(完整版)二年级数学平均分的两种分法.ppt
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二年级上册数学课件-5.1 认识除法：平均分 冀教版 (共19张PPT)
我们来分 苹果吧!
12个苹果，每1 个分一盘， 可以分12盘。
我们来分 苹果吧!
12个苹果，每2 个分一盘， 可ห้องสมุดไป่ตู้分6盘。
我们来分 苹果吧!
12个苹果，每 3 个分一盘， 可以分4盘。
我们来分 苹果吧!
12个苹果，每 4 个分一盘， 可以分3盘。
我们来分 苹果吧!
12个苹果,每 6 个分一盘， 可以分2盘。
每份分得同样多， 叫做平均分。
√
×
问题探究
我们来分 苹果吧!
12个苹果，每2个一份，可以 分成几份？每3个一份呢？共 有几种不同的分法？
问题探究
学路建 议
1、请同学们用自己的学具代替12个苹 流 果在自己组里平均分，比一比哪一组分
的方法多。 程 2、在组内交流不同的分法，将平均分
的结果记录在小白板上。 方 借助学具，在组内画一画、说一说， 法 开展自主学习探究。
解疑分享
把12个苹果平均分，可以每1个一 份，也可以每2个，每3个,每4个，每6 个一份地分。有5种不同的分法。
小结： 平均分一些物体时，可以先想这些物
体是几个几，每几个一份地分（一般从每 1个一份想起）。
巩固练习
1.下面哪种分法是平均分？
5 3
7
总结：
通过本节课的学习，你有 哪些收获？
二年级数学认识平均分ppt课件
20
每份分得同样多，叫做平均分。
平均分的分法： 一个一个分 两个两个分 三个三个分 。。。
精选PPT课件
我学会了
21
教学是什么
精选PPT课件
22
教学是什么
误区：教学就 是把已知的东 西教给未知的 学生。
？ 什么是教学，怎 样教得有效，怎 样教得更好、更 有意思？
精选PPT课件
23
教学是什么
• 教学是学校实现教育目的、完成教育任务的基本途径。
精选PPT课件
9
把15朵花平均插在3个花 瓶里，每个花瓶可以插几朵？
精选PPT课件
10
分一分，说一说
有12枝花，平均插在3个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。
精选PPT课件
11
把（ 16 ）个苹果，
平均分成2份，每份（ 8 ）个；
平均分成4份，每份（ 4 ）个；
2 平均分成8份精，选PP每T课件份（
精选PPT课件
30
教学是什么
一、不仅让学 生掌握了这节 课的绝大多数 内容，而且还 能学的其他更 多的内容；
教学——有效的教学
二、上完这节 课后的很长一 段时间，仍然 乐此不疲地研 究那节课的内 容；
精选PPT课件
三、学生的学 习是主动探究 ，而不是被动 、机械的。
31
教学是一门艺术
（一）形象性：语言、表情、动作、图象、音响等。
精选PPT课件
24
教学是什么
李秉德先生提出的教学七要素包括：
1） 学生 2） 教师 3） 教学目标 4） 教学内容 5） 教学方法 6） 教学环境 7） 教学信息反馈
教学的主体 教学活动执行者
总体纲领 教学目标的制约
人教二年级下册数学课件 第二单元 1.平均分 (共10张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
把8瓶矿泉水平均分成4份，每份2瓶
说一说，是平均分吗？
把12个桔子平均分成4份，每份3个
说一说，是平均分吗？
小组合作分一分 ！
把9个五角星平均分在3个盘子里
可以一个一个的分，也可以先2个2个的分，还可以3个3个的分……
请你动手圈一圈 ！
1、把10个面包平均分成5份
2、把12瓶矿泉水平均分成3份
小学数学人教版二年级下册
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
不公平！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
这也不公平
小猴哥哥
！
小猴弟弟
猴妈妈把6个桃子分给小猴哥哥和小猴弟
弟
小猴哥哥
这才公平哦！
小猴弟弟把6个桃子平均分源自2份，每份3个把6个桃子平均分成3份，每份2个
说一说，是平均分吗？
二年级《平均分》ppt课件
.
