三月份常规检查通报

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检查通报(3月份)

实验幼儿园整改措施
为进一步加强管理，规范办园行为，提高幼儿园管理水平，学区组织包抓人员于3月21日下午对我幼儿园进行了全面细致的检查。

真对检查出的问题做如下整改：
1、门禁制度落实不严，保安流动大。

幼儿园根据幼儿园管理制度，批评保安人员，要求严格值班，杜绝流动。

2、食堂把关记录无时间，留样记录不及时。

由于炊事班长有病，其它人员业务不熟悉，忽视了记录的签写，园长亲子给炊事员谈话，以后在不能发生此类事件。

3、活动场所通风不及时，幼儿园要求各班按时通风。

4、晨午检落实不到位，流于形式，检查不细致，登记不及时，个别班级消毒记录登记不及时。

针对此类问题幼儿园召开会议学习学区通报，并对当事人处以50元罚款，责令立即改正。

5、校本研修资料为旧资料，未见本学期资料。

校本研修资料已由负责管理人员处交档案处。

6、幼儿入厕后不能及时洗手。

幼儿园开会专门就此问题在园务会议对各班提出批评，要求立即整改。

实验幼儿园
2016年3月29日。

三月份教学常规检查通报

2014--2015学年第二学期
三月份教学常规检查通报
检查时间：4月2日
检查对象：三年级、五年级
检查结果：
教案：
优点：
1、多数教案设计合理，重难点突出，书写认真。

2、多数老师能做到超周备课。

3、多数教案反思深刻，能总结教学中的问题与不足。

不足：
1、个别教案项目填写不完整。

（如周次、节次）
2、习作讲评与单元测试讲评不能混为一课时，应分开写。

3、个别教案无单元测试讲评。

4、舞蹈兴趣班、电子琴兴趣班未按时上交教案。

优秀教案：
黄丽刘菲巨院鸽
赵卉闫金凤田敏娟
张璐朱红艳
陈敏隆金娥
作业：
优点：
1、作业布置适量、适度，能做到全批全改。

2、大部分班级作业书写认真，纠错及时有效。

存在问题：
1、未按时上交作业：
三年级一班语文学习评价三年级三班语文学习评价
2、个别种类作业教师无批改：
三年级二班语文学习评价五年级二班语文学习评价
三年级一班数学学案三年级二班数学学案
三年级三班数学学案五年级一班数学学案
五年级二班数学学案
3、作业批改次数不够：
五年级一班语文学习评价
4、作业批改等级不符合要求：
三年级一班生字
三年级二班英语练习册、英语活动手册
三年级三班英语练习册、英语活动手册
5、个别种类作业作业本类型、书写格式不符合要求：
三年级二班生字三年级三班生字
小学教务处
2015-4-7。

3月份现场卫生大检查总结

三月份现场卫生大检查简报
为迎接集团开展现场交叉检查活动，在公司领导的高度重视下，各分厂积极行动，密切配合，投入了大量的人力物力，加班加点，按照“四无”、“六不漏”的标准要求对现场环境卫生进行了治理。

在安环科、企管处的督导下，经过全体员工的共同努力，使现场卫生状况发生了很大变化，收到了良好的效果，虽然还达不到“四无”、“六不漏”的标准要求，但确实是有了很大提高。

3月22日公司组织相关单位负责人进行了现场大检查，现将检查情况简要通报如下：
根据三月份检查结果看，各单位都有治理较好的地方，也都有治理
不到位的地方，各单位要根据自己的实际情况，严格按照“四无”、“六不漏”的标准要求，妥善安排工作，加大治理力度，把现场管理工作做好。

对于治理较好的地方要继续保持，并逐步提高。

对于治理不到位的地方要制定具体措施，尽快治理到位。

四月份我们将开展现场管理先进单位或先进岗位评比活动，对评比出的先进单位或先进岗位，给予300—200元的奖励，望各单位积极开展“争先创优”活动，再次提升我们的现场管理水平。

