举溪中学初三语文中考阅读题周周练(教师版)
举溪中学初三语文中考阅读题周周练(学生版)
举溪中学初三语文中考阅读题周周练（学生版）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（22分）泥土，最美的平凡珍宝徐立新①泥土是乡间最常见的，处处都是。
由于普通至极，所以无人在意，可父亲却视它为珍宝。
②春天，在下籽播秧的前几日，父亲便会去塘里取泥土，塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久，又软又烂，肥力又大，是最好的自然肥料。
放干水后，父亲将它一锹锹地铲捞起来，然后撒到秧田里，做成“秧床”，稻籽躺进去便可孕育秧苗了。
③那些沉浸了许久的塘泥，又黑又脏，还很臭，让人避之不及，可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。
天晴时，他还会脱了胶鞋，赤脚踩到上面，表情舒坦地说：“多肥的塘泥，今年的苗定能长得壮！”④果然，壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”，父亲得意地注视着它们。
他知道，塘泥是不会辜负他的辛苦付出的，它会送来一个丰收之年，一家人的吃饭问题解决了，多出来的还能卖钱，补贴家用。
⑤除了种稻外，父亲还要种其他作物。
小麦、马铃薯、山芋……都要分时节地种在地里，种的多了，地里的养分便会不够，必须得施肥。
父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料，说那样会污染土壤，种出来的东西也不健康，更不好吃，他要施自己制作出来的“土肥泥”。
先将一块块草皮铲起来，翻晒至干，然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥，堆成沟条状，好留出一些能让空气进入其中的缝隙，接着点燃，让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右，闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。
⑥那些土肥泥，同样也不会辜负父亲，它会让父亲收获一筐又一筐的农产品，父亲一次次地将它们拿去卖掉，凑足了我十多年的上学费用。
后来，他还隔三差五地将它们带给城里的我，让我一年四季都能品尝到家乡的味道……⑦父亲不愿来城里住，劝说多次都无果，我怕他年岁越来越大，整日在田地里忙碌，容易意外摔倒。
可他却说，房前屋后，田间地头，哪里的泥土，我不熟悉？哪里凹，哪里凸，我比谁都清楚，怎么可能被它绊倒呢！被劝急了，他才说出实情：“城里有泥土种田耕地吗？到处都是水泥地，我心慌！”⑧我在镇上给他买了一套房子，可他不愿意去住，依然住在几十年前的老砖瓦房里。
2019举溪中学初三语文中考阅读题周周练(学生版)
举溪中学初三语文中考阅读题周周练（学生版）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（22分）锈刻在土地上的家风①如果生活是一本书，那么爷爷一定是一位伟大的诗人，简单而深情。
②爷爷一辈子都没有走出这个离县城五公里的村庄。
按说离县城这么近，村庄应该很开放。
但是土墙，茅草，固执的观念，让它保留着古老的模样。
爷爷一生都在这个小村庄里遥望与幻想。
③我出生的那一年，爷爷81岁。
但是他还像壮劳力一样侍弄着40多亩地，耕种、除草、收获……动作慢了，但是进度一点也不输别人。
伯父和父亲劝他让别人种一些，他总是不愿意。
“人就和工具一样，越用越好用，不用就会生锈的，我还能干得动。
”实在没有办法，父亲瞒着爷爷去找别人种，那时候，还要交公粮，所以给人总要拣好的。
爷爷知道后，很是着急，但也没有办法。
等父亲外出打工后，爷爷又和人家好说歹说，将地要了回来。
在我记忆里，爷爷是没有睡过懒觉的。
有一次我说出这个感觉后，隔壁二大爷说，我都没有见过他睡懒觉。
那一年，二大爷75岁。
④对于农民来说，土地上的事情总是忙不完的。
土地是农民的命根子，所有的喜怒哀乐，吃喝拉撒都是围绕着土地的。
爷爷总是一如既往，他的所有希望和憧憬都给了这块土地，我一直不理解，那些熬人的单一颜色，那炽烈的阳光有什么吸引力？⑤春天万物丛生，农民们也在翻新土地，准备养种。
