西南财经大学工商管理学院岗位职责
西南财经大学成教(工商管理专业)信息化应用能力实训(二)期末考试答案
单选题（共5题，每题5分）1 ．下列选项中（）属于政务服务区。
•A．投资银行•B．商业银行•C．税务局•D．会计师事务所我的答案：A参考答案：C答案解析：政务服务区是各级政府、各相关部门及事业单位，根据法律法规，为社会团体、企事业单位和个人提供的许可、确认、裁决、奖励、处罚等行政服务的地方。
根据此概念，本题选C。
2 ．以下（）不属于财务效益指标。
•A．净利润•B．资产总额•C．大富豪排名•D．流动资产周转率我的答案：A参考答案：D答案解析：流动资产周转率指企业一定时期内主营业务收入净额同平均流动资产总额的比率，流动资产周转率是评价企业资产利用率的一个重要指标。
不属于财务效益指标，故本题选D。
3 ．以下（）描述了企业的效率状况。
•A．研发人员利用率•B．原料采购计划完成率•C．生产计划完成率•D．新品研发成本率我的答案：A参考答案：A答案解析：企业效率状况是指企业利用掌控的资产产生经济效的能力，即投入产出或成本收比的最佳状态。
用来描述企业的效率状况状况的指标有研发人员利用率等。
故本题选A。
4 ．下列财务指标中侧重衡量企业偿债能力状况的指标是（）•A．总资产周转率•B．流动比率•C．净利润•D．流动资产周转率我的答案：A参考答案：B答案解析：偿债能力是指企业用其资产偿还长期债务与短期债务的能力。
反映偿债能力的指标主要有：流动比率、速动比率、现金比率、资本周转率、清算价值比率和利息支付倍数等。
故本题选B。
5 ．以下属于描述成本状况的指标是（）•A．原料采购计划完成率•B．生产计划完成率•C．工资增长率•D．生产线有效作业率我的答案：A参考答案：C答案解析：成本状况指标是成本管理的重要组成部分，其作用是正确评价企业成本计划的执行结果，揭示成本升降变动的原因，为编制成本计划和制定经营决策提供重要依据。
用来描述成本状况的指标有：工资增长率、成本费用利润率等。
故本题选C。
多选题（共7题，每题7分）1 ．以下（）描述了企业的发展能力状况。
西南财经大学工商管理学院岗位职责
西南财经大学工商管理学院岗位职责根据《西南财经大学全员聘用合同制度和岗位聘任制度实施办法》（试行）以及岗位职责、考核暂行规定等相关文件的规定，结合本院教学、科研和管理的各项工作目标任务，特制定本院教学岗、管理岗岗位职责。
一、教学岗岗位职责1、A1级教学岗位职责（1)应在全国学术界有公认的学术成就和声望,同时具备丰富的教学经验，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中成绩显著,具有团结协作精神和学科建设组织能力；(2）组织和领导本院的学科建设(尤其是硕士点和博士点的建设工作或全院的科研工作）和教学指导任务（尤其是博士研究生的人才培养和教学指导）；(3)每年公开发表论文2 篇,其中1篇为B级及B级以上学术刊物；(4）两年中作为主持人承担1项国家社会科学基金或省（部）级以上重大教学改革或科研课题；（5)指导博士研究生，完成学校规定的工作量；（6）承担由学校和学院安排的其他工作。
2、A2级教学岗位职责（1）应在全国学术界有公认的成果，为本学科的学术骨干，具备丰富的教学经验，在近三年的教学(包括本科和研究生教学）及科研工作中成绩显著，具有团结协作精神和学科建设组织能力，具有承担课程建设的学术和组织能力；(2）组织和承担相应的的学科建设（尤其是硕士点和博士点的建设工作)并承担教学指导（尤其是硕士研究生的人才培养和教学指导);（3)每年公开发表论文 2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题；（5）指导博士研究生，完成学校规定的工作量；(6）承担由学校和学院安排的其他工作。
3、A3级教学岗位职责（1)有系统的学术成果，为本专业教学科研工作的重要骨干，在近三年的教学(包括本科和研究生教学）及科研工作中有明显的成绩，具有团结协作精神和一定的学科建设能力，能承担课程建设职责；（2）负责研究生课程建设、学科硕士点的建设,积极参加博士点的建设工作，承担教学指导（尤其是研究生的人才培养和教学指导）任务；（3)每年公开发表论文 2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省(部)级以上教学改革或科研课题;（5）每年担负本科生课程教学任务，独立讲授一门研究生课程和指导研究生并承担其他教学任务,完成学科规定的年度教学工作量，55岁以下具有教授职务的教师在1学年内应独立讲授至少一门本科生课程；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括:①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文,参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；4、A4级教学岗位职责（1）应有较为系统的学术成果，为本专业教学科研工作的重要骨干，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中有较明显的成绩，具有团结协作精神,能承担课程建设职责;（2)承担研究生课程建设、负责组织本科课程建设，负责学科硕士点建设,并积极协助博士点的建设工作，承担教学指导（尤其是研究生的人才培养和教学指导）任务；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省(部）级以上教学改革或科研课题;（5）担负本科生课程教学任务，独立讲授一门研究生课程和指导研究生并承担其他教学任务，完成学科规定的年度教学工作量;（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告;⑤指导和评阅本科毕业生论文,参加本科毕业生论文答辩;⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（7）承担由学校和学院安排的其他工作。