安环科
2012年4月2日。

三月份作业检查情况通报

三月份作业检查情况通报检查人：时间：一、主要优点1、学生作业总体写得比较认真，教师批阅规范，且能做到比较细致、及时，并且能结合学生的年龄特点，分别用红花、笑脸、苹果、星星、“你真棒！”等给予鼓励，这很好的激发了学生完成作业的兴趣。

例如：三年级的语文，一语、四语、三数、三年级的作文、四作文、五作文批改的非常的细致，对学生的各方面要求及评语写的很出色。

2、对学生出错的地方，老师及时辅导及时要求，学生进行了订正，如三四年级语文等年级写着请更正等。

3、老师引导学生保持整洁的作业比较好。

特别是优秀学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。

看来，在学生的写字习惯方面，老师们都花了大量的心思，费了不少力，孩子们已经初步养成良好的写字习惯。

学生字体特别好看，这与老师平时的认真辅导是分不开的，并且还批改了。

4、中高年级的作文批改形式多样，有面批、眉批、互批等，老师把功夫下在对学生习作的指导上，通过批改，较好的提高了中差生学生的写作水平，学生的批语也极富启发性和鼓励性，使用了各种修改符号进行修改，大部分学生都是细批祥改如三年级、五年级、四年级的作文。

5、在这次作业检查中，一、三、四、五年级的语文作业无论是数量，还是质量，整体比较整齐、规范，这跟老师平时严谨的工作作风是分不开的。

三、存在问题及建议。

在取得成绩的同时，我们也存在着不足。

1、重视学生规范性作业的指导，严格的要求。

拼音的书写无论在四线三格，还是在横线上，占格的位臵及声调的标写，都一定要规范：二年级部分学生没有规范占四三格。

个词语解释、问答题、句子含义等这些在作业中出现的内容，要告诉学生答题方法，规范的写法。

平时的规范严格训练，就会避免在考试中不会丢失不应该丢得分。

例如，在作业中出现，把词语补充完整，并选择两个造句。

有的同学直接写句子。

用哪个词语造句？不明确，靠老师来判断。

这实际上是不符合做题要求的。

低年级的写话训练，初步引导学生注意作文的格式，如题目中不能加书名号，每一段开头空两格，标点符号不能点在每一行的开始等。

第三次月常规检查通报

第二次月考考务会发言稿一、月常规检查安排1、教学工作：（1）互研活动开展的时间，互研活动的内容，形式是否按照学校的规定进行，每次备课活动是否有主备教师，活动开展前主备教师准备是否充分。

（2）作业改革后，各科作业、语文作文、英语小作文布置情况及学生独立完成情况检查。

2、德育工作：（1）检查各班“问题学生”的筛查、处理情况。

（2）检查各班“手机管理”工作的落实情况。

二、月考注意事项1、每次开考前20分钟到考务办，认真阅读考试安排，按照安排的要求严格监考，监考期间不允许看手机，做题。

特别是9日下午，大家要提前在13点40分到考务办。

2、年级组长要及时巡查。

3、考试期间不上早读，晚自习正常，学生自由复习；星期四下午正常上课。

6月11日中午十二点前完成阅卷任务。

三、14周加强备课以来工作小结1、从上周开始，淡化教研活动，加强了互研集体备课活动。

整体上看各位教师能够认真准备，提前备写教案，都能参加活动，积极参与讨论。

2、存在问题：（1）时间观念淡薄，开会迟到的较多；（2）个别互研组准备不充分，在互研活动过程中未发现编写好的教案，缺乏互研活动的主题，没有主发言人，坐在那里无话可说。

学部检查来了，随便说两句应付了事，检查过后，该做什么就做什么去了；（3）个别教师没有和学部请假，有事私自离开，不参与互研活动；（4）教案上不打印上课的时间，周次等，就属于无教案。

3、要求：（1）按时参与互研活动，打上课铃就是互研活动开始的时间；（2）每次开会前把按照备课要求打印好的教案，拍照片发到教互研组群里，学部考核检查，所有课（新授课、复习课、习题课）都要求有教案；（3）学部加强教互研活动的考核（迟到1次扣*分；无教案教研活动扣*分，没有教案编号、周次、课题节次视为无教案；未开展互研备课活动扣*分；（4）个人未向学部请假，不参与互研活动，扣个人*分）。

