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六年级作文《难忘第一次》习作指导课件
“五、四、三、二、一、跳！”我等广播员说完了也迟迟不敢跳。突 然我一下想到了妈妈常常说的话：“有梦就要用实际行动去完成，做了就 不要放弃。”我想：是呀！我已经只差跳出的一步就可以飞了，我又为何 不跳呢？我看着下面小如灰雀的观众，勇敢的迈出成功的一步。“啊！” 我大声叫着，“我会飞了！”蓝天似乎在为我欢呼，白云也在为我喝彩， 地上，流泪的妈妈为我竖起了大拇指。我被反弹上去的一刹那间，我张开 手臂拥抱了美丽的蓝天。
难 忘第一次
素养考场
“第一”的魅 力
1.我们那聪慧的祖先在造字的时候，出现在他们笔下的第一
个文字是哪一个?
一
2.鹰长大之前的最后一课是，父母把它推向山崖，让它在风
中自己飞翔，这时，它还很幼小，它会撞在岩石上，它也会
被风吹得迷失了方向，它会害怕，它也会丧失信心。可是，
鹰的父母竟然不会可怜它，不断的，一次又一次的把它推下
难忘第一次___,虽然___,却___.
听力世界
第一次打政府热线
认真听读回答下列问题。 一股水流挡住了去路
1. 作者中午放学，正悠闲的往家走，发现了什么？
2．这个想法在我的脑海里闪电般一闪而过。这个想法
是指（ 打政府热线
）
3. 把描写作者打电话时，心里活动的句子填写完整。 心脏（快速跳动的咚）咚也声越来越响。我突然紧张害怕起来，
成专门寻开心的（ ），（
）？我越想
越害怕，手不由自主地（ ）起来。
4.作者为什么要装大人的声音呢？
5.此次拨打政府热线成功了吗？你是从哪句话听出来的。
酒醇神泉涌龙腾银河醉 答案
一（1）步 无一（2） 一（3）种 一（4）些 二十一（5）世纪
2.根据下面词语中“不”的读音，说一说“不”字的变调规律： 不（bù）行 不（bú）对 不（bù）好 不（bù）能 不（bú）错 不（bú）会
难 忘第一次
素养考场
“第一”的魅 力
1.我们那聪慧的祖先在造字的时候，出现在他们笔下的第一
个文字是哪一个?
一
2.鹰长大之前的最后一课是，父母把它推向山崖，让它在风
中自己飞翔，这时，它还很幼小，它会撞在岩石上，它也会
被风吹得迷失了方向，它会害怕，它也会丧失信心。可是，
鹰的父母竟然不会可怜它，不断的，一次又一次的把它推下
难忘第一次___,虽然___,却___.
听力世界
第一次打政府热线
认真听读回答下列问题。 一股水流挡住了去路
1. 作者中午放学，正悠闲的往家走，发现了什么？
2．这个想法在我的脑海里闪电般一闪而过。这个想法
是指（ 打政府热线
）
3. 把描写作者打电话时，心里活动的句子填写完整。 心脏（快速跳动的咚）咚也声越来越响。我突然紧张害怕起来，
成专门寻开心的（ ），（
）？我越想
越害怕，手不由自主地（ ）起来。
4.作者为什么要装大人的声音呢？
5.此次拨打政府热线成功了吗？你是从哪句话听出来的。
酒醇神泉涌龙腾银河醉 答案
一（1）步 无一（2） 一（3）种 一（4）些 二十一（5）世纪
2.根据下面词语中“不”的读音，说一说“不”字的变调规律： 不（bù）行 不（bú）对 不（bù）好 不（bù）能 不（bú）错 不（bú）会
难忘的第一次课件
同学们，在我们过去的生活中，有许许多 多的“第一次”。如，第一次动手做饭，第一 次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营， 第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车， 第一次去外地旅游……因为人在第一次做某件 事时，心里会产生陌生感，好奇感、新鲜感、 自豪感、惊喜感、失败感、自卑感……谁愿意 把自己第一次带来的特有的感受说给大家分享 呢？
第一次“受骗”
那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“ 那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“心 听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 看到消毒柜里的各种钳子， 看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里 “鼓捣”，我连舌头都僵硬了。 鼓捣” 我连舌头都僵硬了。 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙， 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿， 妈说： 这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完， 妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得 过一段时间再来。 妈妈说： 可他的大牙疼得厉害。 过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听， 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的 牙啊？我赶紧补充： 不对，是大牙快掉了！ 牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补 充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。” 充起了反作用，医生笑呵呵地说： 那我就给你拔掉吧。 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议： 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”