高校管理岗位职责
高校管理岗位职责高校管理岗位职责(集合15篇)在快速变化和不断变革的今天，我们都跟岗位职责有着直接或间接的联系，明确岗位职责能让员工知晓和掌握岗位职责，能够最大化的进行劳动用工管理，科学的进行人力配置，做到人尽其才、人岗匹配。
想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是店铺收集整理的高校管理岗位职责，希望能够帮助到大家。
高校管理岗位职责1全面负责公司的行政事务，充分发挥行政部的协调、服务和管理功能。
协调公司内部各部门之间的关系，负责公司行政的日常事务，贯彻执行上级的指示和决议，检查督促各部门的工作落实情况，做好后勤服务工作。
1、全面负责公司的行政事务，制定行政部门每月每周的工作计划和总结。
2、协助总经理制定公司的.行政规章，总经理签发后督促各部门贯彻执行，并注意收集执行情况，从公司的实际出发，不断完善公司的规章制度。
3、负责联络公司各部门的工作进展情况，注意收集各方面的意见、建议、先进的事例和存在的问题，并向总经理报告。
4、负责协调公司各部门直接的关系，努力发挥公司的整体组织优势。
5、根据总经理指示，负责安排公司的各类会议，做好会议记录，安排并做好会议工作，组织编写会议纪要和有关的决议，检查会议精神的贯彻落实情况。
6、负责起草、修改以公司名义发送的各类公文函件、请示、报告等。
7、做好公司文件及重要档案资料的编号、打印、收发、整理、登记、归档和保管工作。
8、做好公司环境卫生管理，负责公司防火防盗等安全管理工作。
9、根据总经理的要求参与有关的社会活动，组织公司内部各项定期和不定期集体活动，加强对外关系的联络。
10、负责来访客人的接待，递送茶水等。
11、负责电话的接听，并做好电话记录。
不得私自透露经理的私人电话，如果有需要，可以留下联系电话。
12、组织做好函电收发、保管工作。
重要文件要做好保密工作。
13、负责公司书籍、电子文件、报刊的整理、收集、分类、编号、保管工作。
14、负责文件、资料的打印、复印、登记、发放、装订，做到规范准确及时。
2024年学校管理人员岗位职责（三篇）
2024年学校管理人员岗位职责1、校长：学校的最高行政负责人和法定代表人，对上级教育行政部门负责，对全校师生负责，对学校工作全面负责，对外代表学校。
2、党总支书记：负责全校的思想政治工作，支持校长行使职权，对上级党委和教育行政部门的指示在本校的贯彻执行发挥政治核心和监督保证作用。
3、副校长：协助校长做好分管的各项工作，具体领导并督促、指导与自己分管工作相对应的中层职能部门的工作。
4、办公室主任：协助学校领导处理日常党政事务工作。
5、教务处主任：协助分管校长贯彻执行教学计划、教学大纲和有关教学工作指示。
具体拟订并组织实施工作计划；抓好课堂教学、课外活动及教材、课程、考试、学籍管理、图书、实验等各项工作；指导教研组工作，协同各学区努力提高教学管理水平与教学质量。
副主任：协助处长做好分管的各项工作。
6、教科室主任：协助分管校长规划、组织和协调学校教育科研工作。
组织开展各种教育科研活动与学术交流活动；并努力创造新的教科研成果；收集、介绍新的教改信息、教育理论，促进学校教改的深入与教师水平的提高。
7、政教主任：协助校党总支、分管校长制定和实施对学生的思想政治教育，做好学生的行为规范教育与安全教育工作，按学校规章制度管理好学生，做好学生生活指导与心理指导工作。
副主任：协助主任工作并做好自己分管的工作。
8、总务主任：协助分管校长具体管好学校的校舍、设备、经费、为学校教育教学做好服务保障工作，努力做好师生生活服务工作，保证学校教育教学工作顺利进行。
9、工会主席：在校党委领导下主持校工会的各项工作，配合学校工作开展敬业爱岗等教育活动，依法维护教职工民主权利，关心教职工生活与福利，认真做好女职工的有关工作。
10、团委书记：在校党总支领导下主持校团委和各项工作，及时贯彻校党总支和上级团组织的有关指导精神，完成上级布置的各项任务，根据青年学生的特点开展丰富、生动的思想教育和健康有益的各种活动，协同学生处做好学生教育与管理工作。
管理学院各部门岗位职责
管理学院各部门岗位职责
1. 行政部门
- 组织制定学院管理体制及工作规范，规划学院发展方向；
- 负责行政事务的办理及管理，包括文件归档、会议组织、考
勤管理、物资采购、办公室维护等；
- 维护学院形象，处理外事联络，接待来访客户及宾客。
2. 教务部门
- 负责学生教学计划的制定和教学安排的组织实施；
- 管理教室的使用以及设备的维护；
- 负责完成学校和学院下达的各类教学宣传工作、教学研究工
作和教育教学改革工作等。
