作文范文之走进苏轼作文800字
走近宋代词人苏轼作文
走近宋代词人苏轼作文走近宋代词人苏轼作文在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的走近宋代词人苏轼作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“大江东去浪淘尽千古风流人物”坐在书桌旁，读着苏东坡的这首词《念奴娇·赤壁怀古》，我的心灵受到了震荡。
为这首词的豪迈，更为这首词作者苏轼的一生而感动。
这是怎样的豪情能写出如此激情澎湃的大江东去？这是怎样的沧桑才能写出悲凉的人生如梦？我们知道苏轼是四川人，他出生在一个“书香门第”家庭，良好的家庭教育使得苏轼从小就熟读经书史文，并在二十二岁的时候与弟弟同登进士。
在苏轼的有生之年（1036年—1101年），宋朝经历了仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝。
在朝廷中，变法派诬陷他，他没有为自己辩解，只求离开朝廷，出任地方官。
其后，他又在各地做了一些州官。
任职期间，他在各地兴修水利，救济灾民，为人民做出了很多好事，深受百姓的爱戴。
后来，他又辗转一生，奔波于朝廷与各地之间。
苏轼那段时期的生活可以用“筋力疲于往来，日月逝于道路”来形容，他的很多诗词就是在那时写下的。
这位旷世奇才在腐朽的宋朝，根本无法展示自己的政治抱负。
大家都知道，苏轼是一个豪放派的词人。
不过他可不只会写豪放类的词哦，在他现存的三百多首东坡词中，各种风格的豪放词仍居少数，苏东坡的词现存的大多数仍属婉约词。
苏轼不仅创立了豪放派的词，而且发展了婉约词。
可以说，苏轼既有李白那样豪放不羁的浪漫主义特征，又有杜甫的`现实主义沉郁讽刺的风格，他还有婉约词人的儿女柔情另外，苏轼是如此热爱生活的一个人，纵使被安排到偏远的“不毛之地”任职，他也能自得其乐，想法设法让自己的生活过得不惨淡。
“东坡肉”的来历就能说明这一点。
我被苏轼感动，感动于他的才情；感动于他的不畏强权，在遭受打击的情况下仍能为百姓办实事；感动于他面对挫折时的那种坚韧与乐观，不论身处何时何地，都能将自己的生活过得有滋有味。
与苏轼相遇作文(精选11篇)
与苏轼相遇作文（精选11篇）与苏轼相遇作文 1熙宁十年，苏东坡出任徐州知州。
在他到任不足三个月的一天，澶州的黄河大堤决口，水汇集在城下，不停上涨不能及时梳理，城就要被冲垮了。
因为洪水，城中的命中都着急忙慌地收拾好自己的东西，身上背着一个包袱便往城门口赶，待我赶到城楼上时，城下人声鼎沸，大家争着要往外走，要出城避水。
苏轼站立在城头，我快步走到他旁边站好，只见他个子高大，身姿挺拔，他的颅骨很高，眼睛在浓密的眉下显得很有神，他清了清嗓子，本来十分混乱的人群瞬间安静下来，苏轼的声音略带着严肃：“大家都冷静下来，不要出城，大家想一想出城后能比在城中安全多少？如果这么多人都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝对不会冲了城。
”城中百姓听后安静了几秒钟后都纷纷回到了各自的家中，我站在城楼上看着，心中不禁感慨万分，下定决心全力守城。
苏轼转过身，看着我和其他官役说道：“河水就要冲进城里，时间紧迫了。
”我向前跨了一步，作揖说道：“我们必将全力守城。
”苏东坡望向我们，面露赞赏地点了点头，看起来十分欣慰。
在接下来的几天中，滚滚浊浪如山呼海啸般直扑徐州而来，徐州城下水涨了将近三丈，并且迅速渗入城中。
在此危机关头，苏东坡临危不乱，在城上搭起帐篷指挥抗洪，每天几乎每时每刻都会有人来报洪水的最新消息，我们坐在帐篷中议事，一坐就是好几个小时，人人脸上尽是严肃的神情，每个人在苏东坡的指导下都拼尽自己的全力，绞尽脑汁想对策。
苏东坡本人也是尽职尽责，每天与我们商讨完后，自己又在帐篷中独自沉思，好几天晚上我路过他的帐篷，里面还能透出细微的亮光。
一个早晨，苏东坡召集全城百姓说道：“洪水的情势迫在眉睫，需要大家的力量一起抗洪。
”虽然在生死存亡的关头，众人的`士气却十分高昂，大家异口同声地喊道：“愿与知州一起抗洪！”“好！好！”苏东坡举着手，大声地说道：“我苏东坡在此立誓，与徐州共存亡。
”于是他亲临抗洪第一线，亲自率领众人穿短衣赤着脚拿着簸箕铁锹出城，从东南方向筑起长堤，一直到城门口。
走进苏轼作文 写苏轼的作文800高中
走进苏轼作文写苏轼的作文800高中走进苏轼作文写苏轼的作文800高中和历史上为数不多的几个天才一样，苏轼是位跨界高手。
他是文学家、书法家、画家、诗人，还是一位美食家。
在填词作诗方面，苏轼的风格一向豪迈乐观。
给人一种积极向上的情绪。
当然要说豪迈的宋朝著名词人，能跟苏轼匹敌的，就唯有辛弃疾了。
不同之处是，辛弃疾是真上过战场，在表达豪迈方面有着自己独特的体会。
苏轼则以其天生辖达乐观形成了自己的豪迈诗风。
当然，苏轼的慷慨豪迈个性也与自己的人生经历有关，苏轼虽然少年成名，但整个一生其实并不顺隧。
中年时，曾因上书谈论王安石变法的弊病而受人排挤，无奈之下，自己请求出京任职，被授为杭州通判。
按道理来说，这并不是一件好事，但苏东坡有着自己的活法。
他修苏堤，兴水利，忙得不亦乐乎，故而深受百姓爱戴。
大家都知道苏轼爱吃猪肉，于是大家便抬猪担酒来感谢他。
苏轼则让家人把猪肉切成方块，与黄酒一起炖了，分给民众吃。
当地百姓为了传颂苏轼的为人，便将这道菜称为“东坡肉”。
于是乎，一道名菜就此诞生了，至今还非常的受大众喜爱。
毫无疑问，忙乎苏轼是个少有通才，但最为人津津乐道的还是他写的词。
这里说说他的代表作之一：《江城子·密州出猎》。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
这首词是苏轼在地方官的陪同下外出打猎时创作出的，豪放派词风精髓尽在其中。
开头一个狂“狂”字，铺排出整首词的“狂”。
你看他左手牵黄犬，右臂驾苍鹰，看上去格外的英勇。
随从武士也都“锦帽貂裘”，作打猎装束。
他们千骑奔驰，腾空越野，“卷”过了一座座山冈。
为了报答全城士民盛意，苏轼也要像当年孙权射虎一样，一显身手。
上半段主要描写的是打猎时的狂气，而后半段则是进一步描写了苏轼的“少年狂”。
苏轼本来就乐观、豪迈，喝了酒就更放得开了。
就算已步入中年，那又怎么样呢?然而，苏轼毕竟是个有抱负的人，内心还是有所渴求的。
作文读苏东坡800字集锦四篇
作文读苏东坡800字集锦四篇作文读苏东坡800字我眼中的苏轼作文（一）你是否明白“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含深刻的人生道理？你是否知道“故国神游，多情应笑我，早生华发。
”中对国家战事的担忧和付出？你是否懂得“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”对时光流逝的感慨及惋惜？你可曾了解过我国历史上一个叫做苏轼的文学家。
