、地层：地质历史上一定地质时期形成的各种和叫地层。在的情况下，先形成的地层居，后形成的地层居。地层的性质，在一定程度上反应了地层形成时的。石灰岩主要形成于环境，页岩形成于环境，玄武岩则是的产物。

2、化石：化石是存留在地层中的，和。例如，植物的茎、叶，动物的骨骼、牙齿及其活动遗迹等。化石是确定所在地层的和的重要依据。

【探究活动】三叶虫是海洋动物，为何出现在陆地上的岩石中？

（二）地质年代表

概念：用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的，叫地质年代；根据地质年代先后顺序，把地球历史上的编成的时间顺序表，叫地质年代表。

常用的地质年代单位由大到小依次是、、，分别对应地层单位、、等。【探究活动】

结合表１-2-1以及《地质年代表记忆口诀》，熟记并理解地质年代表。

新生早晚三四纪，六千万年喜山期；中生白垩侏叠三，燕山印支两亿年；古生二叠石炭泥，志留奥陶寒武系；震旦青白蓟长城，海西加东到晋宁。

二、地球的形成与演化简史

【探究活动】1、查阅表1-2-1，完成表1-2-2的填空。

三、地球演化过程 （一）生物演化

１.地球生物演化经历了从 到 ，从 到 的过程。先出现 生物，此后才出现多细胞生物；先出现 植物，然后出现 植物；先出现 动物，然后才出现 动物。 ２.从分布空间看，生物演化经历了由 向 扩展的过程。 植物的出现标志着生物开始向陆地扩展； 动物的出现，标志着动物开始向陆地扩展。

３.伴随着一些生物的 和 ，是另一些生物的 和 。 【探究活动】

蓝绿藻是一种可以进行光合作用的绿色植物。试从蓝绿藻的出现和繁盛的角度分析大气组成在地球历史上的可能变化。

年前地球形成

地球形成初期温度很高，表面覆盖岩浆

年前，生命形成

，寒武纪生命大爆

发，地球进入显生宙

6500万年前的白垩纪，恐龙灭绝

（二）海陆变迁

【探究活动】

读图１-2-6，分析6500万年以来海陆格局的主要变化。

1、说明大西洋、印度洋面积的变化，推测太平洋面积的可能变化。

2、分析非洲大陆、澳大利亚大陆和印度半岛（或南亚次大陆）位置的变化。 （三）构造运动

构造运动导致了 、 、 、

和 。

发生在 的构造运动导致了泛大陆的解体，发生在 的构造运动导致了青藏高原和喜马拉雅山的形成。

（四）矿产形成 矿产的形成往往受 、 、 和 等的影响。 [练习巩固]

一、选择题：

1、地球上最初的生命起源于 ( )

A. 原始大气

B. 原始大陆

C. 原始海洋

D. 原始森林 2、下列关于化石的叙述，错误的是（ ）

A.化石可以告诉我们当时的地理环境

B.化石可以帮助我们分析生物的进化史

C.化石就是地层中的生物残骸

D.古老地层中的化石结构一般比较简单 3、下列不符合生物演化规律的是（ ） A.由简单到复杂 B.由低等到高等 C.由海洋到陆地 D.由胎生到卵生

4、下列关于地球演化的主要阶段，顺序排列正确的是（ ）

①初期的岩浆时代 ②出现爬行动物和裸子植物的中生代 ③原始海洋时代 ④陆地面积增加，出现昆虫、鱼类、两栖类和裸蕨的古生代 ⑤出现鸟类、哺乳类动物和被子植物的造山运动阶段 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①④③②⑤ D.①③②⑤④ 5、按由老到新的年代顺序，下列排序正确的是（ ）

A.蕨类植物，被子植物，裸子植物

B.三叶虫，鱼类，恐龙

C.元古代，古生代，太古代

D.哺乳动物，爬行动物，两栖类 6、落基山上发现海洋古生物三叶虫的化石，这说明（ ） A. 这里的海洋面积缩小了 B. 鱼进化后会爬上山

C. 这里原来是陆地现在是海洋

D. 这里原来是海洋后来上升为陆地

盘古古陆

古陆

古陆

现代海陆格局

7、造成海陆变迁的主要原因是（）

A．地壳运动 B．人类活动 C．海平面升降 D．全球变暖

8、形成地层中煤矿的是（）

A．远古时期的苔类 B．远古时期的藻类

C．远古时期的鱼类 D．远古时期的植物

9.确定地层时代和顺序的依据是( )

A.地层的新老关系

B.地层层理

C.地层中所含化石

D.地层上下排列

10.人们利用化石确定地层时代和顺序的基本原理是( )

①因为在各种岩石中都能找到化石

②生物的进化具有阶段性和不可逆性,即生物由低级到高级,由简单到复杂不断进化

③不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石

④现在陆地上的岩层中,是找不到海生植物化石的

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

11.阅读材料,完成下列各题。

“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园,孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解,1 000万年前的古脊椎动物化石,是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”看到这个消息,上海某中学地理小组的同学特别感兴趣,他们决定利用暑假前去实地考察研究一番。在地理老师的指导下,他们给这次考察命了名,并做了大量物质上、知识上的准备工作。

(1)考察名称:_____________与地质年代、自然地理环境的关系。

(2)考察工具准备:______________________________________________。

(3)结合相关材料,他们绘制了一幅古生物化石地表分布示意图,并对相关问题进行了分析。

①按成因分类,该地区的地下岩层多属于_______岩;按地质年代,该区域最老的岩层至少形成于________代。

②三叶虫生活时期该地应为________环境;恐龙繁盛时期,该地应为________环境,气候、植被特点为_________________________________________。

(4)考察结论:根据实地考察及材料分析,他们认为迄今为止青藏高原地区:①地理环境经历了________环境向________环境的演变;②由不同化石的相对位置关系可知,地壳经历了________ (抬升、下降、水平)运动。