这一年由于我生病打乱了爷爷的“战略部署”。
别人家的地都翻新了，只有我们家的地，还是冬天时候的样子，有一些小草探头探脑地升了起来。
胖婶来我家的时候，我已经活蹦乱跳了。
胖婶说，黄八斤翻地的时候，将地界的位置挪动了，估计占出来二分。
黄土地上的五谷杂粮塑造了人的淳朴，但是也滋生着奸猾与贪婪，总有一些人愿意用一些不为人所齿的手段。
我们本想着爷爷会发火，但是爷爷没有吭声。
奶奶和胖婶已经义愤填膺了。
爷爷反而劝说，没关系，黄八斤家人多，占一点就占一点吧，都是乡里乡亲的，找个合适的机会说一声，明年再弄回来就得了。
⑥这件事情本应该结束了。
2024-2025学年度第一学期九年级语文周练答案周练八答案
初三语文周练八答案一、（33分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（3分）（2）俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
（秋谨《满江红（小住京华）》）（1分）（3）抒发词人杀敌卫国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（3分）（4）了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）（5）《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
（2分）2．根据拼音写出相应的词语。
（8分）（1）我和母亲也都有些wǎnɡ rán（惘然），于是又提起闰土来。
（2）我母亲对我们的jié jū（拮据）生活感到非常痛苦。
（3）如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就tínɡ zhì（停滞）了，人类的文化也就不会进步了。
（4）我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服lán lǚ（褴褛）的年老水手走去。
（5）他对小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ（置之不理）。
（6）过不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（歇斯底里）地开始了。
（7）他们在qián pū hòu jì（前仆后继）的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
（8）富有创造性的人总是zī zī bù juàn（孜孜不倦）地汲取知识，使自己学识渊博。
3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（B）端午时节，珠三角各地都会____组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
九年级语文周练试卷
九年级语文周练试卷一、基础知识部分（39分）1、根据拼音写出汉字。
（3分）商zhuó（）桑zǐ（）chàn（）水污huì（）luán（）铃荏rǎn（）2、给加点的字注上拼音。
（4分）褴．（）褛．（）悒．（）怏．（）跋．（）扈．（）无边无垠．（）石埠．（）3、划出下列成语中的四个错别字，并改正在横线上。
（4分）不屑置辨骇人听闻中流砥柱与日俱增俯仰生姿万恶不赫断章取义食不裹腹4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）A、经过武警官兵多日奋力扑救，森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭．．．．。
B、他们响应国家号召，见异思迁．．．．，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
C、许多学生读完《学生危机自救手册》后恍然大悟．．．．：学会自救可以躲过许多灾难。
D、生态公园成立了野生动物救护中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩．．。