很多人都知道苏轼，他的一首《水调歌头》流芳百世，他的一词《念奴娇·赤壁怀古》流传千古，可他们只知道他的作品，却从未真正了解过苏轼。
苏轼是北宋最杰出的文学家，为什么说他是文学家？因为如果只说他是一位诗人，但他在写诗方面的造诣是非同凡响的；如果只说他是一个词人，可他在最作诗方面的才华也是无可否认的，所以说他是文学家是最为恰当的。
苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山眉州人，曾经担任过翰林院学士、礼部尚书等职位，后来因党争而多次遭遇贬职。
苏轼与弟弟苏辙、父亲苏洵合称“三苏”，入唐宋八大家之列。
他的诗与黄庭坚并称“苏黄”，都是宋诗的代表；他的词与辛弃疾并称“苏辛”，皆是宋词的先锋。
苏轼的诗、词在风格上与李白、李清照等名人大不相同。
李白一生崇尚自由，因此他的诗总是感情炽热，充满丰富想象和鲜明形象，浪漫而自然；李清照晚年凄凉，故而她的词大都是弥漫着颠沛流离的悲惨氛围。
苏轼则不同，在战争不断，杀戮甚多的时代背景下，创作了多首风格豪迈，具有无限英雄气概和雄心壮志的不朽之作。
《江城子·密州出猎》中的“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”表达苏轼作为一代忠臣想要为国效力的真挚心意：酒已酣胆尚开气更壮，鬓边增添几根白发算得了什么？何时能像云中太守那样再受重用，立功边疆？那时我便要亲自挽雕弓如满月，望西北，射下天狼星。
苏轼作为一名优秀的文学家，不但在豪放风格领域大胆开创，抒情、委婉的风格也算是他的“拿手好戏”，如《春夜》：春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
当我与苏轼相遇作文800字高中
当我与苏轼相遇作文800字高中全文共7篇示例，供读者参考当我与苏轼相遇作文800字高中篇1我拨开飘渺的云雾，穿越历史的长廊，在元丰五年的秋天，看到了七月十六的月亮，还看到苏子与客夜游赤壁的场景：清风徐徐吹过，江面水波不兴，主客把酒诵诗，兴之所至，信口吟诵明月之章：“月出皎兮，佼人僚兮。
”我看到苏轼所描述的景象：白茫茫的水汽笼罩江面，水上浮光远接天边，水天一色。
这让苏轼心胸开阔、舒畅，他任由小船随意飘荡，越过茫茫万顷的江面。
他饮酒乐极，扣舷而歌：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光，渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客人吹洞箫和之，凄切婉转，气氛由乐转哀，客人感叹世事无常，曹操英雄豪杰，不过过眼云烟，都掩埋在历史的尘埃之中。
我不禁哀从中来，是啊，如客人所说，我们就如同浮游小虫一般，朝生暮死，渺小的如同尘埃一般，我看向苏轼，我猜想他一定想起了坎坷的仕途，“乌台诗狱”对他的影响足以使他郁郁终生，可他吟哦片刻却道：“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
”“从事物变化的角度看，天地之间的存在不过转瞬之间；从不变的角度看，则事物和人类都是无穷无尽的，又何必羡慕其他呢？”他的话掷地有声，犹如一把重锤狠狠砸在我的心上，将困惑迷茫的情绪砸得粉碎。
我见客“喜而笑”，想必客人也和我一样被苏轼乐观豁达的人生态度折服，为他身处逆境却能保持超脱随缘的精神状态叹服。
我忍不住开口：“难道你对被贬黄州，人生虚度没有什么怨言吗？就没有记恨过吗？”“何以怨言？为何记恨？”他开怀畅饮，反问我的句子洒脱、豪迈。
我又想起他的话，他从消极哀怨中解脱出来，并未对坎坷的仕途发表多少看法。
我想那些困惑和怨恨也如同烟云一般在他心中消散了吧，那些愁苦最终化成了流传千古的不朽篇章。
我看着他与客“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。
才蓦然想起他是苏轼，是苏东坡。
是只会吟唱“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，是只会唱“老夫聊发少年狂”的苏轼。
他的豪迈与豁达成了他的代名词，他旷达洒脱的人生态度、坦荡的胸襟也成为我们如今待人接物的标杆。
我所敬佩的词人苏轼作文_我读懂苏轼作文10篇-5068儿童网
我所敬佩的词人苏轼作文_我读懂苏轼作文10篇 - 5068儿童网我所敬佩的词人很多，其中尤以苏东坡为最，苏东坡亦名苏轼，我所敬佩的苏东坡，永远是积极向上的，他也是我的榜样，他的形象将永远激励我。
下面是小编为大家整理的我所敬佩的词人苏轼作文_我读懂苏轼作文10篇，以供大家参考借鉴!我所敬佩的词人苏轼作文范文一越来越喜欢苏轼，粗读了遍宋词，辙韵也没有全通，不过喜欢上了苏轼。
他的文章好，是唐宋八大家之一，他菜做的好，自创了东坡肉。
他兴修水利，在西湖边留下了苏堤，既是水利工程，现在又成了西湖的一景，和唐朝的白堤并重。
他宦海沉浮，几经波折，升升降降，走遍了大半个祖国。
很少有人象他，在两种风格中转换。
甚至多重的面目。
他豪放，所以，他的大江东去浪淘尽，须铁板大汉去唱，而一唱近千年，以后虽不会再唱，却定有人会吟颂。
他深情，十年生死两茫茫，发妻死了十年，还在梦到她。
且写词来纪念她,就是被称为千古第一悼亡词的江城子。
他的潇洒，大雨来临，他在竹林游玩，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。
他的科学探索精神，中秋吃月饼时还不忘钻研，明月几时有，把酒问青天。
并且他还是科幻小说的鼻祖，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，他那时就开始了登月之旅。
不过，总归是梦想。
他是如此的浪漫，并且是唯物主义者，看透了阴晴圆缺，面对清冷长空，只的发出千里共婵娟的感叹。
我所敬佩的词人苏轼作文范文二喜欢苏轼，尤其喜欢他的词。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”很小的时候就朗朗上口了。
年幼的时候也不懂这一句词有多大的意境，只是月饼盒上总有这么一句，也就记住罢了。
大了一点以后，了解些苏轼的生平，再去念《水调歌头》：“……不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”虽说还是涉世未深，但还是略微读出了些道理：苏轼的世界观一颗并不是完全超然地对待自然界的变化发展，而是努力从自然规律中寻求“随缘”的生活意义。
很多时候，正是因为看不开、放不下，才会有那么浓的伤感，那么稠的思绪，而作品也就应情而生了。
遇见苏东坡高中作文800字5篇
