48个音标的发音方法

该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是 个短元音。 发音要领的是：发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌 位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。 该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/Λ/ 是短元音。 发音要领的是：发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿， 舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大， 与/æ /相似。 该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读 音 发音要领的是：先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁， 口形从半开到合。
第四组：[r]与[l] 很多地方的人都发不好这两个音， 尤其是[r]。 发[r]音时，口稍微张开，舌前部上 卷（但不能碰到口腔的上部），舌 后部放松，然后发音。注意发这个 音时，一定要卷舌。 发[l]音时，将舌头放到上牙龈上， 再向下轻拨，发音。
/r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时 舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双 唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。 浊辅音，声带振动。
发音要领的是：由/e/音滑向/ə/音
发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开。
该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读 音。 发音要领的是：发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个 音的关键是首先要把/u/ 音发足，然后滑向/ə/.
二、辅 音 （Consonant Sounds）
第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k] 与[g] 这六个音都是爆破音。wenku.baidu.com
下面介绍一种慢速朗读句子的方法来 练习发音,仔细体会它们之间的区别

一、元 音 （Vowel Sounds） 下面每一组发音都有相似之处，请你 务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i] [i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口 型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。 [i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口 型略窄，发这个音时，要短促有力。 .
/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭， 憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅 音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。
/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵 上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆 破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。 /k/是字母k和字母c的发音，/g/ 是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。 发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气， 然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。 /k/是清辅音，声带不振动； /g /是浊辅音，声带振动。
(1)[p]与[b] 发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过 气息发出这个音。 发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发 出来的。 (2)[t]与[d] [t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 [d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 (3)[k]与[g] 发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚， 也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。 [g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流 送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随 其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。
/w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后 部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出， 声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。
第六组：[∫]、[ʒ]与[j] 发[∫]和[ʒ]这两个音时，要把嘴噘成 方形。发[∫]音时，在噘嘴、上下齿 稍稍张开的前提下，只要吹气就可 以发出这个音了。请注意，舌头造 成不要接触上下齿或者上下颚。 [ʒ]音的口形与[∫]音一样，只不过[ʒ] 音是通过口腔发出来的。 发[j]音时，不要跟[ʒ]音混淆起来。 发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字 “也”的声音。
第三组： [ə:]与[ə] 这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙 齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖 卷曲使得尾音r化。 [ə:]是个长音，是由口腔发 出来的。[ə]是个短音，由喉咙发出，非常短促。 请减速：
读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。/ə:/ 是长元音。
第七组：[ts]与[dz] 发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头 抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音 “ci”的声音就可以了。 发[dz]音的口形与[ts]音一样，只 要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
由/a/滑向/u/ 舌位由低到 高，口形由大到小。注意将音发足。
发音要领的是：
该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中 的读音。 发音要领的是：从/i/音滑向 /ə/音。前面的/i/发得较清 楚，后面的 /ə/较弱。双唇始终半开。此 音一定要发足。
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。
48个国际音标表
元音：[i:] [i] [ə:] [ə] [ɔ:] [ɒ] [u:] [u] [ɑ:] [Λ] [æ ] [e] [ai] [ei] [ɔi] [iə] [eə] [uə] [əu] [au] 辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n] [l] [ŋ] [ϑ] [ð] [s] [z] [∫] [r] [h] [tr] [dr] [ts] [dz] [ʒ] [t∫] [dʒ] [w] [j]
该音是个后元音，是字母组合ar的读 音，也是字母a在ss，st，th等字母前面 的读音。/ ɑ:/是长元音。
发音要领的是： 发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖 不抵下齿。双唇稍收圆。
该音是个前元素，是字母a在重读 闭音节中的发音。 是短元音。
发音要领的是： 发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比 /e/更低；双唇平伸，成扁平形。
/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。 发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成 摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声 带振动。
是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流 由舌齿间送出，形成摩擦音。
[ϑ] [ð]
是清辅音，声带不振动 是浊辅音，声带振动。
该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或 oor在单词中的发音。它是长元音。
发音要领的是：
发音时舌后部抬得比/ ɒ/高，双唇收得 更圆更小，并向前突出。
该音是个短元音，是字母o在重读闭音节 单词中的读音。
发音要领的是：
发音时口张大，舌身尽量降 低并后缩，双唇稍稍收圆。
第五组：[u:]与[u] 发长音[u:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开 下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突 出。 发短音[u]的舌位比发长音的[u:]低，舌头放 松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[ə]。
该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的 发音。它是长元音。
发音要领的是：
发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/ 高。双唇收圆并突出。口形比/u/ /稍小。 // 该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中 的发音。/u/是短元音。
发音要领的是：
发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双 唇收圆，稍突出.
