专题11 是偶然还是必然—概率初步

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新人教版九年级数学上册《概率初步》知识点

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第二十五章概率初步知识点总结25.1 概率1.随机事件(1)确定事件事先能肯定它一定会发生的事件称为必然事件,事先能肯定它一定不会发生的事件称为不可能事件,必然事件和不可能事件都是确定的.(2)随机事件在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.(3)事件分为确定事件和不确定事件(随机事件),确定事件又分为必然事件和不可能事件,其中,①必然事件发生的概率为1,即P(必然事件)=1;②不可能事件发生的概率为0,即P(不可能事件)=0;③如果A为不确定事件(随机事件),那么0<P(A)<1.随机事件发生的可能性(概率)的计算方法:2.可能性大小(1)理论计算又分为如下两种情况:第一种:只涉及一步实验的随机事件发生的概率,如:根据概率的大小与面积的关系,对一类概率模型进行的计算;第二种:通过列表法、列举法、树状图来计算涉及两步或两步以上实验的随机事件发生的概率,如:配紫色,对游戏是否公平的计算.(2)实验估算又分为如下两种情况:第一种:利用实验的方法进行概率估算.要知道当实验次数非常大时,实验频率可作为事件发生的概率的估计值,即大量实验频率稳定于理论概率.第二种:利用模拟实验的方法进行概率估算.如,利用计算器产生随机数来模拟实验.3.概率的意义(1)一般地,在大量重复实验中,如果事件A发生的频率mn会稳定在某个常数p附近,那么这个常数p就叫做事件A的概率,记为P(A)=p.(2)概率是频率(多个)的波动稳定值,是对事件发生可能性大小的量的表现.(3)概率取值范围:0≤p≤1.(4)必然发生的事件的概率P(A)=1;不可能发生事件的概率P(A)=0.(4)事件发生的可能性越大,概率越接近与1,事件发生的可能性越小,概率越接近于0.(5)通过设计简单的概率模型,在不确定的情境中做出合理的决策;概率与实际生活联系密切,通过理解什么是游戏对双方公平,用概率的语言说明游戏的公平性,并能按要求设计游戏的概率模型,以及结合具体实际问题,体会概率与统计之间的关系,可以解决一些实际问题.25.2 用列举法求概率1.概率的公式(1)随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数所有可能出现的结果数.(2)P(必然事件)=1.(3)P(不可能事件)=0.2. 几何概型的概率问题是指具有下列特征的一些随机现象的概率问题:设在空间上有一区域G,又区域g包含在区域G内(如图),而区域G与g都是可以度量的(可求面积),现随机地向G内投掷一点M,假设点M必落在G中,且点M落在区域G的任何部分区域g内的概率只与g的度量(长度、面积、体积等)成正比,而与g的位置和形状无关.具有这种性质的随机试验(掷点),称为几何概型.关于几何概型的随机事件“向区域G中任意投掷一个点M,点M落在G内的部分区域g”的概率P定义为:g的度量与G的度量之比,即P=g的测度G 的测度简单来说:求概率时,已知和未知与几何有关的就是几何概率.计算方法是长度比,面积比,体积比等.3.列举法和树状法(1)当试验中存在两个元素且出现的所有可能的结果较多时,我们常用列表的方式,列出所有可能的结果,再求出概率.(2)列表的目的在于不重不漏地列举出所有可能的结果求出n,再从中选出符合事件A或B的结果数目m,求出概率.(3)列举法(树形图法)求概率的关键在于列举出所有可能的结果,列表法是一种,但当一个事件涉及三个或更多元素时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树形图.(4)树形图列举法一般是选择一个元素再和其他元素分别组合,依次列出,象树的枝丫形式,最末端的枝丫个数就是总的可能的结果n.(5)当有两个元素时,可用树形图列举,也可以列表列举.4.游戏公平性(1)判断游戏公平性需要先计算每个事件的概率,然后比较概率的大小,概率相等就公平,否则就不公平.(2)概率=所求情况数总情况数.25.3 利用频率估计概率1. 利用频率估计概率(1)大量重复实验时,事件发生的频率在某个固定位置左右摆动,并且摆动的幅度越来越小,根据这个频率稳定性定理,可以用频率的集中趋势来估计概率,这个固定的近似值就是这个事件的概率.(2)用频率估计概率得到的是近似值,随实验次数的增多,值越来越精确.(3)当实验的所有可能结果不是有限个或结果个数很多,或各种可能结果发生的可能性不相等时,一般通过统计频率来估计概率.2.模拟实验(1)在一些有关抽取实物实验中通常用摸取卡片代替了实际的物品或人抽取,这样的实验称为模拟实验.(2)模拟实验是用卡片、小球编号等形式代替实物进行实验,或用计算机编号等进行实验,目的在于省时、省力,但能达到同样的效果.(3)模拟实验只能用更简便方法完成,验证实验目的,但不能改变实验目的,这部分内容根据《新课标》要求,只要设计出一个模拟实验即可.。

新人教版九年级上册数学[随机事件和概率--知识点整理及重点题型梳理]

新人教版九年级上册数学[随机事件和概率--知识点整理及重点题型梳理]

新人教版九年级上册初中数学重难点有效突破知识点梳理及重点题型巩固练习随机事件和概率--知识讲解【学习目标】1、通过对生活中各种事件的判断,归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件作出准确判断;2、初步理解概率定义,通过具体情境了解概率意义.【要点梳理】要点一、必然事件、不可能事件和随机事件【 391875 名称:随机事件与概率初步:随机事件】1.定义:(1)必然事件在一定条件下重复进行试验时,在每次试验中必然会发生的事件,叫做必然事件.(2)不可能事件在每次试验中都不会发生的事件叫做不可能事件.(3)随机事件在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件,称为随机事件.要点诠释:1.必然发生的事件和不可能发生的事件均为“确定事件”,随机事件又称为“不确定事件”;2.要知道事件发生的可能性大小首先要确定事件是什么类型.一般地,必然发生的事件发生的可能性最大,不可能发生的事件发生的可能性最小,随机事件发生的可能性有大有小,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.要点二、概率的意义概率是从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数附近,那么这个常数就叫做事件A的概率(probability),记为.要点诠释:(1)概率是频率的稳定值,而频率是概率的近似值;(2)概率反映了随机事件发生的可能性的大小;(3) 事件A的概率是一个大于等于0,且小于等于1的数,,即,其中P(必然事件)=1,P(不可能事件)=0,0<P(随机事件)<1.【典型例题】类型一、随机事件1.(1)指出下列事件中,哪些是不可能事件?哪些是必然事件?哪些是随机事件?①若 a、b、c都是实数,则a(bc)=(ab)c;②没有空气,动物也能生存下去;③在标准大气压下,水在 90℃时沸腾;④直线 y=k(x+1)过定点(-1,0);⑤某一天内电话收到的呼叫次数为 0;⑥一个袋内装有形状大小完全相同的一个白球和一个黑球,从中任意摸出 1个球则为白球.【答案与解析】①④是必然事件;②③是不可能事件;⑤⑥是随机事件.【总结升华】准确掌握定义,依据定义判别.【 391875 名称:随机事件与概率初步:经典例题1】举一反三【变式1】下列事件是必然事件的是( ).A.明天要下雨;B.打开电视机,正在直播足球比赛;C.抛掷一枚正方体骰子,掷得的点数不会小于1;D.买一张彩票,一定会中一等奖.【答案】C.【变式2】下列说法中,正确的是( ).A.生活中,如果一个事件不是不可能事件,那么它就必然发生;B.生活中,如果一个事件可能发生,那么它就是必然事件;C.生活中,如果一个事件发生的可能性很大,那么它也可能不发生;D.生活中,如果一个事件不是必然事件,那么它就不可能发生.【答案】C.2. 在一个不透明的口袋中,装有10个除颜色外其它完全相同的球,其中5个红球,3个蓝球,2个白球,它们已经在口袋中搅匀了.下列事件中,哪些是必然发生的?哪些是不可能发生的?哪些是可能发生的?(1)从口袋中任取出一个球,它恰是红球;(2)从口袋中一次性任意取出2个球,它们恰好全是白球;(3)从口袋中一次性任意取出5个球,它们恰好是1个红球,1个蓝球,3个白球. 【答案与解析】(1)可能发生,因为袋中有红球;(2)可能发生,因为袋中刚好有2个白球;(3)不可能发生,因为袋中只有2个白球,取不出3个白球.【总结升华】了解并掌握三种事件的区别和联系.举一反三【变式】甲、乙两人做掷六面体骰子的游戏,双方规定,若掷出的骰子的点数大于3,则甲胜,若掷出的点数小于3,则乙胜,游戏公平吗?若不公平,请你设计出一种对于双方都公平的游戏.【答案】不公平,小于3的点数有1、2,大于3的点数有4、5、6,因此,它们的可能性是不同的,所以不公平.可设计掷出的点数为偶数时甲胜,掷出的点数为奇数时乙胜.类型二、概率3.(2015春•山亭区期末)一只口袋里放着4个红球、8个黑球和若干个白球,这三种球除颜色外没有任何区别,并搅匀.(1)取出红球的概率为,白球有多少个?(2)取出黑球的概率是多少?(3)再在原来的袋中放进多少个红球,能使取出红球的概率达到?【答案与解析】解:(1)设袋中有白球x个.由题意得:4+8+x=4×5,解得:x=8,答:白球有8个;(2)取出黑球的概率为:,答:取出黑球的概率是,(3)设再在原来的袋中放入y个红球.由题意得:3(4+y)=20+y,或2(4+y)=8+8,解得:y=4,答:再在原来的袋中放进4个红球,能使取出红球的概率达到.【总结升华】此题考查了概率公式的应用.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.举一反三【变式】(2014•宁波模拟)中央电视台“非常6+1”栏目中有个互动环节,在电视直播现场有三个“金蛋”三个“银蛋”其中只有一个“金蛋”内有礼物,银蛋也是如此.有一个打进电话的观众,选择并打开后得到礼物的可能性是()A.B.C.D.【答案】D.【 391875 名称:随机事件与概率初步:例6及思考题】投篮次数n8 10 12 9 16 10进球次数m 6 8 9 7 12 7进球频率nm(1)计算表中各场次比赛进球的频率;(2)这位运动员每次投篮,进球的概率约为多少? 【答案与解析】 (1)投篮次数n 8 10 12 9 16 10 进球次数m 6897127进球频率nm0.75 0.8 0.75 0.78 0.75 0.7 (2)P(进球)≈0.75.【总结升华】频率和概率的关系:当大量重复试验时,频率会稳定在概率附近. 举一反三【变式】某射手在同一条件下进行射击,结果如下表所示:射击次数(n) 10 20 50 100 200 500 击中靶心次数(m)9 19 44 91 178 451 击中靶心频率()(1)计算表中击中靶心的各个频率(精确到0.01);(2)这个射手射击一次,击中靶心的概率约是多少(精确到0.1)?【答案】 (1)击中靶心的各个频率依次是:0.90,0.95,0.88,0.91,0.89,0.90. (2)这个射手击中靶心的概率约为0.9.。

偶然中蕴含必然的问题——概率统计初步

偶然中蕴含必然的问题——概率统计初步

赌博问题
“ 合理分配赌注问题” ( 即得分
问题 ).帕斯卡与费马在通信中讨论了这一问题. 由此而引发的这一段的工作称为古典概率 时期,计算概率的工具主要是排列组合.
此后,德国数学家棣莫弗由二项式公式推 出了正态分布曲线,1812年拉普拉斯出版了 《解析概率论》,以微积分为工具来研究概 率,这一时期称为分析概率阶段. 1933年前苏联数学家科尔莫戈罗夫出版了 《概率论的基本概念》,给出了概率的公理
而在不同的学科中有不同的称呼,如产品合
格率,犯罪率,离婚率,命中率,成功率,患
病率,有效率,痊愈率,及格率等等.
概率统计的发展历史
概率论是一门研究客观世界随机现象数量 规律的数学分支学科. 概率作为一门数学学科,诞生于17世纪中 叶,它来源于对机会游戏和赌博的研究. 1654年,德莫尔爵士向帕斯卡提出了有趣的
B A A B, A .
B A A B B
如,掷骰子,A={ω1 , ω ,ω2ω ,ω ,ω } 5, ω 2 3ω 35 ω 33 },B={ωω 1 1 ωi为点数是i的样本点, A∪ B= { , , ,
}
4. 事件的交(或积)
表示“两个事件A与B同时发生”的事件称 为事件A与B的交(或积) , 记作 AB 或 A ∩ B.
B, AB.