．．如生5、下列语句没有语病的一项是（）（3分）A、你不认真学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B、在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。
C、改革开放以来，湖州工业不但发展很大，而且农业发展也很快。
D、到安吉旅游，竹博园不可不去，因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
6、为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（）（3分）A、你欢迎，我不欢迎。
B、你欢迎我？不欢迎。
C、你欢迎我不？欢迎。
D、你欢迎我，不欢迎。
7、根据原文，补全下句中所缺的词语。
（3分）难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶，的白杨树，宛然象征了今天在华北平原用血写出新中国历史的那种精神和意志。
8、在初中生活即将结束之际，你到校广播室为朝夕相处的好朋友点歌，借歌声捎去你的真心祝福，你会说什么？（3分）9、古诗文积累（13分）（1）、王维《使至塞上》中描绘边塞风光的名句是：，。
（2）、孔子阐述学习与思考关系的名句是：，。
（3）、《水调歌头明月几时有》中借月亮的运行规律写人生的哲理性句子是：，，。
2019举溪中学初三语文中考阅读题周周练（学生版）
2019举溪中学初三语⽂中考阅读题周周练（学⽣版）举溪中学初三语⽂中考阅读题周周练（学⽣版）⼀、阅读下⾯的⽂字，完成1～5题。
（22分）锈刻在⼟地上的家风①如果⽣活是⼀本书，那么爷爷⼀定是⼀位伟⼤的诗⼈，简单⽽深情。
②爷爷⼀辈⼦都没有⾛出这个离县城五公⾥的村庄。
按说离县城这么近，村庄应该很开放。
但是⼟墙，茅草，固执的观念，让它保留着古⽼的模样。
爷爷⼀⽣都在这个⼩村庄⾥遥望与幻想。
③我出⽣的那⼀年，爷爷81岁。
但是他还像壮劳⼒⼀样侍弄着40多亩地，耕种、除草、收获……动作慢了，但是进度⼀点也不输别⼈。
伯⽗和⽗亲劝他让别⼈种⼀些，他总是不愿意。
“⼈就和⼯具⼀样，越⽤越好⽤，不⽤就会⽣锈的，我还能⼲得动。
”实在没有办法，⽗亲瞒着爷爷去找别⼈种，那时候，还要交公粮，所以给⼈总要拣好的。
爷爷知道后，很是着急，但也没有办法。
等⽗亲外出打⼯后，爷爷⼜和⼈家好说⽍说，将地要了回来。
在我记忆⾥，爷爷是没有睡过懒觉的。
有⼀次我说出这个感觉后，隔壁⼆⼤爷说，我都没有见过他睡懒觉。
那⼀年，⼆⼤爷75岁。
④对于农民来说，⼟地上的事情总是忙不完的。
⼟地是农民的命根⼦，所有的喜怒哀乐，吃喝拉撒都是围绕着⼟地的。
爷爷总是⼀如既往，他的所有希望和憧憬都给了这块⼟地，我⼀直不理解，那些熬⼈的单⼀颜⾊，那炽烈的阳光有什么吸引⼒？⑤春天万物丛⽣，农民们也在翻新⼟地，准备养种。
这⼀年由于我⽣病打乱了爷爷的“战略部署”。
别⼈家的地都翻新了，只有我们家的地，还是冬天时候的样⼦，有⼀些⼩草探头探脑地升了起来。
胖婶来我家的时候，我已经活蹦乱跳了。
胖婶说，黄⼋⽄翻地的时候，将地界的位置挪动了，估计占出来⼆分。
黄⼟地上的五⾕杂粮塑造了⼈的淳朴，但是也滋⽣着奸猾与贪婪，总有⼀些⼈愿意⽤⼀些不为⼈所齿的⼿段。
我们本想着爷爷会发⽕，但是爷爷没有吭声。
奶奶和胖婶已经义愤填膺了。
爷爷反⽽劝说，没关系，黄⼋⽄家⼈多，占⼀点就占⼀点吧，都是乡⾥乡亲的，找个合适的机会说⼀声，明年再弄回来就得了。
九年级语文第九次周练 含答案
九年级语文第九次周考2012-11.9总分（60分）班级姓名一、积累与运用38分1阅读下面文字把文中拼音所表示的汉字依次写出。
4分这房间有着微妙的宁静我一直(yōu) 闲地坐着望着地毯上金色的阳光它们随着时间的流(shì) 而变幻。
我的目光在一幅幅加框的版画、一排排我(zhōng) 爱的书(jí) 间漫游。
2、古诗名句默写（17分）A ，宵眠抱玉鞍。
（《塞下曲六首》）B ，大雪满弓刀。
（卢纶《塞下曲》）C ，正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇春江晚景》）D羌笛何须怨杨柳，（王之涣《》）F无言独上西楼，月如钩。
（李煜《相见欢》）G ，，小园香径独徘徊。