四、作业改革小结1、整体评价：整体推进有序进行，特别是高二年级，各科作业布置规范，作业量适当，能按照学校要求，学生先独立思考完成，教师后辅导的程序进行，甚至高二三班四班保存也特别的统一。

3月份安全生产大检查情况通报

3月份安全生产大检查情况通报项目各部门、各专业队：3月20日早上8：30分，XX项目部在现场领导带领下分成三个小组对标内施工队伍开展3月份安全生产大检查，现将检查情况通报如下：一、南康大桥北岸施工区：（一）南康大桥24#主墩楼梯口材料凌乱应清理;（二）24#主墩桥面材料凌乱应清理；（三）24#主墩右幅栏杆防护未完善，安全通道铁网未焊好；（四）专业队宿舍卫生脏乱差。

二、北岸专业施工队：（一）桥一施工队：1.注意做好施工便道与村道的交通安全。

（二）路一施工队：1.检查驻地的6瓶灭火器，有3瓶失效。

（三）路二施工队：1. 检查驻地的6灭火器，有2瓶失效；2.油库位置靠近高铁（约20m）应尽快转移到安全位置。

(四)路三施工队:1.检查驻地的10瓶灭火器，有6瓶失效;2.仓库门前的氧气乙炔瓶混存在一起；3.设备车辆存放区太乱,材料乱堆放不整齐。

（五）林屋隧道：1.氧气乙炔瓶的使用没按要求放置在移动架上。

三、南康大桥南岸施工区：（一）南岸副项目：1.34#墩盖梁护拦不规范，应设置上下两道横杆；2.42#墩右幅主柱施工脚手架，顶层未设置护栏，无兜底安全网；3.47#，48#墩垫石施工，盖梁间的人行通道无护栏；4.潖江桥55#，56#墩上墩门架通道，扶手有部分松动，需用铁线绑扎牢固；5.55#，56#墩挂篮，及桥面护栏有部分脱落，需重新焊接牢固，部分围闭绿网要更换；6.46#墩，57#墩保安值班岗亭附近丢弃许多饭盒及垃圾，后勤部应清理干净及设置专用垃圾桶。

（二）桥二施工队：1.3号预制场龙门吊轨道不够平直；2.4号预制场：（1）40T龙门吊电缆钢丝绳断落，恢复后才能通电使用；（2）4台龙门吊的吊钩无防脱钩装置（3）专业队宿舍，周边卫生脏，差；3.匝道桥：（1）碘钨灯在室内厨房使用，更换节能灯；（2）冲机照明灯乱拉；（3）泥浆池围网不规范。

（三）桥五施工队：1.主线架空不规范，部分电箱无门,存在用电安全隐患2.左3#墩挂篮电箱63A漏电开关失灵，需及时更换3.左0#块主电箱250A漏电开关失灵要更换以上所有隐患或问题须在5天内落实整改，3月26号安全办组织进行复查，如到期复查中发现仍未落实整改的，将进行经济处罚。

六年级作业检查通报3月份

六年级三月份作业检查通报4月9日晚办公，根据教导处安排，对六年级所有人员作业进行了常规检查。

现将检查情况通报如下：（一）优点：1、作业设置齐全，作业量适中，难易适度，适合年级学生特点。

2、学生大多数书写工整，行款格式规范。

特别要表扬六年级三班语文、作文，作业本干净整洁。

3、教师批改及时、认真，批阅符号规范。

六年级一班的作文批改评语有激励性和指导性，有眉批和总批。

4、各位教师在设计上都体现了自己的特色。

作业批改中，老师们能注重运用激励性语言（如：“很棒”、“继续努力”等），有效使用符号（如：笑脸符号、红花、五角星等鼓励性的标志）。

体现了老师们借助作业批改的平台，有效地抓住了与当学生沟通、交流的机会，起到了教育的潜移默化作用。

5、大部分老师能及时纠错，二批及时。

有的老师能具体给学生提出不足之处，比我们划一条横线或打个问号明了、具体，便于学生改正。

6、作文的评改客观、公正，评语能抓住学生的闪光点，用鼓励性的语言，激发了学生的写作兴趣。

7、大部分学生作业的质量比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。

看得出，有些老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画，注重培养学生良好的学习习惯与品质，注重培养学生严谨、认真的做事态度。

