三字经与企业管理培训(精)
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• 一到十是基本的数字，然后十个十是一百，十个一百是一 千，十个一千是一万……一直变化下去。
1.孝：孝顺父母。 2.弟：即悌，tì,兄弟友爱。 3.知：明白。 4.数：数学，算术 。 5.文：文字、文理。 6.而：及、与（承上启下的连接词）。
熟读《三字经》，可知天下事
三字经与企业管理培训
三字经与企业管理培训讲师：谭小芳
熟读《三字经》，可知天下事
三字经
2008年修订版
《三字经》简介
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》自宋末元初诞生以来，历经元明清以 至民国，迄今已有七百余年历史，在中国传统蒙学 教材中最有影响，为历代学者所推重。
《三字经》共一千多字，以通俗的文字将中国文 化各部类的知识揉合在一起，其内容涵盖了历史、 天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，是一 部高度浓缩的中国文化简史。
3. 不学：逃学或指不用心学习。
4. 机杼：机，织机；杼，zhù，梭子。
5. 窦燕山：窦禹均，五代燕山人，聘名儒做其儿子的老师，
五个儿子都考中“进士”。
6. 义方：好的方法，亦指圣贤教诲的义理。
7. 扬：称颂、传播。
三字经正文及释义
5. 养不教 6. 子不学
父之过 非所宜
熟读《三字经》，可知天下事
三字经正文及释义
1. 人之初 性本善 2. 苟不教 性乃迁
熟读《三字经》，可知天下事
性相近 习相远 教之道 贵以专
• 人刚生下来的时候本性都是善良的，都很接近，只是由于 后天的学习环境不一样，彼此的本性就会逐渐相差得远。
• 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。教育的方法， 最重要的就是要专心一意，始终不懈。
子不学 断机杼 教五子 名俱扬
• 古时候，孟子的母亲择邻而居，曾三次搬家，最后选择在学
校附近住下来，是为了使孟子有个好的学习环境。孟子学习
不努力，孟母就割断织布机上的线来教导孟子。
• 五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，五个儿子都很有
成就，同时科举成名。
1.处：居住。
2. 子：子女，这里指的是孟子。
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》内容划分
通常将《三字经》全文划分为六个部分
第一部分：教育的意义和重要性（1~7）； 第二部分：教育的内容和顺序（8~11）； 第三部分：基本的文化常识（12~31）； 第四部分：中国文化的重要经典和读书的
次第（32~48 ）； 第五部分：中国通史纲要（49~ 77 ）； 第六部分：勤学致有（78-终）。
博大精深的传统文化必将生生不息
《三字经》的作者
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》成文于南宋末年，直到元朝才开始流通，明清 时期真正流传开来。关于《三字经》的作者和成书年代，历 代说法不一，但是大多数学者的意见，倾向于“宋儒王伯厚 先生作《三字经》，以课家塾”的说法。
王应麟（1223-1296年），字伯厚，号深宁居士，进士出 身，是南宋著名的学者、教育家、政治家。祖籍河南开封， 后迁居浙江鄞县（今宁波鄞州区），历事南宋理宗、度宗、恭 帝三朝，位至吏部尚书。王应麟博学多才，对经史子集、天 文地理都有研究。南宋灭亡以后，他隐居乡里，闭门谢客， 著书立说。
1.香：黄香，东汉湖北安陆人，博通经 典，官到尚书令。
2. 执：应该做的事。 3. 融：指孔融，东汉鲁国人。
11. 首孝弟 12. 一而十
பைடு நூலகம்
次见闻 十而百
熟读《三字经》，可知天下事
知某数 识某文 百而千 千而万
• 一个人首先要学的是孝敬父母和友爱兄弟的道理，其次是 多读看，长见闻，知道算术知识，认识文字，通晓文理。
《三字经》的版本
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》的版本很多，从历史上看,《三字经》自宋末 元初成书之后,后世对它进行注释训解、重订、续补、改编、 仿作的工作一直就没有中断过。历史上曾出现过《节增三字 经》、《广三字经》、《演三字经》等等。明代中期,出现 了《三字经》的注本,即赵南星的《三字经注》,后王相于康 熙五年(1666)撰著《三字经训诂》,更成为此后各种注本的 基础。嘉庆以后,随着《三字经》在社会上的广泛流行,至道 光时期,集中出现了各种《三字经》的注释本、翻译本和订 补本。
1. 初：开始的时候，这里是说人刚出生的时候。