（《浣溪沙》）H他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，。
I，宴酣之乐，，，，，者，众宾欢也。
（《醉翁亭记》）3、（4分）A、《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：B、鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）3分A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。
C、注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义。
D、“为中华之崛起而读书”这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
5，下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（）4分A．《红楼梦》是一部脍炙人口．．．．的长篇小说，深受广大读者的喜爱。
B．当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城．．．．，共渡难关。
C．某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止．．．．。
D．北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工．．．．之妙。
6、下列句子中没有语病的一项是（）3分A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
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举溪中学初三语文中考阅读题周周练（教师版）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（22分）泥土，最美的平凡珍宝徐立新①泥土是乡间最常见的，处处都是。
由于普通至极，所以无人在意，可父亲却视它为珍宝。
②春天，在下籽播秧的前几日，父亲便会去塘里取泥土，塘泥在混有家禽粪便的水底沤了很久，又软又烂，肥力又大，是最好的自然肥料。
放干水后，父亲将它一锹锹地铲捞起来，然后撒到秧田里，做成“秧床”，稻籽躺进去便可孕育秧苗了。
③那些沉浸了许久的塘泥，又黑又脏，还很臭，让人避之不及，可父亲却愿满心欢喜地与它们“亲密接触”。
天晴时，他还会脱了胶鞋，赤脚踩到上面，表情舒坦地说：“多肥的塘泥，今年的苗定能长得壮！”④果然，壮实的秧苗很快便争先恐后地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰”，父亲得意地注视着它们。
他知道，塘泥是不会辜负他的辛苦付出的，它会送来一个丰收之年，一家人的吃饭问题解决了，多出来的还能卖钱，补贴家用。
⑤除了种稻外，父亲还要种其他作物。
小麦、马铃薯、山芋……都要分时节地种在地里，种的多了，地里的养分便会不够，必须得施肥。
父亲不肯施入磷肥等化学合成肥料，说那样会污染土壤，种出来的东西也不健康，更不好吃，他要施自己制作出来的“土肥泥”。
先将一块块草皮铲起来，翻晒至干，然后混入枯枝、松针、干牛粪、稻壳和许多黑泥，堆成沟条状，好留出一些能让空气进入其中的缝隙，接着点燃，让枯枝等在黑泥中闷烧一周左右，闷烧出来的便是乌溜溜的环保有机土肥泥。
⑥那些土肥泥，同样也不会辜负父亲，它会让父亲收获一筐又一筐的农产品，父亲一次次地将它们拿去卖掉，凑足了我十多年的上学费用。
后来，他还隔三差五地将它们带给城里的我，让我一年四季都能品尝到家乡的味道……⑦父亲不愿来城里住，劝说多次都无果，我怕他年岁越来越大，整日在田地里忙碌，容易意外摔倒。
可他却说，房前屋后，田间地头，哪里的泥土，我不熟悉？哪里凹，哪里凸，我比谁都清楚，怎么可能被它绊倒呢！被劝急了，他才说出实情：“城里有泥土种田耕地吗？到处都是水泥地，我心慌！”⑧我在镇上给他买了一套房子，可他不愿意去住，依然住在几十年前的老砖瓦房里。
⑨我记得很清楚，那老房子的墙砖，都是父亲自己用泥土烧制出来的。
