高中语文古诗词教学调查问卷

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高中语文古典诗词学习情况调查表

高中生古典诗词学习现状调查表
步入高一的你，进入新环境的你，眼里的一切都是新鲜的，学习的信心也正浓，而我们即将实行古典诗词的学习，为了让你有更新鲜的感受，为了让你有更浓的学习兴趣，为了更好地让我和你实行诗歌鉴赏的交流，特设计此问卷来理解一些你学习古典诗词的情况，请你认真对待，我期待你的回答，也会认真对待你的回答。

一、选择题，不可多项选择。

1、你读到的古典诗词主要来自哪里？( )
A.必修课本
B.选修课本
C.教师课堂补充的材料
D.其他读物
2、你学习古典诗词最大的原因是什么? （）
A.吸收传统文化精髓
B.提升自身素养
C.考试要求
D.自己喜欢
3、你能主动背诵要求背诵的古诗词吗？（）
A.能
B.不能
C.喜欢了就一定会
D.喜欢了可能会
4、你的古典诗词背诵情况是怎样的？（）
A.课本上要求背诵的就背诵了
B.课本上要求背诵的背了一局部
C.课本上要求的都背诵了，除此之外还主动背诵了一些自己喜欢的诗词。

D.从来不背诵
5、你认为最有效的记忆古诗词的方式是什么？（）
A.反复背诵
B.教师讲解后的背诵
C.自己边读边悟后的背诵
D.发自内心的喜欢后的记忆
6、语文试卷中，你认为最难的那道题是古诗词鉴赏吗？（）
A.是
B.不是
C.很多数时候都是
D.得看具体的题才能给结论
二、问答题。

1、你喜欢古诗词鉴赏课吗？理由是什么？（三十字左右即可）
答：
2、你印象最深的古诗词鉴赏课是哪一节课？是什么让你深有感触？（四十字左右即可）
答：。

诗词作业调查问卷模板范文

尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们在诗词学习中的需求和遇到的问题，提高诗词教学的质量，我们特设计了这份问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、优化课程设置具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：A. 初中B. 高中C. 大学D. 其他2. 您所在的学校：________________3. 您的性别：A. 男B. 女二、诗词学习态度4. 您对诗词学习的态度是？A. 非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D. 不太喜欢E. 很不喜欢5. 您认为诗词学习对您有什么帮助？① 提高文学素养② 增强审美能力③ 提升文化自信④ 其他（请注明）：______________________三、诗词学习现状6. 您每周花在诗词学习上的时间大约是多少？A. 1小时以内B. 1-2小时C. 2-3小时D. 3小时以上7. 您在诗词学习中遇到的主要困难有哪些？① 不理解诗句的意思② 不熟悉诗词的背景③ 不擅长诗词的鉴赏④ 不喜欢诗词的学习方式⑤ 其他（请注明）：______________________8. 您认为目前诗词教学中存在的问题有哪些？① 教学内容过于枯燥② 教学方法单一③ 评价方式不科学④ 老师对学生的指导不足⑤ 其他（请注明）：______________________四、诗词学习需求9. 您希望诗词教学在哪些方面进行改进？① 增加诗词阅读量② 丰富诗词鉴赏方法③ 加强诗词写作训练④ 提高课堂教学趣味性⑤ 其他（请注明）：______________________10. 您希望学校或老师在诗词学习方面提供哪些帮助？① 定期举办诗词讲座② 组织诗词比赛③ 提供诗词学习资料④ 建立诗词学习交流平台⑤ 其他（请注明）：______________________五、其他建议11. 您对诗词学习还有什么其他建议或意见？________________感谢您参与本次问卷调查！您的反馈将对我们改进工作起到重要作用。

高中语文古诗词教学调查问卷

高中语文古诗词教学调查问卷学校：_______年级：_______姓名：________亲爱的同学们：为了了解大家对高中教材古诗词作品的研究现状，以便得出赏析古诗词作品的方法，更好地指导老师教学，我们设计了《高中语文古诗词教学调查问卷》，请认真回答以下问题。

感谢你们的参与和配合！1.你喜欢古诗词吗?A、喜欢（）B、应付考试（）C、一般（）D、无所谓（）2.你喜欢古诗词的原因？A、喜欢它的语言（）B、喜欢它的思想情感（）C、它能在考试时对提高成绩有很大帮助（）3．您认为高中生研究古诗词主要是为了什么？A.继承文化传统（）B.提升人文素养（）C.提高写作能力（）D.提高考试分数（）4.在课外你会主动去读古诗词或者了解古诗词作品的相关知识么？A、会（）B、偶尔（）C、不会（）5.你喜欢背诵古诗词吗A、喜欢（）B、无所谓（）C、被老师和家长逼迫才背（）6．你深入了解以下哪位诗人的艺术风格？A、XXX的飘逸奔放( )B、XXX的沉郁顿挫( )C、XXX的通俗易懂( )D、XXX的恬静优美( )E、XXX的豪迈旷达( )7．你平常研究课本中古诗词作品的方法是甚么？A、自主预（）B、先朗读，再背诵（）C、等老师教，平时根本没兴趣（）D、上课时准备资料书随堂研究（）8．除了讲授必修课本中的古诗词外，老师曾讲授或者组织学生讨论研究选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》中的古诗词吗？A、会挑重点讲（）B、基本都会讲到（）C、不讲，但要求背诵（）D、未做任何要求（）9．在老师讲解古诗词时，你喜欢那一部分？A、介绍背景，知人论世（）B、老师范读或听录音（）C、分析诗歌内容（）D、讲诗歌鉴赏题，因为实用（）10．老师讲解古诗词时，你讨厌那一部分？A、记注释（）B、随堂背诵抽查（）C、翻译诗句（）D、鉴赏作品的思想（）11．你但愿老师改进讲授方法，使古诗词变得生动活泼吗？A、但愿（）B、无所谓（）C、希望多做诗歌鉴赏练题（）12．你觉得古诗文研究最有效的途径有哪些?A、把最出色的片断誊写下来（）B、把最精彩的片段背诵下来（）C、上网或到图书馆汇集相关资料（）D、在课堂上多听老师讲解（）13．在古诗词鉴赏阅读中，你最关注的是哪几个方面？A、人物形象分析( )B、作品思想情感鉴赏( )C、写作手法及作用鉴赏( )D、语言风格特色分析( )14.与研究现代文相比，你在古诗词鉴赏课上记笔记情况？A、非常多（）B、一般（）C、不记，资料书上有（）15.日常写作中，你是否引用一些古诗词中的名句以增强表达效果？A、经常（）B、从没有（）C、刻意追求引用效果（）16.你觉得古诗词教学中使用多媒体课件效果好吗?A、很好（）B、一般（）C、不好（）D、可以适当利用（）17.你认为老师讲解古诗词作品时的难易程度A、太难（）B、适中（）C、容易（）18.古诗词鉴赏课你喜欢老师采用的讲授模式A、老师讲解，鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧（）B、学生讨论鉴赏诗歌的语言、情感、表达技巧，老师给以指导（）C、学生分组备课，老师给以指导，小老师上讲台带领大家鉴赏（）19.在考试中古代诗歌鉴赏题你的失分点是那些？A、手法技巧及作用（）B、艺术形象分析（）。

