中文阅读中信息提取时间眼动的研究(最终)

天津师范大学

本科毕业论文（设计）题目：中文阅读中信息提取时间的眼动研究

学院：教育学院

学生姓名：李佳桐

学号：04503029

专业：应用心理学

年级：2004级

完成日期：2008年5月10日

指导教师：闫国利

中文阅读中信息提取时间的眼动研究

摘要：本研究采用消失文本范式来研究中文阅读中需要多长时间提取足够信息进行正常阅读。研究共包括两个实验，实验二是在实验一的结果上进行进一步精确的研究。两个实验均采用单因素被试内实验设计。自变量为消失文本的延迟时间。因变量为句子的平均注视时间、平均眼跳距离、平均注视次数、总注视时间和阅读速度。结果发现：读者在中文阅读中一次注视最初的75ms即可获得足够的信息进行正常阅读。

关键词：消失文本双字词信息提取眼动中文阅读

Eye Movement Study on Information Acquisition Time in

Chinese Reading

Abstract : Disappearing text paradigm was used to investigate how early in a fixation reader were able to obtain sufficient information from the text to read. Two experiments were conducted in this study. Both the two experiments were a one factor within-subjects design. The independent variable was how long the fixated word was visible before it disappeared.The dependent variables were average fixation duration, average saccade length, average fixation count, total fixation duration and reading speed. The results were as follows: most of the information necessary for reading can be acquired within the initial

75ms during a fixation in Chinese reading.

Key words: disappearing text; two-character words; information acquisition; eye movements; Chinese reading

目录

1 引言 (1)

2 实验一 (2)

2.1 被试 (2)

2.2 实验材料 (2)

2.3 实验设计 (2)

2.4 实验仪器与实验过程 (3)

2.5 数据收集与整理 (3)

2.6 实验结果 (4)

2.7 讨论 (6)

3 实验二 (7)

3.1 被试 (7)

3.2 实验材料 (7)

3.3 实验设计 (7)

3.4 实验仪器和实验过程 (7)

3.5 数据收集与整理 (7)

3.6 实验结果 (7)

3.7 讨论 (9)

4 综合讨论 (9)

5 结论 (11)

参考文献 (11)

附录一句子通顺性评定问卷 (13)

附录二句子难易度评定问卷 (16)

附录三实验一材料 (19)

附录四实验二材料 (21)

1 引言

阅读是一个重要的认知过程，对阅读的眼动机制和内部认知加工机制的探索至今已经有一百多年的历史了。在阅读过程中，人们的眼睛运动包含一系列的快速眼球跳动（saccade）和注视（fixation）[1]。对于一个词的注视时间，可以反映对一个词的加工难度。但是注视时间是反映出词汇接通过程，还是词汇接通后的综合过程（post lexical integration processes），或两者均能反映，现在尚存疑问[2]。人们在一次注视期间（一般持续200-300ms）要从文本中提取所需的视觉信息，其次对这些信息进行解释[3]，对新信息的获取主要依赖于加工系统以及待建构文本意义的心理表征。眼跳调节着一系列复杂的认知过程，因此也在阅读中起着关键作用。

在英文阅读研究中，Rayner等人在最初的眼动控制模型中认为一次注视中包含四个成分：（1）眼-脑延迟（eye-mind lag）；（2）单词到达大脑后，信息加工的时间（3）眼跳的决策时间；（4）发动眼跳的时间[4]。最初的阶段是眼脑延迟，即视觉信息所产生的神经冲动传输到相应大脑皮层区域等待进一步词汇加工所需要的时间，这个时间一般为50ms。Rayner等人发现英文阅读过程中，读者仅需要50-60ms即可获取充足的信息以阅读的正常进行[5-7]。但，这并不意味着词汇通达及进行高水平加工或发动下一次眼跳只需要50到60ms。Rayner认为，这并不意味着与阅读相关的心理过程能够在60ms 内完成，它只是视网膜刺激能够在视觉皮层产生兴奋所需要的时间[3]。Rayner认为，一次注视中的剩余时间主要是用于接下来的眼动，在高水平上整合语篇特征以及预加工当前注视单词右侧的信息[8]。

汉字的特殊性在于，它是一种方块形体的文字，而拼音文字用字母组成音节的排列是序列性的[9]。中文阅读中，词的切分与拼音文字相比会比较困难。以英文为阅读材料的眼动研究结果并不一定完全适宜中文。在中文阅读的研究中，对阅读中信息提取时间的问题还鲜有涉及。闫国利等人（2007）在对于消失文本条件下认知控制的眼动研究中发现当读者所注视的双字词在80ms后消失不会影响其正常阅读[10]。

在以往研究的基础上，本研究采用Rayner等人发展的消失文本（disappearing test）的范式，对中文阅读中一次注视过程中，需要多少时间来提取充足的信息，进入加工系统，用于正常阅读进行眼动研究。本实验共采用两个实验，实验一重复了闫国利等人（2007）在对于消失文本条件下认知控制的眼动研究中的实验。实验二是对实验一的结果进行进一步精确的研究。

２实验一

2.1 被试