火电厂热工新员工培训(第四月 温度测量)
电厂培训班热工测量及仪表
使用补偿导线的注意事项： 在0-100℃范围内与热电偶具有 相同的热电特性； 极性不能接反； 型号与热电偶一致 接入点温度一致。
二、温度测量-热电偶温度计
铠装型热电偶可 达上百米
长
绝缘材料
薄壁金属 保护套管（铠体）
A
B
法兰
二、温度测量-热电偶温度计的应用
A t0 t0 t0 t0 A
t0
二、温度测量-热电偶温度计
热电极A T T0
热电极B
测量端（工作端、热端）
自由端（参考端、冷端）
热电偶的热电势：由两种不同材料导体组成的闭合回路，当两个 接点温度不同时，则会路产生热电势。
二、温度测量-热电偶温度计
热电偶的热电势由温差电势和接触电势组成。
温差电势 接触电势
eA
e A A (t ) A (t 0 )
四、流量测量
流量测量方法
容积式
椭圆齿轮流量计 腰伦流量计
速度式
质量式
科里奥利质量流量计 涡轮流量计 漩涡流量计 超声波流量计 电磁流量计（被测介质为导电的液体） 差压式流量计
四、流量测量-漩涡流量计
漩涡流量计是70年代发展起来的一种新型流量计。它适用于气 体流量和液体流量测量。仪表的精确度高（达±1.0％），量程 比宽（B=30 ：1），输出线性好。它输出频率信号，抗干扰性 能好，便于远距离传输，在火电厂可用于送风流量的测量。 漩涡流量计由检测器和转换器组成。 在流动的流体中放置一根其轴线 与流向垂直的非流线性柱形体(加 三角柱、圆柱等)，称之为漩涡发 生体。当流体沿漩涡发生体绕流 时，会在漩涡发生体下游产生不 对称但有规律的交替漩涡列，这 就是所谓的卡门涡街现象。
D2
D2
火电厂新员工培训总结9篇
火电厂新员工培训总结9篇第1篇示例：火电厂是我国能源工业的重要组成部分，具有极其重要的意义。
为了提高新员工的工作能力和专业技能，公司开展了火电厂新员工培训工作。
在这次培训中，我们掌握了大量专业知识，提升了工作技能，增强了团队合作意识，收获颇丰。
下面将就此次培训进行总结。
一、培训内容1. 火电厂基本概念和发展历史：培训开始时，老师为我们介绍了火电厂的基本概念和发展历史，让我们对这个行业有了更深入的了解。
2. 火力发电原理和工艺：通过专业的讲解和案例分析，我们了解了火力发电原理和工艺，掌握了火电厂的运行方式。
3. 安全生产知识培训：安全生产是企业的生命线，我们接受了严格的安全培训，学会了如何应对各种突发情况。
4. 环境保护意识培训：作为能源产业，环保问题尤为重要。
我们学习了环境保护的法律法规和公司的环保政策，提高了环保意识。
5. 团队合作培训：在培训过程中，我们参与了各种团队活动和讨论，提升了团队合作意识和沟通能力。
二、培训收获1. 知识储备：通过培训，我们掌握了丰富的火电厂知识，理论水平和实践能力得到了提升。
2. 技能提升：在实训环节中，我们动手操作设备，熟练掌握了火电厂的工作流程和技能要求。
3. 团队意识加强：通过团队活动，我们培养了团队合作的精神，学会了团结同事，共同完成工作任务。
4. 职业道德培养：在培训过程中，我们深入了解了公司的文化和价值观，提高了职业素养和道德水平。
三、培训感悟1. 尊重专业，注重实践。
火电厂是一个专业性很强的行业，只有不断学习和实践，才能成为一名合格的员工。
2. 安全第一，责任至上。
安全是企业的生命线，只有时刻牢记安全意识，才能保证生产顺利进行。
3. 团队合作，共同进步。
团队合作是每个员工都需要具备的能力，只有团结合作，才能取得更好的成绩。
通过这次培训，我们不仅学到了专业知识和技能，更重要的是养成了积极的工作态度和团队合作精神。
我们将会牢记培训内容和感悟，不断提升自身能力，为公司的发展做出更大的贡献。
电厂温度测量培训
温标
它规定了温度的读数起点（零点）和测量温度的基本单位。国际单位为热力学温标（K）。国际 上用得较多的其他温标有华氏温标（°F）、摄氏温标（°C）和国际实用温标。
从分子运动论观点看，温度是物体分子运动平均动能的标志。温度是大量分子热运动的集体表现， 含有统计意义。对于个别分子来说，温度是没有意义的。根据某个可观察现象（如水银柱的膨 胀），按照几种任意标度之一所测得的冷热程度。
测温仪表的分类
膨胀式
电阻式
（1）、工作原理：利用液体（水银、酒精）或固体 （双金属片）受热时产生膨胀的特性。
（2）、分类：液体膨胀式和固体膨胀式
（3）、测温范围：-200℃~700℃
（4）、特点：结构简单、价格低廉，一般只用作就 地测量
（1）、工作原理：利用导体或半导体受热其电阻值 变化的性质。
（2）、分类：金属热电阻、半导体热敏电阻
（3）、测温范围：-200℃~850℃、-100~300℃
（4）、特点：准确度高、能远距离传送，适于低、 中温测量；体积较大，测点温较困难。
测温仪表的分类
电偶式
辐射式
（1）、工作原理：利用物体的热电性质。
（2）、测温范围：0℃~1600℃
（4）、特点：测温范围广，能远距离传送，适于中、 高温测量，需进行冷端温度补偿，低温段测量准确度 较低。