高中语文古典诗词美育教学现状问卷调查

高中语文古典诗词美育教学现状问卷调查【调查问卷模板】高中语文古典诗词美育教学现状问卷调查【调查问卷模板】1. 当前就读的年级高一高二高三2.你最喜欢以下哪种文本？小说散文古典诗词其他3.你认为最难学好的文本类型是以下哪种？小说散文古典诗词其他4.你认为自己学习古典诗词的水平如何？非常好一般很不好5.你认为有没有必要学习古典诗词？十分必要有必要完全没必要6.你认为学习古典诗词的重点是？理解文本思想价值审美价值其他7.你学习古典诗词的目的是什么？学习传统文化提高审美能力单纯应付考试自身兴趣爱好8.对待教材以外的古典诗词你持什么态度？非常喜欢，会主动阅读为了考试，会了解一些不会主动去了解9.在学习古典诗词的过程中，你经常用的学习方法是什么？直接借助工具书先自学，再借助其他资料等待老师的讲授10.对于考试大纲要求背诵的古诗词篇目，你能够做到下列哪项？熟背并正确默写熟背但无法正确默写背诵和默写都很困难11.你了解古诗词语言方面的知识吗?（如：格律、修辞、用典、意象等）非常了解知道一些并不了解12.你会深入了解诗人词人的作品语言风格吗？会主动了解有一点兴趣完全没兴趣13.你认为在学习古诗词过程中哪些方面比较困难？自己文化底蕴欠缺对作者不够了解诗词文本难以读懂诗词情感难以把握14.你觉得阻碍你接受古典诗词学习的主要因素是？诗词格律自我想象力艺术手法诗词意思典故15.在古典诗词的学习中你是否喜欢诵读？非常喜欢喜欢一般讨厌16.你对目前老师古典诗词教学的满意度是？非常满意一般不满意17.在古典诗词教学上，你能从教师的讲授或自我参与课堂中感受到诗词的哪些美点？语言节奏诗歌结构形式诗歌意境诗歌情感18.老师会重点教大家如何赏析古典诗词吗？经常会偶尔会从不19.你认为多媒体在学习古典诗词过程中是否必要？十分必要有必要没必要20.在古典诗词的学习中你比较喜欢哪种形式的教学？老师多讲课堂多练习讲练评结合小组讨论交流。

高一年级古诗阅读情况调查问卷

高一年级古诗阅读情况调查问卷各位同学：为了更好地了解大家古诗学习的现状，提升古诗教学水平，请大家花几分钟时间做下面调查问卷，感谢大家的配合。

1.你会背大约多少首古诗？A.小于50B.50—100C.100—200D.200以上2.你背诗的原因是什么？（可以多选）A.家长要求B.老师要求C.自己喜欢D.考试会考3.你背的诗歌来源于哪里？（可以多选）A.家长启蒙B.语文课本C.老师课堂拓展D.自己课外拓展4.你熟悉古诗发展的没脉络吗？A.非常熟悉B.一般熟悉C.不太熟徐D.完全不熟悉5.你觉得高中阶段有没有必要大量学习古诗？A.完全有必要B.可以适量，不要太多C.少量学习即可D.别学了请针对第5题你做出的选项，写出2-3条解释理由。

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________6.你阅读文章时，文章中引用的古诗会引起你的关注吗？A.会B.有时会C.很少 C.完全不会7.你在日常说话或写作过程中有引用古诗的习惯吗？A.经常引用B.偶尔会C.几乎不引用D.从来没有8.你认为高中阶段继续学习古诗的原因有哪些？（可以多选）A.高考需要B.弘扬祖国传统文化C.提升个人文学素养D.提升个人文化修养E.其他原因（请补充）:_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________9.你喜欢高中语文课本中入选的古诗吗？A.大多数喜欢B.没感觉C.学完后比较喜欢D.不喜欢10.你喜欢什么题材的古代诗歌？（可以多选）A.山水田园B.羁旅行驿C.咏史怀古D.即事感怀E.悼亡F.爱情G.思乡怀人H.政治讽喻11.你比较喜欢哪一个时期的诗歌？（可以多选）A.先秦B.秦汉C.魏晋D.唐E.宋F.元G.明H.清12.你有比较喜欢的诗人吗？请写在下面横线上，并简单说说喜欢的理由。

