大气压强跟流体压强

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引导学生分析瓶子变瘪的原因。

瓶子变瘪了，说明瓶子除了受瓶内气体对外的作用力还受到外部的一个力的作用。

教师：如果用针扎破水瓶又会发生什么现象呢？

学生思考。

引导学生分析：当空气通过小孔进入瓶内，与外部压力平衡，瓶子又恢复了原来的形状。

该实验说明: 地球周围被厚厚的空气包围着，包围地球的空气层叫大气层，我们就生活在大气海洋的底层。空气，也像液体那样能够流动，空气内部向各个方向都有压强。

演示2：在一只水杯中倒满水，并且在水杯口上盖上一张纸片，将水杯倒过来。

演示3：在一个瓶子底部铺层沙子，点燃纸条，将剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，引导学生观察实验，分析发现现象的原因。

大气压可以把纸片上的液体托住，那么大气压究竟有多大?

观看实验录像:大气压的测量

大气压强跟760mm水银柱产生的压强相等，即大气压强的值约为1.013×105Pa。在粗略计算中，标准大气压可以取1×105Pa。

课堂练习:动手动脑学物理4

学生练习，教师点拨

教师：标准大气压的值相当于10N的压力作用在每平方厘米的面积上，比大象躺倒时对地面的压强还大。大气压强这么大，为什么我们感觉不到呢？这是因为人体内部也有压强，还因为人类长期生活在这样条件下，习惯了的缘故。

介绍几种气压计

课本41页“想想做做”

教师：当我们拿着自制的气压计从楼底走向高楼上，随着高度的增加，我们会发现“气压计”中的水面上升，这说明气压随高度的增加而减小。从这个实验我们可以知道大气不仅具有压强，而且大气压强不是固定不变的，1.03×105Pa是标准大气压强。那么如何才能知道不同高度的大气压的高低呢？

引导学生设计液体气压计。

引导学生分析这种液体气压计有什么缺点。

教师：水银气压计比较准确，但携带不方便，常用于气象站和实验室。用得比较多的气压计是金属盒气压计，又叫无液气压计。

引导学生观察金属盒气压计的外形和内部构造并讲述金属盒气压计的原理。