AB
表示两颗骰子,一颗出现幺点,另一
颗出现偶数点的事件.
A
B
点数之和是奇数,或者至少出现一个幺 点的事件. 点数之和是奇数,且没有一个出现幺点 的事件.
End
AB
属于A,但 不属于B的样 本点组成

A B A
B
A B A AB
上例中:从1,2, … ,10 这十个数中任取一个数.

概率初步知识点总结

概率初步知识点总结

概率初步知识点总结各位热爱数学的初中同学们要注意啦,初中数学知识点大餐的份量可是非常丰盛的哦。

下面是小编帮大家整理的概率初步知识点总结,希望大家喜欢。

一、可能*:1.必然事件:有些事情我们能确定他一定会发生,这些事情称为必然事件;2.不可能事件:有些事情我们能肯定他一定不会发生,这些事情称为不可能事件;3.确定事件:必然事件和不可能事件都是确定的;4.不确定事件:有很多事情我们无法肯定他会不会发生,这些事情称为不确定事件。

5.一般来说,不确定事件发生的可能*是有大小的。

.二、概率:1.概率的意义:表示一个事件发生的可能*大小的这个数叫做该事件的概率。

2.必然事件发生的概率为1,记作p(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作p(不可能事件)=0;如果a为不确定事件,那么03.一步试验事件发生的概率的计算公式是p=k/n,n为该事件所有等可能出现的结果数,k为事件包含的结果数。

两步试验事件发生的概率的发生的概率的计算方法有两种,一种是列表法,另一种是画树状图,利用这两种方法计算两步实验时,应用树状图或列表将简单的两步试验所有可能的情况表示出来,从而计算随机事件的概率。

初中数学知识点总结:平面直角坐标系下面是对平面直角坐标系的内容学习,希望同学们很好的掌握下面的内容。

平面直角坐标系平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴,组成平面直角坐标系。

水平的数轴称为x轴或横轴,竖直的数轴称为y轴或纵轴,两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。

平面直角坐标系的要素:①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合三个规定:①正方向的规定横轴取向右为正方向,纵轴取向上为正方向②单位长度的规定;一般情况,横轴、纵轴单位长度相同;实际有时也可不同,但同一数轴上必须相同。

③象限的规定:右上为第一象限、左上为第二象限、左下为第三象限、右下为第四象限。

相信上面对平面直角坐标系知识的讲解学习,同学们已经能很好的掌握了吧,希望同学们都能考试成功。

高中概率知识点、考点、易错点归纳

高中概率知识点、考点、易错点归纳

高中数学第十一章-概率知识要点3.1.随机事件的概率3.1.1 随机事件的概率1、必然事件:一般地,把在条件S 下,一定会发生的事件叫做相对于条件S 的必然事件。

2、不可能事件:把在条件S 下,一定不会发生的事件叫做相对于条件S 的不可能事件。

3、确定事件:必然事件和不可能事件统称相对于条件S 的确定事件。

4、随机事件:在条件S 下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S 的随机事件。

5、频数:在相同条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数n A 为事件A 出现的频数。

6、频率:事件A 出现的比例()=A n n A nf。

7、概率:随机事件A 的概率是频率的稳定值,反之,频率是概率的近似值.3.1.2 概率的意义1、概率的正确解释:随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但随机性中含有规律性。

认识了这种随机中的规律性,可以比较准确地预测随机事件发生的可能性。

2、游戏的公平性:抽签的公平性。

3、决策中的概率思想:从多个可选答案中挑选出正确答案的决策任务,那么“使得样本出现的可能性最大”可以作为决策的准则。

——极大似然法、小概率事件4、天气预报的概率解释:明天本地降水概率为70%解释是“明天本地下雨的机会是70%”。

5、试验与发现:孟德尔的豌豆试验。

6、遗传机理中的统计规律。

3.1.3 概率的基本性质 1、事件的关系与运算(1)包含。

对于事件A 与事件B ,如果事件A 发生,则事件B 一定发生,称事件B 包含事件A (或事件A 包含于事件B ),记作(B A ⊇⊆或A B)。

不可能事件记作∅。

(2)相等。

若B A A B ⊇⊇且,则称事件A 与事件B 相等,记作A=B 。

(3)事件A 与事件B 的并事件(和事件):某事件发生当且仅当事件A 发生或事件B 发生。

(4)事件A 与事件B 的交事件(积事件):某事件发生当且仅当事件A 发生且事件B 发生。

八年级(下)数学 同步讲义 概率初步(学生版)

八年级(下)数学 同步讲义 概率初步(学生版)

