中考专题复习_气体制取的探究 课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
反应物的状态 发生装置
固体和固体 固体和液体
反应条件:是否需要加热
收集装置
密度比空气的大—— 向上排气 法
密度比空气的小—— 向下排气 不易溶法于水、不与水发生反应—— 排水 法
课堂检测
1、下列实验操作或装置错误的是( C )
中考专题复习:气体制取的探究 课件
考点1 气体制备实验题
例题1 (2015•深圳)化学实验题
活动一 看一看、填一填
这是三种气体发生装置图,你能帮它们找到 对应的位置吗?
固--固加热型——( A ) 固体粉末--液体型——( B ) 固体颗粒--液体型——( C )
请你猜猜:在装置C中,多孔隔板的作用是什么?
活动一 看一看、填一填
这里还有三种气体收集装置图,你也能帮它 们找到对应的位置吗?
下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。
(1)该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是反应条件要求太高 。
(2)在D下图所示装置中,制取氨气的装置是 ,理由是
;
收集氨气的装置是 ,理由是
A
。 反应物为固体,需加热
中考专题复习:气体制取的探究 课件
3、化学是一门以实验为基础的学科,化学取得的丰硕的成果,是与实验的主要 作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:① 酒精灯 ② 长颈漏斗 。
(2)若实验室对你开放,请用A装置制取一种你熟悉的气体。反应的化学方程式
是
,选择的收集装置是 C (填序号),选择此收集装置的
(3)实验室制取CO2的化学方程式
是
.
(4)实验室常用块状固体电石(主要成分是CaC2)与水反应 制取乙炔,该反应剧烈,速度较快,为了节约化学药品,
Fra Baidu bibliotek
则应选择的发生装置是 (填字母),
通常情况下乙炔(C2H2)是一种无色、无味、密度比空气 略小,难溶于水的气体,若要收集较纯净的乙炔气体, 则C应aC将O气3+体2H从Cl=Ca(Cl填2+aH、2Ob、+CcO、2或↑ d)通入.
极易溶于水,密度比空气小
(3)请写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:①
②
。
酒精灯 导管
中考专题复习:气体制取的探究 课件
中考专题复习:气体制取的探究 课件
4、某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行 验证:当打开K,反应一段时间后:
(1)D烧杯中 下层
(填“上层”或“下层”) 的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳
具有的物理性质是 密度 比空气大,具有的化学性质是 不能燃烧、不支持燃烧 。 (2)B处紫色石蕊溶液变成红色,说明该溶液的pH值 小于7,
C处澄清石灰水变浑浊,此时C瓶中的液体属于悬浊液 (填
“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)。 (3)实验完毕关闭K,过一会化学反应停止的原因是 A中CO2
如右图所示,反应的方程式为
;不
能将铜网换成铁网的原因是 铁能与稀盐酸反应 。使用该装
置来制取二氧化碳的优点是 能控制反应的进行 。
中考专题复习:气体制取的探究 课件
中考专题复习:气体制取的探究 课件
2、氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。
某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以
不易溶于水——( A ) 密度比空气小——( C ) 密度比空气大——( B )
活动二 氧气、二氧化碳制取探究
回忆氧气、二氧化碳的实验室制取过程,完成表格:
O2
药品
反应原理
发生制取
(从上图中选择)
收集装置
(从上图中选择)
验满方法
检验方法
H2
CO2
O2
药品 高锰酸钾或氯酸钾 过氧化氢
反应原理
CO2
用B装置的优点是能控制反应速率 。写出用B装置制取氧 气的化学方程式 2H2O2 2H2O+O2↑ ,若用D装置来 干燥氧气,则D内应装的干燥剂是 浓硫酸(填“固体氢 氧化钠”或浓硫酸)。 (3)在不做改动的情况下,C装置 不能 (填“能”或“不 能”)用来做氢气还原氧化铜的实验。
中考专题复习:气体制取的探究 课件
理由是 O2的密度比空气大 。
(3)装置B和F均可以用来制取二氧化碳气体,选用装置F的优点
用止水夹夹住导管,向长颈漏斗中倒入
是 能及时添加稀盐酸 ;检验装置F的气密性方法是 一定量的水,水位能停留在一定位置。
。
(4)某兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等也装配了一个
在实验室中用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳的气体装置,
如图:该装置通常用来洗气 (除去气体中的杂质),如果我们 用它来收集氧气,应注意哪些?
瓶内物质 放置情况
空气
正立
倒立
水
正立
倒立
进气端
a b b a
出气端
b a a b
[知识整理]实验室制气体的一般思路
实验室制取气体选取药品需考虑的因素:药品的价格、反应条件、反应速 率、收集难易、气体的纯度、安全与否、是否环保等。
(1)仪器B的名称是 锥形瓶 .
(2)写出用KClO3与MnO2的混合固体制取O2的化学方程
式 2KClO3 2KCl+3O2↑
,需用到的仪
器是A、D、F、G (写字母,可多选),那么除此之外
还需要用到的仪器是 酒精灯 .
中考专题复习:气体制取的探究 课件
中考专题复习:气体制取的探究 课件
考点1 气体制备实验题
(5)将CO2和O2通入图L进行分离,最终得到的气体是 .
A.CO2、O2 B.CO2 H C.O2
D.O2、H2O
中考专题复习:气体制取的探究 课件
中考专题复习:气体制取的探究 课件
考点1 气体制备实验题
(1)写出所标仪器的名称:①是 长颈漏斗 ,②是 试管。 (2)A、B两装置均可供实验室制取氧气,与A装置相比较,
中考专题复习
气体制取的探究
考标要求: 能再现氧气和二氧化碳的实验室制取方法
重点: 气体制取装置的探究
难点: 选择适当的装置来制取气体
想一想:
过氧化氢是生活中一种常用 的消毒剂,常用于清洗伤口,它 和水一样,是一种无色液体。通 过对化学的学习,你知道怎样鉴 别过氧化氢与水吗?请写出有关 化学方程式。
石灰石、稀盐酸
发生装置
收集装置
验满方法 (排气法)
检验方法
A C或D
B C或D
将带火星的木条平放在瓶口, 木条复燃,说明已集满
将带火星的木条伸入瓶中,木条 复燃,说明该气体为O2
B
D
将燃着的木条平放在瓶口,木条 熄灭,说明已集满
倒入澄清的石灰水,震荡,如果 出现浑浊,说明该气体为CO2
活动三 议一议