如六一班、六三班数学作业。

（二）缺点：在此次作业检查中，也发现了一些问题，具体表现在以下几个方面：1、教师在帮助学生改错时书写不够规范，这样容易误导学生。

2、少数部分学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，并且纠错不够及时等。

3、作业格式不统一，书写要求不严，在同一份作业中既有蓝色笔水，又有黑色笔水，还有既有钢笔又有铅笔，较凌乱。

4、有少数学生大面积使用修改液和改正贴，影响了作业的美观度，要引起科任老师重视。

没有最好，只有更好。

希望各位语文老师继续加强学生的书写，对于学生作业中的错误要让学生养成及时改正的习惯；批改要细心，尽量避免错批、漏批的现象。

（三）成绩汇总。

关于3月份安全综合大检查情况的通报

关于3月份安全检查情况的通报各分部：根据总承包项目部2018年安全检查计划，结合春季安全大检查、“查隐患、纠违章”专项活动等文件要求，2018年3月27日至4月1日，由总承包项目部领导带队对各分部3月份安全管理工作开展情况进行了检查，现将检查情况通报如下：一、整体情况2018年3月份，安全生产持续平稳，未发生安全事故及投诉事件，各项目标完成情况良好，对比2月份，现场安全管理得到进一步提高。

二、具体情况（一）2月份安全隐患整改情况除一、七分部外，其余各分部均按照整改要求完成了隐患整改。

在此对一、七分部进行通报批评。

一、七分部整改未完成项：一分部“三工”活动记录、安全日志仍未收集归档；七分部专职安全员配备5人，但3人无证；项目经理持证与本工程不符，生产经理无证。

（二）春季安全生产大检查活动开展情况各分部根据总承包项目部下发的关于开展春季安全生产大检查的文件要求，结合本分部实际，编制了活动实施方案，并严格按照方案积极开展了安全教育培训、隐患排查治理、制度修订完善等工作。

但各分部活动开展进度不足，部分项目还未开展。

如：危险性较大的分部分项工程清单仍未制定。

（三）“查隐患、纠违章”活动开展情况各分部根据总承包项目部下发的关于开展“查隐患、纠违章”活动的文件要求，结合本分部实际情况，制定了本分部活动方案，并按照要求，积极组织开展活动动员会、隐患排查治理。

但各分部未按照文件要求，积极设置活动展板、横幅等，活动氛围较差。

（四）3月份安全检查情况本月主要对安全管理人员配置情况、“三工活动”开展情况、设备管理情况、教育培训情况、施工用电管理情况、安全日志填写情况、春节安全生产大检查活动开展情况、“查隐患、纠违章”活动开展情况、施工现场隐患等进行了检查，主要存在以下问题：1.内业方面（1）部分专职安全员未填写安全日记，且安全日记填写不规范，如：发现现场存在问题，提出了整改要求，但无复查记录。

（2）安全教育培训覆盖率不足，部分分部仅进行了50%的教育培训，且大部分分部未及时开展交通安全、各工种的教育培训工作。

3月教学常规检查通报

3月教学常规检查通报为检查开学所提出的教学常规要求的落实情况，3月3日，教务室、教科室联合进行了3月份教学常规检查，主要检查项目为备课、上课、学生作业等，现将情况通报如下：一、备课教务室抽查了20位教师的教案，检查了教研组集体备课活动记录。

主要成绩有：1、教研组集体备课落到实处。

教导处组织得力，每次活动认真安排内容，精心策划形式；各中心发言人准备充分，说课能力得到很好锻炼；所有组员参与积极，研究氛围浓厚，集体备课基本形成了稳定的活动模式。