事件分成确定事件和随机事件,本节针对随机事件发生的概率进行讲解,利用计算再利用规律进行计算着重讨论了等可能实验和相关两类简单事件的概率的计算方法,从而初步体会到概率的意义,初步获得了概率研究的过程体验.事件分为确定事件和随机事件其中确定事件包括必然事件和不可能事件1.必然事件:在一定条件下,必定出现的现象叫做必然事件.例如,在标准大气压下,水加热到100℃就要沸腾是必然事件.2.不可能事件:在一定条件下,必定不出现的现象叫做不可能事件.例如,同性电互相吸引就是不可能事件.必然事件的反面是不可能事件.必然事件和不可能事件统称为确定事件.3.随机事件:在一定条件下,可能出现也可能不出现的现象叫做随机事件,也称为不确定事件.例如,“掷一枚硬币出现正面”,“某人射击一次中靶”,“检查某件产品合格”等都是随机事件.一个事件中描述的现象“出现”,就说这个事件“发生”.一个确定事件是发生还是不发生,答案是确定的;而一个随机事件是发生还是不发生,具有不确定性.概率初步内容分析知识结构模块一:事件的分类知识精讲2 / 19区分必然事件、不可能事件、随机事件的要点: “必定”发生——每次一定发生,不可能不发生. “必定”不发生——每次都完全没有机会发生. “可能”发生——有时会发生,有时不会发生.随机事件发生的可能性有大小差别,我们可以根据事件发生的条件或有关经验、资料等,对事件发生的可能性大小作出大致的判断,并进行定性的描述.各种事件发生的可能性大小有不同,可以根据我们的经验来判断一些随机事件发生的可能性的大小并排出大小顺序.一般,我们常用“一定发生”、“很有可能发生”、“可能发生”、“不太可能发生”、“一定不会发生”等词语来表述事件发生的可能性大小.【例1】 抛掷两枚分别标有1,2,3,4的四面体骰子,写出这个实验中的一个随机事件是 ;写出这个实验中的一个必然事件是 .【例2】 下列三个事件:①明天,上海会下雨;②将汽油滴入水中,汽油会浮在水面上;③任意投掷一枚质地均匀的硬币,硬币停止后,正面朝上;④方程2340x x -+=有两个不相等的实数根,其中必然事件是( )A .②④ B.①③④ C.④ D.②例题解析【例3】从一副没有大、小王的扑克牌中任意抽取牌,请判断以下事件是必然事件、不可能事件还是随机事件.(1)任意抽取5张牌,其中有一张是大王.(2)任意抽取5张牌,四种花色都有.(3)任意抽取5张牌,都是K.(4)任意抽取13张牌,至少有4张是同一花色.(5)任意抽取13张牌,其中有4张是黑桃.【例4】下列事件中,是不可能发生的是()A.随意掷一枚均匀的硬币两次,至少有一次反面朝上B.随意掷两个均匀的骰子,朝上面的点数之和为1C.今年冬天黑龙江会下雪D.一个转盘被分成6个扇形,按红、白、白、红、红、白排列,指针停在红色区域【例5】下列事件必然发生的是()A.明天会下雨B.任意买一张电影票,座位号是奇数C.下课铃响了,同学们都走出教室D.在只装有6个白球和4个红球的口袋中,摸不到黑球4 / 19【例6】 100只乒乓球中只有一个次品,从中任取一球,事件C :“取到乒乓球是合格品”,事件D :“取到乒乓球是次品”,P C _______P D (填“<”或“>”).【例7】 如图,在甲乙两种情况下,猫有可能在“1”处或“2”处,若老鼠任意走一条从A 到B ,那么老鼠安全到达的可能性较大的是情况________.【例8】 按照下列事件发生的可能性由大到小的顺序,把下列事件排列起来.事件一:书包里有各学科的练习本10本(外观、厚薄一样),随手一拿,正好拿到的是 数学练习本;事件二:花2元钱买了一张彩票,中了500万大奖; 事件三:抛了两次硬币,都是正面向上; 事件四:三角形有两个内角是钝角.【例9】 判断下列事件哪些“一定发生”,哪些“可能发生”,哪些“不可能发生”.(1) 你买了一张彩票中了100万大奖; (2) 两个无理数的和是有理数; (3) 两个奇数的差是偶数.2121AB 甲A B 乙【例10】 有一枚之地均匀的正方形骰子,骰子的六个面上分别刻有1至6的点数,抛掷一次骰子,比较下列事件发生的可能性大小,并将它们按可能性从大到小的顺序排列 (1) 骰子向上一面出现的点数是8; (2) 骰子向上一面出现的点数是正数; (3) 骰子向上一面出现的点数是5.【例11】 在一副扑克牌中,任意抽出一张,用P 1、P 2、P 3、P 4、P 5、P 6、P 7,分别表示抽到红心,A 、8、大怪、草花4,黑桃奇数,方块偶数的可能性,用“>”,“<”或“=”把它们联结起来.概率是概率论中最基本的概念.在大量重复地进行同一试验时,事件A 发生的频率总是接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A 的概率,记做()P A .它可以看作是频率在理论上的期望值.不同的随机事件发生的可能性大小是不相同的,概率是用来表示随机事件发生的可能性大小的一个量.等可能事件的概率一般可以通过大量重复试验求得其近似值.随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定,但在大量重复试验的情况下,它的发生却能呈现出一定的规律性.但对于某些随机事件,也可以不通过重复试验,只通过一次试验中可能出现的结果的分析来计算其概率.对于某些随机试验来说,每次试验后可能产生若干不同的试验结果,而出现所有这些不同结果的可能性是相等的.模块二:事件的概率知识精讲6 / 19一般说来,如果一次试验中共有n 种等可能出现的结果,其中事件A 包含的结果有k 种,那么事件A 的概率()=kP A n=事件A 包含的可能结果数所有的可能结果总数.用来表示某事件发生的可能性大小的数叫做这个事件的概率.用符号P 来表示.概率从数量上刻画了一个随机事件发生的可能性的大小.不可能事件必定不发生,规定用“0”作为不可能事件的概率;而必然事件必定发生,就规定用“1”作为必然事件的概率.这样随机事件的概率,就是大于0且小于1的一个数,通常可以写成纯小数、百分数或真分数. 由于任何事件A 发生的次数k 总不能大于试验的次数n ,因此随机事件的概率()P A 满足 0()1P A ≤≤.概率越大,表明事件发生的可能性越大;概率越小,表明事件发生的可能性越小.人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率,一般地,次数大的试验,事件发生的频率才接近概率.【例12】 袋子里装有红、黄、蓝三种小球,其形状、大小、质量、质地等完全相同,每种颜色的小球各5个,且分别标有数字1,2,3,4,5.现从中摸出一球: (1)摸出的球是蓝色球的概率是________. (2)摸出的球是红色1号球的概率是________. (3)摸出的球是5号球的概率是________.【例13】 两个装有乒乓球的盒子,其中一个装有2个白球1个黄球,另一个装有1个白球2个黄球.现从这两个盒中随机各取出一个球,则取出的两个球一个是白球一个是黄球的概率为 .例题解析【例14】一个袋中装有2个黄球和两个红球,任意摸出一个球后放回,再任意摸出一个球,则两次都找到红球的概率为.【例15】袋中有5个红球,有m个白球,从中任意取一个球,恰为白球的机会是23,则m的值为.【例16】在某个电视节目中,曾有一种竞猜游戏,游戏规则是:在20个商标牌中,有5个商标牌的背面注明了一定的奖金,其余商标牌的背面是一张“哭脸”,若翻到“哭脸”就不获奖,参与这个游戏的观众有3次翻牌的机会,且翻过的牌不能再翻,有一位观众已经翻牌两次,一次获奖、一次不获奖,那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是.【例17】如图所示的两个圆盘中,指针落在每一个数上的机会均等,那么两个指针同时落在偶数上的概率()A.15B.625C.1025D.1925【例18】盒子里有1个红球和2个绿球,这两个球除颜色外其他都相同,从盒子里一次摸出两个球,两个都能摸到绿球的概率是多少.【例19】在一个不透明的口袋中装有红、白、黑三种颜色的小球若干个,他们只有颜色不同,其中有白球1个、黑球2个,已知从中任意摸出1个球得出白球的概率为25%.(1)求袋中有多少个红球?(2)求从袋中一次摸出2个球,得一红一白的概率,求画出树状图.【例20】抛掷一个均匀材料做的标有1--6的正方体骰子,(1)抛掷一次,朝上的一面出现点数是6的概率是多少?(2)抛掷两次,朝上一面的点数之和是9的概率是多少?(3)抛掷3次,朝上一面的点数和15的概率是多少?【例21】小明和小亮做投掷硬币游戏,连掷四次硬币,当其中恰有三次结果相同时,小明赢,而当恰有两次结果相同时,小亮赢,其他情况不计输赢,你认为游戏对双方公平吗?8/ 19【例22】某校有A、B两个餐厅,甲乙丙三名学生各自随机选择其中一个餐厅用餐,(1)求甲乙丙三名学生在同一家餐厅用餐的概率;(2)求甲乙丙三名学生中至少有一人在B餐厅用餐的概率.【例23】某福彩玩法规定所购的彩票的4位数与开奖结果的4位数相同,则中一等奖,问购一张彩票中一等奖的概率是()A.14B.414C.3110D.4110【例24】王强与李刚两位同学在学习“概率”时,做抛骰子(均匀正方体形状)实验,他(1)请你计算出现向上点数为3的频率及出现向上点数为5的频率.(2)王强说:“根据实验,一次试验中出现向上点数为5的概率最大.”李刚说:“如果抛540次,那么出现向上点数为6的次数正好是100次.”请判断王强和李刚说法的对错.(3)如果王强与李刚各抛一枚骰子.求出现向上点数之和为3的倍数的概率.10 / 19【例25】 有三张卡片上分别写有一个等式:1x +、21x -、5,把它们背面朝上洗匀,从中随机抽取一张卡片,再从剩下的卡片中随机抽取另一张.第一次抽取的卡片上的整式做分子,第二次抽取的卡片上的整式做分母,用列表法或树形图法求能组成分式的概率是多少?【例26】 甲、乙两同学设计了这样一个游戏:把三个完全一样的小球分别标上数字1、2、3后,放在一个不透明的口袋里,甲同学先随意摸出一个球,记住球上标注的数字,然后让乙同学抛掷一个质地均匀的、各面分别标有数字1、2、3、4、5、6的正方体骰子,又得到另一个数字,再把两个数字相加.若两人的数字之和小于7,则甲获胜;否则,乙获胜.(1)请你用画树状图或列表法把两人所得的数字之和的所有结果都列举出来. (2)这个游戏公平吗?如果公平,请说明理由;如果不公平,请你加以改进,使游戏变得公平.【例27】某学校七年级数学兴趣小组组织一次教学活动.在一座有三道环形路的数字迷宫的每个进口处都标记着一个数,要求进入者把自己当做数“1”,进入时必须乘进口处的数,并将结果带到下一个进口,依次累乘下去,再通过最后一个进口时,只有乘积是5的倍数,才可以进入迷宫中心,现让一名5岁小朋友小军从最外环任一个进口进入.(1)小军能进入迷宫中心的概率是多少?请画出树状图进行说明.(2)小组两位组员小张和小李商量做一个游戏,以猜测小军进迷宫的结果比胜负.游戏规则规定:小军如果能进入迷宫中心,小张和小李各得一分;小军如果不能进入迷宫中心,则他在最后一个进口处所得乘积是奇数时,小张得3分,所得乘积是偶数时,小李得3分,你认为这个游戏公平吗?如果公平,请说明理由;如果不公平,请在第二道环进口处的两个数中改变其中一个数使游戏公平.(3)在(2)的游戏规则下,让小军从最外环进口任意进入10次,最终小张和小李的总得分之和不超过28分,请问小军至少几次进入迷宫中心?12 / 19【习题1】 填空:指出下列事件中哪些是必然事件?哪些是随机事件?哪些是不可能事件?(1)1是奇数,2是偶数. (2)直线21y x =-经过点(1,2)A . (3)两条平行线会相交.(4)任意画出三条线段能组成一个三角形.(5)从全体正整数中取出一个数,这个数不是质数就是合数. (6)让教练打靶,打中靶心. (7)上海市夏季平均温度比冬季高.(8)刘翔在将要进行的田径比赛中获得男子100米栏金牌.(9)从装有一个红球、三个黄球的袋子里任取两球,至少有一个是黄球. (10)在13个小朋友中,至少有两个小朋友是同一个月出生.必然事件序号: ;随机事件序号: ;不可能事件序号: .【习题2】 从一盒放有30个黑子、10个白子的围棋盒子里任意摸出一个子,摸出的子是白子的可能性比摸出的子是黑子的可能性要________(填“大”或“小”).随堂检测【习题3】 下列说法正确的是( )A .在数轴上找一个数,它的平方数小于该数是不可能事件B .解分式方程221011x x +=-+的根中有增根是随机事件C .在直线1y x =+上任找一个点,其纵坐标比横坐标大是必然事件D .任意画一个凸四边形,其外角和是360是随机事件【习题4】 某家庭电话,打进的电话响第一声时被接的概率为0.1,响第二声被接的概率 为0.15,响第三声或第四声被接的概率都是0.2,则电话在响第五声之前被接的概率 为____________.【习题5】 一个不透明的袋中装有除颜色外均相同的5个红球和3个黄球,从中随机摸出一个,摸到黄球的概率是( ) A .18 B .13 C .38 D .35【习题6】 用1、2、3三个数字组成没有重复数字的三位数,其中排出偶数的概率是 .【习题7】有四张背面相同的纸牌A,B,C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形(如图).小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸出一张.(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌可用A,B,C,D表示).(2)求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率.【习题8】在一个不透明的口袋中有除了颜色外,大小、形状都一样的5个红球、3个黄球和2个绿球,把它们在口袋中搅匀,请判断以下事件是必然事件、不可能事件,还是随机事件.(1)从口袋中任意取出1个球,是一个绿球.(2)从口袋中一次任意取出5个球,全是黄球.(3)从口袋中一次任意取出5个球,只有黄球和绿球,没有红球.(4)从口袋中一次任意取出6个球,恰好红、黄、绿三种颜色的球都齐了.(5)从口袋中一次任意取出9个球,恰好红、黄、绿三种颜色的球都齐了.14/ 19【习题9】口袋中有5张完全相同的卡片,分别写有1厘米、2厘米、3厘米、4厘米和5厘米,口袋外有2张卡片分别写有4厘米和5厘米.现随机从袋中取出一张卡片,与袋外两张卡片放在一起,以卡片上的数量分别作为三条线段的长度,回答下列问题:(1)求这三条线段能构成三角形的概率.(2)求这三条线段能构成直角三角形的概率.【习题10】在围棋盒中有x颗黑色棋子和y颗白色棋子,从盒中随机地取出一个棋子,如果它是黑色棋子的概率是38.(1)试写出y与x的函数关系式.(2)若往盒中再放进10颗黑色棋子,则取得黑色棋子的概率变为12,求x和y的值.【习题11】如图,甲转盘被分成3个面积相等的扇形,乙转盘被分成2个面积相等的扇形.小夏和小秋利用它们来做决定获胜与否的游戏.规定小夏转甲盘一次,小秋转乙盘一次为一次游戏(当指针指在边界线上时视为无效,重转).(1)小夏说:“如果两个指针所指区域内的数之和为6或7,则我获胜;否则你获胜”.按小夏设计的规则,请你写出两人获胜的可能性分别是多少?(2)请你对小夏和小秋玩的这种游戏设计一种公平的游戏规则,并用一种合适的方法(例如:树状图、列表)说明其公平性.甲乙16 /19【习题12】 张彬和王华两位同学为得到一张观看足球比赛的入场劵,各自设计了一种方案: 张彬:如图,设计了一个可以自由转动的转盘,当指针指向阴影区域时,张彬得到入场 劵;否则,王华得到入场劵;王华:将三个完全相同的小球分别标上数字1、2、3后,放入一个不透明的袋子中,从 中随机取出上个小球,然后放回袋子;混合均匀后,再随机取出一个小球.若两次取出的 小球上的数字之和为偶数,王华得到入场劵;否则,张彬得到入场劵. 请你运用所学的概率知识,分析张彬和王华的设计方案对双方是否公平.【作业1】 判断下列事件,哪些“一定发生”,哪些“可能发生”,哪些“不可能发生”(1)两个无理数的积是有理数; (2)两个有理数的积是无理数; (3)两个奇数的和是奇数; (4)两个偶数的和是偶数.【作业2】 气象局预报称:明天本市的降水概率为70%,这句话指的是( )A .明天本市70%的时间下雨,30%的时间不下雨B .明天本市70%的地区下雨,30%的地区不下雨C .明天本市一定下雨D .明天本市下雨的可能性是70%课后作业【作业3】如图,转动指针,指针停止时最有可能指向的颜色是()A.红色B.黄色C.白色D.蓝色【作业4】现有2008年奥运会福娃卡片20张,其中贝贝6张,京京迎3张,妮妮2张,每张卡片大小、质地均匀相同,将画有福娃的一面朝下反扣在桌子上,从中随机抽取一张,抽到京京的概率是()A.110B.310C.14D.15【作业5】将正面分别标有数字2、3、4背面花色相同的三张卡片洗匀后.背面朝上放在桌面上.(1)随机地抽取一张,求抽得偶数的概率.(2)随机地抽取一张作为个位上的数字(不放回)再抽取一张作为十位上的数字,请你画出树形图,并根据树形图求恰好取到“24”的概率是多少?【作业6】某校有A、B两个阅览室,甲、乙、丙三名学生各自随机选择其中的一个阅览室自习.(1)求甲、乙、丙三名学生在同一个阅览室自习的概率.(2)求甲、乙、丙三名学生中至少有一人在B阅览室自习的概率.18 / 19【作业7】 如图,电路图上有四个开关A 、B 、C 、D 和一个小灯泡,闭合开关D 或同时闭合开关A ,B ,C 都可使小灯泡发光.(1)任意闭合其中一个开关,则小灯泡发光的概率是多少?(2)任意闭合两个开关,请用画树状图或列表法的方法求出小灯泡发光的概率.【作业8】 妞妞和她的爸爸玩“锤子、剪刀、布”游戏.每次用一只手可以出锤子、剪刀、布三种手势之一,规则是锤子赢剪刀、剪刀赢布、布赢锤子,若两人出现相同手势,则算打平.(1)你帮妞妞算算爸爸出“锤子”手势的概率是多少? (2)妞妞决定这次出“布”手势,妞妞赢的概率有多大? (3)妞妞和爸爸出相同手势的概率是多少?【作业9】 袋中有红黑蓝3球,从中摸出一个放回,共摸3次,摸到二红一蓝的机会是 .【作业10】 如图所示,边长为25厘米的正方形这个挖去边长为23厘米的两个等腰直角三角形,现有均匀的粒子散落在正方形中,问粒子落在中间带形区域的概率是多少?DCBA【作业11】一只不透明的布袋中有三种小球(除颜色以外没有任何差别),分别是2个红球,3个白球和5个黑球,每次只摸出一只小球,观察后均放回搅匀,在连续9次都摸出黑球的情况下,第十次摸出红球的概率是.【作业12】两人要去某景区游玩,每天某一时段开往风景区有三辆汽车(票价相同),但是它们不知道这些车的舒适程度,也不知道汽车开过来的顺序,两人采用了不同乘车方案;甲无论如何总是上开来的第一辆车,而乙则是先观察后上车,当第一列车开来时,他不上车,而是仔细观察车的舒适状况,如果第二辆车的状况比第一辆好,他就上第二辆车,如果不如第一辆好,他就上第三辆车,如果把这三辆车的舒适程度分成上、中、下三等,请尝试着解决下面的问题:(1)三辆车按出现的先后顺序共有哪几种不同的可能?(2)谁乘坐上等车的可能性大,为什么?。