热电偶温度计
注意事项
1）从实际测温环境出发，科学选择热电偶类型和保护层材质。 2）合理选用冷端补偿器。 3）插入深度经确定不要随意更改，与被测物质接触距离在10cm以内，保证插入部位为中央部位。 4）热电偶的使用环境要均衡，避免忽冷忽热损伤防瓷骨保护管。 5）设有保护装置的热电偶必须带保护装置进行作业。 6）热电偶保护装置要及时保养维护，发现变薄、开焊、腐蚀等情况立即更换。 7）热电偶接线要按照图纸进行，特别需要注意的是补偿导线的正、负极。 8）特别注意保护补偿导线，防刮伤、折断和电磁干扰等。
2024年火电厂新员工培训总结范文
2024年火电厂新员工培训总结范文一、培训背景2024年是一个关键的转折年份，随着可再生能源的快速发展，传统火电厂面临着越来越多的挑战。
为了适应新能源时代的发展需求，提升火电厂员工的综合素质和技能水平，我公司于2024年开展了火电厂新员工培训计划。
二、培训目标本次培训的目标是提高新员工的工作技能和专业知识水平，加强他们的安全意识和团队合作能力，培养他们成为业务熟练、能够独立工作的合格员工。
三、培训内容1. 专业知识培训针对新员工的专业背景和技能需求，我们为他们提供了全面的专业知识培训。
培训内容包括火电厂的工作原理和设备结构、各种常见设备的使用方法和维护保养知识等。
通过理论教学和实际操作相结合的方式，使新员工能够快速掌握相关知识。
2. 安全培训安全是火电厂工作的首要原则。
在培训过程中，我们重点强调了安全意识和安全操作规范。
通过安全教育和实际演练，培养了新员工的安全意识，提高了他们的安全操作能力。
3. 团队合作培训在火电厂的工作中，团队合作能力是至关重要的。
我们通过团队合作培训，帮助新员工更好地理解和适应团队合作的方式和方法。
培训中采用小组合作、角色扮演等互动形式，锻炼了新员工的沟通协作能力和解决问题的能力。
4. 创新与发展培训随着新能源的发展，火电厂也需要不断创新和发展。
我们将创新与发展培训作为本次培训的重要内容，为新员工提供了创新思维方法和实践案例，鼓励他们积极参与创新活动，为公司带来更多的发展机遇。
四、培训效果通过本次培训，新员工的工作技能和专业知识得到了显著提升。
他们对火电厂的工作原理和设备操作有了更深入的了解，能够熟练使用各种设备，并具备一定的维护保养能力。
在安全意识方面，他们掌握了安全操作规范，注意安全细节，有效减少了事故的发生。
在团队合作方面，新员工能够主动与同事合作，互相支持，共同完成工作任务。
同时，他们也具备了一定的创新思维和实践能力，能够为公司的发展贡献自己的力量。
五、展望未来新员工培训只是火电厂人才培养的起点，我们希望通过不断的学习和实践，让新员工不断成长和进步，成为火电厂的中坚力量。
火电厂新员工培训总结6篇
火电厂新员工培训总结6篇篇1一、引言在火电厂的运营管理中，新员工的培训是一个至关重要的环节。
只有通过系统、全面的培训，才能确保新员工具备必要的技能和素质，为火电厂的稳定运行和持续发展做出贡献。
本文将对火电厂新员工培训的内容、方法、效果及存在的问题进行全面总结，并提出相应的改进建议。
二、培训内容与方法1. 理论培训：包括火电厂的基本原理、工艺流程、安全操作规程等，使新员工对火电厂的基本概念和运行机制有初步了解。
2. 实践操作：通过模拟操作、现场实习等方式，让新员工亲自体验和实践火电厂的实际操作，提高其动手能力和实践能力。
3. 案例分析：结合实际案例，对新员工进行深入剖析，提高其分析和解决问题的能力。
4. 团队建设与沟通：通过团队活动和沟通训练，增强新员工的团队协作精神和沟通能力。
三、培训效果经过系统的培训，新员工在理论知识和实践操作方面均取得了显著进步。
他们能够熟练掌握火电厂的基本原理和操作规程，具备一定的故障排查和应急处理能力。
同时，通过团队建设和沟通训练，新员工的团队协作精神和沟通能力也得到了提升。
然而，在实际工作中，仍存在一些不足之处，如部分新员工在应对复杂情况时的心理素质和应变能力有待提高。
四、存在的问题及改进建议1. 培训内容与实际工作脱节：部分理论培训内容与实际工作场景不符，导致新员工在实际工作中难以应用所学知识。
建议加强培训内容的实用性和针对性，结合实际工作场景进行培训。
2. 培训方式单一：目前的培训方式主要集中在课堂讲解和模拟操作上，缺乏创新和多样性。
建议采用多种培训方式相结合的方法，如案例分析、团队讨论、现场实习等，以提高培训效果。
3. 培训师资力量不足：部分培训师资力量薄弱，缺乏实践经验和方法。
建议加强对培训师资的选拔和培养力度，提高其专业素养和实践能力。
4. 培训评估与反馈机制不完善：目前的培训评估主要集中在考试成绩和出勤率上，缺乏对实际工作表现的评估和反馈。
建议建立完善的培训评估与反馈机制，及时发现问题并进行改进。
温度检测方法及仪表培训(高端培训)
解决方法
把热电偶的冷端延伸到远离被测对象且温度比较稳定的地方 造成浪费 选用一种具有和所连接的热电偶相同的热电性能，其材料又是廉价金属导线
功能
其一实现了冷端迁移； 其二是降低了成本。
