石河子大学选修课结课作业 旅游资源分类表
旅游资源分类表 (3)
旅游资源分类表以下是一种可能的旅游资源分类表：
1. 自然景观
- 山脉和山峰
- 河流和湖泊
- 海滩和海岸线
- 森林和自然公园
- 草原和荒漠
- 瀑布和温泉
- 珊瑚礁和海洋生物
2. 文化遗产
- 古迹和历史建筑
- 博物馆和艺术展览- 遗址和考古遗迹
- 庙宇和教堂
- 景观和城市规划
3. 传统文化
- 当地节日和庆典
- 音乐和舞蹈表演
- 手工艺品和传统工艺- 传统饮食和料理
- 传统乐器和音乐4. 冒险和户外活动
- 登山和徒步旅行
- 野生动物观察和探险
- 皮划艇和漂流
- 潜水和浮潜
- 高空运动和滑雪
5. 城市和城市景点
- 国际大都市和现代化城市- 古老城市和城市历史遗迹- 商业区和购物中心
- 城市公园和花园
- 游览观光
6. 乡村和农村地区
- 农田和农业示范园
- 乡村旅游和民俗文化
- 乡村庄园和乡村体验活动
- 农民市场和农产品采摘
请注意，这只是一种可能的分类方式，实际上旅游资源的
分类可以根据具体地理、文化和旅游发展情况来进行调整。
旅游资源分类表
旅游资源分类表
课程名称：旅游资源学授课教师：吴海屏指导教师：吴海屏
计划学时数：32 实训个数：3 起止周次:第11周—第18 周
授课院系班级：09 级本科学生人数48
实验教材：《旅游资源学》清华大学出版社王德刚王蔚实验环境：室内户外均有序号实验项目名称
时间
地点学时类别实验性质备注
必开选开演示性验证性设
计
性综合性
01 第一模块
代表性旅游资源的实景观察与分析。
专题实训项目：
山石景观的观察与分析
河湖景观的观察与分析
生物景观的观察与分析
历史建筑景观的观察与分析
现代城市风情的考察
11-18周
周二
1-4节
校外景区12 √√√除山地景观与生物景观为校外实景考察外其余均在在模拟实验室内进行
02 第二模块
旅游资源规划与开发的实践参入活动
专题实训项目：
旅游景区的资源调查与评价
旅游景区的资源开发与利用
景区旅游资源的可持续利用
11-18周
周二
1-4节
校外景区12 √√√此项实训主要通过参与具体的景区开发项目进行
03 在导师指导下，撰写实验报告，项目方案17-18周周二
1-4节
3109 8 √√提交实验报告，并评分。
院、系、部领导（签字）填表单位（盖章）：
填表日期：20xx年x月16日。
选修作业 旅游地理
自然旅游资源接其形态特征和成因归纳为以下几类：①地貌景观旅游资源。
如山地景观、喀斯特景观、丹霞景观、砂岩峰林景观、风成地貌景观、火山景观、冰川景观、海岸景观等；②水体景观旅游资源。
包括海洋、河流、湖泊、瀑布和各类泉水；③生物景观旅游资源。
包括森林、草原和各种野生动植物、海洋生物；④自然地带性景观旅游资源。
如热带景观等；⑤气候旅游资源。
如避暑、避寒胜地和四季宜人的温带与副热带游览地；⑥天气气象类。
极光、云海等。
喀斯特可划分许多不同的类型。
按出露条件分为：裸露型喀斯特、覆盖型喀斯特、埋藏型喀斯特。
按气候带分为：热带喀斯特、亚热带喀斯特、温带喀斯特、寒带喀斯特、干旱区喀斯特。
按岩性分为：石灰岩喀斯特、白云岩喀斯特、石膏喀斯特、盐喀斯特。
此外，还有按海拔高度、发育程度、水文特征、形成时期等不同的划分等。
由其他不同成因而产生形态上类似喀斯特的现象，统称为假喀斯特，包括碎屑喀斯特、黄土和粘土喀斯特、热融喀斯特和火山岩区的熔岩喀斯特等。
它们不是由可溶性岩石所构成，在本质上不同于喀斯特。
喀斯特地貌，是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。
石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，碳酸钙+二氧化碳+水→碳酸氢钙---CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2。
后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。
这种现象在南欧亚德利亚海岸的喀斯特高原上最为典型，所以常把石灰岩地区的这种地形笼统地称之喀斯特地形。
促使喀斯特发育的条件是：1、地表附近有节理发育的致密石灰岩；2、中等到较大的降雨量；3、地下水循环通畅。
石灰岩（碳酸钙）在略有酸性的水中容易发生溶解，而这种水在自然界中广泛存在。