原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。 原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。我马上把豆 子捡起来，先清洗干净放进锅里， 子捡起来，先清洗干净放进锅里，又把一大飘水倒进锅里面 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味， 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味，非常 就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。 软。就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。然后又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。炒了一会儿又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样， 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样，我的 菜就做好了。 菜就做好了。 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服， 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服，因为我把缸 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味： 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味：有的咸得难下 咽，有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口，就 有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口， 想吐。 想吐。 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头， 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头，忍着怪味吃了一 它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功， 些，它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功，可 我还是很高兴。 我还是很高兴。
第一次“受骗”
那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“ 那是我上幼儿园的时候，千不该万不该，不该一时“心 听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 软”听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医院。 看到消毒柜里的各种钳子， 看到消毒柜里的各种钳子，想到它们将会在我的嘴里 “鼓捣”，我连舌头都僵硬了。 鼓捣” 我连舌头都僵硬了。 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙， 眼看着医生的手指向了我，我只能咬咬牙，以董存瑞舍 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿，对妈 身炸碉堡的勇气躺到了台子上。医生看了看我的牙齿， 妈说： 这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完， 妈说：“这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得 过一段时间再来。 妈妈说： 可他的大牙疼得厉害。 过一段时间再来。”妈妈说：“可他的大牙疼得厉害。”妈 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听， 妈真是的，这话怎么能告诉医生呢？他一听，还不拔掉我的 牙啊？我赶紧补充： 不对，是大牙快掉了！ 牙啊？我赶紧补充：“不对，是大牙快掉了！”谁知我的补 充起了反作用，医生笑呵呵地说：“那我就给你拔掉吧。” 充起了反作用，医生笑呵呵地说： 那我就给你拔掉吧。 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议： 我吓得浑身发抖，战战兢兢地抗议：“不……”
原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。 原来翻炒的时候把豆子不小心炒到锅外面去了。我马上把豆 子捡起来，先清洗干净放进锅里， 子捡起来，先清洗干净放进锅里，又把一大飘水倒进锅里面 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味， 继续翻炒。过了一会儿，我尝了一根，有点糊，无味，非常 就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。 软。就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。然后又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。炒了一会儿又 翻炒起来，这次我可小心了，一根也没有撒。 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样， 把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样，我的 菜就做好了。 菜就做好了。 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服， 我尝了一下我做的菜，吃起来可真不舒服，因为我把缸 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味： 豆掐得太长了。味道是天下独一无二的怪味：有的咸得难下 咽，有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口，就 有的苦得像咖啡，还有的淡而无味。我刚吃了几口， 想吐。 想吐。 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头， 望着自己的杰作，我不满地摇了摇头，忍着怪味吃了一 它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功， 些，它毕竟是我第一次做的菜呀。这次炒菜虽然不成功，可 我还是很高兴。 我还是很高兴。
《难忘的第一次》习作课课件0
习作一
难忘 第一次 难忘的“第一次”
这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？
