用统计图表示数据-分析和描述数据

第四 天
第五 天
第六 天
第七 天
第八 天
2.5 3.7 4.8 5.6 3.9 2.8 1.9 1.1
人口（万人）
6 5
4
3 2 1
0
第 1天
第 2天
第 3天
第 4天
第 5天
ຫໍສະໝຸດ Baidu
第 6天
第 7天
第 8天
•这是一个什么统计图？表示的是什么？
条形统计图，表示每天有多少游客。
人口（万人）
7 5 4 2.5 3 • 2 1 0
8.6 人口 （万人）
（1）用折线统计图表示上面的数据
人口（万
55 50 45 40 35 30 25 20 15 人）
10
5 0 1999 2001 2003 2006 2007 2009 2011 年份
画折线统计图时应注意哪些问题？
1 、先写好统计图的名称，，注明制图日期，以 免漏掉。
2、横轴、纵轴要平均分，间隔要相等，正能 才能准确的表示变化的情况。 3、描点是要找准点，写出各点数据，顺次连出 折线。
6
4.8 3.7
•
5.6
•
•
3.9
•
2.8
•
1.9
•
1.1
•
第1天 第2天
第3天 第4天 第 5天 第6天 第7天 第8天
•这是一个什么统计图？表示的是什么？
折线统计图，可以反映这几天游客的人数及其变化情况。 •用自己的语言描述8天中游客人数的变化。
议一议：我们学过哪些统计图，他们在表示数 据时各有什么特点和作用？ 条形统计图：用直条的长短表示数量的多少， 很容易看出数量的多少。 折线统计图：用折线的起伏表示数量的增减 变化，不仅表示出各种数量的多少，能表示
冀教版六年级数学下
白伏小学
• 统计在生活中应用非常广泛，统计时将收 集到的数据进行整理，制成统计表或统计图。
♦ •常见的统计图有哪些？
常见的统计图有：条形统计图、折线 图统计图、扇形统计图。
例2、下表是2012年“中秋”“十一”
八天长假某景点接待游客的人数。
日期
人数 （万 人）
第一 天
第二 天
第三 天
说一说：
•常见的统计图有：条形统计图、折线图 统计图、扇形统计图 •常见统计图各有什么特点和作用。
•
•画折线统计图时应注意哪些问题？ •增长率和实际增长率的含义。
。
（ 1 ）学校统计了各班级为“希望工程”捐款的金额， 为了直观表示出各班捐款的数量情况，应绘制（ ） 条形 统计图。 （ 2 ）爸爸把小明每学期数学测试的成绩绘制成一幅 统计图，看一看小明的学习成绩是上升还是下降，选 用（折线）统计图比较恰当。
2011 年份
（2）分析该城市人口的变化情况，预测 5年后该城市可能有多少人？
例4、读统计图
2006年至201年我国农村居民人均纯收入及其实际增长速度
说一说：这幅统计图和以前学的统计图有什么不同？
讨论：怎样计算比上年增长的百分比？
（本年的纯收入－上年的纯收入）÷上年的纯收入×100％
在上面的统计图中，你了解到哪些信息？发现了 什么问题？ 在计算比上年实际增长百分比时，要扣除价格影 响。 根据增长的钱数计算出来的结果叫做增长率。 扣除价格增长因素后的增长率叫做实际增率。
出各种数量的增减变化情况即幅度。
扇形统计图：用整个圆的面积表示总数， 用圆内扇形的面积表示各部分占总数的百分 比，从图中能清楚的看出各部分占总数的百分 比以及部分与部分间的关系。
例3、下面是某城市1999年至2011年部分年份的
人口统计结果。
年份 1999 2001 2003 2006 2007 2009 2011 13.8 24.6 33.2 34.8 40.1 52.2
（1）用折线统计图表示上面的数据
人口（万人）
某城市1999年至2011年部分年份的人口统计图
2017年4月14日
55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
52.2 40.1 33.2
•
•
24.6
34.8
•
•
•
13.8
•
8.6 •
1999
2001
2003
2006 2007
2009
（3）某公司进行了一项市场调查，了解到各品牌冰 箱所占的市场份额，绘制成（ 扇形 ）统计图标较恰当。