(完整版)九年级概率初步

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第二十五章 概率初步1、三种事件:必然事件:有些事情我们事先肯定它一定发生,这些事情称为必然事件。

不可能事件: 有些事情我们事先肯定它一定不会发生,这些事情称为不可能事件。

随机事件: 许多事情我们无法确定它会不会发生,这些事情称为随机事件.注意:必然事件、不可能事件都是在事先能肯定它们会发生,或事先能肯定它们不会发生的事件,因此它们也可以称为确定性事件; 随机事件都是事先我们不能肯定它们会不会发生,我们把这类事件称为不确定事件.2.概率的定义:把刻划(描述)事件发生的可能性的大小的量叫做概率.概率通常用字母“P ”表示。

注意:概率通常用分数表示,有时也用小数表示。

不可能事件发生的概率为0;即P(不可能事件)=0;必然事件发生的概率为1;即P (必然事件)=1;随机事件发生的概率;0<P(随机)〈1。

3.概率的计算:一般地,如果在一次试验中,有n 种可能的结果,并且它们发生的可能性都 相等,事件A 包含其中的m 中结果,那么事件A 发生的概率为4。

用列举法求概率列表法求概率: 当一次试验要设计两个因素, 并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用列表法。

树状图法求概率 :当一次试验要设计三个或更多的因素时,用列表法就不方便了,为了不重不漏地列出所有可能的结果,通常采用树状图法求概率. 注意:列表格只能解决两步完成事件的概率,树状图则可解决两步及两步以上事件的概率;无论是哪一种方法在求多步事件概率时首先应分清每一步干什么,其次还应分清属于“取完后放回还是不放回”5.用频率估计概率①利用频率估计概率 :在同样条件下,做大量的重复试验,利用一个随机事件发生的频率逐渐稳定到某个常数,可以估计这个事件发生的概率.②在统计学中,常用较为简单的试验方法代替实际操作中复杂的试验来完成概率估计,这样的试验称为模拟实验.③随机数:在随机事件中,需要用大量重复试验产生一串随机的数据来开展统计工作.把这些随机产生的数据称为随机数。

九年级数学概率初步知识点总结

九年级数学概率初步知识点总结

九年级数学概率初步知识点总结经验是数学的基础,问题是数学的心脏,思考是数学的核心,发展是数学的目标,思想方法是数学的灵魂。

下面是整理的九年级数学概率初步知识点,仅供参考希望能够帮助到大家。

九年级数学概率初步知识点(1)必然事件是指一定能发生的事件,或者说发生的可能性是100%;(2)不可能事件是指一定不能发生的事件;(3)随机事件是指在一定条件下,可能发生也可能不发生的.事件;(4)随机事件的可能性一般地,随机事件发生的可能性是有大小的,不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同.(5)概率一般地,在大量重复试验中,如果事件A发生的频率会稳定在某个常数P附近,那么这个常数P就叫做事件A的概率,记为P(A)=P.(6)可能性与概率的关系事件发生的可能性越大,它的概率越接近于1,反之事件发生的可能性越小,则它的概率越接近0.统计初步的有关概念总体:所要考查对象的全体叫总体;个体:总体中每一个考查对象.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫总体的一个样本.样本容量:样本中个体的数目.样本平均数:样本中所有个体的平均数叫样本平均数.总体平均数:总体中所有个体的平均数叫做总体平均数.统计学中的基本思想就是用样本对总体进行估计、推断,用样本的平均水平、波动情况、分布规律等特征估计总体的平均水平、波动情况和分析规律.数学学习方法及技巧学好初中数学认真听课很重要初中学生想要学好数学,在课上一定要认真听老师讲课。

老师在课堂上讲的是非常重要的知识点,但是在初中数学课上选择做笔记并不是一个正确的做法。

在初中数学课上你需要做的就是跟住老师的思维,学好老师的思维方式,这个阶段要培养自己的数学逻辑思维能力。

大部分的初中数学老师,对于这门学科都有自己的见解,所以跟住老师的思路久而久之就会逐渐转换成自己解题的思路。

学好初中数学要较真数学是一门严谨的学科,对于自己不会的地区和知识点初中生绝对不能模棱两可的就过去了,而是要把它弄清楚做明白。

概率初步知识点

概率初步知识点

概率初步知识点归纳1、概率的有关概念1.概率的定义:*种事件在*一条件下可能发生,也可能不发生,但可以知道它发生的可能性的大小,我们把刻划〔描述〕事件发生的可能性的大小的量叫做概率.2、事件类型:○1必然事件:有些事情我们事先肯定它一定发生,这些事情称为必然事件.○2不可能事件:有些事情我们事先肯定它一定不会发生,这些事情称为不可能事件.○3不确定事件:许多事情我们无法确定它会不会发生,这些事情称为不确定事件.必然事件、不可能事件都是在事先能肯定它们会发生,或事先能肯定它们不会发生的事件,因此它们也可以称为确定性事件.不确定事件都是事先我们不能肯定它们会不会发生,我们把这类事件称为随机事件。

练习:1.足球比赛前,裁判通常要掷一枚硬币来决定比赛双方的场地与首先发球者,其主要原因是( ).A.让比赛更富有情趣B.让比赛更具有神秘色彩C.表达比赛的公平性D.让比赛更有挑战性2.小掷一枚硬币,结果是一连9次掷出正面向上,则他第10次掷硬币时,出现正面向上的概率是( ).A.0 B.1 C.0.5 D.不能确定3.关于频率与概率的关系,以下说确的是( ).A.频率等于概率B.当试验次数很多时,频率会稳定在概率附近C.当试验次数很多时,概率会稳定在频率附近D.试验得到的频率与概率不可能相等4.以下说确的是( ).A.一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次,其中,抛掷出5点的次数最少,则第2001次一定抛掷出5点B.*种彩票中奖的概率是1%,因此买100该种彩票一定会中奖C.天气预报说明天下雨的概率是50%.所以明天将有一半时间在下雨D.抛掷一枚图钉,钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等5.以下说确的是( ).A.抛掷一枚硬币5次,5次都出现正面,所以投掷一枚硬币出现正面的概率为1B."从我们班上查找一名未完成作业的学生的概率为0”表示我们班上所有的学生都完成了作业C.一个口袋里装有99个白球和一个红球,从中任取一个球,得到红球的概率为1%,所以从袋中取至少100次后必定可以取到红球(每次取后放回,并搅匀) D.抛一枚硬币,出现正面向上的概率为50%,所以投掷硬币两次,则一次出现正面,一次出现反面6.在一个不透明的袋子中装有4个除颜色外完全一样的小球,其中白球1个,黄球1个,红球2个,摸出一个球不放回,再摸出一个球,两次都摸到红球的概率是( ).A .21 B .31 C .61 D .81 7.在今年的中考中,市区学生体育测试分成了三类,耐力类、速度类和力量类.其中必测工程为耐力类,抽测工程为:速度类有50m 、100m 、50m × 2往返跑三项,力量类有原地掷实心球、立定跳远、引体向上(男)或仰卧起坐(女)三项.市中考领导小组要从速度类和力量类中各随机抽取一项进展测试,请问同时抽中50m × 2往返跑、引体向上(男)或仰卧起坐(女)两项的概率是( ). A .31B .32C .61D .918.元旦游园晚会上,有一个闯关活动:将20个大小、重量完全一样的乒乓球放入一个袋中,其中8个白色的,5个黄色的,5个绿色的,2个红色的.如果任意摸出一个乒乓球是红色,就可以过关,则一次过关的概率为( ). A .32 B .41 C .51 D .101 9.下面4个说法中,正确的个数为( ).(1)"从袋中取出一只红球的概率是99%〞,这句话的意思是肯定会取出一只红球,因为概率已经很大(2)袋中有红、黄、白三种颜色的小球,这些小球除颜色外没有其他差异,因为小对取出一只红球没有把握,所以小说:"从袋中取出一只红球的概率是50%〞 (3)小说,这次考试我得90分以上的概率是200% (4)"从盒中取出一只红球的概率是0”,这句话是说取出一只红球的可能性很小 A .3 B .2 C .1 D .0 10.以下说确的是( ).A .可能性很小的事件在一次试验中一定不会发生B .可能性很小的事件在一次试验中一定发生C .可能性很小的事件在一次试验中有可能发生D .不可能事件在一次试验中也可能发生 3、〔重点〕概率的计算1、概率的计算方式:概率的计算有理论计算和实验计算两种方式,根据概率获得的方式不同,它的计算方法也不同.2、如何求具有上述特点的随机事件的概率呢.如果一次试验中共有n 种可能出现的结果,而且这些结果出现的可能性都一样,其中事件A 包含的结果有m 种,则事件A 发生的概率P(A)=n m。

概率初步知识点总结

概率初步知识点总结

概率初步知识点总结
概率初步是初中数学中的一个重要知识点,主要包括以下四个知识点:
1. 必然事件、不可能事件、随机事件的辨别。

2. 概率 (古典概率) 的定义认知。

3. 用列表法”或树状图”列举出所有可能出现的结果,再求概率。

4. 用试验中某一事件发生的频率”估计这一事件发生的概率。

除了上述四个知识点外,在实际生活中,概率应用也很广泛,例如对某些事情的推断,对某些数据的统计等都需要用到概率知识。

此外,在中考复习要求中,也有相关要求,如理解概率的取值范围的意义,发展随机观念等。

概率初步是初中数学中的一个重要知识点,需要在学习过程中注重理解和实际应用,不断加深对概率知识的理解和掌握。

110《概率初步》知识点总结

110《概率初步》知识点总结

新课标《概率》基础知识一.随机现象的概念:㈠必然现象:在一定条件下必然发生某种结果的现象。

㈡不可能现象:在试验中必然不发生的现象。

㈢确定性现象: 必然现象和不可能现象统称为“确定性现象”。

㈣随机现象:在相同条件下多次观察同一现象,每次观察到的结果不一定相同。

事先很难预料会发生哪一种结果,这种现象就叫做随机现象。

★注意:随机现象绝不是杂乱无章的现象。

其特点是:1)这种现象的结果不确定,发生之前不能预言;2)这种现象的结果带有偶然性,但这种现象的各种可能结果在数量上具有一定的稳定性和规律性。

我们把这种规律性叫做统计规律。

统计规律说明了随机现象具有必然性或规律性的一面。

㈤试验:观察和模拟随机现象的过程叫做试验。

试验的每一个可能结果叫做一个事件。

二.事件的分类:㈠必然事件:在一定条件S 下,一定会发生的事件,叫相对于条件S 的必然事件; ㈡不可能事件:在一定条件S 下,一定不会发生的事件,叫相对于条件S 的不可能事件; ㈢随机事件:在一定条件S 下可能发生也可能不发生的事件,叫相对于条件S 的随机事件;通常用大写字母...,,C B A 来表示随机事件。

