理工类高等院校实验室安全管理体系建设研究
高校实验室安全管理体系构建与实践方法研究
高校实验室安全管理体系构建与实践方法研究随着高校实验室安全事故的频繁发生，安全管理已成为高校实验室管理的重要环节。
本文将探讨高校实验室安全管理体系的构建与实践方法，以期提高实验室安全意识和管理水平。
1.1 管理框架高校实验室安全管理体系应该建立在完整的管理框架之上。
管理框架可以包括高校实验室安全规章制度、安全管理标准、安全工作指导意见、安全培训计划等。
1.2 安全管理部门建立安全管理部门是高校实验室安全管理体系建设中的重要环节。
安全管理部门应该由专门的安全管理人员组成，他们应拥有相关的专业知识和经验。
高校实验室安全管理体系应该配备相应的安全管理工具，以便实施安全管理措施。
这些工具包括但不限于安全检查清单、安全培训材料、安全标志、安全管理软件等。
1.4 监测系统建立安全监测系统是高校实验室安全管理体系的重要组成部分。
安全监测系统可以通过技术手段对实验室进行实时监测，以发现潜在的安全隐患。
二、实践方法2.1 制定安全规章制度高校实验室应该制定完整、详尽的安全规章制度，以避免安全隐患的发生。
制定安全规章制度应该涉及实验室安全管理的各个方面，例如实验室使用规定、实验室设备维护规定、应急预案等。
2.2 建立安全管理教育体系高校实验室应该建立完善的安全管理教育体系，以提高实验室人员的安全意识。
建立安全管理教育体系可以通过安全培训、安全教育、安全演习等方式来实现。
2.3 安全检查与整改2.4 建立应急预案高校实验室应该建立科学、完善的应急预案。
应急预案应包括针对不同突发事件的紧急应对措施，例如火灾、爆炸、泄露等。
三、总结高校实验室安全管理体系的构建与实践方法是高校实验室安全管理的关键。
通过建立完整的管理框架、配备安全管理工具、建立安全监测系统、制定安全规章制度、建立安全管理教育体系、进行安全检查与整改等措施，可以极大地提高实验室的安全水平，保障师生安全。
高校实验室安全管理体系的研究
高校实验室安全管理体系的研究【摘要】本文主要对高校实验室安全管理体系进行了研究，首先从研究背景、研究目的和研究意义三个方面进行了介绍。
接着通过对高校实验室安全管理现状进行分析，揭示了存在的问题，然后针对这些问题提出了相应的解决方案，包括安全管理体系的建设、制度建设和技术手段应用。
在结论部分指出了高校实验室安全管理体系的重要性，提出了相关建议，并展望了未来的发展方向。
通过对这些内容的深入研究，可以为高校实验室安全管理提供更加科学有效的指导，确保师生在实验室环境下的安全与健康。
【关键词】关键词：高校实验室、安全管理体系、研究背景、研究目的、研究意义、现状分析、存在的问题、体系建设、制度建设、技术手段应用、重要性、建议、未来发展。
1. 引言1.1 研究背景高校实验室安全管理是保障师生身体安全和实验室设备完好的重要一环。
随着高校实验室规模的不断扩大和实验项目的增多，实验室安全管理面临着新的挑战和需求。
过去的实验室安全管理主要依靠经验和规章制度，存在管理不规范、制度不完善、技术手段不足等问题。
而随着科技的发展和管理理念的更新，高校实验室安全管理体系的研究也变得尤为迫切。
在国内外多起实验室事故中，频繁发生的实验室爆炸、火灾、泄漏等事故给高校管理部门和研究人员敲响了警钟。
并且在实验室安全管理方面，国外已有不少成功案例可供借鉴和学习。
对高校实验室安全管理体系进行深入研究，总结成功经验，加强管理制度建设和技术手段应用，进一步提高高校实验室安全管理水平，已成为当前亟需解决的重要问题。
提出了高校实验室安全管理的现状和存在问题，引出了对于安全管理体系的必要性和紧迫性。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨高校实验室安全管理体系的建设和完善，以提高实验室安全管理水平，确保学校师生在实验室中的安全。
通过对高校实验室安全管理现状进行分析，找出存在的问题并提出解决方案，进一步补充和完善高校实验室安全管理体系，加强对实验室安全管理制度和技术手段的应用。
高校实验室安全管理体系构建探究
高校实验室安全管理体系构建探究
陆佳琪;张应红;唐荣江;高兴宇
【期刊名称】《教育信息化论坛》
【年(卷),期】2022(6)19
【摘要】在高校中,实验室是专业建设发展的重中之重,是人才培养和技术研究的主要场所。
管理实验室是高校教学水平提升和科学技术发展的基石。
因此,对高校实验室安全管理进行分析,是实验室管理人员必不可少的责任与义务。
针对实验室安全意识薄弱、缺乏统筹规划、管理人员学历水平较低、废液暂存不合理等重点问题,提出健全实验室安全管理体系、对实验室资源进行分类整合、加大实验室管理经费投入、加强化学试剂管理、推进实验室人才队伍建设、打造开放式实验室、合理处理废液等实际对策,旨在为实验室安全管理工作提供参考。
【总页数】3页(P102-104)
【作者】陆佳琪;张应红;唐荣江;高兴宇
【作者单位】桂林电子科技大学机电工程学院实验室;桂林电子科技大学机电工程学院;桂林电子科技大学机电工程学院实验中心
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.构建高校实验室安全管理体系的探究
2.高校实验室安全综合管理体系构建探究
3.西部高校重点实验室安全管理体系构建的探索与实践——以新疆兵团化工绿色过
程重点实验室为例4.高校实验室安全风险评估与管理体系构建5.新工科背景下高校实验室安全管理体系构建探究
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高校实验室安全管理体系构建
高校实验室安全管理体系构建［摘要］在经济全球化背景下，结合当前我国高校实验室安全管理工作中存在的问题，探索一套适用于高等院校实验室安全管理的、具有常效保障功能的管理体系，进一步推动高等院校实验室管理工作规范化建设，确保学校实验室教学、科研工作可以安全、顺利开展。
［关键词］经济全球化;高校实验室安全;管理体系在全球经济一体化背景下，随着我国经济的快速发展，国家对教育的发展日益重视，在科教兴国战略指导下，我国高等院校的数量不断增加，办学规模也迅速扩大，教学科研活动非常活跃，与之匹配的实验实践教学也得到了长足的发展。