遇见苏东坡高中作文800字5篇苏轼，一个响当当的名字，相信每个中国人心中都有一个苏东坡。
下面是小编为大家整理的关于遇见苏东坡高中作文800字，希望对您有所帮助!遇见苏东坡高中作文800字1“世事一场大梦，人生几度秋凉。
”一个情绪非常落寞的人，在被贬黄州之时作下了这首词。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
”这就是宋代诗人苏东坡。
苏东坡多才多艺，它不仅是一个文学家，一个诗人，还是一个政治学家，一个教育家，一个美食家。
他29岁考中殿试第一名，并已得到了皇帝的赏识，与弟弟苏辙一起在文学的战场上连战连捷，在经历了无数波折后，1085年，他45岁的时候，当上了李白梦寐以求的翰林学士。
苏东坡少年成名，年轻有为。
不过一生大起大落，跌宕起伏，一波三折。
如果要问为什么?那就是因为口无遮拦，不会俯首称臣。
在宋神宗在位的时候，也就是1067年，王安石变法开始。
苏轼经历了人生的谷底，也就是乌台诗案。
1080年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，在高太后垂帘听政的时候，开始了人生的精华部分，也就是他一生的山峰——翰林学士、侍读学士、礼部尚书。
晚期，由于觉得离政治漩涡太近了，便主动出使杭州、颍州、扬州、定州。
晚年，因新党重新执掌主权，而被贬惠州、儋州。
宋徽宗时获大赦天下，原想与弟弟苏辙一起归隐颖州，谁想，途中于常州病逝。
他处处为民着想，绝对不会因为皇帝的政见而改变自己的看法。
他口无遮拦，不吐不快。
可是，正是因为这样，才造就了自己的一生。
苏轼总是以乐观面对他人。
在被贬谪这么艰苦的条件下，苏轼，这个人物始终没有改变对世事的看法。
相反，在他被贬黄州的时候，他躬自反省，勤勉务实，苦中作乐，著书交友。
更可笑的是，在他被贬黄州的时候，不但没有伤心欲绝，还做出了美味的佳肴——东坡肉。
在这一路山山水水中，在无数个月朗星稀的夜晚中，他褪去了曾经的锋芒和犀利，他变得朗润温和，变得豁达潇洒。
因为他觉得，这难道不是朝廷给他第一次机会让他悔改吗?苏轼，苏东坡，达观自我、超然物外、旷逸气质、热爱生活、诙谐天真、从容不迫，完美的结合成了一个可爱的东坡，一个伟大的东坡，一个在历史长河中永恒不朽的东坡。
我见到了苏轼作文
我见到了苏轼作文哇，你们能想象吗？我居然见到了苏轼！嗯……好吧，也许不是那种真真切切、在现实里触手可及的见面，但那感觉就跟真见着了似的，可神奇啦。
我呀，一直就特迷苏轼。
他那些诗词，什么“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，读起来就觉得特别带劲。
那天呢，我去了趟博物馆，那里面有个苏轼的书法展览。
我一进去，就感觉像走进了他的世界。
我记得我刚走到那一幅幅书法作品跟前的时候，我就愣住了。
那些字啊，就像有生命似的，在纸上“跳舞”。
我心里就想：“苏轼他老人家当年挥毫泼墨的时候，是不是也像我现在这么投入呢？”也许是吧，不过我又想，人家那可是大文豪，我这小老百姓，跟他比起来可差远喽。
我正看得入神呢，旁边有个小孩就问他妈妈：“妈妈，这个苏轼是谁呀？”他妈妈就开始给他讲苏轼的那些故事，什么乌台诗案啦，被贬黄州啦。
我在旁边听着，就忍不住插了句嘴：“小朋友，苏轼可不止这些呢，他还会做菜呢，东坡肉可就是他发明的。
”那小孩就用那种特别崇拜的眼神看着我，我心里还挺得意的呢，哼。
我就这么在展览里晃悠着，看着那些书法，感觉自己好像穿越了一样。
我突然就想到我刚开始读苏轼诗词的时候，那叫一个费劲啊。
好多字都不认识，意思也搞不懂。
我还闹过笑话呢，把“但愿人长久，千里共婵娟”里的“婵娟”当成一个人的名字了，唉，现在想起来都觉得好笑。
不过后来啊，读得多了，也就慢慢懂了。
这就像交朋友一样，刚开始不熟悉，处久了就了解了。
你们知道吗？在我们这行里啊，有个传说，说苏轼写诗词的时候，灵感就像泉水一样，挡都挡不住。
有时候喝得醉醺醺的，还能写出绝妙的好词来。
我以前还不信呢，但是看着这些书法作品，我就有点信了。
说不定他写这些字的时候，也是带着几分醉意呢，哈哈。
我在展览里还遇到了一个同行，也是个作家。
我们就聊起了苏轼。
他说现在的人啊，对古代文人的理解太浅了，就知道背几句诗词，根本不了解他们背后的故事。
我就说：“嗯……也不能这么说吧，现在也有很多人在努力研究呢。
我眼中的苏轼作文800字10篇
我眼中的苏轼作文800字10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!我眼中的苏轼作文800字10篇苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名的词人。
走进苏轼作文800字
走进苏轼作文800字本文是关于走进苏轼作文800字的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
聆听中国历史，风刀霜剑，诗词论赋中，有一枝长悠悠的青松。
下面是走进苏轼作文800字，快来围观吧。
走进苏轼作文800字【篇一】我爱读苏东坡,读“大江东去”的雄放千古,“老夫聊发少年狂”的豪情;读“唯愿孩儿愚且鲁”的愤激,“十年生死两茫茫”的深沉悲愤,那恰似江上清风山间明月的超然阔达,以前我在书中看到的苏东坡总是远远地站在高处,就像不食人间烟火的仙人,直到有一天,我在西湖寻找苏子的踪迹,才真正走进这一代伟人的身边.我站在孤山眺望西湖,眼前,似乎苏东坡正在借酒浇愁,醉忘归路的情形.孤山上树木苍翠欲滴,身形其间,微风拂面,如身临其境,当年苏东坡就在这些树下席地而坐,喝着赊来的酒和狗骨头,顿觉里有微肉,说什么感觉甚补,唯恐“众狗不悦”,饮酒自欢,噢!古树啊!你曾今为苏子遮风避日,你可曾听到他的微微叹息?你可曾懂得他内心的苦恼与忧愁?苏子曾经看到百姓砍树,要绕很远的路或过河去,却有涉足泥潭的危险,他毫不犹豫地捐出了皇帝赐给的腰带——犀带,还鼓励亲戚捐献出千两黄金,造桥完成时,全村杀鸡宰羊庆贺.当他在生活困难时,甚至下锅的米都没有的时候,他从不要别人帮助,奉献自己的一切,苏子的桥一直沿用至今.在古树围绕的东坡纪念馆,还留铁索,大约有手臂般粗,苏子建造的不是桥和堤,而是一座精神的丰碑.在苏子的一生中,他并没有沉湎与自己被贬的悲痛中,而是谱写许多脍炙人口的诗篇;他并没有用诗文来阐述自己的悲惨命运,而是写了关于人民生活的苦难.只有遭受挫折而看透人生的人,才有如此胸怀.东坡似乎就站在眼前,手握书卷,目光深邃,沉静不语,我与他走的是那样近,我真想走过去握住他的手,我知道,以后,苏东坡在我心目中已不是一个名称,一个逝去的历史人物.而是一个看透人生,志存高远的精神支柱.我走在垂柳依依的苏堤上,水平如镜的西湖就在身边,西湖是美丽的,但比西湖更美丽的是苏子的灵魂.走进苏轼作文800字【篇二】我爱读苏东坡，读“大江东去”的雄放千古，“老夫聊发少年狂”的豪情;读“唯愿孩儿愚且鲁”的愤激，“十年生死两茫茫”的深沉悲愤，那恰似江上清风山间明月的超然阔达，以前我在书中看到的苏东坡总是远远地站在高处，就像不食人间烟火的仙人，直到有一天，我在西湖寻找苏子的踪迹，才真正走进这一代伟人的身边。