雨水沿水平的和垂直的裂缝渗透到石灰岩中，将石灰岩溶解并带走。
由于地表物质也被流水带走，还没有被溶解的石灰岩就形成了石灰岩喀斯特面。
沿节理发育的垂直裂缝逐渐加宽、加深，形成石骨嶙峋的地形。
国家旅游资源分类
中华人民共和国国家标准旅游资源分类、调查与评价GB/T 00000－0000 Classification、Investigation and Evaluation of Tourism Resources1 范围本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。
本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。
2 引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。
本标准出版时，所示版本均为有效。
所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
GB/T 17775－1999 旅游区（点）质量等级的划分与评定GB/T 2260－1999 中华人民共和国行政区代码3 定义本标准采用下列定义。
3.1 旅游资源 tourism resources自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。
3.2 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。
3.3 旅游资源单体 object of tourism resources可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括’独立型旅游资源单体”和由同一类型的独立单体结合在一起的“集合型旅游资源单体”。
3.4 旅游资源调查 investigation of tourism resources按照旅游资源分类标准，对旅游资源单体进行的研究和记录。
3.5 旅游资源共有因子评价 community factor evaluation of tourist resources按照旅游资源基本类型所共同拥有的因子对旅游资源单体进行的价值和程度评价。
4 旅游资源分类4.1 分类原则依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性、特征划分。
人教版选修三旅游资源的分类特性与价值
(2) 说明b城市旅游资源突出的特性和价值。
价值：美学价值、科学价值、历史文化价值、 特性：多样性、非凡性、可创造性、永续性
气象气候景观——黄山云海
经济价值 (2) 说明b城市旅游资源突出的特性和价值。
自然景观：地质地貌景观、气象气候景观、 美学价值、历史文化价值、经济价值。
（2）材料一显示，普陀山的旅游资源具有哪些特性？
5、季节性、地域性 ——自然景观 2005年b城市接待外国和港澳台游客的数量比a城市多70余万人。
生物景观——黄山迎客松 （2）材料一显示，普陀山的旅游资源具有哪些特性？ 根据国家统计局的统计， 2005年b城市接待外国和港澳台游客的数量比a城市多70余万人。 根据国家统计局的统计， ——自然景观、人文景观 水文地理景观——黄果树瀑布 生物景观——黄山迎客松
旅游资源的分类、特性与价值
一、旅游资源的类型
自然旅游资源：地质地貌景观、气象气候景观、
水文地理景观 、生物景观
人文旅游资源：建筑景观、文化艺术景观、风土民情
地质地貌景观——路南石林
气象气候景观——黄山云海
水文地理景观——黄果树瀑布
生物景观——黄山迎客松
建筑景观——园林 苏州园林
文化艺术景观——碑刻
(2) 说明b城市旅游资源突出的特性和价值。 b城市很多文化景观是中华文明的典型代表， 非凡性更加突出；旅游资源丰富，多样性突出； b城市旅游资源历史文化价值高。
礼佛
50.7%
海
56.5%
山、石
33.8%
沙滩
54.1%
林木
18.4%
消费者对普陀山旅游资源的偏好
（2）材料一显示，普陀山的旅游资源具有哪些特性？ 多样性、非凡性、可创造性、永续性。
旅游资源分类
旅游资源分类、调查与评价GB/T 18972－2003前言本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。