18
12个萝卜，每（ ）个一份，分成了（ ）份。
有（ ）个西瓜，每（ ）个一份，分成了 （ ）份。
.
19
判断哪种是平均分？
（x）
（√ ）
x （ ）Βιβλιοθήκη .20（√ ）
（x）
（x）
（√ ）
.
21
（1）10个气球，每（ ）个一束，分成了（ ）束。
（2）10个气球，平均分成（ ）束，每束有（ ） 个。
.
22
（1）有10个 （2）有10个
（3）有12根 （4）有12根 （5）有12根 （6）有12根
，平均分成2份，每份有（ 5 ）个。 ，每份有2个，可以分成（ 5 ）份。
，平均分成6份，每份是（ 2 ）根。 ，每份是6根，可以分成（ 2 ）份。 ，平均分成4份，每份是（ 3 ）根。 ，每份是4根，可以分成（ 3 ）份。
.
5
把平均分的一种水果圈起来
.
6
孩子们，你们四
兄弟把这8个桃子平
均分了吧!
请问他们是按照妈 妈的要求分的吗？
.
7
.
8
.
9
把10个面包平均分成5份，每份有（ 2 10÷5=2
把10个面包平均分成2份，每份有（ 5 10÷2=5
.
）个面包。 ）个面包。
10
例2
把15个 平均分成5份。
.
11
2 把15个 平均分成5份。
.
23
有12个苹果，每( )个装1袋， 可以装( )袋？
.
24
有12个苹果，每( )个装1袋， 可以装( )袋？
.
25
有12个苹果，每( )个装1袋， 可以装( )袋？
二年级数学平均分的两种分法ppt课件
每人要分得同样多。
2
3
69
9
6
32
精选版课件ppt
20
四、当堂检测
5.填一填。
（1）（ 8）个蘑菇，每次运2个，（ 4）次运完。
（2）（ 8）个蘑菇，4次运完，平均每次运（ 2）个。
精选版课件ppt
21
四、当堂检测
6.摆一摆。
每把捆得同样多， 可以怎样捆呢？
3根
5根
精选版课件ppt
22
四、当堂检测
按每份个数进行平均分
现在，积极表现的同学 可以带我回家了
精选版课件ppt
15
三、自主练习
1.分一分，填一填。
6个 ，平均放在3个 ，
12个 ，平均放在3个 ，
每个 放（ ）个2 。
每个 放（ ）个4 。
精选版课件ppt
16
三、自主练习
2.圈一圈，填一填。
9个 ，每3个分一份，
可以分（ 3）份。
10个 ，每2个分一份，
可以分（ 5）份。
精选版课件ppt
17
三、自主练习
3.摆一摆、填一填。
（1）14支铅笔，平均分成（ ）份，每份（ ）支。
（2）14支铅笔，每（ ）支一份，能分（ ）份。
答案不唯一
精选版课件ppt
18
当•课堂本6检6页测
•自主练习：4，5， 6
• 精选版课件ppt
• 19
四、当堂检测
4.分一分，记录下来。
返回
精选版课件ppt
12
二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每8只分成一组，可以分成（2）组。
返回
精选版课件ppt
13
2
3
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精选版课件ppt
20
四、当堂检测
5.填一填。
（1）（ 8）个蘑菇，每次运2个，（ 4）次运完。
（2）（ 8）个蘑菇，4次运完，平均每次运（ 2）个。
精选版课件ppt
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四、当堂检测
6.摆一摆。
每把捆得同样多， 可以怎样捆呢？
3根
5根
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四、当堂检测
按每份个数进行平均分
现在，积极表现的同学 可以带我回家了
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15
三、自主练习
1.分一分，填一填。
6个 ，平均放在3个 ，
12个 ，平均放在3个 ，
每个 放（ ）个2 。
每个 放（ ）个4 。
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16
三、自主练习
2.圈一圈，填一填。
9个 ，每3个分一份，
可以分（ 3）份。
10个 ，每2个分一份，
可以分（ 5）份。
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17
三、自主练习
3.摆一摆、填一填。
（1）14支铅笔，平均分成（ ）份，每份（ ）支。
（2）14支铅笔，每（ ）支一份，能分（ ）份。
答案不唯一
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18
当•课堂本6检6页测
•自主练习：4，5， 6
• 精选版课件ppt
• 19
四、当堂检测
4.分一分，记录下来。
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二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每8只分成一组，可以分成（2）组。
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人教版二年级数学下册2.1.1平均分课件17张ppt
一、创设情境，建立“平均分”概念
（一）情境导入，实际操作
同学们，老师给你们准 备了6颗糖果
请你们把 份，可以怎样分？
分成三
（二）情境导入，实际操作，分一分观察同学们分的结果， 你喜欢 Nhomakorabea种？为什么？
（三）情境导入，实际操作，认识平均 分
像这样每份分的同乡多，叫平均分
（四)情境导入，实际操作，巩固概念