关于苏轼的作文（精选41篇）
苏轼的作文关于苏轼的作文（精选41篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于苏轼的作文，欢迎阅读与收藏。
苏轼的作文篇1苏轼是高傲的，很多人去评价他，豪放的诗词，豁达的意境，潇洒的文字，超然的心境，他如何旷达，如何从容，我只觉得他，高傲。
不服王荆公的改革，上书直言，遭遇贬谪，无妨，我自是我。
不服司马相公的改良，再上书陈言，又一次被贬，也无妨，我还是我。
其实“乌台诗案”从某种程度上说，是苏轼自己造成的，没有一个当权者愿意忍受一个心比天高，指手画脚的下属恣意胡言。
但，正因为此种境遇，苏轼开始了属于他自己的精彩人生。
苏轼是固执的，叶嘉莹先生说：“苏东坡之所以是苏东坡，因为他有一种达观，超然的思想”换句话说，就是，苏东坡不愿和那个时代的任意种思想同流，他独有自己的思想，他执着的追求那份只属于他的思想观。
所以啊，命运不待见的他，一生漂泊流放，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，他自嘲写就一首小诗，将种种不幸化作功业，在荒蛮之地开创一番大成就，文学之风气，治民之才德，他那么高傲，却那么与众不同，以至于千年之后，我们仍记得“苏东坡”三个字。
“一蓑烟雨任平生。
”任风吹雨打，他就是一蓑一杖一芒鞋足矣。
千年后，他还将继续高傲下去。
苏轼的作文篇2林语堂说苏轼是一个伟大的人道主义者；一个爱好美食的造酒实验者；一个诗人、书法家和创新的画家；一个月夜徘徊者。
但我认为，他是一个潇洒的人。
潇洒是具体的，是苏轼在生活中面临挑战时的表现。
苏轼就是这样一个潇洒的人，他被贬黄州时生活拮据，但他一点也不怨天尤人。
他自己开荒种地，还引以为荣。
他那时很钦佩唐朝诗人白居易，白居易被贬时曾作《步东坡》。
而现在，苏轼的这块地正好在黄州城东门外，于是他就给这块地取名东坡，并自称东坡居士。
这，就是潇洒！苏轼还很很会苦中作乐。
黄州的生活条件比较艰苦，但这并没有难倒苏轼这个潇洒的美食家。
我眼中的苏轼 走进苏轼作文
我眼中的苏轼作文篇一“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这是苏轼的一句名诗。
他的才华一直令我钦佩不已。
他的诗词、他的书法、他那豪放的文笔，都令我十分喜爱。
苏轼是宋代的文学家、书画家，眉州眉山人，出生于寒门地主家庭，幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母亲程氏也曾“亲授以书”，是一位豪放派的诗人。
还记得那一句：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。
苏轼的《江城子。
密州出猎》，可谓脍炙人口哇！一句“会挽雕弓如满月，西北望射天狼。
”将那威风凛凛的将军英姿表现的淋漓尽致，那份飒爽英姿，似乎马上就会浮现在眼前，真是栩栩如生！品味苏轼，不由得涌出一股敬佩之情。
苏轼不仅是一个诗人，更是一个文学家，书法家。
他的性格幽默风趣，乐观向上，不被逆境所困，与苏小妹，佛印二人的事迹更是广为流传，有一次，苏轼闲来无事去金山寺拜访佛印，但他不在，一个小和尚来开门，苏轼傲声道：“秃驴何在？”小沙弥淡定的一指远方答道：“东坡吃草。
”这个故事令人捧腹大笑，更使人赞叹小和尚的聪明机智。
苏轼还是个书法家，他的书法结字扁平，横轻竖重，笔画舒展，轻重错落，用笔有轻重，字体有大小，给人视觉上极其强大的冲击力，实际上也表达了当时书写过程中的一种强烈的情绪。
令人感到苏轼独特的性格特点。
苏轼还为后世留下了许许多多书法作品：《新岁展庆帖》《颍州西湖听琴》《司马光神道碑》等，更有文学作品：《水调歌头》《念奴娇。
赤壁怀古》《江城子。
密州出猎》《饮湖上初晴后雨》等，他的诗文令我们受益匪浅。
我眼中的苏轼作文篇二苏轼是北宋时期的风云人物。
他的一生，创下了许多传奇。
苏轼一生起起落落，却从未放弃，苏轼是个乐观的人。
从苏轼在被贬黄州时写出的《记承天寺夜游》就能看出他的乐观。
当别人被贬时，通常都会意志消沉，难以振作起来。
比如柳宗元在被贬时写下的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”就显得冷冰冰的，让人觉得有意志消沉的感觉。
而苏轼却依旧能去与好友赏月。
无论在什么时候，苏轼总能以乐观的心态去面对。
走近苏轼作文（精选51篇）
走近苏轼作文走近苏轼作文（精选51篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的走近苏轼作文，欢迎阅读与收藏。
走近苏轼作文 1曾有一人，他是乐天派诗人。
他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”在痛苦中酝酿而成。
论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。
在新法施行，一党败一党胜的政治舞台上，他的一生起起伏伏。
三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，贬官流放。
他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲龙”一句，成了人生悲剧。
在这个动荡不安的.时期，文人政客不是郁郁而终，遭人陷害；便是退隐朝廷，归隐山田。
然而他即使被流放，也在默默坚守着。
当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东坡居士”。
这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名菜，都彰显着他生活的幸福美满。
“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没有放弃生活。
惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。
在此地，他用其乐观之态，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。
由此灵感而发，“乐意相关，生香不断”。
“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。