实验室是高校开展实践实验教学以及相关科学研究的重要场所，在此背景下，各高校在实验室人员配备以及仪器设备上的投入不断加大。
教学科研过程中，具有较高危险性的仪器设备和化学试剂使用量剧增，危化品处理、仪器设备操作以及安全用电等都对实验室安全和环境健康带来极大挑战，相关事故频发，如何减少安全事故发生，确保实验室安全是各个高等院校面临的一项迫切任务。
1高校实验室安全管理工作现状及存在的问题为有效应对当前实验室安全问题带来的挑战，高等院校立足于学校实际情况，在实验室安全管理制度、管理体系建立、相关操作规程制定、实验室废弃物处置危化品管理等方面进行了积极的探索，也取得了一定的成效。
长期以来，由于高等院校存在管理理念落后，经费投入、人员配比不足，制度滞后等问题，制约了经济全球化背景下高校实验室建设发展水平，如何切实加强实验室安全管理，使高校融入经济全球化发展趋势，进而建设高水平的一流大学，依然是高等院校面临的极大挑战。
1.1安全意识淡薄，观念落后。
在传统的“教学科研至上”理念指导下，从高校管理层到基层实验技术人员以及学生普遍存在安全意识淡薄，对实验室安全重视程度不高，对实验室安全工作的重要性认识不足的问题，缺乏对安全管理各个环节的系统性思考;有关实验室安全的宣传教育、培训工作过于单一，缺乏创新，实验室安全的操作规范得不到真正的贯彻执行;相关实验室技术人员缺乏应必备的安全素质和应急处理能力。
管理视角下高校实验室安全管控工作与双体系建设探究
管理视角下高校实验室安全管控工作与双体系建设探究管理视角下高校实验室安全管控工作与双体系建设探究随着科技进步的推动，高等院校实验室的安全管理工作越来越引起重视。
本文从管理视角出发，探讨高校实验室安全管控工作与双体系建设的关系。
通过分析与研究，旨在提出可以实现高校实验室安全管理工作的有效性与整体性。
一、高校实验室的安全管控工作的重要性高等院校作为培养科研人才的重要场所，实验室的安全问题尤为重要。
实验室安全管理的好坏直接关系到学校的声誉、师生员工的安全以及科研成果的质量。
实验室安全不仅仅涉及到硬件设备的安全，还包括实验操作的规范性、个人安全意识的培养以及预防和应对各类安全事故的能力。
因此，高校实验室的安全管控工作具有重要的意义。
二、高校实验室安全管控工作的现状目前，高校实验室安全管控工作存在着一些问题：首先，由于实验室管理机构和职能部门的不配合，实验室安全管理工作无法得到有效整合和统一指导；其次，师生员工的安全责任意识不强，对安全规章制度和操作规程缺乏足够的重视；再次，实验室安全培训与能力提升不充分，缺乏系统化、针对性的培训内容和方法；最后，实验室事故的处置机制不够健全，缺乏针对事故的应急预案和风险评估体系。
三、高校实验室安全管控工作中的双体系建设为了有效推进高校实验室安全管控工作，可以建立双体系，分别是建立安全管理机构与完善学科专业体系。
安全管理机构可以成立实验室安全管理委员会，由各职能部门的代表组成，负责制定实验室安全管理制度、规章制度和操作规程，协调各部门间的配合，以及督促实验室安全相关工作的落实。
通过建立安全管理机构，可以实现对实验室安全工作的统一领导和有效协同。
完善学科专业体系则是指在高校实验室安全管理工作中整合科研、学科专业知识和实验操作技能。
高校可以开设相关的安全管理课程，培养学生的安全意识、实验操作规范和应对突发情况的能力。
建立学科专业体系，可以提高师生员工的安全专业素养，增强他们在实验室安全方面的能力。
高校实验室安全管理体系的建设与探索
理论研究科技风2021年4月DOI：10.19392/ki.1671-7341.202111073高校实验室安全管理体系的建设与探索李春波淮阴工学院数理学院江苏淮安223003摘要:本文就高校实验室安全事故频发的现状，分析高校实验室存在的安全问题所在，提出构建高校全方位的安全管理体系，着重从人员组织、宣传教育、培训管理、安全操作、监督管理、应急管理、废物管理、问责制度、资金保障八个方面详尽阐述如何构建全面深入的实验室安全监管保障体系。
此外，本文还对安全事故发生频次高，事故严重程度大，事故占比大的化学实验室安全管理做了详述。
关键词：隐患；安全;体系；管理近年来实验室安全事故频发,火灾、爆炸、污染、泄漏,造成的人员死伤、财物损失，触目惊心。
实验室是高校实验教学和科学研究的重要载体,是整个学校安全检查的重点，对学校安全稳定起至关重要的作用，既是构建平安校园、和谐社会的重要内容，更是保障教学和科研的基本要求⑴。
实验室安全是校园安全的重中之重，重点在于确保师生生命安全，实验室安全要警钟长鸣,预防各类事故的发生&一、实验室安全存在问题（一）安全意识淡薄高校实验室缺乏对学生进行安全教育方面知识的传授或培训，实验室管理人员和实验教师只注重本课程知识的讲解和传授，对于涉及安全的实验基本原理、实验设备的潜在危险点、实验安全防护、事故应急处理等并未及时讲解，学生并不熟知）2*&部分教师安全意识淡薄,存在侥幸心理，忽视安全问题，觉得概率小没关系,无所谓,没必要小题大做。
安全是0和1的问题，不是概率问题。
实验室安全无小事,一旦出问题就是严重事故危及生命安全。
安全意识淡薄，安全知识欠缺,安全隐患识别能力不够,环保意识不强，是实验室最大的安全隐患。
一定要警钟长鸣，组织观看高校实验室安全事故警示片，提高其安全危机意识,急需对其进行安全教育、安全培训,提高其安全防护意识和能力。
（二）安全制度建设不健全，安全责任不清晰实验室安全在此前重视程度不够,没有建立起完整的安全制度。
高校实验室安全管理体系的建立
检 查 工 作 。 检 查 和 追 究上 实 行 一 级追 一 级 ， 级 查 一级 ， 人 在 一 人
高校 实 验 室 的类 型 很 多 ，有 国家 重 点 实验 室 ，省 部 级 重 点 承担 的安全 责 任 制 。 ２建立 完善 的 日常 安全 管 理 制 度 。科 学规 范 的安全 管理 制 ． 实 验 室 ，有基 础 课 实验 室 ，专业 课 实 验 室 ，学 生创 新 实 验 室等 高 是各 项 措施 得 以贯 彻 、 等， 拥有大批贵重精密仪器设备 ， 使用着各类化学、生物药品， 度 是 实验 室正 常 、 效 运转 的有 力 保 障 ， 执行 的前提和基础 。所以， 首先要从制度建设入手， 从保 存 有 各种 易燃 、 易爆 、 毒 物 品 ， 的实 验 要在 高温 、 压 、 低 落实、 有 有 高 超