3. 学生工作部门
- 负责学生管理工作，包括学籍管理、新生入学、学生就业等；
- 组织丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质；
- 维护学生权益，建立有效的学生沟通机制。
4. 科研部门
- 主管科研项目的申报、组织实施及成果公布；
- 推动教师科研能力的提高和科研成果的转化和应用；
- 拓宽学院的学术交流渠道，提高学习研究水平和国际学术声誉。
5. 实践教学部门
- 制定学院实践教学计划，组织实践教学、实习及就业工作；
- 协调校内外联系，推进与用人单位的就业对接；
- 组织学生参与社会志愿服务等公益活动，提高学生社会责任感。
6. 研究生教育部门
- 管理研究生招生、培养、管理和科研工作；
- 组织研究生教学、实践、实习及就业工作；
- 维护研究生权益，建立有效的研究生沟通机制。
工商管理岗位职责
工商管理岗位职责1. 背景介绍工商管理岗位是企业职能部门的核心岗位之一，负责企业的整体管理和运营。
工商管理人员要具备良好的组织、协调、沟通和决策本领，能够有效地规划、执行和监控企业的各项管理活动。
本制度旨在明确工商管理岗位的职责范围、工作要求和绩效考核，以确保职能部门的有效运转和实现企业的战略目标。
2. 职责范围2.1 企业管理规划•订立和执行企业的管理规划，包含战略规划、年度计划和绩效考核等。
•分析、评估和猜测企业内外部环境的变动，提出合理的管理决策和调整方案。
2.2 组织协调•负责部门人员的招聘、培训、考核和离职等工作。
•协调不同部门间的工作，推动相关资源的有效配置和利用。
•组织开展内部会议、培训和团队建设等活动，促进员工沟通和协作。
2.3 监督管理•确保企业各项工作依照公司政策、制度和流程进行，做到合规和有序。
•监督和评估部门绩效，及时发现问题并提出改进措施。
•核心风险的分析和管理，防范和减少企业运营风险。
2.4 营销管理•完满和执行营销策略，推动产品和服务的市场推广和销售工作。
•监测市场竞争对手情况，了解客户需求变动，提出有效的市场营销方案。
•建立和维护良好的客户关系，解决客户问题和投诉，提高客户满意度。
2.5 财务管理•负责编制和执行部门的预算计划，并实施费用掌控和核算。
•对企业各项财务指标进行监督和分析，保证经济效益的实现和提高。
•合规性审计和财务风险管理，确保财务管理的合规性和风险掌控。
2.6 市场调研•负责市场调研和竞争分析，供应决策参考和市场情报支持。
•收集和整理市场数据，分析市场趋势和需求变动，供应市场营销建议。
•开展潜在客户的调研，了解他们的需求和看法，为产品和服务的改进供应依据。
3. 工作要求•具备较强的组织本领、协调本领和沟通本领，能够有效地领导和管理团队。
•具备较强的分析、推断和决策本领，擅长解决问题和应对突发事件。
•具备良好的学习和学习本领，能够不绝学习和更新管理知识和技能。
管理学院岗位说明书.doc
管理学院岗位说明书二级教授岗位说明书一、岗位名称：工商管理学科教学科研型二级教授二、所属单位：管理学院三、岗位等级：专业技术二级岗位四、工资等级：专业技术二级岗位工资五、岗位编号：工商管理学科教学科研型二—001号六、说明书编号：管理学院—001号七、岗位条件：（一）基本条件1、遵守国家宪法、法律和法规，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
2、对本学科具有系统而坚实的基础理论；具备岗位所需的教育教学能力、科学研究能力和教学、科学研究经验，教学成绩显著，论文或者著作达到较高水平或者有突出的教学、科学研究成果。
3、具备高校教师专业技术职务任职资格和高等学校教师资格。
4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上等次，并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格的。
5、具备研究生或者大学本科毕业学历（首次竞聘含大普）。
6、具备适应岗位要求的身体条件。
（二）任职条件1、聘任条件应在教授三级岗位上任职五年以上（对少数业绩特别突出的，首次竞聘时可在专业技术四级岗位任职十年以上），是本学科学术团队的主要负责人，任现职以来，主持国家级科研项目1项（含国家重大项目子课题），并具备下列条件之一：（1）在管理期内的省管核心专家；（2）国家有突出贡献中青年专家；（3）“新世纪百千万人才工程”国家级人选一、二层次人才；（4）在管理期内享受国务院特殊津贴的省管重点专家；（5）任现职以来，获省部级科技进步一等奖、哲学社会科学一等奖、国家级教学成果一等奖（或等同奖项）第1、2名，或二等奖（或等同奖项）第1名；（6）近五年以来，主持国家自然科学基金、社会科学基金或国家级的其他重大科研课题或工程项目2项，或主持省（部）级重点课题2项，按期完成后，应通过相应组织鉴定，达到国内领先、国际先进水平，并有显著的社会、经济效益；（7）为经济社会发展作出突出贡献，在国际、国内有一定的知名度和影响力，省内同行公认的一流人才。
商学院主管岗位职责模板
商学院主管岗位职责模板一、岗位职责商学院主管作为企业职能部门的一员，担负着对商学院的全面管理和运营的职责。
其重要工作职责包含但不限于以下几个方面：1.订立商学院的战略发展规划，规划和组织商学院的各项运营工作。