随机事件也可以简称“事件”。

★注意:1)必然事件和不可能事件反映的是一定条件下的确定性现象;2)随机事件反映的则是在一定条件下的随机现象。

㈣频数与频率:1.在相同的条件S 下重复n 次试验,观察某一事件A 是否出现,称n 次试验中事件A 出现的次数)(A n 为事件A 出现的频数;2.把事件A 出现的比例nn A f A =)(为事件A 出现的频率。

对于给定的随机事件A,如果随着试验次数的增加,事件A 发生的频率)(A f 稳定在某个常数上,把这个常数记作)(A P ,称为事件A 的概率,1)(0≤≤A P ,这个定义叫做概率的统计学定义。

3.频率与概率的区别与联系:随机事件的频率,指此事件发生的次数)(A n 与试验总次数n 的比值n n A ,它具有一定的稳定性,总在某个常数附近摆动,且随着试验次数的不断增多,这种摆动幅度越来越小。

《概率初步》单元知识点(单元复习练习参考)(Word版.无答案)

《概率初步》单元知识点(单元复习练习参考)(Word版.无答案)

九数上期《概率初步》单元知识点复习.练习 第 1页(共 6页) 第 2页 (共 6页)《概率初步》单元知识点复习·练习注:先阅读,再思考典型例题和做练习 赵化中学 郑宗平= ; 可能事件A 的概率()P A = ;③.随机事件A 的概率 . 3.概率的计算方法:⑴.列举法(列表或画树状图): 列表法①.定义:用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。

②.列表法的应用场合:当一次试验要涉及 因素,并且可能出现的结果数目较多时,为不重不漏列出列出 可能的结果,通常采用 . 树状图法①.定义:通过列树状图列出某事件的所有可能的结果,求出其概率的方法叫做树状图法。

②.运用树状图法求概率的条件:当一次试验要涉及 个或更多的因素时,为不重不漏列出列出 可能的结果,通常采用 . 四个步骤:定 → 画 → 数 → 算. 列表法或树状图这两种举例法,都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果. 特别提醒:不管是“列表法”还是“树状图法”均要注意“放回”和“不放回”两种类型. (2)公式法(了解).4.用频率估计概率得关键词:①.大量重复试验:②.稳定;③.近似值.例题解析及练习:例1.1个不透明的袋中装有20个除颜色外其他都相同的球,其中5个黄球,8个黑球,7个红球.⑴.求从袋中摸出一个球是黄球的概率;⑵.现在从袋中取出若干个黑球,搅匀后,使从袋中摸出1个球是黑球的概率是13.求从袋中取出黑球的个数. 追踪练习:1.一个不透明的袋中装有5个黄球,13个黑球和22个红球,它们除颜色外都相同. ⑴.求从袋中摸出一个球是黄球的概率;⑵.现从袋中取出若干黑球,并放入相同数量的黄球,搅拌均匀后使袋中摸出一个是黄球的概率不小于13,问至少取出了多少个黑球?2.在围棋盒中有x 颗黑色棋子和y 颗白色棋子,从盒子中随机地取出一颗棋子,如果它是黑色棋子概率是38.⑴.试写出y 与x 的函数关系式;⑵.若往盒中放进10颗黑色棋子,则取得黑色棋子的概率变为12,求x 和y 的值例2.甲、乙两人用如图的两个分格均匀的转盘A B 、做游戏,游戏的规则如下: 分别转动两个转盘,转盘停止后,指针分别指向一个数字(或指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某一数字为止).用所指的两个数字相乘,如果积是奇数,则甲获胜;如果积是偶数,则乙获胜.请你帮助解决下列问题:⑴.用列表法表示游戏所有可能出现的结果; ⑵.这个游戏公平吗?请说明理由.例3. “手心、手背”是同学们常玩的一种游戏. 甲、乙、丙三个同学游戏时,当三个手势相同时,不分胜负,需继续比赛;当出现一个“手心”和两个“手背”或出现一个“手背”和两个“手心”时,则出现一种手势者为胜,两种相同手势者为负.假定甲、乙、丙三位同学每次都是等可能地做这两种手势,那么甲、乙、丙三位同学胜的概率是否一样?若公平,请说明理由.若不公平,如何修改规则才能使游戏对三方都公平?追踪练习:1.小刚为赵化中学艺术节的联欢活动设计了一个用转盘“配紫色”游戏,下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成相等的几个扇形.游戏规则是: 游戏者同时转动两个转盘,若转盘A转出了红色,转盘B 转出了蓝色,那么他就赢了,因为红色和蓝色在一起配成了紫色.⑴.利用列表的方法表示游戏者所有可能出现的结果;⑵.游戏者获胜的概率是多少?2.2a □2ab □2b 的“□”内任意添上“+”或“-”符号后,其中代数式能够构成完全平方分解因式的概率为多少?变式:将“ □2a □2ab □2b ”改为“2a □2ab □2b ”呢? A 盘九数上期《概率初步》单元知识点复习.练习 第 3页(共 6页) 第 4页 (共 6页)3. 在33⨯的方格纸中,点A B C D E F 、、、、、分别位于如图所示的小正 方形的顶点上. ⑴. 从A D E F 、、、四点中任意取一点,以所取的这一点及点B C 、为顶点 画三角形,则所画三角形是等腰三角形的概率是 . ⑵. 从A D E F 、、、四点中 先后任意取两个不同的点,以所取的这两点及 B C 、为顶点画四边形,求所画四边形是平行四边形的概率.(用树状图或列表法求解). 课外选练:1.下列属于随机事件的个数为 ( ) ①.氢气在空气中燃烧生成水;②.一鸡蛋从10米高的楼顶摔落在地面的水泥地板上不会摔破; ③.掷一枚硬币,反面向上;④.老王连续买了三期彩票都中奖;⑤.正三角形的外角和等于360°;⑥.2x 2x 6-+的值一定是正数;⑦.水中捞月;⑧.守株待兔;⑨.弧长相等的弧为等弧. A.4个 B.5个 C.6个 D.7个2.赵化中学决定从三名男生和两名女生中选出两名同学担任两周后将举行的艺术节交流演出专场的主持人,则选出的两名同学恰为一男一女的概率是 ( ) A.45 B.35 C.25 D.153.某养鱼户为了估计鱼池中有多少条鱼,养鱼者从鱼池中捕上100条做好标记,然后放回池中,待有标记的鱼完全混合于鱼群后,第二次从池中捕上120条,其中带有标记的鱼有15条,则该鱼池中的鱼约有 ( ) A.600条 B.700条 C.800条 D.900条4.袋中有一个红球和两个白球,它们除了颜色外都相同,任意摸出一个球,记下球的颜色,放回搅匀后再任意摸出一个球,第三次摸到白球的概率是 .5.一只不透明的布袋中有三种小球(除颜色外没有任何区别),分别是2个红球,3个白球和5个黑球,每次摸出一个小球,观察后均放回搅匀,在连续9次摸出的都是黑球的情况下,第10次摸出红球的概率是 .6.一个盒子中有红球m 个,白球8个,黑球n 个,三种球除颜色外都相同,从中任取一个球,如果取得白球的概率与不是白球的概率相同,那么m 与n 的关系是. 7.一个均匀的立方体六个面上分别标有123456、、、、、,抛掷这个立方体,则 朝上一面的数字恰好等于朝下一面的数字的12的概率是 . 8.甲、乙两人玩猜数字游戏,游戏规则如下:有四个数字0123、、、,先由甲心中任意选一个数字,记为“m ”,再由乙猜甲刚才所选的数字,记为“n ”.若m n 、满足m n 1-≤,则称甲、乙两人“心有灵犀”,则甲、乙两人“心有灵犀”的概率为 .9. 有四张背面相同的红牌A B C D 、、、,其正面分别画有正三角形、圆、平行四边形、正五边形四个不同的几何图形;小敏将这四张卡片背面朝上洗匀摸出一张,放回洗匀再摸出一张;摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率 .10. 有A B 、两枚均匀的小立方体(立方体的每个面上分别标有数字123456、、、、、),用小莉掷A 立方体朝上的数字为x ,小明掷B 立方体朝上的数字为y 来确定点(),P x y ,那么他们各掷一次所确定的点P 落在抛物线2y x 4x =-+上的概率为 . 11.小颖有20张大小相同的卡片,上面写有1至 20这20个数字,她把卡片放在一个盒子中搅匀,每次从盒中抽出一张卡片,记录结果如表,则从盒中摸出一张卡片是3的倍数的频率估计是 . 12.一个家庭有三个孩子,请用树状图法分析并求出:⑴.求这个家庭有三个男孩的概率;⑵.求这个家庭有两个男孩一个女孩的概率; ⑶.求这个家庭至少有一个男孩的概率.13.口袋里有红、绿、黄三种颜色的球,除颜色外其余都相同,其中红球4个,绿球5个,任意摸出一个绿球的概率是13;求:⑴.口袋里黄球的个数;⑵.任意摸出1个红球的概率.14.在一次晚会上,大家玩飞镖游戏,靶子设计成如图所示的形式,已知从里到外的三个圆的半径分别为123、、,并且形成A B C 、、三个区域,如果飞镖没有落在最大圆内或落在圆周上,那么可以重新投镖.⑴.分别求出三个区域的面积;⑵.雨薇与方冉约定:飞镖落在A B 、区域,雨薇得1分;飞镖落在C 区域,方冉得1分,你认为这个游戏公平吗?为什么?如果不公平,请你修改得分规则,使这个游戏公平.15.有七张正面分别标有3210123---、、、、、、的卡片,它们除数字不同外其余全部相同,现将它们背面朝上,洗匀后从中抽取一张,记卡片上的数字为a ,则使关于一元二次方程()2x 2a 1-- ()x a a 30+-=有两个不相等的实数根,且以x 为自变量的二次函数()22y x a 1x a 2=-+-+的图象不经过(1,0),求满足以上条件的概率.16.如图,口袋有5张完全相同的卡片,分别写有1cm 2cm 3cm 4cm 5cm 、、、、,口袋外有2张卡片,分别写有4cm 和5cm ,现在随机从袋内取出一张卡片,与口袋外两张卡片放在一起,以卡片的数量分别作为三条线段的长度,回答下列问题: ⑴.求这三条线段能构成三角形的概率;⑵.求这三条线段能构成直角三角形的概率;⑶.求这三条线段能构成等腰三角形的概率.能力提升如图,小茶几的桌面上放置了红、黄、蓝三个不同颜色的杯子,杯口 朝上;若我们做蒙眼睛翻杯子(杯口朝上的翻为杯口朝下,杯口朝下的 翻上为杯口朝上)的游戏.⑴.随机翻一个杯子,求翻到黄色杯子的概率;⑵.随机翻一个杯子,接着从这三个杯子中再随机翻一个,请利用树状图求出此时恰好有一个杯c m 5c m口朝上的概率和全部三个杯口全部向上的概率分别是多少?九数上期《概率初步》单元知识点复习.练习第 5页(共 6页)第 6页(共 6页)。

