计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案

计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案

一、专业名称及代码专业名称：计算机动漫与游戏制作专业代码：090400

二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

学制：3年

四、职业面向

主要就业单位：动画公司、游戏公司、漫画公司、影视制作、广告设

计、网络媒体设计、移动媒体及其他相关企事业单位。可从事的工作岗位：二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等岗位

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、较强的创新创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关键能力。掌握动漫设计与制作专业方向必备的文化基础知识、专业知识和技术技能。面向动画、漫画、游戏、移动媒体及其他相关企事业单位，成为从事二维动画师、三维动画师、三维模型师、后期视频剪辑师和后期特效制作师等工作的高素质技能型复合人才。

(二)培养规格

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1. 通用能力与职业素质

1) 具有良好的政治素质，热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原

则；

2) 具备良好的职业道德、团结协作和敬业精神；

3) 身心健康，能够胜任工作要求；

4) 具有较好的信息处理能力；

5) 具备较强的语言表达能力、沟通能力、组织实施能力；

6) 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；

7) 具有较强的安全与环保意识；

8) 具有较强的自学能力和创新的能力；

9) 初步具有国际视野、了解包容多元文化；

10) 具有较强的社会责任心。

2. 专业知识

1) 中等职业学校必备的语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、德育等

知识；

2) 掌握基本的计算机操作和计算机网络知识；

3) 掌握动画设计与制作中涉及的比例、透视、构图、人体解剖等美术基本专

业知识；

4) 掌握角色造型设计及动画场景制作的基本知识；

5) 掌握动画运动规律和卡通漫画线描的基本专业知识；

6) 掌握二维动画软件材质贴图绘制、图形图像处理等方面的知识；

7) 掌握三维动画软件模型、材质、动力学、动画、灯光渲染等方面的知识；

8) 掌握后期动画软件合成、特效、音频处理等方面的知识；

9) 掌握动画制作流程、分镜头、时间、原理等方面的知识；

10) 掌握动画设计与制作相关设备、常用工具的操作知识；

11) 了解游戏制作、摄影摄像等相关职业知识；

12) 了解动画制作中涉及到的典型地理形态、历史时代、人文、社会背景以及

不同地域不同风格的典型建筑等相关知识。

３.职业能力

1) 能独立、规范使用动画绘制工具与设备；

2) 具备场景设计、原画设计、原画修型、中间画绘制、动检、描线上色、三

维创作、视频特效、声音制作、合成输出等能力；

3) 能独立、熟练使用动画制作的相关软件；

4) 具备独立学习、获取并运用动画设计与制作中的新知识、新技能的能力。

六、课程设置及要求本方案对教学计划进行了整体设计，将三年的课程设置、课程内容、教学时数、课程学分、实践教学及其他活动等统一安排，保证培养目标的实现。

(一)公共基础课程

基础课程指面向全体学生，包含国家课程及校本必修课程，为学生的全面发展提供基础。此部分课程将全面落实教育部《中等职业学校公共基础课程教学大纲》，根据学校和学生实际需求对必修课程进行适当调整，培养具有本学科核心素养的中职毕业生。

公共基础课是中职课程体系的重要组成部分，公共课是学习一切自然科学和社会科学的基础，公共课教学对培养学生正确的人生价值观、良好的道德修养、心理品质、文明习惯和职业素养等都具有极为重要的意义。提高公共基础课教学质量是中职院校提高教学质量、办人民满意教育的客观要求。中职公共基础课程课时量大约占总课时量的三分之一。

1. 语文

本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。主要内容包括汉字的掌握、普通话的表达、现代文和文言文的阅读与欣赏、文章的写作、口语交际的方法以及其他综合实践活动。

2. 数学本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。主要内容包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线和圆的方程、立体几何、概率与统计初步等内容。

3. 英语

本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。主要内容包括英语的基础词汇和基础语法、简单对话和日常话题的交际、简单应用文的阅读与写作、个人简历的英文介绍等内容。

4. 计算机基础

本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。主要内容包括计算机基础知识、操作系统的使用、文字处理软件的应用、电子表格处理软件的应用、演示文稿软件的应用以及多媒体软件的应用等内容。

5. 体育与健康

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本课程是中等职业学校学生必修的公共基础课。主要内容包括健康教育的理论、田径类项目（跑、跳、投）、体操类项目（支撑、攀爬、悬垂、腾跃）、球类项目（足、篮、排）的练习等。以加强学生的身体素质为主要考核目标。

6. 音乐本课程遵循立德树人、素质教育的理念，根据主体性、多元性、有序性、教育性、趣味性、操作性等原则，充分考虑学生的认知水平和发展需求，以学生参与音乐学习、鉴赏音乐作品、实践音乐活动为主要方法和手段，融合多种音乐类别与形式，培养学生的音乐作品赏析和音乐实践能力，具体体现在唱、奏、跳、演、导等方面。

7. 职业生涯规划本课程是中等职业学校学生必修的德育课。以理论教学、案例分析、课堂测试等形式，帮助学生了解就业政策、就业形势、就业现状，制定大学生涯规划和个人职业生涯规划，初步形成职业规划意识，指导学生克服择业和求职过程中的焦虑和恐惧心理，理清思路、准确定位，确定职业发展方向。通过体验式服务、模拟演练等教学手段培养学生的职业沟通能力、语言表达能力、团队合作精神，有效提升学生的社会适应能力、就业能力和创业能力的提高，最终实现本课程的素质教育目标。

8. 职业道德与法律

本课程是中等职业学校学生必修的德育课。主要内容包括基本道德与礼仪以及基本法律等知识。为弘扬法治精神，自觉依法律己，当好国家公民而开展的公共课程。

9. 经济政治与社会

本课程是中等职业学校学生必修的德育课。主要内容包括透析目前经济现状，参与经济建设等内容。为拥护社会主义政治制度，共建社会主义和谐社会的目标而设定的政治性课程。

10. 哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的德育课。主要内容包括唯物主义、辩证法、自我人生的价值实现等内容为主要培育目标。让学生坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力为主要目的。

（二）专业基础课专业基础课是中等专业学校中设置的一种为专业课学习奠定必要基础的课程，它是学生掌握专业知识技能必修的重要课程。动漫游戏专业的基础课程主要是基本的美术素养、造型能力和基本工具使用的学习和培养，包括几何体结构素描，静物结构素描，人物结构速写练习;Photoshop 初步使用。原画设计基础：动漫美术的概述，美术透视，构图、形式美法则; 结构素描与造型训