他将从山上挖运回来的黄泥，掺水搅拌后，反复踩揉，直至它非常有劲道，接着将它送进砖模子里，一块块脱出来后码在太阳底下晒干，然后再送进窑洞里烧制，最后出来的便是一块块红彤彤，结结实实的墙砖。
此外，父亲还用黄泥制胚，烧制过家用的陶罐、碗碟。
虽然做这些事很辛苦，极其费时又费力，可父亲却丝毫不在意。
⑩父亲说，每一块替他遮风挡雨的墙砖，每一个盛饭储水的碗罐都是他的老伙伴，虽然很土，却能让他无比的心安。
⑪父亲还告诫我，别瞧不起泥土，在这个世上，只有垂死的人，没有垂死的泥土。
再贫瘠，再不肥的泥土，只要对它费点气力，都会让它变得有用起来。
“有人说烂泥扶不上墙，那是他根本不了解它，将其用错了地方，烂泥的作用可大着呢！”他说，“我一辈子也离不开泥土。
”⑫泥土给了乡村生命，更给了农人们无限的希望和信心。
我觉得它像极了父亲，像极了如父亲一般的故乡农人，他们如泥土一般，质朴、其貌不扬、平凡无奇，一生都在默默地、不计报酬地将体内满含肥力的“养分”，供给儿女和社会。
他们和泥土一样，是故乡永恒的胎记，是世间最美的平凡珍宝，令人终生仰视！1.下列对文章的理解和分析不正确．．．的一项是（3分）（）A.本文以“泥土，最美的平凡珍宝”为标题，运用比喻的修辞，在对比中揭示文章主旨。
B.文章写父亲把泥土视为珍宝，赞美父亲具有如泥土般质朴善良、默默奉献的品质。
C.第⑤段通过对父亲“铲”“翻”等一系列动作的描写，准确具体地描绘出父亲制作“土肥泥”的过程。
D.父亲觉得城里到处都是水泥地，没有泥土种田耕地，空气不新鲜，所以不愿到城里居住，体现了老年父亲对故乡的热爱。
2.通读全文，请用自己的话概括出“父亲”把泥土视为珍宝的具体表现。
(4分)3.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
(6分)(1)果然，壮实的秧苗很快便争先恐后．．．．地从肥沃的秧床里冒了出来，在和煦的春风中愉快地“摇头摆腰．．．．”，父亲得意地注视着它们。
(结合加点词语品析这个句子。
)(2)房前屋后，田间地头，哪里．．凹，哪里．．凸，我比谁都．．的泥土，我不熟悉？哪里清楚，怎么可能被它绊倒呢！(三个“哪里”在表达上有什么作用？)4.文章第⑫段运用了哪些表达方式？在文中有何作用？（5分）5.为什么说故乡农人“和泥土一样，是故乡永恒的胎记，是世间最美的平凡珍宝，令人终生仰视”？请简要分析。
(4分)一、（22分）1.（3分）Ｂ【解析】主要是为了凸显父亲像泥土一般的品质，故B项理解错误。
2.(4分)①用泥土做“秧床”并喜欢与黑脏臭的塘泥亲密接触；②自制土肥泥；③离不开家乡的老砖瓦房；④烧泥土做墙砖、陶罐、碗碟。
3.(6分)（1）（3分）“争先恐后”“摇头摆腰”两个词语赋予秧苗以人的情态，生动形象地刻画出秧苗茁壮成长的形态。
（2）（3分）三个“哪里”连续运用，构成了反问句，突出了父亲对家乡泥土的熟悉程度，同时也是父亲对儿子怕他摔倒的反驳。
4.(5分)议论和抒情，总结全文内容，进一步点明并深化了文章中心，由泥土到故乡的农人，抒发了作者对父亲及故乡农人具有的如泥土般质朴善良、默默奉献的高贵品质的赞美之情。
5.（４分）因为故乡的农人与泥土有着相同的品质。
泥土和故乡的农人一样虽然质朴，平凡，但却一生都在默默无闻，不计回报地奉献自己的力量，这种精神品质是故乡的标志，也是虽然平凡，却无比珍贵的宝贝，值得人敬佩。
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
（12分）读书宜循序渐进刘忠全①青年人学习欲望很强，学习劲头很大，这是可喜的现象。
但有时也容易存在一些问题，例如有的人学习内容包罗万象，学习方法贪多求快，忽视打好扎实的基础，而“在空中起跳”，违背了学习过程中循序渐进的规律，因而收效甚微。
②古今中外学者，都懂得学习要循序渐进。
南宋学者朱熹曾说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
”杂乱地读书就好像一个饿肚子的人走进了饭馆，看到鱼肉糕点恨不得一口都塞进嘴巴，于是粗嚼快咽急忙吞了进去，虽然也填饱了肚子，但是没有尝到菜肴的滋味。
这种贪多嚼不烂的学习方法，不可能收到良好的效果。
③人们常说：“万丈高楼平地起。
”求学问也好比盖高楼，必须先打好基础，而且要一层一层往上盖，这就是循序渐进的学习规律。
如果违背这个规律，好高骛远，去学习自己暂时还不能理解和接受的东西，就会如打造“空中楼阁．．．．”般摇摇欲坠。