补偿导线
温度检测方法及仪表
使用补偿导线注意问题 不同型号的热电偶所配用的补偿导线不同 连接补偿导线时要注意区分正负极，使其分别与热电偶的 正负极一一对应 补偿导线连接端的工作温度不能超出（0~100℃），否则 会给测量带来误差。
1. 普通型装配式结构 2. 柔性安装型铠装结构
温度检测方法及仪表
Ø应用热电阻原理测温
测量原理
导体或半导体的电阻值随温度变化
T
热电阻
R
在0～630.74℃范围内，金属铂的电阻值与温度的关系为
Rt R0[1 At Bt 2 Ct 3 ]
在-50～180℃范围内，金属铜的电阻值与温度的关系为
Rt R0 (1 t)
温度检测方法及仪表
铂电阻
电阻率较大，电阻-温度关系呈非线性，但测温范围广，精
度高，且材料易提纯，复现性好 工业用铂电阻分度号为Pt100和Pt10
铜电阻
电阻值与温度的关系几乎呈线性，电阻温度系数也较大，而且 其材料易提纯，价格比较便宜，但缺点是在100℃以上易被氧 化工业用铜热电阻的分度号为Cu50和Cu100
温度检测方法及仪表
接触式测温
温度敏感元件与被测对象接触，经过换热后两者温度相等。
(1) 膨胀式温度计
(2) 热电阻温度计
(3)热电偶温度计
(4)其他原理的温度计
特点 直观、可靠，测量仪表也比较简单
非接触测温 温度敏感元件不与被测对象接触，而是通过辐射能量进行热交换，由辐射
电厂热工新员工培训计划
电厂热工新员工培训计划一、培训目的为了帮助新员工快速融入公司工作，适应电厂热工相关工作，公司制定了热工新员工培训计划。
通过系统的理论培训、现场实操和案例分析，帮助新员工全面了解电厂热工系统的原理、操作流程和安全管理，提高其工作能力和技术水平。
二、培训对象公司内新入职的电厂热工相关岗位人员，包括燃煤发电厂工艺工程师、锅炉操作工、热力工程师等。
三、培训内容1.电厂热工基础知识- 燃煤发电原理及工艺流程- 热工基本概念及热力学知识- 锅炉、汽轮机、发电机等设备原理与运行规律2.电厂热工设备操作- 锅炉操作与调整- 蒸汽系统运行与调试- 发电机组启停及调整3.电厂热工安全管理- 电厂安全制度与操作规程- 事故案例分析与预防措施- 紧急情况处理与逃生演练4.电厂热工现场实操- 燃煤发电厂现场参观与操作实践- 设备维护与故障处理- 热力系统调试与优化5.热工新技术应用- 燃煤发电厂智能化技术应用- 新能源技术在电厂热工中的应用- 热工节能与环保技术四、培训方法1.理论授课通过专业老师讲解，结合PPT、案例分析等方式进行电厂热工基础知识培训。
2.现场实操安排专人带领学员进行现场参观与操作实践，加深学员对电厂热工设备的了解。
3.案例分析结合电厂热工实际案例，分析事故原因及应对方法，帮助学员学会预防和处理各类问题。
4.模拟演练进行紧急情况处理的模拟演练，提高学员处理紧急事件的能力。
五、培训周期整个培训周期为3个月，其中第一个月为理论课程学习，第二个月为现场实操和实践操作，第三个月为综合应用能力提升。
六、培训考核1.每周进行知识考核，检验学员对理论知识的掌握情况。
2.定期进行现场操作考核，检验学员设备操作能力。
3.进行综合应用考核，检验学员将所学知识应用于实际工作的能力。
七、培训效果评估通过培训结束后的知识考核、操作考核和综合应用能力考核，对学员进行综合评估，并根据培训期间学员的学习情况和表现，给予相应的评价和奖励。
2024年火电厂新员工培训总结范本（2篇）
2024年火电厂新员工培训总结范本新员工培训是火电厂组织的一项重要工作，旨在为新入职员工提供必要的知识和技能，使其能够适应岗位工作，提高工作效率和质量。
本次新员工培训时间为10天，内容包括安全教育、技术知识、操作技能和团队合作等方面，总结如下。
一、安全教育安全是火电厂工作的首要任务，也是新员工培训的重点。
在培训过程中，我们重点强调了火电厂的安全规章制度、操作规程和应急处理等方面的知识。
通过实际案例分析和讨论，使新员工深刻认识到安全意识的重要性，增强了安全操作的意识和能力。
二、技术知识火电厂的工作涉及到丰富的技术知识，新员工需要熟悉火力发电的基本原理、设备结构和运行流程等方面的知识。
我们结合具体的实际案例和模拟操作，让新员工了解火电厂的工作流程和重要设备的操作要点。
通过将理论与实际相结合，培训效果明显。
三、操作技能在培训中，我们注重培养新员工的实际操作技能。
通过模拟操作和实地考察，使新员工掌握重要设备和仪表的操作方法，并能独立完成常见故障的排除和维修工作。
培训期间，我们还邀请了经验丰富的老员工进行实际操作演示，向新员工传授经验和技巧，加深了新员工的理解和掌握。
四、团队合作团队合作是火电厂工作的基本要求，也是新员工必备的能力之一。
在培训过程中，我们通过小组活动、情景角色扮演等形式，让新员工体验团队合作的重要性，培养他们的沟通、协作和解决问题的能力。
同时，我们也注重培养新员工的责任感和积极进取的态度，使他们能够主动参与工作，为团队的发展贡献力量。
通过以上四个方面的培训，新员工对于火电厂的工作内容、工作要求和工作方式都有了更深入的认识和了解。