Ⅱ 教 学和 科 学研 究 能 否顺 利 进 行 ， 国家财 产 是 否 受 到损 失 ，更 重 安全 工 作 的直 接布 署 和 落 实 ；各 实 验 室 教师 或 管理 员分 另 为各
要的是关系到广大师生的人 身安全 。一个学校是社会 的元素 ，
一
自管理范 围的安全工作直接责任人 。 严格的责任制就避免了推
急剧 扩 大 ， 学生 综 合 素质 、 手 能力 、 对 动 创新 能 力 的要 求 也 在提 二 、 立 实 验 室 的 安全 管 理 体 系 建
高 。在这 种 新 形势 下 ， 高校 都 纷 纷加 强 了实验 室 建 设 的 力度 ， 各
实 验 室 安 全 管 理 体 系 应 是 一 项 系 统 的一 体 化 的 综 合 管 理
人事 故 ；３ 爆 炸 事 故 ；４ 毒 害 事 故 ：５ 环 境 污染 事 故 等 。根 据 发生 。如 制 定 符 合各 学 院 及 实 验室 特 点 的 实验 室 准 入制 度 ，实 （） （） （） 岗位 安全 责 任 制 度 ， 验 室 人 员培 训 制度 ， 实 实验 海 因里 希 灾害 理 论 模型 ，从产 生事 故 的原 因来分 析 ，不安 全 环 验 室 管理 制 度 ，
高校工科类实验室安全管理现状及改进措施
管理与标准化 / M a n a g e m e n t a n d S t a n d a r d i z a t i o n210实验室是高校教学和科研的重要场所，因此实验室能否安全运行不仅关系到教学能否顺利开展，关系到科研成果能否产出，更关系到学校师生的生命安全。
近年来，高校实验室安全事故屡见报端。
2013年4月30日，南京理工大学校内一废弃实验室拆迁施工发生意外爆炸，致1死3伤；2015年4月5日，中国矿业大学化工学院一实验室发生爆炸事故，致5人受伤1人抢救无效死亡；2015年12月18日，清华大学一实验室发生爆炸火灾事故，一名正在做实验的博士后当场死亡；2016年9月21日，东华大学化学化工与生物工程学院一实验室发生爆炸，两名学生受重伤。
这些安全事故背后都隐藏着安全管理的漏洞以及安全意识的疏忽，这些血淋淋的事件向人们敲响了安全警钟，加强实验室安全管理刻不容缓。
1 高校工科类实验室管理存在的问题及原因分析1.1 安全管理制度落实不到位很多高校对于实验室安全管理制定了严格的规章制度，并且成立了从校级层面到院系再到实验中心相关老师的安全责任体系，甚至签订安全责任状，但在实际中这些制度往往流于形式。
很多高校对安全管理处于应急式的管理状态，通常是在事故发生后追责，对事故责任人的处理多是停留在处罚阶段，有的学校出于对自身声誉的考虑，隐瞒事故的真相，采取避重就轻的态度，导致制定的制度无法落实到位。
1.2 实验室试剂采购渠道多样，试剂的保存存在安全隐患高校教学和科研实验室试剂种类多，需求量大，虽然大部分试剂可以通过招标的方式统一采购，但是有些科研实验室遇到试剂不充足的情况下为了节省时间，省去申报、招标环节，自行购买。
统一招标买来的试剂由学校统一管理难度较大，一般而言都是各个学院实验中心负责教学的试剂保管，科研实验室的试剂由相应的课题组或团队自行保管。
由于实验室面积、经费等原因的限制，实验中心的试剂仓库都是满负荷，对于危化品的保管不能保证都有专门的试剂柜和仓库，这就导致有的挥发性试剂甚至有毒的试剂跟其他试剂在同一个仓库，即便是对这些危化品实行双锁双人管理，试剂仓库的气味对人体造成伤害也不容小觑。
高校实验室安全管理体系构建与实践方法研究
高校实验室安全管理体系构建与实践方法研究高校实验室是学校教学科研工作中不可或缺的重要场所，为了确保实验室安全，各个高校都建立了相应的实验室安全管理体系。
随着实验室设备、实验项目的日益复杂和多样化，实验室安全管理体系的构建和实践方法也需要不断地进行研究和完善。
本文将就高校实验室安全管理体系构建与实践方法进行研究，以期为相关工作提供一定的理论和实践指导。
一、实验室安全管理体系的构建1. 确立实验室安全管理的指导思想实验室安全管理的指导思想是为了保障实验室教学科研工作的正常进行，避免实验室事故对人身和财产造成的损失，并提高实验室工作效率。
实验室安全管理体系的建设要以实验室的安全生产、安全教育和科研工作为中心，结合国家有关实验室安全管理的法律法规和标准，构建科学、严密、灵活的安全管理体系。
2. 设立安全管理机构和制定管理制度高校实验室应设立专门的安全管理机构，配备专业的安全管理人员和技术人员，建立健全的安全管理制度，包括安全责任制度、安全检查制度、安全事故应急处理制度等，明确相关人员的责任和权限，为实验室安全管理提供有力的保障。
3. 实施安全管理标准化实验室安全管理体系应依据国家和行业安全管理标准进行建设，明确实验室安全管理的具体要求和标准，建立实验室安全管理的全过程监控和评估机制，确保实验室安全管理工作的有效实施。
4. 加强安全宣传教育和培训高校实验室应加强安全宣传教育和培训工作，建立安全宣传教育网络，通过多种形式，如安全教育月、安全知识竞赛等，增强师生员工的安全意识和安全技能，从源头上预防和控制实验室事故的发生。
二、实验室安全管理实践方法的研究1. 实验室安全风险评估实验室安全风险评估是建立实验室安全管理体系的重要一环。
通过对实验室内各项实验项目和设备进行全面、系统的安全风险评估，明确实验室可能存在的安全隐患和事故发生的可能性，找出实验室安全管理的薄弱环节，为实验室安全管理的改进提供科学依据。
2. 建立预防控制措施针对实验室安全风险评估所确定的安全隐患和可能的事故原因，制定相应的预防控制措施，包括完善实验室安全操作规程、加强安全设备的维护与更新、加强现场安全监控和安全警示标识等，全面提高实验室的安全保障能力。
实验室安全管理体系建设探索实践-体系建设论文-管理论文
实验室安全管理体系建设探索实践-体系建设论文-管理论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——【摘要】全面探析实验室安全管理所面临的“环保意识提升”、“责任压力增大”、“健康要求增强”的新形势，从构建实验室核心价值观，重塑实验室安全组织体系与保障体系等层面，全面探索高校实验室安全管理机制的构建策略与实践方向。