眼前见天下无一个不好人。
”想来，他什么也不介意。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”便是对无事可完美的容忍。
《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。
他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”之一，书法与散文皆不输于他人。
无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关心着一切。
有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。
他以道为一切集成，无为而治，崇尚自然，也算是乐观的重要因素。
对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天达观的奥秘所在。
痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。
他是谁，人尽皆知。
走进苏东坡的征文
走进苏东坡的征文走进苏东坡的征文（精选5篇）走进苏东坡的征文1古今中外，上下千年，高贵、可爱，具有魅力之人能有几个？惟东坡一人矣！——题记苏东坡，北宋大文豪，唐宋八大家之一。
诗、词、文、书、画，无一不通，无所不晓。
词上造诣一达“无意不可入，无事不可言”的境界，堪称前无古人，后无来着。
有人说，历史的长河可以淘打一切，而他，却如珍珠一般，越是淘打，放出的光芒越是灿烂辉煌！（一）满腔热血男儿志自古华夏英儿，平生皆有两大志愿：一是金榜提名，独领风骚与文坛；二便是建功立业，带吴钩收取关山五十州。
东坡，当然也不例外。
秋风飒飒的一天，充满无限激情的东坡，左手牵着黄犬，右臂架着苍鹰，率领千百随骑，席卷山冈，面对那野性十足的飞禽走兽，想到西夏蛮夷犯大宋河山，豪情顿生，不禁怒吼道：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”苍穹啊，你可听到东坡那震撼千古的长叹，你可知道东坡内心雄伟的包袱呀？为什么只有阵阵回音，难道你知道！但愿吧。
（二）此情绵绵无绝期东坡有位年轻貌美的妻子，夫妻恩恩爱爱，情意缠绵。
可自古美人红颜薄命这宿命，相爱没有几年，爱妻便悄悄的走了，香消玉殒，与东坡生死相隔了。
生死相隔？搁的住吗？隔不住，句隔不住，无论如何都隔不住东坡对爱妻的思念。
生死相隔，让人肝肠欲断，坟前一哭也难如愿。
于是，无时无刻的思念，由心而发，久了，那点相思泪便化做断肠的篇章——相顾无言，惟有泪千行，料得年年短肠处，明月夜，短松冈。
（三）清风明月真东坡东坡，才高八斗，学富五车。
由于他太出色，太响亮，把周围的笔墨比得十分寒碜；把同代的文人比的狼狈不堪，皆有“生不逢时”之感慨。
正因为如此，东坡遭到一部分人酸溜溜的嫉恨，挖尽心思的排挤，不知从哪弄来了个“乌台诗案”，以诽了谤朝廷为由，把东坡贬到了一个江南的小镇——黄州。
万事皆有两面性，也许正是这场灾难，使东坡突破了官场的浑浊、尘世的浮华，进入了圣洁、清雅的另一方乐土：真实这场灾难，使东坡真正认识了整个世界；正是这难言的寂寞使他彻底洗掉了人生的喧闹，找会了真的自我。
走进苏轼想象作文
走进苏轼想象作文“哇塞，这是哪儿啊？”我迷迷糊糊地睁开眼，发现自己身处一个古色古香的庭院之中。
正纳闷呢，就瞧见一个穿着宽袍大袖的男子，头戴一顶方巾，正对着月亮举杯呢。
我心里一惊，这打扮，这气质，莫不是苏轼？我小心翼翼地走上前去，轻声问道：“您可是苏轼，苏大人？”那男子转过头来，眼神里透着几分疑惑和洒脱，笑道：“正是在下，君乃何人？”我激动得差点跳起来，忙说：“我是从后世来的，久仰大人的大名，今日得见，真是三生有幸啊！”苏轼听了，哈哈一笑，拉着我坐在石凳上，说：“既来之，则安之，来，与我同饮此酒。
”我看着酒杯，有点犯难，我可没怎么喝过酒呢。
苏轼似乎看出了我的心思，打趣道：“莫不是怕酒辣了嘴？这酒啊，可是能解千愁的好物。
”我不好意思地挠挠头，端起酒杯抿了一小口，那辛辣的感觉直冲脑门，我忍不住咳嗽起来。
苏轼见状，又是一阵大笑：“小友倒是有趣得紧。
”他放下酒杯，望着天上的明月，眼神变得有些悠远，说：“你看这月亮，千古不变，可这世间的人儿，却如那过眼云烟。
”我顺着他的目光看去，月亮又大又圆，洒下一片清冷的光辉。
我壮着胆子说：“大人一生坎坷，被贬来贬去的，可您写的那些诗词，却充满了豁达乐观，我可佩服得很呢。
”苏轼微微点头，说：“被贬又何妨？这天下之大，何处不可为家。
且每到一处，皆有不同的风土人情，能入我诗，入我词，亦是美事。
就像那黄州，起初我也是苦闷，可后来啊，我发现那东坡之地，能让我耕种劳作，与百姓相伴，倒也快活。
”苏轼端起酒杯又饮了一口，站起身来，一边踱步一边说：“没错，人生短暂，何必纠结于那些功名利禄。
江上泛舟，与客谈笑风生，那清风明月相伴，此乐何极？这世间万物，皆可为友，皆可入我心中之景。
”我也跟着站起来，兴奋地说：“大人的词也是一绝啊，像‘但愿人长久，千里共婵娟’，这一句不知道打动了多少人的心呢。
”苏轼微笑着说：“不过是思念亲人，有感而发罢了。
这人间的情感，无论是亲情、友情还是爱情，都是最珍贵的东西，值得用笔墨去记录。
走进苏轼作文800字三篇精选
走进苏轼作文800字三篇精选范文一：走进苏轼在我们的课本中，苏轼这个名字可能相对陌生，但他对中国文化、诗词、书法都有着重要的影响。
走进苏轼，让我们认识这位伟大的文化人，了解他的作品，进一步领略古代文化的底蕴。
苏轼是一位卓越的文化人。
他不仅是一位杰出的诗人，还是一位第一流的书法家。
他既精通文学又擅长书法，是中国古代文化的代表人物之一。
在他的书法中，既有古雅的气息，又有鲜明的自我风格，传承和创新并存。
苏轼的作品也是成就卓著。
他既有《东坡赋》这样的名篇佳作，也有数不清的诗词、散文等等。
其中的《江城子》、《草》、《清平乐·村居》等，成为中国文化宝库中的经典之作，永存于国人心中。
想要更好的领略苏轼的文化魅力，我们可以通过研究他的生平历程，了解他的人物特质和文化背景。
苏轼生于北宋，出身名门，家庭富裕。
他自幼读书，文武双全，曾经担任过官职。
然而，由于个性鲜明，意见不合，曾多次遭遇贬谪和流放。
这些经历，反而使他的人生更加充实，使他的作品更加充满人生的感悟和情感的表达。
总之，走进苏轼，是体验中国文化、领略人文底蕴的重要途径之一。
今天，我们应该继承苏轼的文化精神，保护我们国家的文化遗产，用我们的力量推动文化的传承和发展。
写作重点：本文主要介绍了苏轼的人物形象、文化作品和生平历程，并提出了对于文化遗产的保护和传承的主张。
用词分析：本文采用简明、清晰的语言，内容言简意赅，语言通俗易懂。