唐诗教学调查问卷模板范文

尊敬的老师：您好！为了更好地了解当前唐诗教学的现状和需求，提高教学质量，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 51岁以上3. 您所在的学校类型是：A. 幼儿园B. 小学C. 中学D. 高中E. 大学4. 您任教的年级是：A. 小学低年级B. 小学中年级C. 小学高年级D. 初中E. 高中二、唐诗教学现状5. 您认为当前唐诗教学的主要目的是什么？A. 培养学生的文学素养B. 提高学生的语文成绩C. 传承中华民族优秀传统文化D. 以上都是6. 您在教学中，对唐诗的解读方式倾向于以下哪种？A. 以字解诗B. 以意解诗C. 以背景解诗D. 以情感体验解诗E. 以上都是7. 您在教学中，对唐诗的讲解内容主要包括哪些方面？A. 作者生平及创作背景B. 诗歌的结构及修辞手法C. 诗歌的主题思想D. 诗歌的韵律及押韵规律E. 以上都是8. 您在教学中，如何处理学生的差异性？A. 采取分层教学B. 针对不同学生给予不同的指导C. 采用统一的教学方法D. 以上都是9. 您认为当前唐诗教学中存在的主要问题有哪些？A. 学生对唐诗兴趣不足B. 教学内容过于枯燥C. 教学方法单一D. 教学评价体系不完善E. 以上都是三、教学方法与策略10. 您在教学中，常用的唐诗教学方法有哪些？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 以上都是11. 您认为以下哪种教学方法对唐诗教学效果较好？A. 课堂讲解B. 学生自主探究C. 小组合作学习D. 课外实践活动E. 以上都是12. 您在教学中，如何激发学生对唐诗的兴趣？A. 结合生活实际，引导学生发现诗歌的美B. 利用多媒体手段，丰富教学内容C. 组织诗歌朗诵、写作等活动D. 以上都是四、教学评价与反思13. 您在教学中，如何评价学生的学习效果？A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 诗歌背诵及默写D. 诗歌创作E. 以上都是14. 您认为当前唐诗教学评价体系存在哪些不足？A. 评价标准单一B. 评价方法不够科学C. 评价结果反馈不及时D. 以上都是15. 您在教学中，如何进行自我反思？A. 定期总结教学经验B. 参加教学研讨会C. 向同行请教D. 以上都是感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的宝贵意见将为我们改进唐诗教学提供重要。

高中古诗学习情况调查表

高中古诗学习情况调查表为了更好地开展高中古诗教学，老师现向同学们了解一些情况,希望得到大家的大力支持。

匿名作答，请在括号内填上选项，谢谢你的参与！1、你最喜欢的文学作品是哪一种？（）A小说 B戏剧 C散文 D诗歌2、诗歌阅读中，你认为哪种诗歌形式更容易理解？（）A.古典诗歌B.现代诗歌3、你对学习古诗词必要性的认识（）A很有必要B无所谓 C没必要4、你学习古典诗歌的动机是什么？（）A喜欢 B应付考试 C老师布置的任务5、你认为自己比较了解几位中国古代诗人？（）A.1——5B.6——10C.11个以上6、你能完整地背出几首中国古典诗歌？（）A.1——5B.6——10C.11首以上7、你是通过什么方法背下这些古典诗歌的？（）A.老师要求背诵的B.自己喜欢C.喜欢由诗歌改编成的歌曲而记住了它们8、你了解古诗吟诵的具体要求吗？（）A.了解B.不了解C.不太了解9、你会自己主动积极阅读古典诗歌吗？（）A.会B.不会C.有时会10、在古诗阅读中，你是否能产生情感共鸣（）A.常产生B.很少产生C.从未产生11、学习山水诗歌，你能想象出画面吗？（）A.经常B.很少C.从未12、你尝试过诗歌创作吗？（）A.有B.没有C.想过但没有行动13、你喜欢上古典诗歌课吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.一般14、你的语文老师古典诗歌教学方式是什么？（）A读背 B讲授 C 讨论 D 多媒体E其它:音乐、绘画、表演等15、你愿意上哪种形式的古典诗歌课？（）A.老师串讲B.师生互动C.运用多媒体16、在语文试卷中出现古典诗歌阅读，你持什么态度？（）A.不能接受，很难作答B.可以接受，但不要太难C.乐意接受，此题更能展现自己语文才华17、在作家与古典诗歌文本的关系上，你呈现哪种倾向？（）A.喜欢作家而喜欢他（她）的诗B.喜欢诗歌而去了解这位作家C.从来不去关注诗歌的作者是谁。

古诗歌教学调查问卷

12、除教学教材中的古诗词，您会引导学生学习其他的古诗词吗？（）A经常会B偶尔会C极少D从不
13、您认为对古诗文教学效果的检测，应着重的方面是（）
A对诗意的理解B对感情的体会C对诗文的记忆D对诗境的联想
14、在古诗词教学的基本模式中您最常用的是哪种？（）
A读诗 B解诗 C背诗
15、您觉得有必要对学生进行诗歌写作的教学吗？（）
A有必要B没必要C根据学生实际情况而定
16、您觉得当前的诗歌教学重要吗?（）
A十分重要，可以提升学生的认知和感悟能力
B可有可无，学生没有必要背很多的诗歌
C考纲规定的内容只能认真学习
17、您会不会组织班级举行诗歌比赛，以培养学生的学习兴趣？（）A多次B从不C很少D一般
18、您认为古诗文教学与现代文教学最大的区别在哪里？（）
A教学重点 B 教学方法 C教学内容的量
19、据您观察，您的学生学习古诗文的目的大多是（）
A、应付考试
B、陶冶情操，兴趣使然
C、写作文时可以运用
D、其他
20、您认为当前高中语文课本中所选的古诗文篇目适合学生学习吗？
A、全部适合
B、大部分适合
C、少部分适合
D、基本过时
21、您在古诗文教学中有什么困惑或有什么体会？。