尤其在新时代背景下，安全管理在实验室管理中的地位日渐提升，如何应用科学有效的管理手段，提升实验室的安全性、有效性、科学性，逐渐成为我国高校人才培养的重要内容。
【关键词】高校；实验室；安全管理引言实验室是我国高校开展科学研究、实验教学、服务文化传承与社会发展的重要窗口和场所，通过构建科学合理的实验室体系，是有效提升院校的综合实力，构建体系完备的研究型院校的主要内容。
在高校办学要求与教育理念得到快速提升的背景下，传统实验室安全管理机制的弊端日渐突出，进而使其成为实验室主要的安全隐患及管理漏洞。
我国高校实验室普遍储存多种辐射、有毒、易爆、易燃等化学物品及容易发生触电危险的电子仪器及设备设施，加之实验室的工作环境，通常处于超低温、高压、高温及微波、强磁、真空、高转速、强电、辐射等危险环境中，如果在实验过程中，存在操作不当、存方不当等情况，将造成严重的安全事故，严重地威胁着学生与教师的财产与生命安全。
因此安全管理体系，在实验室管理中拥有着难以替代的地位，同时也是推动实验教学有序进行的基础支持。
1.实验室安全管理所面临的新挑战首先，责任压力增大。
我国相关政府机关对实验室安全核查的力度与频率逐渐提升，在《安全综合管理方案》中指出：增强实验室安全治理工作，能够有效预防重大事故的发生，保障高校师生命财产的安全。
2015年，在针对高校实验室安全问题上，明确规定，高校应积极响应上级号召，做好安全检查工作，保障实验室的安全性，如果发生重大安全事故，学校将作为重点单位进行深入检查。
2018年中旬，先后落实“飞行检查”机制，每个高校平均检查一天，并在检查过程中对待检院校不作提前通知。
高等学校实验室安全管理研究
高等学校实验室安全管理研究摘要：该文解析了教育部制定印发的《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》《教育部办公厅关于提交2017年度高校教学实验室安全工作年度报告的通知》等4个重要文件，为提升新时代高等学校教学实验室安全管理体系与管理能力提供了指导性意见。
关键词：实验室安全；管理体系；管理能力高等学校实验室建设和实验教学改革水平是建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才的重要支撑和关键环节。
新时代，高等学校实验室快速发展，截至2018年8月，全国普通本科高校共有实验室36953个，其中教学实验室30539个。
实验室总面积达3778.76万m2，仪器设备总值达3781.83亿元，工作人员总数为24.33万人，年实验人时数为40亿人次。
教学实验室作为高校开展实验教学的主要阵地，是支撑科学研究工作的重要场所，具有覆盖学科范围广、参与学生人数多、实验教学任务量大、仪器设备和材料种类多等特点，潜在安全隐患与风险情况复杂。
高校教学实验室安全工作直接关系到广大师生的生命财产安全，关系到学校和社会的安全稳定，在建设和完善高校管理体制机制过程中要高度重视。
1建立健全教学实验室安全管理工作政策体系教育部制定印发《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》（教高厅[2017]2号），旨在建立健全教学实验室安全管理工作体系。
（1）确立工作方针底线。
坚持以人为本、安全第一、预防为主、综合治理的教学实验室安全工作方针。
通过系统梳理，第一次提出了高校教学实验室安全工作部分法律、行政法规、部门规章和国家强制性标准目录，为高校建立教学实验室安全工作明确红线、底线。
（2）健全责任体系。
提出高校要严格按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求，在学校统一领导下，构建由学校、二级单位、教学实验室组成的三级联动的教学实验室安全管理责任体系，明确了各相关主体的职责。
（3）完善运行机制。
高校实验室安全管理评价体系的研究
通过实证研究，验证了该体系的 实用性和有效性，提高了高校实
验室安全管理的整体水平。
提出了一系列针对性的改进措施 和建议，为高校实验室安全管理
提供了具体的实施方案。
研究不足与展望
1
评价体系仍需进一步完善，以适应不同类型、不 同规模的高校实验室安全管理需求。
2
对于部分指标的权重和阈值仍需进行深入研究， 以提高评价体系的准确性和可靠性。
建立健全的实验室安全管理制度，包括实验室设备管 理制度、危险品管理制度、废弃物管理制度等，确保 实验室安全的规范化和科学化。
加强实验室安全巡查和监督，及时发现和处理存在的 安全隐患和问题，确保实验室安全管理的有效实施。
加强实验室安全文化建设
加强实验室安全文化的宣传和教育，提高师生对实验室安全问题的重视 程度和安全意识。
3
未来可以结合人工智能、大数据等技术手段，实 现评价体系的智能化和自动化，提高评价效率和 应用效果。
研究不足与展望
此外，针对高校实验室安全管 理评价体系的研究，还可以从
以下几个方面进行深入探讨
评价体系中各指标的关联性和 相互作用机制，以及如何优化 指标权重和阈值以达到更好的
评价效果。
如何将评价体系与实际管理流 程相结合，实现动态监测和实 时反馈，提高实验室安全管理 的及时性和有效性。
实和改进。
提高安全防范意识和技术水平
加强实验室安全防范意识教育，提高师生对实验室安全问题的重视程度，增强安全 意识。
加强实验室安全技术培训和演练，提高师生在应对突发事件时的应急处置能力。
建立实验室安全隐患排查和整改制度，及时发现和处理存在的安全隐患，确保实验 室安全。
完善安全管理制度和应急预案
高校实验室安全运行体系构建与探索
广东化工2020年第17期· 250 · 第47卷总第427期高校实验室安全运行体系构建与探索张希栋，张群利，狄海廷，杨德岭，石金龙(东北林业大学工程技术学院，黑龙江哈尔滨150040)[摘要]针对高校实验室存在安全管理意识不足、教师和学生实验现场管理缺失和实验人员安全培训内容适用性缺乏问题，探索了全面构建实验室安全管理体系的迫切性，提出了必须坚守实验室安全管理理念，强化实验人员安全技能和实验操作技能培训，严格执行实验室管理规程，提升实验室安全防护技能，保障实验室的运行安全。
