一年级下册道德与法治教案-第7课《可爱的动物》第1课时

《可爱的动物》第一课时教学设计

教学目标

1、通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。

2、通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。

3、通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然的兴趣。

教学重难点

教学重点是唤起学生对动物的亲近和喜爱，难点是认识人类和动物之间的亲密关系。

教学准备

教师：课件、动物奖励贴

学生：画一画我喜欢的动物，准备我和动物朋友的故事

教学过程

一、看一看导入新课

1.今天，董老师要带同学们一起去看看生机勃勃、多姿多彩的动物世界,让我们出发吧！

播放《动物世界》视频

2.看完后随机采访学生，说说看到了哪些动物。

3.师：你们认识的动物朋友还真不少，他们跟人类一样生活在大自然的环抱里，这节课就让我们一起走近这些可爱的动物吧！板贴课题

二、猜一猜我喜欢的动物

1.看图猜动物：

出示动物图片，只展示某一外表特征，猜一猜，并说说理由。谜底：大象、熊猫

出示动物叫声，猜一猜，并说说理由。谜底：狼

2.介绍老师喜欢的动物以及理由。

4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。

5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。

三、说一说我和我的动物朋友

1.引导语：你们在和动物朋友相处时，一定发生多很多有意思的事情吧！接下来，我们来举行一个小小的故事会，说说你和动物朋友之间的故事。

2.明确要求：在小组里分享我和动物朋友的故事，并推荐一个最好听的在全班分享。

3.小组内开始交流，教师巡视、倾听。

4.分享故事，链接生活，激发情感

预设一：好玩的故事

交流和动物朋友相处时好玩、有趣、有意思的故事，体会动物朋友带来的快乐、愉悦。

预设二：相伴的故事

交流和动物朋友相处时相依相伴的故事，体会和动物朋友之间的亲密友好的感情。

预设三：分离的故事

交流饲养照顾动物朋友过程中因为各种原因而分离，体会和动物朋友之间的难舍难分的感情。

四、找一找动物老师的启示

1.过渡语：动物不仅是我们的朋友，还是我们的老师，人们从它们的身上学到了很多本领。

2.出示教材中绘本《动物老师》，找一找，有哪些动物老师呢？同桌交流，指名说一说。

3.你还想认识更多的动物老师吗？让我们请微课老师来帮忙，进入动物课堂长见识。

简单进行交流。

4.推荐课外科普书籍：如果你还想了解更多的动物知识，可以阅读《动物探秘》，这套书会开启动物王国的大门，带领你走进神奇的动物世界。

五、总结延伸

1. 这节课，我们交流了自己喜爱的动物，倾听了我们和动物朋友之间精彩的故事，认识了那么多动物老师，收获可真大啊！下一节课，我们将继续学习《可爱的动物》这一课，对待动物怎样才是真喜欢，和动物相处时怎样才不会受伤害。好吗？

2.今天的课就上到这里了，下课。