诗词作业调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们对诗词作业的看法和需求，提高诗词教学质量，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法和内容起到重要的参考作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）高中（）初中（）小学2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在班级：____________________________二、诗词学习态度4. 您对学习诗词的态度是：（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢5. 您认为诗词在学习中的重要性是：（）非常重要（）比较重要（）一般（）不太重要（）非常不重要三、诗词作业完成情况6. 您平均每周完成多少次诗词作业？（）每天（）每周1-2次（）每周3-4次（）每周5次以上（）偶尔完成7. 您认为诗词作业的难度如何？（）非常简单（）比较简单（）一般（）比较难（）非常难8. 您在完成诗词作业时遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）诗词背诵（）诗词理解（）诗词创作（）诗词鉴赏（）其他（请说明：__________________________）9. 您认为诗词作业的形式有哪些？（可多选）（）背诵诗词（）翻译诗词（）创作诗词（）分析诗词（）欣赏诗词（）其他（请说明：__________________________）四、诗词教学建议10. 您认为教师在教授诗词时应该注意哪些方面？（）激发学生学习兴趣（）注重诗词内涵的理解（）培养诗词鉴赏能力（）提高诗词创作技巧（）加强诗词背诵训练（）其他（请说明：__________________________）11. 您对当前诗词教学有哪些不满意的地方？____________________________12. 您对改进诗词教学有哪些建议？____________________________13. 您希望教师在课堂上如何讲解诗词？（）详细解释诗词背景（）深入分析诗词意境（）引导思考诗词内涵（）结合现实生活讲解（）其他（请说明：__________________________）五、其他14. 您认为诗词作业的布置频率是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理15. 您对本次问卷调查有何建议或意见？____________________________感谢您抽出宝贵时间填写本问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真对待并努力改进。

唐诗教学调查问卷模板

尊敬的老师们：您好！为了更好地了解当前唐诗教学现状，提高教学质量，我们特设计此问卷调查。

本问卷旨在收集老师们在唐诗教学过程中的看法、经验和需求，以便我们能够提供更有针对性的教学支持和资源。

您的宝贵意见将对我国唐诗教育事业的发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学校类型：A. 小学B. 初中C. 高中D. 职高E. 大专F. 本科G. 研究生H. 其他3. 您所教授的年级：A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级G. 七年级H. 八年级I. 九年级J. 高一K. 高二L. 高三二、唐诗教学现状4. 您认为当前唐诗教学的主要优势有哪些？（可多选）A. 丰富的文化内涵B. 优美的语言表达C. 丰富的情感表达D. 独特的审美价值E. 传承中华民族优秀传统文化F. 其他5. 您认为当前唐诗教学存在哪些问题？（可多选）A. 教学内容单一B. 教学方法陈旧C. 教学评价体系不完善D. 学生兴趣不足E. 教师专业素养有待提高6. 您在唐诗教学中，是否遇到以下困难？（可多选）A. 学生理解困难B. 教学资源匮乏C. 缺乏有效的教学方法D. 教学评价困难E. 其他三、教学方法和策略7. 您在唐诗教学中，主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 课外阅读法F. 其他8. 您认为以下哪些教学策略有助于提高唐诗教学效果？（可多选）A. 结合实际生活，引导学生体验唐诗的魅力B. 重视学生个性化解读，鼓励创新思维C. 加强教师与学生之间的互动，提高课堂氛围D. 创设情境，激发学生学习兴趣四、教学资源与评价9. 您认为当前唐诗教学资源有哪些？（可多选）A. 教材B. 教学参考书C. 课外阅读材料D. 网络资源E. 其他10. 您认为以下哪些评价方式有助于提高唐诗教学质量？（可多选）A. 学生课堂表现B. 学生作业完成情况C. 学生考试分数D. 学生创作作品E. 其他五、建议与期望11. 您对唐诗教学有哪些改进建议？（请简要描述）12. 您对唐诗教学有哪些期望？（请简要描述）感谢您参与本次问卷调查！我们真诚期待您的宝贵意见，共同推动我国唐诗教育事业的发展。

古诗词教学调查问卷(学生版)

《新课标下高中语文古诗鉴赏有效教学法研究——以贵州省惠水民族中学为例》课题调查问卷要求：请把选择的题号填入后面的方框内Q1：你喜欢阅读、欣赏古诗词吗？A 喜欢 B一般 C不喜欢 D很讨厌Q2：你目前古诗词学习水平：A 好 B较好 C 一般 D较差Q3：你明确上古诗词课的学习目标和内容吗？A十分明确 B有时明确 C不太明确 D比较模糊Q4：对教师讲授内容的方法：A很有兴趣 B有一点兴趣 C兴趣不浓 D没兴趣Q5：你觉得老师在教学方面应该：A讲得越多越好 B以学生为中心，方式灵活多样C经常布置作业 D适当联系生活和时事Q6：你学习古诗词的困难主要来自于：A理解古诗词的字句 B体味诗词的意境C把握思想感情 D对古诗词的背诵记忆E其他Q7：你觉得怎样学习古诗词效果会更好？A和同学们讨论、交流 B教师提问点拨C自己闭门研究 D经常与老师探讨E其他Q8：你喜欢的课堂教学方式：A老师多讲 B课堂多练习C讲练评结合 D多搞活动与讨论Q9：通过课堂学习，课后作业能否按时较好完成A 完全能 B有时候能C多数时候不能 D完全不能Q10：你是否喜欢诵读古诗词？A喜欢 B一般C不喜欢 D很讨厌Q11：你能背诵多少首古诗词？A0首以下 B10-20首C20-40首 D40首以上Q12：你是否主动背诵古诗文？A主动背诵 B老师要求了才背诵C不太认真背诵 D很讨厌背诵Q13：你有创作古诗词的经历吗？A有过 B经常C偶尔 D没有Q14：接受调查学生所在班级：A实验班 B重点班 C班通班。