我会分，可 以分成4份
三、巩固练习“平均分”的理解
哪些是平均分？在括号里画“
√”
（√ ）
（）
（）
（√ ）
三、巩固练习“平均分”的理解
5 把10个草莓 平均分成2份，每份（ ）个。
三、巩固练习“平均分”的理解
把10个草莓 ，每5个一份，可以分成（2 ）份。
三、巩固练习“平均分”的理解
每只小猴平均分到4个桃子。
20个桃子，5只小猴子，怎么分才公平？
三、巩固练习“平均分”的理解
16只蝴蝶 ，每2只一组，可以分（8）组 每4只一组，可以分（ 4）组 每8只一组，可以分（ 2）组
四、课堂小结
同学们，这节课我们学习了“平 均分”，当每份分的同样多的时候 就是平均分。
四、课堂作业
教材12页：6题 7题 8题
（ √）
（ ×）
小猴子和小兔子哪个是平均分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
有18个 平均分成6份，分一分
可以1个1个得分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
也可以先2个2个的 分。再1个1个的分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
还可以这样分,3个3个的分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
有8个 ，每两个一份，能分成几份？分一分
（一）情境导入，实际操作
同学们，老师给你们准 备了6颗糖果
请你们把 份，可以怎样分？
分成三
（二）情境导入，实际操作，分一分观察同学们分的结果， 你喜欢 Nhomakorabea种？为什么？
（三）情境导入，实际操作，认识平均 分
像这样每份分的同乡多，叫平均分
（四)情境导入，实际操作，巩固概念
我会分，可 以分成4份
三、巩固练习“平均分”的理解
哪些是平均分？在括号里画“
√”
（√ ）
（）
（）
（√ ）
三、巩固练习“平均分”的理解
5 把10个草莓 平均分成2份，每份（ ）个。
三、巩固练习“平均分”的理解
把10个草莓 ，每5个一份，可以分成（2 ）份。
三、巩固练习“平均分”的理解
每只小猴平均分到4个桃子。
20个桃子，5只小猴子，怎么分才公平？
三、巩固练习“平均分”的理解
16只蝴蝶 ，每2只一组，可以分（8）组 每4只一组，可以分（ 4）组 每8只一组，可以分（ 2）组
四、课堂小结
同学们，这节课我们学习了“平 均分”，当每份分的同样多的时候 就是平均分。
四、课堂作业
教材12页：6题 7题 8题
（ √）
（ ×）
小猴子和小兔子哪个是平均分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
有18个 平均分成6份，分一分
可以1个1个得分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
也可以先2个2个的 分。再1个1个的分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
还可以这样分,3个3个的分
二、创设情境，探讨“平均分”方法
有8个 ，每两个一份，能分成几份？分一分
数学二年级上册平均分(23张PPT)
2024课件
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
用相同的小正方形拼成不同的正方形：
2×2＝4
3×3＝9
4×4＝16
5×5＝25
……
……
课堂小结
把一些物品按一定的份数进行平均分时，可以一个一个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。
谢谢观赏
板书设计
平均分
8个桃，平均分给2个人，每人分得（ ）个
4
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
平均分
8个
平均分
2个
温馨提示：分完要检查一下，每份是否同样多？
让学生拖拽桃子到人物头上，分一分，每分一种情况就把对应这种情况的方法拉出来。
①1个1个分，每人分4个，正好分完。
②2个2个分，每人分4个，正好分完。
③先每人分3个，剩下的再每人分1个，正好分完。
4
平均分成2份，每份（ ）个；
用12个、18个相同的小正方形也能拼成不同长
方形吗？先拼一拼，再和同学说说是怎样想的。
要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。
用12个相同的小正方形拼成不同的长方形：
4×3＝12
6×2＝12
用18个相同的小正方形拼成不同的长方形：
6×3＝18
9＋9＝18
6
孙悟空带了些人参果回花果山，分享给他的猴子猴孙们。
平均分成3份，每份（ ）个；
4
平均分成4份，每份（ ）个；
3
先分一分，再填空。
8个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（到盘子里，分一分。
先分一分，再填空。
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）棵。
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每人分得 的个数
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20
四、当堂检测
5，（ 4）次运完。
（2）（ 8）个蘑菇，4次运完，平均每次运（ 2）个。
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四、当堂检测