2、各位教师都能超前备课，教案详实，学期计划、单元计划齐全。

其中杨前良、唐柳你、聂琪芸三位老师，撰写反思常规化。

所写反思紧密结合教学实际，言之有物，言之有据，足见钻研之真，功夫之深。

存在问题：教师的教案应该体现自己独立钻研教材的成果，不能一味“拿来主义”。

无论是课前的预设，还是课后的反思，都要有能体现个人对教材、对学生的个性化“研读”。

二、上课1、上课教师都高度重视，准备充分。

一方面认真备课，精心准备教具学具，搜集课件资源，另一方面，还把集体备课平台作为说课的训练场，不仅带来精巧的设计预案，还带来自己的探索和困惑，有效提高了研究的氛围。

如曾德梅老师执教二年级语文《一分钟》就写出了详细的说课稿，她提出的关于低年级如何引导学生自主学习、自主质疑的问题，引起老师们的热烈讨论。

2、现代化教学手段运用恰当，使教学更生动与直观。

利用课件指导学生填写观察报告，使辅导落到实处。

3、资料搜集及时、完整，活动渐成规范。

所有上课教师从集体备课、设计预案到课后的评议、反思等环节，都搜集了第一手资料，并上交电子文本。

“每周一课”活动模式渐成规范。

存在问题：1、课堂教师的精讲多练体现不够。

要么是生怕学生不会，大讲特讲，甚至越俎代庖，要么放任自学，不加指导，分组学习成为标签，流于形式。

2、教师的课堂语言不够准确、规范和精炼。

老师要加强基本功训练，加强专业学习，课堂语言要避免随意性、生活化，特别是专业性强的学科，不要出现“外行话”，语言要符合专业规范，表达力求简洁、规范。

小学教学常规检查通报

3月13日至3月16日，中心小学对各校各项工作进行了全面检查，内容包括学校各项制度，安全工作，学校德育工作，教学常规工作。

现将检查情况给予通报反馈。

望各校针对通报的情况，加强学校管理，扎实做好学校常规工作，提高教学质量，促进学生全面发展。

一、好的方面云雷小学、山口小学、上寨小学学校各项工作制度齐全，计划完备，并在学校管理中能按制度认真抓好落实，注重学校过程管理，有记录，有反馈。

各学校都重视德育工作，强化班级管理，认真落实班级评比和班主任考核工作，并且做到有制度，有检查，有记录，有落实。

云雷小学在落实班务工作中，工作细致，班主任工作手册填写详细，有专项的安全教育，班干部会议记录，班队活动记录等。

在教学常规方面，各学校校长能以身作则，起到榜样示范作用。

云雷小学、团龙小学教师做到超前备课，每节课有反思，团龙小学、上寨小学教师做到语、数双科都超前备课，大部分教师能对考试情况进行认真总结，分析。

作业、练习册的批改情况较好。

云雷小学、团龙小学、上寨小学充分利用单元试卷，认真做好每一次的单元检测工作。

如上寨小学结合学校学生少的实际，做到每一个单元及时检测，及时反馈。

二、存在的问题1、学校管理工作中重资料建设，轻过程管理。

在检查过程中发现，各校在制度建设上都能高度重视，但在过程管理中，却忽视了工作细节。

如有的学校学生卫生习惯差，教室地面纸屑较多，有的学生在课间活动爬树，爬围墙。

在日常工作中，缺乏对学生行为习惯的养成教育，在管理过程中，忽视了对学生的教育和管理。

2、教学常规没有创新，教研活动开展不正常。

在教学常规工作中，没有转变观念，认识不足，很多教师在备课中还存在“要我做常规”的思想，教师备课的质量普遍不高，只记录简单的教学流程，未能细致地设计教学思路、教学任务、教学问题、教学活动、教学方法、课堂练习等核心问题；导致教师上课的效率不高，不善于整合资源，不能活用“目标导学，以情促学，当堂训练”课堂模式；学生学习积极性未很好调动起来。