2.负责商学院的招生工作，包含订立招生计划、招生宣传、招生流程及入学考核等。
3.管理商学院的教学工作，包含课程设置、教学质量管理、老师管理等。
4.协调商学院的科研工作，鼓舞并引导老师进行科研项目，提高科研水平。
5.负责商学院的学生管理工作，包含学生招生、培养计划的执行、学生考核等。
6.监督商学院财务管理工作，负责预算编制、经费申报、费用掌控等工作。
7.组织商学院的人员招聘和管理，包含岗位设置、人员编制、薪酬福利等。
8.协调商学院与其他部门的合作，建立并维护良好的合作关系。
二、管理标准商学院主管需要遵守以下管理标准，以保证商学院的正常运营和良好发展：1.遵从企业的宏观战略，订立商学院的发展规划，并依据实际情况及时调整和完满。
2.全面负责商学院的招生工作，确保招生计划的实施和招生质量的提高。
3.监督商学院的教学工作，关注教学质量，供应支持和帮忙，促进老师的专业发展。
4.引导商学院的科研工作，鼓舞老师参加科研项目，提高科研水平和影响力。
5.管理商学院的学生工作，确保学生培养计划的执行和毕业质量的提高。
6.负责商学院的财务管理，合理订立预算、申报经费，并监控费用的使用情况。
7.组织商学院的人员招聘和管理，合理设置岗位、订立薪酬福利政策，激发员工的乐观性和创造力。
8.乐观开展与其他部门的合作，共同推动商学院的发展，促进资源的共享和互补。
三、考核标准商学院主管的绩效考核将依照以下标准进行评估：1.商学院的招生情况：招生计划的完成情况、招生质量的提高情况等。
2.商学院的教学质量：课程设置的合理性、教学计划的执行情况、学生反馈情况等。
3.商学院的科研水平：科研项目的数量和质量、科研成绩的转化和应用情况等。
4.商学院的学生工作：学生培养计划的实施情况、学生满意度和就业率等。
西财组织结构分析
西南财经大学组织结构分析一、组织结构概述我们认为西财的组织结构是一种特殊的事业部制结构，或者说是一种特殊的混合结构。
在校级方面其相较于事业部制结构的特殊之处在于：在校长之下并非直接是职能部门，而是副校长或其他校级领导，分管不同的职能部门；与传统的混合结构的不同在于：它并非将有多种职能部门的事业部合并，或者将一些职能部门集中以获得规模经济，而是采取分管的形式，将几个只能部门划分给某位副校长或领导管理。
在院级方面，则是一种混合型组织结构：由副院长分管不同领域的工作，之下是事业部。
二、重点部门职能1.校长办公室①综合科主要职责：对外联络接待；办公室内务管理；全校性重要会务办理；校领导行政事务安排；行政印章管理；法律事务和学校形象事务管理；校领导及办公室物品、资产管理；学校礼品的监制、管理。
②秘书科主要职责：校领导讲话稿拟写；起草、修订学校重要文件、规章制度；校务会议及领导办公会议会务；校领导日程协调；文件办理；专题调研。
③信息管理科主要职责：校务会议决定和领导决策的督办督查；信息收集报送；校办主页维护；校长信箱管理；信访申诉处理；校务公开工作；OA电子公务系统管理；校领导及办公室工作动态信息管理；编辑《高等财经教育动态周报》、《督查督办通报》、《信息摘报》、《舆情简报》、《工作通报》、《西南财经大学大事记》、《学校会议安排》。
④收发室工作职责:负责光华校区机要文件、档案、信函、报刊的收发、分拣、送达；柳林校区机要文件、公文、学生档案等的收发、分拣、送达。
2.发展规划处①发展战略研究：研究世界高等教育的发展规律，以学校发展规划纲要为指针，完成与学校发展密切相关的重要理论课题研究，为学校改革和建设事业提供高质量、建设性、可操作、专题性的决策咨询报告；按照学校发展规划专项建设资金管理规定要求，加强对各项目建设资金的管理，保证其充分发挥效用。
②学科规划建设：即使了解教育部关于学科建设新的方针、政策和管理规定等，通过研究，为学校学科专业调整提供建议；促进校内不同学可见的交融与合作，对个学科专业建设的现状进行全面评估，大力扶持重点及新兴学科；与相关学院协同攻关，积极申报国家级、省部级重点学科。
工商企业管理岗位职责
工商企业管理岗位职责一、岗位背景及概述工商企业管理岗位是指负责组织、协调和管理企业日常运营活动的岗位。
工商企业管理岗位的职责包括但不限于制定企业发展战略、规划和目标，组织实施各项管理工作，提升企业效益和竞争力。
二、市场调研与分析工商企业管理岗位需要进行市场调研与分析，了解市场需求和竞争环境。
通过对市场变化、客户需求及竞争对手的分析，制定企业的市场策略，确定产品定位和销售目标，以提升企业的市场份额和盈利能力。
三、制定企业发展战略工商企业管理岗位需要制定企业的发展战略。
通过对企业内外部环境的研究和分析，确定企业的发展方向和目标，制定相应的发展战略和计划。
同时，要结合企业的资源和能力，制定相应的实施方案，确保战略的有效落地。
四、协调各部门工作工商企业管理岗位需要协调各部门的工作。
通过与各部门负责人沟通协调，确保各项工作顺利进行，实现协同效应。
同时，要监督各部门的工作进展，及时解决出现的问题，确保企业运营的顺利进行。
五、人力资源管理工商企业管理岗位需要进行人力资源管理。
包括招聘、培训、激励和绩效评估等工作。
通过合理配置人力资源，提升员工的能力和积极性，实现企业目标的达成。
同时，要建立健全的人力资源管理制度，确保员工的权益和企业的长远发展。
六、财务管理与控制工商企业管理岗位需要进行财务管理与控制。
包括制定预算、管理资金、制定财务政策和会计制度等工作。