概率与统计:偶然—必然

概率与统计:偶然—必然
做了奠基性的工作。
1654年7月到10月间, Pascal 与 Fermat 讨论了从“赌金
问题”中提出的问题,他们之间频繁的通信,被认为是数学 史上最早的概率论文献,开始了概率论和组合论的研究。
1654年,Mere,Cheradierde(1610 ~ 1685)向 Pascal 提
出一个类似于“Pacioli 赌金问题”的问题: 两个赌徒各出相等的赌金,规定先胜 S 次者赢得全部赌
例3、1654年8月24日Pascal 给 Fermat 的信(摘要) 我们采用一种新方法来讨论:甲胜 S - 2 次、乙胜 S - 3 次
时终止赌博如何分配赌金。 再有 4 次就可以确定胜负,将这种赌 4 次的赌局转换为赌
一次的赌局,即同时掷 4 个骰子。设对甲有利的骰面为 a ,对 乙有利的骰面为 b ,则会出现 16 种可能的骰面排列组合:
掷骰子问题给出科学的方法和精确的结果,但是他们的努力却 为概率论的创立作了有益的积累。
二、理论概括 文艺复兴以后,在欧洲促使概率论产生的强大动力来自
社会实践。随着生产的发展、社会的进步,尤其是商业、航 海业日益发达,保险业兴起。保险的对象都带有明显的随机 性色彩,这就需要对大量随机现象的规律性进行分析、研究, 从而为保险业提供一般理论。因此,概率论产生的时机来到 了。
令 m = s - a,n = s - b,则甲、乙两人应得赌金之比为
0
1
n -1
0
1
m -1
(C m + n -1+ Cm+n -1+ ···+Cm+n-1):(Cm+n-1+ Cm+n-1+···+Cm+n-1 )

【中考冲刺】初三数学培优专题 11 是偶然还是必然—概率初步(含答案)(难)

【中考冲刺】初三数学培优专题 11 是偶然还是必然—概率初步(含答案)(难)

是偶然还是必然—概率初步阅读与思考统计学是一门研究如何收集、整理、分析数据,并在此基础上作出推断的学科.在自然界和人类社会中,严格确定性的现象十分有限,不确定性现象却是大量存在的,而概率正是对随机现象的一种数学描述.数学中用概率来表示事件发生的机会大小,概率是一个比值,用字母P 表示,计算公式是:事件发生的概率P =所有可能结果结果该事件发生的所有可能在具体的计算中,常用到树形图、列表、穷举等方法.统计与概率互为基础,概率这一概念是建立在概率这一统计量稳定性的基础上的,而推断、估计等统计方法的科学性有赖于概率理论的严密性. 例题与求解【例1】一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8.同时掷这两枚骰子,则其朝上的面两数之和为7的概率是 .(“《数学周报》杯”全国初中数学竞赛试题)解题思路:用列表法列出所有情形.【例2】一项“过关游戏”规定:在第n 关要掷一颗骰子n 次,如果这n 次抛掷所出现的点数之和大于43n ,则算过关;否则不算过关.现有下列说法:①过第一关是必然事件;②过第二关的概率是3635; ③可以过第四关;④过第五关的概率大于0.其中,正确说法的个数为( ) A .4个B .3个C .2个D .1个解题思路:对于(2),在理解“过关”意义的基础上,逐步计算相关概率.【例3】如图,用红、蓝、黄三色将图中区域A ,B ,C ,D 染色,要求有公共边界的相邻区域不能染相 同的颜色,则满足区域A 恰好染蓝色的概率为 . 解题思路:用树形图列出所有可能情形,或从整体考虑.【例4】小明准备给小陈打电话,由于保管不善,电话本上的小陈手机号码中,有两个数字已模糊不清.如果用x ,y 表示这两个看不清的数字,那么小陈的手机号码为139x 370y 580(手机号码由11个数字组成),小明记得这11个数字之和是20的整数倍.求小明一次拨对小陈手机号码的概率. 解题思路:建立关于x ,y 的不定方程,由此可得x ,y 可能的对应值的所有情况.【例5】杨华与李红用五张相同规格的硬币纸片做拼图游戏.硬纸片正面如下图1所示,背面完全一致.将它们背面朝上洗匀后,同时抽出两张.图2图1小山房子小人点灯规则如下:当两张硬纸片上的图形可拼成电灯或小人时,杨华得1分; 当两张硬纸片上的图形可拼成房子或小山时,李红得1分;问题:游戏规则对双方公平吗?请说明理由;若你认为不公平,如何修改游戏规则才能使游戏对双方公平?解题思路:游戏对双方公平是指双方积分相同.解题的关键是分别求出杨华、李红的得分.【例6】一个正三角形ABC 的每一个角各有一只蚂蚁,每只蚂蚁开始朝另一只蚂蚁做直线运动,目标角是随机选择.求蚂蚁不相撞的概率.(微软公司招聘面试试题)解题思路:三只蚂蚁在每个角上都有两种选择的方向(顺时针或逆时针),因每只蚂蚁选择的不确定性,故组成的各种情形似乎繁杂.出题用意就在于考查应试者摒除习惯因素的干扰、切中要害、化繁为简的能力.能力训练A 级1.如图1,图中有一个黑球,图2有3个同样大小的球叠成的图形,最下一层的2个球为黑色,其余为白色;图3为6个同样大小的球叠成德图形,最下一层的3个球为黑色,其余为白色;…则从第n 个图中随机取一个球,是黑球的概率为 .(株洲市中考试题)2.有四张正面分别标有数字-3,0,1,5的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将他们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数字记为a ,则使关于x 的分式方程xx ax -=+--21221有正整数解的概率为 .(重庆市中考试题)3.小丁、小明、小倩在一起做游戏时,需要确定做游戏的先后顺序.他们约定用“剪刀、布、锤子”的方式确定.那么,在一个回合中三个人都出“布”的概率是 .(海南省中考试题)4.对于平面内任意一个凸四边形ABCD ,现从以下四个关系式①AB=CD ;②AD=BC ;③AB//CD ;④ ∠A=∠C 中任取两个作为条件,能够得出这个四边形ABCD 是平行四边形的概率是 .(广州市中考试题)5.在0,1,2三个数中任取两个,组成两位数,则在组成的两位数中是奇数的概率为( ) A .41 B .61 C .21 D .43(泰安市中考试题)6.从分别写有数字1,2,3,4,5的五张卡片中任意取出两张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数,则所组成的数是3的倍数的概率为( ) A .51 B .103 C .52 D .21(全国初中数学联赛试题)7.经过某十字路口的汽车,可能继续直行,也可能向左或向右转.若这三种可能性大小相同,则两汽车经过该十字路口全部继续直行的概率为( ) A .31 B .32 C .91 D .21(呼和浩特市中考试题)8.盒子里有十个球,每个球上写有1~10中的一个数字,不同的球上数字不同,其中两个球上的数字之和可能是3,4,…,19.现从盒中随意取两个球,这两个球上的数之和最有可能出现的是( ) A .2B .10C .11D .209.一个口袋中有三个黑球和若干个白球,在不允许将球倒出来数的前提下,小明为估计其中的白球数,采用了如下的方法:从口袋中随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,摇匀后再随机摸出一球,记下颜色,……不断重复上诉过程.小明共摸了100次,其中20次摸到黑球.根据上述数据,小明可估计口袋中的白球大约有( ) A .18个B .15个C .12个D .10个(青岛市中考试题)10.“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).小亮同学随机地在大正方形及其内部区域投针.若直角三角形的两条直角边长分别是2和1,则针扎到小正方形(阴影)区域的概率是( ) A .31B .41 C .51 D .55(临沂市中考试题)11.有四张卡片(背面完全相同),分别写有数字1,2,-1,-2.把它们背面朝上洗匀后,甲同学抽取一张,记下这个数字后放回洗匀,乙同学再从中抽出一张,记下这个数字.用字母b ,c 分别表示甲、乙两同学抽出的数字.(1)用列表法求关于x 的方程02=++c bx x 有实数解的概率; (2)求(1)中方程有两个相同实数解的概率.12.将背面完全相同,正面分别写有数字1,2,3,4的四张卡片混合后,小明从中随机地抽取一张,把卡片上的数字作为被减数;将形状、大小完全相同,分别标有数字1,2,3的三个小球混合后,小华从中随机地抽取一个,把小球上的数字作为减数,然后计算出这两个数的差. (1)请你用画树形图或列表的方法,求这两个数差为0的概率;(2)小明与小华做游戏,规则是:若这两数的差为非负数,则小明赢;否则,小华赢.你认为该游戏公平吗?请说明理由.如果不公平,请你修改游戏规则,使游戏公平.(重庆市中考试题)B 级1.一只盒子中有红球m 个,白球10个,黑球n 个,每个球除颜色外都相同.从中任取一个球,取得是白球的概率与不是白球的概率相同.那么,m 与n 的关系是 .(山东省竞赛试题)2.某广场地面铺满了边长为36cm 的正六边形地砖.现在向上抛掷半径为36cm 的圆碟,圆碟落地后与地砖间的间隙不相交的概率大约是 .(太原市竞赛试题)3.甲、乙、丙、丁四位同学参加校田径运动会4×100m 接力跑比赛.如果任意安排四位同学的跑步顺序,那么,恰好由甲将接力棒交给乙的概率是( ) A .41B .61 C .81 D .121(浙江省竞赛试题)4.一条绳子被任意割成两段,较长的一段至少是较短的一段的x 倍的概率为( ) A .21 B .x 2 C .11+x D .x 1 E .12+x (美国高中数学考试题)5.把一颗六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷两次,若两个正面朝上的编号分别为m ,n ,则二次函数n mx x y ++=2的图象与x 轴有两个不同交点的概率是( ) A .125B .94 C .3617 D .21(全国初中数学竞赛试题)6.长为1,2,3,4,5的线段各一条,从这五条线段中任取三条,能构成钝角三角形的概率为( ) A .101B .107 C . 51 D .527.一张数学游戏在两个同学甲、乙之间进行.裁判在黑板上先写出正整数2,3,…,2006,然后随意擦去一个数,接下来由乙、甲两人轮流擦去其中一个数(即乙先擦去其中的一个数,然后甲再擦去另一个数,如此下去).若最后剩下的两个数互质,则判甲胜;否则,判乙胜.按照这种游戏规则,求甲获胜的概率.(四川省竞赛试题)8.任意选择一对有序整数(b ,c ),其中每一个整数的绝对值小于或等于5,每一对这样的有序整数被选择的可能性是相等的.求方程02=++c bx x 没有相异正实根的概率.(美国高中数学考试题)9.袋中有数字卡片九张,其数字分别为1~9.若随机一次抽出三张,求被抽出的卡的数字全是奇数的概率.(香港中学数学竞赛试题)10.将20个球放入两个袋中,每袋10个球,各袋中的球分别标上自然数1~10,其中一袋中的球全是白色,另一袋中的球全为黑色.若从两个袋中任意各取一个球,求白球上的数比黑球上的数大的概率.(香港中学生数学竞赛试题)11.如图,将三枚相同的硬币依次放入一个4×4的正方形格子中(每个正方形格子只能放一枚硬币).求所放的三枚硬币中,任意两个都不同行且不同列的概率.(四川省竞赛试题)12.在一个口袋中有n 个小球,其中两个是白球,其余为红球,这些球的形状、大小、质地完全相同.在看不到球的情况下,从袋中随机地取出一个球. (1)若取出的是红球的概率为53,求n 的值; (2)在(1)的条件下,把这n 个球中的两个标号为1,其余分别标号为2,3,…,n-1,随机地取出一个小球后不放回,再随机地取出一个小球,请用列表法或树形图求第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率;(3)若第(2)问去掉“在(1)的条件下”,且第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率为4522,求n 的值.。