古诗文诵读教学调查问卷

古诗文诵读教学调查问卷第一篇：古诗文诵读教学调查问卷古诗文诵读教学调查问卷1.你对诵读古诗文感兴趣吗？（）A．很有兴趣 B．有兴趣 C．兴趣一般 D．没有兴趣 2.你对诵读古诗文感兴趣的原因？A.可以学到很多知识B.字词句都很美,琅琅上口C.为了老师、家长要求及考试的需要D.说不清楚3.你对诵读古诗文没有兴趣，主要原因是？ A．太难，读不懂 B．读得声情并茂，怕人家笑话 C．内容枯燥无味 D．没有兴趣4.你认为学习古诗文在语文学习中重要吗？A.很重要B.比较重要C.—般D.不重要5.你是否主动诵读古诗文? A.自己主动诵读B.老师要求时才会 C.家长要求时才会诵读 D.不愿意诵读6.你认为诵读古诗文对你有什么好处? A.很有用B.比较有用C.—般D.没有作用7.你认为学习古诗文对你成长的作用大吗? A.可以了解中国的传统文化 B.可以表现自己的诵读能力,得到称赞 C.完成老师的作业 D.不清楚8.你喜欢上古诗文教学的课吗? A.很喜欢 B.—般 C.不喜欢9.你的语文老师主要采用哪种古诗文教学方法? A.串讲字词句 B.朗读背诵 C.诵读体会古诗文的意境 D.同学讨论,老师回答疑问10、老师在课堂上声情并茂的示范诵读吗？ A 经常 B 偶尔 C 从未11、老师进行古诗文教学的时候，曾采用的诵读教学方式有：A 亲自示范诵读B提供朗诵带或录像欣赏C鼓励同学们按照诵读指导自己尝试多读D 让擅长诵读的同学作示范E 不给予指导，只让自己读12、当老师、同学、录音或者录像很有感情地诵读古诗时，你是否被感动？A 经常B 偶尔C 从未13、老师进行过诵读指导吗? A 注意诵读指导 B 偶尔指导 C 从不指导14、你希望老师进行诵读督促和指导吗？ A 很希望 B 无所谓 C 没必要15、除了课文中的古诗文,你还会诵读其他的古诗文吗? A.经常B.偶尔 C.几乎不16.学校（班级）是否组织过古诗文的诵读活动？ A.经常组织 B.偶尔组织 C.从未组织对于这些古诗文活动(如古诗文背诵、写对联等活动)你是否喜欢参加？A.非常喜欢B.—般C.偶尔参加D.不参加 17.对于老师安排的古诗文诵读任务你能否按时完成? A.都能按时完成B.大部分能完成C.偶尔能完成D.不能完成18.你在课余时间会主动阅读古诗文的相关书籍吗?A.经常阅读B.有时阅读C.从不阅读19.在语文考试中,古诗文阅读的题目你能做对吗? A.基本都能做对 B.能做对一半 C.做对的很少D.—道都做不对 20.在古诗文中学到的成语和句子你能否在写作或者生活中用到?A.经常用到B.偶尔用到C.没有用到21.诵读古诗文时，你是否能在自己头脑里想象出古诗所描绘的景色或者场景？A 经常B 偶尔C 从未第二篇：中学生古诗文诵读现状调查问卷初中生古诗文诵读现状调查问卷（统计卷）请同学们认真审题,真实作答本问卷不记名,请在符合你的选项中勾画√诵读兴趣调查:(1).你喜欢欣赏、阅读古诗文吗?A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌43(24.16％)36(20.22％)86(48.31％)13(7.30％)(2).你喜欢背诵古诗文吗？A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌33(18.54％)50(28.09％)77(43.26％)18(10.11％)(3).你是否主动背诵古诗文？A.主动背诵B.老师要求了背诵C.不太认真背诵D.不愿意背诵24(13.48％)117(65.73％)20(11.24％)17(9.55％)(4).你对诵读课本以外的古诗文的态度是?A.很有兴趣B.兴趣一般C.偶尔感兴趣D.不想去读46(25.84％)46(25.84％)66(37.08％)20(11.24％)诵读原因调查(5).你诵读古诗文的原因是什么?A.吸收传统文化精华B.为了提高学习素养C.感受美的熏陶D.为了应付考试 26(14.61％)58(32.58％)38(21.35％)56(31.46％)(6).你认为学习文言文对你的学业是否有益处?A.大有益处B.一点点C.没有益处D.有害83(46.63％)74(41.57％)9(5.06％)12(6.74％)(7).在写作或者生活中,你认为文言文_______A.很有用B.偶尔有用C.没有用D.不太清楚36(20.22％)101(56.74％)17(9.55％)24(13.48％)(8).你认为要背诵一篇古诗文花费的时间与现代文相比较?A.比较多B.一样多C.比较少D.不知道40(22.47％)44(24.72％)73(41.01％)21(11.80诵读时间调查(9).你一般在什么时间诵读古诗文?A.早读课上B.自习课上C.晚上在家D.闲暇时间59(33.15％)12(6.74％)64(35.96％)43(24.16％)诵读范围调查(10).你喜欢哪种类型的古诗文?(可多选)A.诗词曲赋B.人物传记C.史记轶闻D.经典名文84(33.60％)42(16.80％)46(18.40％)78(31.20％)(11).诵读时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？A.经常有B.偶尔有C.从来没有37(20.79％)85(47.75％)56(31.46％)(12).你能背诵多少篇古诗文?A.0~20篇B.21~40篇C.40~60篇D.60篇以上79(44.38％)44(24.72％)33(18.54％)22(12.36％)(13).平时你有没有诵读一些课本之外的古诗文？A.很多B.一般C.一点儿D.根本没有18(10.11％)53(29.78％)80(44.94％)27(15.17％)诵读方式调查(14).