三月份常规检查情况通

三月份常规检查情况通报本次常规检查，我们学校常规检查组按照教学工作的安排，于3月30日对全校教师的教案、作业、教学反思进行了细致认真的检查，对待本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。

：现将检查情况通报如下;教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。

板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。

2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。

3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。

4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。

5、所有教师都能做到提前一日备课。

备课情况好的教师有：孔凡霞、魏振华、杜爱梅、韩嫦娥、韩秋萍。

不足：1、教学时间没有及时填写。

有些教师在上完课后填写教学时间时用的仍是铅笔。

2、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。

从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。

作业方面的特点与不足优点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，且都能做到全批全改。

2、作业批改及时、认真，有一定的等级评定。

教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

学生错题改正及时，教师有再批痕迹。

批改日期明显。

3、学生在书写方面较上学期有很大进步。

从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。

4、一、二年级的数学作业评价非常好，形式多，效果好。

作业好的年级有:一、二年级数学，六年级语文、数学，品德与社会。

不足：1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。

要善于保护本子。

2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。

希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。

三月份教导处常规检查通报

三月份教学常规工作检查情况通报为检查教师教学常规工作的落实情况，3月14日，教导处、教研组进行了三月份教学常规检查，主要检查项目为常规管理工作、备课、上课、学生作业、听课记录等，现将检查情况通报如下：一、管理工作（一）部室工作1、图书管理员每月底对各班借阅情况进行了量化考核，借阅档案齐全。

2、实验室十种表册齐全，三月份实验教学材料，及时完整整理归档。

存在问题：语文、数学教研组活动记录记载只有3次，幼儿园教研活动记录没有送交检查。

（二)电教工作基本情况：1、电教工作有计划、有课表、有制度、有播出计划、设备运行正常，接收及时正常。

2、各班电教设备借用规范，二模信号正常，能保证正常教学使用。

3、及时规范打印下发了各种常用表册，能按照要求规范填写各种档案资料。

存在问题：1、科任教师上机操作记录填写规范但不够及时和真实。

不能详实反映上机操作真实内容，存在安全隐患。

2、部分教师不能自觉遵守电子备课室制度要求，表现为不按编号上机操作，不注意电子备课室环境卫生。

3、电教资源的利用率过低，不能真正运用于课堂实际教学，多数是为了完成档案资料，达不到辅助教学的目的。

（三）各种笔记1、政治、业务学习笔记，大多数教师书写规范。

如杨秀琴、姚泉、王张鑫。

学习内容具体。

如王张鑫（政治笔记）“双高双普”知识宣传内容。

雷小丽（业务笔记）“班主任做事的四个原则”“语文教学中的朗读”等。

2、存在问题：业务笔记和政治笔记内容混杂一起（如辜海燕）；书写不能做到双面使用（如潘瑞、段文珍）。

听课笔记；听课笔记（李纯三）有记录2次，其它老师虽有记录5次以上，但真正有多少教师在编记录内容，大家心知肚明。

二、备课通过检查各位教师的教案。

检查组认为大部分教师都能超前备课，教案详实。

其中雷小丽（三语）、杨秀琴（五数）、姚泉（四语）等备课认真，书写规范，撰写反思经常化。

所写反思能紧密结合教学实际，反思到位，针对性强。

例如杨秀琴（五数）“本节课重点是使学生初步认识轴对称图形的一些基本特征。

三月份安全生产、文明施工检查通报 (2)