[关键词]安全意识；安全培训；安全监控[中图分类号]X913 [文献标识码]A [文章编号]1007-1865(2020)17-0250-02 Construction and Exploration of Safe Operation System of University LaboratoryZhang Xidong, Zhang Qunli, Di Haiting, Yang Deling, Shi Jinlong(College of Engineering and Technology, Northeast Forestry University, Harbin 150040, China) Abstract:In view of the problems of lack of safety management consciousness, lack of laboratory site management of teachers and students, and lack of applicability of laboratory safety training content, this paper explores the urgency of comprehensively constructing laboratory safety management system, and proposes that we must adhere to the concept of laboratory safety management, strengthen the training of laboratory personnel safety skills and experimental operation skills, and strictly implement laboratory management In order to improve the laboratory safety protection skills, comprehensively implement the laboratory safety management to ensure the operation safety of the laboratory.Keywords: safety awareness；safety training；safety monitoring1 引言随着国家对高等教育投入的增加，高等院校实验设备和设施投入迅猛增加。
高校实验室安全管理体系的构建思路探讨
高校实验室安全管理体系构建思路探讨摘要实验室是高校教学和科研的基地，特别是国家级化学实验教学示范中心,承担了大量的教学工作，面对大量的学生及教师，实验室安全就尤为重要。
本文首先归纳了实验室安全管理面临的问题，并分析其原因.接着根据当今高效实验室安全管理的新特点，阐述了从安全管理组织机构、安全管理制度、危险化学品管理、做实验使用的仪器设备、废弃物处置、个人防护、应急与急救以及安全教育宣传等几个方面构建国内高校实验室安全管理体系的基本思路。
对进一步改善高校实验室安全管理工作具有一定参考作用。
关键词：高校实验室安全管理管理体系引言化学实验室担负着教学、科学研究以及为社会提供技术服务的重要职责。
但是，化学实验室由于自身的特点，常常会使用一些易燃、易爆、腐蚀、有毒的药品进行实验研究，从而也使得化工实验室存着非常严重的安全隐患。
并且随着实验室规模的扩大，专业的增多，实验设备的数量、种类、实验课的科目、实验人数日益增加，各种安全隐患层出不穷，实验室安全问题已经成为一个不可忽视的课题[1].因此，建立完善的实验室安全管理体系，以保障教学和科研工作顺利进行,并确保学校师生的生命财产安全，对学校平安、和谐具有重要意义[2］.1国内高校实验室安全管理面临的问题国内高校实验室安全管理的问题主要在于实验室人员安全意识淡薄、实验室安全投入欠缺、安全管理制度不健全、实验室“三废”处理和化学品管理存在漏洞以及缺少周密的应急预案和演练这几个方面［3—5］.1。
1安全意识淡漠由于长期安全教育的缺失，实验室人员普遍安全意识淡漠。
从出现安全事故的原因分析，由于实验室人员麻搏大意，实验前未做好准备,不遵守操作流程,无防范措施等造成的实验室事故层出不穷，尽管高校有安全培训，但没有定期专项的培训制度和课程。
1。
2安全投入的欠缺近年来，随着高校招生人数的扩充，高校实验室用房过度紧张，实验达不到应有的使用空间要求，实验台不耐腐蚀、电路线路老化等因素成为高校实验室的隐患。
高校实验室安全管理系统的设计与建设
高校实验室安全管理系统的设计与建设概述：随着高校实验室的不断发展和扩展，实验室安全管理成为一个重要且紧迫的任务。
为了保障实验室内人员的安全和设备的稳定运行，设计并建设一套高效的实验室安全管理系统是至关重要的。
本文将探讨高校实验室安全管理系统的设计与建设，从需求分析、系统设计、技术选择、实施策略以及安全措施等方面进行讨论。
需求分析：在开始设计和建设实验室安全管理系统之前，我们首先需要进行需求分析。
这包括对实验室安全管理现状的调查和了解，以及对系统使用者的需求的深入了解。
通过与实验室管理人员、教师和学生的反馈和访谈，我们可以确定以下需求：1. 安全监控：实验室需要安装监控摄像头和传感器，实时监测实验室内的环境和设备状态，并及时发出警报。
2. 准入控制：确保只有经过授权的人员可以进入实验室，并使用对应的设备。
3. 设备管理：对实验室内的设备进行统一管理，包括设备的使用情况、维护记录和故障报告。
4. 安全培训：提供在线安全培训材料和考试，确保实验室内的人员能够掌握实验室安全知识和操作规程。
5. 应急预案：建立完善的应急预案，以应对突发情况，包括火灾、泄露和其他安全事故。
根据需求分析，我们可以开始进行系统的设计和技术选择。
系统设计与技术选择：在设计实验室安全管理系统时，我们可以采用以下设计原则：1. 系统模块化：将系统分为多个模块，如安全监控模块、准入控制模块、设备管理模块、安全培训模块和应急预案模块。
这样可以提高系统的灵活性和可扩展性。