他们的安全意识和操作能力得到了有效提升，为今后的工作打下了坚实的基础。
同时，在培训过程中，我们还要注重培养新员工的综合素质和职业道德。
除了技术知识和操作技能，新员工还应具备良好的职业道德和道德修养，具备良好的沟通和协作能力，具备团队合作和解决问题的能力，具备创新和学习能力等。
热工月度培训计划方案
热工月度培训计划方案一、培训目标通过本月度培训计划，旨在提高员工对热工领域的理论知识和实践操作的掌握能力，加强员工对热工设备运行、维护和故障处理的能力，提高员工对热工领域最新技术和设备的了解和应用能力，提高热工主管人员的管理和领导能力。
二、培训内容1. 热工基础知识- 热力学基础知识- 热工设备原理- 热工流体力学2. 热工设备运行与维护- 热力循环设备运行及维护- 锅炉、热水器等热工设备维护- 热工设备故障处理3. 热工技术和设备- 热工系统节能技术- 热工系统新技术应用- 热工系统性能优化4. 热工管理- 热工管理体系建设- 热工人员管理- 热工安全管理三、培训方法1. 授课- 以专业讲师授课，讲解热工领域的基础知识和实践技巧- 员工分班学习，根据不同岗位的需求，进行针对性的课程设置2. 实践操作- 组织员工进行热工设备的实际操作，加强对设备的掌握能力- 制定实践操作计划，安排实践操作任务3. 现场考察- 安排员工到相关热工设备运行现场进行考察，加强对实际运行情况的了解- 员工与现场工作人员进行交流互动，学习经验和技巧四、培训安排1. 第一周- 热工基础知识讲解- 实践操作计划制定- 相关热工设备现场考察安排2. 第二周- 热工设备运行与维护技能培训- 实践操作计划执行3. 第三周- 热工技术和设备讲解- 实践操作任务总结分享4. 第四周- 热工管理与领导力培训- 培训总结与考核五、培训考核1. 理论考核- 员工需通过热工基础知识、设备运行与维护、技术与设备应用、管理与领导力等方面的理论考核- 考核成绩占总成绩的50%2. 实践操作考核- 员工需完成热工设备的实际操作任务- 考核成绩占总成绩的30%3. 个人总结考核- 员工需结合本次培训的学习收获和成长，撰写个人总结报告- 考核成绩占总成绩的20%六、培训成绩评定1. 综合考核成绩计算- 理论考核成绩的50% + 实践操作考核成绩的30% + 个人总结考核成绩的20% 2. 优秀员工奖励- 综合考核成绩前10%的员工将获得优秀员工奖励和表彰七、培训后续1. 培训总结- 培训结束后进行总结，分析培训成果和不足之处，修正下次培训的计划2. 培训跟踪- 对培训的员工进行跟踪，了解培训效果，并进行必要的辅导和帮助3. 下次培训准备- 根据上次培训总结，制定下次培训计划八、培训资源分配1. 培训所需课程资源- 根据培训内容设置，安排相应的专业讲师和教材资源2. 培训设备资源- 确保培训所需的热工设备和场地资源的充足3. 培训人员配备- 安排专业的培训教官和辅导人员，确保培训质量以上就是本月度热工培训计划的内容，我们将以严谨的态度，高标准要求自己，确保每一位员工都能充分掌握热工领域的知识和技能，提高自身水平，为企业的发展贡献力量。
热控专业新进员工岗位培训大纲
湖北华电电力工程有限公司新进员工岗位培训大纲热控专业时间内容目标第一月电力生产常识1.了解电力生产的过程2.了解电力生产的特点3.了解锅炉本体及其主要辅助设备基本知识4.了解汽轮机设备的构造及其热力系统一般知识5.了解汽轮机调速系统的基本知识6.熟悉主蒸汽系统、旁路系统、凝汽设备7.掌握原则性与全面性热力系统的基本知识8.熟悉供水系统、给水回热系统的基本知识第二月熟悉设备1.熟悉作业环境、结合专业设备进行检修工艺、工作作风、设备及人身安全知识培训2.熟悉热控设备及基本安全注意事项3.熟悉热控设备的工作原理4.熟悉热控设备检修调整方法第三月安全技能1、针对油区、氢区、危险品的防火，防爆进行安全性讲课；2、能判断现场实际中的危险点，并能及时作出预防措施；3、正确进行烫伤、烧伤、创伤的临时救护工作；4、能运用心肺复苏法进行急救工作。
第四月工器具的使用1.认识和正确使用各种检修工器具2.认识和正确使用各种测量器具3.认识和正确使用各种电动工器具并熟悉其使用方法及安全注意事项4.能正确维护、保养各种自用机具第五-六月热控检修基础知识培训1.掌握半导体元件的规格、用途、型号和筛选方法2.熟悉半导体二极管、三极管的基本知识电路3.掌握晶体管放大电路及基本分析方法4.了解静态工作点、微变等效电路法、射极输出器等基本知识。
5.了解运算放大器的组成、特性和基本功能电路；6.熟悉反馈原理的基本知识。
7.了解整流、滤波、直流放大器、交流放大器、振荡器等电路的线路分析8.熟悉稳压电源的基本知识9.熟悉数字电路的基本概念第七月1、钳工基础培训——锯、锤、錾；2、钳工基础培训——学做油盘1. 熟悉钳工刮削操作技能2. 熟悉钳工装配操作技能3. 熟悉钳工修理操作技能第八月微机应用知识1.掌握微型计算机和单片机的基本概念；2.熟悉掌握微机应用基本知识。