本标准的附录A、附录B、附录C为标准性附录。
本标准由国家旅游局提出。
本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。
本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划开展与财务司。
本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。
引言旅游资源是构成旅游业开展的根底，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。
旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的?中国旅游资源普查标准〔试行稿〕?的学术研究和广泛实践的根底上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与工程建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。
本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。
旅游规划通那么1范围本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。
本标准适用于各类型旅游区〔点〕的旅游资源开发与保护、旅游规划与工程建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。
2 标准性引用文件以下文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
但凡注日期的引用文件，其随后所有的修改单〔不包括勘误的内容〕或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
但凡不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码3术语和定义以下术语和定义适用于本标准。
旅游资源分类与评价
目录前言 (2)引言 (3)旅游资源分类、调查与评价 (4)1 范围 (4)2 规范性引用文件 (4)3 术语和定义 (4)3.1 旅游资源tourism resources (4)3.2 旅游资源基本类型fundamental type of tourism resources (4)3.3 旅游资源单体object of tourism resources (4)3.4旅游资源调查investigation of tourism resources (4)3.5 旅游资源共有因子评价community factor evaluation of tourist resources (4)4 旅游资源分类 (5)4.1分类原则 (5)4.2分类对象 (5)4.3分类结构 (5)5 旅游资源调查 (7)5.1基本要求 (7)5.2旅游资源详查 (7)5.2.1适用范围和要求 (7)5.2.2调查准备 (7)5.2.3实地调查 (8)5.3旅游资源概查 (9)5.3.1适用范围和要求 (9)5.3.2调查技术要点 (9)6 旅游资源评价 (10)6.1总体要求 (10)6.2评价体系 (10)6.3计分方法 (10)6.3.1基本分值 (10)6.3.2计分与等级划分 (12)7 提交文（图）件 (12)7.1文（图）件内容和编写要求 (12)7.2文（图）件产生方式 (12)7.2.1《旅游资源调查区实际资料表》的填写 (12)7.2.2《旅游资源图》的编绘 (13)7.2.3《旅游资源调查报告》的编写 (13)附录A 旅游资源基本类型释义 (14)附录B 旅游资源单体调查表格式 (19)附录C 调查区实际资料表格式 (22)本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。
本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。
本标准由国家旅游局提出。
本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。
旅游资源分类表