通过对企业的财务状况进行监控和分析，及时发现和解决财务问题，确保企业的财务稳健和利润增长。
七、市场营销管理工商企业管理岗位需要进行市场营销管理。
包括产品策划、市场推广、品牌建设、渠道管理等工作。
通过制定营销计划和执行方案，提升企业产品的市场竞争力和销售额，实现市场份额的增长和盈利能力的提升。
八、风险管理与控制工商企业管理岗位需要进行风险管理与控制。
包括制定风险管理策略、建立风险防控机制、应对突发风险事件等工作。
通过对企业内外部风险的识别和评估，制定相应的风险控制措施，确保企业的安全稳健运营。
商科教师岗位职责
商科教师岗位职责商科教师是大学教育中的一种重要职业，其主要职责是教授商科相关的知识和技能，培养学生的思维能力、分析能力、解决问题能力和沟通能力等，使其掌握商务实践与管理的基本理论和实际操作技能，并为社会经济发展做出贡献。
其主要岗位职责包括以下几点：一、教学工作1.制定商科课程计划和教学大纲，确定授课内容和教学方法，组织精品课程建设，编写或选用教材，开展教学活动。
2.采用多种教学手段，如讲授、案例分析、小组讨论、实践操作、研究生论坛等方式，激发学生学习兴趣和动力，培养学生的实践能力和创新精神。
3.根据学科特点和学生需要，擅长开设选修课、研究生课程和培训课程等，积极推进教育教学改革和专业建设。
二、科研工作1.参与或主持商科专业或横向科研项目，开展课题研究，积累商科经验，为教学实践提供理论支持。
2.发表或编写高质量的学术论文、著作、教材、教辅材料等，积极提升自身的学术水平和影响力，扩大学科影响范围。
3.关注行业动态和前沿问题，加强国内外学术交流，拓宽学科研究视野和国际化视野，增强创新能力。
三、教学管理和服务1.担任本科生、研究生学科主管、导师等职务，负责学生学业指导、论文指导和职业规划。
2.参与商科课程评估和质量监控，推进教学成果的转化和应用，在教学管理和指导服务领域发挥自身优势。
3.参与学科建设和学校全局规划，积极参与教育教学改革，为学校和学科的长远发展提供建言献策。
以上就是商科教师岗位职责的主要内容，商科教师在学生的学习和成长中起到关键作用。
作为高等教育的中流砥柱，商科教师要不断提高自身的教学水平和科研实力，积极不懈地推进学科建设和教育教学改革，培养具有国际化视野和创新精神的优秀人才，为国家经济和社会发展做出贡献。
学院管理岗位职责任职要求
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2．主持专业实验室工作，负责组织实施专业实验室建设长期规划和近期规划，并组织实施和检查执行情况，具体有以下四点：（1）根据本科人才专业培养方案组织实施实验教学任务，不断完善实验指导书、实验教材等教学资料，合理配置实验技术队伍，实验硬件和软件条件，保证高质量完成专业实验教学任务。
（2）努力提高实验教学质量，带领专业实验室，汲取科研和教学新成果，完善实验课程体系、更新实验内容，改革教学方法，注重培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度，活跃的创新思维和解决问题的能力；（3）努力提高实验技术，完善实验环境，积极开展开放实验，加大对专业实验室的宣传力度，开展校企联合项目、社会服务、学术和技术交流活动；（4）严格执行专业实验室工作的各项规范，搞好专业实验室的科学管理，贯彻实施学校实验教学的相关规章制度。
3．领导并组织完成实验中心各项工作任务。
（1）作为实验中心的第一负责人对实验室的国有资产管理和安全工作负责；（2）根据学校教学计划承担实验教学任务。
实验室要完善实验指导书、实验教材等教学资料，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务；（3）根据承担的科研任务，积极开放科学实验工作。
努力提高实验技术，完善技术条件和工作环境，以保障高效率、高水平地完成科学实验任务。
（4）完成仪器设备的管理、维修、计量及标定工作，使仪器设备经常处于完好状态。
开展实验装置的研究和自制工作；（5）领导本中心各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本中心专职实验室工作人员的培训及考核工作。
商学院主要工作职责
商学院主要工作职责主要工作职责一、副院长：1、召集和主持商学院日常工作及会议，组织讨论和决定学院的发展规划、经营方针、年度计划以及日常经营工作中的重大事项。
2、负责建立和完善商学院培训模式、体系、制度和流程。
3、负责课程建设，根据企业发展要求和实际需要，制定课程建设规划，做好相应培计划调整。
4、负责合理的人才培训计划，引进并合理使用人才，加强职工的教育和管理，并不断提高职工的业务素质和管理水平。
5、负责相应课程开发与授课，制定培训计划。
6、完成院领导交办的其它工作任务。
工作流程每一个培训项目都不是一个孤立的活动，而应该使企业整体运作的一个侧面，是企业提高竞争力和员工个人发展的一种手段。
要想充分实现培训的效力就必须策划好每一次的培训活动。
培训策划的主要流程有以下三个步骤：第一步骤：营造培训氛围（1）结合固有的企业文化特点，通过座谈会、动员会、企业报刊、墙报、标语、培训宣传单张、海报等方式使员工接受和认同培训的目的意义，达成积极、良性的共识。
（2）配合人力资源管理制订激励措施，调动员工参与培训的积极性和主动性。
