第五章 生态系统的结构和功能(复习)答案

生态系统的结构和功能

构建知识网络

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答案：组成成分 食物链 食物网 能量流动 生产者 消费者 一、 生态系统的结构

无机物 生产者 分解者 食物链 食物网

2、基础题：

1、到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极( )

A ．缺少生产者

B ．分解者很少

C ．没有消费者

D ．缺乏必要的生活设施

2、下列有关生态系统的组成成分的叙述，正确的是( )

A ．阳光、空气和水不属于生态系统的组成成分

B ．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分

C ．自养型生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D ．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

3、提高题：

1、关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )

A ．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者

B ．分解者将动植物遗传中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用

C ．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D ．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

2、最近科学家在水深约3 200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述正确的是(双选)( )

A ．这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者

B．蠕虫与细菌的关系在生物学中属于寄生

C．这种细菌在繁殖时不可能发生有丝分裂

D．可创造一个富含有机物和O2的人工环境培养这种细菌

考点2、生态系统的营养结构：

1、知识填空：1、食物链

(1)概念：生态系统中各生物之间由于________关系而形成的一种联系。

(2)特点：每条食物链的起点总是，终点是。中间的任何停顿都不能算完整的食物链。分解者不构成食物链。食物链中的捕食关系是长期形成的不会倒转。某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表生物个体，也不一定是某种群。

2、食物网(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂________。

(2)特点：同一种生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，二者之间既是捕食关系，又是竞争关系。

（3）功能：生态系统________、________的渠道。

答案：1.(1)食物(2)生产者最高营养级自然选择2.(1)营养结构(2)物质循环能量流动

2、基础题

1、如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是(双选)()

A．图中所有生物构成一个生物群落B．该食物网共有4条食物链

C．蛇处于多个不同的营养级

D．该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量

2、关于生态系统的叙述，正确的是()

A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然是有利的

C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大

D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小

3、提高题1、长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链，共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示，则曲线a、b、c所反映的营养级依次是()

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级

2、经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营

养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表

一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列

叙述正确的是()

A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个

体数量的增加是由捕食对象专一引起的

C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果

D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

3、在一个光照和水肥充足的小岛上，各种植物生长茂盛。在树上有飞翔的小型益鸟、猫头鹰，地上有鼠、蛇及蛙等动物在活动，还有许多昆虫、真菌和腐烂的动植物尸体。下列对此说法错误的是() A．这个小岛能构成一个生态系统B．小型益鸟是第三营养级

C．在该岛上的食物网中，猫头鹰获得能量最多的食物链是“草→鼠→蛇→猫头鹰”

D．这个小岛上的分解者是营腐生生活的微生物

4、下面表格表示某生态系统的食物网情况(相应动物有关表格中的表示该动物胃中含有上面的生物)，请据表分析回答：

(1)该生态系统共有________条食物链。(2)如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能量为2×107kJ，则鹰最终获得的最大能量值是________。

(3)鹰处于第五营养级的食物链有________条。(4)蛇和鹰的关系是________________。

(5)要使生态系统完整，还需要增加的成分是________________________________ 。

答案：(1)8(2)2×105kJ(3)3(4)竞争和捕食(5)非生物的物质和能量以及分解者

考点3、食物网中生物数量变化分析

1、知识填空：第一营养级的生物(生产者)减少时，则将会连锁性地引发其后的各个营养级生物________。这是因为生产者是其他各种生物赖以生存的____________的食物来源。

在食物链中间某一营养级突然增多，短时间内，一般会导致作为其食物的上一营养级的数目________，作为其天敌的下一营养级生物数目________。若经过足够长的时间，该生物又将____________，其食物数量增多，天敌数目________，最后趋于稳定。

答案：1．减少直接或间接 2.减少增多减少减少

2、基础题：以虫治虫是生态农业的重要内容，如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是() A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少

C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加

3、提高题：下图表示在某生态系统中，三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是

A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链

C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系

二、生态系统的能量流动

答案：设计人工生态系统

考点1、生态系统中能量流动过程

1、知识填空：(1)能量转化：________→有机物中的化学能→________(最终散失)。

(2)流动形式：________中的化学能。

(3)散失途径：呼吸作用，包括____________自身的呼吸消耗以及________的呼吸作用。

(4)能量散失的形式：以形式散失。

（5）消费者同化的能量＝摄入量－粪便中有机物的能量它实际与上一个营养级的遗体、残骸一样，属于未被下一个营养级利用的那一部分能量。

答案：(1)太阳能热能(2)有机物(3)各个营养级分解者（4）热能

2、基础题：1、图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、11、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能

量的形式。下列叙述正确的是

A．Ⅰ是初级消费者 B．Ⅳ为分解者

C．E1为太阳能，E2为热能 D．能量可在食物链中循环利用

2、在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包

括下列选项中的()

A．羊的呼吸消耗量B．羊的粪便量C．羊的生产量D．部分死亡羊的重量

3、提高题：如图表示在某生态系统中，能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是()

A．能量流动是伴随着物质利用而进行的

B．图中甲为初级消费者同化的能量，即第二营养级所含有的能量

C．该图不够完善，缺少甲中因呼吸以热能散失的能量

D．乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用

而未传递下去

考点2、能量流动的特点

1、知识填空：分析能量流动模型，完成下列填空。