6.摆一摆。
每把捆得同样多， 可以怎样捆呢？
3根
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四、当堂检测
6.摆一摆。
每把捆得同样多， 可以怎样捆呢？
可以分（ 5）份。
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三、自主练习
3.摆一摆、填一填。
（1）14支铅笔，平均分成（ ）份，每份（ ）支。
（2）14支铅笔，每（ ）支一份，能分（ ）份。
答案不唯一
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当 堂 检测
课本66页 自主练习：4，5，6
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四、当堂检测
4.分一分，记录下来。
每人要分得同样多。
人数
返回
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12
二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每8只分成一组，可以分成（ 2）组。
返回
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13
二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每2只分成一组，可以分成（ 8）组。
返回
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14
16只松鼠，每4只一组，分为4组 16只松鼠，每8只一组，分为2组 16只松鼠，每2只一组，分为8组 像这样的分法叫做：
返回 每捆3根，
捆了5捆。
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四、当堂检测
每把捆得同样多， 可以怎样捆呢？
返回 每捆5根，
捆了3捆。
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五、总结收获：
今天你学会了什么？
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按每份个数进行平均分
现在，积极表现的同学 可以带我回家了
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三、自主练习
1.分一分，填一填。
6个 ，平均放在3个 ，
每个 放（ ）个2 。
12个 ，平均放在3个 ，
每个 放（ ）个4 。
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16
三、自主练习
2.圈一圈，填一填。
9个 ，每3个分一份，
可以分（ 3）份。
10个 ，每2个分一份，
像这样将12只小熊分成不同的组， 但每组数量都相同的分法叫做：
按份数进行平均分
精品文档
9
二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
精品文档
10
二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
2只
4只 8只 继续
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二、你问我说
松鼠可以每几只一组？能分成几组？
16只松鼠，每4只分成一组，可以分成（ 4）组。
一
二
三
四
组
组
组
组
平均分成（4）组，每组（3）只。
返回
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7
二、你问我说
可以平均分成几组？每组几只？
一二 三四五六 组组 组组组组
平均分成（6）组，每组（2）只。
返回
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8
谢谢大家帮我们分好了组
12只小熊平均分成3组，每组4只 12只小熊平均分成4组，每组3只 12只小熊平均分成2组，每组6只 12只小熊平均分成6组，每组2只
可以平均分成几组？每组几只？
2组 3组 4组 6组
继续
精品文档
4
二、你问我说
可以平均分成几组？每组几只？
一
二
组
组
返回
平均分成（ 2）组，每组（ 6）只。
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二、你问我说
可以平均分成几组？每组几只？
一
二
三
组
组
组
平均分成（3）组，每组（4）只。
返回
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二、你问我说
可以平均分成几组？每组几只？
平均分的两种分法
二年级一班
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一、情境导入
12只小熊分组跳拉手 舞
可以平均分成几组？ 每组几只？
16只松鼠分组做游戏 每组只数相等
松鼠可以每几只一组？ 能分成几组？
根从据图这中些你信知息道，了你哪能些提数出学什信么息问？题？
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二、你问我说
可以平均分成几组？每组几只？
精品文档
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二、你问我说