2. 性：本性、天性
3. 习：后天的习惯；习性。
4. 苟：如果；假如。
5. 乃：于是。
6. 迁：迁移，改变。
7. 道：方法，道理。
8. 贵：可贵，珍贵。
9. 专：专心致志。
三字经正文及释义
3. 昔孟母 择邻处 4. 窦燕山 有义方
熟读《三字经》，可知天下事
教不严 师之惰 幼不学 老何为
• 生养子女，仅仅是供给吃穿而不好好教育，是父亲的 过错。教育不严格，是做老师的失职。
• 小孩子不好好学习，是不应该的。如果小时候不好好 学习，长大了能有什么作为呢？
1.养：抚养。 3.子：子女。 5.幼：年纪小的时候。
2.惰：懒惰，这里指失职。 4.宜：应该。 6.何为：做什么。
2. 器：有用的材料。 4. 少：年少。
熟读《三字经》，可知天下事
9. 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 10. 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
• 东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。 这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
• 汉代人孔融四岁就知道长幼有序，吃梨的时候，把大 的梨让给哥哥吃。幼弟敬重兄长、友爱谦让的道理， 是每个人从小就应该知道的。
7. 玉不琢 8. 为人子
不成器 方少时
熟读《三字经》，可知天下事
人不学 不知义 亲师友 习礼仪
• 玉石不经过打磨雕刻，是不会成为精美的器物的； 人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
• 做人子女，小的时候就要亲近良师和益友，以便从 他们那里学习为人处事的礼节和知识。
1.琢：雕琢。 3.义：道义，伦理。 5.亲：亲近、尊敬。
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》的版本
民国初年,著名学者章太炎先生又对《三字经》 进行了重新修订，作《重订三字经》，1596字，成 为近一个世纪以来流传最广的版本。
章太炎，名炳麟，号太炎，是我国近代著名的 民主革命家、思想家、学者，在文学、史学、语言 学等方面有很深的造诣。
2008.4，人民教育出版社出版发行《三 字经》修订版。该修订版由宁波市鄞州区有 关部门牵头，以明朝赵南星本为底本，参考 王相、贺兴思、章太炎本，补充了一些知识 性语句，增强了劝学特色。
1.孝：孝顺父母。 2.弟：即悌，tì,兄弟友爱。 3.知：明白。 4.数：数学，算术 。 5.文：文字、文理。 6.而：及、与（承上启下的连接词）。
熟读《三字经》，可知天下事
三字经与企业管理培训
三字经与企业管理培训讲师：谭小芳
熟读《三字经》，可知天下事
三字经
2008年修订版
《三字经》简介
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》自宋末元初诞生以来，历经元明清以 至民国，迄今已有七百余年历史，在中国传统蒙学 教材中最有影响，为历代学者所推重。
《三字经》共一千多字，以通俗的文字将中国文 化各部类的知识揉合在一起，其内容涵盖了历史、 天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说，是一 部高度浓缩的中国文化简史。
3. 不学：逃学或指不用心学习。
4. 机杼：机，织机；杼，zhù，梭子。
5. 窦燕山：窦禹均，五代燕山人，聘名儒做其儿子的老师，
五个儿子都考中“进士”。
6. 义方：好的方法，亦指圣贤教诲的义理。
7. 扬：称颂、传播。
三字经正文及释义
5. 养不教 6. 子不学
父之过 非所宜
熟读《三字经》，可知天下事
三字经正文及释义
1. 人之初 性本善 2. 苟不教 性乃迁
熟读《三字经》，可知天下事
性相近 习相远 教之道 贵以专
• 人刚生下来的时候本性都是善良的，都很接近，只是由于 后天的学习环境不一样，彼此的本性就会逐渐相差得远。
• 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。教育的方法， 最重要的就是要专心一意，始终不懈。
子不学 断机杼 教五子 名俱扬
• 古时候，孟子的母亲择邻而居，曾三次搬家，最后选择在学
校附近住下来，是为了使孟子有个好的学习环境。孟子学习
不努力，孟母就割断织布机上的线来教导孟子。
• 五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，五个儿子都很有
成就，同时科举成名。
1.处：居住。
2. 子：子女，这里指的是孟子。