第一次动手做饭 第一次走夜路 第一次得奖 第一次坐火车 ……
第一次竞选班干部 第一次表演 第一次做饭 第一次旅行
第一次 （
），
我感受到（
）。
要求：
下面请你选择印象最深刻的第一次，
１、回忆事情的经过，
２、回想自己在这个过程中的真实感受
1、事件叙述的完整
2、借鉴了课文的表达感悟的方法，结 合生活实际直接表达自己的感受。将道 理蕴含在文章之中（前后呼应、借物喻 人的写作方法）
3、 能从心理、动作、神态、语言等 方面表现自己内心的感受，给人更真实 的感觉。
本单元学习中你学到了 哪些好的写作方法？
1.恰当应用修辞方法，如拟人等。 2.写真事，表达真情实感。 3.借物喻人。 4.首尾照应的写法。
我微笑着自信地走上了舞台。一上台,我就好象置身于一池碧水中,身体变得那么 地舒展,跳的每一个动作都是那么娴熟而自然.那音乐如潺潺的溪水,镁光灯也如和煦的 暖阳.我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动;又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖; 更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长.终于,我在观众们的掌声中退了场。 从此以后，,我常想:有自信不一定能成功.但是,如果你充满自信,就有成功的希望. 自信是飞向蓝天的翅膀,是航行的船桨.在任何时候,自信都会助你一臂之力,到达成功 的彼岸.让自己成为一个充满自信的人吧! 我爱第一次,她教会了我成功的秘诀:充满自 信,她象破土的新芽,给了我向上的力量。
本单元的这5篇课文是通过什么内容形式来 感悟人生哲理的？
1、通过记事来感悟：如《学弈）、 《两小儿辩日》、《顶碗少年》
2、通过写物来感悟：如《桃花心木》、《手指》、 《匆匆》
六年级下册第一单元《难忘的第一次》作文课件
升高。十几秒过后，车速微微加快了些，不知不觉，
过山车到了轨道的顶端，被悬在半空中，我的心里开
始有些忐忑不安。突然，过山车急速行驶，周围的景 物快速移动，我紧紧地抓住扶手，手心开始冒汗，心
跳变得飞快，我闭上眼睛，开始大声尖叫。
过山车疯狂地征服了一个又一个转弯，我 有点儿喘不过气来，感觉身体仿佛被抛到了空 中，五脏六腑都离开了我的身体。我仿佛被扔
去的坎。感谢这次经历，让我成为了一个更勇
敢的人！
难忘的第一次
从小到大，不知道妈妈给我洗了多少次 脚。而我却只给妈妈洗过一次，也是我最难
忘的一次。
那是一年妇女节，下班后妈妈一脸疲惫，
一进屋就躺在了床上。妈妈肯定又在为她班上 的淘气蛋伤脑筋了。我看在眼里，急在心上，
想到妈妈给我洗脚后的舒服，我决定也要给妈 妈洗一次脚。
的，柔柔的。这种感觉，真好！
【点评】
第一次对妈妈说“我爱你”真是“爱你在心口难
开”。 小作者为了能勇敢地对妈妈说出这三个字， 历
经了很多，有少年的 “羞涩”， 有关键时刻的 “掉
链子”，有自我内心的 “谴责 ”……在最后时刻，
小作者对妈妈的爱终于迸发，并大声地喊出：“妈妈，
我爱你！ ”文章读来让人不禁为之感动 。 尤其是细
语言、心理活动的描写等表现人物的性格特征。
尤其是人物鲜活的内心活动，一定要淋漓尽致 地表达出来。只有这样，人物的形象才会更加
鲜明和立体。
传“真”情感
一篇文章总是要传达出作者想要表达的情 感， 这份感情必须是发自内心的。 比如《第
一次说爱你》，小作者在文章的字里行间流露 出对妈妈深深的爱以及妈妈对孩子浓浓的情，
我每走一步几乎都要向四周望一望，真怕黑暗中跳
会出一只五只眼，六条腿的怪兽把我一口吃掉。尽
过山车到了轨道的顶端，被悬在半空中，我的心里开
始有些忐忑不安。突然，过山车急速行驶，周围的景 物快速移动，我紧紧地抓住扶手，手心开始冒汗，心
跳变得飞快，我闭上眼睛，开始大声尖叫。
过山车疯狂地征服了一个又一个转弯，我 有点儿喘不过气来，感觉身体仿佛被抛到了空 中，五脏六腑都离开了我的身体。我仿佛被扔
去的坎。感谢这次经历，让我成为了一个更勇
敢的人！
难忘的第一次
从小到大，不知道妈妈给我洗了多少次 脚。而我却只给妈妈洗过一次，也是我最难
忘的一次。
那是一年妇女节，下班后妈妈一脸疲惫，
一进屋就躺在了床上。妈妈肯定又在为她班上 的淘气蛋伤脑筋了。我看在眼里，急在心上，
想到妈妈给我洗脚后的舒服，我决定也要给妈 妈洗一次脚。
的，柔柔的。这种感觉，真好！
【点评】
第一次对妈妈说“我爱你”真是“爱你在心口难
开”。 小作者为了能勇敢地对妈妈说出这三个字， 历
经了很多，有少年的 “羞涩”， 有关键时刻的 “掉
链子”，有自我内心的 “谴责 ”……在最后时刻，
小作者对妈妈的爱终于迸发，并大声地喊出：“妈妈，
我爱你！ ”文章读来让人不禁为之感动 。 尤其是细
语言、心理活动的描写等表现人物的性格特征。
尤其是人物鲜活的内心活动，一定要淋漓尽致 地表达出来。只有这样，人物的形象才会更加
鲜明和立体。
传“真”情感
一篇文章总是要传达出作者想要表达的情 感， 这份感情必须是发自内心的。 比如《第
一次说爱你》，小作者在文章的字里行间流露 出对妈妈深深的爱以及妈妈对孩子浓浓的情，
我每走一步几乎都要向四周望一望，真怕黑暗中跳
会出一只五只眼，六条腿的怪兽把我一口吃掉。尽
《难忘的第一次》习作指导优质公开课课件
个性写作，自由表达：
1、写文章的开头和结尾 2、写清楚、写生动难忘 经历的一个片段
读书破万卷 下笔如有神
பைடு நூலகம் 谢 谢！
在这伸手不见五指的黑夜里，还是头一次一 个人回家。路上一个人影也没有，由于心里害怕紧 张，就忽然想起电影里那些受害人遇害的情景，坏 人的身影和锋利的凶器在我脑海闪过，我心里就更 害怕了，于是我制止自己不要去想这些，可又想起 了《聊斋》里面的鬼来......我害怕到了极点，急 忙加快脚步回家。 忽然，刮起了大风，周围的树“沙沙”地响， 难道真是鬼来了？我不禁心“怦怦”地猛跳，过了 一会，风停止了，树也不响了，原来只是虚惊一场。 这时，眼前一个黑影闪过，我吓了一跳，脚直发抖， 跳了起来，边跳还边叫：“有鬼啊！救命啊！”忽 然听到“喵——喵------喵”的声音，原来是只猫， 真是吓死我了。
小学语文六年下册习作
《难忘的“第一次”》
习作要求
以《难忘的“第一次”》 为题进行一次习作。要把 “第一次”的经历写清楚， 还要写出在经历“第一次” 之后获得的启示。
说一说：
（1）要把事情的来龙去脉说清楚，说清难 忘的原因。 （2）在说的过程中 融入自己的感受，讲 清楚你从中得到的启示。 （3）在一个同学讲的时候，其他同学要认 真听，看他有没有讲清楚事情的经过，说 出自己的感受，有不清楚的可以适时提问。