比如将参加培训和培训效力作为业绩考核的一部分。
（3）设计舒适、和-谐的物质环境和愉悦、友好的心理环境，形成轻松的学习气氛。
第二步骤：形成公司培训政策（1）将培训工作列入公司的基本政策范畴，成为企业文化的一部分。
（2）设立专门的部门和岗位，并且将培训开支列入企业管理费用预算。
（3）明确培训部门与企业内部所有部门的沟通、协调关系，赋予培训部门相应的权限。
（4）将所有培训工作的规范、操作程序制度化，确定培训规则。
第三步骤：制订培训策划书（1）根据培训任务确定策划书的编制程序。
（2）选择参与制定策划书的人眩（3）策划书的制订、检讨、修改、定稿和演示。
岗位职责(六)---西南财经大学
一、岗位职责(1）部门：外事处职位：处长拟聘级别:A3直接上司:主管校长直接下属:副处长、留学生培训中心主任、住友苑经理。
设置目的:在主管校长的指导下执行国家的外事政策和落实学校的各项对外合作方针、主持外事处日常工作、代表学校从事各项涉外活动。
职责描述：1．在学校领导和国家相关职能部门的指导下，保证国家的各项外事、保密、国家安全、和出入境管理政策与制度在本校的贯彻落实.2．根据学校党委和校务委员会的指示和安排，制定和执行年度的各项对外交流合作计划。
3．代表学校参加国家相关部门主持召开的各项有关外事管理与政策方面的会议。
随时了解和熟悉国家有关政策,及时向学校领导汇报并提出相应的建议.4．随时注意与了解国际教育发展的新动向，并及时地向校领导提出意见和建议5．根据学校安排，制订外事处工作计划并负责其实施落实。
6．负责外事处人员的选拔,日常工作的安排管理及人员考核工作.保证本处各项工作的顺利开展。
7．实施学校人员派出计划。
8．负责本校与欧洲与亚太国家教育和金融机构之间的交流工作。
9．负责管理和审核本校外事经费的使用。
10．积极主动地为地方政府和人民银行提供有关对外教育与经济合作方面的支持与服务。
11．主持每年向国家外专局申报外事经费的工作。
12．完成校领导分派的其他工作。
任职资格：1．拥护中国共产党的领导。
坚持四项基本原则。
思想上与党中央保持一致.2．在国际交往活动中具有较高的政治敏锐度和觉悟.能自觉维护国家和学校的尊严和利益.3．具有丰富的国际交往经验与能力。
熟悉国家有关外事，保密，安全等方面的政策和法规.4．至少精通一门外语。
具有计算机应用能力。
会驾驶机动车辆。
5．在国际经济理论与实践方面有较高的造诣.6．熟悉和了解学校行政管理的运作程序，具有较高的沟通与协调能力。
7．具有良好的对外交往技巧和能力，善于协调学校内部和学校与其他政府职能部门之间的关系.8．严于律己,富于团队协作精神.二、岗位职责（2)部门：外事处留学生教学中心职位:教授拟聘级别：A3直接上司：处长、副处长直接下属：外事处留学生教学中心干事设置目的：留学生教学工作；负责留学生教学管理职责描述：1、完成定额教学工作量，承担留学生教学主干课程4门2、负责教师聘用、教师资格审查、教学质量认定3、负责制定教学大纲、教师手册、长短期留学生教学计划、课程设置、实习安排4、组织教学科研、教材编写活动5、指导青年教师进行教学和科研，制定和实施人才培养计划。
大学财务岗位职责
大学财务岗位职责大学财务岗位职责在当今社会生活中，岗位职责使用的频率越来越高，制定岗位职责可以减少违章行为和违章事故的发生。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编精心整理的大学财务岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学财务岗位职责11、在主管财务校领导的领导下,全面负责组织实施并监督学校各项财务管理和会计核算工作。
2、贯彻执行国家各项财经法律、法规、政策,监督学校财务制度的实施,加强内部控制,抵制违反财经纪律和制度的行为,保证国家财产安全。
3、进行学校财务工作科学化、制度化、规范化建设,根据学校发展计划制定财经管理目标,依法多渠道组织各项收入,加强资金管理,做好增收节支工作。
4、按照要求组织起草学校财务预算和决算草案,监督年度预算的执行。
5、定期分析学校财务状况,向校领导汇报财务工作和经费收支情况,参与学校财经工作的研究决策,完善学校各项财务制度。
6、深入基层调查研究,督促检查各级财务工作,发现问题及时解决,对会计资料的真实性、完整性负直接责任。
7、协调处内外工作关系,调动各科室和财会人员的积极性,做好思想工作,组织业务学习和培训,不断提高财会人员的思想、业务素质,提高服务质量和管理水平。
8、主持财务处日常工作,对各项工作及工作人员负全面领导责任;制定工作计划,并组织实施;制定岗位责任制度,对财会人员进行考核和聘任。
9、代表学校财务部门对二级财务机构进行指导、检查、监督;对财务人员的变动进行审查。
10、认真办理学校交办的其他工作。
大学财务岗位职责2任职资格:1、本科及以上学历,财务、审计、统计、金融、保险等相关专业优先;2、具备良好的人际沟通、组织协调能力和团队合作精神;3、具备较强的责任感、上进心与抗压力;4、具有创新意识与能力。