初中数学培优专题学习专题11 是偶然还是必然—概率初步

初中数学培优专题学习专题11  是偶然还是必然—概率初步

专题11 是偶然还是必然—概率初步阅读与思考统计学是一门研究如何收集、整理、分析数据,并在此基础上作出推断的学科.在自然界和人类社会中,严格确定性的现象十分有限,不确定性现象却是大量存在的,而概率正是对随机现象的一种数学描述.数学中用概率来表示事件发生的机会大小,概率是一个比值,用字母P 表示,计算公式是:事件发生的概率P =所有可能结果结果该事件发生的所有可能在具体的计算中,常用到树形图、列表、穷举等方法.统计与概率互为基础,概率这一概念是建立在概率这一统计量稳定性的基础上的,而推断、估计等统计方法的科学性有赖于概率理论的严密性. 例题与求解【例1】一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8.同时掷这两枚骰子,则其朝上的面两数之和为7的概率是 .(“《数学周报》杯”全国初中数学竞赛试题)解题思路:用列表法列出所有情形.【例2】一项“过关游戏”规定:在第n 关要掷一颗骰子n 次,如果这n 次抛掷所出现的点数之和大于43n ,则算过关;否则不算过关.现有下列说法:①过第一关是必然事件;②过第二关的概率是3635; ③可以过第四关;④过第五关的概率大于0.其中,正确说法的个数为( ) A .4个B .3个C .2个D .1个解题思路:对于(2),在理解“过关”意义的基础上,逐步计算相关概率.【例3】如图,用红、蓝、黄三色将图中区域A ,B ,C ,D 染色,要求有公共边界的相邻区域不能染相 同的颜色,则满足区域A 恰好染蓝色的概率为 . 解题思路:用树形图列出所有可能情形,或从整体考虑.【例4】小明准备给小陈打电话,由于保管不善,电话本上的小陈手机号码中,有两个数字已模糊不清.如果用x ,y 表示这两个看不清的数字,那么小陈的手机号码为139x 370y 580(手机号码由11个数字组成),小明记得这11个数字之和是20的整数倍.求小明一次拨对小陈手机号码的概率. 解题思路:建立关于x ,y 的不定方程,由此可得x ,y 可能的对应值的所有情况.【例5】杨华与李红用五张相同规格的硬币纸片做拼图游戏.硬纸片正面如下图1所示,背面完全一致.将它们背面朝上洗匀后,同时抽出两张.图2图1小山房子小人点灯规则如下:当两张硬纸片上的图形可拼成电灯或小人时,杨华得1分; 当两张硬纸片上的图形可拼成房子或小山时,李红得1分;问题:游戏规则对双方公平吗?请说明理由;若你认为不公平,如何修改游戏规则才能使游戏对双方公平?解题思路:游戏对双方公平是指双方积分相同.解题的关键是分别求出杨华、李红的得分.【例6】一个正三角形ABC 的每一个角各有一只蚂蚁,每只蚂蚁开始朝另一只蚂蚁做直线运动,目标角是随机选择.求蚂蚁不相撞的概率.(微软公司招聘面试试题)解题思路:三只蚂蚁在每个角上都有两种选择的方向(顺时针或逆时针),因每只蚂蚁选择的不确定性,故组成的各种情形似乎繁杂.出题用意就在于考查应试者摒除习惯因素的干扰、切中要害、化繁为简的能力.能力训练A 级1.如图1,图中有一个黑球,图2有3个同样大小的球叠成的图形,最下一层的2个球为黑色,其余为白色;图3为6个同样大小的球叠成德图形,最下一层的3个球为黑色,其余为白色;…则从第n 个图中随机取一个球,是黑球的概率为 .(株洲市中考试题)2.有四张正面分别标有数字-3,0,1,5的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将他们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数字记为a ,则使关于x 的分式方程xx ax -=+--21221有正整数解的概率为 .(重庆市中考试题)3.小丁、小明、小倩在一起做游戏时,需要确定做游戏的先后顺序.他们约定用“剪刀、布、锤子”的方式确定.那么,在一个回合中三个人都出“布”的概率是 .(海南省中考试题)4.对于平面内任意一个凸四边形ABCD ,现从以下四个关系式①AB=CD ;②AD=BC ;③AB//CD ;④ ∠A=∠C 中任取两个作为条件,能够得出这个四边形ABCD 是平行四边形的概率是 .(广州市中考试题)5.在0,1,2三个数中任取两个,组成两位数,则在组成的两位数中是奇数的概率为( ) A .41 B .61 C .21 D .43(泰安市中考试题)6.从分别写有数字1,2,3,4,5的五张卡片中任意取出两张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数,则所组成的数是3的倍数的概率为( ) A .51 B .103 C .52 D .21(全国初中数学联赛试题)7.经过某十字路口的汽车,可能继续直行,也可能向左或向右转.若这三种可能性大小相同,则两汽车经过该十字路口全部继续直行的概率为( ) A .31 B .32 C .91 D .21(呼和浩特市中考试题)8.盒子里有十个球,每个球上写有1~10中的一个数字,不同的球上数字不同,其中两个球上的数字之和可能是3,4,…,19.现从盒中随意取两个球,这两个球上的数之和最有可能出现的是( ) A .2B .10C .11D .209.一个口袋中有三个黑球和若干个白球,在不允许将球倒出来数的前提下,小明为估计其中的白球数,采用了如下的方法:从口袋中随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,摇匀后再随机摸出一球,记下颜色,……不断重复上诉过程.小明共摸了100次,其中20次摸到黑球.根据上述数据,小明可估计口袋中的白球大约有( ) A .18个B .15个C .12个D .10个(青岛市中考试题)10.“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).小亮同学随机地在大正方形及其内部区域投针.若直角三角形的两条直角边长分别是2和1,则针扎到小正方形(阴影)区域的概率是( ) A .31B .41 C .51 D .55(临沂市中考试题)11.有四张卡片(背面完全相同),分别写有数字1,2,-1,-2.把它们背面朝上洗匀后,甲同学抽取一张,记下这个数字后放回洗匀,乙同学再从中抽出一张,记下这个数字.用字母b ,c 分别表示甲、乙两同学抽出的数字.(1)用列表法求关于x 的方程02=++c bx x 有实数解的概率; (2)求(1)中方程有两个相同实数解的概率.12.将背面完全相同,正面分别写有数字1,2,3,4的四张卡片混合后,小明从中随机地抽取一张,把卡片上的数字作为被减数;将形状、大小完全相同,分别标有数字1,2,3的三个小球混合后,小华从中随机地抽取一个,把小球上的数字作为减数,然后计算出这两个数的差. (1)请你用画树形图或列表的方法,求这两个数差为0的概率;(2)小明与小华做游戏,规则是:若这两数的差为非负数,则小明赢;否则,小华赢.你认为该游戏公平吗?请说明理由.如果不公平,请你修改游戏规则,使游戏公平.(重庆市中考试题)B 级1.一只盒子中有红球m 个,白球10个,黑球n 个,每个球除颜色外都相同.从中任取一个球,取得是白球的概率与不是白球的概率相同.那么,m 与n 的关系是 .(山东省竞赛试题)2.某广场地面铺满了边长为36cm 的正六边形地砖.现在向上抛掷半径为36cm 的圆碟,圆碟落地后与地砖间的间隙不相交的概率大约是 .(太原市竞赛试题)3.甲、乙、丙、丁四位同学参加校田径运动会4×100m 接力跑比赛.如果任意安排四位同学的跑步顺序,那么,恰好由甲将接力棒交给乙的概率是( ) A .41B .61 C .81 D .121(浙江省竞赛试题)4.一条绳子被任意割成两段,较长的一段至少是较短的一段的x 倍的概率为( ) A .21 B .x 2 C .11+x D .x 1 E .12+x (美国高中数学考试题)5.把一颗六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷两次,若两个正面朝上的编号分别为m ,n ,则二次函数n mx x y ++=2的图象与x 轴有两个不同交点的概率是( ) A .125B .94 C .3617 D .21(全国初中数学竞赛试题)6.长为1,2,3,4,5的线段各一条,从这五条线段中任取三条,能构成钝角三角形的概率为( ) A .101 B .107 C . 51 D .527.一张数学游戏在两个同学甲、乙之间进行.裁判在黑板上先写出正整数2,3,…,2006,然后随意擦去一个数,接下来由乙、甲两人轮流擦去其中一个数(即乙先擦去其中的一个数,然后甲再擦去另一个数,如此下去).若最后剩下的两个数互质,则判甲胜;否则,判乙胜.按照这种游戏规则,求甲获胜的概率.(四川省竞赛试题)8.任意选择一对有序整数(b ,c ),其中每一个整数的绝对值小于或等于5,每一对这样的有序整数被选择的可能性是相等的.求方程02=++c bx x 没有相异正实根的概率.(美国高中数学考试题)9.袋中有数字卡片九张,其数字分别为1~9.若随机一次抽出三张,求被抽出的卡的数字全是奇数的概率.(香港中学数学竞赛试题)10.将20个球放入两个袋中,每袋10个球,各袋中的球分别标上自然数1~10,其中一袋中的球全是白色,另一袋中的球全为黑色.若从两个袋中任意各取一个球,求白球上的数比黑球上的数大的概率.(香港中学生数学竞赛试题)11.如图,将三枚相同的硬币依次放入一个4×4的正方形格子中(每个正方形格子只能放一枚硬币).求所放的三枚硬币中,任意两个都不同行且不同列的概率.(四川省竞赛试题)12.在一个口袋中有n 个小球,其中两个是白球,其余为红球,这些球的形状、大小、质地完全相同.在看不到球的情况下,从袋中随机地取出一个球. (1)若取出的是红球的概率为53,求n 的值; (2)在(1)的条件下,把这n 个球中的两个标号为1,其余分别标号为2,3,…,n-1,随机地取出一个小球后不放回,再随机地取出一个小球,请用列表法或树形图求第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率;(3)若第(2)问去掉“在(1)的条件下”,且第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率为4522,求n 的值.。