3.掌握单片机的基本结构和分类；4.掌握接口技术的基本知识；5.了解单片机在智能仪表中的应用。
2024年火电厂新员工培训总结
2024年火电厂新员工培训总结一、引言2024年，火电厂新员工培训工作取得了明显的成效。
通过系统全面的培训，新员工在技术能力、安全意识以及团队协作等方面都取得了积极的进步。
本文将对2024年新员工培训工作进行总结，以期为今后的培训工作提供参考。
二、培训内容安排1. 技术培训针对新员工在技术方面的薄弱环节，我们制定了一系列培训课程，包括火力发电原理、机组设备操作、维护保养等内容。
通过理论授课和实际操作相结合的方式，使新员工对火电厂的工作流程和设备掌握得更加熟练。
2. 安全培训安全是火电厂工作的重中之重，因此我们将安全意识培养纳入了重要的培训内容。
在安全课程中，讲解了火电厂常见的安全事故案例，并引导新员工学会预防和处理突发情况。
此外，我们还组织了实地考察，让新员工亲身感受工作环境中的各种安全隐患，并学会如何正确处理。
3. 团队协作培训火电厂是一个需要团队协作的工作环境，因此培养新员工的团队合作能力也是本次培训的重点之一。
我们通过团队活动、模拟案例等方式，让新员工学会如何与同事合作，如何协调各种职责，以建立良好的团队氛围。
三、培训效果评估1. 知识掌握程度通过培训结束后的测试和考核，我们发现新员工对于技术知识的掌握程度有了明显的提高。
他们不仅在理论知识的答题中表现出色，更重要的是在实际操作中能够熟练运用所学知识，这为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 安全意识提升通过安全教育的培训，新员工对于安全意识的提升也是显著的。
在实地考察中，他们能够主动发现和处理安全隐患，并能够理性地判断和采取措施，有效维护了工作环境的安全。
3. 团队合作能力提高通过团队协作的培训活动，新员工的团队合作能力也有了显著的提高。
他们学会了倾听、沟通和协调，能够在团队工作中更好地发挥个人的长处，也能够与他人合作得更加融洽。
四、培训心得体会1. 培训需求调研在今后的培训工作中，我们应该更加重视对新员工的培训需求调研。
通过了解新员工的背景和目标，我们可以有针对性地制定培训课程，提高培训的效果。
火电厂热工基础培训课件讲义
第二章
热电偶
温度测量
接触电势产生
第二章
温度测量
将两种不同材料的导体（或半导体）A和B组成闭合回路称之为热电偶。A、B是
热偶丝，也叫热电极。放在被测对象中，感受温度变化的那端称为工作端或热端，
第一节 测量与误差
一、测量与误差
测量是利用某种工具并以实验或计算的方法获取被测参数数值的过程。具体说，是指被 测参数与预先确定的被测参数的“单位”进行比较，并获取比值的过程。
测量的基本公式如下：x = αUx
式中 x——被测参数（被测量) Ux——测量单位； α——测量获得的比值，又称为测量值。
αUx是测量的结果。考虑到测量过程一般有误差存在，实际的关系式应该是
火电厂热工知识培训讲义
目 录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
测量及误差 温度测量 压力测量 流量测量 水位测量 自动调节原理 单元机组协调控制
第一章 绪 论
第一章 绪 论
第一章 绪 论
第一章 测量技术的基本知识
• 测量与误差
• 仪表的组成与分类 • 仪表的质量指标
第一章 绪 论
测量过程有三要素：一是测量单位 ；二是测量方法 ；三是测量工具。
x ≈ αUx
第一章 绪 论
仪表的示值误差：它表征仪表各个指示值的准确程度，常用示值的绝对误差和示值的相对误
差表示。若仪表指示值为 x
，被测参数的真值为 μ
，则
绝对误差
相对误差
绝对误差是表示误差的基本形式，但相对误差更能说明示值的准确程度。
第一章 绪 论
仪表的基本误差：在规定的工作条件下，仪表量程范围内各示值误差中的绝对值最大者称为 仪表的基本误差；超出正常工作条件引起的误差称为仪表的附加误差。仪表的引用误差，定义为 仪表示值的绝对误差与该仪表量程之比，并以百分数表示。 仪表量程范围内，示值误差中绝对误差值最大者与量程之比（以百分数表示）称为最大引用 误差。 二、测量方法的分类 根据分类依据的不同，测量方法主要有以下几种分类方法： 1、直接测量与间接测量 2、接触测量与非接触测量 3、静态测量与动态测量
2024年火电厂新员工培训总结范文
2024年火电厂新员工培训总结范文____年火电厂新员工培训总结一、引言火电厂是国家能源工业的重要组成部分，对新员工进行全面、系统的培训是确保火电厂安全高效运行的重要任务。
在____年，我们火电厂对新员工进行了为期一周的培训，本文将对此次培训进行总结。
二、培训目标1. 传达火电厂的核心价值观和企业文化，增强员工身份认同感和归属感。
2. 提供基本的理论知识和实践技能，使新员工掌握工作所需的专业知识。
3. 强调安全意识和操作规程，确保员工的工作安全。
三、培训内容1. 火电厂概述首先，我们向新员工介绍了火电厂的背景和发展历程，让他们了解火电厂在国家能源中的重要地位。