2. 数据集成：利用数据库技术，将各个模块的数据进行集成，从而提高数据的共享性和管理效率。
3. 用户友好：设计直观、易用的用户界面，以方便各种用户角色的操作和管理。
4. 安全性：确保系统对敏感数据的存储和传输进行安全保护，如采用加密技术和访问控制策略。
5. 灵活性：系统应该具备一定的灵活性，能够适应不同实验室的需求和特殊情况。
技术选择方面，我们可以考虑以下技术和工具：1. 监控系统：选择可靠的监控摄像头和传感器，能够全天候监控实验室内的温度、湿度、燃气和其他环境指标，并能及时发出报警。
高校实验室管理体系建设与运行机制研究
高校实验室管理体系建设与运行机制研究随着科技的快速发展，高校实验室在教学和科研中的重要性日益凸显。
高校实验室管理体系的建设和运行机制的完善，对于提高实验室的效率和安全性，推动科研成果的转化和应用具有重要意义。
本文将围绕高校实验室管理体系的建设和运行机制展开探讨，并提出一些建议。
一、高校实验室管理体系建设1. 人员管理高校实验室的管理体系首先要从人员管理入手。
建立合理的人员配置和流程，明确岗位职责和权限，为实验室工作人员划定清晰的工作范围和职责，有利于提高工作效率和降低工作风险。
为了保证实验室的正常运转，需要设立实验室主任或专职实验室管理员，负责实验室的日常管理和组织工作。
在人员管理方面，可以建立人员培训制度和绩效考核制度，不断提升实验室工作人员的专业素质和工作能力。
2. 设备管理高校实验室的科研和实验工作依赖于各种设备，设备管理是实验室管理体系中不可或缺的一环。
应建立设备台账，详细记录设备的购置、更新、维护和报废情况，保证设备的正常运行和有效利用。
此外，需要制定设备维护和保养计划，确保设备的性能和技术指标保持在正常状态。
定期检查设备的安全性能，修复和更新老旧设备，提升实验室的整体科研能力和竞争力。
3. 实验室安全管理实验室安全管理是高校实验室管理体系中最为重要的环节之一。
建立健全的安全管理制度和规章制度，制定实验室安全操作规程和急救预案，提高实验室工作人员和学生的安全意识和应急能力。
加强实验室安全设施和装备的建设，确保实验室环境的安全性和卫生条件。
定期进行实验室安全检查和隐患排查，及时整改和消除安全隐患。
二、高校实验室运行机制研究1. 资源分配机制高校实验室的资源分配应根据教学和科研的实际需求，合理配置实验室的场地、设备和人员。
建立资源申请和审批制度，加强与各学院和科研机构的沟通与合作，确保资源的公平分配和合理利用。
此外，可以引入市场化机制，鼓励实验室开展合作项目和科研服务，获取经济收益，为实验室的后续发展提供经费支持。
工科高等院校化学实验室安全体系的构建
第１７期 收稿日期：２０２０－０６－０８基金项目：基于ＶＲ的《火电厂烟气净化Ⅱ》课程教学内容和方法的研究（编号：ＹＺＫＣ２０１９０７６）作者简介：刘献锋（１９８１—），博士，高级实验师，从事实验室管理及教学工作。
工科高等院校化学实验室安全体系的构建刘献锋 ，张东平，张 方，林 峰，张长飞，高风华（南京工程学院环境工程学院，江苏南京 ２１１１６７）摘要：总结了工科高等院校的化学实验室普遍存在的安全问题，探讨了安全隐患的产生原因，提出了构建化学实验室的安全体系的新思路。
通过加强学校及学院的安全制度建设，提高实验室管理部门和具体管理者的安全责任和安全意识，持续加强师生的安全培训和安全考试，建立学校－院系－实验中心及管理教师的四级安全巡查，可显著提高实验室的安全管理水平，及时发现和消除安全隐患，杜绝安全事故的发生，保障实践教学和科研活动的顺利开展。
关键词：安全体系；实验室；制度建设；实践教学中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００８－０２１Ｘ（２０２０）１７－０１９３－０２ 化学实践教学是工科高等院校的化学化工、材料工程、环境工程、生物工程、化学工程、医药等专业的重要的基础课程，包括；无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和仪器分析等，化学实践课程的学习使学生掌握化学基础知识和基本操作技能，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的科学素养［１－２］。
但是，由于工科高等院校的化学实验室受到安全管理水平不高，教师和学生的安全责任意识不强，容易因实验操作失误等原因导致实验室的着火、爆炸等恶性事故。
安全事故严重威胁教师和学生的生命安全，威胁教学秩序的正常开展。
因此，加强对高等院校化学实验室的安全防控，提高规范化管理水平，保证其正常安全运行，是工科高等院校的一项非常重要的工作［３－４］。
１ 工科高校化学实验室存在的安全问题１．１ 化学类实验室的安全管理水平不高，安全巡查不及时部分高等院校没有专门的针对安全管理的文件，安全管理职责归属部门不明确，有的归属保卫处负责，有的归属于教务处或国资处管理。
高等院校实验室安全管理与评价体系建设探究
高等院校实验室安全管理与评价体系建设探究随着科技的不断发展，高等院校的实验室在科学研究和教学实践中起着至关重要的作用。
实验室的安全管理问题一直备受关注。
在实验室中，复杂的实验设备和化学品的使用可能导致潜在的危险，一旦发生安全事故，后果不堪设想。
建立完善的实验室安全管理与评价体系对于保障实验室安全、提升实验室管理水平至关重要。
目前，在我国高等院校中，实验室安全管理存在一些问题和挑战。
一些实验室存在安全管理责任不明晰、规章制度不健全、安全教育培训不到位等现象。
实验室安全评价体系也尚未建立完善，缺乏科学的评价指标和方法。
有必要对高等院校实验室安全管理与评价体系进行深入探讨和研究，以提升实验室安全管理水平、确保实验室安全。
建立完善的实验室安全管理体系是保障实验室安全的基础。
高等院校应明确实验室安全管理的责任部门和责任人，建立健全的安全管理制度和流程。
制定实验室安全管理规章制度，明确实验室安全管理的各项要求和措施，确保实验室内的各项工作都能够有条不紊地进行。
加强安全教育培训，提高实验人员的安全意识和应急处置能力，从而减少安全事故的发生。
建立实验室安全档案和台账，对实验室设备、化学品和安全设施进行定期检查和维护，确保实验室设施的安全可靠。
通过建立完善的实验室安全管理体系，可以有效地提高实验室安全管理的效率和水平。