你背诵古诗文的方式是什么?A.熟读背诵B.先抄后背C.理解背诵D.死记硬背66(37.08％)14(7.87％)63(35.39％)35(19.66％)(15).你是否经常摘抄,并主动积累古诗文名句?A.经常主动积累B.在老师提醒下积累C.偶尔积累一些D.从来不积累 19(10.67％)53(29.78％)82(46.09％)24(13.48％)(16).阅读欣赏古诗文你有没有圈点勾画的符号系统？A.经常有B.偶尔有C.从来没有37(20.79％)111(62.36％)30(16.85％)(17).你阅读古诗文时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？A.查阅工具书或请教别人B.猜读或凭感觉理解C.跳过去不读92(51.69％)66(37.08％)20(11.24％)诵读效果调查(18).平时测试中文言文默写是否达标?A.全部达标B.多数达标C.少数达标D.从不达标34(19.10％)98(55.06％)35(19.66％)11(6.18％)(19).你对学过的文言文的记忆怎么样?A.记忆很牢B.比较牢C.记不牢D.根本记不住10(5.62％)114(64.04％)40(22.47％)14(7.87％)诵读环境调查(20).家长对你诵读古诗文持什么态度?A.非常支持B.一般支持C.耽误学习D.无所谓77(43.26％)57(32.02％)10(5.62％)34(19.10％)第三篇：中学生古诗文诵读现状调查问卷高中生古典诗词学习现状调查问卷请同学们认真审题,真实作答本问卷不记名,请在符合你的选项中勾画√诵读兴趣调查:(1).你喜欢欣赏、阅读古诗吗?A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌(2).你是否主动背诵古诗文？A.主动背诵B.老师要求了背诵C.不太认真背诵D.不愿意背诵(3).你对诵读课本以外的古诗文的态度是?A.很有兴趣B.兴趣一般C.偶尔感兴趣D.不想去读46(25.84％)46(25.84％)66(37.08％)20(11.24％)（4）你会阅读课本以外的古诗词鉴赏书籍吗？（例如，安意如的《人生若只如初见》A.很有兴趣B.兴趣一般C.偶尔感兴趣D.不想去读（5）你喜欢上古诗鉴赏课吗？A.喜欢B.不喜欢C.一般D.很讨厌诵读原因调查(5).你诵读古诗文的原因是什么?A.吸收传统文化精华B.为了提高学习素养C.感受美的熏陶D.为了应付考试(6).你认为学习古诗对你的学业是否有益处?A.大有益处B.一点点C.没有益处D.有害(7).在写作或者生活中,你认为古诗_______A.很有用B.偶尔有用C.没有用D.不太清楚(11).诵读时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？A.经常有B.偶尔有C.从来没有诵读时间调查(8).你一般在什么时间诵读古诗?A.早读课上B.自习课上C.晚上在家D.闲暇时间诵读范围调查(12).你能背诵多少篇古诗?A.0~20篇B.21~40篇C.40~60篇D.60篇以上79(44.38％)44(24.72％)33(18.54％)22(12.36％)(13).平时你有没有诵读一些课本之外的古诗文？A.很多B.一般C.一点儿D.根本没有（14)你更喜欢古体诗还是近体诗？你更喜欢现代诗还是古诗?诵读方式调查(14).你背诵古诗文的方式是什么?A.熟读背诵B.先抄后背C.理解背诵D.死记硬背(15).你是否经常摘抄,并主动积累古诗文名句?A.经常主动积累B.在老师提醒下积累C.偶尔积累一些D.从来不积累(16).阅读欣赏古诗文你有没有圈点勾画的符号系统？A.经常有B.偶尔有C.从来没有(17).你阅读古诗文时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？A.查阅工具书或请教别人B.猜读或凭感觉理解C.跳过去不读你能使用一些专业术语来鉴赏古诗吗？你会写一些古诗的读后感吗？诵读效果调查(18).平时测试中默写是否达标?A.全部达标B.多数达标C.少数达标D.从不达标(19).你对学过的的记忆怎么样?A.记忆很牢B.比较牢C.记不牢D.根本记不住平常的古诗鉴赏题一般拿多少分？诵读环境调查(20).家长对你诵读古诗文持什么态度?A.非常支持B.一般支持C.耽误学习D.无所谓家长会读古诗吗？第四篇：初中诵读调查问卷七年级学生语文经典诵读情况调查表1、你平时喜欢读书吗？（）A喜欢B不喜欢C还可以2、老师对你进行过课外诵读指导吗？（）A、经常指导B、语文课时指导过C、没有指导过3、老师传授过诵读方法吗？（）A 经常传授B 偶尔传授C从未传授4、你现在能掌握一定的诵读技巧吗？（）A 能B 不能5、你平时喜欢诵读的课外书是哪类书籍？（）A、文学名著B、科技类书籍C、卡通、漫画、言情、武侠小说D、报纸杂志E、教材辅导读物F、有什么看什么6、你读课外书的时间一般是：（）A、课间B、放学后C、节假日D、有时间就看7、你读的课外书的来源为（）A、家长购买B、自己购买C、借或租D、网络8、你课外读过下列哪些作家的作品？（）A、鲁迅B、冰心C、老舍D、茅盾E、金庸F 曹雪芹G、吴承恩、H、施耐庵I、笛福J、斯威夫特K、罗曼.罗兰L、高尔基M、奥斯特洛夫斯基N安徒生O、格林P、海明威9、你读课外书的目的是（）A、提高语文水平B、增长见识C、休闲娱乐D、学会做人和处世10、你一周内读课外书的时间大概是多长时间？（）A、1小时之内B、2小时之内C、3小时之内D、3小时以上调查问题：你对语文课内外诵读有哪些看法、意见或建议？请按以下几方面填写。