旅游资源分类表•表目录1. 简介2. 自然资源3. 文化资源4. 历史遗迹5. 娱乐活动6. 总结1. 简介旅游资源是指吸引和满足游客旅游需求的各种物质和非物质资源的总和。
旅游资源的分类对于旅游规划和推广非常重要。
本文将介绍旅游资源的几个主要分类，并提供一份简单的旅游资源分类表。
2. 自然资源自然资源是大自然创造的，具有观赏、娱乐和科学价值的资源。
以下是一些常见的自然资源分类：•山地: 包括著名的山脉、山峰和山谷。
例如，阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山和大峡谷。
•水体: 包括湖泊、河流和瀑布等水体。
例如，尼亚加拉瀑布、长江和密歇根湖。
•海滨: 包括美丽的海滩、珊瑚礁和海洋生态系统。
例如，加勒比海、巴厘岛和大堡礁。
•自然保护区: 保护和维护自然生态系统的特殊区域。
例如，亚马逊雨林、马萨休野生动物保护区和大堡礁海洋公园。
3. 文化资源文化资源是指人们创造的具有历史、艺术和社会意义的资源。
以下是一些常见的文化资源分类：•古迹: 具有历史或文化价值的建筑物、遗址或遗迹。
例如，埃及金字塔、长城和圣彼得大教堂。
•博物馆: 陈列和展示艺术品、文物和其他文化艺术品的场所。
例如，卢浮宫、大英博物馆和大都会博物馆。
•节日和庆典: 每年定期举办的文化庆典，包括音乐、舞蹈、游行和传统仪式等。
例如，巴西狂欢节、中国春节和德国啤酒节。
•文化表演: 包括戏剧、音乐会和舞蹈表演等。
例如，百老汇音乐剧、维也纳新年音乐会和巴黎芭蕾舞团的表演。
4. 历史遗迹历史遗迹是过去文明留下的具有历史、艺术和考古意义的物质遗迹。
以下是一些常见的历史遗迹分类：•建筑遗迹: 包括古代建筑、宫殿和城堡等。
例如，埃菲尔铁塔、罗马斗兽场和圣索菲亚大教堂。
•考古遗址: 被发掘的古代城市、墓地和文化遗址。
例如，庞贝古城、印加遗址马丘比丘和昆明湖遗址。
•纪念碑: 纪念历史事件或重要人物的建筑物或雕塑。
例如，华盛顿纪念碑、印度门和埃森纳门。
5. 娱乐活动娱乐活动是旅游过程中提供乐趣和娱乐的活动。
按照旅游资源的功能分类-旅游资源功能分类.doc-
按照旅游资源的功能分类旅游资源功能分类.doc1、根据旅游资源的功能分类旅游资源功能分类。
其主要且的在于认识和充分发挥各种旅游资源的作用，为开展多种形式的旅游活动服务。
依据旅游资源的小同功能，把旅游资源分为以下类型：(一)观光游览型旅游资源观光游览型旅游资源此类以各种优美的自然风光、有名的古建筑、城镇此类以各种优美的自然风光、有名的古建筑、城镇风貌、园林建筑为主，风貌、园林建筑为主，以供旅游者观光游览和鉴赏，旅游者从中获得各种美感享受，借以陶冶性情。
(二)参加型旅游资源参加型旅游资源也有人称作体验型旅游资源，包括冲浪、别流、赛马、也有人称作体验型旅游资源，包括冲浪、别流、赛马、渔猎、龙舟竞渡、游泳、制作、品味、访问、节庆活动、集市贸易等渔猎、龙舟竞渡、游泳、制作、品味、访问、节庆活动、集市贸易等。
、旅游者可以置身其中，亲2、自参加活动，可以得到切身的体验，以乐在其中，乐在其身。
(三)购物型旅游资源购物型旅游资源包括各种土特产、工艺品、艺术品、文物商品及仿制品等旅游商品，主要供旅游者购置包括各种土特产、工艺品、艺术品、文物商品及仿制品等旅游商品，主要供旅游者购置。
(四)保健休疗型旅游资源健休疗型旅游资源包括各种康复保健、度假疗养设施与活动，例如疗养院、度假村、包括各种康复保健、度假疗养设施与活动，例如疗养院、度假村、温泉浴、沙浴、森林浴、健功房等。
温泉浴、沙浴、森林浴、健功房等。
旅游者从中得到体质的恢复与提高，或对某种慢性疾病的治疗。
(五)文化型旅游盗源文化型旅游盗源包括富有文化科学内涵的各类博物展览包括富有文化科学内涵的各类博物展览科学技术活动、科学技术活动、文化教育设施等。
文化教育设施等。
3、旅游者从中可以获得肯定的文化科学学问，开阔眼界，增长阅历。
(六)感情型旅游资源感情型旅游资源主要包括名人故居、名人古墓、各类纪念地等，可供开展祭祖、探亲访友、主要包括名人故居、名人古墓、各类纪念地等，可供开展祭祖、探亲访友、怀古等旅游活动，以表达旅游者的思古、怀念、仰慕、仇恨等感情怀古等旅游活动，以表达旅游者的思古、怀念、仰慕、仇恨等感情南昌旅游资源的调查分类南昌旅游资源的调查分类一、一、按旅游资源的成因或科学属性分类按旅游资源的成因或科学属性分类1.自然旅游资源南昌的自然旅游资源十分丰富，例如：厚田沙漠、梅岭、象湖风景区、象湖风景区、南昌青山湖、洪崖丹井、梅湖、天香园、南矶山、凤凰沟风景区、怪石岭、梅岭神龙潭景区、长春湖、狮子峰等等。