同时，在文化和传统方面，使用了一些具有鲜明色彩、强烈感受和强调价值观的词汇，增强了文章的说服力和感染力。
范文二：走进苏轼的文学世界苏轼被誉为中国文学史上的一位传奇人物。
他的文风华丽、情感深邃、思想丰富，作品总体呈现出一种自我超越、思维多元、纵深厚重的特点，不仅是中国文化遗产中的重要组成部分，也可以为当代文学提供启迪和借鉴。
首先，苏轼的作品具有浓厚的情感色彩。
他深谙社会和人性，通过细致的描写和深邃的感悟，表达了对生活中各种情感的表达和抒发。
走近诗人苏轼作文
走近诗人苏轼作文作文一。
苏轼是谁呢？他呀，就像是一颗超级闪亮的星星，在历史的天空中发着耀眼的光。
我知道苏轼是个大吃货呢。
他特别喜欢吃猪肉，还写了一首关于猪肉的诗。
他说“黄州好猪肉，价贱如泥土。
贵者不肯吃，贫者不解煮。
”你看，那时候黄州的猪肉又便宜又好，可是那些富贵的人看不上，穷人家又不知道怎么煮。
苏轼就不一样啦，他知道怎么把猪肉煮得香喷喷的。
他把猪肉切成大块，小火慢炖，炖得肉变得红红的，软软的，那味道肯定超级棒。
因为他，现在还有一道名菜叫东坡肉呢。
每次我吃到东坡肉，就会想到苏轼这个有趣的大诗人。
我真的很喜欢苏轼，他就像我的一个好朋友，虽然他生活在很久很久以前，但是他的故事和他的诗，一直都在我身边。
作文二。
今天咱们来走近苏轼这个大诗人。
苏轼可有趣啦。
他呀，特别爱交朋友。
不管是当官的，还是普通的老百姓，他都能和人家聊得热火朝天。
他在岭南的时候，那里的人都很喜欢他。
他还写了诗说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”他在岭南能吃到好多好多荔枝，甜滋滋的荔枝让他都不想走啦。
他把自己在岭南的生活写得那么美好，就像我们去了一个好玩的地方，然后和小伙伴们分享那里的快乐一样。
他的诗也很好玩。
比如说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”他把西湖比作西施，不管是淡淡的妆，还是浓浓的妆，都特别好看。
就像我们看到美丽的风景，会说这个地方像童话里的世界一样。
他看西湖，就像看到了一个大美女，这种想象真的很奇妙。
而且苏轼还是个很有才华的人。
他写文章可快啦，就像有神助一样。
有一次，他要写一篇文章，别人都觉得很难，可是他一会儿就写好了，而且写得超级棒。
他的字也写得很好看，就像画一样。
我想，如果我能像他一样有才华就好了，写作文不用愁，字也写得漂漂亮亮的。
苏轼就像一个宝藏，每次我去了解他一点，就会发现更多有趣的东西，我觉得他是一个超级棒的诗人。
作文三。
小伙伴们，你们知道苏轼吗？今天我就来给你们讲讲他的故事哦。
苏轼是个很有生活情趣的人。
他喜欢在大自然里玩。
走近苏轼作文
走近苏轼作文走近苏轼作文1苏轼这个人，是中国古代文坛的一株瑞木，中国的精气全被他采去了，用他自己的话说，就叫上可陪玉皇大帝，下可陪叫化子，他是不出世的人杰。
古来多少文人墨客，谁堪伯仲间？东坡风华正茂，策马高歌，豪气冲天，把酒问天，一樽还酹江月，畅怀恣肆，对酒当歌，休将白发唱黄鸡，曾无数次被他的诗文所倾倒，我却不知究竟何时才能真正走近那个谪居诗文中的东坡。
一位朋友吹起了洞箫，怀古，感伤。
微风吹过两岸，芦花飘飞起来，如烟如雾，五岁苦读，老父苏询严厉教导，十九岁上京赶考，文章震惊天下，文坛领袖欧阳修毫无保留的赞誉，但人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。
“宰相三才流浪命”繁华的京师，金銮殿上无止无休的政党之争，无奈又做出几个让苏轼“牺牲”的无名的跳梁小丑，一桩莫名的“乌台诗案”，使他远谪黄州，与其说牺牲，倒不如说成全，走就走吧！于是，只把一个青山傲骨的背影留给了汴京城里那群争执不休的“忠良”。
没有官场的尔虞我诈，没有金銮殿内剑拔弩张的紧张气氛，没有官僚们猜忌排斥的目光，他心境空灵而来，悄带着孤独与感伤，却将自己完全涉入了一个全新的明澈的白描世界，他摆脱词的莺莺燕燕，硬是将猎犬，天狼、大江往里搁，“豪放派”轰然诞生；他任由自己的意愿将竹子一笔通顶，痛快地放荡自己的心魄，“文人画”肃然而立，他发明简易菜肴，借此在穷困的时候充饥，于是“东坡羹”沿传至今。
他驾着扁舟，抱着美酒，还是那时的明月，朗照着细草微风的原野，还是千年前的江水，流淌着亘古不变的忧愁，还是那场千年前的“赤壁之战”刺激着他的呼吸，迷茫而神奇，他活在自己的快乐释然中，喜欢与和尚佛印斗嘴，喜欢与机智大师刘份相编故事逗趣……这历历都已深深印入了苏轼仙风道骨的精魂中，早已升腾于他自然哲学的陶冶中。
或许：载月浮舟，扣弦而歌，卸下官场中无力而苍白的伪装，这才应该是他干爽做人的`模样，顿悟、释怀、执着，旷达、豪迈、豪情、失落、孤傲都为东坡是也。
后记：历史被如沙的时光悄悄掩埋，当我们回首时，已了无痕迹，然而当我们回首聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名，在大漠中突兀回荡。
走进苏轼作文（通用29篇）
走进苏轼作文走进苏轼作文（通用29篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的走进苏轼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
走进苏轼作文篇1在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才苏轼。
他的天才，他的灵动，他的超逸，他的多情，他的别致，浑身散发着诗香。
大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。
走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。
谁怕，一蓑烟雨任平生，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。
风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。
他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。
登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。
长恨此身非我有，何时忘却营营。
夜阑风静縠纹平。
小舟从此逝，江海寄余生。
他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。
他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。
走进苏轼作文篇2欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