制作品《难忘的第一次》习作课件
人生犹如一本精美的相册，记载着我们梦一般的童年。当那个 美丽的泡泡升入我心中，不禁勾起了我对那次辛酸和幸福的回 忆……
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活；童年是一首歌,歌里有 我们的幸福和快乐；童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。 童年还是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美 丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执，一次难 忘的的经历......看起来微不足道,却包含着我们的快乐梦想和追求。
岁月匆匆而过,转眼间，我已走进小学校园生活六年了,回想往事， 有许多难忘的经历。那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏 的海浪，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美 好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。 在我的生活中，有许许多多的第一次：第一次自己动手做饭、 第一次独自放学走回家、第一次独自去小店买东西、第一次独自 登台表演……每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是， 给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西了。
精 彩 开 头
（2）交代起因法。 就是开头直接交代时间地点人物时间。
一天，妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办 一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧， 望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好， 让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我可是一窍不通。平时， 妈妈总是不让我做家务，再说我也认为烧饭炒菜之类的活儿没什 么难的，今天正是我大显身手的好机会。 今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为 同学们说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让 那些笑我的同学无话可说。 去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点 了，我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有 人竟然都睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把 他们叫醒。于是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做
难忘的第一次作文ppt课件
8
2、写“第一次”： 要突出“难忘” 把“第一次”经历的事情写清楚就是要按 事情发生的顺序或是按事情的前因后果把 事情的经过写清楚，遇到过哪些困难，你 是怎么克服的，想想事情的结果是怎么样 的，你从中得到什么启示呢？（可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真
情实感，结合生活实际表达自己的感受。）
今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为同学们 说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让那些笑我的 同学无话可说。
去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点了， 我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有人竟然都 睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把他们叫醒。于 是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做饭。
9
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了 进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡， 模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷， 迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响 曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣 赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来， 干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫 咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
4
帮你选材
（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次作文获奖》《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……
（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……
（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加户外探险》……
…… （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