大学财务岗位职责3岗位职责1、组织预算调研和立项审核,为预算编制提供准确翔实的基础资料;2、负责编制部门预算和校级财务预算方案;3、做好日常预算管理,对预算执行情况进行控制、分析和报告;4、根据学校财务预算管理要求,规范编制部门字典,发放指标查询ic卡;5、负责指标账登记管理,按时对预算指标进行拨付、控制和调整;6、网上查询系统指标账数据信息的定期上传与更新;7、组织教学、科研经费等专项调查,发挥预算监督作用;8、财政拨款对账管理;9、预算指标控制文件、凭证的保管、归档;10、创收经费分配管理;11、校内各单位收支账务的查询及问题解答工作;12、负责收费项目和标准的申报,做好收费许可证年审工作;13、各类票据的购买、保管、发放和核销及票据存根定期清理归档;14、学校对外提供的相关统计报表的填报工作;15、财务处(招标办)网页的日常维护与管理;16、处里交办的其他任务。
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西南财经大学工商管理学院岗位职责根据《西南财经大学全员聘用合同制度和岗位聘任制度实施办法》（试行）以及岗位职责、考核暂行规定等相关文件的规定，结合本院教学、科研和管理的各项工作目标任务，特制定本院教学岗、管理岗岗位职责。
一、教学岗岗位职责1、A1级教学岗位职责（1）应在全国学术界有公认的学术成就和声望，同时具备丰富的教学经验，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中成绩显著，具有团结协作精神和学科建设组织能力；（2）组织和领导本院的学科建设（尤其是硕士点和博士点的建设工作或全院的科研工作）和教学指导任务（尤其是博士研究生的人才培养和教学指导）；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项国家社会科学基金或省（部）级以上重大教学改革或科研课题；（5）指导博士研究生，完成学校规定的工作量；（6）承担由学校和学院安排的其他工作。
2、A2级教学岗位职责（1）应在全国学术界有公认的成果，为本学科的学术骨干，具备丰富的教学经验，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中成绩显著，具有团结协作精神和学科建设组织能力，具有承担课程建设的学术和组织能力；（2）组织和承担相应的的学科建设（尤其是硕士点和博士点的建设工作）并承担教学指导（尤其是硕士研究生的人才培养和教学指导）；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题；（5）指导博士研究生，完成学校规定的工作量；（6）承担由学校和学院安排的其他工作。
3、A3级教学岗位职责（1）有系统的学术成果，为本专业教学科研工作的重要骨干，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中有明显的成绩，具有团结协作精神和一定的学科建设能力，能承担课程建设职责；（2）负责研究生课程建设、学科硕士点的建设，积极参加博士点的建设工作，承担教学指导（尤其是研究生的人才培养和教学指导）任务；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题；（5）每年担负本科生课程教学任务，独立讲授一门研究生课程和指导研究生并承担其他教学任务，完成学科规定的年度教学工作量，55岁以下具有教授职务的教师在1学年内应独立讲授至少一门本科生课程；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩; ⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；4、A4级教学岗位职责（1）应有较为系统的学术成果，为本专业教学科研工作的重要骨干，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中有较明显的成绩，具有团结协作精神,能承担课程建设职责；（2）承担研究生课程建设、负责组织本科课程建设,负责学科硕士点建设,并积极协助博士点的建设工作,承担教学指导（尤其是研究生的人才培养和教学指导）任务；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为B级及B级以上学术刊物；（4）两年中作为主持人承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题；（5）担负本科生课程教学任务，独立讲授一门研究生课程和指导研究生并承担其他教学任务，完成学科规定的年度教学工作量；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（7）承担由学校和学院安排的其他工作。
5、B1级教学岗位职责（1）应有特色的学术成果，为本专业教学科研工作的重要骨干，有比较丰富的教学经验，在近三年的教学（包括本科和研究生教学）及科研工作中有比较明显的成绩，具有团结协作精神；（2）承担研究生和本科课程建设，学科硕士点的建设及本科教学指导任务；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为C级及C级以上学术刊物；（4）两年中作为主研人员承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题；（5）担负本科生课程教学任务，每年至少独立讲授2门本科生课程，独立讲授一门研究生课程和指导研究生并承担其他教学任务，完成学科规定的年度教学工作量；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（7）承担由学校和学院安排的其他工作。