苏轼苏轼的才华一直令人钦佩不已。
他的诗词，他的书法，他那粗旷却不失细腻的文笔，早已深深地埋在读者心中。
唱着大江东去的苏轼，把一片豪情赠予世人。
何其潇洒，何其旷达，吟颂之际，倍感舒适。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
苏轼的《江城子—密州出猎》可谓脍炙人口呀！一句会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，就把那威风凛凛的将军描绘得淋漓尽致，那份飒爽英姿顿时浮现在眼前。
我了解的苏东坡作文
我了解的苏东坡作文说起苏东坡，那可是个大名鼎鼎的人物。
在我的印象里，他不仅仅是一位才华横溢的文学家，更是一个充满魅力、有趣又真实的灵魂。
我最初认识苏东坡，是在课本里读到他的诗词。
那时候只觉得他的文字优美，意境深远，但对于他这个人，了解得并不多。
后来，随着阅读的积累和对历史的深入探究，我才渐渐走进了他的世界。
苏东坡一生坎坷，多次被贬谪，但他始终保持着乐观豁达的心态。
就拿他被贬黄州来说吧，这在旁人看来或许是人生的重大挫折，但苏东坡却在这里找到了生活的乐趣。
他亲自开垦荒地，给自己取名“东坡居士”，过上了农夫般的生活。
想象一下，一位曾经在朝堂之上挥斥方遒的文人，如今穿着粗布衣裳，戴着斗笠，在田间劳作。
汗水湿透了他的衣衫，可他的脸上却洋溢着满足的笑容。
他种麦子、种水稻，还研究怎么种出更好的蔬菜。
累了，就坐在田埂上，望着眼前的一片绿色，嘴里念叨着几句诗词，那画面简直太有趣了。
而且啊，苏东坡在黄州的时候，还特别喜欢研究美食。
当时，猪肉很便宜，一般人都不太看得上。
可苏东坡却觉得这是个好东西，于是他自创了一道“东坡肉”。
他把猪肉切成方块，用慢火炖煮，加上调料，煮得那叫一个香糯可口。
据说，他还写了一篇来介绍这道菜的做法。
“净洗铛，少著水，柴头罨烟焰不起。
待他自熟莫催他，火候足时他自美。
黄州好猪肉，价贱如泥土。
贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。
”瞧瞧，这字里行间满满的都是对生活的热爱。
苏东坡的乐观不仅体现在他对生活琐事的态度上，还表现在他对待困境的方式上。
有一次，他被贬到了岭南。
那里气候湿热，环境恶劣，很多人都觉得这是个苦差事。
可苏东坡倒好，他说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。
哎呀，他竟然能因为美味的荔枝就爱上了那个地方，这种心态真是让人佩服得五体投地。
还有一次，苏东坡和朋友出游，突然下起了大雨。
其他人都狼狈地找地方躲雨，只有苏东坡不慌不忙，在雨中漫步。
他说：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
走进苏轼作文800字【篇一：走进苏轼】《走进苏轼》结题报告玉山二中谢慧敏一、课题名称和课题组成员结题报告内容：问题的提出、课题的理论基础、课题研究目标、课题研究方法、课题研究内容、课题的实施、研究成果、九、结论二、问题的提出、走进苏轼，了解苏轼,可以帮助学生全面把握苏轼的为人,作品风格等。
在学习中,去鉴赏苏轼的文风，学习苏轼的人格。
在活动中,逐步去树立自己良好的人生观。
同时,研究苏轼,还可以帮助学生丰富写作素材。
学生在研究中,势必接触苏轼的大量作品,其优美作品,不但可以陶冶学生的情操,而且可以引入学生习作,让学生作文内容充实。
本课题结合学生学习实际，结合语文、历史、地理等课程，并且能够与常州地方及校本资源相结合，贴近学生学习实际、课程实际、地方资源，又能促进学生个性成长、提高学生人文素养与品格修养；且相关任课教师、指导教师都一定的课题研究和方法指导经验；学校地理位置、重视程度和人文精神更是课题研究和实验的重要保障。
三、课题的理论基础该项研究是探索学科人文素质教育理论的一项探索性研究。
本课题的理论基础是：１、马克思主义关于人的全面发展学说是本课题的哲学基础。
２、中国传统文化历史性传承是本课题的学科理论基础。
３、现代建构主义理论是本课题的教学理论依据。
四、课题研究目标本次课题研究的目标主要是关于对苏轼的更深一层的了解。
苏轼大家都知道，是北宋的一位著名文学家、书画家、文家、诗人、词人，豪放派的词人代表，也许，这些是大家所共同知道的常识，不过，对于苏轼这位伟大的词人来说，我想，这点了解是远远不够的。
苏轼与常州有着密切的关系，“苏东坡”的称号也是在常州得名。
大家都认为，这么一个伟大的文学巨匠，竟然与江苏常州有着千丝万缕的联系，本不是常州人的他，却选择了常州做他的终老之地，常州成了他的第二个故乡。
这难道不是应该好好的更深的挖掘吗？！“出处穷达三十年，未尝一日忘吾州。
”这是宋费补之对苏东坡与常州之缘最确切的概括！对于苏轼的书法，绘画等，也相当有名，但是大多数人对这方面的了解少之又少，只知道苏轼的书法，绘画中融入了诗人的情感，真正看到的东西却模模糊糊，对于苏轼的绘画或者说书法的特点更是不通了。
本课题研究可以提高学生人文素养、语文素质、个性成长；本课题研究可以提高学生团队精神、协作意识的培养；本课题研究可以让学生进一步了解家乡、了解名人、了解自身，有利于学生人生观、价值观的成长；本课题研究可以优化、整合学校相关课程资源，提高教师科研水平与能力。
因此，本次课题研究的目标主要是苏轼，大家要掌握对这位“东坡居士”的了解，对日后的发展也是很有帮助的。
此外，通过这次的研究学习，同样能提高学生收集与处理信息的能力，分工明确，大家工作的非常积极，能培养学生发现问题与解决问题的能力。
五、课题研究方法1、质疑：要学会在学习中发现问题，并对老师或同学提出问题，并对其进行讨论，只有这样，才会进步。
2、搜集：要积极收集有关资料，例如苏轼的个人生平资料，作品等等。
3、分析：通过对苏轼及作品的学习，要学会对人物和作品进行分析，了解有关内容，把握重点，甚至可以更深层次地进行研究，从而提升自己的鉴赏和分析能力。
4、讨论：可以分为大组讨论和小组讨论，同学之间可以交流自己的研究成果，或者也可以交流问题，并一起解决问题。
5、考察: 为了能够便于研究课题，我们将到一些和苏轼有关的景点进行考察。
例如东坡公园、藤花院等地方。
在考察期间，可以适当截取一些对研究课题有帮助的资料。
6、归纳整理：要学会在学习过程中所收集的资料，所学到的知识，课堂的笔记，考察过程中所截取的资料等多方面进行归纳整理。
从而提高自身归纳整理能力以及加强知识在大脑的巩固。
7、总结撰写：要学会总结和撰写是在语文学习中不可缺少的。
总的来说有三大类，一是开提报告，二是心得体会，三是结题报告。
并且借此来提升写作能力。