同时，我们也介绍了火电厂的主要业务和发电过程，帮助他们全面了解火电厂的运作。
2. 安全教育安全是火电厂工作的首要要求，因此我们在培训中特别重视了安全教育。
我们详细讲解了火电厂的安全规程和操作规范，告诫新员工要时刻保持警惕，防止安全事故的发生。
同时，我们还进行了火灾逃生演练和急救知识培训，提高员工的自救能力和应急处理能力。
3. 电力基础知识电力是火电厂的核心业务，因此我们对新员工进行了电力基础知识的培训。
我们讲解了电力的产生、输送和利用过程，介绍了常见的电力设备和技术。
通过这些培训，新员工能够更好地理解火电厂的工作原理，为日后的工作打下坚实的基础。
4. 工作实践技能除了理论知识，我们还注重培养新员工的实际操作技能。
我们组织了模拟操作和实际操作的训练，让新员工学习掌握各种设备的操作方法和维护技巧。
通过反复练习，新员工能够熟练地进行设备的启停和日常维护，提高工作效率和设备可靠性。
5. 团队合作团队合作是火电厂工作中不可或缺的一部分，因此我们在培训中特别强调团队合作的重要性。
我们组织了各种团队建设活动，让新员工互相了解和配合，增强团队凝聚力。
通过这些活动，新员工能够更好地适应团队工作，提高工作效率和协作能力。
四、培训效果通过一周的培训，我们对新员工进行了全面的系统培训，使他们更好地适应了火电厂工作。
.04热工温度表计校验培训PPT优秀课件
4
双金属温度计校验
• 一 所需设备 • 检定炉，标准温度计，冰点槽，刨冰机 • 二 校验过程 • 外观检查：仪表刻度盘平整清洁，分度，数字，
符号应完整清晰，表盘分度标尺应均匀分布，中 心角一般为270度，标有数字的分度线宽度应符 合规定。玻璃完好清洁，嵌装严密，无反光及影 响读数的缺陷，仪表指针平直完好，嵌装规范。
10
• 5. 热电阻0℃校验 • 将一支二等标准铂电阻温度计和被检热电阻插入
盛有冰水混合物的冰点槽内(热电阻周围的冰层厚 度不小于30 mm)，热电阻的插入深度不少300mm。 • 打开热电阻检定软件，输入标准热电阻和被检热 电阻等的相关信息（如：热电阻型号、等级、安 装位置等）后，点击“开始”键，开始自动校验， 校验顺序为标准铂电阻温度计和被检热电阻的电 阻值。
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• A级铂热电阻每次测量不得少于三遍，B级 铂热电阻及铜热电阻每次测量不得少于二 遍，取其平均值进行计算。
• 此检定点校验完后，先取消“加热”，再 停止搅拌器，最后给恒温油槽断电。
• 7. 等检定完毕后，查看并导出检定记录和 检定结果。给所校热电阻贴上相应标签 （合格或不合格证）。
13
谢谢
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• 将标准热电偶和被校验热电偶测量引线分 别用夹子接到接线台上，并通过接线台最 终接到低点势扫描器上，接线台上，+0、0接标准热电偶的“+”、“-”，+1、-1， +2、-2，+3、-3，+4、-4，+5、-5，+6、6，分别接被校的热电偶正负端；补偿热电 阻直接接入低电势扫描器；各接线间不能 有搭接，也不能接地。
火电厂新员工培训总结2篇
火电厂新员工培训总结火电厂新员工培训总结精选2篇（一）火电厂新员工培训总结随着火电行业的开展，越来越多的新员工参加到火电厂工作中。
为了确保新员工可以熟悉工作流程、掌握工作技能，并进步他们的平安意识和团队合作才能，我司开展了一次新员工培训活动。
在培训过程中，我们注重理论与理论相结合，通过多种教学方法，使新员工获得了实际操作的时机，进步了培训效果。
下面是对本次培训的总结和反思。
本次培训共分为三个阶段，分别是理论培训、理论操作和平安教育。
理论培训主要包括火电厂的根本概况、工作流程及操作标准等内容，通过课堂讲解和PPT展示，让新员工可以全面理解火电厂的各个方面。
理论操作是培训过程中的重点环节，通过模拟实验和实际操作，让新员工亲自操作设备，熟悉各项工作流程和技术要求。
平安教育是培训的根底，通过讲解平安事故案例和平安操作标准，进步新员工的平安意识和防范才能。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，提升了培训的实效性。
首先，我们进展了理论与理论相结合的教学方式，使得新员工可以更好地理解和掌握工作流程。
其次，我们组织了小组合作学习的活动，让新员工可以互相合作、交流心得体会，进步团队合作才能。
同时，我们还邀请了专业技术人员进展指导，帮助新员工解决实际操作中遇到的问题，进步他们的工作技能。
通过本次培训，新员工们的工作技能和平安意识得到了显著进步。
他们可以纯熟操作设备，并可以按照标准进展工作，防止操作中出现平安隐患。
同时，他们也学会了团队合作，可以与同事协调配合，共同完成工作任务。
在培训完毕后的反应中，新员工们表示培训内容实用、安排合理，对他们今后的工作具有很大帮助。
然而，我们也发现了一些问题和缺乏之处。
