(新)高一经济生活知识点框架图

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《知识结构全图》使用说明:

(1)从左至右,从上到下,层层掌握,理清知识脉络。

(2)查漏补缺,标注知识掌握中的弱点,加强记忆。 (3)区分知识掌握的程度,增强应试能力。符号表示:A —理解、略记;B —理解、强记;

C —理解、强记、运用。

(4)第一遍以阅读为主,第二遍以回忆为主。

【经济生活基本知识结构图】

〖第一课 神奇的货币〗

价值尺度的含义A 货币能够成为价值尺度的原因B 货币执行价值尺度,必须确定计量单位B 货币执行价值尺度,就是把价值表现为价格B 货币执行价值尺度,只需要观念的货币B 流通手段的含义B 商品流通的含义B A 、商品流通与简单商品交换的区别A ) 货币执行流通手段,只能用现实的货币B 商品流通中,B 产生过程(从金属货币到纸币)及原因A 、优点B 、含义B 纸币发行规律、货币流通规律与纸币发行规律的关系C 通货膨胀与通货紧缩的比较B 爱护人民币A 电子货币(产生原因、具体表现)B 现金结算使用纸币,转账结算使用信用工具B 货币产生的原因B 货币的含义B 、本质B 金银充当货币的原因B 神奇的货币

货币的职能 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段:含义B 、要求(应是足值的金属货币)B 世界货币:前提(国际市场)B 、表现(三个方面)、要求(金银、某种纸币)B 支付手段:产生原因B 、表现B 货

纸币 货币 商品 含义C 基本属性 使用价值 价值 一般等价物

含义A 产生原因A

商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性。B

不同商品使用价值不同,所以人们才需要交换以满足不同的需要。A 使用价值是商品的自然属性。A

商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。B

不同商品都有价值,所以才能够按照一定比例相互交换。A

商品交换本质上是人们劳动的交换,因此价值是商品的社会属性。B 商品必须同时具有使用价值 和价值,二者缺一不可。B 商品交换中,生产者通过让渡 使用价值(给消费者)而实现 价值,因此,使用价值如何, 关系着价值能否顺利实现。A

规律方法总结

1.学会阅读、分析坐标图像

(1)分清正比、反比关系

在下列图示中,A 、B 两图中横轴与纵轴同增同减,为正比或正相关关系;CD 两图则表示横轴与纵轴成反比或负相关关系。

(2)在经济学中,习惯以y 轴为自变量,x 轴为因变量,即x 轴随y 轴的变化而变化。有特殊说明的除外。

(3)向x 轴、y 轴做投影,分析量的增减。如右图中,由M 点到N

点表示价格上升、需求下外汇 信用工具

信用卡:含义A 、银行卡的发放B 、作用B 、使用要求A

支票:含义A 、使用要求A 、种类B

外汇的含义B 、汇率的含义B

我国汇率的表示:外币的汇率=人民币元∕100外币C

汇率变化与本币币值、外币币值的联系C

保持人民币币值稳定的含义C 、意义C

综合探究:

正确对待金钱

正确认识货币 正确对待货币 起源 本质 职能

取之有道:诚实劳动、合法经营 用之有益:有利于社会和他人、有利于全面发展和实现人生价值 用之有度:花钱要有节制,争取少花钱多办事、办好事

一定意义上,货币是财富的象征。在社会主义初级阶段, 仍然存在商品货币关系,生产、分配、交换、 消费等各种经济活动,都离不开货币,货币仍然起着十分重要的作用。(货币与财富的关系) C

降。P1——P2表示价格上升;Q1——Q2表示需求下降。

2.价格变动的计算

(1)社会劳动生产率提高n%后

新价格=原价格/1+n%

(2)货币贬值n%后

新价格=原价格/1-n%

(3)通货膨胀n%后

新价格=原价格*(1+n%)

(4)通货膨胀与汇率的变化

通货膨胀,纸币贬值,物价上涨,假设M国与N国的汇率比为:m:n,若M国通货膨胀率为x%,N国币值不变,则现在M国与N 国的汇率比为m(1+x%):n;若M国币值不变,N 国通货膨胀率为y%,,则现在M国与N 国的汇率比为m:n(1+y%);若M国通货膨胀率为x%,N国通货膨胀率为y%,,则现在M国与N国的汇率比为m(1+x%):n(1+y%).

(5)货币升值贬值与汇率的变化

货币升值贬值都会带来汇率的变化。假设M国与N国的汇率是m:n,若M国币值不变,N 国货币升值x%,则现在M国与N国的汇率是m:N/1+x%;若N国货币贬值x%,则现在M国与N 国的汇率是m:n/1-x%.若N国币值不变,M 国货币升值x%,则现在M国与N国的汇率是m/1+x%:n,若M国货币贬值x%,则现在M 国与N 国的汇率是m/1-x%:n

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