2016高考地理大一轮复习第十五单元第1课时旅游资源的类型表解考点
种类
自然旅游资源
人文旅游资源
形成
天然形成的自然事物和现象,地貌景观是构景基础
人类创造的文化事物和现象,建筑景观是重要标志
划分
地质地貌景观(如路南石林)
遗址遗迹(如安阳殷墟)
水域风ห้องสมุดไป่ตู้(如洞庭湖)
建筑设施(如北京故宫)
生物景观(如黄山迎客松)
旅游商品(如展会纪念品)
天象与气象景观(如吉林雾凇)
人文活动(如傣族泼水节)
功能
生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游等
文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等
对旅游
者产生
的意义
具有天然赋予的美感属性,使观赏者产生回归自然、心旷神怡的美感体验,对于以观光、游览、探险猎奇、度假疗养为目的的旅游者具有重要意义
能为旅游者提供艺术美和社会美的审美情趣,更多地表现出教育和娱乐、休憩等旅游方面的意义
示例
山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等
历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等
【地理课件】地理选修---4.2旅游资源
一、旅游资源分类
——核心 1。自然景观 气象气候 水文地理 生物 2。人文景观
对探险猎奇游乐、 疗养等性质的 旅游有重要意义
一、旅游资源分类
地质地貌 ——核心 1。自然景观 气象气候 水文地理 生物 建筑 ——核心 2。人文景观 文化艺术 风土人情
对探险猎奇游乐 疗养等性质的 旅游具有重要意义
文物古迹
3。可创造性
发展旅游兴建的人文景观
4。长存性 ——历史长和无消耗性
思考：自然景观和人文景观 各具有哪些特点？
自然景观：季节性 地 域性 人文景观：可变异性 可移动性
三、旅游资源的价值
三、旅游资源的价值
1。美学价值： 形象美，色彩美，动态美，听觉美 2。科学价值： 研究地貌地质，气候气象，生物
1
２．下列旅游景点既是有较高的美学价值 ，又具有较高的历史文化价值的 D是 （ ） Ａ 南极长城站 Ｂ 九寨沟 Ｃ 深圳的“锦绣中华” Ｄ 杭州的西湖
． “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千 秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗，反映了大自然的： A （ ） ① 色彩美 ②动态美 ③声音美 ④形象美 Ａ①②③④ Ｂ①②③ Ｃ①② Ｄ①
好好学习，天天向上。
３
A ４．下列风景区旅游区中，具有较高的地学科学价值的 是（ ） （１）美国科罗拉多大峡谷 （２）云南的路南石林 （３）甘肃敦煌的莫高窟 （４）巴黎的卢浮宫 Ａ （１）（２） Ｂ （１）（３ ） Ｃ （１）（４） Ｄ （２）（３ ）
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——，园 林， 碑刻分别属于哪类景观？
地理选修---4.2旅游资源全面版
3。可创造性
发展旅游兴建的人文景观
4。长存性 ——历史长和无消耗性
思考：自然景观和人文景观 各具有哪些特点？
自然景观：季节性 地 域性 人文景观：可变异性 可移动性
三、旅游资源的价值
三、旅游资源的价值
1。美学价值： 形象美，色彩美，动态美，听觉美 2。科学价值： 研究地貌地质，气候气象，生物
三、旅游资源的价值
1。美学价值：形象美，色彩美，动态美，听觉美 2。科学价值：研究、地貌地质，气候气象，生物
3。历史文化价值 4。经济价值
地质地貌 气候气象水文地理 生物
多样性 非凡性 可创性 共存性
美学 科学 历史文化 经济
建筑 文化艺术 风土人情
1．关于旅游资源的叙述正确的是：
（ C）
Ａ 旅游资源按其分布，分为自然景观 和人文景观两类
Ｂ 气候气象景观在自然景观中处于相 对重要的位置
Ｃ 建筑景观是人文风景区构成的重要 标志