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专题11 是偶然还是必然—概率初步阅读与思考统计学是一门研究如何收集、整理、分析数据,并在此基础上作出推断的学科.在自然界和人类社会中,严格确定性的现象十分有限,不确定性现象却是大量存在的,而概率正是对随机现象的一种数学描述.数学中用概率来表示事件发生的机会大小,概率是一个比值,用字母P 表示,计算公式是:事件发生的概率P =所有可能结果结果该事件发生的所有可能在具体的计算中,常用到树形图、列表、穷举等方法.统计与概率互为基础,概率这一概念是建立在概率这一统计量稳定性的基础上的,而推断、估计等统计方法的科学性有赖于概率理论的严密性. 例题与求解【例1】一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,2,2,3,3,4;另一枚质地均匀的正方体骰子的六个面上的数字分别是1,3,4,5,6,8.同时掷这两枚骰子,则其朝上的面两数之和为7的概率是 .(“《数学周报》杯”全国初中数学竞赛试题)解题思路:用列表法列出所有情形.【例2】一项“过关游戏”规定:在第n 关要掷一颗骰子n 次,如果这n 次抛掷所出现的点数之和大于43n ,则算过关;否则不算过关.现有下列说法:①过第一关是必然事件;②过第二关的概率是3635; ③可以过第四关;④过第五关的概率大于0.其中,正确说法的个数为( ) A .4个B .3个C .2个D .1个解题思路:对于(2),在理解“过关”意义的基础上,逐步计算相关概率.【例3】如图,用红、蓝、黄三色将图中区域A ,B ,C ,D 染色,要求有公共边界的相邻区域不能染相 同的颜色,则满足区域A 恰好染蓝色的概率为 . 解题思路:用树形图列出所有可能情形,或从整体考虑.【例4】小明准备给小陈打电话,由于保管不善,电话本上的小陈手机号码中,有两个数字已模糊不清.如果用x ,y 表示这两个看不清的数字,那么小陈的手机号码为139x 370y 580(手机号码由11个数字组成),小明记得这11个数字之和是20的整数倍.求小明一次拨对小陈手机号码的概率. 解题思路:建立关于x ,y 的不定方程,由此可得x ,y 可能的对应值的所有情况.【例5】杨华与李红用五张相同规格的硬币纸片做拼图游戏.硬纸片正面如下图1所示,背面完全一致.将它们背面朝上洗匀后,同时抽出两张.图2图1小山房子小人点灯规则如下:当两张硬纸片上的图形可拼成电灯或小人时,杨华得1分; 当两张硬纸片上的图形可拼成房子或小山时,李红得1分;问题:游戏规则对双方公平吗?请说明理由;若你认为不公平,如何修改游戏规则才能使游戏对双方公平?解题思路:游戏对双方公平是指双方积分相同.解题的关键是分别求出杨华、李红的得分.【例6】一个正三角形ABC 的每一个角各有一只蚂蚁,每只蚂蚁开始朝另一只蚂蚁做直线运动,目标角是随机选择.求蚂蚁不相撞的概率.(微软公司招聘面试试题)解题思路:三只蚂蚁在每个角上都有两种选择的方向(顺时针或逆时针),因每只蚂蚁选择的不确定性,故组成的各种情形似乎繁杂.出题用意就在于考查应试者摒除习惯因素的干扰、切中要害、化繁为简的能力.能力训练A 级1.如图1,图中有一个黑球,图2有3个同样大小的球叠成的图形,最下一层的2个球为黑色,其余为白色;图3为6个同样大小的球叠成德图形,最下一层的3个球为黑色,其余为白色;…则从第n 个图中随机取一个球,是黑球的概率为 .(株洲市中考试题)2.有四张正面分别标有数字-3,0,1,5的不透明卡片,它们除数字不同外其余全部相同.现将他们背面朝上,洗匀后从中任取一张,将该卡片上的数字记为a ,则使关于x 的分式方程xx ax -=+--21221有正整数解的概率为 .(重庆市中考试题)3.小丁、小明、小倩在一起做游戏时,需要确定做游戏的先后顺序.他们约定用“剪刀、布、锤子”的方式确定.那么,在一个回合中三个人都出“布”的概率是 .(海南省中考试题)4.对于平面内任意一个凸四边形ABCD ,现从以下四个关系式①AB=CD ;②AD=BC ;③AB//CD ;④ ∠A=∠C 中任取两个作为条件,能够得出这个四边形ABCD 是平行四边形的概率是 .(广州市中考试题)5.在0,1,2三个数中任取两个,组成两位数,则在组成的两位数中是奇数的概率为( ) A .41 B .61 C .21 D .43(泰安市中考试题)6.从分别写有数字1,2,3,4,5的五张卡片中任意取出两张,把第一张卡片上的数字作为十位数字,第二张卡片上的数字作为个位数字,组成一个两位数,则所组成的数是3的倍数的概率为( ) A .51 B .103 C .52 D .21(全国初中数学联赛试题)7.经过某十字路口的汽车,可能继续直行,也可能向左或向右转.若这三种可能性大小相同,则两汽车经过该十字路口全部继续直行的概率为( ) A .31 B .32C .91D .21(呼和浩特市中考试题)8.盒子里有十个球,每个球上写有1~10中的一个数字,不同的球上数字不同,其中两个球上的数字之和可能是3,4,…,19.现从盒中随意取两个球,这两个球上的数之和最有可能出现的是( ) A .2B .10C .11D .209.一个口袋中有三个黑球和若干个白球,在不允许将球倒出来数的前提下,小明为估计其中的白球数,采用了如下的方法:从口袋中随机摸出一球,记下颜色,然后把它放回口袋中,摇匀后再随机摸出一球,记下颜色,……不断重复上诉过程.小明共摸了100次,其中20次摸到黑球.根据上述数据,小明可估计口袋中的白球大约有( ) A .18个B .15个C .12个D .10个(青岛市中考试题)10.“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).小亮同学随机地在大正方形及其内部区域投针.若直角三角形的两条直角边长分别是2和1,则针扎到小正方形(阴影)区域的概率是( ) A .31B .41C .51D .55(临沂市中考试题)11.有四张卡片(背面完全相同),分别写有数字1,2,-1,-2.把它们背面朝上洗匀后,甲同学抽取一张,记下这个数字后放回洗匀,乙同学再从中抽出一张,记下这个数字.用字母b ,c 分别表示甲、乙两同学抽出的数字.(1)用列表法求关于x 的方程02=++c bx x 有实数解的概率; (2)求(1)中方程有两个相同实数解的概率.12.将背面完全相同,正面分别写有数字1,2,3,4的四张卡片混合后,小明从中随机地抽取一张,把卡片上的数字作为被减数;将形状、大小完全相同,分别标有数字1,2,3的三个小球混合后,小华从中随机地抽取一个,把小球上的数字作为减数,然后计算出这两个数的差. (1)请你用画树形图或列表的方法,求这两个数差为0的概率;(2)小明与小华做游戏,规则是:若这两数的差为非负数,则小明赢;否则,小华赢.你认为该游戏公平吗?请说明理由.如果不公平,请你修改游戏规则,使游戏公平.(重庆市中考试题)B 级1.一只盒子中有红球m 个,白球10个,黑球n 个,每个球除颜色外都相同.从中任取一个球,取得是白球的概率与不是白球的概率相同.那么,m 与n 的关系是 .(山东省竞赛试题)2.某广场地面铺满了边长为36cm 的正六边形地砖.现在向上抛掷半径为36cm 的圆碟,圆碟落地后与地砖间的间隙不相交的概率大约是 .(太原市竞赛试题)3.甲、乙、丙、丁四位同学参加校田径运动会4×100m 接力跑比赛.如果任意安排四位同学的跑步顺序,那么,恰好由甲将接力棒交给乙的概率是( ) A .41B .61C .81D .121(浙江省竞赛试题)4.一条绳子被任意割成两段,较长的一段至少是较短的一段的x 倍的概率为( ) A .21 B .x 2 C .11+x D .x 1 E .12+x (美国高中数学考试题)5.把一颗六个面编号分别为1,2,3,4,5,6的质地均匀的正方体骰子先后投掷两次,若两个正面朝上的编号分别为m ,n ,则二次函数n mx x y ++=2的图象与x 轴有两个不同交点的概率是( ) A .125B .94 C .3617 D .21(全国初中数学竞赛试题)6.长为1,2,3,4,5的线段各一条,从这五条线段中任取三条,能构成钝角三角形的概率为( ) A .101 B .107C . 51D .527.一张数学游戏在两个同学甲、乙之间进行.裁判在黑板上先写出正整数2,3,…,2006,然后随意擦去一个数,接下来由乙、甲两人轮流擦去其中一个数(即乙先擦去其中的一个数,然后甲再擦去另一个数,如此下去).若最后剩下的两个数互质,则判甲胜;否则,判乙胜.按照这种游戏规则,求甲获胜的概率.(四川省竞赛试题)8.任意选择一对有序整数(b ,c ),其中每一个整数的绝对值小于或等于5,每一对这样的有序整数被选择的可能性是相等的.求方程02=++c bx x 没有相异正实根的概率.(美国高中数学考试题)9.袋中有数字卡片九张,其数字分别为1~9.若随机一次抽出三张,求被抽出的卡的数字全是奇数的概率.(香港中学数学竞赛试题)10.将20个球放入两个袋中,每袋10个球,各袋中的球分别标上自然数1~10,其中一袋中的球全是白色,另一袋中的球全为黑色.若从两个袋中任意各取一个球,求白球上的数比黑球上的数大的概率.(香港中学生数学竞赛试题)11.如图,将三枚相同的硬币依次放入一个4×4的正方形格子中(每个正方形格子只能放一枚硬币).求所放的三枚硬币中,任意两个都不同行且不同列的概率.(四川省竞赛试题)12.在一个口袋中有n 个小球,其中两个是白球,其余为红球,这些球的形状、大小、质地完全相同.在看不到球的情况下,从袋中随机地取出一个球. (1)若取出的是红球的概率为53,求n 的值; (2)在(1)的条件下,把这n 个球中的两个标号为1,其余分别标号为2,3,…,n-1,随机地取出一个小球后不放回,再随机地取出一个小球,请用列表法或树形图求第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率;(3)若第(2)问去掉“在(1)的条件下”,且第二次取出的小球标号大于第一次取出的小球标号的概率为4522,求n 的值.专题11是偶然还是必然一概率初步例1 P (朝上的面两数之和为7)=636=16,例2 B 提示:①②③正确.例3 由树形图知,共有12种不同的染色情形,其中,A 处染蓝色共有4种情形,所求概率为412=13. 例4 手机号码的数字之和为36x y ++,设36+x+y=20k(k 为正整数),则x+y=20k-36.又0≤x ≤9,0≤y ≤9.∴0≤z+y ≤18,即0≤20k-36≤18,解得l.8≤k ≤2.7,∵k 为整数,∴k=2.从而x+y=4,(x ,y)=(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0).故小明一次拨对小陈手机号码的概率为15. 例 5 (1)∵P (拼成电灯)=310,P (拼成小人)=110,P (拼成房子)=310,P (拼成小山)=310.∴杨华平均每次得分为31411101010⨯+⨯=(分),李红平均每次得分为33611101010⨯+⨯=(分).故游戏规则对双方不公平. (2)改为当拼成的图形是小人时杨华得3分,其余规则不变,就能使游戏规则对双方公平.例6 选择一只蚂蚁A 作为参照标准,一旦A 确定了自己的运动方向,那么其他蚂蚁必须做相同方向的运动才能避免相撞,蚂蚁B ,C 分别有12的概率选择与A 相同的运动方向,故蚂蚁避免撞到一起的概率为111224⨯= A 级1.21n + 2.14 3.127 4.12提示:其中①②、①③、③④可得出四边形ABCD 是平行四边形. 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.C 11.(1)P=58 (2)P=1812.(1)P=312=14(2)该游戏不公平.游戏规则改为:若这两数的差为正数,则小明赢;否则,小华赢.B 级1.m+n=10 2.49提示:欲使圆碟不压地砖间的间隙,则圆碟的圆心必须落在与地砖同心、边与地砖边彼此平行、距离为63cm 的小正六边形内,如图,A 2 O=A 1A 2=36,作OC 1⊥A 1A 2,C 1C 2=63,A 2C 1=18,C 1O=32A 2O= 183,C 2O=C 1O-C 1C 2=123,又C 2 O=32B2O,得BO 2=24=B 1B 2.故P= 221212244()()369B B A A ===小六边形面积大六边形面积.3. A 提示:624=14.4.E 提示:如图,设AB 是这种绳子,P 是AB 上一点,使得AP :PB=1:x .若AP=s ,则PB=sx .所求截点在AP 上的概率为11s s sx x=++,又因为截点位于线段另一端B 同样距离的线段上的可能性是一样的,则所求事件的概率是21x +.5.C 6.C 提示:(2,3,4),(2,4,5)满足a 2+b 2<c 2. 7.解题的关键是对数组进行恰当的分类,并根据裁判擦去的数是奇数还是偶数进行讨论:2,3,…,2 006中有1 002个奇数、l 003个偶数.①若裁判擦去的是奇数,此时乙一定获胜.因为乙不管甲擦什么数,只要还有奇数就擦奇数,这样,最后两个数一定都是偶数,从而所剩的两个数不互质.②若裁判擦去的是偶数,此时甲一定获胜.设裁判擦去的数是2m ,则将所剩的数配成1 002对:(2,3),…,(2m -2,2m -1),(2m+l ,2m+2),(2 005,2 006).这样,不管乙擦去哪一个数,甲都擦去所配对的数对中的另一个数,最后剩下的两个数必互质,故甲胜。

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