首先，由于时间有限，新员工对一些复杂的工作流程和操作技巧掌握不够深化。
其次，培训中的理论操作过程中，设备故障较多，影响了培训效果。
再次，平安教育方面，理论知识讲解较多，实际操作训练较少。
这些问题需要我们加以改良和完善。
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第四月温度测量1.1温度测量的基本概念温度是表征物体冷热程度的物理量。
1、温标1）摄氏温标（℃）摄氏温标（℃）又称百分温标，它把标准大气压下冰的融点定为零度（0℃）；把水的沸点定为一百度（100℃），在0℃到100℃之间划分一百等分。
每一等分为一摄氏度。
2）华氏温标（℉）华氏温标（℉）规定标准大气压下冰的融点为32℉，水的沸点为212℉，中间划分180等分。
每一等分称为一华氏度。
3）热力学温标（K）热力学温标，又称开尔文温标、绝对温标，简称开氏温标，是国际单位制七个基本物理量之一，单位为开尔文，简称开，（符号为K），其描述的是客观世界真实的温度，它规定分子运动停止（即没有热存在）时的温度为绝对零度或最低理论温度（0K）。
一般所说的绝对零度指的便是0K，对应零下273.15摄氏度。
2、测量方法温度测量方法有接触式和非接触式两类。
现场使用最多的是双金属温度计、热电阻、热电偶，我们主要介绍这三种测温元件。
1.2双金属温度计在双金属温度计制造时，通常将它的感温元件绕成螺旋形,并将一端固定，另一端连接指针轴，当温度变化时，由于双金属受温度的作用使感温元件的曲率发生变化，通过指针轴带动指针偏转，在仪表刻度盘上直接显示出温度的变化值。
双金属温度计是一种测量中低温度的现场检测测仪表。
可以直接测量各种生产过程中的-80℃～+500℃范围内液体、蒸汽和气体介质温度。
1、分类按双金属温度计指针盘与保护管的连接方向可以把双金属温度计分成轴向型、径向型、135°向型和万向型四种。
1）轴向型双金属温度计：指针盘与保护管垂直连接。
2）径向型双金属温度计：指针盘与保护管平行连接。
3）135°向型双金属温度计：指针盘与保护管成135°连接。
4）万向型双金属温度计：指针盘与保护管连接角度可任意调整。
双金属温度计具有不同的安装固定形式：可动外螺纹管接头、可动内螺纹管接头、固定螺纹接头、卡套螺纹接头、卡套法兰接头和固定法兰。
2、结构1.3热电阻1、测温原理热电阻是基于电阻的热效应进行温度测量的，即电阻体的阻值随温度的变化而变化的特性。
因此，只要测出感温热电阻的阻值变化，就可以测量出被测温度。
500℃以下一般选择热电阻。
目前，主要有金属热电阻和半导体热敏电阻两类。
金属热电阻：金属热电阻的电阻值和温度一般可以用以下的近似关系式表示：00[1()]t t R R t t α=+- 式中：t R 为被测温度t 时对应的电阻值0t R 为温度t0(通常t0＝0℃)时对应的电阻值α为温度系数。
半导体热敏电阻：半导体热敏电阻的阻值和温度的关系为：B t t R Ae= 式中：t R 为温度t 时对应的电阻值A 、B 是取决于半导体材料和结构的常数从电阻随温度的变化来看，大部分金属导体都有这种性质，但并不是都能用作测温热电阻，作为热电阻的金属材料一般要求：尽可能大而且稳定的温度系数、电阻率要大、在使用的温度范围内具有稳定的化学和物理性能、材料的复制性好、电阻值随温度变化要有单值函数关系（最好呈线性关系）。
2、结构3、常用热电阻我国最常用的铂热电阻有R0＝10Ω、R0＝100Ω和R0＝1000Ω等几种，它们的分度号分别为Pt10、Pt100和Pt1000；铜热电阻有R0＝50Ω和R0＝100Ω两种，分度号分别为Cu50和Cu100字母：表示热电阻的材质数字：表示热电阻在0℃时的电阻值热电阻常用分度号为Pt100。
即0℃对应100Ω，1Ω对应2.56℃。
根据阻值计算温度的经验公式：t=2.56*（R-100）4、接线方式1）二线制：在热电阻的两端各连接一根导线来引出电阻信号。
这种引线方式最简单但由于连接导线必然存在引线电阻r，r的大小与导线的材质和长度等因素有关。
很明显，图中的2i tR R r =+2）三线制：在热电阻根部的一端连接一根引线，另一端连接两根引线的方式称为三线制，这种方式通常与电桥配套使用，可以较好地消除引线电阻的影响，是工业过程中最常用的引线方式。
三线制要求三根导线的材质、线径、长度一致且工作温度相同，使三根导线的电阻值相同。
3）四线制：在热电阻根部两端各连接两根导线的方式称为四线制，其中两根引线为热电阻提供恒定电流Is，把Rt转换为电压信号Ui，再通过另两根引线把Ui引至二次仪表。
可见这种引线方式可以完全消除引线电阻的影响，主要用于高精度的温度检测。
tRsI5、如何判断热电阻是否正常1）肉眼观察，保护管是否腐蚀穿透，是否变形严重等。
2）使用万用表电阻档，假定为PT100：在0摄氏度时为100欧姆，在20度时为107.7935欧姆。
微分电阻约为0.39欧姆/摄氏度。
根据你现场环境温度，自己算一下电阻值应为多少，然后用万用表电阻档测一下即可，然后用热源加热下热电阻，看其阻值是否上升。