高中古诗文调查问卷

关于“高中古诗文教学”的调查问卷您好，我们是东北师范大学文学院“高中语文古诗文教学”调查小组成员。

首先十分感谢您的参与和支持。

本次调查的主要目的是了解长春地区语文古诗文教学情况，为学校教育及教育机构提供详实参考。

我们会十分尊重您的答案，并对您的答案严格保密，请您在所选选项上打钩或在空白处填写答案。

再次感谢您的合作！性别：□男□女所在年级：□高一□高二□高三您是：□文科生□理科生您是普通班学生吗？□是□ 否1.你能按照节日顺序将下列的古诗排序吗？A．《九月九日忆山东兄弟》 B.《清明》 C.《静夜思》 D.《元日》2．你喜欢在语文课堂上学习古诗文吗？A．不喜欢 B.一般 C.特别喜欢3．你的古诗词储备途径是（可以多选）：A．老师课堂讲授 B.自我兴趣 C.学校氛围 D.家庭影响E.如有其它，请说明4．你的老师对古诗词教学采用怎样的方式？（可以多选）A．逐字翻译为主 B.感悟古诗文意境 C.结合大量背景知识D.以考点为中心讲解E.如有其它，请说明5．你希望学校安排欣赏古诗词的选修课吗？A．很希望 B.比较希望 C.随便 D.不希望6．你现在能背下来多少古诗词？A．语文课本中要求背诵的大部分 B. 除课本外还能掌握很多C. 除课本外知道的很少D.知道很少7．你认为学习古诗文最大的收获是什么？A．毫无收获 B. 了解中国文化C.增强了语文学习兴趣D.有利于语文写作水平的提高8. 你认为学好语文对其他学科有没有影响呢？A．毫无影响 B. 有一定影响 C.有重要影响9．依据你的古诗文基础，你认为现在的语文课本在古诗文的选取上怎么样？A．无所谓 B. 选的都是很好的篇目C.有很多经典篇目没选D.有些篇目不太好10．你是否喜欢你现在所接受的古诗文教学方式A．不喜欢 B.一般 C. 喜欢 D.特别喜欢11．你的语文老师在古诗文教学中是否引用其他资料？A．不引用 B.偶尔引用 C. 经常引用12．在古代诗歌上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你从背诵过的古诗词中，写出一个含有“酒”字的完整诗句：13．我国古代蒙学教育主要通过“先背诵，后理解”的方式进行，在熟读成诵的基础上去理解体味诗文中的精华，你对这种方式怎么看？A. 不赞成B. 赞成C. 无所谓14．你在学习古诗文中遇到的最大的困难是什么A. 没困难B.背诵C.翻译D.理解深层含义（如诗词的意境、古诗文中体现的文化传统等）15．你能为老师的古诗文教学提些建议吗？（再次感谢您的合作！）。

高一古诗词调查问卷

以下是一个用于调查高一学生对古诗词的问卷示例。

你可以根据需要对其进行修改和扩展：
亲爱的同学，感谢你参与我们的古诗词调查。

这个问卷旨在了解你对古诗词的兴趣和看法。

请诚实回答以下问题。

1. 你是否喜欢古诗词？
- [ ] 非常喜欢
- [ ] 有点喜欢
- [ ] 一般般
- [ ] 不太喜欢
- [ ] 不喜欢
2. 你认为古诗词有何特点或魅力？请分享你的看法。

3. 你最喜欢的一首古诗词是什么？请提供诗名和作者（如果知道的话），并简要说明你为什么喜欢这首诗。

4. 你认为学习古诗词对提高语言能力和文学修养有何帮助？
5. 在课堂上，你更喜欢背诵古诗词还是分析古诗词的意义和结构？请说明原因。

6. 你是否认为古诗词对现代生活仍然有价值？请分享你的观点。

7. 你是否觉得学校应该增加古诗词的教学时间或资源？
8. 你是否曾经创作过自己的古诗词或诗歌？如果有，请分享你的作品。

非常感谢你的参与！你的回答对我们的调查非常重要。

高中语文诗歌教学调查问卷

高中语文诗歌教学调查问卷问题一：您目前是以下哪种身份？- [ ] 高中生- [ ] 高中语文教师- [ ] 其他学科教师- [ ] 家长- [ ] 其他问题二：您对高中语文诗歌教学的整体满意度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 比较满意- [ ] 一般- [ ] 不太满意- [ ] 非常不满意问题三：您认为诗歌在高中语文教学中的重要性如何？ - [ ] 非常重要- [ ] 比较重要- [ ] 一般- [ ] 不太重要- [ ] 完全不重要问题四：您通常通过什么方式了解高中语文诗歌教学的最新动态或改革？（多选）- [ ] 学术期刊或论文- [ ] 教育部门官方文件或公告- [ ] 社交媒体或网络论坛- [ ] 教师交流或研讨会- [ ] 其他问题五：您认为目前高中语文诗歌教学中，哪些方面需要改进？（多选） - [ ] 教学方法和手段- [ ] 教学内容和教材- [ ] 教师专业素养和培训- [ ] 学生参与度和兴趣激发- [ ] 其他问题六：您认为哪种教学方法最有助于学生学习诗歌？（多选）- [ ] 传统的讲授法- [ ] 小组讨论和合作探究- [ ] 诗歌朗诵和表演- [ ] 利用多媒体和网络资源- [ ] 其他问题七：您是否认为诗歌教学有助于培养学生的审美能力和人文素养？- [ ] 非常同意- [ ] 比较同意- [ ] 中立- [ ] 不太同意- [ ] 完全不同意问题八：您认为高中语文诗歌教学中，哪些诗歌作品最受学生欢迎？请列举几首。

[请在此区域内作答]问题九：您对高中语文诗歌教学有哪些建议或意见？[请在此区域内作答]。

学生的古诗词课堂教学调查问卷

学生的xx 课堂教学调查问卷
同学们：
你们好！为了更有效的对古诗词进行教学，促进对古诗词的理解，特设计
了这份问卷，希望你能根据自己的实际情况，认真填写。

便于后期的教学改进，对您的积极参与表示感谢！
一、基本情况调查
1、你喜欢语文这一门学科吗？
（）喜欢（）不喜欢（）非常喜欢
2、对于学过的xx,你都能背下来吗？
（）都背熟了（）基本都忘了（）基本背得
3 、你的男生还是女生？
（）男（）女
4、你明确上xx的学习目标和任务吗？
（）比较明确（）比较模糊（）很明确
二、教师教学情况调查
1、你喜欢单一以教师讲授为主的科学教学方式吗？
（）非常喜欢（）一般（）不喜欢
2、你觉得老师在教学方面应该
（）以学生为中心（）多讲（）经常布置作业3、你对学习古诗词的困难主
要来源于
（）理解古诗词的字词（）体会诗词意境（）把我思想感情
三、学生学习情况调查
1、你觉得怎样学习比较有效
（）与老师探讨（）和同学讨论（）老师提问和点拨2、你喜欢的课堂教学方式
（）老师多讲（）多做练习（）教练评相结合
3、通过课堂教学，你能否很好完成作业？
（）完全能（）一般不能（）多数能完成
四、你心目中老师的古诗词教学方式是怎样的？。