2、写“第一次”： 要突出“难忘” 把“第一次”经历的事情写清楚就是要按 事情发生的顺序或是按事情的前因后果把 事情的经过写清楚，遇到过哪些困难，你 是怎么克服的，想想事情的结果是怎么样 的，你从中得到什么启示呢？（可以借助 人物的神情、动作、语言来写出自己的真
情实感，结合生活实际表达自己的感受。）
今天是星期天，爸爸带我去游泳。一想起游泳我就来气，因为同学们 说我太笨学不会游泳，我不服气，偏要一心学会游泳，让那些笑我的 同学无话可说。
去年放暑假的时候，我住在外公家。一天，马上就到中午12点了， 我、表姐和表弟从外面回来，肚子饿得咕咕叫，却发现所有人竟然都 睡着了。外公家的人都有睡午觉的习惯，我们不忍心把他们叫醒。于 是，这个时候，我突然想出了一个好主意：自己做饭。
9
[片段引路]
一、我拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了 进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡， 模仿父母“规范”的动作：左手拿碗，右手持刷， 迅速地刷了起来。不到一分钟，“锅碗瓢盆交响 曲” “演奏”结束了。我左瞧瞧，右照照，欣 赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来， 干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫 咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！
4
帮你选材
（1）有关成功的：《第一次得奖》《第一次作文获奖》《第一次当三好学生》…… （2）有关学本领的：《第一次学做饭》、《第一次学滑冰》……
（3）有关孝敬长辈的：《第一次为妈妈做饭》、《第一次为妈妈洗脚》…… （4）有关意外惊喜的：《第一次得到礼物》、《第一次见到远方的亲人》……
（5）有关磨炼意志的：《第一次参加比赛》、《第一次参加户外探险》……
…… （6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月食》
（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
第一单元作文：《难忘的第一次》ppt
难忘的第一次
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第 一次做菜，第一次玩游戏，第一次受伤……我也有过许 多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我 久久不能忘怀，时时萦绕于心……
那是三年级时候的一个周末，吃过晚饭后，妈妈要 去办公室加班，我也跟她一起去了。在妈妈的办公室里 上了网，打了一会儿游戏后，便感觉没有什么令人感到 兴味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一 想到要在回家的路上与“妖魔鬼怪”作斗争，在我的心 里缠绕已久的计划立刻被我粉碎了。我呆呆地望着闪烁 着的电脑屏幕，在心里作着斗争。一个声音说：“回去 吧！回去吧！”另一个声音大声的呐喊：“干吗回去？
（6）有关增长见识的：《第一次去北戴河》、《第一次看月
食》……
（7）有关成长的：《第一次自己回老家》、《第一次独睡》……
（8）有关独特经历的：《第一次当小老师》、《第一次坐过山
车》、 《第一次演讲》……
（9）有关吸取教训的：《第一次做错事》、《第一次迟到》、
《第一次受到严厉批评》……
（10）有比较新颖的：《第一次见老外》、 《第一次当小主人》、 《第一次感到幸福》、《第一次飞上蓝天》……
米，一厘米，一毫米，忽然，我觉得就像一根冰凌进入 我的皮肤，凉凉的，正当我还在细细的体会打针的滋味 时，医生已经把针头从我的皮肤里拔出来了。原来打针 不疼啊！只要放松心情就行，至于刚开始感觉到的疼， 只是心理上的疼罢了。
通过那次打针，让我知道了：在生活中，应该勇敢 面对每一件事情，不要被困难吓倒，在困难面前不要总 是害怕，要有勇气去做，才能体会到其中的真正意义。
时间来去匆匆，一去不复返，一些事情早已随着时 间的流逝而淡忘了，但这件事现在回想起来依旧是记忆 犹新。
千锤百炼出好钢， 千修万改出华章。
六年级下册作文课件第一单元《难忘的第一次》
把 事 写出来 把 情 写进去
2021/2/1
本次口语交际的主题
难忘的“第一次”
2021/2/1
2021/2/1
这些第一次给你有启发吗？
第一次动手做饭 第一次走夜路 第一次得奖 第一次坐火车 ……
第一次竞选班干部 第一次表演 第一次做饭 第一次旅行
你还有更难忘的吗？
2021/2/1
想
１、回忆自己印象中最深刻的“第一 次”，想想事情的经过。
2021/2/1
说
１、练习把事情的经过说得完整有条理。 ２、练习把自己的感受说得精炼。 ３、练习有感情地叙述“难忘的第一次”。
2021/2/1
练
１、跟你身边的同学练习叙述“难忘的第 一次”，请同学就内容、语言、语气、 表情等方面提出意见，叙述者要和提意 见的同学有交流。
２、采纳同学的意见，重新组织说话内容 和语言。
手指“V”
在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一 不可的地位。它们除了生活工作外，还有可以做许多．各种各样 的手势。有时我们挥手以示“再见”，有时我们做“ok”以示 “好了”，有时舞蹈演员做兰花指状，为生活增光添彩。手指 “”也是它们重要的一员。
“v”形手势代表“victory”即“胜利”。因为二战期间， 西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时有个叫维克多．德拉维利的 比利时人，在1940年年末的一个晚上号召人们到处书写“v”字， 以示胜利的信心。从此，手指“v”不胫而走，传入世界各地，成 打招呼、照相等时的重要手势。“v”的手势就是将食指与中指直 直地竖起，再将无名指与小指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇 指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的“v”就完成了。
③“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了我再行 。”这首儿歌是我在幼儿园时学的，现在依然记忆犹新。每当我唱着这 首儿歌，就想起来第一次真真切切地当一次警察，第一次感受当警察的 滋味。