幼儿园中班教案《游乐场》含反思

幼儿园中班教学计划《游乐场》带反思

中班课程《游乐场》包含对中班音乐主题教学活动的反思。让孩子们尝试以旋律线和身体动作的形式表达音乐《游乐场》，感受音乐，了解音乐状况，并享受伴随游戏的乐趣。看一下幼儿园中班《游乐场》，对课程计划的反思。

活动目标

1.感受音乐并了解音乐状况。

2.尝试以旋律线和身体移动《游乐场》的形式表达音乐。

3.享受伴随游戏的乐趣。

4，能大胆表达歌曲的内容和情感。

5，感受歌曲幽默的特点，可以听音乐游戏。

教学重点，难度

教学重点：感受音乐，了解音乐状况，并以旋律线的形式表达音乐；

教学困难：尝试通过身体动作来表达音乐。

活动准备

音乐CD 《游乐场》，《马蹄声声》;挂图，游乐场场景PPT，计算机，电视，CD播放器。

活动程序

一，准备进口

1.向老师和孩子问好

老师：孩子们很好！我是一位年轻的顾老师，我们打个招呼吧！也向客座老师问好。青年：客座老师很好

2.老师带领孩子骑进活动室。

老师：头等舱的孩子真的很有礼貌！现在，让我们去一个有趣的地方，那里不仅有有趣的游戏，而且还有优美的音乐。现在我们骑着小马，准备出发了！ [与班主任一起打开音乐《马蹄声声》】

二，感知体验

1.老师：请让孩子们找到一个坐着的地方。 [老师在PPT P1操场上玩]，看，这是哪里？

年轻：操场

2.老师：你去过操场吗？青年：老师：操场上有什么乐趣？

3.请孩子自由回答。

4，顾先生去过的游乐场玩得很开心，请看看孩子们。这是什么。

[该部门一对一播放P2DP9过山车，旋转木马，秋千，滑梯，跷跷板，蹦床，摩天轮，海盗船]

5，师：操场不仅好玩，请仔细听，有好音乐。

[随着班主任演奏音乐，孩子完全听了]

6，孩子，这首歌的名字是什么？听音乐，您认为正在播放什么？

7.年轻：我认为那是坐过山车。老师：请开心。骑马，摇摆，滑行，跷跷板。）（4-5人）

8.老师：刚才孩子们听音乐，玩各种游戏。现在，我们跟随音乐并玩自己喜欢的游戏！您想玩什么游戏？

[与老师一起演奏音乐，孩子们可以自由地做音乐]

第三，以指法旋律线的形式表达音乐

1.老师：孩子们刚刚玩了自己喜欢的游戏。现在，老师将带您玩更多有趣的游戏。

2，[老师显示挂图]老师：请看孩子，这是什么？（转盘），

（1）没有音乐熟悉挂图

1.老师：是的，这是轮播。让我们看看地图上是什么？（彩色雨伞）

2.老师：小雨伞的颜色是否一样？有多少种颜色？算在一起。 [从外面到侧面，侧面使用雨伞]（8种）

多少个木马（6）？

（2）播放音乐，老师和孩子参考旋律线

1.老师：孩子们仔细看了看。现在请孩子们伸出手，与老师一起听音乐，制定计划！

[与班主任一起演奏音乐]

2，老师：孩子真的很好。现在，请孩子们考虑一下。就在我们制作一把小雨伞和一个特洛伊木马时，速度是一样的吗？

年轻：不一样

3. Division :有什么区别？年轻人：一个比较慢，另一个比较快。

4.老师：对，因为我们遵循节奏。当我们拉小雨伞时，音乐柔和而悠扬，因此笔画的速度较慢。单击特洛伊木马后，音乐轻松活泼，因此速度更快。

5.老师：现在让孩子们站起来，让我们做一个大的旋转木马。注意;跟随节奏！ [带音乐]

第五，尝试用身体的不同部位来表达音乐

1.老师：孩子们真的很有能力。现在让我们播放旋转木马！

2，分区：如何播放旋转木马？谁先尝试？ [请让孩子采取行动。老师抓住（两个动作和跑步动作）。 ]

3.老师：现在我们用音乐演奏旋转木马。 [与班主任一起演奏音乐]

4.老师：我玩过旋转木马。您现在想玩什么？

5，年轻：我还是想玩。

6.老师：请过来带大家一起玩。 [与老师一起开AB音乐]（请4个孩子，要求不同的游戏）

7.老师：操场上有很多有趣的游戏。客座老师想玩吗？

8，孩子们，我们还邀请客座老师和我们一起玩！ [儿童邀请客座老师]

9.老师：我们跟随音乐并玩我们最喜欢的游戏！ [与班主任一起演奏音乐]老师和孩子们玩得开心！

六，活动结束

老师：每个人都很快乐，你还想玩吗？然后，我们出去玩车！跟客座老师说再见！老师带领孩子驱散了《游乐场》音乐。结束。

教学反思

我基本上可以完成预设的活动目标。孩子们很好。他们不仅可以认真听音乐，还可以感觉到游乐场的状况。通过指出旋律线和身体动作，他们也可以表现更好。音乐。

俗话说，教育是令人遗憾的艺术。对于幼儿教育尤其如此。由于准备时间的紧迫，音乐质量的缺乏和音乐课中控制能力的缺乏，在执行活动期间，不可避免地会产生尴尬，例如:当听音乐和自由表演时，我一直未能更好地激发孩子做运动。当孩子们进行图像动作时，他们无法及时捕捉到它们，它们是激励，称赞等。

如果我最后一次去，孩子们听完音乐后，我会耐心地激励他们，给他们更多的时间来表达他们对音乐的理解。当孩子们制作图像时，他们应该及时掌握并让他示范。向所有人展示。此外，我将更仔细地观察孩子的表现，认真听取孩子的回答，并及时称赞孩子的发现和表现。

小型百科全书：游乐场是儿童和公民可以自由玩耍的地方。通常有跷跷板，旋转木马，秋千，单杠，双杠，滑梯，秋千，圆环，玩具舱和迷宫。