高中语文问卷调查

关于古诗词鉴赏的现状调查亲爱的同学：你好！这是一份无记名调查问卷，本问卷纯属调研性质，你的答案只表示你对这个问题的看法，任何答案都无正确错误之分。

请你答出你的真实想法、真实情况。

调查结果仅用作语文课课堂教学研究，不用作其他目的。

谢谢你的合作。

请你提供如下个人信息：学校：班级：性别：年龄：请你一定按照自己平时的习惯来回答问题，并尽可能明白清楚地回答提问。

一、选择题（在与你实际情况符合的选项字母上打“√”，可以多选）1、你对古诗词学习的兴趣？A．很有兴趣B．有兴趣C．兴趣一般D．没有兴趣2．相比之下，你最喜欢的什么类型的诗歌？A、爱情诗B、讽刺诗C、哲理诗D、送别诗E、山水田园诗F、边塞诗3、相比之下，你最不喜欢的什么类型的诗歌？A、爱情诗B、讽刺诗C、哲理诗D、送别诗E、山水田园诗F、边塞诗4、平时你有没有写诗的习惯？A、天天写B、有时写C、没有5．你是否有时间阅读课外诗歌？A、有B、没有C、随意性较大6．阅读诗歌内容以什么为主？A．古典诗歌 B、现代诗歌7、你认为诗歌对自己有哪些影响（可以多选）？A、可以提高自己的语言运用能力B、对自己认识人生社会有帮助C、对自己形成良好的素养有帮助D、对自己的情感陶冶有帮助8、我在诗歌课堂上最经常采用的学习方式是A、以被动的听记为主（如听讲、记笔记）B、以积极思考为主（如跟上老师的思维节奏）C、以讨论活动为主（如小组讨论，同桌交流）D、以个人活动为主（如不听讲，自我安排）9、在诗歌学习遇到难题或困难时，我会A、真对待，动手动脑，尽自己所能去突破、克服或解决。

B、经过看书或思考仍不能解决，就去问老师和同学。

C、想一想就算了，反正老师会讲。

D、经过一番努力，无论解决与否，总喜欢去和同学讨论交流。

E、能做则做，不能做就放在一边，很少想办法去克服，包括问老师、问同学和看书。

10、到目前为止，我感到诗歌学习中最困难的地方或内容是（若没有，此项可以不填）A、内容B、表现手法C、语言风格D、诗歌主旨感到困难的原因是：11、你喜欢通过上网查找你需要的诗歌资料吗？Ａ、喜欢B、一般 C、不喜欢12、你认为目前语文诗歌教学模式A、很好B、较好C．一般D、需要改进你对语文诗歌课堂教学有何建议：13、课后你是否与同学或朋友等讨论有关诗歌的问题?A、经常讨论B、有时讨论 C 、不讨论二、简答题1．你认为目前诗词教学最大的弊端是什么？2、你认为语文教师在古诗词方面应具备的主要优点是什么？答题卡１０、感到困难的原因是：１２、你对语文课堂教学有何建议：二、简答题1．你认为目前诗歌教学最大的弊端是什么？2、你认为语文教师在诗歌方面应具备的主要优点是什么？。

高中生互文性古典诗词学习情况调查问卷

高中生互文性古典诗词学习情况调查问卷你好！这是一份关于高中学生古典诗词学习情况的调查问卷。

这份问卷是研究者硕士学位论文的重要组成局部，需要你的支持与协助。

你的答题结果，只将作为本人研究、参考的依据，不会另作它用。

请你根据自己的真实情况，认真填写，以免漏题，题目均为单项选择。

研究者在此致以衷心的谢意！1.你喜欢中国的古典诗词吗？（）A.非常喜欢B.一般C.不喜欢2.你会经常阅读课本之外的古典诗词吗？（）A.经常B.偶尔C.没有3.你平常是用何种方式来学习课本中的古典诗词的？（）A.细致分析，联想其他相关作品B.结合注释，粗通诗意C.不感兴趣，不学4.你对课本中要求的背诵诗词掌握如何？（）A.记忆清晰，不易忘记B.反复巩固，强化记忆C.记忆模糊，容易遗忘5.你有在作文、交谈中引用古典诗词名句的习惯吗？（）A.经常B.偶尔C.没有这种习惯6.你能使用所学知识，独立鉴赏课外古诗词吗？（）A.能B.不能C.不清楚7.对于古典诗词课，你有何感受？（）A.内容新颖，收获较大B.感觉一般，收获平平C.内容陈旧，不爱听8.你的语文老师，平时经常采用什么方法讲授古典诗词？（）A.逐字逐句翻译讲解B.鼓励学生赏析探究，多元理解C.强调考点，类似做题9.当你对所学诗词有独特感受时，你的老师经常会？（）A.鼓励大胆表达B.有褒有贬C.以他（她）的观点为是D.从不评价10.你的语文老师是否会引入课外古典诗词，拓展视野，协助你们实行理解？（）A.经常B.次数不多C.没有这样做过11.你经常翻阅诗集、鉴赏辞典，背诵、摘抄自己喜欢的古典诗词名篇吗？（）A.经常B.偶尔C.没有做过12.对于课本中的古典诗词，你的看法是？（）A.难度大，理解困难B.难易适中，学有所得C.难度小，内容浅显13.对于课本中的古典诗词单元的选择、安排，你的感受是？（）A.数量适中，安排得当，内容丰富B.数量太多，过于密集，学起来单调乏味C.没想过谢谢你的支持，祝学习进步，生活愉快！。