建立科学的实验室安全评价体系是提升实验室安全管理水平的重要举措。
实验室安全评价是对实验室安全管理工作的全面检查和评估，可以发现实验室安全管理中存在的问题和隐患，为改进和提升实验室安全管理提供依据和方向。
建立科学的实验室安全评价体系对于加强实验室安全管理至关重要。
在实验室安全评价体系中，应包含多个方面的内容，如实验室安全管理制度的健全程度、实验室安全设施的完善程度、实验人员的安全培训情况等。
还应设置科学的评价指标和评价方法，以确保评价结果的客观性和科学性。
可以采用问卷调查、安全设施检查、实验室安全行为观察等方法，对实验室安全管理进行全面的评价，发现潜在的安全隐患和问题。
高校研究生实验室安全风险评估与管理体系建设
随着我国高等教育事业的快速发展，研究生人数不断上升，高校在人才培养和科研创新方面以实验室作为主要场所，从而使得实验室教学、科研活动日渐频繁，实验室发生安全事故的概率逐渐增加[1-2]。
尽管各高校都有一些防范措施，但是安全事故仍然时有发生。
落实好实验室安全工作，最大限度防止安全事故发生，是高校实验室安全管理工作的重中之重[3]。
本文主要从研究生参与项目的风险评估以及风险防范着手，为提高实验室安全提出有效的方案与建议。
1 现状与问题近年来高校实验室安全事故频发，给学校广大师生带来生命威胁和财产损失，同时对社会也造成了不良影响[4]。
以北京交通大学“12.26”安全事故为例，导致3名研究生不幸遇难，令人痛心。
下面对此类安全事故发生的主要原因进行分析。
1.1 安全意识不足实验室安全问题与实验参与者有密切的关系，主要表现为高校研究生或老师参与实验时的安全意识不足，忽略了实验过程中存在的风险[5]。
由于对一些小风险不够重视，从而引发更为严重的安全事故。
人们广泛认可的“墨菲定律”可以清晰地揭示安全事故发生的必然性，凡是可能发生的坏事总会发生，不管发生的概率有多小[6]。
安全事故无大小，因此应提高安全意识，尽量避免安全事故的发生。
1.2 欠缺风险评估高校实验室因使用频繁和使用不当，本身已存在一定的安全隐患[7-8]。
目前，大多数高校研究生在参与课题项目前均缺乏安全风险评估，未能预先对实验室安全设施条件和项目中存在的安全隐患作出风险评估并采取防范措施，从而导致研究生参与项目过程中的安全隐患增加。
1.3 实验室管理体系不完善高校实验室安全管理包括学校和学院的监管、导师的直接管理以及学生的自我管理。
随着高校科研规模的不断扩张，实验设备越来越多，设备和人员的流动性加大，实验器材以及实验环节无明确的人员管理和制度管理。
分管实验室安全老师工作众多，导致实验室存在很多安全隐患[9]。
2 实验室安全风险评估风险评估的方法有很多，对实验室安全进行风险评估，及时发现安全隐患，采取有效的控制措施，尽量避免发生实验室安全事故[10-11]。
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理 ．使实验操作 人产生不安全 的行 为 ．例如实验 中噪
声、 高温等 环境 因素引起实验操作 人心理和生理变化 ．
造 成 安 全 事 故
与设备管理处 。其组织架构如图 ｌ 所示 ：
２２ 环 境 对 实验 室安 全 的 影 响 ．
收 稿 日期 ：０ ２ ０ 一 １ ２ １ — ３ Ｏ 修 稿 日期 ：０ ２ ０ — ３ ２ １ — ３ ０
（） ２ 电气类伤害类 型 ： 理工类 院校中常见与电相关
联的事故包括人身事故和设备事故 人身事 故主要是
触 电事故 ， 电能直 接作用 于人 体 ， 成 电击 或烧 伤 ： 造 设
高校实验 室安全 管理实行层层 负责制 ．责任 制的 落实往往靠考核 ． 一般理工类高等院校都要进行年度工 作考核 ． 了落实安全责任制 ． 为 应该将二级 院系的实验
室 安全 考 核 作 为学 校年 终 考 核 的一 部 分 。同样 地 ． 应 也 将 各 专 业 实 验 室 安 全 生 产 责 任 制 纳 人 二 级 院 系 的 年 终
＼
理工类高等 院校 实验室安全 管理体 系建设研 究
徐东华 ． 朱小东
（ 州 航 海 高 等 专科 学 校 ，广州 ５ ０ ２ ） 广 １７ ５
摘 要 ： 实验 室 安 全 管 理是 理 工 类 高等 院校 安 全 工 作 的 重 点 内容 ， 对 理 工 类 高校 实验 室安 全 管 理 针 问题 ． 对理 工 类 高校 实验 室安 全 管 理 的 特 点 和影 响 实验 室安 全 管 理 的 主 要 因 素 进 行 详 细 的
全 。此外 ， 根据各 理工科 专业 的不同 。 对应实验室存 其
程技术人才 的院校［ 理工类院校在教学和科研工作 大 １ １ 。 都需要通过 工程实验来完成 ．各类专业设 置的实验室 很 多 ．而这些理工科 的实验室在实际操作过程 中潜在
危 险性 伤 害类 别 多 ．加 上 现 阶 段 我 国理 工 类 高 校 快 速
根 据 国家 安 全 法 明文 规定 ．建 立 生 产 安 全 组 织 是
生安全事 故的主要 因素 人 的不安 全行 为的产生 与人
的心 理 、 理 或技术 及生产 环境密 切相关Ｉ 若 在进行 生 ６ ］ ， 实 验 操 作 过 程 中教 师 或 学 生 存 在 安 全 意 识 不 强 、 躁 、 急 轻视 、 以为然等心 理 ， 易导致安 全事 故 的发生 ： 不 容 若 操 作 人 存 在 生 理 上 的 问题 ．很 容 易在 实 验 操 作 过 程 中 引 发 事 故 ： 外 ． 验 环 境 中不 正 常 的 条 件 对 操 作 人 的 另 实
的存在 ， 行我素 ． 我 违规操作 ， 果酿成 事故 ；３ 实验 结 （）
室 与 课 题 组 责 、 、 不 一 致 ， 验 室 的管 理 者 与 实 验 权 利 实
室 的具体使 用者之 间缺乏有 效 的制约措施 。存在 责 、 权、 利不对等情况 ， 造成实验室安全管理漏洞罔 （） ；４ 安全
的 生 产 企 业 ．虽 然 对 高 校 安 全 管 理 工 作 具 有 一 定 的 指 导作用 ， 不能完全适用 ， 但 因此 有 必 要 针 对 理 工 类 高 等 院 校 实 验 室 安 全 管 理 的具 体 实 际 ．加 强 对 理 工 院 校 实 验 室 安 全 管 理 体 系 建 设 ．进 一 步 理 顺 实 验 室 在 教 学 和