六、课题研究内容1、苏轼的生平2、苏轼的文学成就和创作思想3、苏轼的书法、绘画创作成就4、苏轼的人生感知5、名家眼中、笔下的苏轼七、课题的实施（一）成立研究性课题组根据学习和学生实际，我们成立了“走进苏轼”课题研究小组，组长：董萍，副组长：林佳清，组员：徐罗辉、李倩、陈慧敏、赵聪聪、毛梦婷、罗时振、余明玉。
（二）利用周六日时间实施研究性学习1、学生课外自行搜集有关资料，可以包括苏轼的生平和思想，苏轼的诗、词、文、赋、书、画，有关苏轼的轶事、传说，每人准备一篇，用两课时的时间在班上交流或小组交流，尽可能使学生对苏轼有多一些感性的认识，尽可能多一些个性化的阅读。
2、精读主打材料。
主要由学生对作品进行自主体验。
细读、鉴赏尽量让学生实实在在地深入作品中，认真感悟理解作品，再结合苏轼的人生经历、思想谈作品，并且多进行交流评价。
3、阅读辅助材料。
选择的这些思想深刻,见解独到的文章，呈现了后人对苏东坡的不同理解。
这就给学生提供了多角度解读苏轼的启迪。
深悟苏轼作品中饱经沧桑的人生感悟和充满睿智的处世哲理，以期在今后漫漫的人生旅途中少走弯路，登高望远。
4、走向社会，了解苏轼。
东坡公园是苏轼离世后常州人民为纪念所造，而且还有一种风味小吃远近闻名——东坡肉。
苏轼与常州的邂逅，有太多的挫折，走过千道万道的弯沟，最终落脚常州。
所以我们小组多次前往东坡公园采风，进一步了解苏轼，并撰写相关文章。
八、研究成果1、学生对苏轼有了深层次的了解。
通过对苏轼的研究，学生学会分析苏轼与创作的关系，例如苏轼的某些作品与他的某些经历有关，某些作品又与当时的时代背景有关，他的性格又是否与他的写作风格有关等等。
从作品中挖掘出诗人的感情，剖析诗人的思想，并评析作品，通过收集别人的评析对苏轼有了深层次的了解。
2、学生的人文素养得到一定的提高。
走进苏轼”——一次与大师的心灵对话，我们看到的是黄州、惠州、海南儋州那诗人浪迹天涯踽踽独行的背影，我们看到的是倍受迫害、排拒、糟践、毁坏仍珍爱生命关心世事的诗人的不屈的灵魂，我们看到的是大道多歧，人生多艰，历经劫难仍保持着天真淳朴的赤子之心的亲切微笑，我们还看到在封建专制体制和恶俗世态之下一群“文化小人”的百般丑态??正是这样一次对苏轼人生的“解读”，我们的思想获得了一次蒸馏，我们的人格获得了一次升华。
3、学生的写作能力得到了进一步提升。
通过对苏轼作品及古今对其评价和分析，参加研究的学生的写作能力得到一定提升，通过对苏轼作品的阅读和赏析，提升了学生的文学品位，增加了学生的文学底蕴，还同步激发了课题研究的每一个学生主动写作的兴趣，追求作文教学效益的大面积提高，具有重要的现实意义和实践价值。
4、参加研究学生的团队合作精神得以提升。
在课题研究过程中，参加研究的十多位学生坚持团队合作的精神，将互补的技能有效地组合在一起，其效能将超过团队中个人能力的简单叠加，使得整个团队在更大范围内去应对多方面的挑战。
通过团队的合作，团队成员之间展开协作和交流，相互传授技能和经验，使团队的每个成员有更多的机会承担更大的责任，获得更多的锻炼，取得了更大的进步。
在收获成果的同时，我们也收获了教训（或许可以说是另一种成果），当师生一起探究苏轼人生观遭遇困难迷惑，即人生态度表现出来的复杂性多样性让学生认识模糊不清的时候，作为指导者，组织者的教师却没有能从作品中再次深研细究，或是学力不足，或是管理不到位！由此可见，在“专题研究性学习”过程中，我们的重新学习、深入思考和组织是何等重要。
九、结论对苏轼的研究、解读使我们豁然之间步入了一个无比丰富、美丽的世界。
在那里，不仅闪耀着文学的光芒，而且，人性的光辉也烛照出一片迷人的天空。
“人生如梦”的伤感虚无伴着“一蓑烟雨任平生”的潇洒放任；“小舟从此逝，江海寄余生”的孤寂落寞并没有泯灭“老夫聊发少年狂”的冲天豪气。
这是一只“拣尽寒枝不肯栖”的孤鸿，是一个欲将“乘风归去”的谪仙人，这又是一位针砭时弊、经韬纬略的改革家，是大济苍生、体恤民苦的“苏贤良”！对苏轼而言，还有什么痛苦是他没有体验过的呢？乌台诗案，命在旦夕，宦海浮沉，坎坷丛生；七年远谪，困居蛮荒??上苍对苏轼何其不公，又何其青睐，在将劫难痛苦抛给苏轼的同时，又赐予了他一颗坚韧、博大的心灵。
人生最大的恐惧莫过于死亡。
但是，大智者的彻悟恰恰是从人生的终点开始的，他们并没有绕过死亡的阴影，而是以此为起点，在对有限生命的无限性精神超越中为自己营造了一个“诗意的栖居地”。
在人生迢迢的不归路上，苏轼正是以他的磅礴大气、卓绝人格，倾力写下了一个大大的“人”字。
这是一个重新发现、重新开掘的过程。
林语堂先生在《苏东坡传》中谈到苏轼的魅力时说：“就如魔力之在女人，美丽芬芳在于花朵，是易于感受而难于说明的。
”要在三尺讲台上向学生说明这样一个“世间不能无一，难能有二”的凤毛麟角式的人物，也绝非易事。
但令人欣慰的是，学生们不但和我们一起寻找着苏轼，从印有苏轼词文书画的各种古籍中，从方便快捷的网络中??学生深受震撼、深受熏陶，他们纷纷用或许还有些稚嫩笔记下了内心的触动，但这却也是他们成长中重要的一课。
而且，实践证明，学生对这种不仅以获取知识为目的，而且对提高他们的人文素养的学习是有极大的兴趣的。
我们仿佛看到新的一代正在从传统文化中汲取营养，展翅高飞，使源远流长的民族文化的长河越来越波澜壮阔，她越过高山，越过草原，融入蔚蓝色的大海。
附：学生研究感悟我看苏轼董萍苏轼，曾历经千难万险，但最后终老常州的伟大词人。
他的一生是奋斗的一生。
我看苏轼之为官事例。
苏轼一向刚正不阿，他体恤百姓，受万民敬爱，却由此引来官中人士的不满，以“欲加之罪”使他被贬。
但集凛然正气于一身的他仍未放弃他的梦想。
他敢于和王安石抗变法，也敢于直面惨淡的流放。
在流放期间，他看到了人民的压迫，不忍他们受劳累之苦。
于是，教他们挖井，替他们办事，创下不少不朽名篇。
苏轼为官，意不在己而在民。
我看苏轼之文学成就。
他认为作文章应“如行云流水，初无定质，文理自然，姿态横生”。
他自己首先做到。
水调歌头就极好地验证了这一点。
他的文章亦是出新意于法度之中,寄妙理于蒙放之外。
他的文学成就在当代堪称一绝。
全能用于修饰苏轼也不为过,无论是书法,诗,词,赋等,他都胜人一筹。
苏轼之文学成就,无人能敌。
在他刚有所作为时,母亲病逝,他伤心欲绝。
往事不堪回首,他京复职。
后娶妻,但妻命薄,不久也驾鹤西游。
而后不久,其父亦丧。
他不但没有颓废,反而更努力,创下许多佳绩。
苏轼有一妾,曾为歌姬,苏轼曾写到:欲把西湖比西子,直把杭州作卞州。
她对他一往情深。
老年时,苏轼体弱,她不离不弃,跟随苏轼左右,在一次瘟疫中,不辛逝于苏轼之前,苏轼伤痛,葬妻于佛寺,并为她题词于墓碑,后世人多拜之。
苏轼之家中事最多,敬告于世人也。
我看苏轼,一代文豪,举笔能筑长城,出口能吐江海,壮哉!我眼中的苏轼赵聪聪一直认为苏轼只是一个与其他词人并无多大差别的人，而当我这几天查询了他的一些资料之后，才猛然发现他的形象在那么多的文学家中是那么的醒目，那么的熠熠生辉。