Ｄ 人文景观是一种以精神文化形式出 现的旅游资源
２．下列旅游景点既是有较高的美学价值
， 又 具 有 较 高 的 历 史 文 化 价 值 的D是 （
） Ａ 南极长城站 Ｂ 九寨沟 Ｃ 深圳的“锦绣中华” Ｄ 杭州的西湖
旅游资源
武汉市第二十六中 地理组 戴立新
一、旅游资源分类
一、旅游资源分类
——核心
1。自然景观
气象气候 水文地理
生物
对探险猎奇游乐、 疗养等性质的 旅游有重要意义
2。人文景观
一、旅游资源分类
1。自然景观
地质地貌——核心
气象气候 水文地理 生物
建筑 ——核心
2。人文景观 文化艺术
风土人情
对探险猎奇游乐 疗养等性质的 旅游具有重要意义
选修③ 旅游地理
不同时刻 特定时间
基 础 自 修 课
日出、日落 景观出现时间特定
高 考 研 究 课 高 考 达 标 练
旅 游 地 理
结
束
1．(2013· 全国卷Ⅰ)阅读图文资料，回答问题。 2012 年 6 月 21 日，我 国正式公布在海南省设立三 沙市，管辖西沙群岛、中 沙群岛、南沙群岛的岛礁 及其海域。三沙市岛礁面 积约 13 km2，是我国人口 最少、海域面积最大的地 级市。三沙市以其独特的 旅游资源优势，强烈地吸 引着游客。右图示意三沙 市的地理位置。
举例
影响旅游 青藏高原区旅游需防晒、防 安全 风、御寒、抗缺氧
地形
影响旅游 时间长短
高海拔地区旅游旺季短
平坦，气候条件单一， 旅游资源较少 水文 水文灾害多发地区影响 旅游安全 特殊的水文现象非凡性 高 生物资源多样，有利于 旅游资源的开发，增加 旅游资源的非凡性
游方面的 观 化形 意义 式
泼水节
基 础 自 修 课
高 考 研 究 课
高 考 达 标 练
旅 游 地 理
结
束
(二)特性 与其他资源相比，旅游资源具有多样性、非凡性、可创造性和永续性等 特征，自然景观和人文景观的特征又各有不同，具体分析如下表所示：
特性 多样性 共性 非凡性
含
义
旅游资源极其多样，且广泛存在 旅游资源是同类中具有非凡特点的事物或现象 多数旅游资源可反复使用，并且使用是无消耗的 (与其他资源相比是最突出的特点) 有些自然景观随季节变换而呈现不同特色，称为 季节性，如雾凇形成于冬季
基 础 自 修 课
高 考 研 究 课
高 考 达 标 练
旅 游 地 理
结
束
知识点三
旅游规划和旅游设计
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HDA 旅游节(新疆国际旅游节）HDB 文化节(古尔邦节）HDC 商贸农事节 HDD 体育节（青少年阳光体育节）
FB 单体活动场馆
FBA 聚会接待厅堂（室） FBB 祭拜场馆 FBC 展示演示场馆 FBD 体育健身馆场(新疆体育中心）FBE 歌舞游乐场馆（天山区娱乐场馆）
FC 景观建筑与附属型建筑
FCA 佛塔（苏公塔）FCB 塔形建筑物 FCC 楼阁 FCD 石窟(玛扎伯哈石窟)FCE 长城段落 FCF 城（堡）（哈密古城堡）FCG 摩崖字画 FCH 碑碣（林） FCI 广场（石河子世纪广场）FCJ 人工洞穴（阿勒泰人工洞穴）FCK 建筑小品
CCA 草场花卉地（伊犁河谷草原）CCB 林间花卉地（霍城县花卉基地）
CD 野生动物栖息地
CDA 水生动物栖息地（新疆西北的塔尔巴哈台山往东到北塔山,向南沿甘肃河西走廊）CDB 陆地动物栖息地 CDC 鸟类栖息地（白湖湿地）CDE 蝶类栖息地
D 天象与 气候景观
DA 光现象
DAA 日月星辰观察地（阿拉套山）DAB 光环现象观察地 DAC 海市蜃楼现象多发地（新疆鄯善）
FF 交通建筑
FFA 桥（伊犁河大桥）FFB 车站（伊宁站、乌鲁木齐站）FFC 港口渡口与码头 FFD 航空港（乌鲁木齐机场）FFE 栈道
Hale Waihona Puke FG 水工建筑FGA 水库观光游憩区段 FGB 水井（坎儿井）FGC 运河与渠道段落 FGD 堤坝段落 FGE 灌区 FGF 提水设施
G 旅游商品
GA 地方旅游商品
AB 沉积与构造
ABA 断层景观（天上一线天）ABB 褶曲景观（克孜利亚景观）ABC 节理景观（博尔塔拉怪石沟）ABD 地层剖面（乌尔禾魔鬼城）ABE 钙华与泉华（贡嘎群峰钙华池与泉华滩）ABF 矿点矿脉与矿石积聚地（新疆准东）ABG 生物化石点(天山南北）
AC 地质地貌过程形迹