须 定期召开安全工作例会 ．听取各安全责任部 门对 安 全管理的汇报 ． 并定期组织学校安全大检查 ． 对学校 安 全生产状况进行总体监控 ． 协调各方 面出现 的问题 ． 并
且 落 实 整 改 的 目标 、 任 和时 间 。 责 （ ） 系 ） 导 重视 并 明确 职责 分 工 ２ 院ｆ 领
常见 的机械对造成 的伤害 主要有夹伤 ， 伤 ， 、 撞 切 擦伤 ，
轧伤 ， 刺扎 ． 卷人伤 害 ． 出物伤害等。 飞
电气 、 机械 、 计算 机 、 化学 、 材料科学 等专业 。 而这 些理 工科专业都涉及大量 的教学实验与科研试验 ．因此使
得 理 工 类 高 等 院 校 实 验 室 安 全 管 理 涉 及 的 内 容 非 常
想 同样也 会产 生安全 危害 ， 如光线 不 良 。 例 过热 、 过冷
也 将 对 实 验 操 作 人 造 成 不 利 影 响 ．因此 环 境 问 题 也 是 影 响 实 验 室 安 全 管 理 的 一 个 较 为 重 要 的 因素
２３ 管 理 对 实验 室安 全 的 影 响 ．
实 验 室 管 理 方 面 的 因素 对 实 验 室安 全 同 样 有 重 要 影 响 ， 要 存 在 管 理 原 因 ， 括 ： １ 安 全 管 理 体 系 不 主 包 （）
． — —
做 好 学 校 实 验 室 安 全 管 理 工 作 。学 校 安 全 生 产 委 员 会
化： 制定简单 明了的实验设 备操作标准规程 ； 实验 室 ③
安 全 条 件 标 准 化 ：制 定 实验 室 场地 以 及 各 类 管 线 设 施 的标 准 化 和规 范 化 （ ） 强 实 验 室 安 全 责 任考 核 ３加
度 得 不 到 落 实 ． 的 师 生 安 全 意 识 不 强 ． 视 规 章 制 度 有 无
高校在安全管理方面职能往往分 配过 细 ．各机构
职 能 容 易 交 叉 ， 而 导 致 互 相 推 脱 的 现象 出 现 。 了 从 为
现 计 机 ２１． ＠ 代 算 ０２３ ０
＼ ＼ ＼
作 者 简介 ： 东 华 （９ ３ ， ， 士 ， 徐 １７ 一） 男 硕 实验 师 ， 究 方 向 为计 算机 软 件 工 程 研
现代计算机
２ １ ．３ ０ ２０
备 事 故 主 要 是 电能 脱 离 正 常 的 通 道 ． 成 漏 电 、 地 或 造 接 短 路 ． 起 火 灾 和 爆 炸 引 （ ） 险 化 学 品 的伤 害类 型 ： 工 类 院校 中化 工 学 ３危 理 院 或 化 学 系 使 用 化 学 药 品较 多 ．部 分 化 学 药 品 易 燃 易 爆 ． 者 具 有 毒 性 ， 操 作 不 当都 可 能 造 成 严 重危 害 。 或 若
影 响 是 不 可忽 视 的 ．环 境 可 以通 过 影 响 人 的 心 理 和生
保 障单位 安全生产的重要条件 ．这要求生产经 营单位 必须建立 专门的生产安全管理机构 ．同样 高校 也需要
成 立 学 校 实 验 安 全 委 员 会 １ 其 职 责 是 负 责 协 调 学 校 ０ ］ ．
安全教学 、 科研 、 生产工作 。与实验室安全管理 相关的 部 门有实验 室与设备 管理处 、 卫处 、 保 总务 管理处 、 基
在 的危险性 质也不同 ．这使 得实验室安全防护 的侧重
点也 大不 同 ．例如在化学专业实 验室更 加关注化学试
剂的安全和三废 的处理 ．而电气 专业 的实验室更关 注
电气线 路的安全 和实验设 备设 施的安全 ．涉及 易燃 易
扩张． 专业实 验室的各种实验条件相对欠缺 ． 从而导致 我国理 工类高等院校实验室安全管理 问题 比较突 出１ ２ ］ 。 目前我 国政府制定 的安全管理体 系主要是 针对工 矿类
如 上 所 述 ．实 验 环 境 对 人 的 不 安 全 行 为 产 生 影 响
是其 中一方 面 ． 而实验室 的窄 、 、 、 等不安全 因素 脏 乱 差 则是影响 实验 室安全的另一方面 ．师生 在这样 的实验 环境 中容易被绊 倒摔伤或碰倒实验 物品 ．神经始终处
于 紧 张 状 态 而难 以 专 心 进 行 教 学 和科 研 实 验 ．很 容 易 引 起 操 作 失 误 和 安 全 事 故 ：另 外 实 验 室 通 风 不 良 同样 对 实 验 室 安 全 十 分 不 利 ．特 别 是 在 进 行 某 些 化 学 实 验 过 程 中 ． 风 不 良极 易 造 成 易 燃 气 体 浓 度 过 高 ． 终 引 通 最 起 爆 炸 事 故 ：实 验 现场 和 实 验 室 周 围 的各 项 设 施 不 理
教 育 与 培 训不 够 ． 般 来 说 高 校从 形 式 上 对 师 生 进行 了 一
２ 影 响理 工 类 院 校 实 验 室 安 全 管 理 的 主 要
因素
２１ 人 的 因素 实验 室安 全 的影 响 ．
大 多 数 事 故 是 与 人 的不 安 全 行 为 及 物 的不 安 全 状 态 有 关 ．同样 在 理 工 科 院 校 中人 的不 安 全 行 为 也 是 产
（） １机械伤害类 型 ： 理工类 院校 中部 分专业 涉及 到
１ 理 工 类 院 校 实验 室安 全 管 理 的 特 点
１１ 实验 安 全 涉及 面 广 泛 ．
理 工 类 高 等 院 校
钳 工 、 械 加 工 、 接 及 数 控 加 工 等 工 种 的实 习 、 训 。 机 焊 实
图 １ 理 工类 高校 实验 室安 全 管 理 组 织 图
３２ 强 化 实验 室安 全 监督 管 理 体 系 ．
（ ） 效 发 挥 学 校 安 全 生 产 委 员 会 的 统 筹 协 调 作 １有
用。
顺． 主要体现在多 头监 管或少人监管 、 校统一组织协 学
调乏力 、 系） 院ｆ 组织结构不 明朗等 ：２ 安全管理规章制 （）
１ 实验 潜在 危 险 性 大 ． ２
理工类 高等 院校实验室安全 管理 的方面不 仅涉及
下几 类 潜 在 危 险［ ５ １ ：
科研使 用过程 中的安全管理 机制并促 使其有 效运行 。 才能确保 我国理工类高等院校实验室管理安全 。
面广 ． 而且许多实验室潜在 的危险性很大 ． 主要 包括如