1.4热电偶热电偶是温度测量仪表中常用的测温元件，它直接测量温度，并把温度信号转换成热电动势信号，通过电气仪表转换成被测介质的温度。
各种热电偶的外形常因需要而不同，但是它们的基本结构却大致相同，通常由热电极、绝缘套保护管和接线盒等主要部分组成。
500℃以上选择热电偶。
1、测量原理当有两种不同的导体或半导体A和B组成一个回路，其两端相互连接时，只要两结点处的温度不同，一端温度为T，称为工作端或热端，另一端温度为T0 ，称为自由端（也称参考端）或冷端，回路中将产生一个电动势，该电动势的方向和大小与导体的材料及两接点的温度有关。
这种现象称为“热电效应”，两种导体组成的回路称为“热电偶”，这两种导体称为“热电极”，产生的电动势则称为“热电动势”。
热电偶产生的热电动势，其大小只与电极材料与两端的温差有关，而与热电极的长度和直径的粗细无关。
从理论上讲，任何两种不同导体（或半导体）都可以配制成热电偶，但是作为实用的测温元件，对它的要求是多方面的。
为了保证工程技术中的可靠性，以及足够的测量精度，并不是所有材料都能组成热电偶，一般对热电偶的电极材料，基本要求是：1）在测温范围内，热电性质稳定，不随时间而变化，有足够的物理化学稳定性，不易氧化或腐蚀；2）电阻温度系数小，导电率高，比热小；3）测温中产生热电势要大，并且热电势与温度之间呈线性或接近线性的单值函数关系；4）材料复制性好，机械强度高，制造工艺简单，价格便宜。
2、热电偶的定律1）热电偶均质导体导体定律：两种均质金属组成的热电偶，其电势大小与热电极直径、长度及沿热电极长度上的温度分布无关，只与热电极材料和两端温度有关；热电势大小是两端温度的函数之差，如果两端温度相等，则热电势为零。
如果材质不均匀，则当热电极上各处温度不同时，将产生附加热电势，造成无法估计的测温误差。
2）热电偶的中间导体定律：在热电偶回路中插入第三、四种导体，只要使插入导体的两端温度相等，且插入导体是匀质的，则无论插入导体的温度分布如何，都不会影响原来热电偶的热电势的大小。
3）热电偶的中间温度定律：热电偶在接点温度为t、to时的热电势等于该热电偶在接点温度为t、tn和tn、to时相应的热电势的代数和。
3、结构4、常用热电偶分度号热电偶的分度号有主要有S、R、B、N、K、E、J、T等几种。
其中S、R、B属于贵金属热电偶，N、K、E、J、T属于廉金属热电偶。
现场使用最多的是：镍铬-镍硅热电偶（分度号:K，测温范围：0～1300℃）5、补偿导线介绍热电偶一般为（较）贵重的金属，把热电偶做的很长，不妥如果选用一组较廉价的材料（C 、D ），且CD 在一定温度范围内所产生的热电势与热电偶AB 在同一温度范围内所产生的热电势相等，就可以用CD 来替代AB 的延伸段。
00(,)(,)(,)AB c CD c AB E t t E t t E t t +=1）为什么要使用补偿导线 热电偶离测温表可能距离几十米，热电偶冷端（出线端）温度与测温表环境温度不同（甚至可达几十度）。
如果用普通铜导线，根据热电偶原理，接线处又会产生温差电势，就会产生测量误差。
补偿导线是具有与所匹配热电偶热电动势相同标称值的一对带有绝缘层的导线，用它们连接热电偶与测量装置，以补偿它们与热电偶连接处的温度变化所产生的误差。
2）补偿导线一定要根据所使用的热电偶种类和所使用的场合进行正确选择。
我们用的最多的K 分度热电偶，一般选用KX 型补偿导线，正极为红色，负极一般为黑色，注意接线方向。
3）因为热电偶的信号很低,为微伏级,如果使用的距离过长,信号的衰减和环境中强电的干扰偶合,足可以使热电偶的信号失真,造成测量和控制温度不准确,在控制中严重时会产生温度波动。
4）如需要长距离敷设补偿导线，补偿导线线径应不低于Φ1.5mm2，减少mV信号衰减；或选用屏蔽型补偿导线，并将屏蔽层按规范接地（必须让屏蔽层在补偿导线一端接地，接地并入仪表信号接地网，禁止将接地并入电气接地网），避免因屏蔽层接地不正确而引入测量误差。
6、如何判断热电偶是否正常1）肉眼观察，保护管是否腐蚀穿透，是否变形严重等。
2）可以用万用表测量通断，一般大于1KΩ就基本可以确定是坏了。
3）用高精度万用表测量mv值，检查对照表。
以上只是简单判断，长期在高温环境下工作，容易出现温度漂移，如K型长期工作在1000度以上，就会发生漂移，1000度漂移2--5度很见常。
这就要通过显示温度及时发现，并定期更换。
1.5温度变送器温度变送器分为热电偶温度变送器和热电阻温度变送器两种。
热电偶温度变送器：把mV信号转换为标准电流输出；热电阻温度变送器：把Ω信号转换为标准电流输出；最终要求：变送器输出电流I0应与被测温度t成线性对应关系。
热电偶温度变送器和热电阻温度变送器的结构大体上可以分为温度检测元件、输入电路、放大电路和反馈电路,其工作原理框图如下图所示。
温度变送器使用时需要注意变送器量程。
下图温度变送器：输入信号为PT100的热电阻，输出电流4～20mA 对应0～100℃。
一体化温度变送器：-。