ACA 凸峰（天山）ACB 独峰 ACC 峰丛 ACD 石（土）林 ACE 奇特与象形山石 ACF 岩壁与岩缝 ACG 峡谷段落（天山峡谷）ACH 沟壑地 ACI 丹霞(阿拉泰魔鬼城)ACJ 雅丹（罗布泊）ACK 堆石洞 ACL 岩石洞与岩穴 ACM 沙丘地(沙尔胡木戈壁)ACN 岸滩(新疆五彩滩)
BAA 观光游憩河段（伊犁河）BAB 暗河河段 BAC 古河道段落（塔克拉玛干沙漠中的古河道）
BB 天然湖泊与池沼
BBA 观光游憩湖区(赛里木湖、喀纳斯湖)BBB 沼泽与湿地 BBC 潭池（天池）
BC 瀑布
BCA 悬瀑（东小天池泻水瀑布）BCB 跌水（天池）
BD 泉
BDA 冷泉 BDB 地热与温泉（沙湾温泉、神泉）
BE 河口与海面
BEA 观光游憩海域 BEB 涌潮现象 BEC 击浪现象
BF 冰雪地
BFA 冰川观光地（新疆天格尔山）BFB 长年积雪地（天山）
C 生物景观
CA 树木
CAA 林地（胡杨林）CAB 丛树（白桦林）CAC 独树
CB 草原与草地
CBA 草地（那拉提草原、伊犁大草原）CBB 疏林草地
CC 花卉地
GAA 菜品饮食（拉条）GAB 农林畜产品与制品（酸奶）GAC 水产品与制品 GAD 中草药材及制品（雪莲）GAE 传统手工产品与工艺品（巴达木帽子）GAF 日用工业品(察布查尔县弓箭)_GAG 其他物品（馕）
H 人文活动
HA 人事记录
HAA 人物（王震将军）HAB 事件（左宗棠收复伊犁）
HB 艺术
DB 天气与气候现象
DBA 云雾多发区（新疆北部布尔津县境内）DBB 避暑气候地（巴里坤草原）DBC 避寒气候地（隶属新疆博尔塔拉蒙古自治州的温泉县）
DBD 极端与特殊气候显示地（吐鲁番）DBE 物候景观（霜降节气盐城物候景观）
E 遗址遗迹
EA 史前人类活动场所
EAA 人类活动遗址（和什托洛盖骆驼石高台）EAB 文化层 EAC 文物散落地 EAD 原始聚落(巴里坤哈萨克自治县石人子乡东黑沟以北)
FD 居住地与社区
FDA 传统与乡土建筑（高台名窟）FDB 特色街巷（乌鲁木齐二道桥)FDC 特色社区 FDD 名人故居与历史纪念建筑 FDE 书院（青湖书院）FDF 会馆（育峰缘健康会馆）FDG 特色店铺（干果店）FDH 特色市场（二道桥大巴扎）
FE 归葬地
FEA 陵区陵园（乌鲁木齐革命烈士陵园）FEB 墓（香妃墓）（群） FEC 悬棺
石河子大学
姓名：李俊鹏
学号；18
学院（系）；生命科学学院
表1旅游资源分类表
主类
亚类
基本类型
A 地文景观
AA 综合自然旅游地
AAA 山丘型旅游地(阿尔泰山、昆仑山脉)AAB 谷地型旅游地(吐鲁番)AAC 沙砾石地型旅游地（北屯黄金海岸）AAD 滩地型旅游地 AAE 奇异自然现象（沙尘暴）AAF 自然标志地（三山夹两盆）AAG 垂直自然地带（天山神秘大峡谷）
EB 社会经济文化活动遗址遗迹
EBA 历史事件发生地（伊犁巩哈）EBB 军事遗址与古战场（新疆库车、吐鲁番等地）EBC 废弃寺庙（昭苏圣佑庙）EBD 废弃生产地 EBE 交通遗迹（若羌县原G313）EBF 废城与聚落遗迹（罗布泊）EBG 长城遗迹 EBH 烽燧
F 建筑与设施
FA 综合人文旅游地
FAA 教学科研实验场所（新疆林校教学科研实验基地）FAB 康体游乐休闲度假地 FAC 宗教与祭祀活动场所（艾提尕尔清真寺）FAD 园林游憩区域 FAE 文化活动场所（青少年活动中心）FAF 建设工程与生产地 FAG 社会与商贸活动场所（二道桥国际大巴扎）FAH 动物与植物展示地（天山野生动植物保护地）FAI 军事观光地（金丝特旅游区）FAJ 边境口岸（都拉塔口岸）FAK 景物观赏点（胡杨林）
AD 自然变动遗迹
ADA 重力堆积体（乌什塔拉混杂堆积体）ADB 泥石流堆积 ADC 地震遗迹（尼勒克地震遗迹）ADD 陷落地（哈密陷落盆地）ADE 火山与熔岩（卡达西尔火山群）ADF 冰川堆积体（托木尔冰川）ADG 冰川侵蚀遗迹（克孜里塔司山）
AE 岛礁
AEA 岛区 AEB 岩礁
B 水域风光
BA 河段
HBA 文艺团体（新疆文学艺术团体）HBB 文学艺术作品
HC 民间习俗
HCA 地方风俗与民间礼仪（服装色彩鲜艳、）HCB 民间节庆（古尔邦节、肉孜节）HCC 民间演艺（锡伯族贝伦舞）HCD 民间健身活动与赛事（射箭、赛马）HCE 宗教活动（礼拜）HCF 庙会与民间集会 HCG 饮食习俗（面食和牛羊肉小吃）HGH 特色服饰（亚克太克（长外衣）、托尼（长袍））