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一九四七年春天,我们延安小学转移到一个小山
村里.在那炮火连天的战争环境中,我们仍然顽强地
坚持学习.
当时,我们的学习条件非常艰苦.没有桌椅,就坐
在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在
墙上刷一块;没有粉笔,就用黄土块代替.最困难的
是一直没有书,抄一课学一课.我们多么渴望有一本
印好的教科书啊!《珍贵的教科书》
修辞手法
即象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借 代、对偶、反问、设问和双关、谐音、用典、 互文、叠词等。
修辞方式
是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、 鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜。
常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反 问、设问、对比、借代、反复、反语等。
前两者中包括了后两者
表现手法
含义:从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想 感情时所使用的特殊的语句组织方式
由点到面 首先是字词、语句上的修辞技巧 从作品的整体上
比喻、象征、夸 张、排比、对偶、 烘托、拟人、用 典
抒情散文:借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;
记叙文:首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议 结合(夹叙夹议)、正侧相映等;
外貌描写 动作描写
一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法解
释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务,偏
偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫人
喜爱?自己平日夸下口,这一次带着挂花的人进去,
怎么张嘴说话?这老脸呀!《芦花荡》
心理描写
老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。 可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神, 那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利 明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。《芦花荡》
表现手法、写作手法、 描写手法和修辞手法的辨别
表现手法要比写作手法来得宽泛
表现手法可以是戏剧中的表现手法,美术中的绘画笔法 等等,而写作手法仅仅是在写作中运用的一些手法 描写手法也要比修辞手法范围大,不过它们两者之间 是交叉关系,即描写手法中有许多是借助于修辞手法 的,而修辞手法中有一部分则不属于描写手法
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描写手法
含义:描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文 学写作常用的表达方法。
它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧 面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、 细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
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我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布 棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 可是他穿过铁道 ,要爬上那边月台 ,就不容易了 。 他用两手攀着上面 ,两脚再向上缩;他肥胖的身子 向左微倾 ,显出努力的样子,这时我看见他的背影 , 我的泪很快地流下来了.《背影》
议论文:引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比 推理等; 小说: 烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等
写作手法
含义:是人们在写作过程中运用语言文字表现文章内容的基本形式。
开头 过渡 结尾
开门见山 承上启下 卒章显志
因问题不同有所不同:
记叙 说明 议论
描写 抒情 修辞
夸张、对比、比喻、拟 人;悬念、照应、联想、 想象;抑扬结合、点面 结合、动静结合、叙议 结合、情景交融、衬托 对比、伏笔照应、托物 言志、白描细描、铺垫 悬念、正面侧面、比喻 象征、借古讽今;烘托 渲染、动静相衬、虚实 相生、实写与虚写、托 物寓意、咏物抒情
是天上。《芦花荡》
景物描写
这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的 水草在水底轻轻地浮动。 作用:环境描写,为后 文写敌人中计上当做铺垫。 在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒, 正在迎风飘撒。 作用:自然环境描写。表面上看 似乎脱离了具体的斗争环境,其实不然,那正是 老人把柜子置于死地是内心萌发的一种轻松、愉 快的情绪。
社会环境描写
上面的第一小节是总的交代当时的艰苦环境,第二小 节是具体地写环境是怎样艰苦的.通过这些环境描写, 当时小学生刻苦学习的精神就更为突出了.
可以见出人物的身份、 地位、性情、精神
实写指能看能摸能听见能闻的描写. 虚写指想象中的描写. 区分实写与虚写就看是不是作者当时第一时间通过 感觉器官写作的还是凭想象的.
描写手法
1、从描写的对象可分为:人物描写 语言、动作、心理、外貌 环境描写 自然环境描写和社会环境描写 场面描写。 动景、静景
2、从描写的详略看,可分为细描和白描。 3、从描写的方法看,可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。
说明方法与说明方式
说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。
说明方法一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、 列数字、下定义、作诠释、配图表等。
表达方式
也叫表达方法,其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情 五个方面。
表达是动词,意思就是“表示思想和情感”。方式,是名词,意思 是指“说话做事所采取的方法和形式”
表现手法内涵可从如下多个方面考虑:
①抒情方式(借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆 等。) ②表现方法(托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、 想象、联想、象征等。) ③结构特点(前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、、 详略、倒叙、插叙等。
外貌 描写
“不怕,小火轮上的探照灯,它照不见我
们。”“不怕,他打不着我们!”“我wenku.baidu.com脸
见人。”
语言描写
夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑
暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴
落下来的样子,到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞
动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮
火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就
说明方式一般指平实说明和生动说明。 平实说明是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、
功能或事理的进程、结果,其主要手段是使用分类别、举例 子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、 专有名词等;
生动说明主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、 刻画,使其形象、生动、感人、有力,其主要手段是运用引 言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副 词、叹词等。
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