发音要领的是：发音时舌中部比发/ ə /音时略高。双唇扁平。
该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or 和ur在单词中的读音。/ə/是读短元音。 发音要领的是： 发音时舌身平放，舌中部略隆起，双 唇扁平。
第四组：[ɑ:] 、[æ ] 、 [ɔ:]与[ɒ] 这四个的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。 [ɑ:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔 完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最 大的开音节。发音是停顿稍长。 发[æ ]音时，嘴巴稍张，嘴形比[ɑ:]小，发音听起来 短促、含糊。 与前面两个音相比， [ɔ:]与[C]的嘴形一定要圆。 其中，发[ɔ:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力 向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[ɒ]是个短 音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点， 尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个 音了。[ɒ]音听起来短促、含糊。
/∫/是sh的发音，/ʒ/ 是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。 发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂， 双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/ 是浊辅音，声带振动。
/j/传统的国际音标的读音符号 该音是国音字母y 在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部 向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。 它是个浊辅音，声带振动。
第六组：[ai]、[ɔi] 、[au] 、[əu] 、 [iə] 、[eə] 、 [uə] 只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会 很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。 发[ai]时，可先发[ɑ:]音，然后再过渡到[i]音。 发[ɔi]时，可先发[ɒ]音，然后再过渡到[i]音。 发[au]时，可先发[ɑ:]音，然后再过渡到[u]音。 发[əu]时，可先发[ə]音，然后再过渡到[u]音。 发[iə]时，可先发[i]音，然后再过渡到[ə]音。 发[eə]时，可先发[e]音，然后再过渡到[ə]音。 发[uə]时，可先发[u]音，然后再过渡到[ə]音。 由于这一组都是双元音，所以音较长。
第二组：[f]与[v] 发[f]音时，用上牙齿接触下唇， 通过气息发出声音。 [v]音的口形与[f]音一样，只不 过[v]是由口腔发出来的。
/f/是f和ph的发音，/v/是 v的发音。唇齿摩擦辅音。 发音时下唇轻触上齿， 气流由唇齿间通过，形 成摩擦音。/f/是清辅音， 声带不振动；/v/是浊辅 音，声带振动。
该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。 /ai/为双元音。 发音要领的是：先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖 抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意 从开到合的滑动。 该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发 音. 发音要领的是：发音时双唇从圆到扁，口形从 开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音 /a/ 发足，然后滑向/i/音。 该音是个双元音是字母ou和ow在单词中的读音
/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及 舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌 的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上 齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。 浊辅音、声带振动。
第五组：[h]与[w] 发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息 向外呵气，就可以发出来了。 发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴 稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
第三组：[s]与[z]、 [ϑ]与[ð] 这四个音可能会有些困难，很容易就会把前两个与后两个混淆 起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分 它们之间的差异了。 [s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气 息发出声音。[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过 口腔发出的。 发[ϑ]和[ð]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上 下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是， [ϑ]音是由气息发出 来的，而[ð]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸 张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两 个音。
第二组：[e]、[Λ]与[ei] 这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好 这三个音。 发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿 间距离宁可偏小。 发[Λ]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可 以夸张一点。 发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位 也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i] 音，反复练习就可以发好这个音了。
该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的 读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高， 舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发 音。此音是长元音，一定注音把音发足。 其发音要领是:发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬 高、舌位高于/i:/口形扁平。