三月份安全生产、文明施工检查通报
2004年3月30日在项目部王总工的组织下对施工现场的安全生产、文明施工、临时用电进行了全面检查，现将检查情况通报如下。

一、安全生产情况
住宅楼：
1、外架横向扫地杆设置太少，有的设置不符合规范。

2、脚手板的铺设未按要求操作，有的距离梁边太大，超过规范要求。

3、外架转弯部分和阳台边未铺设脚手板。

4、脚手板铺后局部未铁丝绑扎，部分未绑扎牢固。

5、脚手板每隔三层端满铺一道未按要求铺设。

6、工作层未按要求铺设脚手板，现施工的工作层未铺设，需抓紧时间处理。

7、外架与楼层连接杆设置太少，需加设另外预性边接部位应重新与结构主体刚性连接。

8、外架小横杆应设置在主节点部位，现场作法不符合要求。

三月份教学检查情况通报

1. 嘿，三月份的教学检查那可是一场教学大阅兵。

老师们像精心准备参赛的选手，个个精神抖擞。

就拿李老师来说，教案写得满满当当，像绘制一幅精美绝伦的地图，每一个知识点都标注得清清楚楚，这教学态度，能不赞吗？2. 课堂教学观察环节，有的老师像灵动的指挥家。

王老师在讲台上，把课堂气氛调动得热火朝天，学生们像一群欢快的小鸟，积极回应。

这样的课堂，难道不是我们所期盼的活力课堂吗？3. 教学工具使用上，有些老师玩出了新花样。

张老师就像个神奇的魔法师，多媒体设备在他手里，变出一个个精彩的教学情境，那些抽象的知识瞬间像被施了魔法，变得直观易懂，学生们眼睛都看直了，这创新精神多棒！4. 作业批改可是教学的重要一环。

赵老师批改作业时像个严谨的法官，对错分明，还会在学生的作业本上写下鼓励的话语，那一个个评语就像温暖的阳光，学生们收到作业本，心里能不暖烘烘的吗？5. 学生反馈环节也很有趣。

有个学生说：“刘老师的课像一场刺激的冒险，每节课都有新发现。

”这说明老师成功地勾起了学生的探索欲，像点亮了一盏盏求知的小灯，这样的教学效果，谁不羡慕？6. 小组讨论环节，有的班级像热闹的集市。

同学们你一言我一语，思维碰撞出火花。

就像一群工匠共同打造一件精美的艺术品，每个学生都贡献出自己的创意，这场景多让人振奋！7. 教学创新方面，不少老师勇于尝试。

孙老师开展的项目式学习，让学生们像小科学家一样去探究问题，他们在这个过程中收获的不仅仅是知识，还有解决问题的能力，这样的教学变革，是不是很赞？8. 教学资源整合上，陈老师像个资源大富翁。

他收集各种有趣的教学素材，无论是网络上的奇闻轶事，还是生活中的实际案例，都被他巧妙地融入教学，这就像给菜肴添加各种美味调料，让教学内容丰富多彩，学生能不喜欢吗？9. 课堂纪律管理也不容忽视。

有些老师管理课堂像训练有素的将军，威严而不失亲和。

学生们在这样的课堂里，既遵守纪律，又能自由地表达想法，这平衡把握得是不是恰到好处？10. 教学评价环节，老师们像公正的评委。

3月份常规检查简报

××镇××片区××小学3月份教学常规检查简报第一期××片区××小学 2015年3月31日2015年3月31日，××片区中心校对我校教师进行常规检查，对老师的教案编写、作业和各单元检测的批改进行了认真地查看，在检查过程中认真填写教案、作业、检测情况记录表，对老师们编写教案的课时数和教学环节、作业批改次数和批改质量等方面作了实事求是的检查。

现将具体情况通报如下：一、教案编写情况1、总体情况还好，大多数教师对所任学科认真编写了教案，突出三维目标，倡导自主、合作、探究的教学模式，过程清晰。

2、部分教师的教案内容详细、突出重难点，课后小结具有实效性。

3、教案编写方面存在的不足：检查中发现，大多数教师没有教学反思，或反思停留在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思、改进的作用。

有个别教师教案没有教学目标，或教案少编写，达不到课时数；有的教师教案字迹潦草，书写不规范、条理不清。

二、作业布置和批改情况1、检查发现多数教师的作业布置和批改做到每课有作业，批改结果有等级。

2、作业方面存在的问题：学生多次出现错误老师还打“√”；多数教师单元检测批改次数达不到要求；语文老师的作文批改次数也达不到要求。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师分内的本职工作。

通过这次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。

附：检查发现问题情况统计表××小学教导处2015.3.31。