④数学家华罗庚说过：“学习上切忌好高骛远，急于求成。
学得不扎实，你想来得快些，结果反倒慢了。
”的确，如果在读书和学习的过程中贪多求快，跳过某些必要的阶段，到运用时才发现并不能活学活用，不得不回过头来返工重学，速度反而慢了。
这说明，任何事物都有个渐进的发展过程，读书也是这样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
如果违背这个规律，其结果必然是走马观花，快而不精，知识难以掌握。
而且，读书求速者往往缺乏锲而不舍、持之以恒的精神，劲头大时急不可耐，劲头下去时则松懈疲沓。
⑤任何学问都有各自的基础知识，我们学习就要从基础知识开始，这是攀登高峰的起点。
杰出的科学家也是从最简单的加减乘除开始学起；杰出的画家最初的基础课是练简单的素描。
不从起点开始打下坚实的基础，则难以进一步提高，更不会有后来的成功。
因此，学习须从基础知识学起，狠下功夫，锲而不舍，循序渐进，逐步提高。
否则，难以建成知识领域里的高楼大厦。
1.下列理解和分析，不符合．．．原文意思的一项是（3分）（）A.第③段从正反两方面加以论证，有力地论证了求学问必须先打好基础，要遵循循序渐进的学习规律。
B.第④段引用数学家华罗庚的话，从反面强调读书必须做到由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。
C.所有追求读书速度的人，都缺乏锲而不舍、持之以恒的精神，劲头大时急不可耐，劲头下去时则松懈疲沓。
D.文章最后一段是结论，强调了学习须从基础知识学起，狠下功夫，锲而不舍，循序渐进，逐步提高。
2.第③段中加点字“空中楼阁”指什么?（3分）3.联系你的阅读经历，谈谈循序渐进的读书带来的好处。
（6分）一、（12分）1.（3分）C 【解析】C项对应原文第④段，根据“读书求速者往往缺乏锲而不舍、持之以恒的精神”可知，选项说法过于绝对。
2.（3分）自己暂时还不能理解和接受的东西。
3.（6分）循序渐进读书，有利于理解、消化、吸收书中的知识内容。
我曾经囫囵吞枣地阅读《名人传》，在期末考试中竟没有完整地写出书中的三位伟人名字。
后来我重新认真细致阅读。
现在，书中的人物、事情、道理，我都能清晰地回答出来。
一、阅读下面材料，完成1～3题。
（10分）【材料一】美国时间2018年4月3日，美国政府根据“301条款”调查，宣布将对原产于中国的进口商品加征25％的关税，涉及约500亿美元中国对美出口商品。
中国随即发起对等反击。
随着这一波对攻的开始，中美史上最大规模的贸易战也由此拉开帷幕。
臭名昭著的“301条款”指的是美国《1974年贸易法》第301条，这个条款授权美国贸易代表可对他国不合理或不公平贸易做法发起调查。
并可在调查结束以后可以采取以下保护措施：1. 终止原贸易协定适用；2. 对该国商品施加关税或实施其他进口措施；3. 迫使该国订立有约束力的条约。
这些条款看起来合理，实际上是“单边”的，美国说你“不合理”“不合法”“不合规”，你就“不合理”“不合法”“不合规”，他就可以调查，就要你改变贸易格局，一切要符合美国自己的利益。
【材料二】第二次世界大战后，日本实现了经济20多年的高速发展，在上世纪七八十年代，日本某些经济指标的迅猛增长令美国感到不安。
从1975年至1991年，美国共向日本发起了15次301调查。
上世纪70年代，日本汽车“风靡”美国，市场份额超过20％，是美国最大的汽车进口国，而美国车在日本几乎没有市场。
为了保护本国汽车业，1981年至1987年，美国政府限制从日本进口汽车，对日本进口摩托车征收45％的重税，对来自日本的电视、计算机等电子产品征收100％的重税。
美欧之间的贸易战，比美日贸易战次数更多，行业范围更广。
【材料三】国制造业；2.扭转美国贸易逆差；3.增加其在2018年美国中期选举政治的筹码。
2017年美国GTP总量195558.74亿美元，排名世界第一；2017年中国GTP总量131735.85亿美元，排名世界第二。
具体来说，特朗普上任后开始实施“美国优先”战略，特朗普希望通过减税和贸易保护等措施，能重振美国制造业，增加美国就业，扭转美国贸易逆差。
2018年美国中期选举对于特朗普来说至关重要，贸易保护政策被特朗普当作中期选举中的政治筹码。