6、B2级教学岗位职责（1）应有较多的科研成果，为本专业教学工作的骨干和科研工作的基本力量，同时有相应的教学经验，在近三年的教学工作中有成绩明显，具有团结协作精神；（2）承担本科课程建设，积极参加学科硕士点的建设，支持本院的各项教学科研工作；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为C级及C级以上学术刊物；（4）两年中作为主研人员承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题或者获得1项省部级以上的奖励；（5）担负本科生课程教学任务，至少主讲2门本科生课程，参与指导研究生和教学研究、课程建设工作，指导本科生毕业实习并完成其他教学任务，完成学校规定的年度教学工作量；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（7）承担由学校和学院安排的其他工作。
7、B3级教学岗位职责（1）应有一定的科研成果，为本专业教学工作的骨干，有一定的教学经验，在近三年的教学工作中有取得成绩，具有团结协作精神，能履行本岗位职责；（2）参加本科课程建设，支持本院的各项教学科研工作；（3）每年公开发表论文2 篇，其中1篇为C级及C级以上学术刊物；（4）两年中作为主研人员承担1项省（部）级以上教学改革或科研课题或者获得1项省部级以上的奖励；（5）担负本科生课程教学任务，至少主讲1门本科生课程，指导本科生毕业实习并承担其他教学任务，完成学校规定的年度教学工作量；（6）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（7）承担由学校和学院安排的其他工作。
8、C1级教学岗位职责（1）应积极进行科学研究，为本专业教学梯队成员，有一定的教学经验，在近三年的教学工作中有取得成绩，具有团结协作、奋发图强的精神，能履行本岗位职责；（2）支持本院的各项教学科研工作；（3）每年公开发表论文1篇；（4）担负本科生课程教学任务，完成学校规定的年度教学工作量；（5）承担由学校和学院核定其他教学工作任务，包括：①辅导答疑、批改作业、期末考试主考；②课程建设工作；③积极从事教学改革和教学研究活动；④评阅学生实习报告；⑤指导和评阅本科毕业生论文，参加本科毕业生论文答辩；⑥指导学生课外科研、素质教育活动等；（6）承担由学校和学院安排的其他工作。
二、管理岗岗位职责A4级管理岗岗位职责（1）全面主持本院的党建和政治思想工作；（2）努力贯彻执行学校党委和行政的决定，完成学校布置的各项工作任务；（3）参加本院的院务会议，参与院行政管理工作和重大问题的讨论决定，代表院总支委员会监督院行政努力完成教学科研和其他各项工作任务；（4）组织制定党建和政治思想工作的发展规划和党组织建设规划，并组织实施；（5）领导制定党建和政治思想工作的年度目标任务和年度工作计划，并组织实施；（6）负责全院党务工作的审批，制定相关的经费使用和管理办法，提高经费的使用效率；（7）领导本院的招生和分配工作；（8）指导所属工作人员的工作。
（9）承担学校安排的其他工作。
B1－1级管理岗岗位职责（1）分管本院的学生政治思想工作；（2）努力贯彻执行学校党委和行政的决定，完成学校布置的各项工作任务；（3）参加本院的院务会议；（4）组织制定学生政治思想工作的发展规划和学生党组织建设规划，并组织实施；（5）负责制定学生政治思想工作的年度目标任务和年度工作计划，并组织实施；（6）拟定学生政治思想工作所需的年度经费预算及相关的经费使用和管理办法，对相关经费的使用负有监督责任；（7）负责实施本院的招生和分配工作；（8）指导所属工作人员的工作。
（9）承担学校安排的其他工作。
B1－2级管理岗岗位职责1)领导并负责本院的办公室行政管理工作,包括有关文件的公布、传阅和存档、办公室纪律考勤、有关信息资料收集等工作；2)协助院领导处理日常事务；3)协助院长做好全院的财务工作,作好财务管理；4)拟定办公室各项行政事务管理制度；5)负责对外联系和接待工作；6)负责教职工的考勤管理工作；7) 负责全院的后勤和节假日值班等安全保卫工作；8) 协调办公室内部关系和职责范围内与校内其他单位之间的关系；9) 完成校、院安排的其他工作；B2级管理岗位职责1）负责教学、科研或学生管理等工作；2）在分管领导的领导下，拟定相应工作范围内的工作计划，并予以实施；3）负责业务工作范围内相关文件的收取、处理和存档管理；4）负责职责范围内与校内其他单位之间的工作联系和关系协调；5）遵守工作纪律；6）完成校、院安排的其他工作；B3级管理岗位职责1）负责教学、科研或学生管理等工作；2）在分管领导的领导下，实施工作范围内的工作计划；3）负责业务工作范围内相关文件的收取、处理和存档管理；4）负责职责范围内与校内其他单位之间的工作联系和关系协调；5）遵守工作纪律；6）完成校、院安排的其他工作；C1级管理岗位职责1）努力学习，钻研业务，能较好地完成本职工作；2）熟悉相关政策法规；3）遵守工作纪律；4）完成校、院安排的其他工作。
C3级管理岗位职责1)努力学习，钻研业务，能胜任本职工作；2)熟悉相关政策法规；3)遵守工作纪律；4) 完成校、院安排的其他工作。