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》内容划分
通常将《三字经》全文划分为六个部分
第一部分：教育的意义和重要性（1~7）； 第二部分：教育的内容和顺序（8~11）； 第三部分：基本的文化常识（12~31）； 第四部分：中国文化的重要经典和读书的
次第（32~48 ）； 第五部分：中国通史纲要（49~ 77 ）； 第六部分：勤学致有（78-终）。
博大精深的传统文化必将生生不息
《三字经》的作者
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》成文于南宋末年，直到元朝才开始流通，明清 时期真正流传开来。关于《三字经》的作者和成书年代，历 代说法不一，但是大多数学者的意见，倾向于“宋儒王伯厚 先生作《三字经》，以课家塾”的说法。
王应麟（1223-1296年），字伯厚，号深宁居士，进士出 身，是南宋著名的学者、教育家、政治家。祖籍河南开封， 后迁居浙江鄞县（今宁波鄞州区），历事南宋理宗、度宗、恭 帝三朝，位至吏部尚书。王应麟博学多才，对经史子集、天 文地理都有研究。南宋灭亡以后，他隐居乡里，闭门谢客， 著书立说。
1.香：黄香，东汉湖北安陆人，博通经 典，官到尚书令。
2. 执：应该做的事。 3. 融：指孔融，东汉鲁国人。
11. 首孝弟 12. 一而十
பைடு நூலகம்
次见闻 十而百
熟读《三字经》，可知天下事
知某数 识某文 百而千 千而万
• 一个人首先要学的是孝敬父母和友爱兄弟的道理，其次是 多读看，长见闻，知道算术知识，认识文字，通晓文理。
《三字经》的版本
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》的版本很多，从历史上看,《三字经》自宋末 元初成书之后,后世对它进行注释训解、重订、续补、改编、 仿作的工作一直就没有中断过。历史上曾出现过《节增三字 经》、《广三字经》、《演三字经》等等。明代中期,出现 了《三字经》的注本,即赵南星的《三字经注》,后王相于康 熙五年(1666)撰著《三字经训诂》,更成为此后各种注本的 基础。嘉庆以后,随着《三字经》在社会上的广泛流行,至道 光时期,集中出现了各种《三字经》的注释本、翻译本和订 补本。
1. 初：开始的时候，这里是说人刚出生的时候。
2. 性：本性、天性
3. 习：后天的习惯；习性。
4. 苟：如果；假如。
5. 乃：于是。
6. 迁：迁移，改变。
7. 道：方法，道理。
8. 贵：可贵，珍贵。
9. 专：专心致志。
三字经正文及释义
3. 昔孟母 择邻处 4. 窦燕山 有义方
熟读《三字经》，可知天下事
教不严 师之惰 幼不学 老何为
• 生养子女，仅仅是供给吃穿而不好好教育，是父亲的 过错。教育不严格，是做老师的失职。
• 小孩子不好好学习，是不应该的。如果小时候不好好 学习，长大了能有什么作为呢？
1.养：抚养。 3.子：子女。 5.幼：年纪小的时候。
2.惰：懒惰，这里指失职。 4.宜：应该。 6.何为：做什么。
2. 器：有用的材料。 4. 少：年少。
熟读《三字经》，可知天下事
9. 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 10. 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
• 东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。 这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
• 汉代人孔融四岁就知道长幼有序，吃梨的时候，把大 的梨让给哥哥吃。幼弟敬重兄长、友爱谦让的道理， 是每个人从小就应该知道的。
7. 玉不琢 8. 为人子
不成器 方少时
熟读《三字经》，可知天下事
人不学 不知义 亲师友 习礼仪
• 玉石不经过打磨雕刻，是不会成为精美的器物的； 人不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
• 做人子女，小的时候就要亲近良师和益友，以便从 他们那里学习为人处事的礼节和知识。
1.琢：雕琢。 3.义：道义，伦理。 5.亲：亲近、尊敬。
熟读《三字经》，可知天下事
《三字经》的版本
民国初年,著名学者章太炎先生又对《三字经》 进行了重新修订，作《重订三字经》，1596字，成 为近一个世纪以来流传最广的版本。
章太炎，名炳麟，号太炎，是我国近代著名的 民主革命家、思想家、学者，在文学、史学、语言 学等方面有很深的造诣。
2008.4，人民教育出版社出版发行《三 字经》修订版。该修订版由宁波市鄞州区有 关部门牵头，以明朝赵南星本为底本，参考 王相、贺兴思、章太炎本，补充了一些知识 性语句，增强了劝学特色。